【创意幼教】最新幼儿园大班数学活动：正方体和长方体

——教学资料参考参考范本——【创意幼教】最新幼儿园大班数学活动：正方体和长方体
______年______月______日
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教材分析：
《纲要》中将科学领域的目标之一定位为：“能从生活和游戏中
获得有关物体形状、数量等方面的感性经验，并尝试运用已有的知识
经验及数学方法解决日常生活和游戏中某些简单的问题，体验数学的
重要与有趣。

”同时强调：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

”即强调幼儿园数
学教育生活化。

由此我们感到，无论是教育内容还是教育方式，只要
能激发幼儿对数学的兴趣，并能与幼儿生活息息相关，有益于幼儿的
发展，就值得我们大胆尝试。

目标：
1．在认识面与体的特征的基础上认识正方体和长方体，感知他们
的特征，能区分正方体和长方体。

2．能运用观察、比较的方法感受形与体的不同，发展空间知觉。

重点：感知正方体和长方体的特征，能正确区分正方体和长方体。

难点：能运用观察、比较的方法感受形与体的不同。

准备：正方体、长方体制作材料纸各一张，正方体、长方体积木、纸盒若干。

过程：
一．认识正方体
1．老师带来了一些小宝贝，是什么呢？
师：教师出示正方体的物品，有意识地让幼儿看清楚每一个物体，初步感知共同点。

2.瞧，这些宝贝对小朋友们说：我们都有一个相同
的地方，你知道是什么吗？。