北师大版-历史-七年级下册-第6课 开放与交流 学案

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第6课 开放与交流

（第 1课时） 【学习目标】

1．知道唐代中外文化交流的发展史实。 2．通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表的方法来归纳整理知识。 学习方法：自主学习→合作探究

【预 习】

教材助读

速读课文，说说唐朝对外交往的史实有哪些。 I.

预习自测（1—3口头回答） 1.隋唐时期中国与哪些国家有交往?什么是遣唐使？

2.唐玄宗时期六次东渡日本的唐朝僧人是谁？

3.填表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同并完成拓展。

4.为中外交流做出图贡献的代表人物有哪些？

5.唐朝在哪些方面对日本产生重大影响？

6.鉴真东渡、玄奘西游的目的分别是什么？分别作出了怎样的贡献？

7. 僧人都有法号，“西天取经”的陈祎，法号是（ ）。

A. 三藏

B. 玄奘

C. 鉴真

D.一行 8.受唐朝文化影响很大，在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的国家是（ ）A.朝鲜B.印度 C.日本 D.印度尼西亚 9.唐朝的哪座城市，既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市（ ）？ A. 洛阳 B. 长安 C. 扬州 D. 成都 10.下列事件中，不属于唐朝对外关系的是（ ）。A.玄奘西游 C. 鉴真东渡日本 B.尺带珠丹上书唐朝皇帝，说唐蕃已经“和

同为一家”了

D. 新罗派使节和留学生到唐朝学习

3.鉴真东渡与玄奘西行是唐朝时期对外文化交流史上的大事。请填写下表。

事件内容 鉴真东渡 玄奘西行 身份 目的地 途中遭遇 独行还是结伴 是否归国

拓展：你从鉴真、玄奘法师贡献身上学到

了什么？

11. 现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是（ ）。

A. 中国人是唐朝人的后代

B. 唐朝在世界上享有较高的声望

C. 唐朝时中国才开始对外交往

D. 中国人具有很高的制糖技术

【探 究】

探究一：

隋唐时期，中国的对外交往为什么非常频繁？课后延伸： 一、隋唐时期，中国的对外交往为什么非常频繁？提示：联系前面学过的对隋唐历史的认知来回答的。

(隋唐国力强盛，经济繁荣，科技先进文化发达，在世界上影响很大，并实行改革开放等等。史实依据如：玄奘西行、鉴真东渡等）

探究二：二、今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？(只有在保持政局稳定，努力发展经济、提高综合国力的前提下，坚持实行开放、加强对外交流才能使中国发展成为更加富强文明的国家.)

小结：唐代中外文化交流的史实：

1. 2. 3. 4.

【当堂训练】

1.日本派遣唐使的主要目的是（ ） A.学习唐朝先进的文化 B.传播先进的日本文化 C.加强两国间的友谊 D.求取佛教经义

2.下列人物中，属于中外友好交往使者是（ ）A.松赞干布、文成公主

B.鉴真、松赞干布

C.鉴真、玄奘

D.玄奘、唐太宗 3.唐朝时我国称印度为（ ）

A.安息

B.天竺

C.大食

D.大秦 4.目前在国外很多地方吧中国人聚居的地方叫“唐人街”。那么中国人被称为“唐人”开始于（ ）

A.隋朝

B.唐朝

C.宋朝

D.元朝 5.列举唐朝时期在中外文化交流中作出突出贡献的历史人物。（至少三位） 2、完成配套练习重点题

【课后作业】

1．“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清；舍己救人传道义，唐风洋溢奈良城。”这首诗追述了唐朝与哪国的文化交往（ ）

2．如果给右图鉴真塑像作文字注解，应该选择（ ） A ．东渡日本，弘扬佛法

B.政启开元，请宏贞观

C.西游天竺，求取佛经

D.主动请缨，和亲塞外

3．中外交往源远流长。下列人物在中外文化交流中作出了突出贡献，其中生活在唐

朝的是（ ）

①张骞 ②玄奘 ③鉴真 ④郑和 A ．①② B．①③ C ．②③ D．②④ 4．七年级3班小奇同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此推断他研究的课题是（ ） A ．政权分立与民族融合 B 中华文明的起源 C ．统一国家的建立 D ．繁荣与开放的社会

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