10惊弓之鸟.ppt课件
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掉得快
模仿秀
更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为 我知道，这是一只受过箭伤的鸟。” 不是……是……
更羸真有不用箭就能射 下大雁的本事吗？
更羸的本事 不在于（、、、、、）， 而在于（、、、、、、）。
一只大雁从远处慢慢地 飞来，边飞边鸣。
请同学们朗读第九自 然段，思考课后练习的 第2小题。
小组讨论完成下题。
什么事？
这篇课文讲述的是古时候有 个射箭能手叫更羸。他观察了 天上飞的一只大雁后，不用箭， 只是拉了一下弓，就把这只大 雁给射下来了。
弓：弓箭 拉弓 射：射箭 一箭 猎：打猎 猎物 弦：拉弦 琴弦 惨：凄惨 惨痛 痛：痛苦 疼痛
魏：魏国 姓魏 箭：箭步 毒箭 雁：大雁 雁群 悲：悲惨 悲痛 愈：愈合 病愈 裂：裂开 分裂
魏国 射箭 打猎 大雁 本事 拉弦 悲惨 愈合 裂开 失群 孤单失群 惊弓之鸟 大吃一惊
一只大雁从远处慢慢地 飞来，边飞边鸣。
更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说： “大王，我不用箭，只要拉一下弓，这 只大雁就能掉下来。”
1. 只要……就……
例子：只要、、、、、、，就、、、、、、。
更羸并不取箭，他左手拿 弓，右手拉弦，只听得嘣的 一声响，那只大雁直往上飞， 拍了两下翅膀，忽然从半空 里直掉下来。
初读课文 要求： (1)一边读一边将遇到的生字、生
词圈画出来。 (2) 给每个自然段标上序号。 (3) 课文写了几个人物？主要写谁？
讲了一件什么事？
思考：课文主要写谁？讲了一件
什么事？
这篇课文讲述的是古时候有 个（ ）叫更羸。他（ ）了 天上飞的一只大雁后，不用箭， 只是（ ），就把（ ）。
思考：课文主要写谁？讲了一件
（1）更羸断定这是一只怎样的鸟？（
（2）他是怎样分析出来的？
认真观察： 看到：(
)，听到：(
分析： 飞的慢 ——(
)
叫的惨——(
推理：受过箭伤——不用箭就能（
）
)
) ）
教师小结
仔细观察: 看到 ? 听到 ？
认真分析： 作出推断：
学了这篇课文，请你说说“惊 弓之鸟”这个成语的意思。
本意：被弓箭吓怕了的鸟。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
wk.baidu.com
更羸并不取箭，他左手拿弓， 右手拉弦，只听得嘣的一声响， 那只大雁直往上飞，拍了两下 翅膀，忽然从半空里直掉下来。 （两个“直”意思相同吗？选 一选，在文章里的意思呢？）
“直”的四种解释： 1.不弯曲。2.使直，把弯曲的伸开。 3.爽快，坦率。4.一个劲儿地。
飞得急
那只大雁直往上飞，拍 了两下翅膀，忽然从半空 里直掉下来。
寓意： “惊弓之鸟”用来比喻人受 过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害 怕。
交流和探讨 究竟是谁让那只大雁受惊啦？
、、、、、、
作业
1.把这个故事讲给家里人听。 2.多读一些成语故事。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
导入：猜成语
（1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。 （2）羊死了再修羊圈。 （3）守着树桩等兔子。
你还知道哪些成语故事？
你知道吗？
掩耳盗铃 井底之蛙 唇亡齿寒 天衣无缝
守株待兔 高山流水 闻鸡起舞 对牛弹琴
望梅止渴 胸有成竹 指鹿为马 画龙点晴
课文中“惊弓之鸟”的 “鸟”，指的是什么鸟？
大雁
大雁又称野鹅，天鹅类，大型 候鸟，属国家二级保护动物。大雁 热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声 鼓励飞行的同伴。
模仿秀
更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为 我知道，这是一只受过箭伤的鸟。” 不是……是……
更羸真有不用箭就能射 下大雁的本事吗？
更羸的本事 不在于（、、、、、）， 而在于（、、、、、、）。
一只大雁从远处慢慢地 飞来，边飞边鸣。
请同学们朗读第九自 然段，思考课后练习的 第2小题。
小组讨论完成下题。
什么事？
这篇课文讲述的是古时候有 个射箭能手叫更羸。他观察了 天上飞的一只大雁后，不用箭， 只是拉了一下弓，就把这只大 雁给射下来了。
弓：弓箭 拉弓 射：射箭 一箭 猎：打猎 猎物 弦：拉弦 琴弦 惨：凄惨 惨痛 痛：痛苦 疼痛
魏：魏国 姓魏 箭：箭步 毒箭 雁：大雁 雁群 悲：悲惨 悲痛 愈：愈合 病愈 裂：裂开 分裂
魏国 射箭 打猎 大雁 本事 拉弦 悲惨 愈合 裂开 失群 孤单失群 惊弓之鸟 大吃一惊
一只大雁从远处慢慢地 飞来，边飞边鸣。
更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说： “大王，我不用箭，只要拉一下弓，这 只大雁就能掉下来。”
1. 只要……就……
例子：只要、、、、、、，就、、、、、、。
更羸并不取箭，他左手拿 弓，右手拉弦，只听得嘣的 一声响，那只大雁直往上飞， 拍了两下翅膀，忽然从半空 里直掉下来。
初读课文 要求： (1)一边读一边将遇到的生字、生
词圈画出来。 (2) 给每个自然段标上序号。 (3) 课文写了几个人物？主要写谁？
讲了一件什么事？
思考：课文主要写谁？讲了一件
什么事？
这篇课文讲述的是古时候有 个（ ）叫更羸。他（ ）了 天上飞的一只大雁后，不用箭， 只是（ ），就把（ ）。
思考：课文主要写谁？讲了一件
（1）更羸断定这是一只怎样的鸟？（
（2）他是怎样分析出来的？
认真观察： 看到：(
)，听到：(
分析： 飞的慢 ——(
)
叫的惨——(
推理：受过箭伤——不用箭就能（
）
)
) ）
教师小结
仔细观察: 看到 ? 听到 ？
认真分析： 作出推断：
学了这篇课文，请你说说“惊 弓之鸟”这个成语的意思。
本意：被弓箭吓怕了的鸟。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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更羸并不取箭，他左手拿弓， 右手拉弦，只听得嘣的一声响， 那只大雁直往上飞，拍了两下 翅膀，忽然从半空里直掉下来。 （两个“直”意思相同吗？选 一选，在文章里的意思呢？）
“直”的四种解释： 1.不弯曲。2.使直，把弯曲的伸开。 3.爽快，坦率。4.一个劲儿地。
飞得急
那只大雁直往上飞，拍 了两下翅膀，忽然从半空 里直掉下来。
寓意： “惊弓之鸟”用来比喻人受 过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害 怕。
交流和探讨 究竟是谁让那只大雁受惊啦？
、、、、、、
作业
1.把这个故事讲给家里人听。 2.多读一些成语故事。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
导入：猜成语
（1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。 （2）羊死了再修羊圈。 （3）守着树桩等兔子。
你还知道哪些成语故事？
你知道吗？
掩耳盗铃 井底之蛙 唇亡齿寒 天衣无缝
守株待兔 高山流水 闻鸡起舞 对牛弹琴
望梅止渴 胸有成竹 指鹿为马 画龙点晴
课文中“惊弓之鸟”的 “鸟”，指的是什么鸟？
大雁
大雁又称野鹅，天鹅类，大型 候鸟，属国家二级保护动物。大雁 热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声 鼓励飞行的同伴。