白浪镇九年制学校二元一次方程组单元复习测试题
二元一次方程组单元测试题及答案(2套)
二元一次方程组单元测试题及答案(2套)二元一次方程组解法练习题一．解答题（共16小题） 1．解下列方程组 （1） （2）（3）)(6441125为已知数a a y x ay x ⎩⎨⎧=-=+ （4）（5）（6）．2．求适合的x，y的值．3．已知关于x，y的二元一次方程y=kx+b的解有和．（1）求k，b的值．（2）当x=2时，y的值．（3）当x为何值时，y=3？1．解下列方程组（1）（2）；（3）；（4）（5）．（6）（7）（8）（9）（10）；2．在解方程组时，由于粗心，甲看错了方程组中的a，而得解为，乙看错了方程组中的b，而得解为．（1）甲把a看成了什么，乙把b看成了什么？（2）求出原方程组的正确解.二元一次方程组解法练习题精选参考答案与试题解析一．解答题（共16小题） 1．求适合的x ，y 的值．考点：解二元一次方程组．分析：先把两方程变形（去分母），得到一组新的方程，然后在用加减消元法消去未知数x ，求出y 的值，继而求出x 的值． 解答：解：由题意得：，由（1）×2得：3x ﹣2y=2（3）， 由（2）×3得：6x+y=3（4）， （3）×2得：6x ﹣4y=4（5），（5）﹣（4）得：y=﹣， 把y 的值代入（3）得：x=， ∴．点评： 本题考查了二元一次方程组的解法，主要运用了加减消元法和代入法．2．解下列方程组 （1）（2）（3）（4）．考点：解二元一次方程组．分析： （1）（2）用代入消元法或加减消元法均可； （3）（4）应先去分母、去括号化简方程组，再进一步采用适宜的方法求解． 解答： 解：（1）①﹣②得，﹣x=﹣2， 解得x=2，把x=2代入①得，2+y=1， 解得y=﹣1． 故原方程组的解为．（2）①×3﹣②×2得，﹣13y=﹣39， 解得，y=3，把y=3代入①得，2x ﹣3×3=﹣5， 解得x=2． 故原方程组的解为．（3）原方程组可化为，①+②得，6x=36， x=6，①﹣②得，8y=﹣4， y=﹣．所以原方程组的解为． （4）原方程组可化为：，①×2+②得，x=，把x=代入②得，3×﹣4y=6， y=﹣．所以原方程组的解为．点评： 利用消元法解方程组，要根据未知数的系数特点选择代入法还是加减法：①相同未知数的系数相同或互为相反数时，宜用加减法；②其中一个未知数的系数为1时，宜用代入法．3．解方程组：考点解二元一次方程组．：专题：计算题．分析：先化简方程组，再进一步根据方程组的特点选用相应的方法：用加减法．解答：解：原方程组可化为，①×4﹣②×3，得7x=42，解得x=6．把x=6代入①，得y=4．所以方程组的解为．点评：；二元一次方程组无论多复杂，解二元一次方程组的基本思想都是消元．消元的方法有代入法和加减法．4．解方程组：考点：解二元一次方程组．专题：计算题． 分析： 把原方程组化简后，观察形式，选用合适的解法，此题用加减法求解比较简单． 解答：解：（1）原方程组化为，①+②得：6x=18，∴x=3．代入①得：y=． 所以原方程组的解为．点评： 要注意：两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法．本题适合用此法．5．解方程组：考点：解二元一次方程组．专题：计算题；换元法． 分析：本题用加减消元法即可或运用换元法求解．解答：解：，①﹣②，得s+t=4，①+②，得s ﹣t=6， 即， 解得．所以方程组的解为．点评： 此题较简单，要熟练解方程组的基本方法：代入消元法和加减消元法．6．已知关于x ，y 的二元一次方程y=kx+b 的解有和．（1）求k ，b 的值． （2）当x=2时，y 的值． （3）当x 为何值时，y=3？考点：解二元一次方程组．专题：计算题． 分（1）将两组x ，y 的值代入方程得出关于k 、b 的析： 二元一次方程组，再运用加减消元法求出k 、b 的值．（2）将（1）中的k 、b 代入，再把x=2代入化简即可得出y 的值．（3）将（1）中的k 、b 和y=3代入方程化简即可得出x 的值． 解答： 解：（1）依题意得：①﹣②得：2=4k ，所以k=， 所以b=．（2）由y=x+， 把x=2代入，得y=．（3）由y=x+ 把y=3代入，得x=1．点评： 本题考查的是二元一次方程的代入消元法和加减消元法，通过已知条件的代入，可得出要求的数．7．解方程组： （1）；（2）．考点：解二元一次方程组．分析： 根据各方程组的特点选用相应的方法：（1）先去分母再用加减法，（2）先去括号，再转化为整式方程解答．解答：解：（1）原方程组可化为，①×2﹣②得：y=﹣1，将y=﹣1代入①得： x=1．∴方程组的解为；（2）原方程可化为， 即，①×2+②得： 17x=51， x=3，将x=3代入x ﹣4y=3中得： y=0．∴方程组的解为．点评： 这类题目的解题关键是理解解方程组的基本思想是消元，掌握消元的方法有：加减消元法和代入消元法．根据未知数系数的特点，选择合适的方法．8．解方程组：考点：解二元一次方程组．专题：计算题． 分析： 本题应把方程组化简后，观察方程的形式，选用合适的方法求解． 解答：解：原方程组可化为，①+②，得10x=30，x=3，代入①，得15+3y=15， y=0．则原方程组的解为．点解答此题应根据各方程组的特点，有括号的去括评：号，有分母的去分母，然后再用代入法或加减消元法解方程组．9．解方程组：考点：解二元一次方程组．专题：计算题． 分析： 本题为了计算方便，可先把（2）去分母，然后运用加减消元法解本题． 解答：解：原方程变形为：，两个方程相加，得4x=12， x=3．把x=3代入第一个方程，得 4y=11， y=． 解之得．点评： 本题考查的是二元一次方程组的解法，方程中含有分母的要先化去分母，再对方程进行化简、消元，即可解出此类题目．10．解下列方程组： （1） （2）考点：解二元一次方程组．专题：计算题． 分析： 此题根据观察可知：（1）运用代入法，把①代入②，可得出x ，y 的值；（2）先将方程组化为整系数方程组，再利用加减消元法求解． 解答：解：（1）， 由①，得x=4+y ③，代入②，得4（4+y ）+2y=﹣1， 所以y=﹣，把y=﹣代入③，得x=4﹣=． 所以原方程组的解为．（2）原方程组整理为，③×2﹣④×3，得y=﹣24， 把y=﹣24代入④，得x=60， 所以原方程组的解为．点评： 此题考查的是对二元一次方程组的解法的运用和理解，学生可以通过题目的训练达到对知识的强化和运用．11．解方程组： （1）（2）考点：解二元一次方程组．专题：计算题；换元法． 分析： 方程组（1）需要先化简，再根据方程组的特点选择解法；方程组（2）采用换元法较简单，设x+y=a ，x ﹣y=b ，然后解新方程组即可求解．解解：（1）原方程组可化简为，答：解得．（2）设x+y=a，x﹣y=b，∴原方程组可化为，解得，∴∴原方程组的解为．此题考查了学生的计算能力，解题时要细心．点评：12．解二元一次方程组：（1）；（2）．解二元一次方程组．考点：专计算题．题：分析： （1）运用加减消元的方法，可求出x 、y 的值； （2）先将方程组化简，然后运用加减消元的方法可求出x 、y 的值． 解答： 解：（1）将①×2﹣②，得 15x=30，x=2，把x=2代入第一个方程，得 y=1．则方程组的解是；（2）此方程组通过化简可得：，①﹣②得：y=7，把y=7代入第一个方程，得 x=5．则方程组的解是．点评： 此题考查的是对二元一次方程组的解法的运用和理解，学生可以通过题目的训练达到对知识的强化和运用．13．在解方程组时，由于粗心，甲看错了方程组中的a ，而得解为，乙看错了方程组中的b ，而得解为．（1）甲把a 看成了什么，乙把b 看成了什么？ （2）求出原方程组的正确解．考点：解二元一次方程组．专题：计算题． 分析： （1）把甲乙求得方程组的解分别代入原方程组即可；（2）把甲乙所求的解分别代入方程②和①，求出正确的a 、b ，然后用适当的方法解方程组． 解答：解：（1）把代入方程组，得，解得：．把代入方程组，得，解得：．∴甲把a 看成﹣5；乙把b 看成6；（2）∵正确的a 是﹣2，b 是8， ∴方程组为，解得：x=15，y=8． 则原方程组的解是．点评： 此题难度较大，需同学们仔细阅读，弄清题意再解答． 14．考点：解二元一次方程组．分析： 先将原方程组中的两个方程分别去掉分母，然后用加减消元法求解即可． 解答：解：由原方程组，得 ，由（1）+（2），并解得x=（3），把（3）代入（1），解得 y=∴原方程组的解为．点评： 用加减法解二元一次方程组的一般步骤： 1．方程组的两个方程中，如果同一个未知数的系数既不互为相反数又不相等，就用适当的数去乘方程的两边，使一个未知数的系数互为相反数或相等；2．把两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程； 3．解这个一元一次方程；4．将求出的未知数的值代入原方程组的任意一个方程中，求出另一个未知数，从而得到方程组的解．15．解下列方程组： （1）；（2）．考点：解二元一次方程组． 分析：将两个方程先化简，再选择正确的方法进行消元．解答：解：（1）化简整理为，①×3，得3x+3y=1500③，②﹣③，得x=350．把x=350代入①，得350+y=500， ∴y=150． 故原方程组的解为．（2）化简整理为， ①×5，得10x+15y=75③， ②×2，得10x ﹣14y=46④， ③﹣④，得29y=29， ∴y=1．把y=1代入①，得2x+3×1=15， ∴x=6．故原方程组的解为．点评： 方程组中的方程不是最简方程的，最好先化成最简方程，再选择合适的方法解方程．16．解下列方程组：（1）（2）考解二元一次方程组．点：分析：观察方程组中各方程的特点，用相应的方法求解． 解答： 解：（1）①×2﹣②得：x=1， 将x=1代入①得： 2+y=4， y=2．∴原方程组的解为；（2）原方程组可化为， ①×2﹣②得： ﹣y=﹣3， y=3．将y=3代入①得： x=﹣2．∴原方程组的解为．点评： 解此类题目要注意观察方程组中各方程的特点，采用加减法或代入法求解．二元一次方程组单元测试题及答案(一)一、选择题（每题3分，共24分） 1、表示二元一次方程组的是（ ） A 、⎩⎨⎧=+=+;5,3x z y x B 、⎩⎨⎧==+;4,52y y x C 、⎩⎨⎧==+;2,3xy y x D 、⎩⎨⎧+=-+=222,11x y x x y x 2、方程组⎩⎨⎧=-=+.134,723y x y x 的解是（ ）A 、⎩⎨⎧=-=;3,1y x B 、⎩⎨⎧-==;1,3y x C 、⎩⎨⎧-=-=;1,3y x D 、⎩⎨⎧-=-=.3,1y x3、设⎩⎨⎧=+=.04,3z y y x ()0≠y 则=z x （ ）A 、12B 、121- C 、12- D 、.1214、设方程组()⎩⎨⎧=--=-.433,1by x a by ax 的解是⎩⎨⎧-==.1,1y x 那么b a ,的值分别为（ ）A 、;3,2-B 、;2,3-C 、;3,2-D 、.2,3- 5、方程82=+y x 的正整数解的个数是（ ）A 、4B 、3C 、2D 、16、在等式n mx x y ++=2中，当3.5,3;5,2=-=-===x y x y x 则时时时，=y （ ）。
二元一次方程组综合测试卷(含答案)
二元一次方程组综合测试卷(含答案) 第10章二元一次方程组综合测试卷(A)一、选择题。
(每题3分，共21分)1.下列方程组中是二元一次方程组的有(。
)A。
2个 B。
3个 C。
4个 D。
5个2.设 y=kx+b，当 x=1 时，y=1；当 x=2 时，y=-4，则 k、b 的值分别为(。
)A。
3、-2 B。
-3、4 C。
-5、6 D。
6、-53.若方程 (a+2b-5)xy+x-2y=0 的通解为 y=px+q，则 p、q 的值分别为(。
)A。
-1，2 B。
-1，-2 C。
1，-2 D。
1，24.若方程组3a-b=8x+3y=1-a3x+y=1+3a的解满足 x+y=0，则 a 的值为(。
)A。
-1 B。
1 C。
0 D。
无法确定5.由方程组2x-m=1y-3=3x可得出 x 与 y 关系是(。
)A。
2x+y=4 B。
2x-y=4 C。
2x+y=-4 D。
2x-y=-46.方程 3x+y=6 的正整数解有(。
)A。
1组 B。
2组 C。
4组 D。
无数组7.利用两块长方体木块测量一张桌子的高度，首先按图(1)的方式放置，再交换两块木块的位置，按图(2)的方式放置，测量的数据如图，则桌子的高度是(。
)A。
73 cm B。
74 cm C。
75 cm D。
76 cm二、填空题。
(每空2分，共16分)8.把方程 2x+y=3 改写成用含 x 的式子表示 y 的形式，得y=3-2x。
9.已知x=2是方程 2x+ay=6 的解，则 a=1.10.已知 -2x+m=1，y3 与 xnym+n 是同类项，那么 (n-m)2012=2.11.如果关于x 的方程4x-2m=3x+2 和x=2x-3m 的解相同，那么 m=-2.12.XXX解方程组由于不小心，滴上了两滴墨水刚好遮住了两个数●XXX★，请你帮他找回这两个数：●=1；★=-2.13.解方程组：begin{cases}x+2y+3z=10 \\4x+3y+2z=15end{cases}将第一个方程乘以2，得到$2x+4y+6z=20$，将第二个方程乘以3，得到$12x+9y+6z=45$，将两式相减，得到$10x+5y=25$，即$x+0.5y=2.5$。
初中数学第八章 二元一次方程组单元测试含答案
初中数学第八章 二元一次方程组单元测试含答案一、选择题1．若关于x ，y 的方程组()348217x y mx m y +=⎧⎨+-=⎩的解也是二元一次方程x －2y =1的解，则m的值为( ) A ．52B ．32C ．12D ．12．若方程6kx ﹣2y=8有一组解32x y =-⎧⎨=⎩，则k 的值等于（（ ） A ．23-B ．23 C ．16-D ．163．小月去买文具，打算买5支单价相同的签字笔和3本单价相同的笔记本，她与售货员的对话如下,那么一支笔和一本笔记本应付（ ）小月:您好,我要买5支签字笔和3本笔记本 售货员:好的,那你应付款52元小月:刚才我把两种文具的单价弄反了,以为要付44元A ．10元B ．11元C ．12元D ．13元4．已知方程组2325x y x y +=⎧⎨-=⎩，则39x y +的值为（ ）A ．2-B ．2C ．6-D ．65．阅读理解：a ，b ，c ，d 是实数，我们把符号a b c d称为22⨯阶行列式，并且规定：a b a d b c c d=⨯-⨯，例如，323(2)2(1)62412=⨯--⨯-=-+=---．二元一次方程组111222a x b y c a x b y c +=⎧⎨+=⎩的解可以利用22⨯阶行列式表示为x y D x DD y D⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩，其中1122a D a b b =，1122x b a D c b =，1122y a c D a c =．问题：对于用上面的方法解二元一次方程组3137x y x y -=⎧⎨+=⎩时，下面的说法错误．．的是（ ）． A ．311013D -==B ．10x D =C．方程组的解为12xy=⎧⎨=⎩D．20yD=-6．已知甲乙两人的年收入之比为3:2，年支出之比为7:4，年终时两人各余400元，若设甲的年收入为x元，年支出为y元，可列出方程组为（）A．40027400 34x yx y-=⎧⎪⎨+=⎪⎩B．4003440027x yx y=+⎧⎪⎨-=⎪⎩C．4002440037x yx y-=⎧⎪⎨-=⎪⎩D．4003740024x yx y-=⎧⎪⎨-=⎪⎩7．《九章算术》中，一次方程组是由算筹布置而成的．如图1所示的算筹图，表示的方程组就是3219423x yx y+=⎧⎨+=⎩，类似地，图2所示的算筹图表示的方程组为（）A．2114322x yx y+=⎧⎨+=⎩B．2114327x yx y+=⎧⎨+=⎩C．3219423x yx y+=⎧⎨+=⎩D．264327x yx y+=⎧⎨+=⎩8．甲、乙两人同求方程ax-by=7的整数解，甲正确地求出一个解为11xy=⎧⎨=-⎩，乙把ax-by=7看成ax-by=1，求得一个解为12xy=⎧⎨=⎩，则a，b的值分别为( )A．25ab=⎧⎨=⎩B．52ab=⎧⎨=⎩C．35ab=⎧⎨=⎩D．53ab=⎧⎨=⎩9．如图，在数轴上标出若干个点，每相邻的两个点之间的距离都是1个单位，点A、B、C、D表示的数分别是整数a、b、c、d，且满足2319a d，则b c+的值为（）A．3-B．2-C．1-D．010．如果2x3n y m+4与-3x9y2n是同类项，那么m、n的值分别为（）A．m=-2，n=3 B．m=2，n=3 C．m=-3，n=2 D．m=3，n=2二、填空题11．小红买了80分、120分的两种邮票，共花掉16元钱（两种邮票都买），则购买方案共有种．12．某餐厅以A、B两种食材，利用不同的搭配方式推出了两款健康餐，其中，甲产品每份含200克A、200克B；乙产品每份含200克A、100克B．甲、乙两种产品每份的成本价分别为A、B两种食材的成本价之和，若甲产品每份成本价为16元．店家在核算成本的时候把A、B两种食材单价看反了，实际成本比核算时的成本多688元，如果每天甲销量的4倍和乙销量的3倍之和不超过120份，那么餐厅每天实际成本最多为______元．13．一片草原上的一片青草，到处长的一样密、一样快．20头牛在96天可以吃完，30头牛在60天可以吃完，则70头牛吃完这片青草需__________天．14．已知点C、D是线段AB上两点（不与端点A、B重合），点A、B、C、D四点组成的所有线段的长度都是正整数，且总和为29，则线段AB的长度为__________________ . 15．在平面直角坐标系中，当点M（x,y）不在坐标轴上时，定义点M的影子点为M/(,)y xx y-.已知点P的坐标为（a,b），且a、b满足方程组3401416a cb c⎧++-=⎪⎨-=-⎪⎩（c为常数）.若点P的影子点是点P/，则点P/的坐标为___.16．若3x－5y－z＝8，请用含x，y的代数式表示z，则z＝________．17．已知三个方程构成的方程组230xy y x--=，350yz z y--=，520xz x z--=，恰有一组非零解x a=，y b=，z c=，则222a b c++=________．18．两位同学在解方程组时，甲同学正确地解出，乙同学因把c写错而解得，则a=_____，b=_____，c=_____．19．如图，小强和小红一起搭积木，小强所搭的“小塔”的高度为23 cm，小红所搭的“小树”的高度为22 cm，设每块A型积木的高为x cm，每块B型积木的高为y cm，则x=__________，y=__________．20．如图，在长方形ABCD中，放入六个形状，大小相同的长方形（即空白的长方形），AD＝12cm，FG＝4cm，则图中阴影部分的总面积是 __________2cm.三、解答题21．为了节能减排，我市某校准备购买某种品牌的节能灯，已知3只A型节能灯和5只B 型节能灯共需50元，2只A型节能灯和3只B型节能灯共需31元．（1）求1只A 型节能灯和1只B 型节能灯的售价各是多少元？（2）学校准备购买这两种型号的节能灯共200只，要求A 型节能灯的数量不超过B 型节能灯的数量的3倍，请设计出最省钱的购买方案，并说明理由．22．如图，在平面直角坐标系xOy 中，点(,)A a b ，(,)B m n 分别是第三象限与第二象限内的点，将A ，B 两点先向右平移h 个单位，再向下平移1个单位得到C ，D 两点（点A 对应点C ）．（1）写出C ，D 两点的坐标；（用含相关字母的代数式表示）（2）连接AD ，过点B 作AD 的垂线l ，E 是直线l 上一点，连接DE ，且DE 的最小值为1．①若1b n =-，求证：直线l x ⊥轴；②在平面直角坐标系中，任何一个二元一次方程的图象都是一条直线，这条直线上有无数个点，每一个点的坐标(,)x y 都是这个方程的一个解．在①的条件下，若关于x ，y 的二元一次方程px qy k +=（0pq ≠）的图象经过点B ，D 及点(,)s t ，判断s t +与m n +是否相等，并说明理由．23．用如图1所示的,A B 两种纸板作侧面或底面制作如图2所示的甲、乙两种长方体形状的无盖纸盒．（1）现有A 纸板70张，B 型纸板160张，要求恰好用完所有纸板，问可制作甲、乙两种无盖纸盒各多少个？（2）若现仓库A 型纸板较为充足，B 型纸板只有30张，根据现有的纸板最多可以制作多少个如图2所示的无盖纸盒（甲、乙两种都有，要求B 型纸板用完）（3）经测量发现B 型纸板的长是宽的2倍(即b=2a)，若仓库有6个丙型的无盖大纸盒（长宽高分别为2,,2a a a ），现将6个丙型无盖大纸盒经过拆剪制作成甲、乙两种型号的纸盒，可以各做多少个（假设没有边角消耗，没有余料）？24．阅读材料：我们把多元方程（组）的正整数解叫做这个方程（组）的“好解”例如：18x y =⎧⎨=⎩就是方程3x+y=11的一组“好解”；123x y z =⎧⎪=⎨⎪=⎩是方程组3206x y z x y z ++=⎧⎨++=⎩的一组“好解”. （1）请直接写出方程x+2y=7的所有“好解”；（2）关于x ，y ，k 的方程组1551070x y k x y k ++=⎧⎨++=⎩有“好解“吗？若有，请求出对应的“好解”；若没有，请说明理由；（3）已知x ，y 为方程33x+23y=2019的“好解”，且x+y=m ，求所有m 的值.25．规定:二元一次方程ax by c +=有无数组解，每组解记为(),P x y ,称(),P x y 为亮点，将这些亮点连接得到一条直线，称这条直线是亮点的隐线，答下列问题： (1) 已知()()()1,2,4,3,3,1A B C ---，则是隐线326x y +=的亮点的是 ; (2) 设()10,2,1,3P Q ⎛⎫-- ⎪⎝⎭是隐线26t x hy +=的两个亮点，求方程()22144265t x t h y ⎛⎫+-++= ⎪⎝⎭中,x y 的最小的正整数解; (3)已知,m n 是实数，27n =,若)P n 是隐线23x y s -=的一个亮点，求隐线s 中的最大值和最小值的和.26．问题：有甲、乙、丙三种商品，①购甲3件、乙5件、丙7件共需490元钱；②购甲4件、乙7件、丙10件共需690元钱；③购甲2件，乙3件，丙1件共需170元钱. 求购甲、乙、丙三种商品各一件共需多少元？小明说：“可以根据3个条件列出三元一次方程组，分别求出购甲、乙、丙一件需多少钱，再相加即可求得答案.”小丽经过一番思考后，说：“本题可以去掉条件③，只用①②两个条件，仍能求出答案.” 针对小丽的发言，同学们进行了热烈地讨论. （1）请你按小明的思路解决问题.（2）小丽的说法正确吗？如果正确，请完成解答过程；如果不正确，请说明理由. （3）请根据上述解决问题中积累的经验，解决下面的问题：学校购买四种教学用具A 、B 、C 、D ，第一次购A 教具1件、B 教具3件、 C 教具4件、D 教具5件共花2018元；第二次购A 教具1件、B 教具5件、 C 教具7件、D 教具9件共花3036元. 求购A 教具5件、B 教具3件、 C 教具2件、D 教具1件共需多少元？【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题 1．A解析：A 【分析】联立不含m 的方程求出x 与y 的值，进而求出m 的值即可． 【详解】解：联立得：34821x y x y +=⎧⎨-=⎩①②，①+②2⨯得：510x =， 解得：2x =， 把2x =代入①得：12y =， 把2x =，12y =代入得：12(21)72m m +-=， 解得：52m =． 故选：A ． 【点睛】此题考查了二元一次方程组的解，以及二元一次方程的解，熟练掌握运算法则是解本题的关键．2．A解析：A 【分析】根据方程的解满足方程，课的关于k 的方程，根据解方程，可得答案． 【详解】 解：由题意，得 6×（-3）k-2×2=8，解得k=-23, 故选A ． 【点睛】本题考查了二元一次方程，利用方程的解满足方程得出关于的k 方程是解题关键．3．C解析：C 【分析】设购买1支签字笔应付x 元，1本笔记本应付y 元，根据题意可得5x+3y=52和3x+5y=44，进而求出x+y 的值． 【详解】设购买1支签字笔应付x 元，1本笔记本应付y 元，根据题意得53523544x y x y +⎧⎨+⎩＝＝，解得8x+8y=96， 即x+y=12，所以在单价没有弄反的情况下，购买1支签字笔和1本笔记本应付12元， 故选C ． 【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程组求解．4．C解析：C 【分析】方程组两方程相减求出x+3y 的值，进而即可求得3x+9y 的值． 【详解】2325x y x y +=⎧⎨-=⎩①②， ①-②得：32x y +=-， ∴()39336x y x y +=+=-， 故选：C ． 【点睛】本题考查了求代数式的值以及解二元一次方程组，解二元一次方程组利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．灵活运用整体代入法是解题的关键．5．D解析：D 【分析】分别根据行列式的定义计算可得结论． 【详解】 A 、3113D -==3×3-（-1）×1=10，计算正确，不符合题意；B 、D x =1×3-（-1）×7=10，计算正确，不符合题意；C 、方程组的解：x=102011010y ==，=2，计算正确，不符合题意． D 、D y =3×7-1×1=20，计算错误，符合题意； 故选：D ． 【点睛】此题考查二元一次方程组的解，理解题意，直接运用公式计算是解题的关键．6．C解析：C【分析】由甲、乙两人的年收入之比为3：2，年支出之比为7：4，得到乙的收入为23x ，乙的支出为47y ，根据题意找出等量关系，列出方程中选出正确选项即可． 【详解】设甲的年收入为x 元，年支出为y 元，∵甲、乙两人的年收入之比为3：2，年支出之比为7：4， ∴乙的收入为23x ，乙的支出为47y ， 根据题意列出方程组得：4002440037x y x y -=⎧⎪⎨-=⎪⎩． 故选：C ． 【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组的知识，根据题意找出等量关系是解答本题的关键．7．B解析：B 【分析】类比图1所示的算筹的表示方法解答即可． 【详解】解：根据图1所示的算筹的表示方法，可推出图2所示的算筹的表示的方程组为2114327x y x y +=⎧⎨+=⎩； 故选：B ． 【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用，读懂题意、正确列出方程组是关键．8．B解析：B 【解析】把甲的解代入ax -by =7可得a +b =7，把乙的解代入可得a -2b =1，由它们构成方程组可得721a b a b +=⎧⎨-=⎩，解方程组得52a b =⎧⎨=⎩，故选B ． 9．C解析：C 【分析】先根据数轴上各点的位置可得到d-a=8，与2319a d -=-组成方程组可求出a 、d ，然后根据d-c=3，d-b=4求出b 、c 的值，再代入b+c 即可． 【详解】解：由数轴上各点的位置可知d-a=8，d-c=3，d-b=4，82319d a a d -=⎧⎨-=-⎩， 所以35d a =⎧⎨=-⎩故c=d-3=0，b=d-4=-1， 代入b+c=-1． 故选：C ． 【点睛】本题考查的是数轴上两点间的距离及二元一次方程组的应用，根据题意列出方程组是解题关键．10．B解析：B 【分析】根据同类项的定义可得关于m 、n 的方程组，解方程组即可求出答案． 【详解】解：由题意得：3942n m n =⎧⎨+=⎩，解得：23m n =⎧⎨=⎩．故选：B ． 【点睛】本题考查了同类项的定义和二元一次方程组的解法，属于基本题型，熟练掌握基本知识是解题的关键．二、填空题 11．6 【分析】设80分的邮票购买x 张，120分的邮票购买y 张，根据题意列方程0.8x+1.2y=16，用含y 的代数式表示x 得，根据x 、y 都是整数取出x 与y 的对应值，得到购买方案. 【详解】 解：设8解析：6 【分析】设80分的邮票购买x 张，120分的邮票购买y 张，根据题意列方程0.8x+1.2y=16，用含y的代数式表示x 得3202x y =-，根据x 、y 都是整数取出x 与y 的对应值，得到购买方案. 【详解】解：设80分的邮票购买x 张，120分的邮票购买y 张， 0.8x+1.2y=16，解得3202x y =-， ∵x 、y 都是正整数，∴当y=2、4、6、8、10、12时， x=17、14、11、8、5、2， ∴共有6种购买方案， 故答案为：6. 【点睛】此题考查一元二次方程的实际应用，根据题意只得到一个方程时，可将方程变形为用一个未知数表示另一个未知数的形式，然后根据未知数的要求得到对应值即可解决实际问题.12．824 【分析】先求出100克A 原料和100克B 原料的成本和，再设100克A 原料的成本为m 元，则100克B 种原料的成本为元，生产甲产品x 份，乙产品y 份，根据题意列方程求出 【详解】 解：∵甲产品每解析：824 【分析】先求出100克A 原料和100克B 原料的成本和，再设100克A 原料的成本为m 元，则100克B 种原料的成本为(8)m -元，生产甲产品x 份，乙产品y 份，根据题意列方程求出 【详解】解：∵甲产品每份含200克A 、200克B ，甲产品每份成本价为16元 ∴100克A 原料和100克B 原料的成本为8元设100克A 原料的成本为m 元，则100克B 种原料的成本为(8)m -元，生产甲产品x 份，乙产品y 份，根据题意可得出：[]4312016(28)162(8)688x y x m m y x m m y +≤⎧⎨++-=+-++⎩整理得出：4344my y =+∴餐厅每天实际成本16(8)1612344W x m y x y =++=++ ∵43120x y +≤ ∴1612480x y +≤∴餐厅每天实际成本的最大值为：480344824+=（元）．故答案为：824．【点睛】本题考查的知识点是二元一次方程组的应用，读懂题意，理清题目中的各关系量是解此题的关键．13．24【分析】设草地原有青草为a ，草一天长b ，一只羊一天吃x ，根据“20头牛在96天可以吃完，30头牛在60天可以吃完”可得到两个关于a 、b 、x 的方程，解可得a 、b 与x 的关系．再设70头牛吃可以吃解析：24【分析】设草地原有青草为a ，草一天长b ，一只羊一天吃x ，根据“20头牛在96天可以吃完，30头牛在60天可以吃完”可得到两个关于a 、b 、x 的方程，解可得a 、b 与x 的关系．再设70头牛吃可以吃y 天，列出方程，把关于a 、b 的代数式代入即可得解．【详解】解：设草地原有青草为a ，草一天长b ，一只羊一天吃x ，根据题意得：969620606030a b x a b x +⎧⎨+⎩＝＝ 解得：b=103x ，a=1600x ， 当有70头牛吃时，设可以吃y 天，则 a+yb=70xy ，把b=103x ，a=1600x 代入得：y=24（天）． 故答案为：24．【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用，解题的关键是读懂题意，把握牛吃青草的同时草也在生长是解答此题的关键．14．8或9【分析】根据题意画出图形，可得图中共有线段6条，分别为AC 、CD 、DB ，AD 、BC 、AB ，然后根据所有线段的和为29可得关于AB 、CD 的等式，继而根据所有线段的长都是正整数以及AB>CD 利解析：8或9【分析】根据题意画出图形，可得图中共有线段6条，分别为AC 、CD 、DB ，AD 、BC 、AB ，然后根据所有线段的和为29可得关于AB 、CD 的等式，继而根据所有线段的长都是正整数以及AB>CD 利用二元一次方程的解的概念进行求解即可.【详解】如图，图中共有线段6条，分别为AC、CD、DB，AD、BC、AB，由题意得：AC+CD+DB+AD+BC+AB=29，∵AC+CD+DB=AB，AD=AC+CD，BC=CD+DB，∴3AB+CD=29，又∵所有线段的长度都是正整数，AB>CD ，∴AB=8，CD=5或AB=9，CD=2，即AB的长度为8或9，故答案为：8或9.【点睛】本题考查了线段的和差，二元一次方程的正整数解等知识，正确画出图形，熟练掌握和灵活运用相关知识是解题的关键.15．（）【解析】【分析】由方程组变形可得，由非负数性质可求c=4，a=-3，b=1，再依据影子点定义即可求出点P/的坐标.【详解】解：∵方程组（c为常数），∴，∵，，∴，∴c=4，∴解析：（1,3 3 -）【解析】【分析】由方程组变形可得3=-(4)14(4)a cb c⎧+-⎪-=-，由非负数性质可求c=4，a=-3，b=1，再依据影子点定义即可求出点P/的坐标.【详解】解：∵方程组3401416a cb c⎧++-=⎪-=-（c为常数），∴3=-(4)4(4)a c c ⎧+-⎪=-， ∵30a +≥0，∴-(4)04(4)0c c -≥⎧⎨-≥⎩， ∴c =4，∴31a b =-⎧⎨=⎩， ∴P 坐标为（-3，1），根据定义可知点P 的影子点P /为（13(,)31--- ，即为P /（1,33-）. 故答案为（1,33-）.【点睛】本题考查了非负数性质和新定义运算.解题关键是利用方程变形和非负数性质得出c -4=0. 16．3x －5y －8【解析】【分析】根据等式的性质,移项即可解题.【详解】解：∵3x －5y －z ＝8，∴z=3x －5y －8（移项）.【点睛】本题考查了等式的性质,属于简单题,熟练运用移项是解解析：3x －5y －8【解析】【分析】根据等式的性质,移项即可解题.【详解】解：∵3x －5y －z ＝8，∴z=3x －5y －8（移项）.【点睛】本题考查了等式的性质,属于简单题,熟练运用移项是解题关键.17．152【解析】【分析】先把xy-2y-3x=0，yz-3z-5y=0，xz-5x-2z=0建立三元方程组，再利用代入法求出x ，y ，z 的值，再根据x=a ，y=b ，z=c 求出a2+b2+c2的值．解析：152【解析】【分析】先把xy-2y-3x=0，yz-3z-5y=0，xz-5x-2z=0建立三元方程组，再利用代入法求出x ，y ，z 的值，再根据x=a ，y=b ，z=c 求出a 2+b 2+c 2的值．【详解】xy 2y 3x 0--=，yz 3z 5y 0--=，xz 5x 2z 0--=组成方程组得230350520xy y x yz z y xz x z --=⎧⎪--=⎨⎪--=⎩①②③， 由①得：x=23y y -④， 把④代入③整理得：-10y+6z=0，∴z=53y ， 把z=53y 代入②得：253y -5y-5y=0， 解得：y 1=0 （舍去），y 2=6， ∴z=53×6=10， x=2663⨯-=4， 又∵x=a ，y=b ，z=c ，∴a 2+b 2+c 2=x 2+y 2+z 2=42+62+102=16+36+100=152，故答案为152.【点睛】本题考查了解三元方程组；解题的关键是通过建立三元方程组，再运用代入法进行消元求出方程组的解．18．﹣2 ﹣2 ﹣2【解析】分析：先把x=3y=-2代入ax+by=-2cx-7y=8得3a-2b=-23c+14=8 ，由方程组中第二个式子可得：c=-2，然后把解x=-2y=解析：﹣2 ﹣2 ﹣2【解析】分析：先把代入得 ，由方程组中第二个式子可得：c=-2，然后把解代入ax+by=-2即可得出答案．解答：解：把代入，得，解得，c=-2．再把代入ax+by=-2，得，解得：，所以a=-2，b=-2，c=-2．故答案为-2，-2，-2．点评：本题考查了二元一次方程组的解，难度适中，关键是对题中已知条件的正确理解与把握．19．5【解析】根据小强搭的积木的高度=A的高度×2+B的高度×3，小红搭的积木的高度=A 的高度×3+B的高度×2，依两个等量关系列出方程组，再求解．故答案为4和5．点睛：本题考查了二元一解析：5【解析】根据小强搭的积木的高度=A的高度×2+B的高度×3，小红搭的积木的高度=A的高度×3+B的高度×2，依两个等量关系列出方程组23233222x yx y+=⎧⎨+=⎩，再求解45xy=⎧⎨=⎩．故答案为4和5．点睛：本题考查了二元一次方程组的应用，解题关键是看清图形的意思，找出等量关系列方程组求解．20．48【解析】设小长方形的长为x cm，宽为y cm，根据图形可得①－②得4y＝8，所以y＝2，代入②得x＝6，因此阴影部分总面积＝12×10－6×2×6＝48.故答案：48.【方法点睛】本解析：48【解析】设小长方形的长为x cm，宽为y cm，根据图形可得3124x yx y+=⎧⎨-=⎩，①，②①－②得4y ＝8，所以y ＝2，代入②得x ＝6，因此阴影部分总面积＝12×10－6×2×6＝482cm .故答案：48.【方法点睛】本题目是一道二元一次方程组的问题，找出等量关系是解决问题的关键.三、解答题21．（1）1只A 型节能灯的售价是5元，1只B 型节能灯的售价是7元；（2）当购买A 型号节能灯150只，B 型号节能灯50只时最省钱，见解析.【分析】（1）根据题意可以列出相应的二元一次方程组，从而可以解答本题；（2）根据题意可以得到费用与购买A 型号节能灯的关系式，然后根据一次函数的性质即可解答本题．【详解】解：（1）设1只A 型节能灯的售价是x 元，1只B 型节能灯的售价是y 元，35502331x y x y +=⎧⎨+=⎩，解得，57x y =⎧⎨=⎩， 答：1只A 型节能灯的售价是5元，1只B 型节能灯的售价是7元；（2）设购买A 型号的节能灯a 只，则购买B 型号的节能灯200a （﹣）只，费用为w 元， 5720021400w a a a +-+＝（）＝-，3200a a ≤-（），150a ∴≤，∴当150a ＝时，w 取得最小值，此时110020050w a ＝，﹣＝答：当购买A 型号节能灯150只，B 型号节能灯50只时最省钱．【点睛】本题考查一次函数的应用、二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用，解答本题的关键是明确题意，利用一次函数的性质和不等式的性质解答．22．（1）C （a+h ，b-1），D （m+h ，n-1）；（2）①见解析；②相等，理由见解析【分析】（1）根据平移规律解决问题即可．．（2）①证明A ，D 的纵坐标相等即可解决问题；②如图，设AD 交直线l 于J ，首先证明BJ=DJ=1，推出D （m+1，n-1），再证明p=q ，即可解决问题．【详解】解：（1）由题意，C （a+h ，b-1），D （m+h ，n-1）；（2）①∵b=n-1，∴A （a ，b ），D （m+h ，n-1），∴点A ，D 的纵坐标相等，∴AD ∥x 轴，∵直线l⊥AD，∴直线l⊥x轴；②相等，理由是：如图，设AD交直线l于J，∵DE的最小值为1，∴DJ=1，∵BJ=1，∴D（m+1，n-1），∴二元一次方程px+qy=k（pq≠0）的图象经过点B，D，∴mp+nq=k，（m+1）p+（n-1）q=k，∴p-q=0，∴p=q，∴m+n=kp，∵tp+sp=k，∴t+s=kp，∴m+n=t+s．【点睛】本题考查坐标与图形的变化-平移，二元一次方程等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型．23．（1）制作甲24个，乙22个．（2）最多可以制作甲，乙纸盒24个．（3）制作甲6个，乙4个．【分析】（1）设制作甲x个，乙y个，则需要A，B型号的纸板如下表：A B甲2x3x乙y4y（2）设制作甲m 个，乙k 个，则需要A ，B 型号的纸板如下表：（3）由1个丙型大纸盒可以拆成7块B 型纸板，所以6个丙型大纸盒可以拆成42块B 型纸板，而制作1个甲纸盒要4块B 型纸板，制作1个乙纸盒要4.5块B 型纸板，通过列方程求方程的正整数解得到答案．【详解】解：（1）设制作甲x 个，乙y 个，则34160270x y x y +=⎧⎨+=⎩， 解得：2422x y =⎧⎨=⎩ ， 即制作甲24个，乙22个．（2）设制作甲m 个，乙k 个，则23430m k n m k +=⎧⎨+=⎩， 消去k 得，465m n =-， 因为：,m n 为正整数， 所以：10152, 6.63n n m m k k ==⎧⎧⎪⎪==⎨⎨⎪⎪==⎩⎩综上，最多可以制作甲，乙纸盒24个．（3）因为1个丙型大纸盒可以拆成7块B 型纸板，所以6个丙型大纸盒可以拆成42块B 型纸板，而制作1个甲纸盒要4块B 型纸板，制作1个乙纸盒要4.5块B 型纸板，设制作甲c 个，乙d 个，则4 4.542c d +=，因为,c d 为正整数，所以6,4c d ==，即可以制作甲6个，乙4个．【点睛】此题考查了二元一次方程组的应用．二元一次方程（组）的正整数解，解题关键是弄清题意，找出题目蕴含的等量关系，列出方程或方程组解决问题．24．(1)x1y3=⎧⎨=⎩，x3y2=⎧⎨=⎩，x5y1=⎧⎨=⎩；(2)x3y7=⎧⎨=⎩；(3)63，73，83【分析】（1）根据“好解”的定义，求方程的正整数解，先把方程做适当的变形，再列举正整数代入求解；（2）解方程组求得554{5594kxky+=-=，，根据“好解”的定义得5519k-<<，在范围内列举正整数代入求解；（3）根据题意，联立方程组，求出方程组的解，根据“好解”的定义得到k的取值范围，在范围内列举正整数代入求解．【详解】解：（1）由x+2y=7，得y=7x2-（x.y为正整数）.∵x0{7x2-＞＞，即0＜x＜7，∴当x=1时，y=3；当x=3时，y=2；当x=5时，y=1；∴方程x+2y=7的“好解”有x1{y3==，x3{y2==，x5{y1==；（2）由x y k15{x5y10k70++=++=，解得554{5594kxky+=-=，∵55k4{559k4+-＞＞，即-1＜k＜559，∴当k=3时，x=5，y=7，∴方程组x y k15{x5y10k70++=++=有“好解“，∴“好解”为x3 {y7==；（3）由33x 23y 2019{x y m +=+=，解得201923m x 10{33m 2019y 10-=-=， ∵201923m 010{33m 2019010--＞＞，即201933＜m ＜201923， ∴当m=63时，x=57，y=6；m=73时，x=38，y=39；m=83时，x=11，y=72；∴所有m 的值为63，73，83.【点睛】本题考查了三元一次方程组的应用，解题关键是要理解方程（组）的“好解”条件，根据条件求解．25．（1）B ；（2）,x y 的最小整数解为104x y =⎧⎨=⎩；（3）隐线中s 的最大值和最小值的和为72【分析】（1）将A,B,C 三点坐标代入方程,方程成立的点即为所求,（2）将P,Q 代入方程,组成方程组求解即可,（3）将P 代入隐线方程,27n +=组成方程组,求解方程组的解,再由()2723147s n n n =--=-即可求解.【详解】解：（1）将A,B,C 三点坐标代入方程,只有B 点符合,∴隐线326x y +=的亮点的是B.（2）将()10,2,1,3P Q ⎛⎫-- ⎪⎝⎭代入隐线方程 得：226163h t h -=⎧⎪⎨-=⎪⎩解得253t h ⎧=⎨=-⎩代入方程得：5626x y -=,x y ∴的最小整数解为104x y =⎧⎨=⎩（3）由题意可得273n n s==⎪⎩72n =-n ∴= ()2723147s n n n ∴=--=-2122s ∴=- s ∴的最大值为14，最小值为212- 隐线中s 的最大值和最小值的和为2171422-= 【点睛】本题考查了二元一次方程的新定义,二元一次方程与直线的关系,运用了数形结合的思想,理解题意是解题关键.26．(1) 购甲、乙、丙三种商品各一件共需90元.(2) 小丽的说法正确. (3) 购A 教具5件、B 教具3件、 C 教具2件、D 教具1件共需3982元.【解析】分析：（1）设购甲、乙、丙三种商品各一件分别需x 元、y 元、z 元，根据题意列三元一次方程组求解即可；（2）小丽的说法正确．设购甲、乙、丙三种商品各一件分别需x 元、y 元、z 元，根据题意列方程组，变形后用整体思想解答即可；（3）设购买教学用具A 、B 、C 、D 各一件分别需a 元、b 元、c 元、d 元，根据题意列方程组，变形后用整体思想解答即可．详解：（1）设购甲、乙、丙三种商品各一件分别需x 元、y 元、z 元，由题意得： 357490471069023170x y z x y z x y z ++=⎧⎪++=⎨⎪++=⎩．解得： 203040x y z =⎧⎪=⎨⎪=⎩．∴ 90x y z ++=．答：购甲、乙、丙三种商品各一件共需90元．（2）小丽的说法正确．设购甲、乙、丙三种商品各一件分别需x 元、y 元、z 元，由题意得：3574904710690x y z x y z ++=⎧⎨++=⎩． 变形得：()()()()322490432690x y z y z x y z y z ①②⎧++++=⎪⎨++++=⎪⎩解得：①×3－②×2得：∴x +y +z =90答：购甲、乙、丙三种商品各一件共需90元．（3）设购买教学用具A 、B 、C 、D 各一件分别需a 元、b 元、c 元、d 元，由题意得： 34520185793036a b c d a b c d +++=⎧⎨+++=⎩①②①×11－②×6得：5a +3b +2c +d =3982答：购A 教具5件、B 教具3件、 C 教具2件、D 教具1件共需3982元．点睛：本题考查了二元一次方程组的应用以及利用换元法解方程组，解题的关键是：（1）用加减消元法解三元一次方程组；（2）（3）运用了整体思想解决问题．解决该题型题目时，整体替换部分是关键．。
二元一次方程组单元测试卷(含答案)
二元一次方程组单元测试卷(含答案)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二元一次方程组单元测试卷(含答案)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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二元一次方程组单元测试卷一、选择题（每小题4分，共28分）1.下列方程中，是二元一次方程的是（ B ）Ａ．=2 Ｂ． Ｃ．2+=21 Ｄ． 2。
二元一次方程组的解是 （ A ）Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．3。
如图，AB⊥BC ，∠ABD 的度数比∠DBC 的度数的两倍少15°，设∠ABD 和∠DBC 的度数分别为x 、y ，那么下面可以求出这两个角的度数的方程组是（ C ）A ．B ．C ．D ．4。
一个两位数,它的十位数字与个位数字的和为6,这样的两位数一共有 ( C )A ．8B ．7C ．6D ．55。
若=0,则x= （ A ）A.-1 B 。
1 C.2 D.—26。
某校春季运动会比赛中，八年级（1)班、(5）班的竞技实力相当,关于比赛结果，甲同学说：（1）班与（5）班得分比为65;乙同学说:（1）班得分比（5）班得分的2倍少40分．若设（1）班得x 分,（5）班得y 分，根据题意所列的方程组应为（ D ）A ．B ．C ．D ．7。
某校七年级(1)班的50名同学郊游时准备去划船，公园管理处有可乘坐3人的船和乘坐5人的船，班委决定同时租用这两种船，即使每个同学都坐上船，且不剩空位，则租船的方案共有 （ C ）A 。
5 B.4种 C.3种 D 。
2种二、填空题（每小题5分,共25分）8。
若方程2x-ay=4的一组解是那么a= -2 .9.已知a 、b 互为相反数，并且3a —2b=5，则a 2+b 2= 2 .10。
《二元一次方程组》基础测试题+能力测试题及参考答案(精编)
《二元一次方程》基础测试题一、选择题1.方程2x+y ＝0，3x-xy ＝1，2x+y ﹣x ＝7，x −1y =0二元一次方程的个数是（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个2.把方程2x-y=3改写成用含x 的式子表示y 的形式（ ）A ．y=2x-3B ．y=2x+3C ．1322x y =+D ．132x y =+ 3.若{x =5y =2是关于x 和y 的二元一次方程2x ﹣by ＝6的解，则b 的值是（ ） A ． 2 B ．﹣2 C ． 4 D ．﹣44.关于二元一次方程组{y =x +1x −2y =7，消去y 可得（ ） A ．x-x ﹣1＝7 B ．x-2x ﹣1＝7 C ．x-2x ﹣2＝7 D ．x+2x-2＝75.已知二元一次方程组{2x −y =7x −2y =−3，则x+y 的值为（ ） A ．﹣4 B ．4 C ．﹣5 D ．56.若方程x+y ＝2，x ﹣2y ＝8和kx-y ＝6有公共解，则k 的值是（ ）A ．1B ．﹣1C ．2D ．﹣27.现在小强的年龄是小玲的2倍，2年前小强的年龄是小玲的3倍，今年小强和小玲的年龄是多少岁？设小强今年x 岁，小玲今年y 岁，可列方程组（ ）A ．{x +2=3(y +2)x =2yB ．{x −2=3(y −2)x =2yC ．{x +2=2(y +2)x =3yD ．{x −2=3(y −2)x =3y8.若|4x+2y ﹣1|+√x −y +2=0，则x+y 的值为（ ）A ．4B ．2C ．1D ．09.一个两位数数位上的数字之和是8，将它的十位数字和个位数字交换后，得到新的两位数，若新两位数比原两位数小18，则原两位数为（ ）A ．26B ．53C ．35D ．6210.已知关于x 、y 的二元一次方程组的解3+2=+22+3=x y k x y k ⎧⎨⎩满足x+y=2，则k 的值为（ ） A ．0 B ．1 C ．2 D ．411.已知方程组213616x y z x y z -+=-⎧⎨+-=⎩，则x+y 的值为（ ） A ．3 B ．4 C ．5 D ．612.今有牛五、羊二，值金十两．牛二、羊五，值金八两，牛、羊各值金几何？题目大意是：5头牛、2只羊共值金10两，2头牛、5只羊共值金8两，每头牛、每只羊各值金多少两？解：设一头牛值金x 两，一只羊值金y 两，则列方程组（ ）A ．{5y −2x =102y −5x =8B ．{5y −2x =82y −5x =10C ．{5y +2x =102y +5x =8D ．{5y +2x =82y +5x =10二、填空题13.方程ax+(a ＋1)y ＝3a －1是关于x 、y 的二元一次方程，则a 的范围是_______。
人教版九年级数学中考二元一次方程组专项练习及参考答案
人教版九年级数学中考二元一次方程组专项练习【例1】. 下列方程中，是二元一次方程的有哪些？①37x +=；②0a b +=；③349a t +=；④10xy -=；⑤10y x-=；⑥4x y z ++=；⑦222125x x x y ++=++；⑧262x y x +-=【答案】②③⑦ 【例2】.(1) 2230m n x y -+=是二元一次方程，则mn 的值是________．【答案】32(2) 若方程1122m n m x y -++=是二元一次方程，则mn =____ 【答案】2-(3) 已知方程()1122m n m x y m ---+=是关于x 、y 的二元一次方程，求m 、n 的值【答案】根据题意得，20m -≠，11n -=，11m -=，所以0m =，2n =【例3】. (1) 已知⎩⎨⎧==12y x 是方程53=+ay x 的解，则 a 的值为（ ）A ． －1 B. 1 C. 2 D. 3【答案】 ⑴ A.(2)已知四组数值①11x y =⎧⎨=⎩，②12x y =⎧⎨=⎩，③35x y =⎧⎨=⎩，④13x y =-⎧⎨=-⎩，其中哪些是二元一次方程21x y -=的解（ ） A ．①②③B ．①②④C ．①③④D ．②③④【答案】C(3)如果将满足方程的一对x ，y 值叫做方程的一组解，那么34x y +=的解的组数是（ ）．A ．1组B ．2组C ．无数组D ．没有解【答案】C【例4】.(1) 下列方程组中是二元一次方程组的是（ ）A ．12x y xy -=⎧⎨=⎩B ．4123x y y x -=⎧⎨=+⎩C ．2201x x y x ⎧--=⎨=+⎩D ．1130y x x y ⎧-=⎪⎨⎪+=⎩【答案】B(2)根据下列表格中关于x 、y 的代数式3612x y +的值与x 、y 的对应值：判断方程组43612120x y x y +=⎧⎨+=⎩的解是（ ）A ．40x y =⎧⎨=⎩B ．31x y =⎧⎨=⎩C ．22x y =⎧⎨=⎩D ．13x y =⎧⎨=⎩【答案】B(3)以⎩⎨⎧-==11y x 为解的二元一次方程组是（ ） A ．⎩⎨⎧=-=+10y x y xB ．⎩⎨⎧-=-=+10y x y xC ．⎩⎨⎧=-=+20y x y xD ．⎩⎨⎧=-=+2-0y x y x【答案】 C .(4) 已知⎩⎨⎧=-=34y x 是方程组⎩⎨⎧=--=+21by x y ax 的解，则()6b a += ______． 【答案】 1【例5】.(1) 已知方程250x y +-=，请用含x 的代数式表示y ，记作________.【答案】52y x =-． (2) 已知方程532x y-=，请用含y 的代数式表示x ，x =________. 代入消元法【例6】. 用代入消元法解下列二元一次方程组 （1）23405x y x y +=⎧⎨=-⎩【答案】 510x y =⎧⎨=⎩（2）3419x y x y +=⎧⎨-=4.⎩，【答案】5x y =⎧⎨=1.⎩，(3)【答案】 ； （4）13x y x y +=⎧⎨-8=14⎩【答案】 ⎩⎨⎧-==12y x ；【例7】. （1）解方程组：213211x y x y +=⎧⎨-=⎩①②，①+②得：【答案】412x =（2）解方程组231224x y x y +=⎧⎨-=⎩ ①②，①-②得：【答案】48y =．（3）解下列方程组34165633x y x y +=⎧⎨-=⎩①②，①×3+②×2得：【答案】19114x =（4）由2524x y x y +=⎧⎨+=⎩ ①②得。
第七章 二元一次方程组单元测试及答案
第七章二元一次方程组单元测试（一）一、选择题：1．下列方程中，是二元一次方程的是（）A．3x－2y=4z B．6xy+9=0 C．1x+4y=6 D．4x=24y-2．下列方程组中，是二元一次方程组的是（）A．228 423119 (23754624)x yx y a b xB C Dx y b c y x x y+= +=-=⎧⎧=⎧⎧⎨⎨⎨⎨+=-==-=⎩⎩⎩⎩3．二元一次方程5a－11b=21 （）A．有且只有一解B．有无数解C．无解D．有且只有两解4．方程y=1－x与3x+2y=5的公共解是（）A．3333...2422 x x x xB C Dy y y y==-==-⎧⎧⎧⎧⎨⎨⎨⎨===-=-⎩⎩⎩⎩5．若│x－2│+（3y+2）2=0，则的值是（）A．－1 B．－2 C．－3 D．3 26．方程组43235x y kx y-=⎧⎨+=⎩的解与x与y的值相等，则k等于（）7．下列各式，属于二元一次方程的个数有（）①xy+2x－y=7；②4x+1=x－y；③1x+y=5；④x=y；⑤x2－y2=2⑥6x－2y ⑦x+y+z=1 ⑧y（y－1）=2y2－y2+xA．1 B．2 C．3 D．48．某年级学生共有246人，其中男生人数y比女生人数x的2倍少2人，•则下面所列的方程组中符合题意的有（）A．246246216246... 22222222 x y x y x y x yB C Dy x x y y x y x+=+=+=+=⎧⎧⎧⎧⎨⎨⎨⎨=-=+=+=+⎩⎩⎩⎩二、填空题9．已知方程2x+3y－4=0，用含x的代数式表示y为：y=_______；用含y的代数式表示x 为：x=________．10．在二元一次方程－12x+3y=2中，当x=4时，y=_______；当y=－1时，x=______．11．若x3m－3－2y n－1=5是二元一次方程，则m=_____，n=______．12．已知2,3xy=-⎧⎨=⎩是方程x－ky=1的解，那么k=_______．13．已知│x－1│+（2y+1）2=0，且2x－ky=4，则k=_____．14．二元一次方程x+y=5的正整数解有______________．15．以57xy=⎧⎨=⎩为解的一个二元一次方程是_________．16．已知2316x mx yy x ny=-=⎧⎧⎨⎨=--=⎩⎩是方程组的解，则m=_______，n=______．三、解答题17．当y=－3时，二元一次方程3x+5y=－3和3y－2ax=a+2（关于x，y的方程）•有相同的解，求a的值．18．如果（a－2）x+（b+1）y=13是关于x，y的二元一次方程，则a，b满足什么条件？19．二元一次方程组437(1)3x ykx k y+=⎧⎨+-=⎩的解x，y的值相等，求k．20．已知x，y是有理数，且（│x│－1）2+（2y+1）2=0，则x－y的值是多少？21．已知方程12x+3y=5，请你写出一个二元一次方程，•使它与已知方程所组成的方程组的解为41 xy=⎧⎨=⎩．22．根据题意列出方程组：（1）明明到邮局买0.8元与2元的邮票共13枚，共花去20元钱，•问明明两种邮票各买了多少枚？（2）将若干只鸡放入若干笼中，若每个笼中放4只，则有一鸡无笼可放；•若每个笼里放5只，则有一笼无鸡可放，问有多少只鸡，多少个笼？23．方程组2528x yx y+=⎧⎨-=⎩的解是否满足2x－y=8？满足2x－y=8的一对x，y的值是否是方程组2528x yx y+=⎧⎨-=⎩的解？24．（开放题）是否存在整数m，使关于x的方程2x+9=2－（m－2）x在整数范围内有解，你能找到几个m的值？你能求出相应的x的解吗？二元一次方程组练习1、下列方程组中，不是二元一次方程组的是( ) A. 123x y =⎧⎨+=⎩ B.12x y x y +=⎧⎨-=⎩ C. 10x y xy -=⎧⎨=⎩ D. 21y xx y =⎧⎨-=⎩ 2、若关于x 的二元一次方程kx+3y=5有一组解是21x y =⎧⎨=⎩，则k 的值是( )A. 1B. -1C. 0D. 2 3、已知x,y 的值：①22x y =⎧⎨=⎩ ②32x y =⎧⎨=⎩ ③32x y =-⎧⎨=-⎩ ④66x y =⎧⎨=⎩其中是二元一次方程2x-y=4的解的是( )A 、①B 、②C 、③D 、④ 4、二元一次方程x+2y=12在正整数解有( )组. A. 3 B. 4 C. 5 D. 无数5、在二元一次方程3x - 2y =4中，当x =6时，y =_______6、写出二元一次方程3x-4=y 的两个解______________________。
二元一次方程组单元测试(含答案)
二元一次方程组单元测试(含答案) 第8章二元一次方程组章末检测一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.下列各方程组中，是二元一次方程组的是A。
{a+b=1.2a=b}B。
{3x-2y=5.2y-z=10}C。
{xy+3=1.xy=1}D。
{x-y=27.x+1.1y=405}2.二元一次方程2x-y=1有无数多个解，下列四组值中是该方程的解的是A。
{x=2.y=-0.5}B。
{x=4.y=7}C。
{x=1.y=-1}D。
{x=3.y=5}3.解方程组{3m-4n=7.9m-10n=-25}的最简单方法是A。
由②得m=(10n-25)/9，代入①中B。
由②得9m=10n-25，代入①中C。
由①得m=7/3-4n/3，代入②中D。
由①得3m=7+4n，代入②中4.下列说法正确的是A。
{x-3y=9.x+2xy=3}是二元一次方程组B。
方程x+3y=6的解是{x=3.y=1}C。
方程2x-y=3的解必是方程组{2x-y=3.3x+y=1}的解D。
{x=3.y=-12}是方程组{x- y=4.3x+3y=3}的解5.若|3x+2y-4|+27(5x+6y)²=0，则x，y的值分别是A。
{x=6.y=-5}B。
{x=5/2.y=-5/3}C。
{x=8.y=10}D。
{x=11/2.y=-11/3}6.七年级两个班植树，一天共植树30棵，已知甲班的植树棵数是乙班植树棵数的2倍，设甲、乙两班分别植树x棵，y棵，那么可列方程组A。
{x+y=30.x=2y}B。
{x+y=30.2x=y}C。
{x+y=30.y=2+x}D。
{x+y=30.x=2+y}7.若关于x，y的二元一次方程组{x-y=4k-5.3x+ay=b}的解满足x+y=9，则k的值是A。
1B。
2C。
3D。
48.已知关于x，y的二元一次方程组{2ax+b=y。
x+by=c}的解为{x=2.y=3}，那么{ax+b/2.ay+c/3}的解为A。
二元一次方程组单元测试及答案
二元一次方程组单元测试（时间：45分钟 满分：100分）学校 班别 姓名 座号 成绩一、选择题（每题3分，共24分）1、表示二元一次方程组的是（ ）A 、⎩⎨⎧=+=+;5,3x z y xB 、⎩⎨⎧==+;4,52y y xC 、⎩⎨⎧==+;2,3xy y xD 、⎩⎨⎧+=-+=222,11xy x x y x 2、方程组⎩⎨⎧=-=+.134,723y x y x 的解是（ ） A 、⎩⎨⎧=-=;3,1y x B 、⎩⎨⎧-==;1,3y x C 、⎩⎨⎧-=-=;1,3y x D 、⎩⎨⎧-=-=.3,1y x 3、设⎩⎨⎧=+=.04,3z y y x ()0≠y 则=z x （ ） A 、12 B 、121-C 、12-D 、.121 4、设方程组()⎩⎨⎧=--=-.433,1by x a by ax 的解是⎩⎨⎧-==.1,1y x 那么b a ,的值分别为（ ）A 、;3,2-B 、;2,3-C 、;3,2-D 、.2,3-5、方程82=+y x 的正整数解的个数是（ ）A 、4B 、3C 、2D 、16、在等式n mx x y ++=2中，当3.5,3;5,2=-=-===x y x y x 则时时时， =y （ ）。
A 、23B 、-13C 、-5D 、137、关于关于y x 、的方程组⎩⎨⎧-=+-=-5m212y 3x 4m 113y 2x 的解也是二元一次方程2073=++m y x 的解，则m 的值是（ ）A 、0B 、1C 、2D 、21 8、方程组⎩⎨⎧=-=-82352y x y x ，消去y 后得到的方程是（ ）A 、01043=--x xB 、8543=+-x xC 、8)25(23=--x xD 、81043=+-x x二、填空题（每题3分，共24分）1、21173+=x y 中，若,213-=x 则=y _______。
2、由==--y y x y x 得表示用,,06911_______，=x x y 得表示,_______。
二元一次方程组单元复习(一)(人教版)(含答案)
二元一次方程组单元复习(一）（人教版）一、单选题(共10道，每道10分)1.下列方程组中，是二元一次方程组的是( )A. B.C. D.答案：C解题思路：二元一次方程组的定义中包含三个要点：①有两个未知数；②每个含有未知数的项的次数都是1；③两个方程．A选项不满足要点②，B选项不满足要点①，D选项不满足要点①②，C选项三个要点都满足．故选C．试题难度：三颗星知识点：二元一次方程组的定义2.若方程是关于的二元一次方程，则的值为( )A.-3B.±2C.±3D.3答案：D解题思路：二元一次方程的定义中包含两个要点：①有两个未知数；②所含未知数的项的次数都是1．由二元一次方程的定义，得，由①得，由②得或，所以a=3．故选D．试题难度：三颗星知识点：二元一次方程的定义3.二元一次方程组的解是( )A. B.C. D.答案：C解题思路：解：①×3，得②×2，得③-④，得把代入①，得∴原方程组的解为故选C．试题难度：三颗星知识点：解二元一次方程组4.若二元一次方程，，有公共解，则k的值为( )A.3B.-3C.4D.-4答案：C解题思路：因为二元一次方程，，有公共解，所以的解也是的解．，得②+③，得解得把代入①，得所以这个方程组的解是把代入，得．故选C．试题难度：三颗星知识点：解二元一次方程组5.以方程组的解为坐标的点（）在平面直角坐标系中的位置是( )A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限答案：C解题思路：解：①+②，得把代入①，得∴原方程组的解为∴点的坐标为(，)，在第三象限．故选C．试题难度：三颗星知识点：坐标的特征6.已知关于的方程组的解是，则的值是( )A.1B.2C.3D.0答案：C解题思路：把方程组的解代入方程组，得整理得此二元一次方程组的两个方程中未知数m的系数相等，可以用加减消元法进行运算．②-①，得，解这个方程，得，把代入①，得，所以．故选C．试题难度：三颗星知识点：解二元一次方程组7.有48支队520名运动员参加篮球、排球比赛，其中每支篮球队10人，每支排球队12人，每名运动员只能参加一项比赛，设参加篮球比赛的有x支，参加排球比赛的有y支，根据题意，下列方程组中正确的是( )A. B.C. D.答案：D解题思路：由篮球、排球共48支队，得；由每支篮球队10人，每支排球队12人，共520名运动员，得，．故选D．试题难度：三颗星知识点：二元一次方程组应用题8.二元一次方程组的解为( )A. B.C. D.答案：C解题思路：整理得①+②，得∴把代入①，得∴把代入③，得∴原方程组的解为故选C．试题难度：三颗星知识点：解二元一次方程组9.方程组的解为( )A. B.C. D.答案：B解题思路：设，原方程组可化为变形得①×2，得，③-②，得，把代入①，得，即，④+⑤，得，将代入④，得，∴原方程组的解为．故选B．试题难度：三颗星知识点：换元法10.某中学七年级组织共青团员到红军烈士陵园，缅怀革命先烈，共有27人参加义务劳动，每人每天挖土4立方米或者运土5立方米，为了使挖出的土及时运走，应分配挖土和运土的人数分别是( )人．A.12，15B.15，12C.14，13D.13，14答案：B解题思路：试题难度：三颗星知识点：二元一次方程应用题。
“二元一次方程组单元测试”资料汇编
“二元一次方程组单元测试”资料汇编目录一、二元一次方程组单元测试二、二元一次方程组单元测试及答案三、二元一次方程组单元测试试卷四、二元一次方程组单元测试卷及答案五、二元一次方程组单元测试与答案二元一次方程组单元测试A. $\left{ \begin{matrix} x + 2y = 5 \B. $\left{ \begin{matrix} x^{2} + 2xy = 5 \C. $\left{ \begin{matrix} 3x + 5y = 10 \D. $\left{ \begin{matrix} 2x + y = 5 \x−1)s−y=0可表示为__________；x−1)s−y=0可表示为__________；x−1)s−y=0可表示为__________；x−1)s−y=0可表示为__________．对于二元一次方程组$\left{ \begin{matrix} x + y = 5 \end{matrix} \right$.，下列说法正确的是（）A.有无数个解B.有两解C.有三解D.无解若方程组$\left{ \begin{matrix} x + y = a \end{matrix} \right$.无解，则下列判断正确的是（）解二元一次方程组$\left{ \begin{matrix} x + y = 5① \故方程组的解为\left{ \begin{matrix} x = 3 \解二元一次方程组$\left{ \begin{matrix} x + y = 6① \故方程组的解为\left{ \begin{matrix} x = 1 \二元一次方程组单元测试及答案在数学的世界里，二元一次方程组是其中重要的一部分。
它是一种强大的工具，能帮助我们解决许多实际问题。
为了更好地理解和掌握这一概念，我们进行了一次针对二元一次方程组的单元测试。
以下是我们对测试的详细解析和答案。
本次测试旨在评估学生对二元一次方程组的理解和运用能力。
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白浪镇九年制学校二元一次方程组单元复习测试题
一、选择题
1．下列各组数是二元一次方程的解是( )
A． B． C． D．
2．方程组的解是，则a，b为（）
A． B． C． D．
3．|3a+b+5|+|2a−2b−2| = 0，则2a2−3ab的值是（）
A．14 B． 2 C．−2 D．−4
4．解方程组时，较为简单的方法是（）
A．代入法 B．加减法 C．试值法 D．无法确定
5．某商店有两进价不同的耳机都卖64元，其中一个盈利60%，另一个亏本20%，在这次买卖中，这家商店（）
A．赔8元B．赚32元C．不赔不赚D．赚8元
6．一副三角板按如图摆放，且∠1的度数比∠2的度数大50º，若
设∠1 = xº，∠2 = yº，则可得到的方程组为（）
A． B． C． D．
7．李勇购买80分与100分的邮票共16枚，花了14元6角，购
买80分与100分的邮票的枚数分别是（）
A．6，10 B．7， 9 C．8，8 D．9，7
8．两位同学在解方程组时，甲同学由正确地解出，乙同学因把c 写错了解得，那么a、b、c的正确的值应为（）
A．a=4，b=5，c=−1 B．a=4，b=5，c=−2
C．a=−4，b=−5，c=0 D．a=−4，b=−5，c=2
二、填空
9．如果是方程3x−ay = 8的一个解，那么a =_________．
10．由方程3x−2y−6=0可得到用x表示y的式子是_________．
11．请你写出一个二元一次方程组，使它的解为，这个方程组是_________．12．100名学生排成一排，从左到右，1到4循环报数，然后再自右向左，1到3循环报数，那么，既报4又报3的学生共有___________名．13．在一本书上写着方程组的解是
，其中y的值被墨渍盖住了，
不过，我们可解得出p =___________
．
14．某公司向银行申请了甲、乙两种贷款，共计68万元，每年需付出8.42万元利息.已知甲种贷款每年的利率为12%，乙种贷款每年的利率为13%，则该公司甲、乙两种贷款的数额分别为_________________．
三、解方程组
15． 16．
17．
四、解答题：
18．若方程组的解x与y是互为相反数，求k的值．
19．对于有理数，规定新运算：x※y = ax+by+xy，其中a、b是常数，等式右边的是通常的加法和乘法运算．
已知：2※1=7，(−3)※3=3，求※b的值．
20．如图，在3×3的方格内，填写了一些代数式和数
（1）在图中各行、各列及对角线上三个数之和都相等，
请你求出x，y的值．
（2）把满足（1）的其它6个数填入图（2）中的方格内．
21．已知2003(x+y)2与| x+ y−1|的值互为相反数．
（1）求x、y的值．
（2）计算x +y的值．五、应用题
22．某服装厂要生产一批同样型号的运动服，已知每 3米长的某种布料可做2件上衣或3条裤子，现有此种布料 600米，请你帮助设计一下，该如何分配布料，才能使运动服成套而不致于浪费，能生产多少套运动服？
23．一家商店进行装修，若请甲、乙两个装修组同时施工，8天可以完成，需付给两组费用共3520元；若先请甲组单独做6天，再请乙组单独做12天可以完成，需付给两组费用共3480元，问：
（1）甲、乙两组单独工作一天，商店应各付多少元？
（2）已知甲组单独完成需要12天，乙组单独完成需要24天，单独请哪组，商店此付费用较少？
（3）若装修完后，商店每天可盈利200元，你认为如何安排施工有利用商店经营？说说你的理由．（可以直接用（1）（2）中的已知条件）
答案：
一、A B D B D D B C
二、9．−1；10．；11．略；
12．8；13．3；14．42万元，26万元
三、15．16．17．
18．−619．
四、20．①②
21．①②0
五、22．360米布料做上衣，240米布料做裤子，共
能做240套运动服．
23．（1）设甲单独做一天商店应付x元，乙单独做
一天商店应付y元．依题意得：解得：
（2）请甲组单独做需付款300×12 = 3600元，请乙组单独做需付款140×24=3360元，因为3600＞3360，所以请乙组单独做，商店应付费用较少．
（3）由（2）知：①甲组单独做12天完成，需付款3600元，乙组单独做24天完成，需付款3360元，由于甲组装修完比乙组装修完商店早开张12天，12天可以盈利200×12=2400元，即选择甲组装修相当只付装修费用1200元，所以选择甲单独做比选择已单独做合算．
②由（1）知，甲、乙同时做需8天完成，需付款3520元又比甲组单独做少用4天，4天可以盈利200×4 = 800元，3520−800=2720元，这个数字又比甲单独做12天用3600元和算．
综上所述，选择甲、乙两组合做8天的方案最佳．。