人教版小学语文四年级上册第七单元《那片绿绿的爬山虎》

当翻到我的那篇作文时，我 （ 一下子愣住了 ）。 当我仔细看了叶老的修改后， 感受到他的认真、平和以及温暖， 我（ ）。 如春风拂面
当我看到叶老简短的评语后， 树立了写作的信心 我（ ）。
刚进里院，一墙绿葱葱的爬 山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛 一下子减去了许多，阳光都变成 绿色的，像温柔的小精灵一样在 上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
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自学提示
默读课文的第一部分， 思考：拿到叶老为“我”
修改的作文，“我”看到
了什么？有什么感受？
翻到我的那篇作文，我一下子愣 住了：映入眼帘的是红色的修改 符号和改动后增添的小字，密密 麻麻，几页纸上到处是红色的圈、 钩或直线、曲线。
翻到我的那篇作文，我一下子愣 住了：映入眼帘的是红色的修改 符号和改动后增添的小字，密密 麻麻，几页纸上到处是红色的圈、 钩或直线、曲线。
题目《一张画像》改成《一幅画 像》。
怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？
包书纸
怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？
册
刂
包书纸
怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？ 怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？
我虽然未见叶老先生的面，却从他的 批改中感受到他的认真、平和以及温 暖，如春风拂面。
我虽然未见叶老先生的面，却从他的 批改中感受到他的认真、平和以及温 暖，如春风拂面。
落日的余晖染红窗棂，院里 那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如 同一片浓浓的湖水，映在客厅的 玻璃窗上，不停地摇曳着，显得 虎虎有生气。
1、阅读《语文主题学习丛书. 一生永远的珍藏》之《巴尔扎克 的童年故事》，从巴尔扎克的经 历中，你了解到成功需要什么呢？ 拿起笔来，把你的感悟记下来吧！
2、阅读《语文主题学习丛书. 一生永远的珍藏》之《书法界的 泰斗——王羲之》，思考：王羲 之是如何实现自己的理想的？你 的理想是什么？你打算怎样实现 自己的理想？
曲线
qū
1.弯曲(与“直”相对) 2.不公正，不合理 3.（Qū）姓 4. 使弯曲
qǔ
1.一种韵文形式 2.歌曲 3.歌谱
莫名其妙 愣住 意外
认真
质朴 平和
？思考： 请同学们默读课文，课文中 写了叶圣陶老先生和“我” 之间的哪两件事情？
第一件 叶圣陶先生给“我”修改作文的事 。
第二件
叶老邀请我到他家做客。
我虽然未见叶老先生的面，却从他的 批改中感受到他的认真、平和以及温 暖，如春风拂面。
“这一篇作文写的全是具体事实， 从具体事实中透露出对王老师的敬 爱。肖复兴同学如果没有在这几件 有关画画的事上深受感动，就不能 写得这样亲切自然。”
当翻到我的那一篇作文时， 一下子愣住了。 我 当我仔细看了叶老的修改后， 我 感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 当我看到叶老简短的评语后， 我 树立了写作的信心。
26、那片绿绿的爬山虎
那 片 绿 绿 的 爬 山 虎
客厅
推荐
删掉
规范
燥热
融洽
黄昏
源自文库
春风拂面
映入眼帘
翻到我的那篇作文，我一下子愣 住了：映入眼帘的是红色的修改 符号和改动后增添的小字，密密 麻麻，几页纸上到处是红色的圈、 钩或直线、曲线。
翻到我的那篇作文，我一下子愣 住了：映入眼帘的是红色的修改 符号和改动后增添的小字，密密 麻麻，几页纸上到处是红色的圈、 钩或直线、曲线。