数据库课程设计验收鉴定表

数据库项目验收意见表

意见：
1、xxx提交的资料齐全，符合要求。
2、项目成果，包括xxxx数xx数据存在名称不规范现象，需进一步核实确认。
4、数据库建设采用了行业先进的技术体系，严格遵循数据库建库流程。
建议：
1、xxxx需实时更新并入库。
2、xxxx。
对验收会上专家提出的其他意见进行修改。
验收组评审意见表
工作内容
Xxxxx数据库建设项目
根据xxxx领导小组办公室下发《xxxx》xxx[2019]11号文件的要求，受xxxxx委托，xxxx组织相关专家，按照xxxxxx成果验收方案，于年月日，在xxx市xx路xx号xxx大厦，利用xxxx服务系统、xxx软件以及人工抽查等形式，对《xxxxx数据库》成果进行验收。
结论：同意通过验收。
验收组签名：
年月日

IDC数据中心机房工程验收记录表

4
隔断墙两面墙板接缝不得在同一根龙骨上，安装双层墙板时，面层与基层的接缝亦不得在同一根龙骨上
5
玻璃隔断的安装应符合下列要求：
1玻璃支撑材料品种、型号、规格、材料应符合设计要求，表面应光滑、无污垢和划痕，不得有机械损伤；
2隔断不到顶棚时，上端龙骨应按设计与顶棚或梁、柱固定；
3安装玻璃的槽口应清洁，下槽口应衬垫软件材料。玻璃之间或玻璃与扣条之间嵌缝灌注的密封胶应饱满、均匀、美观；如填塞弹性密封胶条，应牢固、严密，不得起鼓和缺漏；
电
气
测
试
1
电气装置与其他系统的联锁动作的正确性、响应时间及顺序；
2
电线、电缆及电气装置的相序的正确性；
3
电线、电缆及电气装置的电器绝缘电阻应满足
工程名称
最小绝缘电阻值（MΩ）
开光、插座
5
灯具
2
电线电缆
0.5
电源箱、柜二次回路
1
验收结论
参加验收
人员
（签字）
建设单位：
时间：
监理单位：
时间：
承建单位：
时间：
2
室外机组的安装位置应符合设计要求，并应满足设备技术档案对空气循环空间的要求。
3
连接室内机组与室外机组的气管和液管，应按设备技术档案要求进行安装。气管和液管为硬紫铜管时，应按设计位置安装存油弯和防震管。
4
空气设备管道安装完成后，应进行检漏和压力测试，并应做记录；合格后应进行清洗
5
管道应按设计要求进行保温。当设计对保温材料无规定时，可采用耐热聚乙烯、保温泡沫塑料或玻璃纤维等材料。
4
摄像机的安装应符合下列规定：
1）应对摄像机逐个通电、检测和粗调，并应在一切正常后安装；

各种各样验收表格(DOC)

各种各样验收表格(DOC)概述验收表格是完成一项工程或任务的重要工具。

通过填写和提交它，能够使得参与方及时地发现问题、及时解决问题、及时改进、及时完善，最终使得工程任务提高品控、技术含量和质量。

本文档将介绍各种各样的验收表格（DOC）以及用途及格式。

常用的验收表格用户验收表用户验收表是在完成一项任务后，提交给用户，让用户完成。

用户验收表的格式见下面示例：项目名称验收人完成日期产品名称版本号功能测试✓/X性能测试✓/X稳定性测试✓/X兼容性测试✓/X安全测试✓/X总体验收✓/X使用该表格时，需要在相应的功能测试、性能测试、稳定性测试、兼容性测试、安全测试等项目上打勾或者打叉，体现出用户的验收意见。

技术验收表技术验收表是指针对某个技术项目、软件、硬件等的验收。

技术验收表的格式示例：项目名称验收人完成日期验证结果✓/X功能测试✓/X性能测试✓/X稳定性测试✓/X兼容性测试✓/X安全性测试✓/X合格/不合格该表格需要验证的验收结果与验收条件可以与用户验收表略有不同，需要针对具体项目、软件、硬件等的需求制定对应的测试验收条件。

线上产品验收表针对线上产品，需要专门制定线上产品验收表。

线上产品验收表的格式示例：项目名称验收人完成日期在线兼容性✓/X在线体验✓/X在线数据✓/X在线安全✓/X合格/不合格线上产品验收表的测试项比较简单，主要是验证在线产品的兼容性、体验、数据、安全等。

各种验收表的适用场景用户验收表主要适用于用户验收，同时也适用于一些项目的验收。

例如软件、硬件等项目。

技术验收表主要适用于软件、硬件等技术产品开发过程中需进行的技术验收。

线上产品验收表主要适用于线上产品的验收。

各种验收表格在工程任务完成过程中非常重要。

通过合理地使用验收表格，能够及时地发现问题，保障工程任务的质量、技术含量和完善程度。

本文详细介绍了各种常见的验收表格格式及适用场景，供读者参考、借鉴和使用。

数据库课程设计学生课程表

数据库课程设计学生课程表一、课程目标知识目标：1. 学生能理解数据库的基本概念，掌握数据库的设计原则和步骤。

2. 学生能掌握课程表数据库的表结构设计，熟悉数据表之间的关系。

3. 学生能运用SQL语句进行数据查询、插入、修改和删除操作。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计并实现一个简单的课程表数据库系统。

2. 学生能够运用数据库管理软件（如MySQL、Access等）进行数据库的操作。

3. 学生通过实践操作，培养解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过课程学习，增强对数据库技术在现实生活中的应用和价值的认识。

2. 学生培养团队协作精神，学会与他人共同解决问题。

3. 学生提高对信息技术的兴趣，树立学习信息技术的自信心。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在让学生掌握数据库的基本知识和技能，培养解决实际问题的能力。

学生特点：本年级学生具备一定的计算机操作能力和编程基础，对数据库知识有一定的了解，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践，让学生在操作中掌握数据库知识。

同时，关注学生个体差异，因材施教，提高学生的自主学习能力。

通过课程学习，达到预定的学习成果。

二、教学内容1. 数据库基本概念：数据库的定义、分类、发展历程；数据库管理系统（DBMS）的作用和功能。

2. 数据模型：实体-关系模型、关系模型、层次模型和网状模型；实体、属性、关系的表示方法。

3. 关系数据库：关系模型的基本概念，SQL语言基础，数据的查询、插入、修改和删除操作。

4. 数据库设计：需求分析，概念结构设计，逻辑结构设计，物理结构设计；规范化理论，关系数据库设计方法。

5. 课程表数据库设计：根据实际需求，设计课程表数据库的表结构，确定表之间的关系，进行实体和关系的映射。

6. 数据库操作：运用数据库管理软件（如MySQL、Access等），进行课程表数据库的创建、数据插入、查询、修改和删除等操作。

设计验收表格(全套)

否
设计要求验收的唯一编号
设计要求描述
字符串
否
设计项目的要求描述
是否通过验收
布尔值
否
表示设计要求是否通过验收的状态
审核人
字符串
否
进行设计要求验收审核的人员姓名
驳回原因
字符串
是
若设计要求未通过验收，填写驳回原因
3.设计变更验收
字段名
类型
可空
描述
项目名称
字符串
否
设计项目的名称
验收编号
字符串
否
设计变更验收的唯一编号
设计变更描述字符串否设计来自目的变更描述是否通过验收
布尔值
否
表示设计变更是否通过验收的状态
审核人
字符串
否
进行设计变更验收审核的人员姓名
驳回原因
字符串
是
若设计变更未通过验收，填写驳回原因
以上为设计验收表格的全套信息，涵盖了设计基本信息、设计要求验收和设计变更验收三个方面。通过填写这些表格，可以记录每个设计项目的相关信息和验收情况，并保持设计质量的可控性。
设计验收表格(全套)
1.设计基本信息
字段名
类型
可空
描述
项目名称
字符串
否
设计项目的名称
设计编号
字符串
否
设计项目的唯一编号
设计开始时间
日期
否
设计项目的开始时间
设计结束时间
日期
否
设计项目的结束时间
设计师
字符串
否
设计项目的负责人姓名
2.设计要求验收
字段名
类型
可空
描述
项目名称
字符串
否
设计项目的名称
验收编号
字符串

数据库设计说明评审表

7
设计是否充分考虑了新系统与现有系统的关系，与现有系统的接口是否被充分考虑？
8
是否建立了数据库的备份和恢复策略？
9
如果有移植的需求，那么是否对移植性作了充分的考虑？
建设单位：
代表签字：
年月日
承建单位：
代表签字：
年月日
监理机构：
代表签字：
年月日
数据库设计说明评பைடு நூலகம்表
工程名称
系统名称
建设单位
承建单位
监理单位
序号
评审内容
评审意见
1
是否遵循统一的命名规范？
2
表、列、视图、触发器、过程的注释是否完整？
3
命名是否避免使用数据库的保留字？
4
数据类型的长度是否保留了未来扩展的余量?
5
数据库设计是否满足软件设计的一般要求？
6
数据库设计是否与其他设计内容一致？

数据库任务书,成绩评定表模板

1、查阅资料：查阅文献资料的名称数量。
2、开发与设计：针对题目选择的语言环境，并进行初步设计、整体功能设计、编码。第11周2-5天
3、调试和软件功能的测试。
4、答辩与论文撰写。
时间安排如下：
第1周查找资料、完成初步设计、代码设计与初步调试；
第2周调试、测试、验收、课程设计论文撰写、答辩。
指导教师：
2014年10月31日
成绩评定表
学生姓名
班级学号
专业
课程设计题目
评
语
组长签字：
成绩
日期
2014年11月18日
课程设计任务书
学院
专业
学生姓名
班级学号
课程设计题目
实践教学要求与任务:
工作计划与进度安排:
按照2010专业方向综合实训（软件方向）教学大纲的要求，本专业方向综合实训时间安排在教学第11周、第12教学周时间内完成*******题目的软件开发。
专业负责人：
2014年10月31日
学院教学副院长：
2014年10月31日
目录
一、题目概述（内容及要求）3
二、需求分析4
三、概要设计5
四、详细设计5
五、软件4号字体
节小4
正文5号
设计名称：专业综合实训（软件方向）
二、需求分析
三、概要设计
四、详细设计
五、软件测试
六、总结
参考文献

数据中心验收记录表-2016

4
防火阀是否安规定安装
5
新风系统是否能正常开启、关停
系统验收结论
参加验收人员（签字）
综合布线系统验收记录表
工程名称
xxxxxxxxx-机房建设
编号
施工单位
xxxxxx
项目经理
xxxxxx
验收标准
《综合布线系统工程验收规范》GB 50312、《数据中心基础设施施工及验收规范》GB50462-2015
施工质量验收内容
施工质量验收内容
结论（记录）
通用
1
线缆、电气装置及设备的型号、规格是否符合设计要求
2
线缆、电气装置及设备的电气绝缘是否符合设计要求
电气
装置
1
电气装置、配件及其附属技术文件是否齐全
2
电气装置的安装方式是否符合设计要求
3
电气装置与其他系统的联锁动作的正确性、响应时间及顺序
电缆
1
线缆的敷设方式、标志、保护等是否符合设计要求
《建筑电气工程施工质量验收规范》 GB 50303 、《建筑物电子信息系统防雷技术规范》GB 50343、《建筑物防雷工程施工与质量验收规范》GB 50601、《数据中心基础设施施工及验收规范》GB50462-2015
施工质量验收内容
结论（记录）
防雷
系统
1
浪涌保护器的规格、型号
2
浪涌保护器安装位置
施工质量验收内容
结论（记录）
1
线缆的布放应自然平直，不得扭绞，不宜交叉，标签应清晰
2
从配线架至设备间的线缆不得有接头
3
线缆敷设后应进行导通测试。
4
支架应安装牢固，走线架、线槽与支架间螺栓，走线架、线槽与连接板间螺栓应紧固、无遗漏;

验收报告及记录表

验收报告及记录表1. 引言本文档是针对项目验收阶段进行撰写的验收报告和记录表，旨在对项目开发过程中的成果进行客观、全面、准确的评估和记录。

本文档详细记录了项目验收的基础信息、验收流程和验收结果，同时对项目开发过程中存在的问题进行了分析和。

2. 验收基础信息项目名称：XXXX项目经理：XXXX验收人员：XXXX验收时间：XXXX年XX月XX日3. 验收流程3.1 验收准备在正式进行验收前，项目管理人员需要做好以下准备工作：1.与客户沟通，确认验收时间和地点；2.准备验收环境以及相关的测试设备和工具；3.确认由哪些人员参与验收，明确各自的职责和权限。

3.2 验证功能在验收过程中，结合需求文档和技术文档，对项目的相关功能进行验证，确保项目的功能符合需求规格和技术规范。

3.3 验证性能在验收过程中，通过测量和分析项目的响应时间、并发性能和负载能力等指标，对项目的性能进行验证，确保项目的性能符合需求规格和技术规范。

3.4 验证安全性在验收过程中，对项目的安全功能进行测试，包括安全策略、用户权限、数据权限等，确保项目的安全性能符合需求规格和技术规范。

3.5 验证操作性在验收过程中，通过使用项目的界面和功能，对项目的易用性和可操作性进行测试，确保项目的操作性符合需求规格和技术规范。

3.6 验收在以上所有测试结束后，根据测试结果和客户要求进行，确认是否验收通过。

4. 验收结果4.1 功能验收4.1.1 功能测试用例在功能测试中，我们针对以下几个方面进行了测试：•功能完备性测试•功能正确性测试•功能响应速度测试•长时间稳定性测试4.1.2 测试结果总的来说，项目的相关功能已经能够满足客户的需求。

但是，在测试过程中发现了一些小问题，主要包括 xxxxx。

4.2 性能验收4.2.1 性能测试用例在性能测试中，我们针对以下几个方面进行了测试：•响应时间测试•并发数能力测试•负载测试4.2.2 测试结果性能测试结果表明，项目能够稳定地承受 xxxxx 请求和 xxxxx 并发数。

验收表格范例及填写依据说明Word版

验收表格范例及填写依据说明施工现场质量管理检查记录开工日期：年月日填写依据及说明【说明】施工单位项目经理部应按规定填写《施工现场质量管理检查记录》，报项目总监理工程师检查，并做出检查结论。

《施工现场质量管理检查记录》应在进场后、开工前填写。

通常每个工程只填写一次。

但当项目管理有重大变化调整时，应重新检查填写。

为了提高项目管理水平，在对质量管理制度检查中，应注意两点：一是了解有关人员对各项制度的熟悉程度，二是在施工过程中中需要检查督促各项制度的落实。

1.表头部分（1）“工程名称”栏填写工程名称全称，有多个单位工程的小区或群体工程要填写到单位工程。

（2）“施工许可证号”栏填写当地建设行政主管部门批准发给的施工许可证（开工证）的编号。

（3）“开工日期”栏填写工程开工正是日期。

（4）“建设单位”栏填写合同文件中的甲方，单位名称要与合同签章上的单位相一致。

建设单位“项目负责人”栏，要填写合同书上签字人或签字人以文字形式委托的代表-工程的项目负责人。

工程完工后竣工验收备案表中的单位项目负责人应与此相一致。

（5）“设计单位”栏填写设计合同签章单位的名称，其全称应与印章上的名称一致。

设计单位，“项目负责人”栏，应填写设计合同书上签字人或或签字人以文字形式委托的该项目负责人，工程完工后竣工验收备案表中的单位项目负责人应与此相一致。

（6）“监理单位”栏填写单位全称，应与合同或协议书中的名称一致。

“总监理工程师”栏应是合同或协议书中的项目监理负责人。

（7）“施工单位”填写施工合同中签章单位的全称，与签章上的名称一致。

“项目负责人”栏、“项目技术负责人”栏，与合同中明确的项目负责人、项目技术负责人一致。

2.检查项目部（1）项目部质量管理体系①核查现场质量管理制度内容是否健全、有针对性、时效性等；②质量管理体系是否建立，是否持续有效；③各级专职检查人员配备。

④⑤⑥（2）现场质量责任制：质量责任制是否具体及落实到位情况。

（3）主要专业工种操作岗位证书：主要专业工种操作上岗位证书是否齐全和符合要求。

数据结构课程设计任务评价表

数据结构课程设计任务评价表填表人姓名：学号：1．任务完成的具体过程和进度安排（200字以上）从老师安排论文开始，本组成员就开始积极讨论。

我们先是选定课题题目，经过讨论决定写图书管理的实验。

在决定课题后，首先是确定用什么语言进行编码，经过讨论一致认为选择c++。

然后进行工作的安排，程序的构造，整体思想和程序功能应该有组员一起讨论。

所以利用周六上午的时间组员之间进行了讨论，最后决定由韩北京完成管理员功能，俞文杰读者功能，孙夏亮完成查询功能（这里查询功能是一个同等规模的模块）。

经过思考我们决定图书管理应该有十个功能。

1: 添加新的图书资料 2: 修改已有图书资料3: 删除已有图书资料 4: 查找已有图书资料5: 查看所有图书资料6: 修改读者用户信息7: 删除读者用户信息 8: 查看所有读者信息9: 返回系统登录界面 0: 退出图书管理系统对于这十个功能对于部分查询功能已由查询部分同学完成，各个更能按顺序进行编写，在周日晚上基本完成，后再经过讨论进行功能完善。

2．在任务完成过程中出现的问题以及解决的方案（200字以上）在确定课题的时候，组员之间有不同的意见，有的认为选择交通问题，有的认为应该选择图书管理，经过对两个课题的深度分析，认为图书管理更适合本组实际情况。

所以这是统一组员意见的必经路。

在分配任务的时候，有的组员不能够得到自己想要的工作，这时由所有组员发表意见，通过讨论最终确定任务的分配。

在程序编码过程中，遇到各种问题，调试老是出错，往往一个很小的错误导致结果错误，而且很难找到错误所在，比如初始值问题，比如输出格式问题，等等。

当编码组员是在不知道怎么办的时候，所有组员一起看代码，大家一起找问题，并一起解决问题。

在论文写作过程中，不知道论文的格式，全员讨论，最后决定以毕业论文的格式来完成。

虽然在完成过程中有很多的困难，但是组员团结一致，最终也都一步步的解决了。

3．其他需要说明的事项通过本次的课题实验，本组成员之间的管理不经意间拉近了，组员之间的互帮互助处处可见，团队意识明显增强，这将在以后的生活工作中有很大的影响。

课程设计实训鉴定表

课程设计实训鉴定表一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握课程核心概念，如××××（列出具体概念），并能够运用到实际情境中；2. 理解课程相关理论知识，如××××（列出具体理论），形成系统化的知识体系；3. 了解学科发展历程，培养学生对学科的兴趣和认识。

技能目标：1. 培养学生运用××××（具体技能）解决实际问题的能力；2. 提高学生的××××（如分析、推理、计算等）能力，为高年级学习打下坚实基础；3. 培养学生的团队合作能力和沟通表达能力，提高课堂参与度。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱学科，树立正确的学科观念；2. 增强学生的自信心，激发学习兴趣，形成积极向上的学习态度；3. 培养学生的责任感和集体荣誉感，提高道德素养。

课程性质：结合学科特点，注重理论联系实际，强调知识技能的实用性和操作性。

学生特点：考虑学生所在年级的认知水平、兴趣和需求，设计符合学生实际的教学内容和方法。

教学要求：以学生为主体，教师为主导，采用启发式、探究式教学，提高学生的主动学习能力。

通过课堂互动、小组合作等形式，实现课程目标，培养学生综合素质。

二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 理论知识学习：- 教材第×章：××××概念及其应用；- 教材第×章：××××理论及其在实际案例中的运用；- 教材第×章：学科发展历程及名人轶事。

2. 技能训练与实践操作：- ××××技能的练习与提高；- 结合实际问题，运用××××方法进行解决；- 小组合作，完成××××项目，锻炼团队合作能力。

课程设计验收表

课程设计验收表一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数学的基本概念、原理和方法，提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够熟练掌握本章节所涉及的数学概念、公式和定理，了解其应用范围和条件。

2.技能目标：学生能够运用所学的数学知识解决实际问题，提高其数学建模和运算能力。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到数学在生活和专业领域中的重要性，培养对数学的兴趣和好奇心，形成积极的情感态度。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.基本概念：介绍本章节所涉及的基本概念，如定义、定理、公式等。

2.理论知识：讲解本章节所涉及的理论知识，如定理的证明、公式的推导等。

3.实际应用：通过实例分析，使学生了解本章节知识在实际问题中的应用，提高其解决问题的能力。

4.练习题：布置适量的练习题，使学生巩固所学知识，提高其运用知识解决问题的能力。

三、教学方法为了实现本课程的教学目标，我们将采用以下几种教学方法：1.讲授法：教师通过讲解、阐述，使学生掌握基本概念和理论知识。

2.讨论法：教师学生进行小组讨论，激发学生的思考，培养其解决问题的能力。

3.案例分析法：教师通过分析实际案例，使学生了解理论知识在实际问题中的应用。

4.实验法：教师学生进行实验，培养其动手能力和实践能力。

四、教学资源为了保证本课程的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：准备充足的实验设备，确保学生实验的顺利进行。

五、教学评估为了全面、公正地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予及时的反馈和鼓励。

2.作业：布置适量的作业，检查学生对知识的掌握程度和运用能力。

3.考试：定期进行考试，检验学生对章节知识的掌握情况。

职业教育专业教学资源库验收登记表

职业教育专业教学资源库验收登记表
职业教育专业教学资源库验收登记表
序号：______________
课程名称：______________
课程编号：______________
教学资源库内容：
1. 教学资源库是否满足课程设置要求？
□ 是□ 否
2. 教学资源库中是否包含必要的教学素材和教学资源？
□ 是□ 否
3. 教学资源库中的教学素材和教学资源是否与课程教学目标相符？□ 是□ 否
4. 是否有利于学生的学习和教师的教学？
□ 是□ 否
5. 教学资源库中的信息是否准确、权威？
□ 是□ 否
6. 教学资源库的内容是否时效性强？是否有更新计划？□ 是□ 否
7. 教学资源库是否有可操作性？具有足够的互动功能？□ 是□ 否
8. 教学资源库是否有较高的可用性和可靠性？
□ 是□ 否
9. 教学资源库是否有明确的适用范围和适用人组？
□ 是□ 否
10. 教学资源库的安全性能如何？
□ 是□ 否
综上所述：
□ 合格□ 不合格
验收人签字：______________ 日期：______________。

验收表格填写说明及示例

验收表格填写说明及样例一、检验批验收记录表的填写检验批的质量验收应在班组自检的基础上，由施工项目专业质量检查员检查并记录，由监理工程师（建设单位项目专业负责人）组织项目专业质量检查员等进行验收，并按附表3.0.18-1记录。

验收前，施工单位先填好“检验批和分项工程的质量验收记录”（有关监理记录和结论不填），并由项目专业质量检查员和项目专业技术负责人分别在“检验批质量验收记录”和分项工程质量检验记录的相关栏目中如实填写，并在“施工单位检查评定结果”栏填写检查结果，签字完整；然后由监理工程师（建设单位项目专业负责人）组织项目专业质量检查员和项目专业技术负责人等严格按规定程序进行验收，并在“监理（建设）单位验收记录”、“监理(建设)单位验收结论”栏中填写验收情况及结论。

（一）表头的填写1、工程“编号”——依各工程验收范围划分表确定。

2、“表号”——与企业标准（《110kV－1000kV变电（换流）站土建工程施工质量验收及评定规程》（Q/GDW 183—2008）中“验收标准与检验方法”的表号一致。

3、从“单位(子单位)工程名称”至“分包项目经理”如实填写,表头部分必须打印。

4、“施工执行标准名称及编号”一栏，统一填写《110kV－1000kV变电（换流）站土建工程施工质量验收及评定规程》（Q/GDW 183—2008）。

（二）主控项目的填写1、“施工单位自检记录”：原则上用文字简述的方式填写。

涉及“材质证明”、试验报告、复试报告的项目应填写报告编号；如果“材质证明”、试验报告、复试报告较多，按“检验批质量验收附件表”（表3.0.18-2）要求进行汇总，并将其编号填入“施工单位自检记录”。

2、“监理（建设）单位验收记录”：简述验收情况，如“抽查试验报告xx 份，结果合格”、“抽查xx组，结果满足要求”等。

3、“质量标准”一栏中没有具体标准，仅有“应符合设计要求”、“应符合现行标准的规定”时，施工单位项目专业技术负责人、专业监理工程师应事先查找“相应标准”或“设计要求”并补充到“质量标准”中。

2-3(请印70份)数据库技术课程设计评分表

5
数据查询的实现
代码语法正确，能成功运行，并且符合设计部分对数据库的设计描述。
5
视图及索引实现
代码语法正确，能成功运行，并且符合设计部分对数据库的设计描述。
5
触发器的实现
代码语法正确，能成功运行，并且符合设计部分对数据库的设计描述。
5
用户权限设置
代码语法正确，能成功运行，并且符合设计部分对数据库的设计描述。
10
逻辑设计文档
根据需求分析文档和概念设计文档的内容，基于SQL SERVER2000数据库管理系统实现数据库的规划，主要评判数据表的设计，包括数据类型、长度、约束等。
10
数
据
库
实
现
数据库实现
代码语法正确，能成功运行，并且符合设计部分对数据库的设计描述。
5
数据表实现
代码语法正确，能成功运行，并且符合设计部分对数据库的设计描述。
5
数据填充
原始数据真实，有效。
5
数据库日志文件
体现数据库实现阶段的所有内容。
10
答Hale Waihona Puke 辩PPT设计美观，内容合理，体现系统描述，分析过程、解决方案。
5
提问
2至4个典型问题
10
备注：各阶段内容应保持一致，否则可做相应扣分
总分
数据库
姓名
班级
课程设计选题
大题
小题
评分观测点
评分
标准分值
实际
得分
数
据
库
设
计
调查原始资料
可以体现用户对系统的数据需求、操作需求、完整性需求。
10
需求分析文档
可以从需求分析的原始资料中提取实体集、联系、数据项的描述、用户的查询要求、对数据的完整性约束的描述等。