本科阶段测量技术实训教学改革与实践

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ＲｅｆｏｒｍａｎｄＰｒａｃｔｉｃｅｏｎＰｒａｃｔｉｃｅＴｅａｃｈｉｎｇｏｆＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ
ＴｒａｉｎｉｎｇｆｏｒＭБайду номын сангаас ａｓｕｒｅｍｅｎｔＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ
徐春梅
（西南科技大学
张立红
工程技术中心，四川绵阳６２１０１０）
摘要：西南科技大学工程技术中心进行了工程训练实践课程中测量技术实践教学改革，根据课程面向人群专业特点设置了不同层次的教学目标和教学内容，设计并加工出不同类型被测工件，提出以学生为主体的项目式教学方法，量化成绩评定
ｇｒａｍｓｅｔｕｐｄｉｆｅｒｅｎｔｌｅｖｅｌｓｏｆｔｅａｃｈｉｎｇｏｂｊｅｃｔｉｖｅａｎｄｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｔｅｎｔ，ｄｅｓｉｇｎｅｄａｎｄｐｒｏｃｅｓｓｅｄｄｉｆｆｅｒｅｎｔｔｙｐｅｓｏｆｗｏｒｋｐｉｅｅｅ，ｐｒｅｓｅｎｔｅｄａｐｒｏｊｅｃｔ —ｂａｓｅｄｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄ，ｆｏｒｍｕｌａｔｅｄａｎｅｖａｌｕａｔｉｏｎｓｙｓｔｅｍｔｏｑｕａｎｔｉｆｙｔｈｅｐｅｒｆｏｍａｒｎｃｅｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｐｒａｃｔｉｃｅｈａｓｐｒｏｖｅｄｔｈａｔ，
第１３卷第２期２０１５年４月
实验科学与技术
ＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ
Ｖ０１．１３Ｎｏ．２Ａｐｒ．２０１５
本科阶段测量技术实训教学改革与实践
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ；ｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇ；ｅｎｇｉｎｅｅｉｎｇｒｔｒａｉｎｉｎｇ；ｒｅｆｏｒｍ
经过机械加工后的零件，由于机床夹具、刀具
制度。通过学生实践表明，此教学改革对提升学生学习成效及合理评价学习表现都是有帮助的。
关键词：测量技术；实践教学；工程训练；改革
文献标志码：Ａｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２－４５５０．２０１５．０２．０４３中图分类号：Ｇ４２４．４：ＴＭ９３０．１
测量技术实训课程也是势在必行。大工程背景的工程训练教学模块包括：创新训练模块、素质训练模块、基础训练模块、先进制造训练模块和综合训练模块Ｊ。作为必修实践训练项目之一的 “ 基本质量保证技术 —— 机械测量技术 ” ，对学生建立完整的工业工程概念起着至关重要的作用。目前，各校就机械测量技术普遍只开设了精度
ｔｈｉｓｐｒｏｊｅｃｔｗａｓｕｓｅｆｕｌｔｏｅｎｈａｎｃｅｓｔｕｄｅｎｔｓ ’ ｌｅａｒｎｉｎｇｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙａｎｄｅｖａｌｕａｔｅｓｔｕｄｅｎｔｓ ’ ｐｅｆｒｏｒｍａｎｃｅｒｅａｓｏｎａｂｌｙ．
及工艺操作水平等因素的影响，零件的尺寸和形状
及表面质量均不能做到完全理想而会出现加工误差（尺寸误差、几何形状误差、相互位置误差、表面
粗糙度等）。这些误差不仅会影响机械产品的质量（工作精度、联接强度、运动平稳性、密封性、耐磨性、噪声和使用寿命等），还会影响零件的互换性¨ Ｉ２。因此，在实际加工中，测量工作会一直伴
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｃｏｎｄｕｃｔｅｄａｒｅｆｏｒｍｏｎｐｒａｃｔｉｃｌａｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｍｅａｓｕｒｅｍｅｎｔｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ．Ａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｄｉｆｆｅｒｅｎｔｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓ，ｔｈｅｐｒｏ —
ＸＵＣｈｕｎｍｅｉ，ＺＨＡＮＧＬｉｈｏｎｇ
（ＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＴｒａｉｎｉｎｇＣｅｎｔｅｒ，ＳｏｕｔｈｗｅｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｍｉａｎｙａｎｇ６２１０１０，Ｃｈｉｎａ）