西门大街小学六语五六单元试题

六年级语文单元测试（三）班级姓名

积累·应用（34分）

一、读拼音写出汉字，注意字体。5+1

Jǐnzhòushāománrónɡrónɡ

慎眉树头毛

二、填空。8

大无承启难易长短

弄成舍求胜汰旧新

三、用横线画出下列句子中的错别字，并把正确的字依次写在括号里。5

1、我有点迫不急待，想立该让父亲看看我写的诗。（）（）

2、白天你们太陶气，防碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁植。（）（）（）

四、按课文内容作答。11分

1、《泊船瓜船》是代文学家的作品,诗中的千古名

句是。此诗表达了作者。6

2、“谁言寸草心，报得三春晖。”这两句诗出自________代诗人____________的作品__________________。这两句诗的意思是

5

五、按一定顺序重新排列下面的词语，写在横线上4

1、拂晓黄昏正午深夜

2、寒冷清冷凉快严寒

3、除夕中秋端午春节

4、口腔胃肠道食道

阅读。（31分）

（一）鸟的天堂（节选）

这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢一切都显得更加光明。我们又把船在树下泊（bópō）了片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngx īng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划(huàhuá)去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊。

读文作答。10分

1、为带点的字选择正确读音。2

2、填空。4

①“应接不暇”的解释，可以联系上下文中

等词语理解为由于景色精彩而看得忙不过来。

②文章最后一节中词与“我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树”中“回头看”相照应。表达了作者对“鸟的天堂”的。

3、回答：4

这段文字作者是按什么顺序来写的？抓住了景物的那些特点？将自己最喜欢的句子抄写下来。

（二）“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡（xià）慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累，所以有这样的说法，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣（yì）。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来重重地落在石头上啪的一声炸出一朵水花可是石头上看不到丝毫的痕迹然而经过一年两年坚硬的石头终于被水滴滴穿

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

李时珍跋（bá）山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受酷刑，忍辱负重，笔耕不辍（chu ò），才有《史记》的诞生。

在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈（xiâ）的奋斗者身上。（11分）

（1）给第三自然段的加上标点。2

（2）俗话说“望文生义”，请尝试解释下面词语中带点字的意思。2

笔耕不辍（）坚持不懈（）

跋山涉水（）毫不保留（）

（3）根据文章内容填空。3

“成”和“功”有着密切的关系，成是功的，功是成的。成功对于懒汉来说是的，对于奋斗者来说又是

的。

（4）作者列举了哪些事例来说明“功到自然成”？请分别用一句话作简要的概括。4

（三）海伦的故事

沙利文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。一次，她们路过水井房时，沙利文老师把海伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过，沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西啊！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。

在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等

许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。

知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心。她有时在林中漫步，有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来；小鸟在我的周围歌唱，那歌声真好听。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。

细致读文，然后作答。10分

1、“吮吸”的“吮”用部首查字法，应查部画。“甘霖”的“霖”读，用音序查字法，应查字母。4

2、引号一般有下列几种用法：A、表示运用的话；B、表示具有特殊意义的词语；C、表示着重论述的对象。请将合适用法的符号填入括号。3

①“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园……”（）

②学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。（）

③她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。（）

3、用“——”划出海伦笔下所描绘的世界，读一读。想象一下请用一句话概括出来。3

作文：（35分）1、拟订一份采访提纲。（采访对象为学校校长。）

2、以《啊！我明白了……》为题。要求：语言通顺，事例具体