2017-2018学年语文A版小学语文五年级上册《望天门山》学案(新版)

《望天门山》学案1
一、学习目标
1．学会本课的生字新词。

2．通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。

3．有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱
之情。

二、重点难点
1．重点：情感朗读，感悟诗境。

2．难点：感悟诗境。

三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。

1．你对“天门”和“楚江”有哪些了解？
2．想象一下，楚江的“开”与“天门”的“中断”有什么关系？
3．根据诗句展开想象，诗人李白在远望中看到了什么？
4．知道这么精彩的诗是谁写的吗？对李白你了解多少？
四、参考资料
《望天门山》是唐代伟大诗人李白于开元十三年（725）赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝。

此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景：前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景。

全诗通过对天门山景象的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了作者初出巴蜀时乐观豪迈的感情，展示了作者自由洒脱、无拘无束的精神风貌。

作品意境开阔，气象雄伟，动静虚实，相映成趣，并能化静为动，化动为静，给人一种新鲜的意趣。