物态变化课件

非晶体没有固定的熔点。
凝固点： 晶体的液体在较低温度下转化为固体时，转变的温度叫 做凝固点，它与熔点相等。
非晶体没有固定的凝固点。
常见晶体与非晶体
常见晶体：冰，海波，各种金属。 常见非晶体：蜡，松香，玻璃，沥青。
熔化吸热，凝固放热
吸热或放热，引起内能的改变，这是物体物态改变的原因。
课堂练习
A．在t=5min时，该物质处于固液共存状态 B．在BC段，该物质不吸热 C．该物质凝固过程持续了5min D．该物质的凝固点是60℃
如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置．
时间 /min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
温度 /℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53
关于温度，下列说法正确的是( ) A．温度表示物体的冷热程度 B．温度的高低应凭感觉判断 C．0 ℃的冰比0 ℃的水冷 D．正常人的体温为35 ℃
下列关于温度的描述中符合实际的是（ ）
A．发高烧时人体温度可达40℃ B．冰箱冷冻室的温度为10℃ C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃ D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃
某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”的实验，如下图所示。他在 两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主 要研究蒸发快慢是否 与（ ） A、水的表面积有关 B、水的温度有关 C、水上方空气流速有关 D、上述三个因素都有
深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠，这些水珠在 （）
A. 窗玻璃朝房内的一面 B. 窗玻璃朝房外的一面 C. 窗玻璃的里外两面 D. 不能断定在哪一面
下列措施中，能使蒸发变慢的是（ ） A、用电热吹风机将湿头发吹干 B、用扫帚把地上的积水扫开 C、把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 D、喝开水为了不烫口向水面吹气
在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度 将（ ） A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低
7. 雾与露是空气中水蒸气______形成的。 （ ） A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 凝固
反过来液体变成固体称为凝固。
研究固体融化时温度的规律
研究对象：海波/蜡
研究方法：同样装置加热，记录时间与温度的数据，做出对应曲线。
熔点和凝固点
晶体与非晶体： 晶体：加热熔化过程中，物体逐渐变为液体，固液混合物的温
度保持不变，全部融化后才继续升温。比如冰的融化。 这个温度称为该晶体的熔点。
非晶体：加热融化过程中，整体温度持续上升，物体逐渐变软，整 体逐渐从固体转变为液体。
温度计的使用
量程与分度： 跟刻度尺的观察方法类似。
读数： 视线要与温度计中的液面平行。
Hale Waihona Puke 温度计读数实例用三只液体温度计分别测量三种液体的温度，温度计示数分别如图 所示，则三种液体温度分别是：甲___________；乙__________； 丙___________。
温度计测量水的温度
通过实验得到正确使用温度计的方法： （1）玻璃泡（红色部分）全部浸到水里，不能碰到容器。 （2）浸入后等到读数稳定再读数。 （3）读数时不能把温度计拿出来，视线要与液柱平行。
(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体 粉末受热________(填“均匀”或“不均匀”)． (2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末 中，不要碰到试管底或________．若某时刻温度计的示数如图乙所 示，则此时温度计的读数为________℃. (3)上表是实验中记录的数据．根据表中数据可知，该物质的熔点 是________℃；该物质是________(填“晶体”或“非晶体”)． (4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的________．
2013年春节，小明去北方看雾凇，在公园看到温度计如图所示，其 量程为________℃，当时气温为________℃，温度计内测温液体是 表格中的________．
物质
酒精 水 水银
(标准大气压下)
沸点/℃
凝固点/℃
78
－117
100
0
357
－39
如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正 确的是（ ）
量程： 35—42℃
体温计
特殊结构： 一段细管，使体温计的读数升高后，遇冷时水银柱
断掉，读数不会下降。 读数之后要恢复原状需要往下甩。
中考真题练习
《国务院关于加强节能工作的决定》中，对公共建筑内空调设定的 温度有明确要求．为了达到节能减排的目的，你认为该《决定》 对室内空调温度的设定要求是 A、夏季不低于26度，冬季不高于20度 B、夏季不高于26度，冬季不低于20度 C、夏季不低于26度，冬季不低于20度 D、夏季不高于26度，冬季不高于20度
对锅加热，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如 突然止火，水面上很快出现很多“白气”，这是因为 （ ） A. 沸腾时水不蒸发 B. 沸腾时水面上的蒸气高于100℃ C. 止火后水分开始大量蒸发 D. 止火后水面上的温度低于100℃；大量水蒸气液化为小水滴形成 “白气”
夏天，人在水中游泳上岸以后，被风一吹会觉得有些凉，这是因为 （） A、水中的温度比岸上的温度高 B、风把“凉”传给了人体 C、人身上的水分蒸发时从人体吸收了热 D、人的错觉
（3）本次实验中，小明发现 ____ 的冷却效果更好； （是4越）来通越过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，
___ ； （5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小明用“冷 却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：1千克 物体， ________________叫做冷却速度．
为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实
验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气 中，其它条件均相同，如下图所示． 实验时他们每隔一定时间记
录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：
（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_______； （2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在 坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标 系中；
如图是海波的熔化图像，下列从图像中获得信息正确的是
A．海波是非晶体 B．海波在AB段是液态 C．海波在BC段吸热，温度不变 D．海波从开始熔化到完全熔化用时约8 min
“马踏飞燕”是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，现代工艺品厂家将 “铜水”倒入模具中使“铜水”________(填物态变化的名称)成 “马踏飞燕”工艺品以出售．浇铸过程中，浇铸用的材料——铜的 温度始终保持不变．说明“铜”是________(填“晶体”或“非晶 体”)．
（）
4、下面四图中正确描绘出液体沸腾过程中观察到的情景的是（ ）
将一只装有酒精的试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，则下列说法正确 的是（ ） （酒精的沸点是78℃，水的沸点是100℃） A．酒精比水先沸腾 B．酒精和水同时沸腾 C．水比酒精先沸腾 D．液体沸腾时温度升高
如图，把装有水的试管放在盛有水的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，当烧杯中的水 沸腾时，试管中的水（ ） A．能达到沸点，能沸腾 B．不能达到沸点，不能沸腾 C．能达到沸点，但不能沸腾 D．多加热一段时间可以沸腾
第2节 汽化和液化
液化： 物体从气态变为液态 汽化： 物体从液态变为气态
沸腾
即水“开”了。 是一种剧烈的汽化现象，水的内部和水的表面同时 剧烈汽化，有气泡形成。
实验：探究水沸腾时温度变化的特点
汽化的过程中温度不 变，汽化过程吸热。
沸点
各种液体沸腾时都有固定的温度，称为沸点。
一切物质都有一定的沸点。
蒸发
物体在未达到沸点时，也会在液体表面发生缓慢的汽化，称为蒸发。 如：晾晒衣服
沸腾和蒸发是汽化的两种形式。 蒸发同样会吸热，例子： 给发高烧的人身上涂酒精，从游泳池出 来会感到冷。夏天在地面上洒水等。
影响蒸发速度的条件
（1）液体的温度较高蒸发较快 （2）液体的表面积较大蒸发较快 （3）液体表面上方空气的流动速度较快蒸发较快
用寒暑表测量水的温度，不合适的原因是（ 度计的视数是：
），图示中温
关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（ ）
A．它的示数为10℃
B．它的最小分度值为1℃
C．它不能离开被测物体读数 D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的 体温，已知它们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后数据分 别为（ ）
-20℃的正确读法是（ A．零下20度 C．负摄氏20度
） B．零下摄氏20度
D．零下20摄氏度
请在-10℃、22℃、37℃、42℃、110℃中选择正确答案填在横线上 人感到最舒服的温度是（ ） ， 人体的正常温度是（ ） ， 冰箱冷冻室的温度是 （ ） ， 洗澡水的最佳温度是（ ） 。
在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下 面的叙述依次排列：
A.36.90℃和38.60℃ B.37.50℃和38.60℃ C.36.90℃和37.50℃ D.37.50℃和37.50℃
图为体温表的一部分，它的示数是_______ ℃，分度值是 _______℃。 如图所示，温度计的测量范围是_________。
为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将 一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件 均相同，如下图所示． 实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计 的示数，如下表所示：
（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_______； （2）根据表中数据，已将 乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随 时间变化的图象画在同一个坐标系中； （3）本次实验中，小明发现 ____ 的冷却效果更好； （4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快 慢前后不一致，是越来越
液化
温度足够低时气体都可以液化。 如：“呵气”，眼镜镜片起雾，露水的形成。
温度一定时，压缩气体的体积也可以使物体液化。 如：做饭用的液化气罐，氧气罐等。
液化要放热： 蒸汽烫伤比开水烫伤更严重。
沸点和可以液化的温度基本相同。（同样在标准大气压下）
课堂练习
1. 图中有甲、乙两容器，装有相同质量、相同温度的酒精，过了一 会儿，则 （ ）
___ ； （5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢．若小明用“冷却 速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：1千克物体， ________________叫做冷却速度．
物态：
第2节 熔化和凝固
物态变化： 从一种物态转变为另一种物态。
物态变化现象
熔化和凝固
固体变成液体是一种物态变化，称为熔化。
物态变化
第1节 温度
温度：表示物体的冷热程度的物理量。
温度计
原理：液体的热胀冷缩。 分类：实验室用温度计，寒暑表，体温计等等。
摄氏温度
符号：℃。 如：气温是15℃。
规定： （前提：标准大气压下) 0℃：冰水混合物的温度 100℃:沸水的温度
温度的读法：15℃：十五摄氏度。 -4.7℃：负4.7摄氏度 或 零下4.7摄氏度
A. 甲容器中酒精多 C. 两容器中一样多
B. 乙容器中酒精多 D. 无法判断
2. 夏天游泳时，在水里不觉得冷，上了岸觉得冷，这是因为 （ ） A. 水的温度高，空气的温度低 B. 空气比水容易传导热量 C. 人体表面的水分蒸发要吸收热量 D. 以上都不对
3. 夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为 A. 电风扇吹出的风能产生冷气 B. 电风扇吹出的风能降低空气的温度 C. 电风扇吹出的风能吸收人体的热量 D. 电风扇吹出的风能加速人体表面水分的蒸发
两支同样的温度计，一支玻璃泡上包有湿纱布，则（ ） A、两只温度计的示数一样 B、包有湿纱布的温度计示数大 C、包有湿纱布的温度计示数小 D、温度计上的示数无法确定
(
)
A、取一只适当的温度计
B、估计被测水的温度
C、把温度计的感温泡全部浸入被测水中
D、从水中取出温度计
E、观察不同温度计的量程、分度值
F、让温度计感温泡在水中稍候一会儿，等示数稳定后读数
某同学用体温计（量程为35-42 ℃）测热水的温度(70 ℃).请你指出 他的错误. 1、 2、 3、
小明在一次测量体温时，体温计的示数如图，量程是：______，分 度值为：______体温为______℃．