18.4电与热学案2 2

新课程背景下基础教育课堂教学方式研究之——

教案·学案·测案

设计人：袁俊杰修改人：贾艳超戴晓正汪建林课时：1

创作时间：2013年11月内容：人教版·八年级·第一章电功率

8.4 电与热

活动1：电流的热效应

提示：阅读课本48页图8.4-1使用这些用电器时热量是从哪里来?

1.课本48页图8.4-1中，四个用电器通电时都会产生现象，说明电流在工作过程中消耗的转化成能。叫做电流的热效应。

演示：电流的热效应与哪些因素有关？

2、48页演示实验中，A、B两个烧瓶中盛有的煤油。温度计测量的温度。A中的金属是丝，电阻R较，B中金属丝是，电阻R比较，AB两个电阻丝联在电源上，这样做的目的是使通过它们的电流。通电一定时间后，比较两瓶中煤油的变化量，若B瓶中煤油温度变化量（△t B）大，说明了。实验中采用了法，相等的量有 ,变化的量有。

实验中将电阻丝放热多少的问题，转换为煤油温度变化量大小的问题，这种研究方法叫做转换法。

3、为了研究电热多少与电流大小的关系，应控制不变，改变______的大小，观察。若电流大时煤油的温度变化量大，则表

提示：阅读课本49页

4、国物理学家总结出电流通过导体产生的热量跟成正比，跟成正比，跟_成正比。用公式表示为：Q=

符号物理意义单位

Q

I

R

t

理论推导焦耳定律：

5、什么是纯电阻电路？例如？欧姆定律在非纯电阻电路成立吗？

6、什么是非纯电阻电路？例如？欧姆定律在非纯电阻电路成立吗？

★7、一个电动机，工作电压是220V，工作是电流1A，电阻1Ω。问（1）10S内消耗电能（电流做功）多少？产生热量多少？输出机械能多少？

★8、额定功率为1000w的热水器，正常工作10min产生多少热量？

★9、一电阻是R的电阻丝。问：（1）两端电压增加1/5，功率变成原来的？（2）去掉1/4，功率变成原来的？（3）如图电阻丝烧开一壶水10分钟，对折后烧开同一壶水需要几分？

★10、一“220V 550W”的电炉子，问：（1）要使发热电阻R1的功率变成88W，应该串联的电阻R2多大？（2）要使总功率变成88W，应该串联的电阻R2多大？

★11、小明家买了一台电烤箱,有低、中、高三个挡位的发热功率，如图所示是其内部简化电路图,开关S1可分别与触点、b接触。R1=48.4Ω、R2=96.8Ω，电源电压不变。问：（1）开关S1置a端，S2闭合电烤箱处于温档。开关S1置b端，S2断开电烤箱处于温档。（2）电烤箱在中温档时的功率？（3）电烤箱在高温档时加热6min，消耗电能？