吉林省磐石市秋七年级地理上册《3.3 降水和降水的分布(1)》学案(无答案) 新人教版
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（二）、自学5Βιβλιοθήκη Baidu页“降水的季节”变化
1、读图3.19,回答：
提示：降水的季节变化可从降水的柱状图上作直观判断。主要抓住两点：
其一是全年各季节的降水是否均匀？其二是哪个季节多，哪个季节少？
（1）从图中可以看出，一个地方，一年内各月的降水是有差别的，并表现出不同程度的季节变化。通常用各月图来表示一个地方一年内降水的季节变化。
下表是某地多年月平均降水量数据，绘图。
月份
1
2
3
4
5
6
降水量/mm
10
5
22
47
71
81
月份
7
8
9
10
11
12
降水量/mm
135
169
112
57
24
12
审阅人：时间：
（2）一年内，有的地方，如( )降水的季节分配比较均匀；有的地方，如（）降水的季节差异很大。
2、合作学习
读图3.20中表示北半球某地年降水量的月份分配。读图回答下列问题：
（1）该地哪几个月份降水较多？。
（2）该地哪几个月份降水较少？。
（3）说明该地降水的季节变化。
二、合作学习
用表中的降水量数据，画一幅降水量柱状图。
⑵是降水的主要形式。气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为、、、等不同等级。
2、读54页阅读教材提供的资料“降水量的测量”，完成下列要求。
测量降水量的基本仪器是，单位是。
⑴完成54页活动1的，把降水给人类的生产和生活带来的影响补充完整。你能说出降水可能给人类带来哪些影响吗？。
⑵小组合作完成对“风调雨顺，五谷丰登”的理解。
课题
第三节降水和降水的分布
主备人
班级
七年
时间
学习
目标
1、记住降水的概念，降水的季节变化。
2、能绘制降水柱状图。
重点
难点
降水的季节变化；绘制降水柱状图。
学习过程
一、学生自学
（一）自学53页“降水与我们”部分内容。
1、自学53页下面的四行文字，完成下列要求
⑴从大气中降落的、、等，统称为降水。此外，雾、露、霜等也属降水。
1、读图3.19,回答：
提示：降水的季节变化可从降水的柱状图上作直观判断。主要抓住两点：
其一是全年各季节的降水是否均匀？其二是哪个季节多，哪个季节少？
（1）从图中可以看出，一个地方，一年内各月的降水是有差别的，并表现出不同程度的季节变化。通常用各月图来表示一个地方一年内降水的季节变化。
下表是某地多年月平均降水量数据，绘图。
月份
1
2
3
4
5
6
降水量/mm
10
5
22
47
71
81
月份
7
8
9
10
11
12
降水量/mm
135
169
112
57
24
12
审阅人：时间：
（2）一年内，有的地方，如( )降水的季节分配比较均匀；有的地方，如（）降水的季节差异很大。
2、合作学习
读图3.20中表示北半球某地年降水量的月份分配。读图回答下列问题：
（1）该地哪几个月份降水较多？。
（2）该地哪几个月份降水较少？。
（3）说明该地降水的季节变化。
二、合作学习
用表中的降水量数据，画一幅降水量柱状图。
⑵是降水的主要形式。气象部门根据单位时间内降雨量的多少，把降雨划分为、、、等不同等级。
2、读54页阅读教材提供的资料“降水量的测量”，完成下列要求。
测量降水量的基本仪器是，单位是。
⑴完成54页活动1的，把降水给人类的生产和生活带来的影响补充完整。你能说出降水可能给人类带来哪些影响吗？。
⑵小组合作完成对“风调雨顺，五谷丰登”的理解。
课题
第三节降水和降水的分布
主备人
班级
七年
时间
学习
目标
1、记住降水的概念，降水的季节变化。
2、能绘制降水柱状图。
重点
难点
降水的季节变化；绘制降水柱状图。
学习过程
一、学生自学
（一）自学53页“降水与我们”部分内容。
1、自学53页下面的四行文字，完成下列要求
⑴从大气中降落的、、等，统称为降水。此外，雾、露、霜等也属降水。