浙教版七年级科学上册课件：物质的密度
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浙教版七年级科学上册教学课件4.3 物质的密度 (共23张PPT)
古典名著《西游记》中写道，齐天大圣孙悟空的 “如意金箍棒”原是大禹治水时的一根“定海神针 ”，重一万三千五百斤，有二丈长短，碗口粗细。 如果改用国际单位制，该棒的体积约为0.86 m3，质 量约为6750 kg。你能猜出“如意金箍棒”大概用什 么物质做成的吗？
这里的物质有水、酒精、铁块、 铜块 。
交 流 与 讨 论
1、不同物质，其质量与体积的比值 是否相同？
2、同种物质，其质量与体积的比值 是否大小相同或相近？
分 析 和 论 证
实验证明，同种物质的质量和 体积之间的比值是恒定的，不同物 质的质量与体积之间的比值一般是 不同的。因此，这个比值反映了物 质的一种特性。
在科学中，把某种 物质单位体积的质量叫做 这种物质的密度。
密度是物质的一种特性,其大小取决于物质的 种类,与物体的质量和体积无关.
解 决 情 境 设 置 中 的 问 题
古典名著《西游记》中写道，齐天大圣孙 悟空的“如意金箍棒”原是大禹治水时的一 根“定海神针”，重一万三千五百斤，有二 丈长短，碗口粗细。如果改用国际单位制， 该棒的体积约为0.86 m3，质量约为6750 kg。 你能猜出“如意金箍棒”大概用什么物质做 成的吗？ 解：ρ＝
1、请你从中挑出酒精，并说出你的鉴别方法。
2、
请你从中挑出铜块，并说出你的鉴别方法。
思考一： 我们刚才用了什么方法来 鉴别各种物质？
通常我们可以用气味、软硬程度、 颜色等物质特性来鉴别常见物质。
思考二：
如何鉴别体积颜色都相 同的铁块和铝块 ？
请说出你的鉴别方法。
天平
总结:同体积的不同物质质量不同, 也是物质的一种特性,也可以作为 鉴别物质的依据
银
铜 钢、铁
10.5 103
这里的物质有水、酒精、铁块、 铜块 。
交 流 与 讨 论
1、不同物质，其质量与体积的比值 是否相同？
2、同种物质，其质量与体积的比值 是否大小相同或相近？
分 析 和 论 证
实验证明，同种物质的质量和 体积之间的比值是恒定的，不同物 质的质量与体积之间的比值一般是 不同的。因此，这个比值反映了物 质的一种特性。
在科学中，把某种 物质单位体积的质量叫做 这种物质的密度。
密度是物质的一种特性,其大小取决于物质的 种类,与物体的质量和体积无关.
解 决 情 境 设 置 中 的 问 题
古典名著《西游记》中写道，齐天大圣孙 悟空的“如意金箍棒”原是大禹治水时的一 根“定海神针”，重一万三千五百斤，有二 丈长短，碗口粗细。如果改用国际单位制， 该棒的体积约为0.86 m3，质量约为6750 kg。 你能猜出“如意金箍棒”大概用什么物质做 成的吗？ 解：ρ＝
1、请你从中挑出酒精，并说出你的鉴别方法。
2、
请你从中挑出铜块，并说出你的鉴别方法。
思考一： 我们刚才用了什么方法来 鉴别各种物质？
通常我们可以用气味、软硬程度、 颜色等物质特性来鉴别常见物质。
思考二：
如何鉴别体积颜色都相 同的铁块和铝块 ？
请说出你的鉴别方法。
天平
总结:同体积的不同物质质量不同, 也是物质的一种特性,也可以作为 鉴别物质的依据
银
铜 钢、铁
10.5 103
浙教版七年级科学上册《物质的密度》PPT精品课件
m
V
密度ρ与质量m、体积V有什么关系？
密度是物质的一种特性，和质量、体积没有直接关系。
二、密度的应用 1.计算密度、鉴别物质
例1、小明学过密度知识后，想了解一把汤勺是用什么材料做成的。他用天平测 出汤勺的质量为31.6克，当他将汤勺浸没在量筒的水中时，量筒的读数从25毫 升增大为29毫升。试根据这些数据判断这把汤勺可能用什么材料做成的。
7.9
103
kg
/
m3
7.9
103
kg m3
7.9
103
1000g 106 c m3
7.9g / cm3
2.7
c
g m3
2.7
10-3 kg 10-6 m3
2.7 103kg / m3
学习目标
1.知道密度是物质的一种特性 2.根据特性认识密度的概念 3.知道密度的定义、公式及单位换算
例题讲解
学习目标
1.理解密度是物质的一种特性及含义 2.能应用密度公式进行相关计算 3.能用密度公式解释相关现象
一个空瓶的质量是0.2千克，装满水后总质量是1千克，这个瓶子最多能装下 多少千克酒精？（ρ酒=0.8×103kg/m3）
若这个瓶装满某种液体后的总质量为1.4千克，则该液体的密度为多少？
解：m水
解：汤勺的质量m=31.6g，体积V=29cm3-25cm3=4cm3
根据密度公式可得，汤勺的密度为：
m V
31.6g 4c m3
7.9g
/
c m3
7.9
10 3 kg
/
m3
查密度表可知，汤勺的密度与铁的密度相同。
答：这把汤勺可能是用铁制成的。
2.根据密度公式计算物体的质量或体积
浙教版七年级科学上册《物质的密度》PPT课件
常见物质的密度（单位：千克/米3）
金
19.3×103
铝
2.7×103
固
铅
体
铜
11.3×103 8.9×103
冰 石蜡
0.9×103 0.9×103
钢、铁
7.9×103
干松木
0.5×103
水银
13.6×103
植物油
0.9×103
液 硫酸 体 海水
1.8×103 1.03×103
煤油 酒精
0.8×103 0.8×103
1.用量筒测出20厘米3的水,用天平测出它的质量。 2.用量筒测出40厘米3的水,用天平测出它的质量。 3.用量筒测出60厘米3的水,用天平测出它的质量。
体积(厘米3) 质量(克) 单位体积水的质量 (克/厘米3)
1
20
20
1
2
40
40
1
3
60
60
1
1.水的体积增大几倍，水的质量也增大几倍。
水的质量与体积成正比。 2.水质量和体积的比值是一个不变的量。
不同的物质，相同体积的质量并不相同。
大量实验表明： 体积相同的不同物质， 质量并不相等。
思考
水表读出的是用户消耗自来水的体积 数，但自来水公司却是按用户所用水的 质量数（即吨数）计费的。这说明了什 么？
水的质量和体积之间究竟存在着相互转化关系。
探思究考
水的质量与体积的关系?
实验器材 天平及砝码 量筒 烧杯 实验步骤
1.定义:单位体积某种物质的质量 ,叫做这种物质的密度。
2.密度的公式: 符号式:
质量 密度＝ 体积
m ρ＝ V
物质的密度用物质的质量与物质的体积的比值来表示。
浙教版科学七上：物质的密度复习课件
7
浙教版科学七上：4.3 物质的密度复习课件 (共40张PPT)
4.用同种材料制成的两个大小不同的实心球，A球质量是B球质量的4倍，那么可知( ) A.A球的密度是B球的4倍 B.B球密度是A球的4倍 C.两球密度相同 D.两球体积不知，无法判断
浙教版科学七上：4.3 物质的密度复习课件 (共40张PPT)
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浙教版科学七上：4.3 物质的密度复习课件 (共40张PPT)
3.A、B、C三种物质的质量跟体积的关系如图所示，由图可知( ) A.ρA＞ρB＞ρC，且ρC＞ρ水 B.ρA＞ρB＞ρC，且ρA＞ρ水 C.ρA＜ρB＜ρC，且ρC＞ρ水 D.ρA＜ρB＜ρC，且ρA＞ρ水
浙教版科学七上：4.3 物质的密度复习课件 (共40张PPT)
浙教版科学七上：4.3 物质的密度复习课件 (共40张PPT)
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浙教版科学七上：4.3 物质的密度复习课件 (共40张PPT)
解：由密度公式的变式m＝ρV得：m油＝0.92×103kg/m3×5×10－ 3m3＝4.6kg 答：该瓶油的质量是4.6千克。
浙教版科学七上：4.3 物质的密度复习课件 (共40张PPT)
解：该项链的密度ρ＝mV＝38.6克/2毫升＝19.3克/毫升＝19.3×103 千克/米3 查阅常见物质密度表知，此为金的密度，所以此项链为金做成的。
浙教版科学七上：4.3 物质的密度复习课件 (共40张PPT)
10
浙教版科学七上：4.3 物质的密度复习课件 (共40张PPT)
夯实基础
8.市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5 L”字样，已知瓶内调和油的密度为0.92×103 kg/m3，则该瓶油的质量是多少千克？
A.3︰4
浙教版七年级上册科学(物理)4.3.1《物质的密度》课件(共15张PPT)
3、下列有关密度的说法正确的是-------（ D ） A、密度与质量和体积有关 B、密度与质量成正比，与体积成反比 C、不同物质的密度一定不同 D、物质的密度跟物质质量、体积无关 4、下列说法正确的是-----------------------（ C ） A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度 变为原来的一半 B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大 于铝的质量 3 3 3 C.铜的密度是8.9×10 kg/m ，表示1m 铜的 3 质量为8.9×10 kg D.密度不同的两个物体，其质量一定不同
测量出铜块、铁块和铝块的质量和体积。 并求出单位体积（1 立方厘米）铜、铁、铝 的质量，即铜、铁、铝的密度。
物质 铜 铁 质量（g) 体积（cm3） 单位体积的质量 (g/cm3)
89 79 27
10
8.9 7.9 2.7
10
10
铝
物质密度与物质质量、物质体积有关吗？
测不同体积水、酒精的质量，并计算比值。
密度是物质的一种特性的理解： 1. 密度是表示在体积相等的情况下，不同的物质 质量不同的这一种特性 2. 密度既然表示物质的一种特性，每种物质都有 一定的密度。不同物质有不同的密度。 （可利用这一点来区别物质） 3. 物质的密度值跟物质的质量、体积、形状、位 置 无关 。
4. 一般情况下，一种物质的密度是一定的。 但温度的变化会引起密度的改变。 特别是气体。
3、定义公式
质量
体积 4、单位
= 密度
m V
= ρ
在用密度公 式计算时， m、V、ρ 三个量的单 位必须统一
千克/米3 （Kg/m3） 克/厘米3 （g/cm3）
那个单位大？
单位换算
-3 千克 ？ 10 1 克 = 1克/厘米3 = -6 米3 3 10 1厘米 ？
浙教版科学年级七上册4.3《物质的密度》(共47张PPT)
③铜块受热后体积膨胀:
m 减少 V 减少 ρ 不变
m 不变 V 增大 ρ 变小
④氧气瓶内的氧气用去1/3后:
m 变小 V 不变 ρ 变小
密度的物理意义
水的密度为1.0×103㎏/m3，它表示 每1立方米的水的质量是1.0×103㎏。
单位体积
某种物质
质量
1、水银的密度为13.6 g/cm3，它表示 每1立方厘米水银的质量是13.6g 。
= 1.335 ×105千克
答：纪念碑的质量是1.335×105千克。
体积是5×10-3m3的铁球，测得其质量为25kg， 试问空心部分的体积是多少？ （ρ 铁＝7.9×103kg/m3）
密度应用四：判定物体是空心还是实心
一个质量为240克的玻璃瓶，装满水时总 质量为340克，装满某种液体时总质量为 380克，求该液体的密度。
物质的密度
科
很久以前有一个国王，请一个工匠打造了一顶 纯金的皇冠。皇冠做好后国王很满意，但总是怀疑
学 工匠偷走了部分黄金。而用秤无论怎么测质量还是
小 和原来的黄金相等，如果将皇冠破坏又挺可惜的。 故 于是他就请阿基米德 想办法进行鉴别。
事 阿基米德冥思苦想也束手无策。直到有一天他要洗澡当
他把脚伸进装满水的木桶时，水就溢了出来，顿时他灵机一
第二课时
密度：单位体积某种物质的质量。
m 质量 公式： ρ＝
V 体积
密度
推导式： V＝ m ρ
m＝ρV
单位： 千克/米3（kg/m3）（国际单位）
克/厘米3（ g/cm3）（常用单位） 单位换算：
密度应用一： 计算密度，确定物质
体育课上用的铅球，质量是4000克，体积约为 570厘米3，这种铅球是纯铅做的吗?
浙教版七年级科学(上)第四章物质的特性4.3 物质的密度 课件
测得一个木块的质量是10.8g，体积是24cm3
（1）木块的密度是多大？
（2）若将它平分成两块，每块的密度是多大？
（3）分成大小不同的两块，两块的密度分别是多少
练习
1、 一杯水、一瓶水、一桶水，谁的密 度最大？ 2、一块铁，锯掉一半后，剩下半块铁 的质量、体积、密度分别变为原来的多 少？
D 3、根据密度公式ρ＝m/v可知 （ ） A、密度与质量成正比 B、密度与体积成反比 C、密度与质量成正比 、与体积成反比 D、密度是物质的一种特性，与质量、体积无关 D 4．关于密度的说法正确的是 （ ） A、密度与质量成正比,与体积成反比 B、同种物质，体积越小，密度越大 C、同种物质，质量越大，密度越大 D、同种物质，质量与体积成正比
第3节 物质的密度
问题？
要测量物质的密度，应知道物质的哪些量？
根据：
m ρ = V
质量 体积
天平 量筒
1、测量小石块的密度
“小石块”
1.小石块密度的测量步骤： （1）调节天平平衡，称出小石块的质量m；
（2）选择合适量筒，将小石块用细线绑住，往量
筒倒入适量水，读出水的体积V1，
（3）用一根线拴好小石块，然后把拴有细线的小
A．量程20毫升，最小刻度l毫升
B．量程25毫升，最小刻度1毫升
C．量程100毫升，最小刻度5毫升
D．量程50毫升，最小刻度2毫升
(ρ＝0．8×103千克／米3)
4.如图是测量一块形状不规则的小石块的密度的实验示意图。
(1)在调整天平平衡时，发现指针向左偏，则横梁上的螺母应 向 右 (填“左”或“右”)调； (2)右盘加砝码的顺序应为 20克、20克、5克 ； (3)该小石块的质量为 47.4 克，体积是 20 厘米3，密度 是 2.37 克／厘米3； (4)若在称小石块的质量时，石块放在右盘，砝码放在左盘， 砝码及游码数值不变，则该小石块的质量是 42.6 克。
浙教版七年级上册科学(物理)4.3.3《 物质的密度》课件(共12张PPT)
⑴在调节天平时，小强发现指针偏向分度盘中央 刻度线的右侧，为使天平横梁水平平衡，他应 将平衡螺母向____ 左 端调。 ⑵在图所示的实验过程中，合理的操作顺序是 （填图下对应序号）：____________ 。 C、 A 、 B ⑶由图可知，橡皮泥质量m＝13.4 ____g，通过计算， 3 3。 橡皮泥的密度ρ＝____________kg/m 1.34×10
2. 测量这些量要使用到什么器材？ 测质量需要托盘天平。 测体积需要量筒。
量筒的使用：
测量前： 观察量筒的量程 和分度值 读数时： 视线应与液面的 凹面相平
托盘天平的使用：
放平调零，左物右码， 先大后小、最后游码。
平衡读数，物码归原。
3.实验中需要记录哪些数据？应当设计一个怎样的 记录表？ 小石块 的质量 m(g) 水的体 积V1 (m3) 水和石块的 总体积V2 (m3) 石块的 体积V (cm3) 石块的 密度ρ (g/cm3）
第三课时 测量石块和盐水的密度
【实验目标】
1、巩固用量筒测量液体和不规则固体体积的方法； 2、巩固用天平测量固体和液体质量的方法。 3、学习依据密度公式测量固体和液体密度的方法。
【实验器材】
天平、量筒、石块、烧杯、水、盐水、细线。
1. 我们要测量某种物质的密度，需要测量哪些量？ 质量（m） 体积（V）
2、 1、 5、 4、 3 步骤的序号填在横线上：____________
（1）用天平称出烧杯和液体的总质量. （2）调节天平使天平平衡. （3）用公式ρ=m/V计算出液体的密度. （4）用天平称出烧杯和剩余液体的总质量. （5）将一定量的液体倒入量筒中，量出量筒 中液体的体积.
2、小强同学想知道橡皮泥的密度有多大，他用 天平、量筒、水和细线进行如图所示的实验操作。
七年级上科学_物质的密度_ppt实用课件浙教版5
质量偏小，密度偏小 用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？
以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 第四课时 测量盐水的密度 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案）
视线应与液面的凹面相平
体积偏小，密度偏 。
（m） 体积偏小，密度偏 。
将部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积 V 体积偏小，密度偏 。
（V）
（3）再从量筒中往空烧杯中倒入部分盐水，记下量筒内剩余体积v2
原理：ρ=m/v 天平、量筒、烧杯、水、盐水。
用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？
（1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1
视线应与液面的凹面相平
2. 测量这些量要使用到什么器材？ 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量 m2
用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量 m1
实验中需要记录哪些数据？应当设计一个怎样的记录表？
观察量筒的量程和分度值
（1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1
测质量需要托盘天平。 用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？
烧杯和盐水 烧杯和剩余
的总质量 盐水的质量
m1(g)
m2(g)
盐水的 质量 m(g)
量筒中盐水 盐水的 的体积 密度ρ V(m3) (g/cm3）
空烧杯 的质量 m1(g)
量筒中盐水 的体积
V1(m3)
烧杯和 盐水的 总质量 m2(g)
量筒中剩余 盐水的 盐水的体积 密度ρ
V2(m3) (g/cm3）
（1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 （2）往量筒里加入适量的盐水（最好是整十毫升，用胶头滴管控 （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 将部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积 V 二、小组讨论设计实验方案 体积偏小，密度偏 。 用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？ （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量 m2 （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 （3）再从量筒中往空烧杯中倒入部分盐水，记下量筒内剩余体积v2 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 实验中需要记录哪些数据？应当设计一个怎样的记录表？ （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 天平、量筒、烧杯、水、盐水。 （3）再从量筒中往空烧杯中倒入部分盐水，记下量筒内剩余体积v2
以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 第四课时 测量盐水的密度 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案）
视线应与液面的凹面相平
体积偏小，密度偏 。
（m） 体积偏小，密度偏 。
将部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积 V 体积偏小，密度偏 。
（V）
（3）再从量筒中往空烧杯中倒入部分盐水，记下量筒内剩余体积v2
原理：ρ=m/v 天平、量筒、烧杯、水、盐水。
用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？
（1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1
视线应与液面的凹面相平
2. 测量这些量要使用到什么器材？ 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量 m2
用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量 m1
实验中需要记录哪些数据？应当设计一个怎样的记录表？
观察量筒的量程和分度值
（1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1
测质量需要托盘天平。 用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？
烧杯和盐水 烧杯和剩余
的总质量 盐水的质量
m1(g)
m2(g)
盐水的 质量 m(g)
量筒中盐水 盐水的 的体积 密度ρ V(m3) (g/cm3）
空烧杯 的质量 m1(g)
量筒中盐水 的体积
V1(m3)
烧杯和 盐水的 总质量 m2(g)
量筒中剩余 盐水的 盐水的体积 密度ρ
V2(m3) (g/cm3）
（1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 （2）往量筒里加入适量的盐水（最好是整十毫升，用胶头滴管控 （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 将部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积 V 二、小组讨论设计实验方案 体积偏小，密度偏 。 用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？ （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量 m2 （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 （3）再从量筒中往空烧杯中倒入部分盐水，记下量筒内剩余体积v2 以小组为单位，讨论如何测出盐水的密度，完成学生活动单（每组至少设计两种方案） 实验中需要记录哪些数据？应当设计一个怎样的记录表？ （1）先调节好天平测出空烧杯的质量m1 天平、量筒、烧杯、水、盐水。 （3）再从量筒中往空烧杯中倒入部分盐水，记下量筒内剩余体积v2
七年级上科学_物质的密度_ppt完美课件浙教版2
用量筒装入100ml的水,将样
品浸入水中,水面上升到
150ml,问大石碑的质量是多
少?
罗马帝国图拉真皇帝记功碑
2、当V1=V2时
m
ρ1
= 1
——
m 2
ρ2
例：一个瓶中装满食用油,油的质量是2kg,油 用完后,若用此空瓶来装水,可装多少千克的 水(食用油的密度为0.8×103kg／m3)
3、当m1=m2时
3．计算物体的质量： m=ρV
1．矗计算立物质的在密度天： ρ＝安m/V门广场的人民英雄纪念碑，它的碑心石是
一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m的碑心石 5第dm二3课时试密判度断公此式铁的球应是用空心的还是实心的．
有例些：物 一体个的瓶质中量装太满大食不用便油于,油直的接质测量量是2kg,油用完后,若用此空瓶来装水,可装多少千克的水(食用油的密度为0.
=9k4g45g/8.
上刻着“人民英雄永垂不朽”。怎样知道它的质量？ 根答据：气 制体成密这度种的纪这念种币变的化金规属律的，密发度生是火8. 灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应尽量贴近地面爬行的理由是
。＝----------------- ＝ 6.
6第×二10课3千时克每密立度方公米式）的应用
有一枚纪念币，它的质量为16.1g,体积为1.8cm3,试求 制成这种纪念币的金属的密度。
解：已知：质量m=16.1g=16.1×10-3kg
体积V=1.8cm3=1.8×10-6m3
m
ρ=
V
16.1×10-3kg
=
=
8.9×103kg/m3
1.8×10-6m3
答：制成这种纪念币的金属的密度是8.9×103kg/m3 。
七年级上科学_物质的密度_ppt课件浙教版4
路程 你知道该物质可能是什么?
2、密度公式还可以用来解决哪些问题？试举例说明。
速度= D．油的密度比水的密度大 时间 2、密度公式还可以用来解决哪些问题？试举例说明。
单位时间内通过 路程的多少
8元/吨，那么，小明家上月支付了多少水费？
5、人体的密度跟水的密度差不多，由此可以估算出一个中学生身体的体积约为( )。 6、某物质的质量是1.
物质的密度
固你体发的现质了量什和么体规积律有？一定联系
项目 个数
体积
质量 质量/体积
1
2
2
2
4
2
3
6
2
n
n
2n
2
水的质量/体积关系
2、不同种物质， 的值 该物质的密度是多少?
项目 体积 5、人体的密度跟水的密度差不多，由此可以估算出一个中学生身体的体积约为( )。 质量 kg /g 1、同种物质， 的值 次数 /cm3 该物质的密度是多少?
m3
讨论
1、小明家上月共用了8米3自然水，已知当地的水价是1. 1000 kg/ m3 1、小明家上月共用了8米3自然水，已知当地的水价是1.
1、小明家上月共用了8米3自然水， 8元/吨，那么，小明家上月支付了多少水费？
1、小明家上月共用了8米3自然水，已知当地的水价是1. 2、不同种物质， 的值 你知道该物质可能是什么?
你知道该物质可能是什么?
D．油的密度比水的密度大
4、平时所说的“油比水轻”，它的实质是( )。
1 1000 kg/ m3
2、不同种物质，
的值
40
2、密度公式还可以用来解决哪些问题？试举例说明。
6、某物质的质量是1.
1000 kg/ m3
2、密度公式还可以用来解决哪些问题？试举例说明。
速度= D．油的密度比水的密度大 时间 2、密度公式还可以用来解决哪些问题？试举例说明。
单位时间内通过 路程的多少
8元/吨，那么，小明家上月支付了多少水费？
5、人体的密度跟水的密度差不多，由此可以估算出一个中学生身体的体积约为( )。 6、某物质的质量是1.
物质的密度
固你体发的现质了量什和么体规积律有？一定联系
项目 个数
体积
质量 质量/体积
1
2
2
2
4
2
3
6
2
n
n
2n
2
水的质量/体积关系
2、不同种物质， 的值 该物质的密度是多少?
项目 体积 5、人体的密度跟水的密度差不多，由此可以估算出一个中学生身体的体积约为( )。 质量 kg /g 1、同种物质， 的值 次数 /cm3 该物质的密度是多少?
m3
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D．油的密度比水的密度大
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1 1000 kg/ m3
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的值
40
2、密度公式还可以用来解决哪些问题？试举例说明。
6、某物质的质量是1.
1000 kg/ m3
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） A、质量减小，密度不变 B、质量不变，密度减小 C、质量不变，密度不变 D、质量减小，密度减小
练习
• 如图三只相同的烧杯中分别装着质量相等的 酒精,水和氯化钠溶液,根据它们的密度判断哪 一只中装的是水?______
浙教版七年级科学上册 课件：物质的密度
2020/9/22
如何鉴别相同体积的铜、铁、铝？
体积相同，但他们的质 量是否也相同？ p134的活动
结论 1
体积相同的不同物质，质量不同
结论 2
质量相同的不同物质，体积不同
结论 3 同种物质，质量和体积成正比
质量和体积的比值固定 结论 4
不同物质，质量和体积比值一般不同
意义： 每立方厘米 1 克
每立方厘米 的（ 水 ） 的（ 质量 ）是 1 克
ρ铁 = 7.9 克 / 厘米 3
单位换算
• 1克/厘米3
10-3
10-6
=1000 千克/米3
智力快车
1、0.9 x 103 kg/ m3 = 0.9 g/ cm3 2、0.9 g/ cm3 = 0.9 x 103 kg/m3 3、11.3 x 103 kg/ m3 = 11.3 g/ cm3 3、0.8 x 103 kg/ m3 = 0.8 g/ cm3
练习
• 4．人体的密度跟水的密度差不多，由此可以估 算出一个中学生身体的体积约为( B )。
A、5分米3 B．50分米3 C．0.5米3 D．5.0米3 • 5．正方体铁块的底面积为S，高为h，将这铁块
改铸成高为2h的长方体，则它的密度将( B )。 A．变小 B.不变 C．变大 D．不能确定 • 6．房内空气的密度是1．29千克／米3，房间长5 米，宽5米，高4米，则房内空气的总质量是 __1_2_9_千__克____。
C 1、铅的密度是11.3 ×103千克/米3, 它所表示的意义是（
）
A、每立方米铅的密度为 11.3 ×103 千克 B、每立方米铅的质量为 11.3 ×103 千克/米3 C、每立方米铅的质量为 11.3 ×103 千克 D、每千克铅的体积为 11.3 ×103 米3
2、一铜块用掉了一半，剩下的一半与原来的相比（ A
2020/9/22
根据密度表回答问题：
1、固体和液体的密度与气体的密度相比哪一类小？ 相差大约多少？
2、表中密度最大和最小ຫໍສະໝຸດ 物质是什么？3、冰的密度是多少？表示什么意义？
4、水的密度是多少？一杯水倒掉一半以后，剩余 水的密度是多少？
目前 , 我们能 制造一根金箍棒吗
?
为什么大家都选右边 的加油站？
练习
• 1．水的密度是1.0×103千克／米3，读作 _13_.0_×__1_0_3_千_克__每__米__，其物理意义是________
_每_立__方__米_水__的__质__量__是_1_._0_×_1_0_3_千__克__ • 2．平时所说的“油比水轻”，它的实质是( C )。
A．油的质量比水小 B．油的体积比水大 C．油的密度比水的密度小 D．油的密度比水的密度大
密度的定义：
单位体积某种物质的质量叫做密度 一立方米某种物质的质量叫做密度 一立方厘米某种物质的质量叫做密度
水的密度是1000千克/米3, 它所表示的意义是什么?
1 米3 水的质量为 1000千克
水的密度是 1克/厘米3, 它所表示的意义是什么?
1 厘米3 水的质量为 1克
铁的密度是7.9 ×103千克/米3, 它所表示的意义是什么 ?
1 米3 铁的质量为 7.9 ×103千克
密 度 (质量与体积的比值)
密度的计算公式：
质量 密度 =
体积
m
ρ=
V
例题：
体积为20立方厘米的水质量为20克 ，你能算出水的密度为多少吗 ？
密度的单位：
单位： 克 / 厘米3
千克 / 米3
读作： 克每立方厘米
千克每立方米
ρ水 = 1 克 / 厘米 3 = 1000 千克/米3
练习
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结论 2
质量相同的不同物质，体积不同
结论 3 同种物质，质量和体积成正比
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不同物质，质量和体积比值一般不同
意义： 每立方厘米 1 克
每立方厘米 的（ 水 ） 的（ 质量 ）是 1 克
ρ铁 = 7.9 克 / 厘米 3
单位换算
• 1克/厘米3
10-3
10-6
=1000 千克/米3
智力快车
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• 4．人体的密度跟水的密度差不多，由此可以估 算出一个中学生身体的体积约为( B )。
A、5分米3 B．50分米3 C．0.5米3 D．5.0米3 • 5．正方体铁块的底面积为S，高为h，将这铁块
改铸成高为2h的长方体，则它的密度将( B )。 A．变小 B.不变 C．变大 D．不能确定 • 6．房内空气的密度是1．29千克／米3，房间长5 米，宽5米，高4米，则房内空气的总质量是 __1_2_9_千__克____。
C 1、铅的密度是11.3 ×103千克/米3, 它所表示的意义是（
）
A、每立方米铅的密度为 11.3 ×103 千克 B、每立方米铅的质量为 11.3 ×103 千克/米3 C、每立方米铅的质量为 11.3 ×103 千克 D、每千克铅的体积为 11.3 ×103 米3
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2、表中密度最大和最小ຫໍສະໝຸດ 物质是什么？3、冰的密度是多少？表示什么意义？
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• 1．水的密度是1.0×103千克／米3，读作 _13_.0_×__1_0_3_千_克__每__米__，其物理意义是________
_每_立__方__米_水__的__质__量__是_1_._0_×_1_0_3_千__克__ • 2．平时所说的“油比水轻”，它的实质是( C )。
A．油的质量比水小 B．油的体积比水大 C．油的密度比水的密度小 D．油的密度比水的密度大
密度的定义：
单位体积某种物质的质量叫做密度 一立方米某种物质的质量叫做密度 一立方厘米某种物质的质量叫做密度
水的密度是1000千克/米3, 它所表示的意义是什么?
1 米3 水的质量为 1000千克
水的密度是 1克/厘米3, 它所表示的意义是什么?
1 厘米3 水的质量为 1克
铁的密度是7.9 ×103千克/米3, 它所表示的意义是什么 ?
1 米3 铁的质量为 7.9 ×103千克
密 度 (质量与体积的比值)
密度的计算公式：
质量 密度 =
体积
m
ρ=
V
例题：
体积为20立方厘米的水质量为20克 ，你能算出水的密度为多少吗 ？
密度的单位：
单位： 克 / 厘米3
千克 / 米3
读作： 克每立方厘米
千克每立方米
ρ水 = 1 克 / 厘米 3 = 1000 千克/米3