攻读博士学位研究生培养方案
山东大学医学院攻读临床医学专业学位博士研究生培养方案总则
山东大学医学院攻读临床医学专业学位博士研究生培养方案总则一、培养目标 1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，在上级医师的带领、指导下，熟练地掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第二阶段培训结束时要求的临床工作水平。
3、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。
4、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
5、身心健康。
二、学制与学习年限 学制为4年，学习年限一般为4~5年。
专业学位博士研究生不能提前毕业。
在职申请临床医学博士学位人员按学校有关规定执行。
三、培养方式 博士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。
成立博士研究生指导小组，由3-5名本专业和相关学科的专家组成。
分两阶段进行培养：（一）第一阶段（课程学习阶段）：本阶段集中学习课程一学期：课程学习要求应修总学分：11学分 ，其中必修课 7 学分，选修课 4 学分。
必修课分学位公共课和学位专业课。
必修课：1.马克思主义理论课2学分2.专业外语2学分。
3.学位专业课3学分。
根据情况，专业课可采取以下三种形式之一：①经典著作或文献阅读：写出读书报告2-3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。
②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式③由本专业（未统一开课的）命题并组织考试，具体的考试方式由各专业决定。
4. 选修课：不少于4 学分（二）第二阶段（临床实践及科研论文撰写阶段）：此阶段为3.5年。
要求每位申请医学专业学位的博士研究生在上级医师的指导下进行二级或三级学科的专科训练，临床能力训练时间不少于36个月。
除进行二级学科内的各专业轮转临床训练外，主要从事本专业临床工作,完成专科病房高年住院医师工作, 如承担本专业一定的门、急诊工作，承担一定量的教学任务，讲授部分临床辅导课；担任总住院医师或相当的医疗行政管理工作半年以上，管理床位10-15张。
技术经济及管理专业攻读博士学位研究生培养方案
技术经济及管理专业攻读博士学位研究生培养方案技术经济及管理专业是一门综合性强的学科，旨在培养具备深厚的技术和经济理论知识，能在科技创新和经济发展领域中具有独立研究能力的高级专业人才。
培养方案旨在通过系统的学习和研究，使学生在掌握技术和经济学理论的基础上，了解和运用相关的管理理论和工具，并具备独立分析和解决问题的能力。
一、基本要求1.具备硕士学位，能够独立进行科学研究；2.具备较好的技术和经济学知识基础，具备深入学习研究的能力；3.具备一定的论文写作和学术报告能力；4.具备使命担当感，有较强的创新能力和团队合作精神。
二、课程设置1.必修课程：(1)技术经济学：深入研究技术和经济的相互关系，探讨技术创新对经济发展的影响和作用。
(2)管理经济学：系统学习和理解企业管理的基本原理和方法，掌握经济管理的相关理论。
(3)科技创新管理：研究和分析当前科技创新实践中的管理问题，并提出相应的解决方法。
(4)数据分析与统计：培养运用统计学和数据分析方法进行科研和决策的能力。
(5)研究方法与论文写作：系统学习和掌握科研方法和论文写作技巧。
2.选修课程：根据学生的研究兴趣和实际需要，设置相应的选修课程，如科技创新政策与管理、技术评价与投资决策、创新创业与创新战略等。
三、研究方向根据学生的兴趣和导师的指导，确定相应的研究方向。
推荐的研究方向包括但不限于：1.技术创新与经济增长：研究技术创新对经济增长的影响和作用，分析技术创新对产业结构调整和转型升级的推动作用。
2.企业创新与竞争优势：探索企业创新对提升企业竞争力的作用和机制，研究企业在创新过程中的行为和策略选择。
3.技术评价与投资决策：研究和开发技术评价方法，分析技术投资的经济效益，并提出科学的投资决策模型。
四、研究生培养目标1.学术研究能力：培养学生具备独立进行学术研究的能力，包括问题提出与解决、实证研究和理论构建等。
2.创新精神和能力：培养学生具备跨学科、创新性思维，能够提出新的研究观点和方法。
博士研究生培养计划2篇
博士研究生培养计划 (2)博士研究生培养计划 (2)精选2篇（一）博士研究生培养计划是高等教育机构为从事科学研究和教学工作的人才进行系统培养的一项学术计划。
其目标是通过系统的学习、科学研究和学术交流，使学生在某一研究领域或学科专业中获得广泛的知识、深入的理论基础和独立的科研能力，最终取得博士学位。
博士研究生培养计划通常包括以下方面内容：1. 培养计划的制定：根据学生的研究方向和学科要求，制定个性化的培养计划，包括学习课程、研究工作、学术交流等。
2. 学术课程教育：让学生系统学习相关学科的基础知识与理论，提高学术素养和科研能力。
3. 科研课题研究：指导学生进行独立的科研课题研究，培养学生科学研究的能力和创新精神。
4. 专业实践：参与学术会议、写作学术论文、参与学科竞赛等，提高学生的学术交流和实践能力。
5. 学术交流与合作：鼓励学生参加学术交流活动，与国内外同行进行学术合作，扩大学术视野和国际影响力。
6. 学位论文答辩：学生完成研究工作后，进行学位论文的撰写和答辩，最终获得博士学位。
博士研究生培养计划的目标是培养具备独立科研能力、创新精神和综合素质的高层次科学研究人才，为国家科技发展和社会进步做出贡献。
对于学生来说，博士研究生培养计划不仅是获取学位的过程，更是全面提升自己的学术能力和学术造诣的重要阶段。
博士研究生培养计划 (2)精选2篇（二）博士研究生培养计划是高等教育机构为博士生制定的培养方案，旨在培养学生在某个专业领域具备研究、创新和独立思考能力的高级人才。
一般来说，博士研究生培养计划包括以下几个方面：1. 课程学习：博士研究生需要修满一定的学分，学习相关的专业课程，这些课程旨在扩大学生的学术视野和专业知识。
2. 科研训练：博士研究生需要参与科研项目，在导师的指导下进行独立的研究工作。
这个过程包括问题定义、文献综述、实验设计、数据分析和结果呈现等环节，旨在培养学生独立思考和解决实际问题的能力。
3. 学术交流：博士研究生需要参加学术会议、学术讲座等活动，与同行学者交流学术观点和研究成果，扩展人际关系和学术网络。
A研究所攻读博士学位研究生培养方案
水土保持与生态环境研究中心博士研究生培养方案为适应创新型国家建设和社会发展对高层次人才的新要求，保证研究生培养质量,遵照《中国科学院研究生院关于修订研究生培养方案的指导意见》,结合本中心实际制定本方案.一、培养目标1、掌握马克思主义基本理论、树立科学的世界观,坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，品行端正；诚实守信，学风严谨，团结协作，具有良好的科研道德和敬业精神。
2、博士研究生在土壤学、生态学专业领域内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果.3、博士研究生能够熟练掌握一门外国语（一般为英语），能熟练阅读本专业外文资料，能用外语撰写学术论文，并具有良好的外语听说能力以及进行国际学术交流能力.4、具有健康的体质与良好的心理素质。
二、学科专业及研究方向三、培养类型及学习年限1、培养类型我中心博士研究生按照招考方式可分为公开招考和硕博连读2种类型。
２、学习年限硕博连读研究生，在第四学期参加转博考核,通过后进入博士学习、培养阶段.硕博连读研究生基本学习年限一般为5年,最长修读年限（含休学）不得超过8年。
公开招考博士研究生基本学习年限一般为3年，最长修读年限（含休学)不得超过６年。
四、培养方式博士研究生培养以科学研究工作为主，结合科研工作进行课程学习,包括跨学科课程的学习，以提高理论水平和实验研究能力.重点是培养博士研究生独立从事科学研究工作的能力和创新研究能力。
博士研究生的培养工作采取导师负责或导师小组集体培养相结合的办法。
导师或导师小组负责指导研究生科研工作，关心研究生政治思想品德,并在严谨治学、科研道德和团结写作等方面对研究生严格要求,配合、协助研究生教育管理部门做好研究生的各项管理工作。
在博士研究生入学后三个月内,导师应根据博士研究生的培养目标和要求，结合其本人特点和科研论文工作需要，指导博士研究生制定培养计划.培养计划是导师指导和培养博士研究生的依据，也是对博士研究生毕业及授予学位进行审查的依据。
清华大学攻读博士学位研究生培养工作规定
清华大学攻读博士学位研究生培养工作规定（1982-1983学年度第22次校长工作会议第一次通过）（2010-2011学年度第15次校务会议修订）清华大学攻读博士学位研究生培养工作规定是根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，并结合我校具体情况而制定的。
博士教育是最高层次的研究生教育，博士研究生的培养要与高水平的学术研究相结合。
各院系应依据此规定制订学科博士生培养要求，并做好博士研究生培养工作。
一、培养目标培养攻读博士学位研究生（以下简称博士生）应坚持德、智、体全面发展，要求如下：1. 进一步学习和掌握马克思主义和毛泽东思想的基本理论，坚持四项基本原则；热爱祖国，遵纪守法；诚信公正，有社会责任感。
2. 掌握所在学科领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练地掌握一门外国语；具有独立从事学术研究工作的能力；在所在学科领域做出创造性的成果。
3. 具有健康的体格。
二、培养类型及学习年限博士生根据不同的选拔方式，分为参加全校组织统一入学考试的普博生；优秀应届本科毕业生被直接推荐免试攻读博士学位的直博生；本校在校优秀硕士生被推荐攻读博士学位的提前攻博生；有长期实际工作经验、研究成果突出的在职人员委托培养攻读学位的论文博士生。
普博生的学习年限一般为3～4年，直博生和提前攻博生（含硕士生阶段）的学习年限一般为4～5年。
在职博士生的学习年限可适当延长。
因研究工作需要延长学习年限，博士生可以向研究生院申请延期。
三、培养方式博士生的培养方式以科学研究工作为主，重点培养博士生独立从事学术研究工作的能力，并使博士生通过完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握所在学科领域的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。
博士生的培养工作由导师负责,并实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式，一般不设副导师。
如论文工作特殊需要，经审批同意后，导师可以聘任一名副教授及以上职称的专家担任其博士生的学位论文副指导教师。
博士研究生培养方案
博士研究生培养方案1.课程要求：博士研究生培养方案首先需要明确课程要求。
在博士研究生的培养过程中，学校应该提供一系列有针对性的课程，包括专业课程和公共课程。
专业课程需要根据学生的研究领域设置，使学生能够深入理解自己感兴趣和正在研究的学科领域。
公共课程则涵盖了跨学科的知识，可以拓宽学生的学术视野。
2.研究生导师：博士研究生的培养方案中，选择适当的研究生导师非常重要。
导师应具备扎实的学术背景和丰富的研究经验，能够为学生提供指导和支持。
导师与学生之间的互动和沟通也是培养博士研究生的重要组成部分。
导师可以为学生提供研究项目的指引、建议和反馈，并帮助学生克服遇到的困难。
3.研究项目：培养博士研究生的一个关键环节是进行研究项目。
学校应鼓励学生从自己的兴趣出发选择研究课题，并提供适当的资源和支持。
学生在研究过程中需要提出具体的研究问题，进行实验设计、数据收集和分析，并撰写学术论文和报告。
此外，学校还可以组织学术研讨会、讲座和学术交流活动，为学生提供展示研究成果的机会。
4.学术交流：在博士研究生培养方案中，学校应鼓励学生积极参与学术交流活动。
学生可以参加国内外学术会议、研讨会和研究生论坛，主动与其他学者进行学术交流和合作。
此外，学校还可以组织学术讲座和导师学生座谈，为学生提供了解最新研究动态和学科发展趋势的机会。
5.科研道德：培养博士研究生还应注重科研道德的培养。
学校可以设置科研道德课程，教授学生科研诚信和学术规范。
此外，学校还应建立完善的科研诚信监管机制，及时处理学术不端行为，并为学生提供举报渠道和保护机制。
博士研究生培养方案模板
安徽师范大学攻读博士学位研究生培养方案专业名称（代码）071011所属一级学科名称（代码）生物学(0710)授予博士学位门类（代码）理学安徽师范大学研究生学院制表填表日期：2012年7 月 1 日一、培养目标培养适应我国社会发展需要的，德智体全面发展的高层次专门人才。
要求学位获得者满足以下要求：1、热爱祖国，具有勇于追求真理、善于团结合作和献身科技教育事业的敬业精神；2、在学风方面，要求勤奋、求实、踏实、严谨。
应具有较高的科学、文化修养和健康的身体和心理素质。
3、具有扎实的生物物理学理论基础，较全面和深入的专业知识，熟悉所攻读方向的国内外研究现状与发展动态，掌握生物物理学学科的基本技能和研究方法，具备独立从事生物物理学专业的基础研究和应用研究的工作能力。
4、具有良好的道德品质和科学素质，能胜任高等院校、科研单位教学、科研和管理等工作。
二、研究方向序号研究方向名称简介（主要研究内容、特色与意义）博导方向课程1 理论生物物理本研究方向主要以生物细胞体系、神经元体系、生物组织与大分子结构等为研究对象，采用唯象的、随机模拟方法进行仿真模拟，是物理与生物学科交叉的前沿研究领域。
主要内容有三个方面：细胞体系随机动力学过程调控及其机理的仿真研究；复杂神经元动力学行为及其混沌控制机理的理论研究；生物组织与大分子结构与弛豫行为的理论计算与预测。
张季谦应用生物物理2 光生物物理本方向旨在研究各种生物抗氧化剂与反应活性氧、生物醌分子和环境相关多环醌分子的激发三重态的淬灭反应的反应性、反应机理以及反应动力学过程，探讨活性氧氧自由基对生物膜的氧化损伤以及造成人体疾病、人体衰老的内在机制。
主要方向是：生物抗氧化反应机理与动力学研究; 生物光动力学反应模拟。
崔执凤许新胜激光生物物理3 生物物理技术本研究方向致力于利用超快激光光谱技术研究分子及复杂生物体系的结构和超快动力学过程，主要有如下两个方面的研究内容：生物膜界面性质的研究；超快光生物物理的应用研究。
企业管理专业攻读博士学位研究生培养方案
企业管理专业攻读博士学位研究生培养方案一、培养目标企业管理专业博士学位研究生培养目标是培养具备系统的企业管理理论和方法知识、扎实的学术研究素养、创新思维和解决实际问题的能力的高级专业人才。
培养学生具备独立开展科学研究和成果转化的能力，成为具有国际视野和领导才能的高级企业管理人才。
二、培养方式和时间安排企业管理专业博士学位研究生培养周期为3-5年，采用全日制培养模式。
研究生在第一学期进行科研基础课程的选修和学科前沿知识的学习，第二学期开始进行科研方向的讨论和选择。
第二学年至第四学年进行科研工作，包括文献综述、课题研究、实验设计和论文撰写。
第五年为论文撰写、答辩和毕业论文的修改。
三、课程设置1.必修课程（1）企业管理理论（2）战略管理（3）组织行为学（4）市场营销理论（5）财务管理（6）创新与创业管理（7）供应链与物流管理（8）人力资源管理（9）博士研究方法2.选修课程（1）高级统计学（2）数据分析与预测（3）信息技术与企业管理（4）国际商务管理（5）战略人力资源管理（6）企业文化建设四、科研指导和项目设置1.科研指导学生在第一学年选择导师，并确定研究方向。
导师负责指导学生进行科研工作，帮助学生制定科研计划、解决研究中遇到的问题，培养学生的科研能力和独立思考能力。
2.科研项目设置根据研究生课题的要求，学生可以选择开展基础理论研究或应用实践研究。
学校与企业合作的实际项目也可以作为科研项目进行申报和实施。
学生需在第三学年前完成科研项目的立项和中期报告，并在第四学年提交成果报告。
五、科研成果和学位论文要求1.科研成果学生需积极参与学术会议、学术论坛和学术交流活动，完成学术论文的发表和撰写工作。
研究生在培养期限内需发表至少3篇学术论文，其中1篇需发表在国际学术期刊上。
2.学位论文学位论文必须具有独立撰写的能力，内容应体现对其中一具体问题的深入研究，并有一定的创新性。
学位论文答辩须通过，且答辩成绩需要达到一定的水平，方能顺利完成博士学位的论文答辩。
学科专业攻读博士学位研究生培养方案-山东大学基础医学院研究生
外科学专业攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：100210 ）一、培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二、研究方向外科学（骨外）1、骨创伤新型骨折内固定物研制，脊髓损伤，多发创伤，医用生物材料研制及应用。
2、脊柱外科基础研究，脊柱生物力学，颈椎间盘的生化及超微结构研究，颈椎病病因及治疗研究，脊柱韧带骨化症的研究，脊柱新型内固定器材的研究，脊柱内窥镜及术中脊髓监护。
3、关节外科探讨骨关节炎发病相关因素，研究股骨头无菌坏死的病因诊断及治疗，人工关节研究及应用。
4、骨肿瘤研究骨肿瘤的病因、早期诊断、保肢治疗及基因治疗。
5、显微外科有关问题的研究。
外科学（泌尿外）1.泌尿外科肿瘤学研究泌尿外科肿瘤学的重大课题，探讨泌尿系统肿瘤的发病原因、基因基础、生物学行为及预防和治疗方法。
2.男科学重点研究男性疾病的发病机理，诊断及治疗策略。
3.研究血液透析过程对机体的各种影响及可能的应用，探索肾脏移植排异机制及对策。
3.前列腺疾病4.着重从分子水平研究前列腺疾病的发病机制，探索可能的预防及治疗方法。
5.肾囊肿性疾病研究肾囊肿性疾病的发病机理，基因基础及治疗方法。
6.泌尿系结石研究泌尿结石的形成机理、诊断治疗方法最新进展及其基础研究外科学（普外）1.乳腺疾病的基础与临床研究乳癌的生物学特性研究，乳癌外科手术及合理综合疗法的研究探讨，乳癌预后因素分析及预防策略等。
2.胃、肠道疾病的基础与临床研究主要研究胃癌、结直肠癌的生物学特性，淋巴和腹腔种植的发生机制，肿瘤早期诊断方法和技术探讨，外科手术方式及合理综合疗法疗效的判定等。
博士研究生培养方案
博士研究生培养方案第1篇博士研究生培养方案一、培养目标本方案旨在培养具有坚定理想信念、扎实理论基础、独立科研能力和国际视野的博士研究生。
通过严格的专业课程学习、科研项目训练及学术交流，使研究生在所学领域达到国内领先、国际一流水平。
二、培养要求1. 掌握宽广的基础理论和系统深入的专门知识；2. 具备独立从事科学研究的能力，创新性解决学术和实际问题；3. 具有良好的学术道德、团队合作精神和国际交流能力；4. 在本学科领域取得具有一定影响力的科研成果。
三、课程设置1. 公共课程：政治理论、英语、数学、计算机等基础课程；2. 专业课程：涵盖本学科领域的核心知识、研究方法及前沿动态；3. 选修课程：跨学科课程、实验方法、学术研讨等，拓宽学术视野。
四、科研训练1. 参与导师科研项目，开展课题研究；2. 定期参加学术会议、研讨会，进行学术交流；3. 申请并承担校级、省级、国家级科研项目；4. 完成博士学位论文，达到高水平学术论文标准。
五、培养过程1. 第一阶段（第一年）：基础课程学习、确定研究方向、开展课题研究；2. 第二阶段（第二年）：专业课程学习、参与科研项目、进行学术交流；3. 第三阶段（第三年）：深化课题研究、撰写博士学位论文、申请科研项目；4. 第四阶段（第四年）：完成博士学位论文、进行论文答辩、总结学术成果。
六、考核评价1. 课程考核：采用考试、论文、报告等形式，评估研究生课程学习成果；2. 中期考核：对研究生的学术水平、科研能力、学术道德等方面进行全面评价；3. 博士学位论文预答辩和正式答辩：评估研究生学位论文质量；4. 毕业评价：对研究生培养全过程进行综合评价，确保培养质量。
七、保障措施1. 建立健全导师责任制，强化导师在研究生培养中的指导作用；2. 完善科研条件，为研究生提供良好的学术环境和科研资源；3. 加强学术交流，促进研究生与国际一流学术水平接轨；4. 注重研究生心理健康，提供心理辅导和支持；5. 完善研究生奖助体系，激励研究生学术创新。
南师大博士培养方案
南京师范大学关于攻读博士学位研究生培养工作的规定根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校具体情况，对攻读博士学位研究生的培养工作做如下规定。
一、培养目标（一）深入理解和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，具有强烈的事业心和献身精神，立志为社会主义现代化建设事业服务；（二）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果；（三）熟练掌握一门外国语；（四）具有健康的心理素质和体格。
二、学习年限博士研究生学制三年，在校学习年限（含休学等中断学习的时间）不超过七年。
三、培养方式（一）博士研究生应以科学研究为主，重点培养优良学风、探索精神、独立从事科学研究的能力和创新能力；（二）博士研究生要根据科学研究的需要，学习必要的课程，包括跨学科、跨门类的课程；（三）博士研究生的培养实行导师负责和集体培养相结合的办法。
对每位博士研究生都必须成立指导小组，指导小组由导师、学科方向带头人以及2—4名本学科或相关学科的专家组成，导师任指导小组组长；（四）博士研究生导师应全面关心和指导研究生的成长。
指导小组成员协助导师做好如下工作：制定研究生培养计划，并督促检查其实施；对研究生进行政治思想、学风、品德等方面的教育；指导和检查研究生的课程学习、科学研究和学位论文工作。
四、培养方案（一）博士研究生培养学院应制定博士研究生培养方案，经学院学位分委会审定，报研究生院批准备案后执行。
培养方案应包括该学科专业的培养目标、研究方向、学习年限、课程设置、学分要求、学位论文要求、学术成果要求等内容；（二）博士研究生培养方案应尽可能按一级学科或学科群为单位来制定，也可以按二级学科为单位来制定。
五、培养计划（一）博士研究生入学后两个月内，导师应根据培养方案的要求和博士研究生的个性特点，制定出详细的培养计划。
博士研究生的培养方案
博士研究生的培养方案博士研究生的培养方案是高等教育体系中的一项重要举措，旨在为有志于在学术界或产业界深造的研究生提供系统化的培养，提升其研究能力和创新能力，以及培养其成为有独立研究能力、创新能力和科学道德素养的专业人才。
该方案涵盖了博士研究生的培养目标、培养内容、培养体系和培养评价等内容。
一、培养目标博士研究生的培养目标主要包括以下几方面：1. 掌握扎实的学科基础知识和研究方法：博士研究生在培养期间应该全面掌握相关学科领域的基本理论、基础知识和研究方法，包括文献阅读、实验设计、数据处理与分析等。
2. 具备独立开展科学研究的能力：博士研究生应该培养自主思考和独立开展科学研究的能力，能够设计和完成一项独立科学研究课题，并取得具有学术价值的创新成果。
3. 具备学术沟通和合作能力：博士研究生应该培养与同行进行学术讨论、合作研究的能力，并能够在学术会议和期刊上展示、推广自己的研究成果。
4. 具备关注学术道德和科学伦理的素养：博士研究生应该具备严谨的科学态度、科学精神和科学道德，能够遵守科研规范和伦理要求，做到诚实守信、严谨求实。
二、培养内容博士研究生的培养内容主要包括以下几方面：1. 学科基础知识和研究方法的学习：博士研究生在培养期间应该全面学习和掌握相关学科领域的基础理论、基本知识和研究方法，构建自己的学术体系。
2. 科研能力的培养：博士研究生应该参与科学研究项目，通过亲身实践培养自己的科研能力，包括课题设计、实验操作、数据处理与分析等。
3. 学术论文写作与发表能力的培养：博士研究生应该培养学术论文写作和发表的能力，包括撰写学术论文的思路、结构和表达方式，学习学术会议和期刊的写作规范和评审流程。
4. 学术讨论与交流的能力培养：博士研究生应该参加学术讨论和交流活动，与同行进行学术交流和合作研究，提高自己的学术沟通和合作能力。
三、培养体系博士研究生的培养体系包括导师制度、研究生导师团队和学术资源的利用等方面：1. 导师制度：博士研究生在培养期间由一位有经验、有资质的导师指导，并与导师保持密切的讨论和交流，指导研究生的学习、科研和职业发展。
东华大学攻读博士学位研究生个人培养计划
攻读博士学位研究生个人培养计划
学号：
姓名：
导师：
学院：
学科专业：
研究方向：
入学年月：
学习年限：
填表日期：
一、指导小组成员
注：指导小组成员3-5名。
二、课程学习计划（含跨专业补修课程，但不计学分）
注：根据本学科专业研究生培养方案，结合学生本人基础、研究方向等制定；课程类别分为“公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课、必修环节、跨专业补修”；课程编码见研究生系统中本专业培养方案；学习方式分为“听课、免修”。
三、进度安排
注：指学位论文进度安排（含资格考核、开题、中期检查、预答辩、答辩等）。
四、必读书目与经典论文（精读、泛读一栏打"√"）
五、提高科研能力和综合素质的计划
【注】本表由研究生协助导师填写，一式四份，研究生部、学院、导师和研究生各一份。
表格及内容填写均用A4纸打印。
哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培养方案
哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科船舶与大海工程二级学科、专业船舶与大海构造物设计制造主要研究方向〔 1〕现代船舶与大海构造物设计制造理论与方法〔6〕大海环境载荷与构造响应〔 2〕船舶与大海构造物制造工艺技术〔7〕“绿色〞船舶与大海工程（3〕船舶与大海构造物流体力学性能（4〕船舶与大海构造物构造性能与安全性（5〕新式船舶与大海构造物及深海资源开发系统设计研究课程编号公20B01共课30B0130B02基30B03础30B04理01B01论01B02课01B0301B04学位课程课程名称马克思主义理论第一外国语实变函数论高级统计学高等应用数学现代工程数学船舶设计理论与方法高等水动力学〔流体力学选讲〕高等构造力学计算机人工智能技术设置学时学分开课学期5431903154213621542154213622543136213621备注任选其一一致任选其一选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科力学二级学科、专业流体力学主要研究方向（1〕新式船舶水动力研究与应用（2〕计算流体力学方法与应用研究（3〕船舶与大海构造物操控与控制（4〕船舶阻力性能研究与应用学位课程课程编号课程名称公20B01马克思主义理论共第一外国语课基30B01实变函数论30B02高级统计学础30B03高等应用数学理30B04现代工程数学论01B02高等水动力学〔流体力学选讲〕课01B01船舶设计理论与方法设置学时学分开课学期543114431542136215421542154313622备注任选其一一致选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科力学二级学科、专业固体力学主要研究方向（1〕断裂力学（2〕弹性颠簸理论及应用（3〕本构理论（4〕岩土力学（5〕构造优化与靠谱性（6〕实验力学学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课基30B03高等应用数学5421 02B01非线性连续介质力学3621础02B02弹性波衍射与动应力集中3621理02B04固体本构理论3621论02B05高等断裂力学3621课选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注一致一致任选其一备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科核科学与技术二级学科、专业核能科学与工程主要研究方向(1)核动力装置性能(2)核动力装置安全靠谱性(3)核动力装置控制与测试(4)核动力装置运转与仿真(5)核动力装置设施(6)核反应堆热工水力学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论课5431共第一外国语9031课30B01实变函数论542103B06高等反应堆物理362203B07核动力安全性3622基两相流体力学3622 03B08础大系统理论3622 04B01理自然循环流动和传热3622 03B09论核反应堆设计3622 03B10课压水堆蒸汽发生器的研究、3622 03B16设计、制造和维修03B17核动力装置动力学3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注一致一致任选其一105所719所备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科船舶与大海工程二级学科、专业轮机工程主要研究方向（1〕船舶动力装置整体性能与系统剖析（2〕船舶动力装置振动噪声控制（3〕船舶热能机械气动热力学研究（4〕船舶动力装置自动化与测试（5〕船舶特种动力装置（6〕机船控制一体化技术课程编号公20B01共课30B01基03B01础03B02理03B03论03B04课03B0503B11学位课程设置课程名称学时学分开课学期马克思主义理论5431第一外国语9031实变函数论5421偏微分方程数值解法3621计算流体力学3622热力系统剖析3622工程循环剖析3622振动噪声控制3622机船控制根基3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕备注一致一致任选其一课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科动力工程及工程热物理二级学科、专业动力机械及工程主要研究方向〔 1〕动力机械构造与设计〔6〕特种动力机械与装置〔 2〕热力机械工作过程及排放〔7〕机电型一体化技术〔 3〕动力机械自动控制与测试技术〔8〕热力机构传热与热强度〔 4〕动力机械气动热力学〔9〕焚烧理论〔 5〕动力机械振动与噪声控制学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期备注公20B01马克思主义理论5431共课第一外国语903130B01实变函数论5421一致03B12高等热力学3621一致基03B02计算流体力学3622础理03B13热力机械建模与控制3622任论03B14现代实验方法3622选课03B05振动噪声控制3622其03B15热片机械原理理论与数值模拟3622一选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科控制科学与工程二级学科、专业控制理论与控制工程主要研究方向〔 1〕非线性控制理论及应用〔 6〕船舶运动综合控制技术〔 2〕智能控制理论及应用〔 7〕潜器与水下机器人控制技术〔 3〕自适应控制理论及应用〔 8〕船舶特辅装置与系统〔 4〕鲁棒控制理论〔 9〕工业自动化〔 5〕船舶与大海工程仿真技术〔 10〕机器人技术课程编号公20B01共课30B0104B01基04B02础04B14理04B03论04B04课04B0504B0604B07学位课程设置课程名称学时学分开课学期备注马克思主义理论5431第一外国语9031实变函数论5421一致大系统理论3622一致非线性系统的几何理论3621非线性控制系统3621任随机信号剖析3621选鲁棒控制理论3622其多刚体动力学3622一变构造控制理论3622沟通电机暂态过程3621选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科控制科学与工程二级学科、专业导航、制导与控制主要研究方向〔 1〕惯性导航与定位技术〔6〕传感器技术与建模〔 2〕组合导航技术〔7〕智能化仪器及测控技术（3〕信息办理与计算机仿真（4〕导航系统自动化技术（5〕捷联技术及数字控制课程编号公20B01共课30B0104B03基04B08础04B09理04B10论04B11课04B1204B13学位课程设置课程名称学时学分开课学期备注马克思主义理论5431第一外国语9031实变函数论5421一致随机信号剖析3621一致信息工程论3622现代惯性技术3622任最优化理论3622选现代组合导航理论3622其信息交融技术3622一故障诊疗与容错技术3621选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科仪器科学与技术二级学科、专业精细仪器及机械主要研究方向（1〕仪器仪表测试及建模（2〕智能化仪器（3〕惯性仪表理论设计及应用技术（4〕惯性仪表先进制造技术（5〕传感器技术及丈量系统学位课程编号课程名称公20B01马克思主义理论共第一外国语课基30B01实变函数论础04B03随机信号剖析理04B10最优化理论论04B12信息交融技术课课程设置学时学分开课学期543190315421362136223622备注一致一致任选其一选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832 `必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科船舶与大海工程二级学科、专业水声工程主要研究方向〔 1〕线性声学及大海声信道〔6〕图象与信通技术〔 2〕水下噪声及减振降噪〔7〕矢量声学（3〕声纳与水声抗衡技术（4〕信号办理（5〕换能器与声系统课程编号公20B01共课30B01基30B02础30B03理30B04论05B01课05B02课程编号学位课程设置课程名称学时学分开课学期马克思主义理论5431第一外国语9031实变函数论5421高级统计学3621高等应用数学5421现代工程数学3621水声学专题3621现代水声技术3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程名称学时学分开课学期第二外国语10832备注任选其一一致一致备注必修环节〔 4 学分〕学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科计算机科学与技术二级学科、专业计算机应用技术主要研究方向〔 1〕人工智能及机器人智能〔6〕指控系统技术〔 2〕数据库和知识库应用系统〔7〕软件开发环境与应用系统集成〔 3〕计算机网络〔8〕容错技术应用〔 4〕计算机图像办理〔9〕计算机协助测试(CAT)〔 5〕计算机协助工程与CIMS〔10〕仿真支撑平台研究课程编号公20B01共课30B04基06B01础06B02理06B03论06B04课06B05学位课程名称马克思主义理论第一外国语现代工程数学计算机科学数学机器学习理论计算机网络理论及技术软件系统构造现代计算机系统构造课程设置学时学分开课学期54319031542154223622362236223622备注一致一致任选其709 所一开课选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832C3I 原理3622软件开发环境3622容错计算技术3622必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注709所开课查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科资料科学与工程二级学科、专业资料学主要研究方向〔 1〕构造资料及强度〔 7〕合金钢脆化机理及脆性断裂控制〔 2〕功能资料合成与制备〔 8〕热喷涂技术及复合表面工程技术理论（3〕腐化与防备（4〕特种光学资料性能表征及应用（5〕纳米资料微构造及性能（6〕构件的无效剖析学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课基30B03高等应用数学5421 07B06资料设计学3621础07B07资料强度理论 II3622理07B08功能资料3622论07B09光学资料与偏振光学3622课07B10腐化与防备理论3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注一致一致任选其一备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科机械工程二级学科、专业机械设计及理论主要研究方向（1〕机械强度与设计（2〕机电系统及测控技术（3〕现代设计及制造理论与方法（4〕兵器发射理论与技术（5〕机械工程资料和资料强度（6〕光纤智能构造学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课基30B03高等应用数学5421 07B01现代机械设计理论3621础07B02人工智能技术3622理07B03机械 CAD 与仿真技术3622论07B04资料强度理论 I3622课07B05光纤智能构造3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注一致一致任选其一备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科信息与通讯工程二级学科、专业通讯与信息系统主要研究方向〔 1〕宽频带系统的信号检测、办理与辨别〔 6〕通讯系统与网络技术〔 2〕宽带数字通讯系统〔 7〕通讯系统与网络技术〔 3〕信息办理与抗衡技术〔 8〕声信息检测与目表记别〔 4〕军事通讯系统工程〔 9〕空间阵列信号办理系统〔 5〕通讯信号办理与调制解调技术〔 10〕水下声通讯信号办理学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期备注公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课30B01实变函数论5421任30B02高级统计学3621选基30B03高等应用数学5421其30B04现代工程数学5421一础08B03数字通讯系统理论3621〔1〕~〔7〕一致理08B02现代电子战导论3621论〔1〕~〔7〕任选其一08B07电子抗衡技术3621课05B04水声通讯原理362205B05空间阵列办理原理3622〔8〕~〔10〕一致05B03现代信号办理理论与技术3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科信息与通讯工程二级学科、专业信号与信息办理主要研究方向〔 1〕通讯信号办理技术〔 4〕轻微信号检测〔 2〕光电信息与宽带数字通讯〔 5〕水声信号办理〔 3〕现代智能信息与图象办理技术〔 6〕图象办理与计算机视觉学位课程设置课程编号课程名称学时学分开课学期公20B01马克思主义理论5431共第一外国语9031课30B01实变函数论542130B02高级统计学3621基30B03高等应用数学542130B04现代工程数学5421础08B04信号办理新理论及应用3621理08B053621论非安稳信号剖析与办理08B06非线性信号办理3621课05B06现代信号办理理论362205B07信号办理专题3622选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期第二外国语10832必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22学术报告及学术活动2备注任选其一〔1〕~〔3〕一致〔1〕~〔3〕任选其一〔4〕~〔6〕一致备注查核时间哈尔滨工程大学攻读博士学位研究生培育方案一级学科管理科学与工程二级学科、专业不设二级学科主要研究方向〔 1〕经济管理与战略研究〔5〕管理信息系统〔 2〕现代管理理论与方法〔6〕系统工程〔 3〕管理决议支持系统与仿真〔7〕管理科学〔 4〕跨国经济管理〔8〕工业工程学位课程编号课程名称公20B01马克思主义理论共第一外国语课基30B02高级统计学础09B08经济学理论理09B03家产经济管理论09B04决议支持系统课09B06跨国公司经济学课程设置学时学分开课学期备注543190313621一致3622一致3622〔1,2〕3622〔3,5,6,7,8〕3622〔 4〕选修课〔可选高水平硕士生课程〕课程编号课程名称学时学分开课学期备注第二外国语10832Petri 系统3621C3I 系统专题3621海战略与谋略3621论知识工程3621开海军装置与海军技术12021课标准与标准3621必修环节学科综合考试〔含专业外语〕22查核时间学术报告及学术活动2。
金融学专业攻读博士学位研究生造就计划[整理版]
![金融学专业攻读博士学位研究生造就计划[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/c77136d2ab00b52acfc789eb172ded630b1c9885.png)
金融学专业攻读博士学位研究生培养方案(专业代码：020204 经济研究中心)一、培养目标培养热爱祖国、热爱科学、具有坚实理论基础、富有创新精神和严谨求实的高层次经济人才。
要求系统掌握本学科基础理论与专业知识，具有宽阔的学术视野，熟悉现代经济学和金融学的前沿进展，熟练使用经济学分析工具；熟练掌握一门外国语，能够熟练地阅读本专业外文资料，并具有写作能力和独立进行国际学术交流的能力；具有较强的科研能力与创新能力，能独立从事科学研究、高等教育和经济管理工作；身心健康。
二、研究方向1．金融理论与政策主要研究领域：(1)现代金融理论 (2)金融体制与经济发展2．国际金融理论与实务主要研究领域：(1)现代国际金融理论 (2)外汇理论与实务3．金融市场与证券投资主要研究领域：(1)金融市场理论与实务 (2)证券投资理论与实务(3)风险投资4．数理金融与金融工程主要研究领域(1)数理金融 (2)金融计量 (3)金融工程5.金融制度与金融产业组织主要研究领域：(1)金融制度与企业成长、公司治理（2）金融产业组织理论与实务6．货币金融主要研究领域：（1）货币银行学的基本理论与前沿发展（2）商业银行治理（3）中央银行与金融监管（4）中国的金融政策选择7．保险理论与实务主要研究领域：（1）保险与精算（2）现代保险理论与应用三、学习年限：脱产学习博士生三年。
在职博士生一般4年，必要时可适当延长。
四、筛选、分流博士生入学后第三学期初，对其进行中期考核。
考核的内容包括博士生的道德素养和社会责任感、课程学习、科研能力、开题报告、身体状况以及学科综合考试。
学科综合考试的目的是考核博士生综合运用所学知识，分析问题、解决问题的能力。
学科综合考试由考试委员会主持。
考试委员会由本学科和相关学科的至少三名教授（或相当职称的专家）组成。
考试委员会主席由博士生指导教师担任。
本人导师可以参加考试委员会，但不能担任主席。
考试委员会的组成须经本单位学位评定分委员会主席审核同意，报研究生院批准。
江苏科技大学攻读博士学位研究生培养方案总则
江苏科技大学攻读博士学位研究生培养方案总则根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和教育部《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》（教研〔2000〕1号）文件精神，为规范我校全日制学术型博士研究生（以下简称博士生）的培养和管理，确保博士生的培养质量，特制定本方案。
一、培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义建设需要，德、智、体全面发展的高级专门人才。
具体要求如下：1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的学术道德和科研作风，具有合作精神和创新精神，积极为社会主义现代化建设服务；2．适应国家经济建设、社会发展和科技进步的要求，在本门学科、专业领域内，掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果；3．具有用一门外国语熟练阅读本专业外文资料的能力及较强的听、说、写、译和进行国际学术交流的能力；4．具有健康的心理和体魄。
二、学习年限在校学习期限不少于3年，最长不超过6年。
三、学科专业和研究方向博士生的学科、专业设置以国家最新颁布的目录为依据，我校按一级学科制订培养方案，研究方向原则上5-7个。
博士生培养方案中研究方向的设置应注重前沿性、基础性和交叉性，研究方向应相对稳定。
设立的研究方向应拥有高水平的学术带头人和结构合理的学术梯队，具有培养博士生所需要的基础实验条件和文献资料。
四、课程设置和学分要求博士生课程设置的总体要求是：有利于拓宽、深化基础理论和专业水平；有利于掌握学科前沿的最新成果和相关学科知识；有利于提高科研创新能力、学位论文水平以及毕业后的工作适应能力；要整体考虑与硕士研究生培养的联系与差异，科学合理地分层次设置课程。
我校博士生课程分为公共学位课（A类）、专业基础学位课（B类）、专业学位课（C类）、专业选修课（D类）四类和补修课程（F 类）。
博士生应修满14个课程学分（不含补修硕士课程或跨学科、跨层次选修课程的学分），其中学位课不少于8学分。
中科院自动化所博士培养方案
中科院自动化所博士培养方案
中科院自动化所博士培养方案主要包括以下几个方面：
1. 入学要求：申请者需要具有硕士学位或者同等学历，并且在相关领域有较高的研究能力和潜力。
入学时通常需要提交申请材料，包括个人简历、研究计划、推荐信等。
2. 课程学习：博士研究生在培养期间需要完成一定的课程学习，主要包括专业课程和选修课程。
专业课程主要涵盖自动化领域的基础理论和方法，选修课程则根据个人研究方向和兴趣进行选择。
3. 科研工作：博士研究生需要在导师的指导下进行科研工作。
这包括研究课题的选择、研究方法的确定、实验设计和数据分析等。
研究成果通常需要发表在相关领域的国际期刊上，并且需要通过学术论文答辩来获得博士学位。
4. 学术交流和参与：博士研究生需要积极参与学术交流活动，包括学术会议、研讨会和讲座等。
此外，一些博士研究生还会参与国际合作项目或者实验室的科研工作，与国内外的研究人员进行合作。
5. 学位论文：博士研究生需要根据自己的研究成果撰写博士学位论文。
论文需要经过导师和学术委员会的审阅和评审，通过后才可以进行学位论文答辩。
总的来说，中科院自动化所博士培养方案注重培养学生的科研能力
和创新能力，注重理论与实践相结合。
学生在完成学业后，将具备在自动化领域进行独立科研工作和解决实际问题的能力。
北师大博士研究生培养方案
北师大博士研究生培养方案北师大博士研究生培养方案深入探讨北京师范大学，作为中国著名的高等教育机构，一直以来在博士研究生培养方面具有优秀传统和丰富经验。
以下将为您详细介绍北师大博士研究生的培养方案，帮助您更好地了解这所名校的研究生教育模式。
一、培养目标北师大博士研究生的培养目标是培养具有坚定理想信念、扎实专业知识、创新能力及国际视野的高级专门人才。
博士生应在导师的指导下，开展原创性研究，为我国的教育、科研及社会发展做出贡献。
二、课程设置1.公共课程：包括马克思主义理论、中国特色社会主义理论、外语等，旨在提高博士生的政治素质和外语水平。
2.专业课程：根据博士生的研究方向，设置相应的专业课程，旨在加深博士生对专业知识的理解和掌握。
3.学术研讨：定期举办学术讲座、研讨会，鼓励博士生参与国内外学术交流，拓宽视野。
三、学术导师制度北师大实行学术导师制度，每位博士生在入学后选定一位学术导师，导师负责指导博士生的学术研究、课程学习及个人发展。
导师与博士生之间建立长期、稳定的指导关系，以确保博士生的培养质量。
四、研究能力培养1.博士生需在导师指导下，开展课题研究，进行文献综述、数据收集与分析、论文撰写等工作。
2.鼓励博士生参与国家级、省部级科研项目，提高其科研实践能力。
3.博士生需参加至少两次校级以上的学术交流活动，提升学术交流能力。
五、学位论文博士生需在导师指导下，完成一篇具有创新性和较高学术价值的学位论文。
论文应体现博士生在研究领域的独立思考、创新能力和学术贡献。
六、毕业要求1.完成规定的课程学习，成绩合格。
2.通过博士学位论文答辩。
3.在国内外核心期刊发表一定数量的学术论文。
4.符合学校规定的其他毕业要求。
总结：北师大博士研究生培养方案注重培养具有创新能力、国际视野的高级专门人才。
通过严谨的课程设置、学术导师制度、研究能力培养等多方面的措施，为博士生提供良好的学术环境和成长空间。
管理科学与工程专业攻读博士学位研究生培养方案
管理科学与工程专业攻读博士学位研究生培养方案培养目标：管理科学与工程专业博士研究生旨在培养具备深厚的学术素养、独立研究能力和创新精神的高层次科研人才。
该专业博士研究生应具备良好的管理科学与工程理论知识和实践技能，能够在管理决策、运营管理、供应链管理等领域进行深入研究并取得创新性成果。
培养时间：攻读博士学位的时间为3-5年。
其中，3年为正常攻读期，5年为最长攻读期。
培养模式：本专业博士研究生采用学分制培养模式。
学制期间需要完成一定学分的课程学习和研究工作，同时需要参与科研项目，并在学术会议上发表学术论文。
培养过程中要进行中期评定和学位论文答辩，符合要求后方可获得博士学位。
培养课程：1.学术基础课程：包括管理科学基础、运营管理理论、供应链管理原理、数据分析与决策模型等课程，旨在提供学科基础知识和研究方法。
2.学科前沿课程：包括管理科学与工程前沿研究、管理决策理论与方法研究、供应链优化与创新研究等课程，旨在培养学生对学科前沿问题的深入理解和分析能力。
3.专业选修课程：根据学生的研究方向和个人兴趣，可选择相关的研究领域课程进行学习。
例如，供应链风险管理、运筹学理论与应用研究、数据挖掘与商业智能等课程。
科研实践：1.科研项目参与：学生在培养期间应参与指导教师承担的科研项目，积累科研实践经验，并能够独立开展研究工作。
2.学术论文发表：学生要积极参加学术会议和研讨会，并提交高质量的学术论文，提高学术交流和科研能力。
中期评定和学位论文答辩：1.中期评定：研究生完成培养方案规定的课程学习、科研项目和论文撰写后，需要进行中期评定。
评定内容包括学生学术道德、科研工作进展和学术水平等。
通过中期评定后，学生方可进入后续的学位论文答辩环节。
2.学位论文答辩：学生完成学位论文的撰写和修改后，需组织学位论文答辩。
答辩委员会由学校相关教授组成，对学生的学术水平、研究成果和论文质量进行评审。
通过学位论文答辩后，学生方可获得博士学位。
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中国科学院大连化学物理研究所攻读博士学位研究生培养方案根据《中华人民共和国学位条例》、《关于修改<中华人民共和国学位条例>的决定》以及“中科院研究生院《关于修改研究生培养方案的指导意见》”的精神文件，按照我国研究生教育工作的“深化改革，积极发展；分类指导，按需建设；注重创新，提高质量”的基本方针，结合本所研究生培养的实际情况，使学位与教育更好的适应世界对高层次人才的要求，特制定本方案。
一、培养目标大连化物所是一个基础研究与应用研究并重、应用研究和技术转化相结合，以任务带学科为主要特色的综合性研究所，致力于催化化学、工程化学、化学激光和分子反应动力学以及近代分析化学和生物技术的学科研究，致力于造就享誉国内外的科学家及大批高素质研究和技术人才。
博士研究生教育要贯彻党和国家的教育方针，按照教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，坚持质量第一、贯彻理论联系实际的原则，培养德、智、体全面发展的高层次专门人才。
博士研究生必须达到下列目标：1、具有坚定正确的政治方向，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观;坚持四项基本原则、热爱社会主义祖国;遵纪守法，品德良好，实事求是，学风严谨;服从国家需要，具有良好的职业道德和为祖国现代化建设艰苦奋斗的献身精神。
2、在本门学科内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，有一级学科范围内的知识面;能熟练地掌握第一门外国语，达到四会(听、说、读、写)水平;具有独立从事科学研究的能力、良好的科学作风和科学研究项目负责人的素质;在科学技术上做出创造性的成果。
3、具有严谨的治学态度，实事求是的科学作风，高度的精神文明以及高尚的科研道德。
4、具有健康的体质与良好的心理素质。
二、培养类型及学习年限1．培养类型博士研究生按照招考方式可分为公开招考和硕博连读两种类型。
2．学习年限博士研究生培养实行基本学制基础上的弹性学制。
公开招考博士研究生学习年限一般为3年。
在职博士研究生学习年限一般为3-4年。
硕博连读研究生学习年限一般为5年。
博士研究生的学制一般不得延长，特殊原因经批准，可适当延长，但公开招考博士研究生学习年限最长不得超过6年(含休学)，硕博连读研究生不超过8年(含休学)。
提前完成学业，德、智、体全面合格者，按中科院研究生院学位培养有关规定可提前毕业，学习年限不得少于2.5年。
三、学科专业及研究方向经批准，我所具备化学和化学工程与技术两个一级学科学位授予资格。
博士学位授予资格学科专业为：分析化学、有机化学、物理化学（含：化学物理）、化学工程、生物化工、工业催化。
各专业和研究方向设置如下：学科专业 研究方向1、痕量分析、分析材料、污染物环境行为和减控2、分析仪器微型化、传感器、现场快速检测新方法和新仪器3、微流控芯片技术及其应用4、中药分离分析及作用原理的现代研究分析化学5、复杂体系分离分析、代谢组学及代谢工程6、生物分离分析新技术与新材料、修饰蛋白质组学与复杂体系生物指纹谱分析7、分离材料有机化学1、离子液体的开发及其应用2、烃类含氧化合物的清洁合成3、催化杂环合成，催化选择加氢，催化选择氧化，生物质催化转化，催化新材料4、有机金属催化与合成5、不对称催化、精细有机合成6、生物有机化学7、天然药物化学1、天然气转化催化化学、C1化学催化、无机膜、金属催化物理化学(含化学物理) 2、催化化学，多相手性催化，环境催化，太阳能光催化，太阳能光电池，能源催化，学科专业 研究方向3、表面化学和催化、多孔材料和纳米材料催化；甲烷活化及轻烃选择氧化、合成气转化以及能源过程相关的催化4、复合氢化物出储氢材料、无机化合物合成、多相催化、表面物理、纳米材料5、燃料电池，电化学传感器件，电催化剂6、有机-无机杂化材料的合成及其在催化、吸附、分离等领域的应用研究物理化学(含化学物理)7、激光光谱学、分子反应动力学1、化学工程、电化学工程、燃料电池2、催化反应工程、生化反应工程3、膜分离技术、模材料科学4、固体氧化物燃料电池,电催化氧化,稀土催化材料化学工程专业(含环境工程) 5、多相催化，环境化学，水污染控制技术与治理工程1、系统化学生物学、代谢组学2、新药发现，ADME/T 和药代动力学，细胞分子工程3、糖生物学、糖工程及碳水化合物生物炼制技术4、生物质转化技术、生物有机化学和分子微生物学生物化工 5、仿生化学、微生物酶资源的开发1、合成气化学与工程，催化加氢，选择氧化, 生物质催化转化2、分子筛合成、酸碱催化、天然气化工、催化新材料3、石油化工、天然气化工、催化剂工程和新材料工业催化 4、航天催化新材料、环保催化、生物质催化转化四、培养方式1、博士生的培养实行导师负责制和以导师为首的指导小组集体培养相结合的方式，或指定专人作为辅助导师协助导师指导。
博士生导师主要负责业务学习、学位论文选题和论文质量把关等方面的全面指导，指导小组的其他成员或辅助导师侧重参与课题的论证和关键技术问题等方面的指导。
博士生指导小组一般由本学科和相关学科的专家(副研究员或高级工程师以上)组成。
2、在博士生培养过程中，可根据所从事课题研究的不同特点，积极开展同国内外专业对口的大学或研究所的联合培养，回所进行答辩和授予学位，以利于开阔视野，吸取他人之长，提高博士学位论文质量。
3、导师应根据本学科培养方案的要求，结合博士生的基础和特长，在博士生入学后一个月内制订出博士生个人的培养计划，对研究方向、课程学习、学位论文工作的各个环节要求和进展作出具体规定。
导师要全面关心博士生的成长，既教书又育人。
4、公开招考博士研究生课程学习在所内进行，由研究所遴选授课教师。
5、硕博连读研究生第一学年理科学生在中国科学技术大学，工科学生在中国科学院研究生院硕博连读班学习公共必修课和有关专业基础课，回所后继续完成专业基础课和专业课的学习，并同时进行学位论文阶段的工作。
五、课程设置及学分要求研究生课程实行学分制管理。
研究生获得学位所需的学分，由课程学习学分和必修环节学分两部分组成，二者不能相互替代。
研究生修读的课程包括学位课和非学位课等。
学位课是为达到培养目标要求，保证研究生培养质量而必须学习的课程，分为公共学位课和专业学位课两类。
非学位课是为拓宽研究生知识面、完善知识结构或加深某方面知识而开设的课程。
1.公开招考博士研究生在申请博士学位前，课程学习总学分不低于7分，其中包括政治理论课程和外国语类课程等二门公共学位课3学分，二至三门专业学位课4学分。
2.硕博连读研究生在申请博士学位前，课程学习总学分不低于37学分，其中学位课学分25学分。
其学位课程体系及学分要求如下：（1）公共学位课9学分，包括政治理论课程二门和外国语类课程二门。
（2）专业学位课不低于16学分，包括学科基础课、专业基础课和专业课等。
3.本所博士研究生的课程体系 课程类型 课程名称 学分 备注博士学位英语 1 科学社会主义理论与实践 1 硕博连读生(北京代培)科技论文写作 2 现代科技革命与马克思主义 2硕博连读生(科大代培) 现代科技革命与马克思主义3 公共学位课 博士学位英语 5 公开招考博士生 专业课*3 Seminar I 2 化学工程与技术学科专业学位课Seminar II 2 专业课* 3 Seminar I 2 化学学科专业学位课Seminar II 2 公共课1 1 非学位课 公共课2 1开题报告 1中期考核 1必修环节学术报告及社会实践 3 *专业课包括：物理化学——催化化学与研究方法分析化学——分离分析化学进展生物化工——现代生物化工化学工程——化学工程前沿进展化学物理——分子动力学基础有机化学——催化合成研究进展硕博连读学生的博士生可在代培单位学习博士专业课，课程由代培单位与导师共同确定。
六、必修环节及要求博士研究生的必修环节包括开题报告（1学分）、阶段报告（1学分）、学术报告（2学分）、社会实践（1学分），总学分为5学分。
具体要求如下：（一）学位论文基本要求博士学位论文对所研究的课题应当有新的见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负技术工作的能力，论文要突出新见解和应用价值。
（二）学位论文选题1、学位论文要根据培养方案和培养计划要求，结合学科发展和导师科研任务，从学科的前沿课题或国家重点科研任务中选题。
2、学位论文应是系统的完整的学术论文，应对科技发展有一定的理论意义或实用价值。
3、学位论文选题要坚持理论联系实际的原则，培养从事科研工作或组织科研工作的能力。
（三）开题报告研究生在广泛调查研究、阅读文献资料、弄清主攻方向的前沿成果和发展动态的基础上，自己提出学位论文选题。
选题应尽可能对学术发展、经济建设和社会进步有重要意义。
就选题意义、前人相关成果、材料基础与实验条件、拟采取的理论与方法等方面作学位论文选题报告，广泛地听取专家意见。
研究生应就选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研究内容、拟采取的技术路线及研究方法、预期成果、论文工作时间安排等方面，撰写《研究生学位论文开题报告》。
导师和指导小组应严格把关。
研究生填写《研究生学位论文开题报告登记表》，经导师同意后，方可进行开题报告。
除保密论文外，开题报告应公开进行。
具体要求如下：1、在导师指导下，在收集资料，调查研究的基础上，博士生于第二学期期中完成学位论文选题的开题报告。
2、开题报告要对以下内容进行认真论证：选题的科学依据、目的意义、研究内容、研究方法、课题条件、实施方案、预期目标以及进度计划等。
3、开题报告经导师审阅签字后，由学科负责人组织3～5名专家评审，其中博士研究生指导教师不少于2名。
4、评审专家对开题报告提出评审意见，签字后交研究生部归档。
5、开题报告如需调整，由导师提出书面意见，经研究生部同意后方可进行。
6、评审要求（1）文献综述（具有独立搜集资料和分析、综合研究的能力，论述精辟、全面）；（2）学术见解（把握学科前沿，学术思想开阔，选题新颖、合理，重点准确，预期目标得当）；（3）实验研究方案（所选研究方法先进、适当，技术路线严密，措施得当，掌握技术资料准确，对可能遇到的问题分析合乎逻辑，有预见性，工作安排合理、紧凑）；（4）表达能力（表述清楚、准确，能正确回答问题）。
（四）中期考核中期考核主要考核研究生在培养期间论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的主要问题、拟解决的途径、下一步工作计划及论文预计完成时间等。
研究生需撰写《研究生学位论文中期报告》。
研究生需填写《研究生学位论文中期考核登记表》，经导师审核同意后，方可进行中期考核。
除保密论文外，中期考核应公开进行。
具体要求如下：1、在导师的指导下，对论文研究工作做出中期总结汇报。
博士研究生于第四学期末完成学位论文中期报告。
2、中期报告要对以下内容进行认真论证：技术路线、进度、资料与数据、结果等。