热门-幼儿园班主任工作经验交流发言稿两篇

幼儿园班主任交流会发言稿

幼儿园班主任交流会发言稿幼儿园班主任交流会发言稿模板5篇在学习、工作生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。

怎样写发言稿才能充分的使用出它应有的作用呢？这里给大家分享一下关于幼儿园班主任交流会发言稿，方便大家学习。

幼儿园班主任交流会发言稿篇1尊敬的领导，老师们：大家好！很高兴有这个机会参加经验交流会，其实，我心里觉得就我的教学经验来说，实在不能用“交流”这个词，在座的各位老师都是我的老师。

来园一个学期，只能说我有很多体会，希望各位老师能给我多多指导。

下面我就班级管理，教育活动，家园沟通方面跟各位老师分享一下我学到的东西。

要建立一个好的班级，班级教师无疑是最关键的力量。

班内教师是否相互信任相互帮助，配合默契直接影响到班级管理的好坏。

我经验不足，状况多多，两位张老师给了我很多帮助，面对各种突发状况，我往往手足无措，每当这时，两位张老师都不慌不乱，默契解决，还耐心教我应对措施，我有错时，他们也及时指正，我有时工作心态不好，她们又照顾我的情绪，耐心帮我开解，她们教会我坦诚相待，以己度人。

这让我更热爱我的集体，更努力地去和孩子们好好相处，为他们营造一个良好的学习生活氛围。

其次是一日常规，良好的有秩序的常规更有利于幼儿良好习惯的培养。

我个人比较孩子气，有时爱与孩子们玩闹，让孩子们安静自己又忍不住说话，自己都做不到遵守纪律，怎么要求孩子们呢？所以教师更要严格要求自己，以身作则。

“榜样的力量是无穷的。

”教师就是孩子心中的榜样，是孩子模仿的对象。

时刻注意自己的言行，才能起到带头作用。

常规工作中班级老师对孩子的要求一致这点很重要。

如果老师之间的要求不统一，或是，今天这样明天那样，孩子们就会不知所错，长此以往，无法形成良好的秩序更别说培养孩子的良好习惯了。

在教育教学方面，在座的各位老师都有自己独到的教学方法。

在课堂控制语言规范授课模式等很多方面，我还要更努力的去学习。

幼儿园班主任交流经验发言稿(精选6篇)

幼儿园班主任交流经验发言稿（精选6篇）幼儿园班主任交流经验发言稿1各位家长：大家晚上好!首先对各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，表示衷心地感激。

作为一名教师，孩子的成长提高不仅仅是家长关注的焦点，更是我们的教育的重点，孩子的提高是我最大的心愿，同时家长对教师工作的信任配合，也是对我们教师最大的鼓励和支持，仅有家园共育，才能更好的促进孩子的成长提高。

下头，我就针对目前我们中二班的具体情景，来谈谈本学期的一些设想，期望大家将手机调成振动档，适时做些记录，会后能和家人传达会议资料。

首先先介绍一下今日会议的主要资料：1、班级具体情景分析2、中班幼儿的关注重点3、学习__《怎样帮孩子选择好书》和家长阅读的推荐书目4、班务计划介绍5、兴趣班的开班事宜和家长配合情景6、介绍家长助教日。

一、班级具体情景分析：1)上学期班级荣誉分享：首先我想跟大家分享一下上学期我们班的一些收获，在大家的配合下班级整体提高较大，我们班的常规提高很大，幼儿整体感觉更有序，精神面貌更积极向上，团体荣誉感更强。

在幼儿园的展示中获得了“操节比赛一等奖，这学期仍然是由我担任班主任工作，另一位是李教师，李教师是一位有爱心，有经验的教师，高教师是一名经验丰富的保育员，经常获得园后勤组的表扬，各项保育工作都能有序积极的做好。

我想，这些都离不开你们的支持与肯定。

2)人数，班级情景本学期我们班增添1名幼儿(潘澄妍)，此刻班级人数一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，所以也显得十分活跃，精力很足，管理起来有点挑战性。

幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，很多习惯都是在这个时间段养成的。

中班一结束，进入大班就距离小学不远了，到时候如果再来抓常规，培养孩子的各种良好行为习惯，就会为时过晚，并且不容易改正过来。

在幼儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候，对部分孩子们来说可能不太适应，也就给孩子们的感觉比较严，在上学期个别家长产生了一些想法，觉得教师太过于严格，教师可能不喜欢我的孩子，幼儿园的活动还不够丰富等等，对此我想和大家更好的沟通，期望能获得大家的理解，在这学期消除一些误会，共同配合协助好，一个目标就是促进每一个孩子成长提高。

幼儿园班主任工作经验交流发言稿(优秀5篇)

幼儿园班主任工作经验交流发言稿（优秀5篇）班主任工作经验交流篇一尊敬的各位领导、老师：大家好！参加工作11年以来，我的两段班主任工作经历加起来还不足三年，要说经验还真谈不上，平时班级管理中遇到问题我还经常向田老师及办公室里经验丰富的其他老师请教。

下面跟大家分享我在班级管理工作中的一些做法，认识浅薄不足之处请各位老师包涵并指正。

一、要尊重学生，关爱学生。

冰心说“有了爱便有了一切”。

作为班主任我认为，爱学生是根本。

爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好。

被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。

教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。

”当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

班主任要想很好的开展工作，首先要深入了解学生心里想什么，嘴里想说什么，生活学习有什么困难等等情况。

班主任要放下“师道尊严”的架子，学会欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

真正成为学生的良师益友。

二、建立良好的班级文化。

我班名定为“小星星”班，期许每个孩子都能如夜空中的星星一样，闪耀出属于自己的光彩。

作为老师要爱孩子，要善于发现每一个孩子身上的闪光点并将其放大，挖掘他们的潜能，让每个孩子绽放出与众不同的光彩来。

我明白孩童时期的一次表扬，很可能改变一个人的成长轨迹。

所以我经常用赞美之词、赏识之意来肯定孩子，以此增强孩子的自信心，使孩子在赞美和赏识中变得越来越好。

我告诉孩子，如果你是星星就要做最亮的那一颗；如果你是露珠，就做清晨最晶莹剔透的那一滴。

同时我注重培养他们的集体荣誉感，教育他们爱护班集体，愿为集体做贡献。

让孩子们在这个集体中自信、快乐的学习和成长，并懂得做最好的自己。

三、班级管理办法1、强化优等生的引领作用。

对于学习习惯好的学生多表扬，小孩子都希望得到老师的表扬。

就会向老师表扬的孩子学习。

发挥小老师作用，小孩子都有当老师的愿望，如:我班晨读时，孩子们抢着上黑板当小老师而且对下面的学生进行管理，这样几乎每个学生都能专心晨读。

幼儿园班主任工作经验交流4篇

幼儿园班主任工作经验交流4篇幼儿园班主任工作经验交流第1篇各位老师：大家好！今天，作为班主任老师站在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心。

作为一名幼儿教师，我深深地知道必须要具备超人的耐心和博大的胸怀。

工作中我也是尽可能的这样做的，但总觉得还相差甚远。

因此，在以后的工作中我还需要向园内各位老师多多学习一些好的教育及管理的方式方法。

那么，接下来我就自己的工作谈几点体会：一、班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展。

一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展。

作为班主任，与班内的配班老师必须相处十分融洽。

在工作中也要经常换位思考，互相理解，互相体谅，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。

从而促进了每个幼儿在原有水平上都能得到不同的发展。

二、重视良好行为习惯培养，形成良好的班风教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：我们老师就是这样做的。

或者老师教我们这样做的。

可见，幼儿的观察是非常细致的。

这些都对我提出了更高的要求，作为班主任，我在平时处处注意自己的言行，全身投入工作中。

例如，要求幼儿做端正，自己就不会翘腿；要求幼儿专心听讲，老师在上课时就会全力以赴，充分做好准备，决不漫不经心，总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。

在培养幼儿良好的行为习惯时，班级老师对孩子的要求必须是一致性的。

如果这个老师这个要求，那个老师那个要求，或者今天这样说，明天那样说，孩子就会不知所措，久而久之，孩子就会疲沓了。

例如，让孩子在起床后快速折叠被子，并统一整齐的摆放在两遍这一事情上，我和班内的陈老师达成一致：不论是谁带班都这样要求孩子。

长久下来，孩子良好的习惯就养成了！有时，还会给孩子们讲一些良好习惯的故事、儿歌等，强化幼儿的活动常规，加强生活能力的培养，如：整理书包、管理好自己的物品、准时入园、早睡早起、安静就餐、关心别人、节约用水、讲卫生等等。

幼儿园教师经验交流发言稿（精选10篇）

幼儿园教师经验交流发言稿（精选10篇）幼儿园教师经验交流发言稿发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。

怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的幼儿园教师经验交流发言稿（精选10篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园教师经验交流发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。

我是这样想的，也是这样做的。

参加工作二十年来，我曾分别担任过小、中、大班的班主任。

本着为幼儿服务，为家长服务，踏踏实实地工作，诚诚恳恳地待人的宗旨，我时刻注重培养幼儿全方面的发展。

班主任工作得到了园领导和家长们的充分支持和肯定，今天只能是浅谈我的班主任工作中对班级工作的认识和看法。

一、班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，但要注意与人相处的艺术性。

作为班主任，我与班里两位老师团结合作，我经常给我班里的老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。

首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录、服药记录工作。

如实传达园领导布置的任务和领悟的精神，我班配班老师能积极的完成任务，在工作中我经常换位思考，互相理解，互相体谅，时时处处为他人着想，一切以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但在要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。

二、重视良好行为习惯培养，形成良好的班风俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。

幼儿园班主任经验交流发言稿

幼儿园班主任经验交流发言稿幼儿园班主任经验交流发言稿「篇一」各位领导，各位老师：今天，做为幼儿园班主任站在这里与大家进行交流还算是第一次，大部分人认为幼儿园吗，无非是玩玩乐乐，又不学什么东西。

恕我直言：相信在坐的诸位或多或少也有同感吧。

一位记者询问几位专家问其在学生时代，哪个阶段是最重要的，经过商议得到的回答是：幼儿园。

因为其它阶段仅仅是知识传授多少而已，而幼儿园却是传教人与人这间互让互助，友爱向上，热情处事等简单的做人之道和良好生活习惯的初步养成及多种能力的逐步培养，这些都让他们终身受益。

为此，我做为一名幼儿园教师身感自己在班中的重任。

有一首语言教材里的儿歌这样写到：老师的眼睛真美，走路时我怕了，老师用眼睛对我一笑，我就不疼了；老师的眼睛真亮，提问时我怕了，老师用眼睛鼓励我，我变得勇敢了；老师的眼睛真大，全班的小朋友都装在里面了，谁的辫子散了，扣子掉了，谁的鞋子反了，衣服湿了，老师的眼睛都知道。

我爱老师的眼睛，老师的眼睛里终有我。

我觉得这首儿歌就是我们幼教班主任的真实写照。

今年我担任小班班主任，面对2~3岁的幼儿，我做了一下工作：一、与幼儿建立平等的同伴关系我班幼儿是刚入园的孩子，对老师、伙伴都感到陌生，对幼儿园的一切又都有新鲜感，我就抓住良机对他们进行“感情投资”力增让幼儿在感觉上认为我是他们的同伴而不是老师，不论在语言、动作、表情上，一日活动中我都让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，而不是扮演老师的角色命令式地让孩子不许动这不许碰那，这样不好那样不对。

让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐就会让你一起分享，不信你试试。

二、努力做到“四勤”――嘴勤、手勤、眼勤、脚勤嘴勤就是多鼓励、表扬孩子，有一句话不这样说吗“好孩子是夸出来的”此外，嘴勤还表现在多与家长沟通，一句谚语说“屎克郎赞自己宝宝香，刺猬也夸自己孩子光”在家长面前多夸夸他们的孩子，家长肯定会眉飞色舞地积极配合你的工作。

手勤就是多为孩子做些教具、玩具，让幼儿在快乐的氛围里接受知识发展能力，手勤还要多为孩子洗洗刷刷，擦擦晒晒之事。

幼儿园班主任工作经验交流发言稿9篇

幼儿园班主任工作经验交流发言稿9篇幼儿园班主任工作经验交流发言稿 1爱还必须有耐心，特别是对后进生的教育。

因为后进生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反复复。

这就需要我们班主任作耐心细致的工作。

当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化积极创造条件。

当然，这需要我们作长时间的铺垫工作。

就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。

在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。

对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。

我经常给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不总结。

这样学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我作事。

我们班现在有个姓余的同学，他学习成绩比较差，很调皮，但体育成绩比较好。

我和他谈心时，我说：现在中考体育也有30分，你体育好，考试要占起手，如果你今后上高中考上大学，那你绝对是很吃香的，你知道吗，现在好多单位都喜欢艺体人才，那时候还有很多人要巴结你。

接着我又把他以后的各种出路进行了分析，让他真正看到希望，说他只要把精力多放点在学习上，他一定很出色。

经过我多次长时间的耐心教育，他终于转变过来，学习认真了。

记得我刚参加工作时，我母亲作为一个老教师对我说的那些话很有道理，她说：要当老师，你就要想到清苦和劳累，就要想到追求的是精神享受，当学生有出息的时候，我们才能得到一点安慰。

各位老师，事实的确如此：我们只要先建立一定的师生友情，多点信任，多点帮助，多点落实，真正起到表率作用，学生们就会跟着老师的指挥棒转，著名教育家马卡连柯说得好：老师个人的榜样，乃是青年心灵开花结果的阳光，所以真诚的师爱是可以感化学生的。

总之，我们老师只要能调整好心态，先建立真诚的师生友情，把自己该作的事情作好，学生自然也会想办法把他们该作的事情作好。

幼儿园班主任工作经验交流会优秀发言稿范文（精选5篇）

幼儿园班主任工作经验交流会优秀发言稿幼儿园班主任工作经验交流会优秀发言稿范文（精选5篇）在学习、工作生活中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。

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幼儿园班主任工作经验交流会优秀发言稿1“教师是成人世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。

幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有事务。

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。

要做好这份工作，不能单靠热情，她需要真爱的付出，需要心与心的交流。

一个优秀的班主任她必须有童心，有爱心，有耐心。

做班主任是幸福的。

因为她能在班级的管理中设计自己的“家”；能让来自不同家庭的孩子在“大家庭”中学会宽容、分享、共处。

本学期，我们大二班这个大家庭有52个孩子，他们无论是从富裕的物质生活来说，还是从多彩的精神生活来说，他们都是幸福的、优越的，而引领他们学会做人、学会学习、学会生活，就成了我肩上的责任。

半年多过去了，我和孩子们共同成长，收获幸福、快乐，我作为班主任老师，在这学年中是这样做的：一、立足岗位，求真务实。

对于班级工作，首先，我依据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展规划及工作计划，严格执行，踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处认真做好自己的本职工作。

然后我根据每个孩子的个性，班级的实际情况，还有我们2位教师的风格，从实际出发，在学期初制定出切实可行的班级计划，学期末认真总结经验教训，推动班级工作不断进步！二、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师，构建和谐的师幼关系。

面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。

如果我们深入到孩子的内心世界，我们会明白孩子需要的只是我们的一颗真爱、宽容、无私的心。

幼儿园班主任工作经验交流会的发言稿范文（精选5篇）

幼儿园班主任工作经验交流会的发言稿范文（精选5篇）幼儿园班主任工作经验交流会的发言稿范文（精选5篇）在学习、工作生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。

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幼儿园班主任工作经验交流会的发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢学校为我们交流班级管理经验提供了这个平台，让我们互相学习。

领导给我安排这个任务，让我感到有些惭愧，因为在座的很多班主任都做得比我好，所以本着学习的原则，借用这个难得的机会，把这两年我在朝阳学校高中部做班主任的几点做法与大家进行交流，希望能得到大家的指正。

下面我主要从两个方面来谈一谈我当班主任的感受。

一、关于班主任工作的认识首先当班主任有三种收获。

第一、收获各类人才。

作为一名高中的班主任，我们肩负着向高校输送人才、为社会培养合格毕业生的任务，家长把孩子送给我们，学校把一个班级交给我们，我们就承担着为社会培养人才的重任。

班主任的工作是辛苦的，但学生成才时的笑容足以抵消三年中的万千辛苦。

第二、收获真挚的感情。

人世间只有真情是最可贵的，教师收获的情感总是最真诚的。

第三、收获创造性劳动成果。

班主任的工作是有创造性的，这也是它的魅力之所在。

其次是身教胜于言教，班主任是所有授课老师中与学生接触最多的人，他对学生的影响是全方位的，这就对班主任自身的素质提出了更高的要求。

班主任首先应当是一个善于学习的人。

我所说的学习不仅指专业课程方面，更重要的是指对信息的获得、对日新月异的形势的把握上。

只有不断的学习，才能适应不断变化的学生。

另外，班主任要有爱心。

这种爱，不单指对学生的关心、照顾，还包括对学生的严格要求、对犯错误学生的惩罚教育与对问题学生的包容上。

并且，这种爱应体现在具体的事情上而不是仅仅表现在口头上。

有时，这种爱更多的体现在同情心和责任心上。

【精选】幼儿园班主任工作经验交流发言稿两篇

【精选】幼儿园班主任工作经验交流发言稿两篇幼儿园班主任工作经验交流发言稿两篇幼儿园班主任工作经验交流发言稿两篇幼儿园班主任工作经验交流发言稿首先，感谢各位领导和同事的厚爱，对于优秀班主任这个荣誉称号我的心里诚惶诚恐，因为我深知，我并没有那么优秀，距离优秀我还有很长的路要走。

不知不觉在幼儿园工作已经七年了，大中小班都带过，谈不上经验，但有一些体会，在这里与大家分享。

一、要有耐心一名合格的幼儿教师应该具备六心(细心、耐心、热心、真心、关心、精心)，这六心说起来容易，身体力行又何其难，而耐心则是其他几心的基石。

说起幼师，大多数人就会在脑海中浮现出长裙飘飘的女老师带着孩子们在草坪上唱歌、做游戏的美丽场景，但真实的工作场景大家都很清楚，要做晨午检、要做卫生消毒工作、要给孩子们打饭、叠被、挪床、倒水，甚至擦屁股，要填写各类表册，要处理各类孩子们的纠纷，要做好家长工作等等。

所以说班主任的工作是很繁琐的，面对如此繁琐的工作，保持一份耐心是很重要的，没有耐心，如何度过小班幼儿的入园焦虑期;没有耐心，如何解决因孩子与家长发生的各类矛盾;没有耐心，如何给孩子们不停地重复同一个要求;没有耐心，如何十年如一日细心的重复同一个操作流程二、要有条理班主任的工作很繁杂，但盲乱是干不好工作的，一定要有条理。

要根据幼儿一日生活流程，设计充实而丰富的幼儿一日活动，抓住幼儿的兴趣爱好，让幼儿在一环接一环的活动中没有时间去调皮，捣蛋，打扰别人，并且加入一些奖励措施，让环节之间互相连接，如:某某小朋友在这个游戏中表现好，我让他第一个喝水;下来老师看看哪个小朋友最安静的，她可以代表你们桌子挑选玩具;老师让坐的最端正的小朋友来选择她最喜欢的颜色等等。

三、要有预见性在一日生活中，随时给幼儿操心，将可能发生的不安全因素提前避免，确保幼儿的安全。

如:将小脚收起来，小心地面滑，教室里面不能跑等等。

这也许就是为什么会经常听到有老师说也没干多重的活，但就是很累，很困的原因吧，因为我们在给每位幼儿操心，身体一直处于紧绷状态，肯定累呀。

幼儿园班主任经验交流演讲稿(精选4篇)

幼儿园班主任经验交流演讲稿（精选4篇）演讲稿一：尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！我是一名幼儿园的班主任，一直以来，我都充满热情地投身于幼儿教育的事业中。

在这个岗位上，我有许多宝贵的经验和感悟，今天我想与大家分享。

首先，作为班主任，我们需要充分了解每个孩子的个性特点和发展需求。

只有通过仔细观察、认真倾听他们的心声，我们才能更好地引导他们的成长。

经验告诉我，不同的孩子有不同的成长规律，理解他们的需求和差异是非常重要的。

其次，我们应该与家长建立良好的合作关系。

家庭教育和园所教育密切相关，只有与家长紧密配合，才能促进孩子全面发展。

在与家长的沟通中，我们要尽量用心化解他们的疑惑，争取他们的理解和支持。

另外，创设良好的教育环境也是非常重要的。

孩子在幼儿园度过了一天，在接下来的时间中会受到各种各样的影响，所以我们要提供一个充满温暖和关爱的环境。

同时，我们要结合孩子的实际需求，定期更新教学资源，让孩子的学习变得更加有趣和有效。

最后，作为班主任，我们要注重个人的学习与成长。

幼儿教育的发展日新月异，我们不能停滞不前，要不断学习新知识，提高自己的专业能力。

只有保持学习的状态，我们才能更好地引导孩子的成长。

在我的工作生涯中，我一直秉持着这些原则，努力地为孩子们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。

我相信只要我们用心，付出不懈的努力，我们一定能够帮助每个孩子都实现自己的梦想。

谢谢大家！演讲稿二：尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！我是一名幼儿园班主任，非常荣幸能够在这个平台上与大家分享我的工作经验。

正因为幼儿园班主任这个职位的特殊性和重要性，我深深感受到了自己的责任与使命。

在我成为班主任的这些年里，我深刻体会到了教育的艰辛和美好。

作为班主任，我们要负责教育和照顾一群天真无邪的孩子，他们需要我们的关怀和引导。

我时刻保持着对他们的关注，与他们建立了良好的师生关系。

在我工作的过程中，我牢记了教育的首要任务是培养孩子的良好习惯和品德。

幼儿园班主任工作经验交流发言稿范文3篇

幼儿园班主任工作经验交流发言稿范文3篇您现在的位置：范文先生网>心得体会>经验交流>幼儿园班主任工作经验交流发言稿幼儿园班主任工作经验交流发言稿2020-07-10经验交流幼儿园班主任工作经验交流发言稿范文3篇在当今社会生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。

怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编整理的幼儿园班主任工作经验交流发言稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园班主任工作经验交流发言稿范文1 今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在这两年担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。

我们都知道，班主任官不大，但事不少，虽然事情繁杂琐碎，但是每一件事情都很重要。

如果不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水，收获也不会从头而降。

相信，态度决定着一切。

今天我就自己的工作谈几点体会：一对孩子的态度刚踏入师范学校的时候，就被灌输着要做一名有爱心，有责任心，有耐心的老师。

高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。

”那怎样去爱孩子呢？每一个孩子都是一个家庭的未来，孩子们大部分的时间都与我们老师在一起，我们一起学习，一起玩。

对于幼儿一天的表现，我们都要耐心，细心的去关注。

对于一些心情不好的，身体不适的我们就多加关注。

我们知道，每个班总会有很调皮的孩子，第一年工作就带了很多问题生的班级，一天放学，园长在校门口对我和何老师说：行为习惯有问题的孩子就把他们拉在自己身边，和你一起做做事情，让他们所有的注意力跟着老师。

这样的方法我用到现在，现在我们班的王苏成小朋友学习的接受能力比较差，还总是去招惹人家，我时常把他拉在身边，开始几次他很反感，我就带他一起做，现在他每次都会主动帮我清理垃圾，利用这个机会也会教教他颜色，数字的知识。

现在的他比起以前懂事了很多。

我一直坚信：积千累万，不如养成个好习惯。

幼儿时期是养成良好习惯的关键时期。

幼儿园班主任经验发言稿（通用3篇）

幼儿园班主任经验发言稿（通用3篇）幼儿园班主任经验篇1各位领导，各位老师：在一所学校，班主任常常被称为学校的中坚力量，道理很简单：一个班级的工作做好了，整个学校的工作就做好了。

自从两年前我当上班主任，我对班主任工作一直就是以积极的态度、高度的热情、勤恳的在工作。

反思我这两年的工作，可以说就是有酸、甜、苦、辣，有得又有失有困惑。

今天我不想谈经验，只说一说工作中的做法和困惑，期望得到指点。

1、爱多严少我觉得在班主任工作中要真心爱学生，以真心换真心。

我们班就是普通班，他们需要更多的关心与鼓励，作为班主任如果能从方方面面给予他们支持，很容易得到学生的认同。

如果学生不认可老师，对老师有意见，就算老师说得再有理，学生还就是听不进去，但反之，效果就不一样了，凡事多为学生着想，不管就是生活上还就是学习上多关心照顾他们，当他们遇到困难时，老师可以就是他们解决问题的帮手；当他们生病需要照顾时，你的一次探望，一声问候，一颗药丸，会让他们有受人关心的感觉；当他们在学习上徘徊不前时，你不经意的提醒就会让他很快步入正规。

然而做为班主任也希望能严肃处理学生的犯错，让他们能接受教训，但这样的分寸就是很难把握的。

例如朱旭同学，在校期间屡次违反学校，每次在对他进行处分时，总就是于心不忍，觉得就是不就是再给他一次机会，他毕竟来学校接受教育，不能一棒子把他打死。

特别就是在知道了他的家庭情况后，这种感觉更强烈，每个孩子的成长都不就是一帆风顺的，也许自己的一番努力可以收到成效，这次可以扭转他的不良行为，给他的以后的生活不至于造成阴影。

这样一次次的关爱，就有些把他惯了。

也使得我整个工作显得关爱有余而严肃不足。

2、表扬多用与批评慎用作为班主任要及时肯定与表扬学生，激发学生的积极性，任何学生都会有他好的一面，当他表现好时，要不吝表扬，给予肯定与支持，对于缺少肯定的学生，这样的表扬会比其他任何更具鼓励性，这种鼓励还会延伸到该学生的其他方面。

比如张宝帅同学，他的语文作业做得非常好，就大肆在班里表扬，虽然我知道他很有可能就是抄别人的。

幼儿园班主任经验交流演讲稿

幼儿园班主任经验交流演讲稿尊敬的院长、老师们、家长们，大家好！我是某幼儿园的班主任，非常荣幸能够站在这里与大家分享我的幼儿园班主任经验。

在过去的几年里，我有幸担任幼儿园班级的班主任工作。

在这个过程中，我收获了很多快乐与成长，也积累了一些经验与体会。

今天，我就与大家分享一下我的心得体会。

作为一位幼儿园班主任，首先要保持良好的教育理念和教育情怀。

我们知道，幼儿教育是一项非常重要而细致的工作，我们要在孩子们的心灵中播下希望的种子。

我们要关注每个孩子的个性特点，尊重他们的成长规律，引导他们自由探索，鼓励他们勇敢表达。

我们要耐心倾听每个孩子的心声，关注他们的成长变化，为他们提供安全、温馨、和谐的学习环境。

同时，我们也要积极参与家长教育，与家长紧密沟通，共同关心孩子的成长。

其次，作为一位幼儿园班主任，我们要不断提高自身教育能力和素质。

幼儿教育需要我们具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。

只有不断学习，我们才能更好地教育和引导孩子们。

因此，我们要利用各种培训机会，积极参加专业知识的学习和交流。

同时，我们还要多观察、多思考、多总结。

不断提高自己的教育能力和素质，才能更好地服务于孩子们的成长。

第三，作为一位幼儿园班主任，我们要与同事紧密合作，共同育人。

幼儿教育是一项团队工作，我们要与同事们密切配合，共同为孩子们的成长而努力。

在教育工作中，我们要相互学习，相互支持，相互取长补短。

只有团结合作，我们才能取得更好的教育效果，为孩子们创造更好的学习环境。

第四，作为一位幼儿园班主任，我们要注重维护幼儿的安全和健康。

幼儿是珍贵的财富，是社会的未来。

我们要始终把幼儿的安全和健康放在首位。

在日常工作中，我们要加强安全教育，教育幼儿懂得如何保护自己的安全。

我们要保持教室的整洁、卫生，注重健康饮食，以营造一个安全、健康的学习环境。

最后，作为一位幼儿园班主任，我们要与家长保持密切的联系与沟通。

家长是孩子成长的重要伙伴，他们对孩子的教育也起到至关重要的作用。

幼儿园班主任经验交流发言稿范文三篇

幼儿园班主任经验交流发言稿范文三篇篇一：幼儿园班主任经验交流发言稿尊敬的各位领导、亲爱的各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是XX幼儿园的班主任，很荣幸能在这里与大家分享我在幼儿园工作的经验。

作为一名幼儿园班主任，我始终认为自己是孩子们的引路人和指导者。

在过去的几年里，我深刻体会到了幼儿教育的重要性和挑战性。

首先，我要感谢所有的家长们对我的信任和支持。

你们的孩子是我们的宝贝，我会尽我所能去爱护他们，为他们提供一个良好的成长环境。

在我工作的这几年里，我发现每个孩子都是独一无二的，他们有着自己的个性、兴趣和需求。

因此，在我的教学中，我始终坚持因材施教的原则。

我努力了解每个孩子的特点，关注他们的兴趣爱好，根据他们的不同需求制定个性化的教学计划。

我相信只有真正了解孩子，才能更好地引导他们的学习和成长。

另外，我还注重培养孩子们的自主学习能力。

在我的班级中，我鼓励孩子们主动探索和思考，培养他们的自主学习和解决问题的能力。

我通过提供多样化的学习资源和活动，激发孩子们的学习兴趣，并在实践中引导他们主动思考和解决问题。

这样的教学模式不仅能够培养孩子们的学习能力，还可以增强他们的自信心和创造力。

此外，我还非常重视与家长的沟通和合作。

家庭是孩子成长的重要环境，我深知只有和家长们建立良好的合作关系，才能更好地帮助孩子们成长。

因此，我经常与家长们保持密切联系，及时告知他们孩子的学习状况和进展，听取他们的意见和建议，共同制定孩子的学习计划。

我相信只有家校合作，我们才能更好地为孩子们提供一个和谐、温暖的成长环境。

总结一下，作为一名幼儿园班主任，我将始终以爱心和耐心对待每个孩子，关注他们的个性需求，培养他们的自主学习能力，并与家长们积极合作，共同努力为孩子们提供一个良好的成长环境。

谢谢大家！篇二：幼儿园班主任经验交流发言稿尊敬的各位领导、亲爱的家长们、亲爱的同事们：大家好！我是XX幼儿园的班主任，非常荣幸能在这里与大家交流我的幼儿园班主任经验。

精编幼儿园教师经验交流发言稿范文四篇(二)

精编幼儿园教师经验交流发言稿范文四篇（二）幼儿园老师阅历沟通发言稿范文四篇幼儿园老师阅历沟通发言稿范文四篇在进展不断提速的社会中，许多地方都会使用到发言稿，发言稿可以关心发言者更好的表达。

那么问题来了，究竟应如何写好一份发言稿呢?以下是我帮大家整理的幼儿园老师阅历沟通发言稿范文四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园老师阅历沟通发言稿范文1大家好!今日，作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行沟通学习，我感到特别的快乐，但我深深地知道当一名幼儿老师必需有超人的急躁和博大的胸怀。

我是这样想的，也是这样做的。

参与工作二十年来，我曾分别担当过小、中、大班的班主任。

本着为幼儿服务，为家长服务，踏踏实实地工作，诚恳切恳地待人的宗旨，我时刻注意培育幼儿全方面的进展。

班主任工作得到了园领导和家长们的充分支持和确定，今日只能是浅谈我的班主任工作中对班级工作的熟悉和看法。

一、班级老师亲密协作，共同促进幼儿健康和谐进展一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是特别重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺当开展，但要留意与人相处的艺术性。

作为班主任，我与班里两位老师团结合作，我常常给我班里的老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要擅长观看孩子各种状况，准时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。

首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录、服药记录工作。

照实传达园领导布置的任务和领悟的精神，我班配班老师能乐观的完成任务，在工作中我常常换位思索，相互理解，相互体谅，时时到处为他人着想，一切以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但在要求上必需是全都的，特殊在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。

二、重视良好行为习惯培育，形成良好的班风俗话说榜样的力气是无穷的，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说我们老师就是这样做的。

幼儿园班主任经验交流会发言稿【通用3篇】

幼儿园班主任经验交流会发言稿【通用3篇】时间过得很快，我已经正式进入幼儿园这个大家庭整整一年了，在这一年里，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。

回顾一年来的工作，总结如下：一、在教育教学活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力；在活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作，善于总结经验，关注幼儿集中活动中的表现，鼓励幼儿积极思考勇于表达。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

二、在德育方面，主要是加强幼儿良好生活习惯的培养、加强幼儿文明礼貌的教育，能友好地与同伴老师进行相处，并喜欢幼儿园的生活。

此外我们还将幼儿的习惯养成、对他人友好关爱等德育教育渗透到教育教学活动中的一日环节中。

利用幼儿园开展的主题教育对幼儿进行安全知识教育，消防演练等。

通过一学期的教育和教学班级幼儿养成了良好的生活习惯，规则意识逐渐增强。

三、在安全方面，我们一直以安全第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。

经常开展安全教育活动，让幼儿学会基本的自我保护意识。

每次户外活动前，我们都对幼儿进行安全教育；通过专门的课程教育、幼儿园安全主题活动以及大型亲子活动等对幼儿进行安全知识的扩充。

四、在家长工作方面，我们利用离园，电话联系，班级QQ群、班级网站等多种互动平台进行沟通，家园共育，通过建立等帮助家长了解幼儿在园的生活并与家长及时交流，以保证在教育孩子的行动上的一致；通过组织家长参加“亲子春游”、“参观消防队”等大型活动增进家长和幼儿园的交流，并增强了幼儿和家长的感情，也拉近了老师与家长的距离。

总之这一年对我来说是收获的一年，不仅工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习他人的教学经验。

幼儿园班主任经验交流发言稿(热门)5篇

幼儿园班主任经验交流发言稿（热门）5篇幼儿园班主任经验交流发言稿篇1 各位领导，各位老师：大家好!很荣幸今天能跟各位优秀班主任在一起进行经验交流。

今天坐在这，我感到很惭愧，因为我们班的目标评比每次都在后面，所以今天，我不谈什么经验，只就是跟大家一起分享一下当班主任的一些感想。

有人说：班主任就是世界上最小的主任，也有人说：班主任就是学校里最苦的岗位。

我一毕业来到外国语，学校领导就让我担任班主任这个重任。

一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作就是一件非常繁琐、但同时就是很一件很重要的工作。

在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师就是不乏味的、没有遗憾的、就是充实的、完美的老师。

做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合能力得到了提高。

我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。

就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。

也就是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。

以下就是我当班主任以来的几点感想：一、用爱心对待每位同学。

我今年所带的八年级十班，学生相对来说比较老实，但私下勾心斗角的事情较多，尤其就是女生之间，这就需要我们老师投入更多的爱心，细致的关心他们的学习和生活，用心赢得他们的信赖和尊重。

我们班有个女生，单亲家庭，学习不好，平常小事特别多，爱说谎，还瞧不起人，其他同学都不就是很喜欢她。

经过了解各种事实，我把她叫过来，把我了解的事一一向她询问，可她竟然一句实话也不说。

于就是我板起脸来，假装很生气，对她说：某某，老师一直很喜欢你，也很信任你，但今天你的表现实在让我太失望了，我不知道以后我应该怎样看你了，如果你的妈妈知道后得多么失望啊。

咱都知道，毕竟小孩都希望老师喜欢自己的，而且她跟妈妈相依为命，妈妈就是最信任她的了。

幼儿园经验交流教师发言稿(6篇)

幼儿园经验交流教师发言稿（6篇）幼儿园经验交流教师发言稿（精选6篇）幼儿园经验交流教师发言稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，但我深深地知道当一名幼儿教师必须有超人的耐心和博大的胸怀。

我是这样想的，也是这样做的。

参加工作二十年来，我曾分别担任过小、中、大班的班主任。

本着为幼儿服务，为家长服务，踏踏实实地工作，诚诚恳恳地待人的宗旨，我时刻注重培养幼儿全方面的发展。

班主任工作得到了园领导和家长们的充分支持和肯定，今天只能是浅谈我的班主任工作中对班级工作的认识和看法。

一、班级教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是非常重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺利开展，但要注意与人相处的艺术性。

作为班主任，我与班里两位老师团结合作，我经常给我班里的老师说，既然选择了教育，就要爱孩子，要善于观察孩子各种情况，及时处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。

首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录、服药记录工作。

如实传达园领导布置的任务和领悟的精神，我班配班老师能积极的完成任务，在工作中我经常换位思考，互相理解，互相体谅，时时处处为他人着想，一切以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教育方法每个老师不一样，但在要求上必须是一致的，特别在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。

二、重视良好行为习惯培养，形成良好的班风俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。

”或者“老师教我们这样做的。

”可见，幼儿观察是何等的细致。

这些都对我提出了更高的要求，作为班主任，我在平时一定处处做到模仿带头作用，做好配班老师的榜样，用自己的实际行动带动两位配班老师，平时注意自己的言行，做到以园为家，全身投入工作中。