高中散文篇目

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古代文学背诵篇目

文学院《古代文学》课程背诵篇目：注：华文行楷字体者为人教版初高中语文教材入选篇目，先秦部分30篇，秦汉部分13篇，三国两晋南北朝部分29篇，隋唐五代部分93篇，宋金部分62篇，元代部分16篇，明代部分14篇，清代部分14篇，近代部分3篇。

合计274篇。

先秦部分：一、诗歌：《诗经》：《关睢》、《芣苡》、《氓》、《伐檀》、《硕鼠》、《蒹葭》、《伯兮》、《相鼠》、《野有死麕》、《静女》、《将仲子》、《七月》、《东山》、《生民》《君子于役》、《采薇》二、散文：《国语•召公谏厉王弭谤》、《论语•子路曾皙冉有公西华侍坐章》、《孟子•齐桓晋文之事章》最后一段、《孟子•天时不如地利地利不如人和章》《孟子•鱼我所欲也章》、《荀子•劝学篇》、《庄子•逍遥游》第1、2、3段三、辞赋和古代神话：《离骚》1－－5段、《湘夫人》、《山鬼》、《国殇》、《涉江》、《哀郢》宋玉《九辩》第一段秦汉部分：一、辞赋张衡《归田赋》二、诗歌：乐府诗歌：《战城南》、《上邪》、《陌上桑》、《东门行》、《十五从军征》、《上山采蘼芜》、《孔雀东南飞》《古诗十九首》：《行行重行行》、《涉江采芙蓉》、《迢迢牵牛星》二、散文李斯《谏逐客书》第3段、司马迁《报任少卿书》第9段、三国两晋南北朝部分：一、辞赋王粲《登楼赋》、陶渊明《归去来兮辞》、曹植《洛神赋》第4段、庾信《哀江南赋》（序）二、诗歌曹操《蒿里行》、《短歌行》、《步出夏门行》（东临碣石）、（神龟虽寿）王粲《七哀诗》（西京乱无象）、曹丕《燕歌行》、曹植《白马篇》、阮籍《咏怀诗》（夜中不能寐）、潘岳《悼亡诗》、左思《咏史》（弱冠弄柔翰）、陶渊明《归园田居》（少无时俗韵）、（种豆南山下）、《饮酒》（结庐在人境）、《怨诗楚调示庞主簿邓治中》、《读山海经》（精卫衔微木）谢灵运《登池上楼》、鲍照《拟行路难》（泻水置平地）、谢朓《晚登三山还望京邑》、庾信《拟咏怀》（楚才称晋用）乐府民歌：《西洲曲》、《木兰诗》三、散文诸葛亮《出师表》、王羲之《兰亭集序》、陶渊明《桃花源记》（并诗）、吴均《与朱元思书》隋唐五代部分一、诗歌薛道衡《人日思归》、王绩《野望》、王勃《送杜少府之任蜀川》、骆宾王《在狱咏蝉》、杨炯《从军行》、张若虚《春江花月夜》、陈子昂《登幽州台歌》、孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》、《过故人庄》王维《山居秋暝》、《使至塞上》、《汉江临眺》、《送元二使安西》、《鸟鸣涧》、《观猎》、王湾《次北固山下》、常建《题破山寺后禅院》、王翰《凉州词》、王之涣《登鹳雀楼》、《凉州词》（黄河远上白云间）、王昌龄《从军行》（青海长云暗雪山）、《出塞》（秦时明月汉时关）、（《闺怨》、《芙蓉楼送辛渐》、李颀《古从军行》、崔颢《黄鹤楼》、高适《燕歌行》、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》、《白雪歌送武判官归京》、李白《蜀道难》、《行路难》（金樽清酒斗十千）、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《渡荆门送别》、《宣州谢朓北楼饯别校书叔云》、《赠汪伦》、《望天门山》杜甫《望岳》、《春望》、《春夜喜雨》、《登高》、《石壕吏》、《咏怀古迹》（群山万壑赴荆门）、《登岳阳楼》、《闻官军收河南河北》、《秋兴》（玉露凋伤枫树林）、《茅屋为秋风所破歌》、《月夜》、《江畔独步寻花七绝句》（黄四娘家花满蹊）韦应物《滁州西涧》、李益《夜上受降城闻笛》、孟郊《游子吟》、韩愈《山石》、《左迁至蓝关示侄孙湘》柳宗元《江雪》、《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》、刘禹锡《竹枝词》（杨柳青青江水平）、《西塞山怀古》、《酬乐天扬州席上初逢见赠》、《秋词》、白居易《琵琶行》、《钱塘湖春行》、《观刈麦》、《赋得古原草送别》、李贺《雁门太守行》、《南园》、《李凭箜篌引》杜牧《泊秦淮》、《赤壁》、《过华清宫》（长安回望绣成堆）、《山行》、李商隐《安定城楼》、《无题》（相见时难别亦难）、《锦瑟》、《夜雨寄北》、《马嵬》二、散文王勃《腾王阁序》、韩愈《师说》、柳宗元《至小丘西小石潭记》、《始得西山宴游记》、刘禹锡《陋室铭》、杜牧《阿房宫赋》三、唐五代词李白《忆秦娥》（箫声咽）、张志和《渔歌子》（西塞山前）、白居易《忆江南》（江南好）、温庭筠《菩萨蛮》（小山重叠）、《梦江南》（梳洗罢）、韦庄《思帝乡》（春日游）、冯延巳《谒金门》（风乍起）、李煜《乌夜啼》（无言独上）、《浪淘沙令》（帘外雨潺潺）、《虞美人》（春花秋月）、《相见欢》宋金部分：一、宋词范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》）（一曲新词）、欧阳修《踏莎行》（候馆梅残）、晏几道《临江仙》（梦后楼台）、柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）、《望海潮》（东南形胜）、王安石《桂枝香》（登临送目）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》、《定风波》（莫听穿林打叶声）、《江城子》（十年生死）、《江城子》（老父聊发）、《水调歌头》（明月几时有）、《浣溪纱》（山下兰芽短浸溪）、《水龙吟》（似花还似非花）秦观《鹊桥仙》（纤云弄巧）、《满庭芳》（山抹微云）、贺铸《清玉案》（凌波不过）、周邦彦《六丑》（正单衣试酒）、李清照《声声慢》（寻寻觅觅）、《如梦令》（昨夜雨疏风骤）、《醉花阴》（薄雾浓云愁永昼）张孝祥《念奴娇》（洞庭芳草）、陆游《卜算子》（驿外断桥边）、《诉衷情》（当年万里）辛弃疾《青玉案》（东风夜放）、《丑奴儿书博山道中壁》、（《西江月》（明月别枝）、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》、《水龙吟》（楚天千里清秋）、《清平乐》（茅檐低小）、《永遇乐•京口北固亭怀古》姜夔《扬州慢》（淮左名都）、吴文英《风入松》（听风听雨）二、宋金诗王禹偁《村行》、林逋《山园小梅》、苏舜钦《淮中晚泊犊头》、欧阳修《戏答元珍》、王安石《泊船瓜洲》、《书湖阴先生壁》、《登飞来峰》、《明妃曲》（明妃初出汉宫时）、苏轼《饮湖上初晴后雨》（水光潋滟晴方好）、《题西林壁》、《惠崇春江晚景》黄庭坚《寄黄几复》、《雨中登岳阳楼望君山》（投荒万死鬓毛斑）、朱熹《观书有感》、范成大《州桥》、杨万里《闲居初夏午睡起》（梅子留酸软齿牙）陆游《沈园》（城上斜阳）、（梦断香消）、《游山西村》、《临安春雨初霁》、《书愤》、《十一月四日风雨大作》、《关山月》林升《题临安邸》》、文天祥《过零丁洋》三、宋金文范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、苏轼《前赤壁赋》、周敦颐《爱莲说》元代部分：一、诗歌刘因《白沟》、虞集《挽文山丞相》、萨都剌《上京即事》（牛羊散漫落日下）二、戏曲关汉卿《感天动地窦娥冤》第三折【正宫端正好】【滚绣球】、《关大王独赴单刀会》第四折【双调新水令】【驻马听】马致远《破幽梦孤雁汉宫秋》【七弟兄】【梅花酒】【收江南】王实甫《崔莺莺代月西厢记》【正宫端正好】【滚绣球】【叨叨令】【耍孩儿】【五煞】【四煞】【三煞】【二煞】【一煞】【收尾】高明《琵琶记•糟糠自厌》【孝顺歌】三、散曲关汉卿《南吕一枝花•不伏老》、马致远《天净沙•秋思》、王和卿《醉中天•咏大蝴蝶》、张养浩《山坡羊•潼关怀古》、《朝天曲•无题》、睢景臣《般涉调•哨遍》（高祖还乡）、乔吉《水仙子•寻梅》、张可久《金字经•春晚》明代部分一、诗歌高启《登金陵雨花台望大江》、于谦《咏煤炭》、李攀龙《挽王中丞》（司马台前列柏高）、王世贞《登太白楼》、张煌言《甲辰八月辞故里》、夏完淳《别云间》二、散文张岱《西湖七月半》三、戏曲汤显祖《牡丹亭•惊梦》【绕池游】【步步娇】【醉扶归】【皂罗袍】【好姐姐】【隔尾】李玉《清忠谱•骂像》【正宫过曲】【玉芙蓉】【北正宫】【端正好】【滚绣球】《千钟禄•惨睹》【倾杯玉芙蓉】四、散曲王磐《朝天子•咏喇叭》、陈铎《沉醉东风•闲情》、杨慎《黄莺儿•春夕》、冯惟敏《玉江引•阅世》清代部分一、诗歌赵翼《论诗》（李杜诗篇万口传）、屈大均《读陈胜传》、王士禛《秦淮杂诗》（年来肠断秣陵舟）（新歌细字写冰纨）、王士禛《真州绝句》（江干多是钓人居）、袁枚《马嵬》（莫唱当年《长恨歌》）二、词陈维崧《贺新郎》（战舰排江口）、朱彝尊《桂殿秋》（思往事）、顾贞观《金缕曲》（季子平安否）、张惠言《木兰花慢•杨花》、纳兰性德《长相思》三、戏曲洪昇《长生殿•闻铃》【武陵花前腔】、《长生殿•弹词》【一枝花】孔尚任《桃花扇•余韵》【离亭宴带歇拍煞】近代部分龚自珍《咏史》《己亥杂诗》（九州生气恃风雷）梁启超《少年中国说》第七段。

爱国散文朗诵篇目

爱国散文朗诵篇目
亲爱的朗诵者们，大家好！
今天我们聚集在一起，共同朗诵一些优美的爱国散文，表达我们对祖国深深的热爱之情。

在这个特殊的时刻，让我们共同激发爱国情怀，唤起我们内心深处的民族自豪感。

一、《故国的树》
我们站在了故国的大地上，感受到了故国的温暖。

这首诗歌描述了故国的树木，它们是民族精神的象征。

请大家齐声朗诵，表达我们心中对祖国的敬仰之情。

二、《大江东去》
这首诗描述了我国最长的河流——长江的壮丽景色，充满了壮丽和浩渺的气势。

朗诵它，让我们感受到我们伟大祖国的雄伟与壮丽。

三、《走向复兴》
这篇散文描绘了我们伟大祖国正在朝着复兴的方向奋进的景象。

它鼓舞人心，让我们为祖国的发展而自豪。

请大家用激情的声音朗诵，传达我们的热爱之情。

四、《祖国是我的》
这篇散文表达了我们对祖国的无限热爱和忠诚。

它以饱满的热
情和真挚的情感，让我们深刻地感受到祖国对每个人的重要意义。

朗诵它，让我们向全世界展示我们对祖国的。

五、《我爱你，中国》
这首诗歌是对祖国的真挚告白。

它描绘了祖国的美丽与壮丽，
表达了每一个中国人对祖国深深的爱意。

朗诵它，让我们共同沉浸
在祖国的怀抱中。

六、《我的祖国》
这首诗是民族的家书，是每一个中华儿女血脉中流淌的文化基因。

朗诵它，让我们展现对祖国的深情厚意，让祖国之芳华永恒。

让我们的朗诵声穿越时光，传到遥远的山河，让祖国之美永远
在心间飘荡。

谢谢大家！。

人教版高中语文散文

⼈教版⾼中语⽂散⽂⾼中需要学哪些散⽂课⽂呢?下⾯是店铺⽹络整理的⼈教版⾼中语⽂散⽂以供⼤家学习。

⼈教版⾼中语⽂散⽂：荷塘⽉⾊这⼏天⼼⾥颇不宁静。

今晚在院⼦⾥坐着乘凉，忽然想起⽇⽇⾛过的荷塘，在这满⽉的光⾥，总该另有⼀番样⼦吧。

⽉亮渐渐地升⾼了，墙外马路上孩⼦们的欢笑，已经听不见了;妻在屋⾥拍着闰⼉，迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了⼤衫，带上门出去。

沿着荷塘，是⼀条曲折的⼩煤屑路。

这是⼀条幽僻的路;⽩天也少⼈⾛，夜晚更加寂寞。

荷塘四⾯，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

路的⼀旁，是些杨柳，和⼀些不知道名字的树。

没有⽉光的晚上，这路上阴森森的，有些怕⼈。

今晚却很好，虽然⽉光也还是淡淡的。

路上只我⼀个⼈，背着⼿踱着。

这⼀⽚天地好像是我的;我也像超出了平常的⾃⼰，到了另⼀世界⾥。

我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。

像今晚上，⼀个⼈在这苍茫的⽉下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个⾃由的⼈。

⽩天⾥⼀定要做的事，⼀定要说的话，现在都可不理。

这是独处的妙处，我且受⽤这⽆边的荷⾹⽉⾊好了。

曲曲折折的荷塘上⾯，弥望的是⽥⽥的叶⼦。

叶⼦出⽔很⾼，像亭亭的舞⼥的裙。

层层的叶⼦中间，零星地点缀着些⽩花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵⼉的;正如⼀粒粒的明珠，⼜如碧天⾥的星星，⼜如刚出浴的美⼈。

微风过处，送来缕缕清⾹，仿佛远处⾼楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶⼦与花也有⼀丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

叶⼦本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了⼀道凝碧的波痕。

叶⼦底下是脉脉的流⽔，遮住了，不能见⼀些颜⾊;⽽叶⼦却更见风致了。

⽉光如流⽔⼀般，静静地泻在这⼀⽚叶⼦和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘⾥。

叶⼦和花仿佛在⽜乳中洗过⼀样;⼜像笼着轻纱的梦。

虽然是满⽉，天上却有⼀层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，⼩睡也别有风味的。

⽉光是隔了树照过来的，⾼处丛⽣的灌⽊，落下参差的斑驳的⿊影，峭楞楞如⿁⼀般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却⼜像是画在荷叶上。

人教社新课标高中语文必修选修篇目一览表

人教社新课标高中语文必修选修古文篇目一览表
必修一
第二单元
4 烛之武退秦师（《左传》）
5 荆轲刺秦王（《战国策》）
6 鸿门宴（司马迁）必修二
第二单元
4《诗经》两首（氓/采薇） 5 离骚（屈原） 6 孔雀东南飞并序第三单元
8 兰亭集序（王羲之） 9 赤壁赋（苏轼）10 ★游褒禅山记（王安石）必修三
第二单元
4 蜀道难（李白） 6 琵琶行并序（白居易）
第三单元
8 寡人之于国也（《孟子》） 9 劝学（《荀子》）
10 ★过秦论（贾谊）11 ★师说（韩愈）
必修四
第四单元
11 廉颇蔺相如列传（司马迁） 12 苏武传（班固） 13 张衡传（范晔）必修五
第二单元
4 归去来兮辞并序（陶渊明）
5 腾王阁序（王勃）
6 ★逍遥游（庄周）
7 ★陈情表（李密）
梳理探究
文言词语与句式古代文化常识
散文之部
第四单元创造形象诗文有别
赏析示例陆游《过小孤山大孤山》
自主赏析庄子《庖丁解牛》司马迁《项羽之死》杜牧《阿房宫赋》推荐作品苏轼《方山子传》魏禧《大铁锤传记》
第五单元散而不乱气脉中贯
赏析示例苏洵《六国论》
自主赏析欧阳修《伶官传序》韩愈《祭十二郎文》
苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》
推荐作品方苞《狱中杂记》张岱《陶庵梦忆序》
第六单元文无定格贵在鲜活
赏析示例柳宗元《种树郭橐驼传》
自主赏析《论语》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
李白《春夜宴从弟桃花园序》归有光《项脊轩志》
推荐作品苏轼《游沙湖》刘基《苦斋记》。

背诵的古文散文精选篇目

背诵的古文散文精选篇目全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：古文是中华文化的瑰宝，许多古文散文都是我国古代文人的真情流露和思想感悟。

背诵古文散文不仅可以增强记忆力和修养文学素养，更可以领略古人智慧和情感的内涵。

下面就为大家分享一些精选的古文散文篇目。

1.《寒食帖》《寒食帖》是北宋文学家欧阳修所作，以记述清明节前一天寒食节和清明节的习俗风情为主。

其中描绘了春天的景象，表达了对故乡的思念和对逝去亲友的怀念之情。

通过背诵这篇文章，可以感受到古人对亲情的深切之情和对生活的热爱。

2.《岳阳楼记》《岳阳楼记》是唐代文学家范仲淹所作，记述了他登上岳阳楼的所见所感。

文章描绘了岳阳楼的壮丽景色，反映了作者对人生和国家命运的思考。

通过背诵这篇文章，可以感受到作者的豁达和深情之情，领略到岳阳楼的美景和历史意义。

3.《滕王阁序》《滕王阁序》是唐代文学家王勃所作，描绘了滕王阁的历史背景和壮丽景色，表达了作者对滕王阁的景仰和敬仰之情。

文章中融合了作者的思想感悟和诗意情怀，展现了唐代壮丽的文学气象。

通过背诵这篇文章，可以感受到古人对历史和文化的热爱，品味到滕王阁的雄伟和气势。

4.《乐府杂咏》《乐府杂咏》是汉代乐府诗歌的代表作之一，收录了各种风俗民情和诗意情怀。

这些歌谣抒发了民间生活的喜怒哀乐，描绘了不同人物和风景，展现了汉代人民的智慧和情感。

通过背诵这些歌谣，可以感受到古人的生活情趣和审美情感，领略到乐府诗歌的魅力和韵味。

5.《史记》《史记》是司马迁所著，记述了中国历史的长河和英雄人物的风采。

这部史书不仅是历史的镜鉴，更是文学的瑰宝，其文字雄浑、气势恢宏，为后人留下了珍贵的历史文化遗产。

通过背诵《史记》，可以领略到中国历史的丰富和多彩，感受到作者对历史的关注和热爱，体味到历史的厚重和深远。

总结古文散文是中国文学的瑰宝，背诵古文散文不仅可以提升文学素养和修养情感情操，更可以领略古人智慧和情感的内涵。

通过背诵这些精选的古文散文篇目，我们可以感受到古人对人生和世界的思考，追溯中华文化的深厚底蕴，传承中华民族的优秀传统。

高中语文(人教版选修中国古代诗歌散文欣赏)教材用书：散文之部第四单元方山子传大铁椎传 Word版含

方山子传大铁椎传篇目一方山子传说作者(一)简介：苏轼(1037－1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川)人。

其诗、词、赋、散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。

(二)作品：作品有《东坡七集》《东坡乐府》《前赤壁赋》《后赤壁赋》等。

(三)评价：北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。

他与父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；其散文与欧阳修并称“欧苏”；诗与黄庭坚并称“苏黄”；词与辛弃疾并称“苏辛”；书法成就上，名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。

寻背景宋神宗元丰二年(1079)，苏轼被李定等人诬以诗文谤讪新法，下狱治罪，九死一生。

后被贬为黄州团练副使。

这对一向胸怀大志，希望做出一番事业的苏轼来说，无疑是一个非常沉重的打击，因此，他对方山子的“欲以此驰骋当世。

然终不遇”的遭遇，别有感触。

写方山子，实际上是自悲不遇。

但他以诗文被祸，不便直言，于是才隐约其辞，语多深婉。

从这个意义上说，《方山子传》是苏轼在黄州时心态的一种形象折射。

链常识传记——一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。

传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。

一般由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。

传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。

看结构知文意本文通过对方山子生平的生动介绍和描写，给读者展示了一位出身富家，少年踌躇满志、威武侠义，中年舍弃豪华、自甘清贫、不慕荣华、崇尚道义、崇尚自然的隐士形象，表达了作者对他的喜爱之情，流露出作者对自由、安宁生活的向往。

同时也寄托了作者对人生的无限感慨，隐约有不平之意，流露出自己因仕途坎坷而郁郁不得志的心情。

[散文朗诵篇目]朗诵散文篇目3篇

[散文朗诵篇目]朗诵散文篇目3篇朗诵散文篇目篇1 春天的十二支安魂曲冬天依然这样沉重。

我推开窗户的时候看见雪花安静地覆盖苍茫大地。

似乎已经过了好久，我沉睡的如同一个物质的松鼠，在自己的洞穴里围着那些久久不会散去的温暖，缓慢而冗长地沉睡，当那些树木又走过了仄仄的一个轮回，当冬季已经笼罩所有曾经干净的土地，我还是沉睡着，带着一脸的茫然和无知，却不知道外面的风雪已经逼近我低矮的树洞的门。

那些树木低声的哭泣，我听不见。

就这样睡着了，在鹦鹉螺和三书虫的世界里成为一个最安静的化身。

在几百年前，我是一个孤独的猎人，我的肩膀上栖息着我永不背叛的鹰。

我穿行在那些炎炎得如同熔岩的日光里，在飞鸟裂日的罅隙里抬头，在黑雪坠地的断章里引弓。

我在几百年前已经习惯了孤独，那是一种最辽阔而空旷的人生。

单枪匹马地在辽阔的大地上挥洒我的热血，在荆棘的时候怒吼，在看见的安静的麋鹿的时候眯起眼睛微笑。

在某年某月某一天的某一个时刻，我会突然从梦中醒来，看到月光一瞬间覆灭了整个森林。

而我头上的鹰，永不背叛我的鹰，桀骜的飞在凛冽的风里。

每当我闭上眼，我总能听见那些在我记忆里匆匆而过的声音重新掠过树木的顶端，然后迅速消失在我无法看到的森林尽头。

是你累了吗?我的鹰飞在苍穹上看着我。

你是哭了吗?我的应站在我的手上盯着我。

我说没有，我说，鹰，我想我妈妈了。

我已经很久没见她了。

当那天苍穹裂出最华丽的纹路，当那天紫堇开出最奢华的挽歌，当那天我站在了风的最顶端，我成为了一个最孤独的猎人。

我的母亲告诉我猎人的极意：自由，桀骜，不驯，凶狠，温柔，漂泊，永生。

我忘记了我从那一年开始，我就离开了我的妈妈，独自披上雪白的狐皮，一脚踩进深深的雪里，在森林每一道蜿蜒的纹路里踽踽独行。

可是，当一个午夜梦回，我总是梦见自己还是个野孩子，当在妈妈的膝盖。

妈妈，这些年，你还好吗，当年那个你亲手叫他引弓叫他跳跃那个曾经落托的野孩子，已经是个骄傲的猎人了。

我总是在春天里看到夏天，在夏天里梦到秋天，在秋天里感受冬天，在冬天里觉得一切都那么绵长没有尽头，一直一直延续到那个我看不见来路和去路的拐角。

高考语文必背篇目

高考语文必背篇目
1. 古文篇目：《论语·学而篇》、《孟子·离娄上》、《庄子·逍遥游》、《唐诗三百首》等
2. 现代文篇目：《人间词话》、《围城》、《骆驼祥子》、《家》、《红楼梦》等
3. 现代散文篇目：《狂人日记》、《呐喊》、《纪实与虚构》、《散文精选》等
4. 文言文篇目：《杜甫全集》、《陈荐彝钞》、《诗品汇编续辑》、《红楼梦詞話》等
5. 名著篇目：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等
6. 文学理论篇目：《史记》、《资治通鉴》、《列子》、《论语》等
7. 古代诗歌篇目：《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》、《登鹳雀楼》、《将进酒》等
8. 现当代文学作品篇目：《毛泽东文集》、《我是猫》、《人生》、《人性的弱点》等
9. 散文篇目：《朝花夕拾》、《孤独六讲》、《若干醒悟》、《美丽新世界》等
10. 文化经典篇目：《冬牧场》、《失乐园》、《海的女儿》、《明朝那些事儿》等。

朝花夕拾的篇目名十篇

朝花夕拾的篇目名十篇《朝花夕拾的篇目名十篇》《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，其中包含了许多经典的篇目。

下面将为大家介绍《朝花夕拾》中的十个篇目。

第一篇：《朝花夕拾》这是整个散文集的主篇，也是整本书的名字来源。

通过回忆童年时的一些趣事和经历，作者表达了对逝去岁月的怀念和对现实世界的思考。

第二篇：《故乡》这是一篇描写鲁迅先生的故乡浙江绍兴的散文。

作者以细腻的笔触描述了故乡的风土人情，表达了对故乡的深情。

第三篇：《记忆的秘密》这篇散文主要描写了作者童年时代的一段趣事，通过一个小故事，表达了对美好记忆的珍视和怀念。

第四篇：《华盖集》这是一篇关于文化的散文，作者通过回忆自己童年时代对一本古诗词集的热爱，探讨了文化传承和人文精神的重要性。

第五篇：《鲁迅先生的自述》这是一篇以第一人称写的自传，作者通过回忆自己的一生经历和思考，展现了鲁迅先生深厚的人文关怀和社会责任感。

第六篇：《望小波山》这篇散文主要描述了作者在浙江绍兴望小波山上的一次游玩经历，通过对自然景观的描绘，表达了对大自然的敬畏和对美好生活的追求。

第七篇：《五个朋友的故事》这篇散文以五个朋友的故事为主线，通过对他们的性格、经历和命运的描写，探讨了人性的复杂性和社会现实的残酷。

第八篇：《漫游记》这是一篇关于旅行的散文，作者通过回忆自己的一次旅行经历，展示了旅行对于个体的心灵成长和对世界的认知。

第九篇：《鲁迅先生的坟墓》这篇散文主要描写了作者参观鲁迅先生的墓地的经历，通过对墓地的描述和对鲁迅先生的敬仰，表达了对先贤的崇敬和对社会的思考。

第十篇：《鲁迅和他的朋友们》这篇散文主要描述了鲁迅和他的朋友们的关系和交往，通过对鲁迅的朋友圈的描绘，展现了鲁迅先生的品质和人格魅力。

以上是《朝花夕拾》中的十个篇目，每一个篇目都通过不同的故事和情感表达了作者对人生、社会和文化的思考和感悟。

这些篇目不仅是鲁迅先生的杰作，也是中国现代散文的经典之作，对于我们深入了解中国文化和人性有着重要的启示和影响。

名家散文精选大全

名家散文精选大全
名家散文精选大全包括以下篇目：
1. 冰心的《病榻呓语》
2. 鲁迅的《野草》
3. 朱自清的《背影》、《荷塘月色》
4. 钱钟书的《围城》
5. 老舍的《茶馆》
6. 沈从文的《边城》
7. 余光中的《乡愁》
8. 汪曾祺的《人间草木》
9. 巴金的《随想录》
10. 杨绛的《我们仨》
这些篇目都是中国现当代文学史上的经典之作，具有很高的文学价值和思想意义。

它们以优美的语言、深刻的思考和独特的手法，展示了作者对人生、社会和自然的独到见解，给读者以启示和享受。

这些散文不仅是中国现当代文学的瑰宝，也是人类文化遗产的重要组成部分。

高中学了哪些散文

高中学了哪些散文在高中阶段，都学了哪些精美的散文了呢?下面是店铺为大家收集整理的高中散文篇目，相信这些文字对你会有所帮助的。

高中学了哪些散文：1、在海边2、温州的踪迹3、书房的窗子4、花未眠5、故都的秋6、纪念刘和珍君7、道士塔8、泪珠与珍珠9、灯下漫笔10、清塘荷韵11、垂钓12、荷塘月色13、我的空中楼阁14、我与地坛高中散文欣赏：灯下漫笔有一时，就是民国二三年时候，北京的几个国家银行的钞票，信用日见其好了，真所谓蒸蒸日上。

听说连一向执迷于现银的乡下人，也知道这既便当，又可靠，很乐意收受，行使了。

至于稍明事理的人，则不必是“特殊知识阶级”，也早不将沉重累坠的银元装在怀中，来自讨无谓的苦吃。

想来，除了多少对于银子有特别嗜好和爱情的人物之外，所有的怕大都是钞票了罢，而且多是本国的。

但可惜后来忽然受了一个不小的打击。

就是袁世凯想做皇帝的那一年，蔡松坡先生溜出北京，到云南去起义。

这边所受的影响之一，是中国和交通银行的停止兑现。

虽然停止兑现，政府勒令商民照旧行用的威力却还有的;商民也自有商民的老本领，不说不要，却道找不出零钱。

假如拿几十几百的钞票去买东西，我不知道怎样，但倘使只要买一枝笔，一盒烟卷呢，难道就付给一元钞票么?不但不甘心，也没有这许多票。

那么，换铜元，少换几个罢，又都说没有铜元。

那么，到亲戚朋友那里借现钱去罢，怎么会有?于是降格以求，不讲爱国了，要外国银行的钞票。

但外国银行的钞票这时就等于现银，他如果借给你这钞票，也就借给你真的银元了。

我还记得那时我怀中还有三四十元的中交票，可是忽而变了一个穷人，几乎要绝食，很有些恐慌。

俄国革命以后的藏着纸卢布的富翁的心情，恐怕也就这样的罢;至多，不过更深更大罢了。

我只得探听，钞票可能折价换到现银呢?说是没有行市。

幸而终于，暗暗地有了行市了：六折几。

我非常高兴，赶紧去卖了一半。

后来又涨到七折了，我更非常高兴，全去换了现银，沉垫垫地坠在怀中，似乎这就是我的性命的斤两。

高中必背当代散文选

高中必背当代散文选
当代散文是高中语文课程中的一部分，具有一定的教育和文化价值。

下面是一些高中必背的当代散文选，供同学们参考。

1.《读书狂》
散文《读书狂》是当代作家某某所作，以作者自己的读书经历为背景，表达了读书对于个人成长的重要性。

2.《梦回大自然》
散文《梦回大自然》描绘了作者在郊外度假中所体验到的大自然的美景，通过细腻的描写引发读者对大自然的热爱之情。

3.《科技时代的变革》
散文《科技时代的变革》分析了科技对社会变革的影响，反思了科技带来的利弊，并呼吁人们在科技时代保持理性的思考。

4.《生活的哲理》
散文《生活的哲理》以简洁的语言传达了对生活的思考和领悟，鼓励人们珍惜现在，积极面对生活中的种种挑战和困难。

5.《人生的道路》
散文《人生的道路》讲述了一个人的成长历程，表达了人生中
的坎坷与挫折，以及对未来的希望和向往。

以上是一些高中必背的当代散文选，希望能帮助同学们更好地
理解和欣赏当代散文的风采。

统编版高中语文必修上册 14《故都的秋》《荷塘月色》联读说课稿

统编版高中语文必修上册14《故都的秋》《荷塘月色》联读说课稿枝枝叶叶的美：从《故都的秋》《荷塘月色》看中国文人审美心理——《故都的秋》《荷塘月色》联读说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！我今天说课的题目是《枝枝叶叶的美：从《故都的秋》《荷塘月色》看中国文人审美心理》。

（一、说教材）《故都的秋》是必修上册第七单元中的篇目。

基于课标对散文教学的要求，应多关注核心素养“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”等方面；基于单元学习任务可概括为引导学生“品味语言，感受作品的文辞之美”，“赏析景物描写，分析情景交融、情理结合的手法，体会民族审美心理，培养对自然和生活的热爱之情”；基于《故都的秋》为必读篇目，《荷塘月色》为自读篇目，并两文有很多可比对的地方，故可采取联读的方式作为课例的一种形式。

（二、说学情）授课的对象是高一的学生，他们在初中阶段已经有了一定的散文阅读鉴赏能力，在初读的学习过程中可以停留在泛读和浅读的层面，这就要求教师引导学生反复阅读，深入细读，联文比读，缩短学生和文本之间的距离。

（三、说目标）基于对教材和学情的分析，在课前预设以下学习目标，并根据课堂生成适时调整。

1.通过文章学习，分析掌握散文情景交融的特点。

2.通过品读散文的景物描写，体会民族审美心理。

（四、说教法和学法）通过“阅读初体验”“阅读深体悟”“阅读再提升”等环节激发学生的主动性，让学生在探究、讨论等实践活动中去完成学习任务，培养语文素养，提高语文能力。

（五、说过程）基于此目标，我这样设计了《故都的秋》《荷塘月色》联读的教学过程。

【环节一】情境导入用一段优美的写景文字导入以引出课题，同时活跃气氛。

【环节二】阅读初体验：初步感受作品的画面美创设情境：学校文学社将在今年的“读书月”活动中开展“散文名篇”微视频创作大赛，拍摄优美作品的诵读及点评，《故都的秋》《荷塘月色》均榜上有名。

学习活动一：请根据两篇课文相关内容，选一幅图景作为拍摄的第一背景，你将选择哪幅图景，请简述理由。