小学排球特色学校建设计划

小学排球特色学校建设计划

积极贯彻课改精神，深入实施素质教育，推进“课程超市”正常开展，开展“体育与文化”特色学校建设活动，形成教育有个性，发展有特长、办学有风格的特色学校。

1、在课程超市中开设排球课，在中午特色活动中，科学安排排球的娱乐活动。

2、拓宽该运动研究领域，整合我校其它工作，拓展素质教育的空间，并提升为一种精神文化，使之成为我校的办学个性，逐渐凸现一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神，进一步深化素质教育，提高我校教育质量。

3、进一步巩固排球普及开展所取得的成果，在活动与竞赛中推向纵深发展，倡导体育精神，同时向其他学科渗透，拓宽研究领域，培养良好的精神品质，提升校园文化品位。

4、加强特色建设课题的研究力度，提高学校体育运动整体研究的能力与水平，营造良好的体育与文化环境。逐渐使我们的研究指向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。

5、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。

6、积极参加上级开展的各类活动比赛，争取高层面创出佳绩。

7、加强横向联系，与兄弟学校联盟，促进切磋交流，共同谋求发展。

8、初步构建起科研先导的管理机制。在特色创建过程中，我们将加强科学研究，成立特色建设课题研究小组，对发展过程中的问题进行研究。将实践与理论所取得的成果进一步巩固与推广，呈现良性循环、螺旋发展的好势头。

9、培养学生，造就一支会研究、有作为、有贡献、有特色、有声誉的骨干教师队伍。定期进行技能培训及教师对抗赛活动。我们始终认

为：我校的特色教育关注的不能仅仅是学生的知识与软排技能，而更应关注学生体育精神的培养与发展，否则，我们便会舍本求末，毕竟学生的精神世界将影响着学生的一生。我们要把我们的校园建设成为学生心智成长的精神家园。

9、建立完善实施方案与计划，逐步调整教学支撑教材，编写校本教材，优化教学目标和教学内容、创造适合学生认知规律和身心特点的教学过程。构建适合各阶段学生学习的教学内容。

10、创建好特色学校的校园环境氛围。利用校园网，建立“特色建设”专题栏目，扩大信息化建设阵营，唱响特色教育主旋律，全面推进素质教育发展进程。我们将以网络为传媒，在信息输出的同时，我们更要在学校、家庭、社会三位一体的互动与交流中吸收、融合有效信息，促进特色学校的进一步发展与完善。同时也将通过网络将所取得的阶段性成果引发周边学校的冲动和拉动。

11、加强校园排球文化等物质文化环境的营造。校园物质文化环境是学校特色的外在体现，是学校魅力和个性的体现。我们将通过橱窗、板报、校园广播站、“新星”电视台等宣传阵地，将特有的无形之精神文化与有形之物质环境有机结合，发挥其潜移默化的育人功能，使人一走进校园就能感受其独具特色的魅力。

12、适时进行排球中队观摩活动，一学期每班进行一次，全校对优秀班级进行观摩一次。排球课一般一般时间进行集中授课，理论与实践结合，示范与表演结合，提高课堂教学效率。加强排球多人对垫与发球等难度较大的训练活动。加强扣球的训练活动。体育课适当进行排球知识的传授与竞赛活动。成为排球课难点教学的脱破时点。排球教学的研究示范课、观摩课。

通过传统项目和特色建设，使80%以上的学生能掌握较好的排球技能，开发学生的各种潜能，激起浓郁兴趣，显露自己的个性、特长，并有相当学生在更高层次的比赛中展示自我，推荐自我。

培养一批学有所长的教师，发挥其骨干示范的作用。

形成一整套特色创建的宝贵资源、特色资源，在学校其他科目中乃至同类学校中能推广、借鉴、参考。相关实践经验与相关成果在有关刊物上发表。

加大舆论宣传及校园、班级排球文化建设，以排球为核心的学校特色建设初具雏形。以排球文化精神主导校园文化的办学个性逐步鲜明。

星期活动内容安排备注

一、二⒈订计划、备课

⒉排球操训练

⒊组建班、校排球队

⒋排球设施安装到位

⒌着手排球文化的营造（材料准备）

三、四⒈排球知识介绍（蔡长平）

⒉布置排球文化

五、六⒈排球操比赛

七、八⒈观看排球赛录像

⒉教工排球比赛

3、排球中队观摩活动

九、十三、四年级垫球比赛

十一、十二⒈排球知识介绍（蔡长平）

⒉排球知识竞赛

十三、十四⒈排球对抗赛（五年级）十五、十六⒈排球对抗赛（六年级）

十七、十八⒈考核

（三、四年级重点考核对垫球）（五、六年级考核发球及对垫球）