三年级《劳动与技术》下册教学计划

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三年级下册劳动与技术教学计划

三年级下册劳动与技术教学计划一、教学目标1.培养学生的动手能力和实践能力，使学生在劳动中学会合作、学会自理、学会创新。

2.增强学生对劳动与技术的认识，提高学生的技术素养，使学生在日常生活中能够运用所学技术解决问题。

二、教学内容1.劳动教育：培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想意识，使学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。

2.技术教育：学习简单的手工制作，如剪纸、折纸、泥塑等；学习基础的计算机操作，如Word文档编辑、PPT制作等。

3.实践拓展：组织学生参加社会实践活动，如参观工厂、农村，让学生亲身体验劳动的乐趣和技术的力量。

三、教学安排1.劳动教育：每周安排一节劳动课，让学生学习基本的劳动技能，并进行实际的劳动实践。

2.技术教育：每周安排一节技术课，教授学生手工制作和计算机操作的基本技巧。

3.实践拓展：每学期组织一次社会实践活动，让学生将所学知识运用到实际中。

四、教学方法1.劳动教育：采用“示范法”和“实践法”，教师先进行操作示范，然后引导学生进行实际操作。

2.技术教育：采用“直观法”和“操作法”，让学生通过观察和动手操作，掌握手工制作和计算机操作的技巧。

3.实践拓展：采用“体验法”，让学生亲身参与社会实践活动，感受劳动的辛苦和技术的魅力。

五、教学评价1.劳动教育：通过观察学生的劳动表现，评价学生的劳动技能和劳动态度。

2.技术教育：通过学生的手工制作和计算机操作作品，评价学生的技术水平和创新能力。

3.实践拓展：通过学生的实践活动报告，评价学生的实践能力和对劳动与技术的认识。

六、教学保障1.师资保障：加强劳动与技术教师的培训，提高教师的教学水平和能力。

2.设施保障：提供必要的劳动实践设施，如工具、材料等；提供计算机设备，保证技术教育的正常进行。

3.组织保障：建立健全的教学组织和管理制度，确保教学计划的顺利实施。

三年级下册劳动与技术教学计划补充点：七、教学资源1.劳动教育：利用校园内的劳动实践基地，如农场、花园等，提供给学生实际的劳动场所。

三年级下册劳动与技术教学计划及教案

三年级下册劳动与技术教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣和意识。

2. 培养学生学会基本的劳动技能，提高生活自理能力。

3. 培养学生合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。

二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 基本劳动技能的学习（如整理书包、打扫卫生、折衣服等）3. 合作劳动（如小组打扫教室、种植植物等）4. 家庭劳动（如帮家长做饭、洗碗、整理房间等）5. 社会实践（如参观农场、工厂等）三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，传授基本的劳动技能。

2. 示范法：教师或学生代表演示劳动过程，引导学生跟随操作。

3. 实践法：学生亲自动手实践，提高劳动技能。

4. 小组合作法：学生分组合作完成劳动任务，培养团队精神。

5. 参观法：组织学生参观农场、工厂等，增加对劳动的认知。

四、教学评价1. 学生参与劳动的积极性和主动性。

2. 学生掌握的基本劳动技能和生活自理能力。

3. 学生在合作劳动中的表现，如团队精神、沟通能力等。

五、教学安排1. 第一周：讲解劳动的意义和价值，引导学生树立正确的劳动观念。

2. 第二周：学习基本劳动技能（如整理书包、打扫卫生等），进行实践操作。

3. 第三周：开展合作劳动，如小组打扫教室、种植植物等。

4. 第四周：布置家庭劳动任务，让学生回家后实践操作。

5. 第五周：组织学生参观农场、工厂等，了解不同劳动场景。

六、教学活动1. 开展“劳动最光荣”主题班会，让学生分享自己学会的劳动技能和劳动心得。

2. 举办劳动技能比赛，如整理书包比赛、扫地比赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4. 组织学生参加社区志愿服务活动，如帮助小区打扫卫生、照顾老人等，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。

七、教学资源1. 劳动工具：如扫把、拖把、整理书包等。

2. 劳动教材：如《劳动与技术》课本、劳动技能图解等。

3. 视频资源：如劳动技能教学视频、劳动场景视频等。

4. 参观场地：如农场、工厂等。

1三年级下册劳动与技术教学计划

三年级下册劳动与技术教学计划一、指导思想劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征,也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。

但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面,它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。

学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是手脑并用的过程。

二、教学目标(一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。

培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良好的劳动习惯。

(二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。

建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。

(三)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。

了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。

三、教学措施1.注重基础小学三年级劳动与技术教育是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础,也是学生终身发展的基础。

因此,在实施过程中,必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养,应以体现义务教育的普及性、基础性,服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。

2.体现综合一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。

劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合,以实现其教育目标。

如学校生活中的值日活动、环境整理,可与劳动教育结合起来。

二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。

三是注意劳动与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。

3.讲究科学。

三年级下册劳动与技术全册教案：社会实践技能培养教案

三年级下册劳动与技术全册教案：社会实践技能培养教案。

一、培养学生的实践技能社会实践技能培养教案中注重学生的实践能力的培养，从而让学生在生动活泼的模拟工作环境中更好的体验、感受和理解各种操作方法和技能技巧。

例如，在小组制作玩具时要求学生各自扮演角色，若一个组需要扮演玩具设计师和结构工程师时，他们就需要先学习图形设计、计算面积、结构模型等技能，再按照生产流程进行专业角色分工，带动其他组员发挥其所长，从而让操作在有规划、有技巧的基础上有了更高效的体现。

二、提升学生的文明素养对于学生来说，文明素养是非常重要的。

社会实践活动能够提供一个良好的机会来培养学生的文明素质，让奉献、爱心和关爱成为自己的习惯。

例如，在家庭社区中学生要完成一定的义务工作，如打扫小区卫生等，这样不仅能够锻炼学生的实际操作能力，还能提升他们的社会责任感和团队意识，让他们在社会中能够更好地与人交往，更具文化底蕴，成为有担当的人。

三、增强学生的社会情感社会情感是一种能量，可激励人们向往中迈进，也是决策迈步的动力结果。

社会实践技能培养教案可以加强学生对社会的了解、认识和感悟，让他们感受到社会的温暖和真心，从而更好地增强学生的社会情感。

例如，在义卖活动中，学生真正体验到了物尽其用、定价精准、使命到位的能力和能量，盼望通过自己的努力给社会带来更好的福音。

四、承担社会责任社会实践技能培养教案还鼓励学生和社会发生真正的互动，通过实践让他们体味到自己的能力和责任。

学生在这里不仅能够学到知识、技能和基本素质，还应明确自己应承担的社会责任。

例如，在生动的模拟劳动经验中，让学生深刻体悟到劳动的艰辛和付出的价值，体现“劳动光荣，创造无限”理念。

同时他们要时刻注意自己的言行举止，正确表达自己的情感和立场，为社会的和谐崛起流放自己的做出贡献。

社会实践技能培养教案可以培养学生的实践技能、提升学生的文明素养、增强学生的社会情感及承担社会责任。

他们在这里学到的不仅是知识和技能，还有爱心、责任和担当。

三年级下册劳技教学计划

三年级下册劳技教学计划三年级下册劳技教学计划15篇时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要制定一个详细的计划了。

相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的三年级下册劳技教学计划，欢迎大家分享。

三年级下册劳技教学计划1一、指导思想新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。

二、教学目标通过本期教学，让学生了解电子电工方面的知识，让学生感到学习和实践这些技能是一个生动活泼多姿多彩充满乐趣的过程，掌握一些照明设备安装、简易电子制作的技巧，逐步树立生活中的主体意识，形成积极的生活态度，增强独立实践能力，从而为树立正确的人生观和社会责任感打下坚实的基础。

三、学生基本情况分析本学期九年级素质水平参差不齐，教师要培养他们的学习兴趣和创新能力。

进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

四、教材分析九年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。

本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。

本册教材包括：第一章安全用电第二章常用工具和仪表第三章照明设备的安装第四章电子元器件和焊接技术第五章简易电子制作第六章生态种植第一讲彩色甘薯的育苗第二讲彩色甘薯移栽第三讲彩色甘薯的田间管理第四讲稻草栽培草菇第七章番茄果糕的制作第八章泡菜的制作第九章水果的催熟与催色第十章咸萝卜干的制作第十一章均衡营养迎接中考五、教学措施1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。

2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。

三年级下册劳技教学计划12篇

三年级下册劳技教学计划12篇下面是分享的三年级下册劳技教学计划12篇，欢迎参阅。

三年级下册劳技教学计划1一、教学任务根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。

坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。

使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。

培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。

激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。

懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。

二、劳动与技术教育目的和要求开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术知识,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识,促进人与自然和谐发展。

开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的`基础、是个人发展到基础。

让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。

让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育,积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力、让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。

三、学情分析学生对现实中的劳动与技术有所认识。

可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。

四、教学中应该采取的措施和方法，预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下：1、每周一节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。

2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。

3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。

三年级劳动与技术教学计划(20216篇)

三年级劳动与技术教学计划（XX6篇）三年级劳动与技术教学计划怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

劳动课是九年义务重要的课程之一，搞好劳动课的可以使学生掌握简单的劳动方法。

提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。

因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析本学期我担任三（1）（2）班的劳动课。

班里学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。

孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。

大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

二、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，分五个主题。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

教材的重难点是手工制作这一部分，本学期每周一节正课刚好。

二、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

三、本学期教学工作措施通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4.采用边授边练的方法进行学习。

5.不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

6.重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。

2024年三年级劳动与技术教学计划(精选14篇)

2024年三年级劳动与技术教学计划（精选14篇）三年级劳动与技术教学计划 1（约1189字）一、指导思想在大力推进素质教育，培养创新意识和实践能力的今天，学生要学会生存，学会做人，首先要学会劳动。

要树立素质教育的基本观念，按照教学大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个学生得到生机活泼、主动的发展，为学生获得终身学习的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础。

坚持以学生的生活经验为基础，以创新发展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有计划，有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作，促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合，培养学生创新精神、实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。

二、教材分析该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等，使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，初步掌握简单的加工技能。

教材强调实践性，每项内容都要求学生亲自动手实践。

通过实践培养学生动手能力。

教材注意与德育相结合。

内容力求趣味性。

注意与美育创造教育相结合，陶冶学生审美情趣，开发学生创造力。

教材内容力求切实可行，基本都能实施。

教材留有10%余地，供补充乡土教材。

教材附有劳动作业评价与反馈表，内容包括劳动技术和劳动态度两个方面，要求学生先进行自评，然后教师、家长予以评定。

教材按家庭衣食起居和加工工艺两条技术系列安排，但在实施时，可根据季节、气候、设备等实际情况安排教学进度。

三、学期教学目标在今学期中，使每个学习者通过观察、调查、设计、制作、实验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展，并通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，技术的设计和评价，技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供广阔的展台，培养学生的.创新精神和实践能力。

四、主要措施根据该年级学生的实际情况，本学期我决定采取以下教学措施：1、继续认真钻研教材，备好课，尤其做到亲自动手，凡是要求学生会做的，做到自己先会做。

三年级下册劳动与技术全册教案：小小发明家创意工坊教案

三年级下册劳动与技术全册教案：小小发明家创意工坊教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的劳动技能，培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的解决问题的能力。

3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的价值观。

二、教学内容：1. 第1课：认识工具学习使用锤子、螺丝刀、锯子等基本工具。

了解工具的用途和使用方法。

2. 第2课：制作小木屋学习使用锤子和钉子，制作一个小木屋模型。

培养学生的动手能力和空间想象力。

3. 第3课：简单的机械学习滑轮、杠杆等简单的机械原理。

让学生通过实验，理解机械的作用。

4. 第4课：制作小风车学习使用剪刀、胶水等工具，制作一个风力发电的小风车。

培养学生的动手能力和环保意识。

5. 第5课：创意手工艺学习使用废旧物品，如纸盒、塑料瓶等，进行创意手工艺制作。

培养学生的创新意识和环保意识。

三、教学方法：1. 采用“教、学、做”一体化的教学方法，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力。

2. 采用分组合作、讨论交流的方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 注重个别指导，关注学生的个体差异，提高学生的学习兴趣和自信心。

四、教学评价：1. 通过观察学生的操作过程，评价学生的动手能力和操作技能。

2. 通过学生的作品，评价学生的创造力和创新能力。

3. 通过学生的交流和合作，评价学生的沟通能力和团队合作意识。

五、教学资源：1. 教学PPT、图片、视频等教学资料。

2. 各种工具、材料、废旧物品等。

3. 实验室、工坊等实践场所。

六、教学准备：1. 教室环境布置：将教室布置成一个创意工坊，准备好各种工具、材料和废旧物品。

2. 教学资源准备：制作好教学PPT、图片、视频等教学资料。

3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组选一个组长，负责组织小组成员进行合作学习。

七、教学实施：1. 第6课：探索身边的科技让学生观察身边的科技产品，了解其原理和作用。

学生进行小组讨论，分享自己的观察成果。

小学三年级劳动与技术下册教学工作计划

小学三年级劳动与技术下册教学工作计划目标本教学工作计划的目标是帮助小学三年级学生全面掌握劳动与技术课程的知识和技能，培养他们的动手能力和创造力。

教学内容1. 手工制作：教授学生使用简单的材料和工具手工制作各种手工作品，如纸艺、折纸、剪纸等。

通过手工制作，培养学生的动手能力和想象力。

手工制作：教授学生使用简单的材料和工具手工制作各种手工作品，如纸艺、折纸、剪纸等。

通过手工制作，培养学生的动手能力和想象力。

手工制作：教授学生使用简单的材料和工具手工制作各种手工作品，如纸艺、折纸、剪纸等。

通过手工制作，培养学生的动手能力和想象力。

2. 生活技能：教授学生一些基本的生活技能，如剪刀的正确使用、线的等。

通过实践操作，培养学生的实用技能和注意力。

生活技能：教授学生一些基本的生活技能，如剪刀的正确使用、线的等。

通过实践操作，培养学生的实用技能和注意力。

生活技能：教授学生一些基本的生活技能，如剪刀的正确使用、线的结扎等。

通过实践操作，培养学生的实用技能和注意力。

3. 科技应用：教授学生使用简单的科技设备和软件，如电脑、平板电脑、绘图软件等。

通过科技应用，培养学生的信息获取和处理能力。

科技应用：教授学生使用简单的科技设备和软件，如电脑、平板电脑、绘图软件等。

通过科技应用，培养学生的信息获取和处理能力。

科技应用：教授学生使用简单的科技设备和软件，如电脑、平板电脑、绘图软件等。

通过科技应用，培养学生的信息获取和处理能力。

4. 实践项目：组织学生参与实践项目，如种植花草、维护校园环境等。

通过实践项目，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。

实践项目：组织学生参与实践项目，如种植花草、维护校园环境等。

通过实践项目，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。

实践项目：组织学生参与实践项目，如种植花草、维护校园环境等。

通过实践项目，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。

教学方法1. 示范教学：教师通过示范展示正确的操作步骤，引导学生模仿研究。

2023人教版三年级下册劳动与技术教学计划

2023人教版三年级下册劳动与技术教学计划教学目标：1. 了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识和动手能力。

2. 让学生掌握一些实用的技术知识和技能，提高他们的实践能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，在实际操作中培养学生的协调能力和责任心。

教学内容：1. 劳动的意义与价值- 向学生介绍劳动的重要性，培养他们的劳动意识。

- 组织学生参与一些小型劳动活动，如整理教室、清理校园等。

- 通过实践活动，让学生体验劳动的价值和意义。

2. 基本的劳动技能- 教授学生一些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、缝补等。

- 组织学生在实际生活中应用这些技能，如在家中帮助家人做家务等。

- 通过实践中的反思和总结，帮助学生提高他们的实践能力。

3. 园艺技术- 向学生介绍园艺技术的基本知识，如植物的种植和养护等。

- 组织学生参与园艺活动，如种植花草、养护果树等。

- 在活动中培养学生的观察力、耐心和责任感。

4. 手工制作- 教授学生一些简单的手工制作技巧，如折纸、剪纸等。

- 组织学生制作一些小型手工作品，如盆景、风车等。

- 在制作过程中培养学生的想象力和创造力。

教学步骤：1. 第一课时：介绍劳动的意义与价值- 向学生讲解劳动的重要性和意义。

- 组织学生参与一些小型劳动活动，如整理教室、清理校园等。

2. 第二课时：基本的劳动技能- 教授学生一些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、缝补等。

- 组织学生在实际生活中应用这些技能，如在家中帮助家人做家务等。

3. 第三课时：园艺技术- 向学生介绍园艺技术的基本知识，如植物的种植和养护等。

- 组织学生参与园艺活动，如种植花草、养护果树等。

4. 第四课时：手工制作- 教授学生一些简单的手工制作技巧，如折纸、剪纸等。

- 组织学生制作一些小型手工作品，如盆景、风车等。

评价方法：1. 观察学生在劳动活动中的表现，评价其劳动意识和动手能力的培养情况。

2. 对学生在实践活动中的技能运用情况进行评估，评价其实践能力的提高程度。

部编版三年级劳动与技术下册教学计划含教学计划(最新)

部编版三年级劳动与技术下册教学计划含教学计划(最新)一、教学背景本教学计划适用于部编版三年级劳动与技术下册课程，旨在帮助学生全面发展实践技能和培养劳动意识。

通过课程研究，学生将了解和掌握各种实用技能，提高创造力和动手能力。

二、教学目标1. 培养学生良好的劳动态度和技能，使其具备适应现代社会发展的实践能力；2. 提高学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生的创新思维和动手能力；3. 培养学生的团队合作和沟通能力，培养学生的互助精神和集体观念。

三、教学内容1. 单元一：认识劳动与技术- 研究劳动的定义和重要性；- 了解和探讨各种职业和技能；- 研究安全和卫生知识。

2. 单元二：家庭劳动- 研究家庭劳动的重要性；- 了解和掌握家务劳动的技巧；- 研究厨房安全和食品卫生知识。

3. 单元三：农田劳动- 了解农田劳动的意义和方法；- 研究耕种、种植和收获的基本技能；- 了解农田环境保护和资源节约的重要性。

4. 单元四：手工劳动- 研究手工劳动的创造性和实用性；- 掌握纸艺、编织和手工制作技能；- 培养学生动手创造的兴趣和能力。

四、教学方法1. 通过讲授和互动，引导学生对劳动价值和技术知识的认识；2. 设计实践活动，让学生亲自参与劳动实践，培养他们的动手能力；3. 利用多媒体和实物展示，提供直观的教学材料，激发学生的研究兴趣；4. 组织小组活动和合作实践，培养学生的团队合作和沟通能力。

五、教学评估1. 教师观察记录学生的参与情况和表现；2. 学生通过口头回答问题、展示作品等形式进行自评和互评；3. 设计小练和考试，检测学生对知识的掌握程度；4. 综合评价学生的实践表现和研究成果。

六、教学资源1. 教材：部编版三年级劳动与技术下册；2. 多媒体设备：投影仪、电脑等；3. 实物展示：厨具、工具、材料等；4. 实践场地和材料：校园环境、耕地、手工材料等。

七、教学安排详细的教学安排将根据教学计划和学校的实际情况进行制定，包括具体的课时安排、活动设计和评估方式等。

小学三下劳技教学工作计划

小学三下劳技教学工作计划一、教学目标1. 培养学生动手能力和实际操作能力，提升学生的实践水平。

2. 培养学生的动手创造能力和动手解决问题的能力，开发学生的潜能。

3. 帮助学生树立正确的劳动观念，培养勤劳勇敢的品质。

二、教学内容1. 绘画制作2. 手工制作3. 美术制作4. 动画制作5. 书法制作6. 形体表演7. 乐器制作8. 舞蹈制作9. 影视制作10. 花艺制作11. 工艺制作三、教学重点和难点1. 重点：通过教学活动，培养学生动手能力和创意潜能，提升学生的实践水平。

2. 难点：针对各种制作技能，开发学生的自主学习能力和探索精神。

四、教学方法1. 采用因材施教的方法，根据学生的具体情况，有针对性的进行教学。

2. 采用任务驱动的教学方法，让学生通过实际动手制作的任务来学习相关知识和技能。

3. 采用合作学习的方法，让学生之间相互合作，共同完成制作任务，培养学生的团队合作能力。

4. 采用多媒体教学的方法，让学生通过观看视频、图片等多媒体资料来学习相关知识和技能。

五、教学手段1. 课件展示：准备相关的课件，展示相关的制作过程和技能要点。

2. 实物展示：准备相关的实物素材，让学生亲自操作和制作。

3. 多媒体展示：准备相关的视频、音频等多媒体资料，让学生通过多媒体来学习相关知识和技能。

4. 工具设备：准备相关的工具和设备，让学生实际操作和制作。

六、教学安排1. 每周安排一节劳技课，每节课45分钟。

2. 安排课前预习，让学生在课堂上能更好的理解和掌握课程知识。

3. 安排课中实践操作，让学生通过实际操作来理解和掌握课程技能。

4. 安排课后复习，巩固学生在课堂上所学的内容。

七、教学评价1. 采用多种评价方法，包括观察记录、作业评定、考核测试等。

2. 通过实际操作制作的成果来评价学生的综合能力和实践水平。

3. 通过学生的参与情况和表现来评价学生的学习态度和团队合作能力。

八、教学效果1. 通过劳技教学，学生动手能力和实际操作能力得到了提升。

三年级下册劳动与技术教学计划

三年级下册劳动与技术教学计划三年级下册劳动与技术教学计划「篇一」一、班级基本情况分析本学期我担任三（1）（2）班的劳动课。

班里学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。

孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。

大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

二、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，分五个主题。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

教材的重难点是手工制作这一部分，本学期每周一节正课刚好。

三、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

四、本学期教学工作措施通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学采取以下措施。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4、采用边授边练的方法进行学习。

5、不断激发学生兴趣，使学生在各个环节中都能全身心的投入。

6、重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。

因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

三年级下册劳动与技术教学计划（6篇）

三年级下册劳动与技术教学计划（6篇）三年级下册劳动与技术教学计划(6篇)时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份计划。

拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的三年级下册劳动与技术教学计划(6篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级下册劳动与技术教学计划(6篇)1一、学生情况分析本学期我担任三(3)班的劳动课。

班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。

孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。

大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。

二、教材分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。

三、预期目标1、培养学生的爱劳动的意识。

2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

4、组织实际操作活动，综合实践能力。

同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。

四、教学重点1、认识各种工具。

2、初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

3、教学生学会制作拉花的方法。

4、教学生学会制作对称图形的方法。

五、教学措施1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。

3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

三年级下册劳动与技术教学计划及教案

三年级下册劳动与技术教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动兴趣。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的技术水平。

3. 培养学生团队协作的精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 第四章《我们爱劳动》：让学生了解劳动的意义，培养学生热爱劳动的情感。

2. 第五章《动手动脑》：培养学生动手操作的能力，提高学生的技术水平。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过实践活动，体验劳动的乐趣，提高动手操作能力。

2. 教学难点：培养学生团队协作的精神，解决实际操作中的技术问题。

四、教学方法1. 采用讲解法、示范法、实践法、讨论法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。

2. 创设情境，引导学生主动参与劳动，培养学生的团队协作精神。

五、教学课时1. 第四章《我们爱劳动》：2课时2. 第五章《动手动脑》：3课时六、教学评价1. 学生对劳动的认识和态度：通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对劳动的看法和态度，是否积极主动参与劳动。

2. 学生的动手操作能力：通过实践活动的结果，评价学生的动手操作能力，如制作作品的质量、完成任务的速度等。

3. 学生的团队协作精神：在实践活动过程中，观察学生是否能够与同伴积极配合，共同完成任务。

七、教学准备1. 教材：三年级下册劳动与技术教材。

2. 教具：相关劳动工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸等。

3. 课件：制作相关的课件，用于辅助教学。

八、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发他们的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解第四章《我们爱劳动》的内容，让学生了解劳动的种类和意义。

3. 实践活动：安排学生进行小组合作，完成一项劳动任务，如制作手工艺品。

4. 总结与反思：让学生分享自己在实践活动中的收获和感受，引导学生认识到劳动的价值。

九、课后作业1. 让学生回家后，帮助家长完成一些家务劳动，如打扫房间、洗碗等。

2. 让学生思考一下，如何在生活中发挥劳动的作用，提高生活质量。

三年级下册劳动与技术教学计划及教案

三年级下册劳动与技术教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动的重要性，认识到参与劳动是每个人应尽的责任和义务。

（2）培养学生基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。

（3）引导学生学会使用简单的劳动工具，如扫把、拖把、擦布等。

2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握基本的劳动方法。

（2）培养学生团队合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。

（3）引导学生学会合理安排劳动时间，提高劳动效率。

3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想意识。

（2）培养学生自觉参与劳动的习惯，增强责任感和使命感。

二、教学内容1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人、家庭和社会的重要性，认识到参与劳动是每个人应尽的责任和义务。

2. 基本劳动技能：教授学生扫地、拖地、擦窗户等基本劳动方法，培养学生具备独立完成家务的能力。

3. 劳动工具的使用：讲解和示范如何正确使用扫把、拖把、擦布等劳动工具，提高劳动效率。

4. 团队合作：组织学生进行小组合作完成劳动任务，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

5. 劳动时间管理：教授学生如何合理安排劳动时间，提高劳动效率。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本劳动技能，学会使用劳动工具，培养团队合作精神，学会合理安排劳动时间。

四、教学方法1. 讲解法：讲解劳动的意义、劳动技能、劳动工具的使用方法等。

2. 示范法：示范基本劳动技能和劳动工具的使用方法，引导学生跟随实践。

3. 实践法：组织学生进行实际操作，培养学生的劳动技能和团队合作精神。

4. 讨论法：引导学生讨论劳动中的问题，培养学生的思考能力和解决问题的能力。

五、教学评价1. 过程评价：观察学生在劳动过程中的表现，如态度、积极性、合作精神等。

2. 结果评价：检查学生完成劳动任务的情况，如劳动质量、效率等。

3. 综合素质评价：评价学生在劳动中的创新精神、责任感、使命感等。

六、教学计划1. 第1-2周：劳动的意义和基本劳动技能的介绍。

新北师大版三年级劳动与技术下册教学计划

新北师大版三年级劳动与技术下册教学计划1. 前言本教学计划旨在指导新北师大版三年级学生在劳动与技术下册研究过程中的内容安排和教学活动安排。

2. 教学目标- 培养学生对劳动与技术的基本理解和实践能力。

- 提高学生的观察能力、动手能力和创新思维能力。

- 培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 教学内容3.1 劳动与技术基础知识- 介绍劳动与技术的概念和作用。

- 探究劳动与技术在日常生活中的应用。

3.2 劳动技能训练- 研究基本的手工技能，如剪纸、剪画等。

- 研究简单的制作技能，如制作简易模型等。

- 研究基本的测量和排列技能。

3.3 创新设计与实践- 引导学生进行创新思维和创意设计。

- 设计和制作简单的手工艺品。

4. 教学活动安排4.1 课堂教学活动- 教师通过讲解、示范和实践活动向学生介绍和教授相关知识和技能。

- 学生进行实践操作和实践活动，如剪纸、制作模型等。

4.2 实践活动与实验- 安排实践活动，如参观工厂、农场等，了解实际生产与劳动过程。

- 进行简单的实验，加深对劳动与技术知识的理解。

4.3 课外拓展活动- 鼓励学生自主参与劳动与技术相关的课外活动，如参加手工制作比赛、参观科技展览等。

5. 教学评估- 通过课堂观察、实践活动和作品展示等方式对学生进行评估。

- 根据学生表现评价其对劳动与技术的掌握程度和能力提升。

6. 教学资源- 教材：新北师大版三年级劳动与技术下册。

- 实验器材：剪刀、纸张、尺子等。

- 课外资源：图书馆书籍、互联网等。

7. 总结通过本教学计划的实施，学生将获得对劳动与技术的基本理解和实践能力的提升。

希望学生能在实践中积累经验，培养对劳动与技术的兴趣，并在日常生活中应用所学知识和技能。

以上是新北师大版三年级劳动与技术下册教学计划的内容安排和教学活动安排。

将根据实际教学情况进行适度调整和改进。

冀教版三年级劳动与技术下册教学计划

冀教版三年级劳动与技术下册教学计划一、教学目标1. 了解劳动与技术对社会发展的重要性；2. 掌握基本的劳动与技术技能；3. 培养合作意识和创造力；4. 培养责任感和良好的劳动惯。

二、教学内容1. 家庭劳动与生活技能- 做家务- 照顾小动物- 种植与养花2. 学校劳动与实践技能- 整理教室- 倒垃圾- 确保环境卫生3. 社区劳动与服务技能- 参与社区清洁行动- 帮助老人购物- 参加社区义工活动4. 人体与生活健康- 了解人体各器官及其功能- 培养良好的饮食和卫生惯- 研究急救知识三、教学方法1. 互动式教学：鼓励学生参与讨论和合作实践，培养学生的创造力和解决问题的能力。

2. 视听教学：使用图片、视频等多媒体资源辅助教学，使学生更直观地理解课程内容。

3. 实践教学：通过实际动手操作，让学生亲身体验劳动与技术活动，提高他们的实际操作能力。

四、教学评价1. 根据学生的参与程度、技能掌握情况和作业完成情况进行日常评价；2. 定期进行小测验，检查学生对知识的掌握程度；3. 结合实际情况，进行项目评价，如家务表现、社区服务等；4. 鼓励学生互相评价和反思，促进他们的自我教育和自我提高。

五、教学资源1. 教材：冀教版三年级劳动与技术下册；2. 多媒体设备：投影仪、音响等；3. 实践材料：家庭劳动用具、种植器具等；4. 图书：有关劳动与技术、生活健康方面的图书；5. 互联网资源：提供相关视频、图片等资料。

以上是冀教版三年级劳动与技术下册教学计划的内容安排，通过系统的教学目标、内容、方法和评价，旨在培养学生的劳动技能和实践能力，促进他们全面发展。

希望能够帮助到您。