班级团支部、班委建设标准

合集下载

班委建设及职责范例(三篇)

班委建设及职责范例一、班委建设班委是班级管理和组织工作的核心力量。

班级的事务需要通过班委来负责统筹管理，班级的发展也需要班委来推动实施。

因此，要建设一支高效、积极、团结的班委团队，必须从以下几个方面进行建设。

1.培养意识和责任感：班委成员需要时刻保持对班级的责任感，意识到自己是班级的代表和骨干，要为班级的发展和同学们的利益负责。

通过开展各种活动和项目，提高班委成员的责任感和使命感。

2.建立良好的沟通机制：班委之间要建立起良好的沟通机制，保持信息的畅通，及时更新班级的各种动态和消息。

可以通过班委微信群等方式进行及时交流，确保每个班委成员都能清楚了解班级的最新情况。

3.完善班委制度：建立一套完善的班委制度，明确班委的职责和权限。

制定班委成员的选拔和换届规则，确保班委成员的合法合理性和稳定性，为班委团队的发展提供可持续的动力。

4.加强培训和学习：班委成员需要不断学习和提升自己的能力，才能更好地履行各项工作。

可以组织班委成员参加管理能力和沟通能力的培训，提高班委成员的综合素质。

二、班委职责模板范文以下是班委常见职责模板范文，具体职责可以根据班级实际情况进行调整和补充。

1.班长- 组织召开班级会议，制定议程并主持会议；- 协调班级内部关系，提出调解和解决方案；- 监督班级内部纪律，保持班级秩序；- 组织班级的各类活动和项目；- 代表班级与其他班级和学校教师进行沟通和协调。

2.团支书- 组织班级内的团支部工作；- 组织团支部的团员发展和培养；- 组织并参与学校和社区的各类团组织活动；- 协助班长进行班级管理和组织工作。

3.组织委员- 负责班级学习和考试的组织安排；- 组织班级的学习讨论和学习活动；- 负责组织班级内的学术竞赛，激发同学们学习的兴趣和动力；- 组织班级的文艺活动和体育活动。

4.宣传委员- 负责宣传班级的各项活动和成果；- 制作班级宣传材料，如班级公告、海报、微信公众号等；- 组织班级的形象宣传，提高班级的知名度和影响力；- 负责班级的文化建设和氛围营造。

班级管理与团队建设规定

班级管理与团队建设规定一、建立良好的班级氛围一个良好的班级氛围是班级管理和团队建设的基础。

在班级中，每个人都应该互相尊重、友善相处，形成和谐的氛围。

只有在一个团结、和睦的班级中，学生才能够积极主动地学习和进步。

二、明确班级规章制度班级管理必须建立在明确的规章制度之上。

学生和老师应共同制定班级规章制度，其中包括规定学生在课堂上的行为规范、作业的提交要求、考试的纪律等。

通过明确的规章制度，能够使学生遵守规则，并且树立正确的学习态度和行为习惯。

三、加强班级内部交流班级管理的一个重要方面是加强班级内部的交流，促进学生间的沟通和合作。

班级可以组织一些集体活动，如班会、团建等，让学生们有机会交流彼此的想法和意见。

通过交流，学生们可以建立起信任和友谊，提高团队的凝聚力和协作能力。

四、建立班级管理委员会为了更好地管理班级和推动团队建设，可以建立班级管理委员会。

委员会成员可以由班级学生代表担任，负责处理班级事务、组织活动和解决矛盾等。

通过委员会的工作，学生们可以主动参与班级管理，培养责任感和领导能力。

五、制定奖励与惩罚制度班级管理和团队建设需要奖励与惩罚制度的支持。

学生应该根据班级规章制度的要求，按时完成作业，遵守纪律。

对于表现良好的学生，可以给予表扬和奖励；对于违反规定的学生，应适当处罚，让其认识到错误，并且纠正自己的行为。

六、注重班级文化建设班级文化是班级管理和团队建设的重要组成部分。

班级可以制定一些特色活动和传统，如班级口号、班级歌曲等，让学生们感受到班级的凝聚力和归属感。

同时，班级也要鼓励学生个性发展，提供多样化的学习和发展机会，打造一个积极向上的班级文化氛围。

七、促进学生合作学习团队建设的一个重要目标是培养学生的合作精神。

班级教学中，可以通过小组合作、项目学习等方式促进学生之间的合作学习。

通过合作学习，学生们可以互相交流和帮助，提高学习效果和解决问题的能力。

八、培养学生的领导才能班级管理和团队建设需要有一定的领导力。

班级团支部与班委会一体化运行

班级团支部与班委会一体化运行“班级团支部与班委会一体化运行” 实施方案;为贯彻落实共青团中央教育部《关于印发<高校共青团改革实施方案〉的通知》(中青联发〔xx〕18号)精神，深入实施高校基层团支部“活力提升”工程，推进“班级团支部与班委会一体化运行”工作，突出以班级团支部为核心的班集体建设，特制定本实施方案。

一、目标任务, 紧紧围绕保持和增强政治性、先进性、群众性这一基本要求，明确班级团支部的组织设置和工作职责，强基固本，上下联动，建设更加充满活力、更加坚强有力的高校共青团。

二、组织设置,1、强化班级团支部建设，成立支部委员会，设书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员各1人，每学年换届选举1次。

2、实行班级团支部与班委会一体化运行。

团支部书记兼任班长（如团支部书记和班长由两人分别担任，班长须兼任团支部副书记），其他委员也可在支委会和班委会兼任。

3、理顺团支部与班委会关系，突出班级团支部为核心的班集体建设，充分发挥团支部的政治核心作用、思想引领作用及模范带头作用；完善班团工作决策机制。

三、相关要求,1、做好基础团务。

班级团支部按照《中国共产主义青年团章程》规定，规范做好团员发展、团费收缴、团情统计等基础团务工作；积极开展团员教育管理，重点加强社会主义核心价值观教育工作；积极协助党组织开展党的基础知识教育和推优入党等工作。

2、健全组织生活。

班级团支部按照《中国共产主义青年团基层组织“三会两制一课”实施细则（试行）》(中青发〔xx〕5号)规定，规范开展组织生活。

定期召开团支部团员大会和支部委员会会议；根据工作需要召开团小组会议；实施团员教育评议制度、年度团籍注册制度；定期组织团员上好团课，创新开展主题团日活动，提高团支部的凝聚力和吸引力。

3、加强组织管理。

各系团总支要依照“党建带团建”工作机制，在党组织的领导下始终把握思想政治引领这一核心任务，坚持立德树人，坚持服务学生成长成才，注重运用新媒体手段加强对班级团支部的管理、引导、联系和服务，努力实现共青团组织的科学层级化和有效扁平化，推进构建“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”的团建工作格局。

班级团支部、班委建设标准

班级团支部、班委建设标准【建设目标】学习成长，锻炼自我，服务班级。

既有分工，又有合作。

让班级成为一具像“家”一样的地点：有严格的纪律要求，有强烈的自律自觉性，有枯燥而有充实的学习、有工作、有文娱体育休闲活动，有慰藉心灵的好友，有财务治理打算，有团队梦想…… 【岗位职责】① 班长：主持班级全面工作。

② 副班长：协助班长负责班级工作。

③ 团支书：负责班级团支部建设工作。

④ 组织委员：协助团支书做好班级团支部建设。

⑤ 宣传委员：主管班级整体形象建设，对外对内宣传工作。

⑥ 学习委员：主管班级日常考勤，学习学风建设。

⑦ 日子委员：主管班级财务治理工作，做好费用的使用保管。

⑧ 体育委员：主管班级体育活动组织开展，引导班级同学体育锻炼意识的培养。

⑨ 文娱委员：主管班级文娱娱乐活动的组织开展。

⑩ 心理委员：主管班级心理健康哺育工作，引导班级同学心理健康保健。

11.宿舍长：主管所在宿舍成员的治理服务工作，协助班委促进班级整体建设进展。

【组织结构和工作组织模式】① 班委联席会：打算总结班级常规工作；商讨班级重大决策；② 暂时工作会议：遇暂时工作任务，召开暂时工作协调布置会议。

③日常班会：组织相关主题班会，提升广阔同学的学习成长服务。

【班委常规工作】① 团支部建设党建工作。

② 学生正常考勤、专业学习。

③ 文体实践活动开展、团日活动。

④ 学生评优评先。

⑤ 学生纪律处分教育。

⑥ 班干部队伍建设、自身进展。

⑦ 家庭经济困难学生工作。

⑧ 学生综合素养测评。

⑨ 班级财务治理、经费支出。

⑩ 学生宿舍治理（安全、卫生）。

【班委聘用考核模式】① 班委产生方式：组织班会竞选，投票表决，加辅导员评议综合定岗② 班委聘用期限：普通为一学年（两学期），每学年上学期组织改选。

③ 班委考核：依照实际工作表现，条件优越者可连任，辅导员考核别合格者则一票否决。

④ 班委职位是以学习锻炼，服务班级为主。

其他加分按综测及学年工作实际表现执行。

2013年10月10日星期四。

党支部、团支部、班委会“三位一体”班级建设研究

念被弱化，学生对班集体的认同感和对班集体事务的参与度弱过充分发挥党支部、团支部、班委会的功能，过各种理论学习，通化。如今的大学生独生的比例越来越大，个性意识都极为突出，通过形式丰富多样的文体活动和社会实践活动等，可以起到良
如何克服他们的自我中心意识，如何改善人际交往能力，怎样因好的教育作用，有助于学生形成正确的人生观、价值观、世界观。
学团委，助教，主要研究方向：思想政治教育。（湖北武汉４０７）５ｏ５
高校班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、担；第四，学生干部素质有待提高。建立 “ 三位一体 ”模式班自我管理、自我服务的主要组织载体，是广大学生参与学校建级可以减少上述负面影响，帮助学生全面发展。设和追求进步的基本支撑点。它担负着学校各项工作落实的具体任务，是学校党建、团建和学风建设工作的最终执行单元。
设极为有利，它是营建优良班集体的积极因素。适时地加强集学生干部是班级建设的具体执行者，他们在班导师的指导下，
中电教国力育孽
２０年１月上总第１４０８１２期
党支部、团支部、班委会 “ 三位一体’班级建设研究 ’
陆新王剑张永红
摘要：高校班级是大学生的基本组织形式，是学校党建、团建和学风建设工作的最终执行单元。从高校班级建设的实际角度出发，
对党支部、团支部、班委会 “ 三位一体”班级的创建基础、基本特征进行了分析，对建设 “ 三位一体”模式班级过程中应注意的事项进
首先，入校初期的群体生成期。求学的目的与成才的愿望使班级成员在新组建成的陌生班集体中产生一种尽快适应周围

团支部与班委会一体化运行实施方案

团支部与班委会一体化运行实施方案为贯彻落实共青团中央 __《 __紧紧围绕保持和增强政治性、先进性、群众性这一基本要求，明确班级团支部的组织设置和工作职责，强基固本，上下联动，建设更加充满活力、更加坚强有力的共青团。

1.强化班级团支部建设，成立支部委员会（团员3人及以上），设书记（兼任班长）、组织委员（兼任体育委员）、宣传委员（兼任文娱委员）、安全与心理健康委员（兼任安全委员）、纪检委员（兼任纪律委员）、生活委员（兼任劳动委员）各1人，团员15人及以上可设副书记（兼任副班长）1人，每学年换届选举1次，团支部成员需占班委会成员的多数。

2.实行班级团支部与班委会一体化运行。

原则上团支部书记兼任班长（如团支部书记和班长由两人分别担任，则班长兼任团支部副书记），其他原班委成员可在团支委会和班委会兼任。

团支委成员及班委成员必须是团员（初一年级班委成员可使用非团员，并优先推荐优秀班委成员入团）。

3.团支部团员10人以下不设团小组，10人以上增设团小组，每个团小组人数控制在8人左右。

团小组长由团支部委员兼任。

4.理顺团支部与班委会关系，突出班级团支部为核心的班集体建设，充分发挥团支部的政治核心作用、思想引领作用及模范带头作用；完善班团工作决策机制。

5.各班班主任为校团委聘请的本班团支部辅导员，每学期结束评选团支部优秀辅导员，与优秀班主任同等待遇（不计入班主任津贴）。

1.做好基础团务。

班级团支部按照《中国共产主义青年团章程》规定，规范做好团员发展、团费收缴、团情统计等基础团务工作；积极开展团员教育管理，重点加强理想信仰教育工作；积极协助学校团委和班主任的推优入团工作。

2.健全组织生活。

班级团支部按照《中国共产主义青年团基层组织“三会两制一课”实施细则（试行）》(中青发〔xx〕5号)规定，规范开展组织生活。

一是学校团委每月组织一次团员意识教育活动和学团干部培训。

二是各班团支部每2周召开团员大会和每周支部委员会会议。

班级团支部、班委建设标准

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------班级团支部、班委建设标准【建设目标】学习成长，锻炼自我，服务班级。

既有分工，又有合作。

让班级成为一个像“家”一样的地方：有严格的纪律要求，有强烈的自律自觉性，有枯燥而有充实的学习、有工作、有文娱体育休闲活动，有慰藉心灵的好友，有财务管理计划，有团队梦想……【岗位职责】① 班长：主持班级全面工作。

② 副班长：协助班长负责班级工作。

③ 团支书：负责班级团支部建设工作。

④ 组织委员：协助团支书做好班级团支部建设。

⑤ 宣传委员：主管班级整体形象建设，对外对内宣传工作。

1 / 9⑥ 学习委员：主管班级日常考勤，学习学风建设。

⑦ 生活委员：主管班级财务管理工作，做好费用的使用保管。

⑧ 体育委员：主管班级体育活动组织开展，引导班级同学体育锻炼意识的培养。

⑨ 文娱委员：主管班级文娱娱乐活动的组织开展。

⑩ 心理委员：主管班级心理健康培育工作，引导班级同学心理健康保健。

11.宿舍长：主管所在宿舍成员的管理服务工作，协助班委促进班级整体建设发展。

【组织结构和工作组织模式】① 班委联席会：计划总结班级常规工作；商讨班级重大决策；② 临时工作会议：遇临时工作任务，召开临时工作协调布置会议。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ ③ 日常班会：组织相关主题班会，提升广大同学的学习成长服务。

【班委常规工作】① 团支部建设党建工作。

② 学生正常考勤、专业学习。

③ 文体实践活动开展、团日活动。

班委会组建制度

班干部选拔制度班委会是全班同学的群众组织。

它在班主任老师和学生会的领导下认真贯彻学校各项规章制度，贯彻执行学校教学计划和学生会工作安排及班级工作计划，积极完成学校交给的各项工作任务，负责班级的日常工作，及时向有关部门反映学生思想、学习、生活等方面存在的问题。

班委会组织原则是民主集中制，即班委会的集中领导和委员分工负责相结合，其成员包括：班长、副班长、学习委员、生活委员、宣传委员、文娱委员、体育委员等等，并由学生大会选举产生，每一届任期一学期或一学年，也可连任或部分连任。

班委会的组织及改选工作由学生处统一领导。

一、班委会工作职责1．配合团支部做好团员、青年的思想政治工作。

2．组织全班同学认直执行学校的各项规章制度，维护学校正常的教学和生活秩序。

3．负责布置、检查及总结班级工作，定期召开班委会，研究解决班级出现的各种问题。

4．组织、开展科研、文体娱乐等各种有益活动，丰富同学的课余生活，开展勤工俭学及第二课堂活动。

5．认真执行学校的操行考核规定，经常监督检查同学的学习情况，纪律情况，认真组织评教评学，明确学习目的，端正学习态度，提高学习质量。

6．负责检查本班同学的个人卫生及环境卫生，组织好公益劳动，安排好宿舍生活，搞好安全保卫工作。

7．组织同学参加学校各项活动，完成学校、系交给的各项工作任务。

8．自觉接受班主任及学生会的领导，经常向班主任汇报工作。

9．协助班主任认真抓好全班同学的综合测评工作。

二、班委会工作要求1．班委会两周开一次会，会议要讨论和研究的问题要事先向辅导员汇报。

2．经班委会讨论决定的问题，要及时在全班公布。

3．定期研究和检查落实班级执行校规校纪和操行考核规定情况；在委员汇报分管工作提出改进建议基础上，做好总结讲评工作。

4．认真贯彻执行学校、系的各项工作安排，检查和督促本班各项工作计划的落实情况。

5．班委要多听取群众意见，积极开展批评和自我批评，努力加强自身建设。

6．对本班出现的问题，积极反映，以尽快得到解决。

2024年班委建设及职责范文(2篇)

2024年班委建设及职责范文引言：班委是指学生中具有组织能力、管理能力和协调能力的代表，负责班级事务的组织和管理工作。

班委的建设是每个班级必须重视的工作，其中包括职责分工、充实队伍、培养能力等方面。

本文旨在探讨2024年班委的建设与职责范围，为班级的组织建设提供建议。

一、职责分工1. 班长：班级的正式代表，负责班级内外事务的协调和管理。

需要具备较好的组织能力、沟通能力和领导力。

2. 副班长：协助班长处理班级事务，代班长主持班会，负责班级的宣传工作。

需要具备耐心、细心和协调能力。

3. 学习委员：负责学生学习情况的调查和汇报，组织班级内的学习活动，协助班主任开展学习指导工作。

需要具备较强的学习能力和组织能力。

4. 生活委员：负责班级卫生和生活环境的管理，主持班级卫生评比活动，协助班主任解决同学们的生活问题。

需要具备细心、责任心和管理能力。

5. 文艺委员：组织班级的文艺活动，如文艺演出、诗歌朗诵等，提供良好的文艺氛围，激发同学们的创造力。

需要具备一定的艺术修养和组织能力。

6. 体育委员：组织班级的体育活动，如运动会、足球比赛等，鼓励同学们积极参与体育运动，增强体质。

需要具备较强的体育素养和领导能力。

7. 志愿者委员：组织班级的志愿者活动，如社区义务劳动、帮扶贫困学生等，培养同学们的社会责任感和服务精神。

需要具备热心、乐于助人和组织能力。

8. 团支书：代表班级参与校团委的工作，组织班级内的团员活动，协助团支部开展各项工作。

需要具备一定的团队合作能力和组织能力。

二、充实队伍1. 建立选拔机制：通过班级内的竞选活动或推荐制度，选拔具有能力和潜力的同学担任班委职务。

2. 培养培训计划：为班委成员提供必要的培训，包括组织能力、沟通能力、领导能力等方面的培养，提高其工作能力和水平。

3. 吸纳新力量：不定期地进行新一轮班委选拔，吸纳新的班委成员进入班级组织，使班委队伍持续保持活力和创新力。

三、培养能力1. 培养沟通能力：通过班委会议、班级活动等形式，提高班委成员的沟通能力，使其能够与同学们和老师们进行有效的沟通和交流，解决问题和困扰。

团支部建设条例及基本要求

团支部建设条例及基本要求为进一步完善我班团组织工作，加强团支部建设，促进团支部职能的最大化，完成竭诚为班级服务、为同学服务的使命，推动班级走向更大的舞台，特制定本条例。

一、团支部学生干部成员团支书、副团支书、组织委员、宣传委员、文娱委员（计5人，可协调）二、团支部建设基本条例团支部学生干部的素质如何，直接关系到团组织各项工作的落实和班级支部的影响力和号召力，加强干部素质的培养，是团委工作顺利进行的基本保障。

1) 严于律己，认真学习《学生手册》，决不允许任何团干部成员违反校规校纪，一经发现，严肃处理；2) 各团干需密切配合、精诚合作、公私分明，不得因个人事务影响团委工作事务的处理，更不得有损班级形象；3) 坚持支部开展的各项工作透彻理解，并事先通知辅导员，听取意见，及时改正工作中的不足，调整工作思路；4) 乐于助人，提升个人的服务意识，以身作则、不私利、不偏颇，积极主动地为大家服务；5) 加强支部内部与支部间的沟通，广泛交流各团干在工作中的经验和意见，积极采纳好的建议，以改进工作；6) 恪守职责，对全体同学负责，严格保守同学秘密；工作积极主动不拖拉，更不得因个人情况有损同学利益；7) 详细责任制度，“在其位谋其职，不在其位不谋其政”，同时也要整体把握团委各项工作，高效合作，避免职务推脱行为；8) 加强学习能力、组织协调能力等方面的提升，团干双成绩不得低于班级60%（各班协调）；9) 生活上，坦诚相待。

多一些沟通，多一点交流，深入了解；10) 每两周召开一次例会，对工作中出现的问题进行反思和总结，并提出针对性解决办法，以减少工作失误，提高工作效率；11) 定期对团干成员进行工作评议考核，由全班同学进行量化考核，以促进工作的改进和支部建设的顺利进行。

三、各团干工作职能分配（一）团支书：总负责团委工作，领导团委会成员进行各项团委工作，并与班委会进行必要的协调和互助1. 调动班级积极性，发起丰富有益的课外活动，增强同学们的团结意识和互帮互助意识，营建一个积极向上，和睦有朝气的学习、生活环境；2. 积极在班内发展党员，帮助同学们在思想上积极向党组织靠拢，以“公正、公开、公平”为原则做好团内推优等工作，向系党总支按时提交入党积极分子推荐名单；3. 认真向团部上级汇报工作，以及团支部成员的思想状态，并及时下达团部上级分派的工作通知，如各大比赛，以及校院活动；4. 了解同学思想动态，增强团结意识，定期与同学谈心，注意掌握同学的最新情况，发现问题应立即想办法解决或及时上报；5. 协助班委会更好的开展班内工作，使团委成员意识到合作与沟通的必要性。

“班级团支部与班委会一体化运行”实施方案

“班级团支部与班委会一体化运行”实施方案为贯彻落实《高校共青团改革实施方案》,深入把握群团工作会议精神,推进共青团改革，进一步推动实施高校基层团支部“活力提升”工程，推进“班级团支部与班委会一体化运行”工作，突出以班级团支部为核心的班集体建设，增强团组织工作有效覆盖和吸引凝聚青年能力，着力破解基层团支部活力不足的重点难点问题，不断提升基层团组织的凝聚力、战斗力、工作水平和创新活力，落实、巩固和创新青岛科技大学基层团组织建设，特制定本实施方案。

一、实施范围全校本科学生团支部二、工作原则（一）强化问题导向。

以解决实际问题为出发点和落脚点，特别是着力解决团支部功能虚化弱化，凝聚力、影响力不高，团员教育管理的办法不多、效果不明显等问题。

（二）强化改革思维。

把握经济社会发展新常态、团员学生思想行为新特点等对于共青团工作理念、内容、方式带来的影响，谋划和加强基层团支部建设。

（三）强化实施路径。

将激发团员学生的主观能动性和创造力作为团支部活力提升的源泉，组织支部活动请团员学生一起设计、动议支部大事请团员学生一起决定、开展支部工作请团员学生一起参与，创新工作思路和方法，提升团支部的吸引力凝聚力战斗力。

三、基本目标（一）提升组织的政治活力。

紧紧围绕保持和增强政治性、先进性、群众性基本要求，突出团支部为核心的班集体建设，充分发挥团支部的政治核心作用，明确班级团支部的组织设置和工作职责，推动建设权责明晰、组织明确、工作高效、充满活力的班级团支部。

（二）提升组织的运行活力。

推动班级团支部与班委会一体化运行，加强和改进团支部的基础团务管理、队伍建设和必要的制度建设，双方联动、有效沟通、工作交融、共同进步，在稳步推进班级团支部与班委会工作的同时，提高联动的灵活性和一体化，实现“班团一体化”发展。

（三）提升工作的开展活力。

通过明确团支部和班委会的工作职责和功能内涵，改进工作方式、创新工作载体，促进团支部的工作开展更富针对性、实效性。

党小组、团支部、班委会“三位一体”的班级建设研究

一
意义
１．有利于促进班级班风、学风
党小组、团支部、班委会的共同组成的班级管理模式，使班级中党小组成员成为班级的思想核心，做好班级同学的思想政治引导工作。团支部以培养 “ 四有”人才为目标，与班委会配合良好，积极推进优良学风建设，努力在班级中营造良好的学风、班风，激发同学的积极因素，带领同学努力学习，健康成才；团支部干部学习成绩要扎实，不得有不及格现象（含选修课），并积极开展课外科技学术活动，带领同学积极参加学校暑期社会实践活动、志愿服务工作；班委会能识大体、顾大局，积极主动完成学校、系部的各项任务；三位一体的班级建设在班级良好班风学风的树立中起到了关键作用。２．有利于促进班级文化建设班级文化，是一种潜移默化的教育力量，是特定的文化环境，对学生的发展起着导向、约束、熏陶等教育功能。目前高校的班级文化团结进步力量，坚持以学生为本、育人为中心，进一步完善班级内各建设往往由辅导员、班主任进行引导，但是由于他们日常工作事务繁组织职能，充分发挥班级团结学生、组织学生、教育学生的功能，形杂的性质直接导致他们对班级文化建设的指导力不足，而三位一体的成 “ 三位一体” 的教育合力的班级建设模式。班级建设模式正弥补了这一不足。作为班级的先进分子，一方面，他第一，党小组在班级当中应该起到政治核心作用，联合团支部做们是班级文化建设的组织者和参与者，他们除了积极配合辅导员、班好班级同学的思想政治工作。党小组建在班上以后，党小组不能取代主任的工作，还能积极与同学进行交流，广泛吸收大家对班级文化活团支部的思想教育职能，只能改变了以往在班级中以团支部为主的单动的建议，并通过组织丰富多彩的班级文体活动、主题班团会、各项组织体系，为加强学生思想政治教育提供组织保障，形成党小组和评比竞赛和社会实践等活动，使每个同学都有机会展现和发挥自己的团支部共同对青年学生进行思想政治教育的双重力量。党小组应当承才能。引导同学们走出课堂，培养班级同学的实践能力和社会责任担起班级工作的整体规划工作和学生成长的思想指导功能，发挥党小感。另一方面，他们也可以在班级文化建设中起表率作用。党小组、组的战斗力、凝聚力、吸引力以及对全局工作的控制力，为团支部和团支部、班委会要增强自身文化知识，加强道德修养，提高组织能班级的工作把握方向，提升高度。力，严格自律，率先垂范。第三、他们作为班级的一份子可以更好的第二，班级日常管理和各项服务工作应以团支部、班委会为主，号召每个同学都要以主人翁的姿态，关心、支持和参与班级文化建党小组提供理论指导和后勤支持。党小组在开展工作的过程中，应充设，主动提出建议，完善活动方案、内容、形式，使活动丰富多样，分考虑到与班团工作的关系，做到分工不分家。比如，党小组应主动使每位同学都能发挥各自的特长，为班级文化建设作贡献。教育班内党员通过他们的实际行动，影响带动一批同学积极向党组织３．有利于班级的党建工作靠拢，指导团支部切实做好团内推优工作，但不要越权操作，干预团首先，党小组、团支部、班委会三位一体的班级建设模式为班级支部的日常工作，降低团支部在同学中的威信。再比如，在班委会组党建工作提供了严密的组织体系。这种组织体系对于班级工作，对于织各项考评工作的过程当中，党小组不能以班级组织核心的身份干预团的建设、对于入党积极分子的培养教育都将起到较好的作用，符合定夺，操纵评选结果，而应指导好班委会拟订详细合理的评选细则，以党建带团建，用团建助党建，党建团建一起抓的工作宗旨。其次，监督执行，帮助班委会树立公平、公正、公开行政的良好形象。党小组、团支部、班委会三位一体的班级建设模式有利于发挥党团组第三，在团学工作中，应明确各自职能，做到分而不离，合而不织对学生的思想启蒙作用。第三、党小组、团支部、班委会三位一体混。就团支部而言，它是班级中的群众组织，主要负责对班级中的广的班级建设模式有利于加强对学生的自我教育，引导他们主动靠近党大团员进行教育管理，做好新团员发展工作、开展团组织活动、向党组织，从而帮助班级的党建工作高质量的完成。组织推优以及完成上级团组织交办的任务等各项团务工作，是党组织４．有利于增强班级的凝聚力的助手和后备军。就班委会来讲，它是班级中的行政组织，主要负责第一、党小组、团支部、班委会三位一体的班级建设模式是建立班级的日常管理，做好各项考评工作、开展文体活动和班风学风建设强有力的班级团队的有力保证。第二、党小组、团支部、班委会三位体的班级建设模式有利于加强班级体的课外活动频率，在活动中，等工作。团支部和班委会两者应通力协作，精诚团结，推动团学工作的开展，更好地服务全班同学。创新班级建设，构建 “ 三位一体 ” 的班级学生的参与意识、主人公意识得到加强，班级的凝聚力也在无形

班级班委管理制度

班级班委管理制度随着教育体制的不断完善，班级班委管理制度也越来越重要，并且在学生的学习和活动中扮演着重要的角色。

本文将就班级班委的设置、职责分工、工作表现、培养学生领导力等几个方面展开论述。

一、班级班委的设置班级班委是班级管理中的核心力量，一般由班长、副班长、学习委员、生活委员、体育委员、团员委员和其他干事组成。

班委成员应当是班级里的优秀学生，具备良好的品德和领导才能。

二、职责分工班级班委的职责分工是为了更好地管理整个班级，并确保班级的正常运转。

具体来说，班长负责班级的日常组织工作，副班长协助班长处理事务，学习委员负责监督学生的学习情况，生活委员负责班级的卫生和安全，体育委员组织体育活动，团员委员负责团员事务，并且每个委员还可以根据实际需要担任其他职责。

三、工作表现班级班委成员应该具备良好的工作表现。

首先，他们应该积极主动地履行自己的职责，及时处理班级事务，并保持与班级成员的沟通。

其次，他们应该展现团队合作的精神，相互支持、协作，共同完成班级的工作任务。

此外，他们还应该具备解决问题的能力，并且时刻保持自我进步，不断提高自己的能力和素质。

四、培养学生领导力班级班委的工作不仅仅是为了管理班级，更重要的是培养学生的领导力。

通过参与班级班委的工作，学生可以学习到如何领导和组织团队，培养自己的沟通、协调和管理能力。

同时，班委成员在工作中也能体验到团队合作的重要性，并学会与不同的人合作，锻炼自己的团队精神。

五、激发学生的积极性班级班委还应该通过一些方式来激发学生的积极性，使每个学生都能充分展现自己的才能和潜力。

例如，可以组织一些班级活动，让学生们积极参与其中，提升班级凝聚力和归属感。

同时，班级班委成员应该充分发挥自己的能力，为班级提供更多的建议和帮助。

六、建立班级风气班级的风气对于一个班级的发展和学生的成长至关重要。

班级班委应该积极引导班级成员塑造良好的班级风气，倡导团结友爱、积极向上的精神。

他们可以组织一些班级文化活动，如班级联欢晚会、班级互助日等，以增强班级的凝聚力和向心力。

班级组织机构

班级组织机构建设第一章组织机构设置和原则一、原则：班干部对班长负责，班长对班级委员会负责，班级委员会对班主任负责，团支部对校团委负责。

二、班级组织结构设置：1、班主任班级委员会班长班干部2、校团委团支部3、班委成员可以兼任班干部或团支委，但班干部成员中兼任班委员和团支委的人数不得超过半数。

4、团支部成员不能兼任班级委员。

5、班长、团支书不再担任班级其他任何职务。

第二章各机构人员的产生一、班级委员的产生1、班级委员会人数为7人，由同学推荐和自荐成为候选人，通过全体同学投票超半数者当选。

2、班级委员会成立后，由7人班委轮流担任班级委员长。

3、班级委员一旦违反纪律，则自行退出委员会。

新委员由班委会委员长提名新成员，叫全体同学投票通过。

二、班长的产生1、由自荐者或6位同学联名推荐的同学成为候选人，通过全体同学的投票超过半数以上者当选。

2、参与竞争者，必须有着高度的责任感和使命感，有着强烈的无私奉献精神。

且应在班会上发表施政纲领，认真阐述管理目标。

三、班干部的产生1、班干部由班长自行组阁，指定分工，明确职责。

2、班干部在得到班级委员会成员或团支委的不信任票后，可在相关的委员会会议上陈述原因，取得谅解。

仍被认定不信任，则自行辞职。

新班干部由班长提名交两委投票以过半数形势通过。

四、团支委的产生团支委成员由校团委指定或由全体团员推举产生第三章职责一、班级委员会的职责1、审议和通过班长以及班干部提出的各项管理方案。

2、审议和通过班长的工作计划和总结报告3、审议和批准班级财务开支情况。

4、可以通过不信任投票罢免某位班干部甚至整个班长内阁，但需取得团支委和班主任的同意。

5、每位班委轮值担任班级委员长两周。

6、班委会成员不参与优秀班干部的评选。

7、要对班主任负责。

8、违纪班委成员则自行辞职，轻者在半个月内不能获得任何提名，重者在一个月内不能获得任何提名。

二、班级委员长的职责：1、定期或不定期组织召开班委会成员会议，评议班级各方面状况，及时向班长进行反馈。

班级团支部组织管理制度

班级团支部组织管理制度一、引言作为班级的核心组织，团支部在学生中扮演着重要的角色。

为了更好地管理和组织团支部，建立一套科学、规范的管理制度是至关重要的。

本文将探讨班级团支部组织管理制度的设计和实施。

二、组织构架和职责班级团支部的组织构架应包括团支书、组织委员、宣传委员、文体委员等成员。

团支书是班级团支部的核心领导，负责组织各项行动并代表团支部与其他组织交流。

组织委员负责协助团支书组织活动，宣传委员负责宣传班级团支部的活动，文体委员负责组织文体活动。

三、会议制度班级团支部应定期召开会议，讨论并决策各项事务。

会议应有明确的议程和议事规则，并由团支书主持。

会议既可以是线下面对面的形式，也可以是线上的虚拟会议。

会议记录应当详细记录会议内容和决策结果，并及时通知班级成员。

四、团员组织和发展班级团支部负责吸收新团员，并为老团员提供成长和发展的机会。

要定期开展团员发展活动，如新生见面会、主题讲座等，以增强团员的凝聚力和归属感。

同时，要建立团员档案，记录团员的发展轨迹和突出表现。

五、活动策划和实施班级团支部要积极策划并组织各类活动，如社会实践、志愿服务、文艺演出等。

活动策划应贴近团员需求，充分调动他们的积极性和创造力。

在活动实施中，要做好预案和安全保障，确保参与者的安全。

六、宣传和报道班级团支部要加强对外宣传，以树立团支部的形象和声誉。

可以通过传单、海报、微信公众号等渠道宣传团支部的活动和成果。

同时，要加强对内的交流与报道，及时向班级成员通报团支部的相关信息。

七、团员培训和思想教育班级团支部要为团员提供培训和思想教育。

可以邀请优秀的团干部、老师或校友进行讲座和培训，提升团员的组织能力和思想境界。

同时，要关注团员的思想动态，及时解决团员的问题和困惑。

八、奖惩制度班级团支部应建立健全的奖惩制度，对于在组织活动中表现突出的团员进行表彰和奖励，激励其继续做出贡献。

对于违反规定或不认真履行职责的团员，应作出相应的惩罚，以维护团支部的权威和纪律。

班委会设置规范

班委会设置规范为规范学校管理、提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，根据我校传统做法并结合当前实际，特制订本规范。

一、班委会设置各班班委会由班长、副班长、学习委员、宣传委员、劳动委员、文娱委员、体育委员、纪检委员等各1人（共7—8人）组成，副班长可兼任其他委员。

有寄宿生的班级可设立生活委员，由劳动委员兼任。

为便于师生联系和班级管理，各班可设课代表、电教设备管理员、安全管理员、财产管理员等专职人员若干名。

二、班委会产生方式班委会委员可经学生民主推荐选举或班主任提名选举等形式产生。

每届任期一学年，可连选连任。

三、班委会职责1、在班主任指导下，组织全体同学认真校规校纪，负责制定本班管理制度，协助班主任做好班级常规管理等日常事务。

2、积极完成学校布置的各项任务，及时向班主任及学校有关部门反映同学的思想状况及学习、生活等各方面的意见和要求，做到上通下达。

3、定期召开班委会、班会，分析、研究班级存在的各种问题，做好学习、活动的组织协调及服务工作，帮助带领全班同学共同进步。

4、针对学生思想状况及班级实际，组织班级同学开展文体活动和社会实践活动。

5、在班主任指导下做好每学期（年）的班级工作总结、文明班级申报，三好学生、优秀学生干部的测评与推荐等工作。

三、班委会委员职责1、班长（副班长）职责（1）做班主任的得力助手，主动向班主任请示并汇报班级的各项工作。

副班长协助班长工作。

（2）与团支部书记密切配合，负责班级的全面工作。

配合并支持团支部的工作。

（3）在班主任指导下，每学期初制定班级工作计划，并且组织实施。

学期结束后，做好工作总结。

（4）定期召开班委会，通过集体协商，及时处理班级各项重大事务，筹备、组织并主持班会及其它班级活动。

（5）积极配合学校、老师的教学和管理工作，及时向班主任及学校有关部门反映同学的意见和要求。

（6）安排、督查班委工作。

（7）负责文明班级申报、演讲及测评等工作。

（8）完成学生处、校团委及年级部交办的其它各项工作。

“班级团支部与班委会一体化运行”实施方案

“班级团支部与班委会一体化运行”实施方案为贯彻落实共青团中央教育部《关于印发<学校共青团改革实施方案〉的通知》(中青联发〔2016〕18号)精神，深入实施学校基层团支部“活力提升”工程，推进“班级团支部与班委会一体化运行”工作，突出以班级团支部为核心的班集体建设，特制定本实施方案。

一、目标任务紧紧围绕保持和增强政治性、先进性、群众性这一基本要求，明确班级团支部的组织设置和工作职责，强基固本，上下联动，建设更加充满活力、更加坚强有力的学校共青团。

二、组织设置1.强化班级团支部建设，成立支部委员会，设书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员各1人，每学年换届选举1次。

2.实行班级团支部与班委会一体化运行。

团支部书记兼任班长（如团支部书记和班长由两人分别担任，班长须兼任团支部副书记），其他委员也可在支委会和班委会兼任。

3.理顺团支部与班委会关系，突出班级团支部为核心的班集体建设，充分发挥团支部的政治核心作用、思想引领作用及模范带头作用；完善班团工作决策机制。

三、相关要求1.做好基础团务。

2.健全组织生活。

班级团支部按照《中国共产主义青年团基层组织“三会两制一课”实施细则（试行）》(中青发〔2017〕5号)规定，规范开展组织生活。

3.加强组织管理。

各年级团总支要依照“党建带团建”工作机制，在党组织的领导下始终把握思想政治引领这一核心任务，坚持立德树人，坚持服务学生成长成才，注重运用新媒体手段加强对班级团支部的管理、引导、联系和服务，努力实现共青团组织的科学层级化和有效扁平化，推进构建“凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团”的团建工作格局。

大学班委评选标准

班委评选标准班委评选标准一、综合标准1、有强烈的为班级服务，意识有较强的责任心、有强烈的为班级服务，意识有较强的责任心2、有一定的时间计划能力（做事不要拖拉，不要超出期限）、有一定的时间计划能力（做事不要拖拉，不要超出期限）3、重视班级的凝聚力，有意识加强班级凝聚力、重视班级的凝聚力，有意识加强班级凝聚力4、重视集体力量，避免工作过程中单干、重视集体力量，避免工作过程中单干5、与个人利益相比，优先考虑班级利益、与个人利益相比，优先考虑班级利益6、主动协助其他班委完成相应的工作、主动协助其他班委完成相应的工作7、做事态度要绝对积极（起带头作用）、做事态度要绝对积极（起带头作用）8、在保证自己的学习成绩前提下，尽全力完成自己的任务、在保证自己的学习成绩前提下，尽全力完成自己的任务 9、班干部之间要有互相监督的意识和能力、班干部之间要有互相监督的意识和能力10、积极采纳他人意见，切不可敌视给出建议者、积极采纳他人意见，切不可敌视给出建议者11、有耐心做每一件事，切忌急于求成、有耐心做每一件事，切忌急于求成12、对他人比较热情，容易亲近、对他人比较热情，容易亲近13、坦然接受所有人的监督、坦然接受所有人的监督14、关心班级中的每一位成员、关心班级中的每一位成员15、积极主动学习其他人的优点，敢于改正自己的缺点、积极主动学习其他人的优点，敢于改正自己的缺点二、班长1、统筹班级事务、统筹班级事务2、做好学生假期去向统计、做好学生假期去向统计3、协助其他班委策划相关活动、协助其他班委策划相关活动4、有能力支持并开展其他班委或班级成员的对班级有利的建议、有能力支持并开展其他班委或班级成员的对班级有利的建议、有与学习委员共同努力建设优秀班级体的意向和能力、有与学习委员共同努力建设优秀班级体的意向和能力三、团支书（兼组织委员）（一）团支书部分（一）团支书部分1、重视班级凝聚力，积极团结支部成员、重视班级凝聚力，积极团结支部成员2、有一定的创新能力及统筹能力、有一定的创新能力及统筹能力3、有能力调动他人帮助自己解决难题（活动策划、活动执行、活动监督等）监督等）4、重视团支部的建设，改正团支部不足，发扬团支部优点、重视团支部的建设，改正团支部不足，发扬团支部优点5、协助班长建设班级、协助班长建设班级6、在班级相关评选活动中，要本着公平、公正、公开的原则、在班级相关评选活动中，要本着公平、公正、公开的原则（二）组织委员部分（二）组织委员部分1、有一定的组织能力、有一定的组织能力2、活动中，保证班级成员的出行安全、活动中，保证班级成员的出行安全四、学习委员（兼科技委员、宣传委员）（一）学习委员部分（一）学习委员部分1、留意班中成员的学习成绩的变化，对成绩不好的同学的不良行为给予建议、措施或提示给予建议、措施或提示2、按时收齐作业并上交老师，切勿延时、按时收齐作业并上交老师，切勿延时3、有耐心提醒忘记上交作业的同学、有耐心提醒忘记上交作业的同学4、为提升班级整体学习成绩提出相关建议、为提升班级整体学习成绩提出相关建议5、考试期间，提醒班级成员带齐相关物件、考试期间，提醒班级成员带齐相关物件（二）宣传委员部分（二）宣传委员部分、对团日活动做好宣传工作、对团日活动做好宣传工作2、做好学校及社团相关活动的宣传、做好学校及社团相关活动的宣传五、生活委员（兼心理委员、爱心会小组长）1、留意班中成员的情绪变化并及时实施应对措施，若因能力有限，不能完成者可找其他人帮忙不能完成者可找其他人帮忙2、有能力管理好班费（详细记录收入、支出及使用项目并公布）、有能力管理好班费（详细记录收入、支出及使用项目并公布）3、对于贷款、奖学金、助学金等相关项目，要有绝对耐心把一切都办好，保证有需要的同学得到相应的结果办好，保证有需要的同学得到相应的结果4、留意并庆祝生日的班级成员、留意并庆祝生日的班级成员六、文体委员（兼体育委员、纪律委员、文娱委员）（一）体育部分（一）体育部分1、监督班中成员体育成绩，给予成员选修建议并协调选课比例、监督班中成员体育成绩，给予成员选修建议并协调选课比例2、对体育成绩不好的同学，要给予有效果的建议并监督其训练、对体育成绩不好的同学，要给予有效果的建议并监督其训练3、全面协调好校运会期间的所有事情，切勿出现差错——心电图检查、比赛时间通知、公布比赛结果、比赛期间必需品的准备（与生活委员共同协商）委员共同协商）（二）纪律部分（二）纪律部分1、监督逃课同学及其所逃科目，并分析那是否会对其产生不好的影响2、根据班中的情况，制定出相应的纪律并经班会通过、根据班中的情况，制定出相应的纪律并经班会通过3、活动中，保证班级人员遵守纪律，切忌出现不文明现象及其它违反纪律的行为反纪律的行为（三）文娱部分（三）文娱部分1、每学期至少与班长合作策划一次班级活动，增强班级成员之间的交流交流2、协助团支书策划团日活动、协助团支书策划团日活动3、在群上公布生日的同学，并邀请其他同学为该名同学发送祝福语、在群上公布生日的同学，并邀请其他同学为该名同学发送祝福语。

班级团支部、班委建设标准

班委建设及职责范例(三篇)

班级管理与团队建设规定

班级团支部与班委会一体化运行

班级团支部、班委建设标准

党支部、团支部、班委会“三位一体”班级建设研究

团支部与班委会一体化运行实施方案

班级团支部、班委建设标准

班委会组建制度

2024年班委建设及职责范文(2篇)

团支部建设条例及基本要求

“班级团支部与班委会一体化运行”实施方案

党小组、团支部、班委会“三位一体”的班级建设研究

班级班委管理制度

班级组织机构

班级团支部组织管理制度

班委会设置规范

最新中职班级建设方案精选

“班级团支部与班委会一体化运行”实施方案

大学班委评选标准