实验二 分支程序的设计
实验二 分支结构程序设计实验
实验二 分支结构程序设计实验1、实验目的和要求：掌握汇编语言分支程序的设计方法；2、实验内容：编程序求分段函数Y 的值。
已知变量X 为16位带符号数， 分段函数的值要求 保存到字单元Y 中。
函数定义如下：1 （当X>0）Y = 0 （当x=0）—1 （当X<0）3、实验仪器与器材：计算机及EMU8086汇编软件等。
4、实验原理：分支结构的程序设计方法的关键在于构造合适的分支条件和分析程序流程，根据不同的程序流程选择适当的分支语句。
分支结构适合于带有逻辑或关系比较等条件判断的计算，设计这类程序时往往都要先绘制其程序流程图，然后根据程序流程写出源程序，这样做把程序设计分析与语言分开，使得问题简单化，易于理解。
程序流程图是根据解题分析所绘制的程序执行流程图。
5、实验过程与测试数据（含电路图/程序流程框图）：6、实验分析：自己分析7、实验体会：自己总结实验参考程序：DATA SEGMENTX DW -128Y DW ?DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATA START: MOV AX,DATAMOV DS,AXMOV AX,XCMP AX,0JG ISPNJZ ISZNMOV Y,-1JMP FINISHISPN: MOV Y,1JMP FINISHISZN: MOV Y,0FINISH: MOV AH,4CHINT 21HCODE ENDSEND START思考题：把程序修改成如下的分段函数的值—1 （当X>=0）Y=1 （当X<0）。
《c语言程序设计》实验报告（实验-2）
《c语⾔程序设计》实验报告（实验-2）《C语⾔程序设计》实验报告2013～2014学年第⼆学期班级姓名学号指导教师实验⼀实验项⽬名称：C程序的运⾏环境和运⾏C程序的⽅法所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运⾏⼀个C程序；2．通过运⾏简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
⼆、预习内容：教材《C语⾔程序设计教程》第1章。
三、实验内容：1. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊并运⾏下⾯的程序：#includeint main( ){printf(＂This is a C program.\n＂);return 0；}2. 在Visual C++ 6.0环境下输⼊下⾯的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直⾄程序⽆语法错误，然后运⾏程序，并观察分析运⾏结果。
#includeint main( ){int a,b,suma=3;b=4;sun=a+b;print(“%d+%d=%d\n”,a,b,sum);return 0;}四、实验结果：1. 运⾏结果(或截图)：This is a C program.Press any key to continue2. (1) 改正后的源程序：#includeint main( ){int a,b,sum;a=3;b=4;sum=a+b;printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum);return 0;}(2) 运⾏结果(或截图)：3+4=7五、思考题：1. ⼀个C程序上机的步骤有哪些？答：上级输⼊与编辑源程序—对原程序进⾏编译–与库函数链接–运⾏可执⾏的⽬标程序。
2. 组成C程序的基本单位是函数，⼀个函数包括哪⼏个部分？答：⼀个函数包括两部分：分别为函数头或函数⾸部和函数体。
成绩指导教师签名实验⼆实验项⽬名称：数据类型、运算符和表达式所使⽤的⼯具软件及环境：Visual C++ 6.0⼀、实验⽬的：1．掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念；2．掌握常量及变量的使⽤⽅法；3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使⽤⽅法；4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使⽤⽅法。
实验二C语言中的分支语句程序设计实验
实验二 C语言中的分支语句程序设计一、实验目的：1.掌握C语言的基本语法;2.掌握C语言的表达式运算及标准库函数的调用方法;3.掌握C语言的基本输入输出语句;4.掌握字符类型、整型和浮点型数据的输入输出及表达式计算方法;5.掌握if语句和switch语句的用法;6.掌握分支程序结构的设计思想;二、实验内容（一）分析程序，用程序验证下面各个表达式的值1、当整型变量a,b,c的值分别为3,4,5时,以下各语句执行后a,b,c的值为多少? (1) if(a>c) {a=b; b=c; c=a;}else {a=c; c=b; b=a;}执行后a,b,c的值为，，(2) if(a<c) a=c;else a=b; c=b; b=a;执行后a,b,c的值为，，(3) if(a!=c) ;else a=c; c=b; b=a;执行后a,b,c的值为，，2、若整数x分别等于95、87、100、43、66、79，57，则以下程序段运行后屏幕显示是什么？switch(x/10){ case 6:case 7: printf("Pass\n"); break;case 8: printf("Good\n"); break;case 9:case 10: printf("V eryGood\n"); break;case 5 : printf("Between Pass and Fail\n");default: printf("Fail\n");}x等于95时,程序段运行后屏幕上显示。
x等于87时,程序段运行后屏幕上显示。
x等于100时,程序段运行后屏幕上显示。
x等于43时,程序段运行后屏幕上显示。
x等于66时,程序段运行后屏幕上显示。
x等于79时,程序段运行后屏幕上显示。
x等于57时,程序段运行后屏幕上显示。
程序设计基础实验报告
实验一 用C 语言编写简单程序一、实验目的1. 熟悉VC6.0的编程环境，掌握运行C 程序的基本步骤。
2. 了解C 程序的基本框架，模仿例题编写简单的C 语言程序。
3. 正确书写算术表达式、赋值表达式和关系表达式。
4. 掌握基本输入输出函数的使用，正确调用C 语言提供的数学库函数。
5. 掌握简单的单步调试方法。
二、实验环境Windows XP ；Visual C++ 6.0。
三、实验内容1．在屏幕上显示一个句子“What is a computer?”。
2．求华氏温度150F 对应的摄氏温度。
计算公式如下：其中，c 表示摄氏温度；f 表示华氏温度。
3．输入x ，计算下列分段函数的值（保留2位小数），请调用sqrt 函数求平方根，调用pow 函数求幂。
4. 输入一个正整数m (0100)m ≤≤，求100i m i =∑。
四、实验要求1. 将上机验证正确的源代码写到实验报告上。
2．根据自己的真实感受，认真填写实验分析和实验心得以及问题和建议。
3．按时提交实验报告。
553299c f =⨯-⨯21(1)2 x<02()0x x f x ⎧+++⎪=≥一、实验目的1．熟练掌握关系表达式的使用。
2．熟练掌握使用else-if 语句实现多分支结构程序设计。
二、实验环境Windows XP ；Visual C++ 6.0。
三、实验内容1．输入x ，计算并输出下列分段函数sign(x)的值。
2．输入月薪salary ，输出应交的个人所得税tax （保留2位小数）。
按照2011年开始实行的新的个人所得税法，计算公式为：tax = rate*(salary-3500)-deduction 。
当salary≤3500时，rate=0、deduction=0当3500<salary≤5000时，rate=3%、deduction=0当5000<salary≤8000时，rate=10%、deduction=105当8000<salary≤12500时，rate=20%、deduction=555当12500<salary≤38500时，rate=25%、deduction=1005当38500<salary≤58500时，rate=30%、deduction=2775当83500<salary 时，rate=45%、deduction=135053．输入一个正整数n ，再输入n 个学生的百分制成绩，统计各等级成绩的个数。
C语言实验-15电本通信(1)分析
实验一顺序程序设计【实验目的】1、熟悉C语言数据类型的概念，熟悉如何定义整型、字符型和实型变量2、掌握C语言中的算术运算符3、熟悉C语言表达式语句、空语句和复合语句4、能编写简单的顺序结构的程序【预习内容】1、C语言中类型定义的标志符int 、short、unsigned 、char、float 、double……2、C语言中的运算符所能实现的操作3、输入输出函数的调用语句getchar()、putchar()、scanf()、printf()【实验内容及步骤】1．上机改错题#include <stdio.h>int main(){ int a, b;scanf("%d%d", &a, &b);printf("%d\n", a/b); return 0;}程序纠错后，若从键盘输入15，4，则程序的运行结果为( 3)。
#include <stdio.h>int main(){ float r, s;scanf("%f",&r);s=3.14159*r*r;printf("%f\n", s); //s是float型，%d打印的是整形。
数据不一致会出错 return 0;}程序纠错后，若从键盘输入3.5，则程序的运行结果为( 38.484477)。
2．上机验证题int main(){ char c1='b',c2='e';printf("%d,%c\n",c2-c1,c2-'a'+'A');return 0;}程序运行结果：( )int main(){ int x=10, y=3, z;printf("%d %d\n", x/y, x%y); return 0;}程序运行结果：( )int main(){ int sum=5, pad=5;pad = sum ++, pad ++, ++ pad; printf("%d\n", pad);return 0;}程序运行结果：( )int main(){short int n=65536;n++;printf("%d\n",n);return 0;}程序运行结果：( )3．上机编程题1、从键盘上任意输入三个整型数据a、b和c，要求将其交换输出a、b和c的值。
最新版C语言重新设计基础实验实验二周信东输入输出方法及分支结构程序设计
}
}
运行结果：
请在此粘贴本程序运行成功时的截图
Eh3-1请在下面分别插入完整填空后的源程序代码及运行成功时的画面：
源程序代码：
请在此粘贴填空后正确的程序代码。
#include<stdio.h>
void main()
{
int c,t,m;
printf("int put the number of coat and trousers your want buy:\n");
请把观察这些变量时的画面粘贴到下面：
请在此框内插入观察到变量值的截图
7、C程序在什么情况下运行需要输入数据才能得出运行结果？输入的测试数据需要注意哪些事项？
在此回答问题
在调试与调试完成后的运行中，
类型要对，格式要正确，数据范围要在规定范围内
8、在运行Eh3-1.c时，至少需要输入几组测试数据才能对程序进行完整的测试？如何进行输入多组数据的测试？
源程序代码：
请在此框内粘贴修改后正确的程序代码。
#include<stdio.h>
void main()
{
int i,j,p,m,n;
scanf("%d,%d,%d",&i,&j,&p);
m=i+j+p;
n=(int)m/3;
printf("%d,%d\n",m,n);
}
运行结果：
请在此框内插入本程序运行成功时的截图
{
int score;
printf("enter score=");
MATLAB实验二
3. 三维图形
• 三、视点
➢view(az,el)-------------设置观察点方向
az为方位角，el为仰角。 • 方位角为视点位置在XY平面上的投影与X轴形成的角度，
正值表示逆时针，负值表示顺时针。 • 仰角为XY平面的上仰或下俯角，正值表示视点在XY平
面上方，负值表示视点在XY平面下方。
figure grid gtext hold subplot text title xlabel ylabel
创建图形窗口 放置坐标网格线 用鼠标放置文本 保持当前图形窗口内容 创建子图 放置文本 放置图形标题 放置X轴坐标标记 放置Y轴坐标标记
3. 三维图形 • 一、 plot3函数
• 将二维函数plot的功能扩展到三维空间，绘制三维图形。 • 函数格式：plot3(x1,y1,z1,c1,x2,y2,z2,c2,…)
theta=[0:0.01:2*pi];
rho=sin(2*theta).*cos(2*theta);
polar(theta,rho); 绘制极坐标图命令
title('polar plot');
例9、程序：
theta=linspace(0, 2*pi);
r=cos(4*theta);
polar(theta, r);
所组成的画面。
4. 动画设计
• 【例14】 播放一个不断变化的眼球程序段。
• m=moviein(20); 建立一个20个列向量组成的矩阵
• for j=1:20
•
plot(fft(eye(j+10))) %绘制出每一幅眼球图并保存到m矩阵中
• m(:,j)=getframe;
程序设计基础(Ⅰ)实验目的、内容及实验报告填写要求2015新修改 (1)
封面：2015-2016学年第一学期，年级是2015级，指导教师：网络工程专业1班写：赵玉艳陈海宝；网络工程2班写：赵玉艳肖刚，其它如实填写。
实验名称：实验一用C语言编写简单程序；实验二分支结构程序设计；实验三循环结构程序设计；实验四函数程序设计；实验五数组程序设计；实验六指针程序设计；实验七结构体程序设计。
课程名称：程序设计基础（Ⅰ）实验时间：分别为9.28, 10.12, 11.9, 11.23, 12.7, 12.21, 1.4实验地点：X405组号，同组人以及成绩：不需要填写实验环境：Windows 7；Visual C++ 6.0。
实验目的实验一用C语言编写简单程序1. 熟悉VC6.0的编程环境，掌握运行C程序的基本步骤。
2. 了解C程序的基本框架，模仿例题编写简单的C语言程序。
3. 正确书写算术表达式、赋值表达式和关系表达式。
4. 掌握基本输入输出函数的使用，正确调用C语言提供的数学库函数。
5. 掌握简单的单步调试方法。
实验二分支结构程序设计1．熟练掌握关系表达式的使用。
2．熟练掌握使用else-if语句实现多分支结构程序设计。
3．熟练掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。
4．熟练掌握字符型数据的输入输出。
5．熟练掌握用嵌套的if语句或switch语句实现多分支结构程序设计。
6．熟练掌握switch语句中的break语句的作用。
7．掌握使用断点调试程序的方法。
实验三循环结构程序设计1. 熟练使用for、while和do-while语句实现简单的循环程序。
2. 理解循环条件和循环体，以及for、while和do-while语句的相同及不同之处。
3. 掌握使用Debug菜单调试程序的方法。
4. 掌握break语句的使用。
5. 掌握continue语句的使用。
6. 熟练掌握嵌套循环程序设计。
实验四函数程序设计1. 熟练掌握函数的定义和调用。
2. 熟练掌握使用函数编写程序。
3．熟练掌握函数的实参、形参和返回值的概念及使用。
任务实训2 Java分支结构程序设计(一)
任务实训2 Java分支结构程序设计（一）一、实训目的通过本次实验，掌握Java的流程控制语句：顺序、分支语句的使用。
并能熟练运用if语句，switch语句解决实际问题。
二、实训内容1．阅读程序写出执行结果。
2．编写判断输入的年份是否是闰年的程序，闰年的条件是能被4整除，但不能被100整除；能被4整除，又能被400整除。
3．给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。
90分以上为A，81－89分为B，70－79分为C，60－69分为D，60分以下为E。
说明：Character.toUpperCase(ch)可以把小写字母转换为大写字母。
4．任意给定3个正实数（a，b，c）作为三角形的三边，判断是否能组成三角形，若可以则输出它的面积。
请编程。
说明：Math.sqrt()方法为求平方根；a+b＞c，a+c ＞b，b+c＞a同时成立组成三角形；p=(a+b+c)/2；面积=Math.sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))三、实训步骤1、启动NetBeans。
2、新建一个项目，项目名称为ch02，存放在自己建立的文件夹下。
（具体操作步骤可以再复习一下实验一的内容）3、通过选择[文件]菜单中的[新建文件]命令，实现创建Java Application程序。
四、阅读程序写出执行结果及程序的功能通过选择[文件]菜单中的[新建文件]命令，实现以下实例内容。
通过练习并能熟练运用if语句，switch语句解决实际问题。
1、程序的功能及结果，并说明各语句的作用源程序名：NumberSort .javapackage chapter04;public class NumberSort {public static void main(String[] args) {int a=5,b=7,c=3,t;if(a>b){t=a;a=b;b=t;}if(a>c){t=a;a=c;c=t;}if(b>c){t=b;b=c;c=t;}System.out.print(a+" "+b+" "+c);}}五、独立编写Java Application程序1．编写判断输入的年份是否是闰年的程序，闰年的条件是能被4整除，但不能被100整除；能被4整除，又能被400整除。
实验二MATLAB程序设计含实验报告
实验二 MATLAB 程序设计一、 实验目的1.掌握利用if 语句实现选择结构的方法。
2.掌握利用switch 语句实现多分支选择结构的方法。
3.掌握利用for 语句实现循环结构的方法。
4.掌握利用while 语句实现循环结构的方法。
5.掌握MATLAB 函数的编写及调试方法。
二、 实验的设备及条件计算机一台（带有MATLAB7.0以上的软件环境）。
M 文件的编写：启动MATLAB 后，点击File|New|M-File ，启动MATLAB 的程序编辑及调试器（Editor/Debugger ），编辑以下程序，点击File|Save 保存程序，注意文件名最好用英文字符。
点击Debug|Run 运行程序，在命令窗口查看运行结果，程序如有错误则改正三、 实验内容1.编写求解方程02=++c bx ax 的根的函数（这个方程不一定为一元二次方程，因c b a 、、的不同取值而定），这里应根据c b a 、、的不同取值分别处理，有输入参数提示，当0~,0,0===c b a 时应提示“为恒不等式!”。
并输入几组典型值加以检验。
（提示：提示输入使用input 函数）2.输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A+、A 、B 、C 、D 、E 。
其中100分为A+，90分～99分为A ，80分～89分为B ，70分～79分为C ，60分～69分为D ，60分以下为E 。
要求：（1）用switch 语句实现。
（2）输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。
（提示：注意单元矩阵的用法）3.数论中一个有趣的题目：任意一个正整数，若为偶数，则用2除之，若为奇数，则与3相乘再加上1。
重复此过程，最终得到的结果为1。
如：2?13?10?5?16?8?4?2?16?3?10?5?16?8?4?2?1运行下面的程序，按程序提示输入n=1,2,3,5,7等数来验证这一结论。
请为关键的Matlab 语句填写上相关注释，说明其含义或功能。
汇编语言程序设计2
目录系统认识 (1)实验一数码转换编程及程序调试 (5)实验二运算类编程实验 (11)实验三分支程序、循环程序设计实验 (16)实验四子程序设计实验 (22)实验五显示程序实验 (26)实验六串行通讯应用实验 (27)附录WMD86 联机软件使用说明 (40)系统认识一、实验目的掌握TD-PITE微机原理与接口技术教学实验系统的操作，熟悉Wmd86联机集成开发调试软件的操作环境。
二、实验设备PC微机一台，TD-PITE实验装置一套。
三、实验内容编写实验程序，将00H～0FH共16个数写入内存3000H开始的连续16个存储单元中。
四、实验步骤1. 运行Wmd86软件，进入Wmd86集成开发环境。
2. 根据程序设计使用语言的不同，通过在“设置”下拉列表来选择需要使用的语言，如图1所示。
语言选择后，下次再启动软件，语言环境保持这次的修改不变。
在这里，我们选择汇编语言。
图13. 语言选择后，点击新建或按Ctrl+N组合键来新建一个文档，如图2所示。
默认文件名为Wmd861。
图24. 编写实验程序，如图3所示，并保存，此时系统会提示输入新的文件名，输完后点击保存。
图3程序：SSTACK SEGMENT STACK ;定义堆栈段DW 32 DUP(?)SSTACK ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE, SS:SSTACKSTART: PUSH DSXOR AX, AXMOV DS, AXMOV SI, 3000H ;建立数据起始地址MOV CX, 16 ;循环次数AA1: MOV [SI], ALINC SI ;地址自加1INC AL ;数据自加1LOOP AA1AA2: JMP AA2CODE ENDSEND START5. 点击，编译文件，若程序编译无误，则输出如图4所示的输出信息，然后再点击进行链接，链接无误输出如图5所示的输出信息。
图4图56. 连接PC与实验系统的通讯电缆，打开实验系统电源。
汇编上机实验报告
实验一认识Tddebug集成操作软件实验日志指导教师曾素华实验时间：2013 年04 月02 日学院计算机科学与技术专业计算机科学与技术班级0411005 学号2010211912 姓名李新娱实验室s401一、实验题目认识Tddebug集成操作软件二、实验目的1.熟悉汇编程序的开发过程。
2.认识Tddebug集成操作软件。
3.掌握在Tddebug集成环境中编辑、编译、连接汇编语言程序方法。
4.掌握INT 21H软件中断来调用DOS内部子程序的方法三、实验内容及说明1.实验内容：数据传送实验1)编程将数据段中的一个字符串传送到附加段中，并输出附加段中的目标字符串到屏幕上。
参见示例出程序。
2)修改此程序，采用字符串传送指令完成。
2.实验中使用DOS功能调用（INT 21H）：参见教材《32位微型计算机原理与接口技术》89页（1）显示字符串入口：AH=09H调用参数：DS:DX=串首地址，‘$’为结束字符。
（2）返回DOS系统入口：AH=4CH调用参数：AL=返回码四、实验主要步骤要求一数据传送实验1.运行Tddebug软件，选择Edit菜单编写实验程序2.使用Compile菜单中的Compile和Link对实验程序进行汇编、连接，生成执行文件。
3.使用Rmrun菜单中的Run运行程序，观察运行结果。
4.使用Rmrun菜单中的Debug调试程序，查看程序段、数据段、附加段装入内存后的分配情况。
单步执行数据传送指令后，观察各寄存器及数据区的内容。
过程如下：3)按F7单步执行，在代码区中有一个三角，表示正在执行的指令。
每一条指令的执行一定会使目标寄存器和状态寄存器发生变化，从相关窗口看结果。
4)检查内存数据区的内容，关键是找出用户程序的数据段和附加段：●方法1：在CPU窗口按Tab键使内存数据显示区成为活动区，按Ctrl+G键，输入：“DS或ES寄存器的值：偏移地址”，即可显示用户指定的数据区●方法2：选择菜单View| Dump，弹出内存数据显示窗口。
实验二 C语言中的分支语句程序设计实验
实验二 C语言中的分支语句程序设计一、实验目的：1.掌握C语言的基本语法;2.掌握C语言的表达式运算及标准库函数的调用方法;3.掌握C语言的基本输入输出语句;4.掌握字符类型、整型和浮点型数据的输入输出及表达式计算方法;5.掌握if语句和switch语句的用法;6.掌握分支程序结构的设计思想;二、实验内容（一）分析程序，用程序验证下面各个表达式的值1、当整型变量a,b,c的值分别为3,4,5时,以下各语句执行后a,b,c的值为多少? (1) if(a>c) {a=b; b=c; c=a;}else {a=c; c=b; b=a;}执行后a,b,c的值为，，(2) if(a<c) a=c;else a=b; c=b; b=a;执行后a,b,c的值为，，(3) if(a!=c) ;else a=c; c=b; b=a;执行后a,b,c的值为，，2、若整数x分别等于95、87、100、43、66、79，57，则以下程序段运行后屏幕显示是什么？switch(x/10){ case 6:case 7: printf("Pass\n"); break;case 8: printf("Good\n"); break;case 9:case 10: printf("VeryGood\n"); break;case 5 : printf("Between Pass and Fail\n");default: printf("Fail\n");}x等于95时,程序段运行后屏幕上显示。
x等于87时,程序段运行后屏幕上显示。
x等于100时,程序段运行后屏幕上显示。
x等于43时,程序段运行后屏幕上显示。
x等于66时,程序段运行后屏幕上显示。
x等于79时,程序段运行后屏幕上显示。
x等于57时,程序段运行后屏幕上显示。
C语言_实验二、选择结构程序设计
printf("这个是大写字母");
}
}
}
return 0;
}
2．[目的]掌握条件表达式的使用
[题目内容]编写一个程序，其功能为：从键盘输入三个数x、y、z，判断x+y=z是否成立，若成立输出“x+y=z”的信息，否则输出“x+y!=z”的信息。
[输入]三个数x、y、z
[输出]“x+y=z”或“x+y!=z”
[提示]条件判断表达式x+y==z
#include<stdio.h>
int main (void)
{
float x=0.0;
float y=0.0;
float z=0.0;
scanf("%f,%f,%f",&x,&y,&z);
if (x+y==z)
{
printf("x+y=z\n");
}
else
{
printf("x+y!=z\n");
max=x;
min=y;
}
else
{
max=y;
min=x;
}
if (z>max)
{
max=z;
}
if (z<min)
{
min=z;
}
printf("max=%f,min=%f",max,min);
return 0;
}
4．[目的]运用已学知识解决实际问题。
[题目内容]如下两个线性方程组的两个未知数为x1和x2：
[输入]一元二次方程ax2+bx+c=0的各项系数a、b、c
微机原理与汇编语言程序设计实验一
实验一汇编语言上机环境及基本操作一、实验目的及要求1．学习及掌握汇编语言源程序的书写格式和要求，明确程序中各段的功能和相互之间的关系。
2．学会使用EDIT、MASM、LINK、DEBUG等软件工具。
3．熟练掌握在计算机上建立、汇编、连接、调试及运行程序的方法。
二、实验内容1．汇编语言源程序的建立本例中给出的程序是要求从内存中存放的10个无符号字节整数数组中找出最小数，将其值保存在AL寄存器中。
设定源程序的文件名为ABC。
DATA SEGMENTBUF DB 23H,16H,08H,20H,64H,8AH,91H,35H,2BH,7FHCN EQU $-BUFDATA ENDSSTACK SEGMENT STACK ’STACK’STA DB 10 DUP(?)TOP EQU $-STASTACK ENDSCODE SEGMENTASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACKSTART: PUSH DSXOR AX,AXPUSH AXMOV AX,DATAMOV DS,AXMOV BX,OFFSET BUFMOV CX,CNDEC CXMOV AL,[BX]INC BXLP: CMP AL,[BX]JBE NEXTMOV AL,[BX]NEXT: INC BXDEC CXJNZ LPMOV AH,4CHINT 21HCODE ENDSEND START键入以下命令：C:\>EDIT ABC.ASM此时屏幕的显示状态如图1所示。
图1 用EDIT编辑ABC.AS M程序窗口程序输入完毕后一定要将源程序文件存入盘中，以便进行汇编及连接，也可以再次调出源程序进行修改。
2．将源程序文件汇编成目标程序文件一般情况下，MASM汇编程序的主要功能有以下3点：（1）检查源程序中存在的语法错误，并给出错误信息。
（2）源程序经汇编后没有错误，则产生目标程序文件，扩展名为.OBJ。
（3）若程序中使用了宏指令，则汇编程序将展开宏指令。
多分支程序实验报告
一、实验目的1. 理解多分支程序的概念和作用。
2. 掌握多分支程序的编写方法。
3. 提高程序设计能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.83. 开发工具：PyCharm三、实验内容1. 设计一个多分支程序，根据用户输入的年龄判断其所属年龄段。
2. 设计一个多分支程序，根据用户输入的分数判断其成绩等级。
四、实验步骤1. 编写判断年龄段的程序。
（1）定义一个函数，接收年龄参数。
（2）根据年龄参数，判断用户所属年龄段，并打印结果。
代码如下：```pythondef age_branch(age):if age < 18:print("青少年")elif age < 30:print("青年")elif age < 45:print("中年")else:print("老年")# 测试程序age = int(input("请输入您的年龄："))age_branch(age)```2. 编写判断成绩等级的程序。
（1）定义一个函数，接收分数参数。
（2）根据分数参数，判断用户成绩等级，并打印结果。
代码如下：```pythondef grade_branch(score):if score >= 90:print("优秀")elif score >= 80:print("良好")elif score >= 70:print("中等")elif score >= 60:print("及格")else:print("不及格")# 测试程序score = int(input("请输入您的分数："))grade_branch(score)```五、实验结果与分析1. 输入年龄：20，程序输出：青年。
汇编语言程序设计实验报告
实验报告实验名称汇编语言程序设计||专业班级：信息安全学号：姓名：实验一汇编语言上机过程和Debug常用调试命令一．实验目的：学习程序设计的基本方法和技能，熟练掌握用汇编语言设计、编写、调试和运行程序的方法。
二．实验题目：熟悉与实验有关的系统软件(如编辑程序、汇编程序、连接程序和调试程序等)的使用方法。
在调试过程中，学习及掌握debug程序的各种操作命令。
三．问题描述：试编写一程序：比较两个字符串string1和string2所含的字符是否相同，若相同则显示‘match’; 否则，显示‘no match’。
四．方法说明：a) 使用ws、tc或EDIT编辑程序来建立源文件，然后存盘，使系统返回DOS。
b) 用汇编程序masm(或asm)对源文件汇编产生目标文件obj如：汇编指示出错则需重新调用编辑程序修改错误，直至汇编通过为止。
c) 用连接程序link 产生执行文件EXE.d) 执行程序，可直接从DOS执行程序。
e) 使用debug程序调试程序的方法。
五．实验步骤：1．调用字处理程序EDIT 建立以sample.asm文件datarea segmentstring1 db ‘move the cursor backward.’string2 db ‘move the cursor backward.’mess1 db ‘Match..’,13,10,’$’mess2 db ‘No match!..’,13,10,’$’datarea endsprognam segmentmain proc farassume cs:prognam,ds:datarea,es:datarea start:push dssub ax,axpush axmov ax,datareamov ds,axmov es,axlea si,string1lea di,string2cldmov cx,25repz cmpsbjz matchlea dx,mess2jmp short dispmatch:lea dx, mess1disp:mov ah,09int 21hretmain endpprognam endsend start2．对源文件汇编产生目标文件obj D:\masm 文件名。
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实验二 分支程序的设计
一、实验目的
1． 熟悉Keil2的基本操作。
2．学会编写80C51的分支程序的编写。
3．熟悉用Keil2如何调试观察数据在程序执行时的变化。
二、实验仪器
P4计算机，Keil2软件
三、实验原理
分支结构可以分成单分支、双分支和多分支几种情况 ：
四、实验内容及要求
1 X>0
1．用多分支结构设计程序1实现函数Y = 0 X=0 -1 X<0
2．试编写一程序，把累加器A 中的数看作一个十进制数，将其百、十、个位数分别存放在内部RAM 的50H 、51H 、52H 单元中，并判断是该数是一个几位十进制数，把位数存放入53H 单元中。
3．给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A 、B 、C 、D 。
90 分以上为A ，80～89 分为B ，70～79 分为C ，60～69 分为D ，60 分以下为E 。
五、实验报告
1．画出2、3程序框图。
2．附1、2、3程序清单。
1.
org 0000h mov 30h,#5 mov a,30h jnz next1 mov 40h,#0 sjmp endp
next1: jnb acc.7,next2 mov 40h,#-1
sjmp endp
next2: mov 40h,#1 endp: sjmp $
end
2,
org 0000h
mov a,#-118
jnb acc.7,next1
mov r0,a
mov a,#0
clr c
subb a,r0
sjmp next1
next1: mov b,#10
div ab
mov 52h,b
mov b,#10
div ab
mov 51h,b
mov 50h,a
jz next2
mov 53h,#3
sjmp endp next2: mov a,51h
jz next3
mov 53h,#2
sjmp endp
next3: mov 53h,#1 endp: sjmp $
End
3,
org 0000h
mov 30h,#99
mov a,30h
clr c
subb a,#90
jc next1
mov 40h,#41h sjmp endp
next1: mov a,30h
clr c
subb a,#80
jc next2
mov 40h,#42h sjmp endp
next2: mov a,30h
clr c
subb a,#70
jc next3
mov 40h,#43h sjmp endp
next3: mov a,30h
clr c
subb a,#60
jc next4
mov 40h,#44h sjmp endp
next4: mov 40h,#45h endp: sjmp $
end。