关于七年级生物绿色植物的一生检测题

关于七年级生物绿色植物的一生检测题【知识结构】
一、植物种子的萌发
1、种子的结构（大豆等双子叶植物）种皮（保护）子叶（贮藏营
养）胚（新植株的幼体）胚芽胚轴胚根
玉米、小麦、水稻等单子叶植物（子叶一片），还有贮藏营养的胚乳。

2、种子萌发的条件自身条件：具有完整的、有生命力的胚;储存丰富的营养物质;度过休眠期。

外界条件：足够的水分、充足的空气和适宜的温度
3、种子萌发的过程
吸收水分——营养物质的转运——胚根发育——胚轴伸长——胚芽发育成茎和叶
二、植物根的生长
1、根尖的结构
根具有固着、支持、吸收、
输导、贮藏等功能
根冠：保护
成熟区：具有根毛，增大
了吸水的表面积，是吸收
水分和无机盐的主要部位
2、根的生长
(1) 根之所以能够生长，主
要是因为根尖分生区细胞的
增加和伸长区细胞的生长，关键部位是分生区。

(2) 根尖生长最快的部位：
伸长区。

(3) 根具有向地生长、向肥
生长、向水生长的特性。

三、植物生长需要水和无机盐
1、植物生长需要水
(1) 不同植物需水量不同; 同一植物的不同生长发育时期，需水量也有很大差异。

(2) 根吸收水的主要部位是根尖，根尖成熟区的吸水能力最大。

(3) 当土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度时，根细胞吸水; 当土壤溶液浓度大于根细胞细胞液浓度时，根细胞失水。

2、植物生长需要无机盐
(1) 氮——促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂。

(2) 磷——促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟
(3) 钾——促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮。

四、植物茎的输导功能
1、枝芽发育成茎
(1) 幼叶——叶
(2) 芽原基——新芽
(3) 芽轴——茎
2、茎的基本结构和输导功能
(1) 树皮：外侧保护作用，内侧为韧皮部。

(2) 木质部：内含导管，导管是死细胞，可以由下到上运输水分和无机盐; 具有很强的支持力。

(3) 形成层：分布于木质部和韧皮部之间的分生组织，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部。

木本植物有形成层，茎可逐年增粗; 草本植物无形成层，茎不可逐年增粗。

(4) 韧皮部：内含筛管，筛管是活细胞，可以由上到下运输有机物。

(5) 髓：贮藏营养。

五、植物的开花和结果
1、花的主要结构雌蕊：柱头——分泌黏液，刺激花粉萌发花柱——
花粉萌发后形成的花粉管由柱头进入子房的通道
子房——内含胚珠，胚珠内有卵
细胞
雄蕊：花药——内含花粉，花粉内含精
细胞
花丝——支持花药
2、果实和种子的形成
子房——果实; 子房壁——果皮;胚珠——种子; 受精卵——胚; 花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落
【巩固练习】
一、选择题：
1. 柳树的花没有花被(花瓣、萼片等) ，却能结出果实和种子，这一事实说明()
A. 大多数植物的花没有花被
B. 花蕊是花的主要部分
C.大多数植物的花只有花蕊
D.雌蕊是花的主要部分
2. 绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动，它们是()
A.开花和传粉
B.开花和受精
C.传粉和受精
D.自花传粉和异花传粉
3. 一个豆荚中种子的粒数决定于()
A.花中雌蕊数
B.子房中胚珠数
C.雌蕊中子房数
D.雌蕊中柱头数
4. 被子植物在受精完成后，继续发育的是()
A 雄蕊
B 子房
C 萼片
D 花瓣
5. 受精后，形成种子的结构是()
A、子房
B、胚珠
C、子房壁D极核
6. 植物的受精作用通常是发生在()?
A.花柱内
B.花粉管内
C.胚珠内
D.子房壁内
7. 花传粉受精后不能继续发育的结构是()?
A.受精卵
B.柱头
C.子房
D.胚珠
8. 下列果实成熟后萼片仍存留的是()?
A.西瓜
B.茄子
C.桃
D.黄瓜
9. 剥去菜豆(或大豆)种子的种皮后，可以看到合着的两个豆瓣，这是种子的()A胚B子叶C胚根D胚芽
10. 在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉，最终也能产生种子，原因是()
A豌豆是自花传粉植物B豌豆花不经传粉受精就能结果
C豌豆在生长过程中光照营养不足D豌豆花不需传粉就能结果
12.被子植物发育的顺序是()A受精卵-胚乳-植物体
B受精卵—胚—植物体C胚—胚乳—植物体D胚乳—胚—植物体
二、简答题：
1 .根据下图回答：
⑴乙图是由甲图中的[] 发育来，丙图是由甲图中的[] 发育来。

乙图中遇碘变蓝的部分叫做，它和丙图中的[2] 都储存着丰富的养料，这些养料中所储存的能量，都来自_____________________ 作用。

⑵在图乙和丙中，新植物体的幼体都是[]，由、、
和四部分组成。

2. 下图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵
切、种子结构、子房的纵剖面示意图。

据图分析回答：
⑴甲图中的1 是由乙图中的
[] 发育来的，也是由丙图中的[] 发育来的。

⑵甲图中的2 是由是由乙图中的[] 发育来的，也是由丙图中的[]
发育来的。

⑶丙图中[11] 是由丁图中的[] 发育而成的。

⑷如果将甲图中的3 结构取下进行纵切，进行观察，那么该结构的纵剖与图相似。

⑸丙图的部分也叫做，它是由丁图中的[]发育而成的，由、、、构成。

3. 右图是枝芽的结构图，据图回答下列问题：
⑴进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是由图中[] 发育而来。

⑵用来作为“木材”的是由图中的[] 发育而来的。

⑶填写各部分名称1.2.3.4.5.
⑷能够发育成茎的是[] ，能够发育成叶的是[] ，能使芽轴不断伸长的是[] ，它属于组织。

4. 下列各图为植物开花、传粉、受精系列图，请读图回答：
⑴图A中最重要的部分是。

⑵卵细胞是在图A的什么结构中产生的（）
a.子房壁b、花柱c、胚珠d、胚乳中
⑶图C 结构名称为() ，图D 结构名称为()
a子房b、雌蕊c、胚珠d、雄蕊
⑷被子植物双受精发生在()a、花粉粒b、胚珠c、花粉管d、雌蕊柱头
⑸小麦种子中哪部分结构储存营养物质()
а、子叶b、胚芽c、胚乳d、胚根
⑹图C发育为()a、种皮b、果皮c、种子d、果实
5. 右图为种子萌发过程示意图，据图回答下列问题：
⑴种子萌发过程中首先突破种皮的是，将来发育成植物体的，在植物体的一生中的作用是。

⑵将来发育成植物体茎和叶的结构是，茎上具有，能够使茎长长。

叶中含有，在有光的条件下可以进行，其过程可以用以下公式表达：。

⑶在种子萌发时，首先需要吸收大量的，种子萌发初期的营养物质来自。

б.在“探究水对种子萌发的影响”时，A B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如图：
⑴本实验的变量是 ______ 。

⑵你认为A、B两组同学的设计是否科学？
请说出理由
A组：。

B组：。

⑶关于“影响种子萌发的外部条件”，除了上述探究问题，你还能从哪些方面提出问题?。

7. 某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如
下表所示的实验。

请根据实验设计回答有关问题：
培养皿菜豆放置环境温度水
1号20粒光照20C适量
2号20粒暗室20C不适量
⑴此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响?。

⑵在这个实验设计中，应该修改的内容是。

⑶菜豆种子萌发时，所需养料由供给。

⑷菜豆种子的胚是由发育成的; 胚中的胚芽能发育成幼苗的。

8、填写下列空格
⑴传粉作用完成后，①受到柱头分泌的粘液的刺激后会萌发，长出〔〕。

⑵精子产生于，当花粉管到达胚珠后，释放出个精子，一个精子
与〔〕融合，形成，另一个精子与〔〕融合，形成。

⑶若这是桃花的结构示意图，则桃的可食用部分是由〔〕
发育而来的。

⑷若这是大豆花的结构示意图，则大豆的可食用部分是由〔〕发
育而来的。

⑸将来发育成果皮的结构是〔〕。

⑹根据此图判断，今后这个果实可能会形成粒种子。