2018年高等工程教育研究征稿处
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2018年高等工程教育研究征稿处
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
出版地方:湖北
快捷分类:教育
邮发代号:38-106
创刊时间:1983年
发行周期:双月刊
期刊开本:A4
见刊时间:1-3个月
业务类型:杂志征订
高等工程教育研究杂志简介
《高等工程教育研究》(双月刊)创刊于1983年,是由教育部党组决定创办的学术刊物。投稿联系天天论文职编辑扣2014148452,20多年来,学报一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨;以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色,深受我国高教界、工程界的好评——1992年、1996年、2000年、2004年连续四届被评为“全国中文核心期刊”。1998年11月,中国工程院成立教育委员会,负责指导与协调工程院在工程教育方面(含工、农、医等领域)的咨询研究和学术活动,就中央和地方政府有关工程教育的改革与发展提出建议,同年决定,将《高等工程教育研究》作为工程院教委会会刊。根据工程院教委会的安排,本刊作为重要的研究资料,每个院士人手一册,从而进一步扩大了在全国高教界和工业界的影响。
《高等工程教育研究》是我国第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全国性权威学术期刊。常设栏目有:院士论坛、校长论坛、工程教育前沿、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、企业家论坛、国防高等工程教育、研究生教育、国际高等工程教育撷英、高职高专教育、教学工作研究,并根据需要定期开设国家级优秀教学成果等专栏。
《高等工程教育研究》为了满足全国高校的强烈要求,从2006年起,本刊特增加页码、扩大版面,以敏锐的触角、创新的理念、优质的稿源,及时、全面、深入地反映我国高等教育、特别是高等工程教育的发展进程和研究成果,受到了高教界和工程界的广泛关注和一致赞扬。我们相信,在工程院教育委员会、教育部高教司和高教学会工程教育专业委员会的指导下,在高教界、工程界广大读者和作者的支持下,《高等工程教育研究》一定会与时俱进,焕发出更加夺目的光彩。
《高等工程教育研究》被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊收录。
高等工程教育研究杂志栏目设置
院士论坛、校长论坛、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、企业家论坛、国防高等工程教育,投稿联系编辑扣3070266983
目录
工科平台课程体系的探索与分析孟佳;付宇卓;吴静怡;田夏;
移动互联网环境下“混合式学习”方式研究——以智能手机和QQ群为例俞跃;
高职院校专业设置与产业需求协调发展实证研究——以吉林省为例赵淑梅;
内部治理结构创新:职教集团化办学可持续发展的内驱力翁伟斌;
基于协同创新的应用型本科高校创业教育模式研究马楠;曾玲晖;刘叶;
“创新驱动”过程中研究型大学的功能实现路径——以威斯康星大学麦迪逊分校为例
以原创性全面创新理论来认识创新驱动发展——浙江大学魏江教授访谈录
工程实践中的知识增长:基于多案例研究项聪;
案例教学困境及其超越的文化思考李太平;戴迎峰;黄富琨;
基于TOPCARES-CDIO的专业人才培养方案之评估董玮;王世勇;
工程类基础课程多元化教学模式及评价——以工程热力学教学实践为例
电子信息类专业课程体系的改革实践章献民;杨冬晓;杨建义;
“立式阶梯”实践培养模型课程体系设置及验证陈恩果;黄佳敏;周雄图;
国家试点学院教师考核评价机制研究——基于本科教育质量导向的实践探索董晓林;
高校科技成果转化企业化运行机制探析——以牛津大学Isis公司为例吴伟;范惠明;
工程教育研究期刊国际比较——基于国内外三种工程教育研究期刊的实证研究任令涛;
行业特色型大学国际化发展数据统计与发现——基于西南交通大学2014年大学国际化排行榜数据分析张爽;闫月勤;
联合聘任制:密歇根大学的探索与实践朱永东;张振刚;