2018年政史地教研工作计划

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政史地教研组工作计划(精选10篇)

政史地教研组工作计划（精选10篇）政史地教研组工作计划篇1一、指导思想：政史地教研组坚持教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;突出政治、历史、地理等学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，抓好校本教研，坚持从校本出发;围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动，抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平，以争创优秀教研组为动力，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使本教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、教研组基本情况分析：本组共有10位教师，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨;年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机水平较高，课件制作精美。

全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。

三、教研组具体工作：1、更新教育观念，提高理论素养。

组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

做到先学后教，以学定教。

通过小组合作学习，转变学生学习方式。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

各备课组要坚持每周一次的集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。

加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。

通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。

中学政史地教研计划(3篇)

第1篇一、前言政治、历史、地理是中学阶段的重要课程，它们对于培养学生的综合素质、拓宽知识视野、提高人文素养具有重要意义。

为了提高我校政治、历史、地理教研组的教学质量，促进教师的专业发展，特制定本教研计划。

二、教研目标1. 提高教师教育教学水平，使教师在政治、历史、地理教学方面具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。

2. 提升学生政治、历史、地理学科素养，激发学生学习兴趣，提高学生的综合素质。

3. 加强教研组内部合作，形成良好的教研氛围，促进教师共同进步。

4. 提高学校政治、历史、地理教学的整体水平，为学校教育教学质量的提升做出贡献。

三、教研内容1. 政治学科（1）研究教材，把握教材特点，深入挖掘教材内涵。

（2）探索新的教学方法，提高课堂教学效果。

（3）关注时事政治，引导学生关注国家大事，培养学生的社会责任感。

（4）加强课程资源整合，丰富教学内容，提高教学趣味性。

2. 历史学科（1）深入研究教材，把握历史学科特点，提高教师历史素养。

（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高历史课堂教学效果。

（3）关注历史学科发展趋势，提高教师历史教学研究能力。

（4）加强历史学科与其他学科的融合，培养学生的综合素质。

3. 地理学科（1）深入研究教材，把握地理学科特点，提高教师地理素养。

（2）创新教学方法，提高地理课堂教学效果。

（3）关注地理学科发展趋势，提高教师地理教学研究能力。

（4）加强地理学科与其他学科的融合，培养学生的综合素质。

四、教研活动1. 定期开展政治、历史、地理教研活动，如集体备课、教学研讨、教学观摩等。

2. 邀请专家学者进行专题讲座，提高教师教育教学水平。

3. 组织教师参加各类培训，拓宽教师知识视野，提升教师综合素质。

4. 鼓励教师撰写教学论文、案例，提高教师教育教学研究能力。

5. 开展教师教学技能竞赛，促进教师教学水平提高。

五、教研评价1. 定期对教师的教学工作进行评价，包括课堂教学、作业批改、教学研究等方面。

2018年秋季学期政史地教研组工作计划

2018年秋季学期政史地教研组工作计划以下这篇秋季学期政史地教研组工作计划是由的XX为各位收集整理的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。

秋季学期政史地教研组工作计划(一) 政史地教研小组共有12名代课教师，其中政治老师4名，历史老师5名，地理老师3名。

小组成员中九年级老师有4名，8年级有4名，7年级4名。

本学期政史地教研组跟据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课改为主要环节，引导全组成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，认真学习和积极实施目标导学案，营造良好的教研氛围。

同时努力提高教学质量为核心，增强教师自身的教学水平和教研质量为抓手，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。

1、更新教育观念，提高理论素质。

加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。

利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，认真学习和学习编写导学案，坚持集体备课，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、抓好课堂教学，提高学习效率。

积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要"说课"，备课组教师重点评，其他教师辅助评。

每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。

每一位课任老师督促学生及时完成导学、作业等任务。

尤其是导学这一块，一定要做好，互听互补，极力完善每一课的导学案。

3、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，备课一定要按照学校领导的要求，有课标，有内容要求，有重点难点，学生课前有预习，教师上课要有导学案的分发，有指导导学的过程，认真落实好导学的几个环节，有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。

2018年政史地教研工作计划与2018年政府工作安排汇编

2018年政史地教研工作计划与2018年政府工作安排汇编2018年政史地教研工作计划一、基本情况本组共有教师20人，其中，政治教师7人，历史教师7人，地理教师6人。

本组教师以中青年教师为主，教学经验参差不齐。

但每位教师对自己的教学要求都比较高，认真备课，认真教学，勤勤恳恳，兢兢业业，把所有精力都放在教学上，同时也希望每位教师加强自我钻研、独挑重担，团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。

二、指导思想坚持科学发展观，突出政治、历史、地理学科的思想教育功能;以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校“抓校风、促学风”的管理实施方案，突出“精、准、细、严”等管理、教学要求;抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍;抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。

三、工作重点(1)教学方面：强化基础知识教学，突出能力培养，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。

(2)教研方面：搞好每双周开展的教研活动，提高教师教学水平，推进教学质量提高，尤其是青年教师教学水平的提高。

(3)中高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，提高考生的考试成绩，提高升学率。

四、扎实做好常规教学和教研工作(1)加强集体备课，抓好备课关。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

在备课方面，引导教师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。

加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。

(2)课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，切实提高课堂教学的实效性。

(3)重视交流学习。

“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验。

政史地生教研工作计划5篇

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政史地生教研工作计划篇1一、基本情况我们科组共有任课教师9人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科3人。

本组以中青年教师为主，教师学历达标，教学经验也比较丰富。

我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。

各学科同头课教师人数少，基本是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源共享，做到优势互补。

共同提高本组学科的质量，争取走在本校各学科前列。

二、指导思想本学期，我们政史地教研组将在定安县教育局、研训中心组和学校的教务处正确领导下，以教导处统一安排的教研工作任务为中心，以新课改理念和我校“和、爱”教育思想为指导,努力贯彻和探索我县“有效课堂”和我校“先学后教”的教学理念为目标。

坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。

充分调动组内教师的积极性和主人翁精神，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生发展上”，积极完成教研各项教研任务。

以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,努力提高教育教学质量。

要求年轻教师向专业知识精、素质业务高、教学能力强的名师奋斗。

【最新2018】2018学年度第一学期政史地教研组工作计划范文-范文模板 (2页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==2018学年度第一学期政史地教研组工作计划范文一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推进素质教育。

二、夯实教学的常规工作1、规范教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。

2、教案要规范，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。

3、作业要规范：各备课组要统一；批改要认真仔细；作业反馈要及时；作业应在学校课堂中完成。

4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。

5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。

三、搞好教研组的专题教育活动根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。

与此同时，在教学中有什么疑惑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。

1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。

以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。

2、探索和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。

3、与德育处合作，对学生进行的人文知识教育，体现学校“人文校园”的理念。

四、扎实教科研工作1、鼓励教师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化发展的道路。

2、鼓励教师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经验，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。

五、探索各备课组优势发展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承担，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进行爱国主义教育。

2018政治历史地理教研组工作计划

XX镇中学20xx-20xx学年政史地教研组工作计划一、指导思想本学期，政史地教研组工作将坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，以《新课程标准》为准绳，以教材为凭借，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂效率为工作主线，开展务实、新颖、活泼的教研活动。

配合学校的德育工作，引导广大学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热情及学习思想品德课、地理课、历史课的积极性，提高中学生的政治、人文素养。

二、教研组基本情况分析：本组共有专任教师13人，其中专职教师5人。

兼职教师8人。

师资力量比较缺乏。

但全组教师教育教学态度严谨；年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。

三、工作目标围绕学校中心工作，服务学校工作大局，开展各种形式的教研活动，认真学习新课改理念，充分发挥教研组的作用，进一步提高本组教师的教学、科研水平，力争创优质团队（优质教研组）。

四、主要工作及措施（一）落实教学常规，深化教学改革组织学习教学常规，落实教学五认真，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，作业量控制在课堂内完成，不增加学生的作业负担。

各备课组的集备实行“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“三研究”（研究重难点、研究双基、研究教法和学法）、“四统一”（统一教学目标、统一作业、统一测试内容、统一教学进度）。

做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。

组员之间可相互随堂听课，认真开展听评课活，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。

课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照学校要求精心备好课，充分使用多媒体，提高个人的好课率和备课组的好课率。

发挥集体的力量和网络的作用，积极参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动，不断提高学科质量，力求使每一位教师都得到发展。

2018学年度榜首学期政史地教研组工作计划

2018学年度榜首学期政史地教研组工作计划一、指导思维紧紧环绕校园办学理念“以学生展开为本”，引导广阔学生重视国际国内时势，激起学生的爱国主义热心以及学习思维政治课、地舆、前史、心思课的积极性，进步我校学生的人文素质，全面推进素质教育。

二、夯实教育的惯例作业1、标准教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时刻、定地址、定主题，展开教育进程的专题式研讨，展开备课组的随堂听课、评课，共同进步讲堂教育的有效性。

2、教案要标准，各备课组的教案形式要一致，一起做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定时查看组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记载，一起各个学科都要写好教育反思。

3、作业要标准：各备课组要一致；批改要认真仔细；作业反应要及时；作业应在校园讲堂中完结。

4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，进步合格率。

5、积极参加区级教研活动和区级层面安排的各类活动。

三、搞好教研组的专题教育活动依据政史地教研组的本身特色，本学期专题教育活动环绕讲堂展开讨论沟通。

与此一起，在教育中有什么疑问和问题，教师也能够经过专题教育活动来处理。

1、本学期教研组将环绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”展开主题教育活动。

以学科浸透的方法，宏扬民族传统，展开爱国主义。

2、探究和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。

3、与德育处协作，对学生进行的人文常识教育，表现校园“人文校园”的理念。

四、厚实教科研作业1、鼓舞教师积极参加校园、区级的课题研讨，不断进步自己的专业水平，使我组教师走专业化展开的路途。

2、鼓舞教师在平常的讲堂教育中收集资料，不断反思，总结经验，自己申报课题，编撰有质量的论文，进步教育教育理念。

五、探究各备课组优势展开1、政治备课组：总结和完善“讲堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长时间由学生自发承当，持之以恒；结合奥运会关键，对学生进行爱国主义教育。

政史地教研组工作计划

政史地教研组工作计划政史地教研组工作计划（通用16篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候认真思考计划该如何写了。

计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的政史地教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。

政史地教研组工作计划篇1一、指导思想本学期政史地教研组将紧紧围绕学校工作重点及教学任务，积极开展学科特色建设、创智课堂、创智云课堂等。

日常教学中加强作业、课堂的相关建设工作。

致力于培养学生的核心素养。

坚持以教学质量为核心、减负增效为前提，立足于课堂，坚持以课堂即时效果检测为抓手，以规范作业要求为突破口，务实创新，团结协作，不断深化课堂教学改革，优化提升教研组教研究氛围和工作效率，使政史地课程生动有效的开展。

二、工作思路和具体工作重点（一）总体工作思路：本学期本组将一如继往的以“务实创新”为基调，突出教研组的特色。

教研组活动要做到“四定”、“四统一”，即：定时间、定地点、定主讲人、定内容；统一目标、统一重点难点、统一教学进度、统一考试。

把培养学生的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中。

融入“生命、生活、生涯”即“三生课程”，让学生在活动中锻炼能力，提高自我保护意识，丰富学生的校园生活，提高学生适应环境的能力。

积极开展“云课堂”等高效、生动课堂教学，以综合评价为突破点，充分发挥评价的导向作用；总之，以学生能力培养为核心，深化落实课程方案，为提升学生的创新精神和综合素养而努力。

1、加强学习，更新理念继续通过新课标学习、读书交流活动、互相听评课学习、培训学习、科研活动、网络研讨等，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式，努力提升自己的学科素养能力。

以教研活动为载体进行交流互动，提升教师的学习意识和能力，为教育教学奠定基础理论和思想基础。

2、立足课堂，关注细节，完善课堂本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。

要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次作业。

中学政史地教研组年度工作计划2018

中学政史地教研组年度工作计划2018姓名：XXX学校：XXX时间：XXX第1 页共4 页中学政史地教研组年度工作计划2018本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的政史地综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划：一、更新教育理念：认真组织师生学习新课程标准，了解政史地教学动态。

立足于“学会生活、学会学习、学会创造。

”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动·探究·合作”的学习方法。

给学生一个空间，让他们自己往前去;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。

努力培养学生的综合素养。

二、必须做好的具体工作：1、加强业务学习，做好学习札记，树立终身学习观念。

2、认真抓好教学常规的落实。

(1)抓好每学期学生的周记练笔检查;(2)抓好学生的课外阅读(3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。

政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生，课堂教学不追求一定的模式，要追求学习的实效性。

要关注学生，关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。

创造性地处理教村，建立反思意思，每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。

”要“紧扣教材，新旧联系边讲边练，因材施教。

”3、以教研促教学水平和教学质量的提高。

第 2 页共 4 页(1)每月一次全组集中学习讨论，取长补短，形成良好的校验风气。

(2)每周一次备课组活动，认真进行说课活动，听课活动和评课活动;4、继续组织好政史地兴趣小组活动，积极推荐学生习作给校报及相关媒体。

5、注意个性学生的培养。

在教学中，努力发现个性学生并积极加以培养。

6、各备课组认真做好本组活动计划。

7 、任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。

政史地教研组工作计划

政史地教研组工作计划
政史地教研组工作计划包括以下内容：
1. 确定研究方向：确定政治、历史和地理三个学科的研究方向，有针对性地开展教研工作。

2. 制定教研计划：根据学科教学大纲和学生需求，制定教研计划，包括每学期的教学安排和教学内容。

3. 教学资源收集：搜集政史地方面的相关教学资源，包括教材、教学视频和教学工具等，以提升教学质量。

4. 开展教研活动：组织教研组成员开展教研活动，包括教学反思、教学交流和教学研讨等，以提高教学水平。

5. 教学评估与改进：定期对教学工作进行评估，及时总结经验和不足，积极改进教学方法和手段，提高教学效果。

6. 与学生互动：积极与学生互动，了解学生需求和学习情况，调整教学方法，提高教学满意度和学生成绩。

7. 参与学科建设：积极参与学科建设工作，包括学科竞赛、学科活动和学科论文等，提升教研组的学科影响力和竞争力。

2018年“学校政史地教研组计划”学校工作计划-范文精选

2018年“学校政史地教研组计划”学校工作计
划-范文精选
20**年下期，政史地教研组成员将继续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步提高科研水平。

本组成员由**校长、**校长、**老师（政治）、**老师、**老师（地理）、**老师、**老师（历史）、**老师（体育）**老师（信息技术）共9人组成。

真正的专业老师不多，只是专职教师而已，但所有老师都非常敬业，是学校各个方面的骨干教师。

根据本组的教师情况，根据学校的工作安排，特制定本组教学研究目标和措施如下：
第一，要不断加强教育、教学理论的学习。

教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。

本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内交流读书心得。

推荐优秀的读书笔记全校交流。

第二，进一步完善课堂教学。

本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。

要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习。

在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。

在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。

积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

第四，经常性地做好经验的总结和教科研工作。

本学期，继续要求教研组成员每月定期写好教学反思和教学案例，并直接上传至校园网上，以供交流。

每位教师积极参与校教科室组织的教学案例评比和科研周活动。

期末每人至少上交一篇专业论文。

本学期组内无课题的教师争取新的课题立项。

政史地教研组工作计划范例2018

编号：_____政史地教研组工作计划范例2018学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共6 页政史地教研组工作计划范例2018一、指导思想：以xx大精神的学习为契机，以提高组内教师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以xx版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。

二、工作目标：围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，引导教师深入学习xx大精神和不断学习教育教学理论，认真开展《学科教学中积极心理品质的研究》的课题研究工作，不断提高组内教师的教科研能力。

并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。

三、具体工作：1、加强学习反思，营造学习型教研组学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。

每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业能力和教育教学水平。

今年是贯彻落实xx大精神的关键一年，首先要加强全组教师对xx 大精神和社会主义核心价值内容的学习，通过学习提高全组教师的思想政治觉悟。

第 2 页共 6 页其次，要继续加强对xx版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的情况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。

地理学科已经使用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。

加强对学科理论的学习，特别是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如：《思想政治课教学》、《中学政治教学参考（初中版）》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等学科杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内教师的专业水平。

政史地教研组工作计划--2018-25

政史地教研组工作计划2018-2-25城父中心中学2017—2018学年第二学期政史地教研组工作计划为了更好完成教育局、学校的工作安排，提高我组教师的业务水平、教科研水平及圆上学期未圆之梦等，特制定如下计划：一、再加强政治学习，提高教育教学质量1、认真积极抓好政史地教研组学习，加强我组思想政治工作及业务学习，要求教师平时多学习：邓小平理论和党的路线、方针、政策；《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德》等有关法规。

2、认真贯彻党的教育方针，在区教育局、学校教务处的领导下，严格执行学校的各项教育、教学制度和要求，以学校工作计划为指导，课程改革为中心，提高质量为主线，切实转变教学方式和学习方式，努力提高课堂教学实效，促进本组成员的专业化成长，提高教师的教科研能力、理论水平，从而提高教育教学质量。

二、工作重点：1、认真学习和钻研本学科的课程标准及教材、基础训练、教师参考书等。

扎实落实课改理念：着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。

把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。

2、借“校级”教师讲课大赛，省、市、区微课和优质课之春风，吹醒我组教师参加校、区、市、省微课和优质课活动。

3、搭“省级”教研论文之快车，燃起我组同事们的创作之火，圆上学期我组同事的未圆之梦。

三、工作要求：1、认真学习和钻研该学科课程标准及教材、基础训练、教师参考书等，确保教师心中有“课标”、有“教材”’即用教材“教”，而不是教“教材”，用身边的“资源”为教学服务，见教师参考书这一“拐杖”，却能丢掉这一“拐杖”，用好基础训练来巩固教学成果。

2、授课老师必须打印教学设计若干份，议课时执教者先说课、参评老师再议课、主评老师总结并提出指导性建议等。

3、听课教师必须对授课教师要讲课的内容有所了解，议课时必须指出授课教师不足之处和可取之处。

4、我组愿意圆梦的教师，不定时参加圆梦活动：研究教育书籍，分享自己的点滴成果，讨论、研究、借鉴他人的反思，听大师们的讲座，潜心撰写作品……四、公开课、说课、议课等工作安排：。

2018年政地史教研组工作计划

2018年政地史教研组工作计划一、基本情况：我们组共有专任教师10人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科4人。

本组以中青年教师为主，教学经验也都比较丰富。

我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。

各学科同头课教师人数少，大多是一人任教一个年级的一个学科，集体备课难度大，对每位教师独立完成教学的能力要求比较高，每位教师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。

二、工作目标：1.注重师德修养。

坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关心爱护学生，遵守学校规章制度，工作上服从学校安排，组内老师团结互助。

2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

关注自身专业发展，积极参加学校的各类活动，努力研究教学方法，通过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来提高自己的各项能力。

3.落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

重视学生的发展。

使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。

使学生既能全面，又能可持续的发展。

4、各学科根据实际情况开展各项社团活动，积极有效地提升学生的课余学习兴趣。

三、具体的计划：1.加强理论学习,教学研究认真学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，依据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参与到我们的教学中来。

这也更需要我们每一位教师多的在教学上下功夫，提升自己，才可以做到吸引学生。

关注新闻热点，特别是地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。

并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

积极参加有机会的一切教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注重实效。

政史地各备课组根据本学科的特点，根据学校和学生的特点团结协作，加强研究。

加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。

积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。

2.规范教学行为。

2018政史地教研组教学计划

2018-2019 年政史地教研组教课计划XXX中学 XXX一、教研目标：仔细学习和贯彻各样教育教课理论，依据教育教课规律，推动课程改革和新课程的实行研究，鼎力实行素质教育，创造优秀的教科研气氛，踊跃展开教研、教改活动和课题研究活动。

进一步增强教课惯例建设，以学生的发展为本，不停拓展政史地教课的空间，促进教课模式和教课方法的多样化，提升教课的有效性和针对性，实行有效教课，不停提升政史地学科的教育教课水平，组织好课题研究，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。

二、教课研究、教改课题：1.每科组织好一个课题研究，资料库的成立，检查报告、与个案剖析的撰写要仔细做好。

2.“怎样提升九年级政史学科教课和复习的有效性” 。

三、本学期主要工作：本学期以改良教法、学法，优化讲堂教课成效为要旨，以提升教师业务能力为目标，踊跃展开教研教改工作。

（一）增强学习，更新教育理念，转变教课思想。

（1）不停增强教育、教课理论的学习。

教研组各成员要进一步学习教育教课理论，掌握各科教课的最新动向。

仔细学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习相关校本课程开发理论，确定新的教育教课观点，改革讲堂教课的模式，进行教课创新，让政史地教课在新的理念指导下更为切近学生、切近现实，走进生活。

（2）进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提升教师办理教材的能力，正确掌握教课工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）组织教师学习学科教课建议，以教课建议为指导，全方向、多层次进行评论，充足发挥评论对教师专业成长的促进作用。

（二）、扎实做好惯例教课和教研教改工作（1）仔细学习学科教课惯例，依据学科惯例的相关要求组织教课活动，并做好自查和互检工作。

（2）增强集体备课，抓好备课关。

每一单元都要组织一次集体备课。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、感情、过程、重难点等。

在备课方面，指引教师转变观点，将本来的备一节课转变成对一学期教课的系统设计，由只关注部分转变成在研究整体的基础上关注部分。