《可怜天下父母心》

可怜天下父母心
教学目标：
①培养学生的家庭责任感，使学生能够为父母分担一些力所能及的事情
②让学生珍惜现有的学习机会，知道这个机会是父母的辛苦劳动换来的
③让孩子懂得有时父母更在意孩子的处事做人
教学重点：
①让学生了解父母的工作现状，走进父母的工作生活
②人在社会生存，需要掌握很多本领，但做一个有素质的人最为重要
③培养学生对家庭、对社会的责任感
教学难点：
①很多家长没有和孩子说过自己的工作状况，学生无法想象父母的辛苦
②很多孩子娇生惯养，自私自利，缺乏责任感
课程类型：
活动课程，通过教师的讲述，让学生参与课堂教学环节
教学方法：
讲授法与实验法相结合
教具准备：
电子白板，U盘
教学过程：
课题引入：播放电影《妈妈再爱我一次》主题曲《世上只有妈妈好》，学生跟着一起唱
教师：世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找……
我们都知道每一个孩子都是一条生命，这条生命是由你的父母给的，而每个生命的诞生，又都是无数妈妈经历一次次鬼门关换来的，对于一个难产的母亲在鬼门关面前，当医生给她一个选择题“是保大人还是保小孩”时，所有的母亲都会说“保小孩”，又有多少大人为了保住一条小生命而牺牲了自己。

十月怀胎如此辛苦，为了你，他们不再关心自己的身材；为了你，他们不再参加公众的活动；为了你，他们失去了很多很多；由一位身材苗条，皮肤水嫩的少女，变成一位身材肥胖，满脸雀斑的少妇，可是这一切对他们都无所谓，他们只希望你们是健康的，快乐的。

教师：有多少孩子知道自己父母的生日呢？
学生：老师点名让几个学生回答。

教师：由此可见，你们不怎么关心自己的父母。

教师：又有多少学生了解生产的过程或者听你的母亲讲过她到底经历了怎样的痛苦才生下你的呢？
学生：举手发言，讲述自己知道的一些情况。

教师：下面通过几张图片让你简单的了解一下一个母亲生育一个孩子所要经历的痛苦，医学上将痛苦分为12个等级，其中分娩之痛是最高级，由此可以想象那种痛苦了。

教师：父母现在为你撑起一片天，默默地承受着社会的压力，他们无怨无悔，而作为捧在手里害怕掉到地上，含在嘴里害怕化掉的你们这些宝贝们，又对自己父母的工作环境、生活环境、饮食等等了解多少呢？哪位同学知道自己父母从事什么工作，住处是什么样的环境，每天吃的又是什么饭菜呢？
学生：举手回答
教师：有没有学生的家长是处在社会的底层，给老板拼命干活的呢？现在给大家看几张图片
而你们学生在学校的表现又是怎么样的呢？现在也让你们看几张图片，和你们的父母进行一下对比：
教师：通过图片大家隐隐约约的感觉到，这好像是两个世界的人，一个是劳苦大众，一个是富二代，可是你们中间又有多少是真正的富二代呢，你们拿着父母辛辛苦苦挣的钱，肆意的
挥霍，过着低俗的生活，试问，当你们去做这些事的时候，你们难道就没有一点点愧疚之心吗，每次问你父母要钱的时候，当钱不是用在生活或者学习上，而是为了满足你那虚伪的欲望的时候，你是怎么张开嘴的呢？你的父母为了填饱肚子，还得央求着别人再多打一点菜。

为了那点工资，每天早出晚归。

而你们的回报是什么呢？每天浑浑噩噩的生活，睡觉睡到自然醒，迟到、旷课、上课睡觉、网吧包夜等等不良习俗是你的父母希望你学会的吗？我想不是吧，这是你灵魂丑陋的一面，你不仅对不起自己，你更对不起在外辛苦挣钱让你读书的父母。

当你在床上躺着睡觉的时候，当你想去网吧包夜的时候，当你不想认真听课的时候，请你想想你的父母吧。

世上无难事只怕有心人，有些人之所以会成功，是因为他们坚持到了最后，为什么你每次都失败，那是因为你每次都选择退缩，没有持之以恒的精神，记住万事开头难，认定了目标，坚持做下去就会取得成功。

父母不求你给他们什么回报，他们希望的是在他们老了以后你能在这个社会上立足，你的成绩差，父母肯定知道，父母是希望你能取得好的成绩，但是只要你尽力了父母也不会责怪你的，但是如果你成绩差是因为上课不认真听讲，平时喜欢上网，经常做一些和学习无关的事情的话，我相信你的父母肯定会很失望的。

而对于在学校的生活，学习科学文化知识是很重要的，但是在学校里学会做人也是非常重要的，规规矩矩的做一个学生应该做的事情，完成应该完成的学业，积极参加学校组织的各项活动，这对于健全人格和以后从事工作都是很有帮助的。

小结：
为什么人都得等到发现自己父母的腰已经弯了下去，头发也白了许多，一脸的皱纹已经把父母的脸颊占的满满的，手也拿不起重的东西时，心里才有略微的辛酸呢。

你们都长大了，也懂得辩驳了，父母唠叨两句就开始烦了，甚至有些孩子还和父母软对抗，好几天都不和父母说话，你们于心何忍啊！！！你们也学会欺骗你们善良的父母了，因为自己的懒惰、欲望等导致自己是一个不好的学生，可是总把责任往客观方面去推。

在最后送大家一首诗“慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

”
作业：
每位学生回家以后，通过自己的手机录下一段给父母洗脚的视频
课后总结：
通过现实中父母和自己的生活对比，让学生了解父母的生活和自己的生活的巨大反差，让学生懂得父母只所以过那样的生活，是为了让孩子过上好的生活，让学生反思自己目前的生活学习状况，希望能激发学生“浪子回头金不换”的精神，从新找到学习的自信和动力，和以前的一些坏习惯说：“Good bye!”。