2019-2020学年高一生物12月月考试题 (4)

2019-2020学年高一生物12月月考试题一、选择题（每小题2分，共40分）1．某同学在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞较清晰，另一部分较模糊，这是由于（）A．反光镜未调节好B．标本切得厚薄不均C．细准焦螺旋未调节好D．显微镜物镜损坏2．下列各项描述的化合物中元素组成一定相同的是（）A．生命活动的主要承担者，遗传信息的携带者B．具催化功能的有机物，具调节功能的有机物C．细菌的遗传物质，SARS病毒的遗传物质D．红细胞内运输氧气的物质和肌细胞中催化氧气反应的物质3．下列现象不涉及蛋白质变性的是（）A．鸡蛋清中加入少许食盐可观察到白色絮沉淀B．煮熟的鸡蛋不能恢复原状C．毛发燃烧发出焦臭味D．用紫外线进行消毒灭菌4．有一条由12个氨基酸组成的多肽，分子式为CxHyNzOwS(z>12， w>13)，这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、赖氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。

求水解产物中赖氨酸和天冬氨酸的数目分别是（）A．Z+12；(w-13)/2 B．Z-12；(w-13)/2C．Z+12；w-13 D．Z-12；w-135．下列与细胞有关的叙述，错误的是（）A．细胞膜承担着细胞内外物质交换和信息交流等功能B．细胞骨架与物质运输、能量转换、信息传递等细胞生命活动有关C．细胞核位于细胞的正中央，所以细胞核是细胞遗传的控制中心D．细胞内具有多个相对独立的结构，保证了生命活动高效有序地进行6．下列关于细胞核的叙述正确的是（）A．伞藻嫁接实验并不能证明细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心B．染色质和染色体是不同物质在细胞同一时期的两种存在状态C．真核细胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别7．某种植物细胞的正常形态和在浓度为m的淡盐水中的形态如图。

以下能够正确反映细胞由正常形态转变为淡盐水中形态的过程中水分子进出细胞的图示是（说明：图中箭头表示水分子的运动方向，箭头多少表示水分子进出细胞的数目）（）8．某一细胞能通过细胞膜从环境中吸收某种小分子物质M，进行实验得到以下四个结果，不能作为M物质的吸收方式为主动运输的判断依据是（）A．当细胞中M物质浓度高于溶液中M物质浓度时，也会发生M物质的吸收B．M的吸收速率存在最大值，且有蛋白质的协助C．吸收结束时细胞膜两侧的M存在浓度差D．M的吸收和温度、能量供应都有关系9．下表是一组用新鲜洋葱表皮进行的实验处理和结果。

下列叙述错误的是（）实验分组处理方法实验结果第一组①将材料置于0.3g/mL的蔗糖溶液中发生质壁分离②然后将材料移至蒸馏水中发生质壁分离复原第二组③将材料置于0.6g/mL的蔗糖溶液中迅速发生质壁分离④然后将材料移至蒸馏水中质壁分离不能复原第三组⑤将材料放入100℃热水中3min，然后重复第一组实不发生质壁分离验A．洋葱表皮细胞发生质壁分离的内部结构原因是原生质层的伸缩性大于细胞壁B．与第一组对照，第二组迅速发生质壁分离的原因是细胞内外溶液的浓度差更大C．与第一组对照，第二组不能复原的原因是细胞因外界溶液浓度过高失水过多失去活性D．与第一组对照，第三组实验结果的原因是高温时细胞主动吸收了蔗糖10．提取生物膜中的磷脂分子，将其放入水中可以形成双层磷脂分子的球形脂质体(如图)，它载入药物后可以将药物送入相应细胞，下列关于生物膜和脂质体的叙述错误的是（）A．生物膜与该脂质体在功能上的共同点是它们都具有一定的流动性B．磷脂分子在水中能自发形成脂双层是因为其具有亲水的头部和疏水的尾部C．在A处嵌入水溶性药物，利用脂质体与生物膜融合的特点将药物送入细胞D．在B处嵌入脂溶性药物，利用脂质体与生物膜融合的特点将药物送入细胞11．下列选项中不符合“含量关系c=a+b，且a＞b”的是（）A．a非必需氨基酸种类、b必需氨基酸种类、c人体蛋白质的氨基酸种类B．a细胞质内的膜面积、b细胞核的膜面积、c生物膜系统的膜面积C．a线粒体的内膜面积、b外膜面积、c线粒体膜面积D．a叶肉细胞的自由水、b结合水、c细胞总含水量12．下图中纵坐标表示酶的催化活性，横坐标表示pH值，将某肠淀粉酶（最适pH约为8）溶液的pH值先调到1.8，然后逐渐改变其PH值，能正确描述其催化活性变化的是（）A．B． C．D．13．如图所示U型管中间被一种能允许水分子和单糖分子通过，而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管两侧加入等量同种微量物质，结果左侧液面先表现出高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是什么？【提示溶质微粒数目越多，溶液对水的吸引力越大】（）A．右侧液面高度下降；胰岛素B．两侧液面高度不变；蔗糖酶C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶D．两侧液面高度不变；蒸馏水14．下图为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在一定浓度的KNO3溶液中细胞失水量的变化情况。

下列分析错误的是（）A．A点时细胞中液泡的体积最小B．OA段细胞中原生质层与细胞壁的间隙增大C．0～10分钟内细胞中液泡的颜色逐渐加深D．用0.3g/mL蔗糖溶液处理细胞结果与该曲线不同15．如图为动物细胞膜的结构模型，下列说法错误的是（）A．M为细胞外表面，植物细胞膜上不存在胆固醇B．BD的种类和含量与细胞膜功能的复杂程度密切相关C．C的成分是磷脂分子D．细胞膜只能作为动植物细胞的边界16．有关细胞膜的流动镶嵌模型的叙述，正确的是（）A．罗伯特森利用光学显微镜观察细胞膜，进而提出细胞膜是一种“暗-亮-暗”的静态模型B．用丙酮提取哺乳动物细胞中的磷脂分子，平铺到水面后磷脂分子的面积是细胞膜面积的两倍C．欧文顿利用“相似相溶原理”解释了脂溶性物质容易进入细胞的原因是细胞膜上具有大量的磷脂D．细胞膜上的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的17．下列关于生物体中酶的叙述，正确的是（）A．酶的催化效率高是因为能显著提高化学反应的活化能B．酶既能专一性催化某一化学反应，也能作为另一反应的反应物C．酶只有在活细胞内才具有催化活性D．可用麦芽糖酶、蔗糖、麦芽糖和斐林试剂验证酶的专一性18．下列关于酶催化特性的叙述，正确的是（）A．低温不改变酶的空间结构但抑制酶的活性B．高温激发酶的活性，提高酶促反应速度C．增大底物的浓度，酶促反应速度可以持续上升D．增加酶的物质量，酶促反应的产物量随之增加19．如图曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化过程。

下列相关叙述不正确的是（）A．bc段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动C．ac段表示在无催化剂条件下，物质A生成物质P需要的活化能D．若曲线Ⅱ为最适温度条件下的曲线，改变温度条件后，则b在纵轴上将向上移动20．下列关于生物科学研究方法和课本相关实验的叙述，正确的是（）A．变量:无关变量是不会对实验结果造成影响的变量B．模型构建:拍摄紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片C．离心法:获得较为纯净的哺乳动物成熟红细胞的细胞膜D．同位素标记:小鼠细胞和人细胞融合证明细胞膜具有流动性的实验二、非选择题（共60分）21．（16分）下图分别为生物体内生物大分子的部分结构模式图，据图回答下列问题。

（1）图甲中的三种物质都是由许多__________连接而成的。

这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是__________。

（2）图乙所示化合物的基本组成单位可用图中字母_________表示。

（3）图丙中化合物的含有肽键________个，含______种氨基酸．（4）图丙中化合物若要形成环状肽，可再发生脱水缩合反应的基团编号是________________。

（5）若构成丙图物质的氨基酸有若干个，则最多可以构成种三肽；若丙图中的氨基酸每种只有一个，则最多可以构成种三肽。

22．（14分）甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。

不同囊泡参与不同途径的运输。

图中①—⑤表示不同的细胞结构，请分析回答问题：（1）囊泡膜的主要成分是。

细胞代谢的控制中心是[ ] 。

（2）由甲图可知，能形成囊泡的结构有（填标号）。

囊泡Y内“货物”为水解酶，由此推测结构⑤是。

（3）乙图中的囊泡能精准地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外，据图推测其原因是，此过程体现了细胞膜具有的功能，通过囊泡将“货物”分泌到细胞外属于跨膜运输方式。

23．（10分）新鲜叶类蔬菜常残留有水溶性有机农药。

有人认为把蔬菜在水中浸泡一段时间，可大大减少蔬菜的农药残留量。

对此，某研究机构做了以下实验：实验(一)：取同一新鲜蔬菜样本各1000g，用不同方法处理后，结果如下：处理方法未作处理仅用纯水冲洗1分钟后纯水浸泡30分钟后1000g蔬菜农药残留0.196mg0.086mg0.123mg量实验(二)：取同一新鲜蔬菜若干浸入一定量纯净水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，所得数据可绘出如图曲线。

据上述实验结果分析回答：（1）分析实验（一），用纯净水冲洗1分钟后，蔬菜农药残留量比未作处理减少了一半以上，这是因为_______________。

而纯净水浸泡30分钟后，蔬菜残留农药量反倒比仅用纯净水冲洗1分钟的蔬菜农药残留量多，这说明正确的洗菜方法是___________（填“纯水冲洗”或“纯水浸泡”）。

（2）分析实验（二）曲线，从A→B点，植物细胞液浓度变化的原因是____________________。

而从B→C点，细胞液浓度变化的原因则是__________________________________________。

24．（20分）图甲表示某酶促反应过程，图乙表示该酶的浓度一定时酶促反应速率和温度的关系。

请回答下列问题：（1）图甲中表示酶的是______ (用图中字母表示)。

该酶促反应速率可以用____________表示。

（2）图乙中，t5对应的酶促反应速率为___________，其原因在于_______________________。

（3）某兴趣小组根据图乙做进一步的探究，t4温度下的该酶当降低温度到t3 时，其活性是否可以恢复到较高水平。

探究实验步骤为：（一）取3支试管，编号为a、b、c，各加入1 mL适宜浓度的该酶溶液；（二）a 组和b组分别在温度为t3和t4的水浴装置中保温相同且适宜时间，c组应如何处理？。

（三）其后实验步骤省略。

（四）最后分别测出a、b、c各组的酶促反应速率并进行分析比较。