回首高三：向来萧瑟处,晴雨皆不见
高考励志句子唯美简短160句
高考励志句子唯美简短160句高考励志句子唯美简短1. 以梦为马，不负韶华。
2. 幻想起飞心欢畅，前途敞亮更辉煌。
3. 若你确定绚烂，山无遮，海无拦。
4. 一切都会好的，城南的花都开了。
5. 十年寒窗无人问，一举成名天下知。
6. 高考了，愿才高八斗，满腹经纶的你，步入考场，谈笑自若。
7. 愿你合上笔盖的那刻，有战士收刀入鞘的傲慢。
8. 祝愿明日到，绚烂如花笑。
日月匆忙过，金榜把名挂。
9. 金榜题名梦已圆，再入学府去深造。
10. 来得及，考得上，你可以。
11. 祝君高考顺当，一鸣惊人!12. 祝你考试顺当，金榜题名，一飞冲天。
13. 锦绣征程从今始，踏踏实实莫轻狂。
14. 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
15. 愿你这位久经沙场的战士，顺风扬帆，一路向前，金榜如愿!16. 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
17. 信任自己，真材实料。
金榜题名，非你莫属!18. 不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。
19. 考场归来笑满面，捷报到来绽笑颜。
20. 希君生羽翼，一化北溟鱼。
21. 汗水无悔，青春无价，高考加油!22. 乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。
23. 心平气和信念足，过关斩将如流水。
24. 努力定有回报，自信相当重要，加油。
25. 会当凌绝顶，一览众山小。
26. 高考在即，祝胜利!27. 步月登云飞万里，扬华擒藻赋千秋。
28. 不悔梦归处，不恨太匆忙。
29. 祝你考出好成果，金榜题名创辉煌。
30. 我们终将上岸，阳光万里。
31. 开快乐心出考场，金榜题名美名扬。
32. 全力以赴，夺取成功。
33. 如今努力不算晚，只为以后少风险。
34. 旗开得胜，捷报频传，高中状元!35. 愿全部努力都不被辜负，祝愿全部高考考生!36. 愿你连续努力，在高等学府的学问海洋中畅游。
37. 想要看更远的风景，就需要跋涉千里。
38. 高考，是一场长久战，只有坚持到最终的人才能笑到最终。
39. 青山绿水好风景，黄金榜上题姓名。
“回首向来萧瑟处,归去。也无风雨也无晴。”苏轼《定风波》全诗翻译赏析
“回首向来萧瑟处，归去。
也无风雨也无晴。
”苏轼《定风波》全诗翻译赏析【原文】三月三日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。
已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷。
山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去。
也无风雨也无晴。
【译文】莫要听那穿林打叶的雨声，何妨低吟长啸缓步徐行。
竹杖草鞋轻松胜过骑马，风狂雨骤有何可怕，一件蓑衣迎烟雨度过此生。
料峭春风把醉意吹醒，略略感到有些冷，山头的斜阳却应时相迎。
回头看那刚下过雨的地方，回去吧，风雨虽已停止天还未放晴。
【赏析一】这首词作于无丰五年，此时苏轼因乌台诗案被贬在黄州已整整两年了。
苏轼在黄州处境十分险恶，生活在也很困，但他仍旧很坦然乐观。
这首词作时苏轼因乌台诗案被贬在黄州已整整两年了。
苏轼在黄州处境十分险恶，生活在也很困，但他仍旧很坦然乐观。
从这首词里，我们能看到他旷达的胸怀、开朗的性格以及超脱的人生观。
上片一蓑烟雨任平生句，将词人一生的坎坷磨难，以及泰我在自若的生活态度，尽行囊括。
下片也无风雨也无晴丰富了词的主旨，展示出词人处变不惊、不随物悲喜的超脱有人生观。
归去，也无风雨也无晴。
自然界中风雨阴晴变化莫测，不要管他，如果不在乎风风雨雨，也不必盼什么天晴了。
这就是了无风雨也无晴的深刻含义。
也是本词思想意义的深刻性之所在。
本词构思新巧，以微显巨，从遇雨之吟啸升华为人生之超旷，风雨意象面为人生灾难与厄运的象征。
全词见出词人对人生风雨表现出一种听任自然，不怕挫折，乐观旷达的旷达胸怀。
从这首词里，我们能看到他旷达的胸怀、开朗的性格以及超脱的人生观。
上片一蓑烟雨任平生句，将词人一生的坎坷磨难，以及泰我在自若的生活态度，尽行囊括。
下片也无风雨也无晴丰富了词的主旨，展示出词人处变不惊、不随物悲喜的超脱有人生观。
【赏析二】此词是苏轼被贬黄州时期所作。
这首词写作者途中遇大雨乃吟啸徐行的经历和感受。
穿林打叶形容风雨急骤，吟啸、徐行表态度从容，竹杖芒鞋指条件简陋，莫听、何妨、谁怕体现倔强豁达的风度，宛然在目。
给高考后自己的一封信（通用8篇）
给高考后自己的一封信（通用8篇）给高考后自己的一封信篇1亲爱的自己：你好！记得看自己右手拇指尖硬硬的茧，看整整齐齐的试卷、笔记、错题集，看两年前自己阳光或忧伤的背影，看镜子里自己义无反顾的表情，告诉自己：用心走过的人，永远不会后悔。
六月了，朋友，我想你要去高考了。
手机里塞满了友情提示吧，人人上分享了祝福吧。
记得给所有的朋友道一声祝福，好好整理自己的东西，带上那些陪你经历了努力的学习用品，不要忘记证件，不要忘记清凉油，记得再带一条小毛巾，擦去紧张的汗水，不要让手心的汗水，沾湿了考卷的字迹。
你要去高考了吧，今年这三天天气似乎很好呢，没有高温，没有黄梅时节雨季的味道。
没有闷热，没有低压，没有让你觉得不舒服的地方。
所以不用担心什么，是吧？你要去高考了吧，你会穿着校服去吗？为了一种纪念和安心。
在考场外，去微笑吧，接受那些来自你的同学、你的老师的握手与拥抱吧。
你们相互陪伴到终点，现在要自己走了。
现在你们要在不同的考场了，现在你们要去完成自己全部的梦想了。
记得，用心去好好答题，这是你唯一可以做的。
就像我只记得的那句话“Make every effort，and the God will open the window to welcome you。
”你要去高考了吧，你会一场场地经历吧，考得不好，真的没有关系，要相信自己的付出终会有回报。
要知道，上帝是个顽皮的孩子，他会开许多玩笑：突发事件，你发挥不好，差一分，你与梦想失之交臂；或者，明明觉得自己答得很好，结果却很糟糕；或者，你最喜欢的科目，最拿手的科目，你那样认真地完成了的考试，你那样相信自己的考试，最终，只有一个没有理由的数字，一个你无法面对的数字，陪你看栀子花落。
朋友，什么都不要担心，人生是用来面对的，无论发生了什么事，记得不要放弃。
记得你努力付出过了，记得那些夜晚你抹着眼泪背书或是算着习题，记得你在那张小小的排名条前如此憎恶过数字的残忍，在失落中又要挣扎着努力，记得在无数的突发的变故中，你告诉自己，要坚强，记得每天你们有过抱怨但更多的是鼓励着每个人。
回首高中三年作文（精选24篇）
回首高中三年作文回首高中三年作文（精选24篇）在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
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回首高中三年作文篇105年我迈着傲人的步伐走进了安达高中，仿佛在我阶梯似的人生中我达到了一个高点！四处询问自己明明知道在哪里的班级，生怕别人不知道我是这闪耀着光辉的殿堂中的一员！第一天值日，我尽力的擦拭窗上的污点，似乎这种方式能抹去初中时我所留下的遗憾！我尽力的表现，想争得老师的一点喜欢，同学的一眼高看！军训时我昂首身直的无视头上的烈日，就算是受罚时，嘴角仍然留有一丝固执的笑容——并不是谁都能在这里罚站；每个人都爱嘲笑自己从前的无知，从前的我：爱不释手的捧着高中的名签儿；不断整理高中校服的衣边儿；彷佛多么骇人的狂风暴雨，在高中都是难得一见的晴天儿；在高一这杯浓汁里，多少激动，多少喜悦，多少骄傲，多少好奇，在其中搅拌。
搅拌出一种沁人心脾的甜美。
在甜美中，我走过了高一这似水般的流年！我进入了高二这个模糊的阶段。
一切潜规律都在其中应验！仿佛一个小小班牌的改变，让我们在冥冥中有了一种权利，去嘲笑高一的无知，无忧高三的烦乱。
副科课上，以及一些主科课堂上，时常壮烈的卧倒一片，那些坚守统一战线的战士们，也是笔杆子顶在下巴上，不时向老师展示自己迷离的双眼；时常围绕在同学们耳边的话题变成了怎样逃课最安全！怎样请假去玩最保险！我自编了一幅对联，自认还比较客观：上联：吃吃喝喝看大书把时间消磨下联：浑浑噩噩想逃课让岁月蹉跎横批：堕落生活!走出这团迷雾时我已经高三，此时，紧张，烦乱，迷茫，不时牵绊着我日渐脆弱的心弦。
当我重新梳理好两年来杂乱的思绪的时候，我发觉自己早已成年，不仅仅是停留在法定意义上的成年，更多的，是在这两年中，我的灵魂得到了一次前所未有的洗礼，好似一杯浑浊的液体，几经沉淀，终于看清了那些长期滞留在杯底的残渣！我的心灵再次受到了震撼！自降生在这个世界到现在，我的生活已经浑浊了二十年；今年我20岁，就像一只无头苍蝇，在一个密闭的容器内乱撞，要么撞的头破血流，要么，因缺少氧气而变的奄奄一息；我好想改变这种境地，却不知从哪里开始，又从哪里放弃！也许，今天我终于有了权利对高中的生活作一个评判，为何从初中跨入高中这样一个短短时间段，就让我们作出这样大的改变。
2020长辈给祝孩子高考的祝福语最新经典
长辈给祝孩子高考的祝福语11、高考刚刚拼过去，面临报考的难题，在此劝你别着急，看好分数评高低，高校都是毛毛雨，成才与否靠自己，三百六十五行里，行行皆有人成气。
2、付出终有回报，信心绝对重要。
高考了，别忘面带微笑。
有空睡个好觉，不必紧张煎熬。
敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。
祝高考顺利，金榜题名!3、静静的是你的心情，急急的是你的笔锋，满满的是你的信心，亮亮的是你的成绩，默默的是我的祝福，又是一年高考时，祝金榜题名!4、决战高考巅峰时，信心百倍增能量。
真才实学浑不怕，文思隽永倍潇洒。
十年磨剑试锋芒，百花丛中显芬芳。
纵横考场斩关将，马到成功幸福尝!祝高考顺利!5、高考，是一场持久战，只有坚持到最后的人才能笑到最后;高考，是一场心理战的拼搏，谁心态好谁就是黑马;高考，是一场大师级的博弈，时刻保持清醒的头脑才能取得最后的胜利!6、高考过后，我们这些90后的老大就要迈出那段没有被定义的日子，而可能渐渐被社会格式化，那时会偶然发现这段从幼稚走向成熟的过程是多么的重要。
如果你正值成长的年龄，请停下脚步，时而看看路旁的花草。
因为在人生的路上，成长的季节，风景这边独好。
7、考试铃声刚落音，考场之内静无声。
笔走龙蛇写不停，认真审题不粗心。
考场之外父母立，分分秒秒心愿盼。
父母子女皆同心，高考告捷笑颜开。
祝高考取得好成绩!8、考语文，写作文的时间不够了;考数学，不会做嫌弃时间太难熬了;考英语，阅读题少一点就好了;考文中，脑子一片混乱很想作弊了。
浑浑噩噩，高考就这么结束了!9、高考高考，心态要好，保持冷静，基础打好，莫要烦躁，开开心心，早睡早起，精神十足，考上大学，实现梦想，相信自己，一定。
10、六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。
在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。
愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。
祝前程似锦，宏图大展!11、高考之日又来临，考生家长心如焚。
子女面前莫表现，压力太大难发挥。
营养餐要准备好，不能太荤坏肠胃。
苏轼《定风波》全诗解析
苏轼《定风波》全诗解析古代文人经常借诗咏怀，苏轼的《定风波》表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。
为帮助大家更好的理解这首词，小编今天给大家带来的是苏轼《定风波》全诗解析，一起来学习吧!宋神宗元丰二年(1079)八月，苏轼于湖州知州任上，以作诗指斥乘舆、讥切时政的罪名下御史台，酿成有名的“乌台诗案”。
年底，诏责水部员外郎黄州团练副使，本州安置，翌年二月至黄州(今湖北黄冈市)。
这首《定风波》词就作于到黄州第三年的春天。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷。
山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
词前小序云：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行借狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此”。
据《东坡志林》记载：“黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间，因往相田”。
全词紧扣途中遇雨这样一件生活中的小事，来写自己当时的内心感受。
篇中的“风雨”、“竹杖芒鞋”、“斜照”等词语，既是眼前景物的实写，又不乏比兴象征的意味，是词人的人生境遇和情感体验的外化。
全篇即景抒情，语言自然流畅，蕴涵着深刻的人生哲理，体现了东坡词独特的审美风格。
词的上片写冒雨徐行时的心境。
首句写雨点打在树叶上，发出声响，这是客观存在;而冠以“莫听”二字，便有了外物不足萦怀之意，作者的性格就显现出来了。
“何妨”句是上一句的延伸。
吟啸，吟诗长啸，表示意态安闲，在这里也就是吟诗的意思。
词人不在意风雨，具体的反应又怎样呢?他在雨中吟哦着诗句，甚至脚步比从前还慢了些哩!潇洒镇静之中多少又带些倔强。
“竹杖芒鞋”三句并非实景，而是作者当时的心中事，或者也可看作是他的人生哲学和政治宣言。
芒鞋，即草鞋。
谁怕，有什么可怕的。
平生，指平日、平素。
作者当时是否真的是“竹杖芒鞋”，并不重要;而小序中已言“雨具先去”，则此际必无披蓑衣的可能。
新高三班主任激励讲话稿（精选8篇）
新高三班主任激励讲话稿（精选8篇）新高三班主任激励篇1尊敬的老师，同学们：大家上午好!青春是一团火，青春是一朵花，笑容与彩霞飞扬，汗水将与成功相伴，脉搏跳动着强劲的节奏，智慧弹奏美妙的乐章。
青春是一条奔腾的小河，激荡处，汹涌澎湃，百折不回，抒发着青春的热情。
青春是璀璨的星空，有月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想、渴望。
青春是如此的美好，但青春年少的我们能否同心无愧地说：“我没有辜负青春?”花开花落，春去秋来，我们的求学生涯已有十二年。
一路走来，我们终于迎来了高三这令人紧张激动的时刻。
有人说，高三的天空时常有电闪雷鸣，高三的河流总会有惊涛骇浪，高三的道路上必定是荆棘丛生，正是这些合成了惊心动魄的高三交响乐。
高三，是对一个学子意志的检验，对精神的锤炼和升华，没有坚强的意志和锲而不舍的精神，是无法体会高三真正的意义的。
在高考的最后冲刺阶段，我有两个心得要与大家分享。
要闯过险象环生的高三，取得高考的胜利，首先的也是最重要的是要有一个良好的心态，在学习和生活中保持一份好的心情。
自然界的冷暖我们没有办法改变，但心情的优劣我们可以调控，让心中布满明媚的春光，外界的天寒地冻也会退避三舍。
第二点是认真对待每一次考试，借用我们班主任的话来说，就是：只有每一次考试都考好了，才能在最后的高考中立于不败之地，当然，考差了并不是坏事，因为我们又多了一次认识不足和弥补缺陷的机会。
总而言之，面对高三如此频繁的考试，我们要做的就是认真答题，考完后总结经验，积累每个陌生的知识点。
只有如此，方能处高考于淡然，让这青春无怨无悔!时光匆匆如流水，岁月如流不复回。
不要拿青春赌明天，就让我们珍惜青春，珍视自己，在青春的岁月里扬起你理想的风帆，驶向你辉煌的明天。
最后用一副来喝大家共勉：劈波斩浪十二载，寒窗苦读，至今方有圆梦日，披星戴月八十日，废寝忘食，从此便无悔初时!我的发言完毕，谢谢大家!新高三班主任激励讲话稿篇2尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家上午好!“冰雪消融，化作万顷碧涛;朗朗书声，铺就锦绣前程。
2024年高中生综合素质评价自我陈述报告
时光如梭，转眼间三年的高中生活就过去了，在这三年中我学到了很多值得我去保留值得我去深藏的宝贵经验和记忆，高中生活是一个过渡，让我告别孩童时代真正的成长了起来，在学校的学习和生活中认识了很多好朋友学校经常开展一些亲近社会的活动这充分锻炼了我们亲近社会的能力。我爱学习更爱我的学校，学校给我留些了许多珍贵的记忆，记得高中的'运动会，篮球赛，排球赛，集体拔河，远足25公里，清明扫墓活动，把我们大家联系在了一起，虽然很累但我在这其中也很快乐，虽然高三的生活很累，但学校给我们提供了许多利于我们学习的条件，同时也安排了许多老师帮着我们学习，教我们学习，在这个最难熬的时候我们感受到的不是苦，不是累， 而是更多的爱。
高中生综合素质评价自我陈述报告 10
时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束了。在高中三年来，我收获了很多。我是一个热爱学习的人，成绩优异，品德兼优，尊敬老师，积极参加学校组织的各项活动。热爱劳动，能很好的处理和同学之间的关系。
在课堂上，我能积极的回答老师提出的问题，严格要求自己，不懂的问题问老师。在以后的道路上，我会继续发展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的`人。我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在中学期间我全面地掌握了科学基础理论，同时注意结合自身兴趣特点，结合动手实践，在高二暑假到广州某杂志社担任打字员，增加社会阅历。
高中生综合素质评价自我陈述报告 5
本人热爱学习，尊敬师长，助人为乐，在学习上自己努力钻研，勤勤恳恳，严于律己，课前认真预习，上课专心听讲，课后及时消化复习，一丝不苟地完成作业，积极应考，努力提高自己在年级中的名次。
作为一名有理想有抱负的团员，自己能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动 。本人性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力经常参加班级学校组织的各种课内外活动在家里自己是家长的好孩子，常常主动帮家长料理家务活，自己在生活上简朴无华，有条不紊，在学习上孜孜不倦，刻苦奋进。在高中三年的学习生活中，自己学到了很多知识，思想境界有了很大提升，增长了不少见识 ，为自己以后成为社会主义接班人打下坚实基础。从高一到高二坚定不移地奋斗到高三全力以赴的.冲刺，自己明白了爱拼才会赢。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地参与社会实践。
祝考生高考取得好成绩的祝福语
祝考生高考取得好成绩的祝福语祝考生高考取得好成绩的祝福语 11、扬起远航的帆，踏上心中的征程，不要让失败的阴影阻挡前进的脚步，勇敢的继续前进，取得属于自己的一片天地，祝君金榜题名！2、心存感激，永不放弃！即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。
因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富！3、付出终有回报，信心绝对重要。
高考了，别忘面带微笑。
有空睡个好觉，不必紧张煎熬。
敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。
祝高考顺利，金榜题名！4、鲜花盛开满园香，金榜题名祝福来。
亲朋好友都临门，祝贺声声傍耳畔。
同窗共饮情绵绵，回忆当年奋斗艰。
祝你再入学府去深造，梦想实现笑颜开！5、寒窗苦读数十载，秉读诗书千万册，日夜奋进辛劳悴，只为今朝提名时。
高考，稳的是心，用的是技巧，冷静的是思想，沉着的是头脑，高考时就像平常一样的对待，不要考虑太多，希望你能够调节自我，好好作答。
祝你最后有个好成绩，金榜题名。
6、相信自己，才有动力；满怀斗志，才有奇迹。
祝高考考生顺利，金榜题名！7、一脚踏入高考门，好运福运缠上身，两手展开高考卷，下笔答题如有神，三科文理加综合，科科你都获满分，祝你考上理想大学！8、台上三分种，台下十年功，十年寒窗苦读只在今朝，祝你今朝遇上贵人，今朝好运相伴，今朝只见你会做的题，今朝什么也难不倒你。
祝你高考一切顺利。
9、积极“备战”乐观“应战”；努力“奋战”；争取“胜战”！我亲爱的“战友”，坚持到底，就是胜利！祝福你：旗开得胜，“高考高中”！10、一天天积累，一点点努力，一步步前进，一滴滴汇聚，终于到了高考这一天。
放松心情，面带微笑，保持信心，你必将拥有灿烂的人生。
祝你高考顺利！11、高考像漫漫人生路上的一道坎，无论成败与否，我认为现在都不重要了，重要的是要总结高考的得与失，以便在今后的人生之路上迈好每一个坎！12、骄阳照耀花盛放，喜讯传来心欢畅。
胜似清风拂来凉爽，沐浴心灵幸福扬。
遥忆当年勤奋处，频看捷报乐无数。
人教版九年级语文下册第三单元课外古诗词诵读《定风波》课件
可以看出，酒是苏轼生活中的一样必需品，甚 至经常喝醉，但他的醉和一般人的酩酊大醉不同， 他更多的是一种似醉非醉的状态，而非醉的结果， 这正是他豁达性格的体现，所以说此词并不是他 酒后的自我宽慰。
“竹杖芒鞋”本是草野百姓的装束，也是苏轼在黄州“半是闲人半是罪人”处境的体现。
莫（听莫失穿 听林、打吟败叶啸声、，，轻何胜以妨、吟任啸）司且徐马行。光为首的保守派当权时，他看到了变 法的可取之处支持变法，受到了双方的排挤和打击， 雨后东坡—看破人生晴雨的智者
前面的“烟雨”既指自然界的风雨也指政治上的风雨，同样这的“斜照”也是既指自然界中阳光也指生活中的希望和顺境。 “竹杖芒鞋”本是草野百姓的装束，也是苏轼在黄州“半是闲人半是罪人”处境的体现。
生风雨的气度,提升学生的人生观。 同学们，有没有在路上被突然而至的雨淋过呢？你当时的心情怎样？有没有写一篇作文记下来？
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
2021/9/1
苏轼（1037～1101年），字子瞻， 号“东坡居士”，北宋眉州眉山 （即今四川眉山）人，是宋代 （北宋）著名的文学家、书画家。 他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆 以文学名世，世称“三苏”。且 苏轼与唐代的韩愈、柳宗元和宋 代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安 石、曾巩合称“唐宋八大家”。 并与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为 最能代表宋代书法成就的书法家， 合称为“宋四家”。苏氏四门生为： 秦观、黄庭坚、晁补之、张耒。
不喜晴。
2021/9/1
三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆 人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这 么觉得。过了一会儿天晴了，就做了这首词。
不要害怕树林中风雨的声音，何妨放开喉咙吟唱从 容而行。拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马，这都是小事情 又有什么可怕？披一蓑衣任凭湖海中度平生。
回首高三：向来萧瑟处,晴雨皆不见
回首高三：向来萧瑟处，晴雨皆不见作者：朱彤来源：《求学·理科版》2018年第05期高三时的我不曾想过，三年后的某个阳光明媚的下午，我会坐在图书馆靠窗的位置拼凑高中的生活片段。
闭上眼，仿佛回到那段奋笔疾书的时光，而睁开眼，眼前的景象又提醒着我，无论是高考前的担忧还是高考后的落寞，都已归于平静。
因为恐惧，所以自欺欺人回首高三，很多时候，我只是被“据说高考很难”的恐惧限制了行动力而已。
高二结束后的那个暑假，我就已经感到了一丝紧张的氛围，我们早早地来到学校补课，班主任给我们分析严峻的高考形势，各科老师轮番上阵分发各式各样的资料讲义，课间也没有了往日的嬉笑打闹声。
然而，我惧怕的不是高考对我们学习成果的检阅，而是高考这个名词本身。
那时我每天沉浸在“高考是何等的重要”“考不上一个好大学就没有未来”“名校的录取分数是多少”等与复习内容毫不相干的想法里，没有认真背书、咀嚼知识点。
有时候我还会患得患失，当做对一道比较难的数学题时就觉得北大近在咫尺，当做错一道文综选择题时就自怨自艾觉得自己很笨。
或许那时候的我只是想为偷懒找个借口，为考试的失败寻找一个让旁人不忍责备的理由——我已经很努力了，只是心理压力太大。
而事实上，我只是演了一出让老师、家长都认为我很用功的戏：前一天晚上和母亲约好第二天早上六点叫我起床背书，起床后却磨磨蹭蹭到七点才拿出课本；做模拟卷的时候边看题边对答案，或者遇到一点点困难就去看课本，等写完了作业还自我感动一番；回家后，还没看会儿书就对父母嚷嚷着“饿，要吃点东西”，只是因为在吃东西的时候可以不用思考，不用面对枯燥无聊的试题；借着查阅资料的理由获得手机的使用权，却不自觉浏览起更有趣的娱乐资讯。
如此“学习”，时间总是过得飞快，于是，我每天都要磨蹭到一点才睡觉，而父母和同学都深信我很“勤奋”。
原形毕露，何去何从自欺欺人终会有原形毕露的一天。
终于，在高三的第一次考试结束后，我的成绩掉到了下游水平。
我苦心经营的“学霸”形象终于崩塌，假装努力的因结成了成绩一落千丈的果。
学生高三日记(集锦9篇)
学生高三日记(集锦9篇)学生高三日记1无风，无雨，无云．一切随黑夜的来临被掩饰，方向随梦境在静夜里苏醒．迷失了前进的方向，在迷雾浓浓的三岔路口，我听下了脚步！每个人来入世间，都一样的头顶天，脚踏地，在随风伴雨里来来回回．望眼欲穿的梦，被收藏在我失落与哭泣的记忆里，被黑夜重重围困．关于方向，那失落的琴弦并不是很伸展，因为它承载着收获与希望的包袱，被压在黑夜的最底层．穿行的步伐，踩不出节拍，迷失的方向，已无法辨认那些成为历史的旋律！挥挥手，动了动．选定了方向，试探着前进．关注方向，去向梦的彼岸！学生高三日记2回首高三，有难忘的人难忘的事，若不是又一个冬天的到来又怎能勾得起我对上个冬天那些零碎的记忆呢？那个冬天我脚冻得不能走路了，所有那些关心我的人，我没有忘，而让我深记的两个人是菲菲和毓，不厌其烦的背我，督促我吃药，那是不能忘的。
回首高三，大半时间都在在教室里度过了，面前的桌子上全是些书和题，愁啊愁。
“回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴”。
那个夏天，我独自踱步于荷花池旁，坐在桥上我思考着什么，看着满塘的荷花，我思考着我的人生，我未来的路在哪里，该怎样做出选择，现想来，选择应顺其自然好。
学生高三日记3一直想找个地方好好写写，因为在平常的作文里有太多的束缚，我不能天马行空地的乱写一通！因为学校需要的是应试作文，高考需要的也是应试作文！有时候想想也挺悲哀的，这么委屈自己只是为了一张好大学的录取通知书。
我们的思想只为她而转，我们做所有的事也只是为了高考。
这么不自由！可是我们又能怎么样呢？凭我们个人的力量根本改变不了什么，所以只好在这样压抑的环境里踏着前人的老路哎！只想重重的叹一口气啊！学习上的不顺心，作文上那刺眼的红色数字无时不刻地打击着我的自信心！它让我很有挫败感，很想逃避学生高三日记4时光逝去像是在流浪，待铅华洗尽，这场暗殇的童话，终收尾。
成长中一点一滴的冷与伤，悄然在身上沉淀，成为如今不可控制的一副冷漠的躯壳。
鲁人版-语文-高二语文《水调歌头明月几时有》《定风波》鲁人版知识精讲
高二语文《水调歌头·明月几时有》、《定风波》鲁人版【本讲教育信息】一. 教学内容：《水调歌头·明月几时有》、《定风波》［学习过程］一. 关于苏轼及其代表作苏轼是宋代一位杰出的作家，他的诗文具有自己独特的风格，也带有那个时代一般的特色。
要理解宋代诗文的发展及其成就，苏轼正是一位理想的代表作家。
宋代诗文是中国封建时代正统文学的尾声，这时市民文学已经出现，跃跃欲试地将要取正统诗文的地位而代之，这倾向到了元明两代就全然是市民文学的优势了。
而宋代则还是过渡时期，这时正统诗文为了保持自己岌岌可危的阵地，一方面表现为浓厚的保守倾向，一方面则力求不辱没过去黄金时代中所曾经获得的光荣；一种中年人洁身自好的要求，一种近于清秋气象的心情，便成为诗、文、图画甚至于哲学（例如理学）的共同的基调。
这时代的特征，说明封建文化的青春创造时代已不再来；但是还力图在往日的基础上别开生面；这在诗文方面，苏轼就是一个代表人物。
先秦是古代的散文高潮，建安以至唐代的诗歌高潮，到了宋代已经不复成为澎湃的力量；这时要想推陈出新，自成一个局面，于是宋代的作家便把两者的力量结合起来，想要写出一种近于诗的文，与近于文的诗，也就是要说理中带有抒情，而抒情中带有说理。
这倾向开始于中唐柳宗元的山水游记与韩愈的“以文为诗”，到了宋代就成为普遍的发展。
欧阳修的《醉翁亭记》等属于前者，苏轼的《赤壁赋》等属于后者，二者间的距离只是程度上的不同罢了。
封建时代的正统文学是以游宦生活为中心的，苏轼的一生写作也不例外；封建时代知识分子的“穷则独善其身，达则兼济天下”的政治态度，也正是苏轼的政治态度；苏轼在政治上的保守倾向与其局限性是无可讳言的，然而他想为国家为人民做一番事业，不慕荣利不追逐富贵，这也是无可讳言的。
在他的作品中直接干预生活的诗篇，像《吴中田妇叹》等，这一类近于讽谕诗的写作，在苏集中并不在少数。
然而限于那个时代，也限于自己的政治认识，最后他终于爱上了陶渊明，自称“东坡居士”，这个元结、顾况、白居易都曾经走过的道路，是完全可以理解的。
回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴赏析
回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴赏析1. 引言大家好，今天咱们聊聊这句诗：“回首向来萧瑟处，归去也无风雨也无晴。
”哎呀，这句话听起来有点忧伤，对吧？但其实，它说的却是人生的一种深刻体验，特别是在我们面对生活的各种起伏时。
我们就像是走在一条漫长的道路上，有时候前方的风雨让我们难以前行，有时候晴空万里让我们心情舒畅。
但是，不管怎样，回头看，那些曾经让我们觉得萧瑟的地方，现在看来都不过是风雨无晴的普通日子罢了。
2. 诗句解析2.1. “回首向来萧瑟处”这句诗的意思就是，当我们回顾过去，那些曾经让我们感到无比孤独、寂寞的地方，现在也许已经不再那么令人心酸了。
你是不是也有过这样的感受？比如说，你在经历了一段艰难的时光，之后再回头看，却发现那些当时让你痛苦的瞬间，现在似乎就像是普通的一段回忆，没那么难以承受了。
就像当年高考前的那几个月，觉得天都要塌了，现在回忆起来，也不过是一段“哈哈，过去了”的生活罢了。
2.2. “归去也无风雨也无晴”这句诗是说，回到那个曾经让我们觉得风雨交加的地方，结果发现它早已风平浪静，什么风雨晴天也都不复存在。
这不就是我们常说的“风云过后见彩虹”吗？当我们经历了各种风风雨雨后，回头一看，那些让我们焦虑的事，其实也就那么一回事儿，早已被时间平静了。
比如说，曾经觉得自己永远都无法翻过的一座大山，最终被我们一步步跨越，回头看，不过是人生路上的一个小小的坡。
3. 生活中的感悟3.1. 个人体验说真的，大家有没有过那种“过去的事儿现在看起来都像小菜一碟”的感受？我就有过。
曾经为了某个考试焦虑得不行，感觉人生都要崩溃了。
结果，考试一过，才发现当时的种种焦虑不过是过眼云烟。
那时候的我，恨不得天天都是黑夜，结果回头看，竟然觉得自己是多么的小题大做。
这个时候，就会觉得“回首向来萧瑟处”这句话真是太贴切了。
3.2. 对人生的启示我们可以从这句话里学到什么呢？我觉得，最重要的就是在面对困难时，要学会保持一种乐观的态度。
形容高三苦和累的句子(精选119句)
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写给高考后的自己一封信（精选6篇）
写给高考后的自己一封信（精选6篇）写给高考后的自己一封信（精选6篇）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到书信吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。
那么你知道一封好的书信该怎么写吗？下面是小编为大家收集的写给高考后的自己一封信（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写给高考后的自己一封信1亲爱的你：你好！当你看到这封信的时候，想必已经随众多考生一起走出考场了吧？不知你的心情如何，兴奋？失落？但不论结果，我相信你一定拼尽全力了。
自信是成功的一半，吾尽吾心，终亦无悔。
没有躺平的青春，只有奔跑的岁月，回望过去三年，你是否心中留有遗憾？我想，一定会有的，因为我也曾在某个寂静无声的夜里默默哭泣，也曾一遍一遍告诉自己，千万不要放弃，努力只能成功，拼命才会优秀。
自信才能赢得繁花似锦，蟾宫折桂，也许我会被挫折打败，但我绝不会认输。
惜时而为，高考就在前方。
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
虽不想承认，但在282天之后，我就成为了你。
而这最后282天，将是我们拼力一搏定乾坤的关键。
鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
奋斗和拼搏，从不是一两句枯燥乏味的口号，就如同路灯，经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕阳光的抚慰。
命运就像掌纹，虽然曲曲折折，却始终掌握在自己手中。
每天86400秒，282天，我坚信，这足够创造一个奇迹。
祖逖闻鸡起舞，匡衡凿壁偷光，孙敬苏秦头悬梁，锥刺骨，用移星换月的激情，以笔为剑，以梦为马，惜时如金。
业精于勤，博击长空，勤奋是成功的奠基石。
当你看到这封信的时候，你是否会感激我？或是怨悔？但无论你是伫立在愉悦的顶峰，还是徘徊在失落的低谷，都要记得给我一个回眸和微笑，因为你要记得，我也在奋斗着，努力让结局不留遗憾，让过程更加完美。
相信将来的你，会感谢现在拼命的我。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
百尺高梧，撑得起一轮月色，数椽矮屋，锁不住五夜书声。
奋斗是前提，坚持是基础，人生在勤，不索何获。
2023高考加油励志正能量句子
2023高考加油励志正能量句子2023高考加油励志正能量句子1、十年攻书寒苦，今宵征冲天路;回眸从前付出，泼墨卷袖书;恭祝，恭祝，此战青云平步。
祝高考金榜题名。
2、十年寒窗苦种种，只为一朝化作龙，今日得遂凌云志，青云路上九霄冲，诚心祝福在心中，愿你的人生一路顺风。
3、度过黑色七月，经过蓝色八月，迎来了金色九月，一个属于莘莘学子的幸运之月，祝你学习更上一层楼!4、功夫不负苦心人，祝贺你，终于成功了!5、水滴石穿业精不舍，海阔天高学贵有恒。
祝，金榜题名!6、月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你——万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们!7、总得分手，总得追求。
来日方长，我们总有相逢的时候。
高考顺利!8、中高考前提醒：提前到场心安定，答题纸上要写清，准考证件随身带，对号入座静下心，考试时间要遵守，考场纪律应遵行。
祝金榜提名!9、愿你有个光明的前程，愿你的人生从此与众不同。
愿你的身边随时有神灵庇佑，愿你信心满满踏上新的征程。
愿你学友所成，愿你如愿以偿。
高考在即，祝成功!10、远没有刚考完时那样为高考的朋友所有参加高考的朋友不管怎样我们走过衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁，榜上有名，考入心中理想的大学。
11、用那些彩贝去编织你是诗吧，用那簇星座去谱写你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
12、一直告诉自己尽人事，听天命，但旅程中总有遗憾的花朵，它弄伤我的手但弄不伤我的心，我的明天，我会坚强走下去，走下去。
13、信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。
14、想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前，祝高考顺意!15、我们讲同的家三年，漫长而又短暂、在这不同寻常的三年中，我们风雨兼程，肩并佳佳好像越到知道成绩的时候，心里越是忐忑不安。
16、为你为我，为所有考生，加油!十年寒窗苦，只为一刻甜!那一天看起来是那么近，又似乎那么远，我们在为自己的未来努力着，憧憬着，想想明天的阳光，明天的欢笑，朋友的祝福，长辈的期望，今天的付出是那么值得!刚刚过了“郁闷”期，心情似乎好一些，使自己轻松些，乐观些，仿佛未来的梦是那么近，为了明天，努力吧!不管结果怎样，经历过，总会有结果的!高考的朋友们，为你们祝福，也为自己祈祷!愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方!嗯嗯，加油，嗯，加油!17、天道酬勤，曾经的每一分付出，必将收到百倍回报。
苏轼《定风波》赏析
苏轼《定风波》赏析苏轼《定风波》赏析《定风波》是宋代文学家苏轼创作的一首词。
此词通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇景，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。
下面是小编精心整理的苏轼《定风波》赏析，希望能够帮助到大家。
赏析宋神宗元丰二年（１０７９）八月，苏轼于湖州知州任上，以作诗指斥乘舆、讥切时政的罪名下御史台，酿成有名的“乌台诗案”。
年底，诏责水部员外郎黄州团练副使，本州安置，翌年二月至黄州（今湖北黄冈市）。
这首《定风波》词就作于到黄州第三年的春天。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷。
山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
词前小序云：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行借狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此”。
据《东坡志林》记载：“黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间，因往相田”。
全词紧扣途中遇雨这样一件生活中的小事，来写自己当时的内心感受。
篇中的“风雨”、“竹杖芒鞋”、“斜照”等词语，既是眼前景物的实写，又不乏比兴象征的意味，是词人的人生境遇和情感体验的外化。
全篇即景抒情，语言自然流畅，蕴涵着深刻的人生哲理，体现了东坡词独特的审美风格。
词的上片写冒雨徐行时的心境。
首句写雨点打在树叶上，发出声响，这是客观存在；而冠以“莫听”二字，便有了外物不足萦怀之意，作者的性格就显现出来了。
“何妨”句是上一句的延伸。
吟啸，吟诗长啸，表示意态安闲，在这里也就是吟诗的意思。
词人不在意风雨，具体的反应又怎样呢？他在雨中吟哦着诗句，甚至脚步比从前还慢了些哩！潇洒镇静之中多少又带些倔强。
“竹杖芒鞋”三句并非实景，而是作者当时的心中事，或者也可看作是他的人生哲学和政治宣言。
芒鞋，即草鞋。
谁怕，有什么可怕的。
平生，指平日、平素。
作者当时是否真的是“竹杖芒鞋”，并不重要；而小序中已言“雨具先去”，则此际必无披蓑衣的可能。
人间不如意事十之八九，不求万事皆如意，一半称心足矣
人间不如意事十之八九，不求万事皆如意，一半称心足矣杭州灵隐寺内有这样一副对联：人生哪能多如意，万事只求半称心。
人间不如意事十之八九，以一颗坦然的心看世事纷纭，不求万事皆如意，一半称心足矣。
路遥说：生活总是这样，不能叫人处处都满意，但我们还要热情地活下去。
人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个不满意就灰心。
正如苏轼在《水调歌头》中所写：转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
人生不如意十之八九，世上却无十全十美的事，曲折也是一种完美。
杨绛说：得到了爱情未必拥有金钱，获得了金钱未必能拥有快乐，拥有快乐又未必能享受到健康，即便是拥有健康，也未必一切如愿以偿。
《半字诗》半水半山半竹林，半俗半雅半红尘。
半师半友半知己，半慕半尊半倾心。
半醒半迷半率直，半痴半醉半天真。
半虹半露半晴雨，半皎半弯半月轮。
鱼和熊掌不可兼得，人生本就是一道未解的选择题，从不圆满，也不全是遗憾。
有苦，自我释放;有乐，欣然品尝，人生的路，悲喜都要走，不骄不躁，不气不馁只有经历了，才是完整的人生。
林清玄说：以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。
眼看友人仕途失意，朝堂之上众人皆醉，晏殊写下《木兰花》：燕鸿过后莺归去。
细算浮生千万绪。
长于春梦几多时，散似秋云无觅处。
闻琴解佩神仙侣。
挽断罗衣留不住。
劝君莫作独醒人，烂醉花间应有数。
正如《半字禅》中所告诫的那样：自古人生最忌满，半贫半富半自安。
人生最大的痛苦，就是在于追求错误的东西，过多妄念，导致人生烦恼、痛苦。
人生天地间，忽如远行客，陶渊明在告别官场后，他在隐居时曾写下《杂诗》：人生无根蒂，飘如陌上尘。
分散逐风转，此已非常身。
落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
生活不必太完满，一半就好，如林语堂所言，绝大多数的中国人天生就是“一半道家主义者和一半儒家主义者”。
苏轼《定风波》：见自己，见天地，见众生
苏轼《定风波》：见自己，见天地，见众生莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
苏轼《定风波》蓦然回首，来路萧瑟，宦海沉浮，人生起落，恰如这晴雨一般寻常。
定风波·莫听穿林打叶声苏轼被贬黄州，跌入人生的谷底，面对骤雨初晴，苏轼陷入了沉思：吾生须臾，天地浩渺，江山无限，风月长存，我又何必执着于眼前的风雨呢？我又何必放不下曾经的过往呢？回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
风雨在哪里？晴天又在哪里？悲喜在哪里？得失又在哪里？我行走在这天地之中，到底要奔赴一个怎样的未来？我还是那个曾经的苏轼吗？人这一生，最难的是看清自己，就像登山，无论你爬到哪一层台阶，阶下都有人在仰望你，阶上也有人在俯视你，你抬头自卑，低头自得，唯有平视，才能看见真实的自己！人生最难的就是看清自己苏轼主张变法，却反对王安石过于激进，等到司马光上台，他又批评其过于保守，如此不合时宜，让苏轼夹在两党中间举步维艰。
既然儒家的入世之路走不通，那么道家的“久在樊笼里，复得返自然”，也许是一条救赎之路。
被贬黄州的苏轼终于泯灭了致君尧舜的理想，从此淡泊名利，心如止水，一念放下，万般自在。
儒家齐家治国平天下，道家无为无不为，儒家让人建功立业，道家让人淡泊名利，儒家是加法，道家是减法，苏轼既不加也不减，将两者合二为一，苏轼请求外放杭州，出任太守，这样既保初心不改，又可脱离樊笼，可谓两全其美。
抬头自卑，低头自得儒家之路走不通，则寻道家，道若不通，则问佛。
苏轼始终以出世之心想着入世，根源就在这里。
儒家让苏轼见自己，道家让苏轼见天地，释家让苏轼见众生。
爱恨贪嗔，皆为牢笼，功名利禄，皆是浮云。
以清净之心观世界，以简单之心看浮华，以欢喜之心过生活，以柔软之心除挂碍，唯有如此，才能不被世俗所累，唯有如此，苏轼才能活得真实率性。
见自己，见天地，见众生不以贫富论贵贱，不以名利论高低，“我和谁都不争，和谁争我都不屑”，“ 我上可陪玉皇大帝，下可陪庶民乞儿，眼前见天下无一不好人”，在苏轼眼里，众生皆平等，众生皆是佛，人生的至高境界，不是物质，不是精神，而是高贵的灵魂！水善利万物而不争，唯有不争，才能见自己，见天地，见众生。
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笑 打 闹声 。
然 而 ， 我 惧 怕 的 不是 高 考 对 我 们 学 习成 果 的 检 阅 ，而 是 高 考 这 个 名词 本 身 。 那 时我 每 天
沉 浸 在 “高 考 是 何等 的重 要 ” “考 不 上 一 个 好大 学就 没 有 未 来” “名校 的录 取 分 数 是 多少 ” 等
那个时候 我不知道 自己是否 能撑到最后 ，只知道那 是 我 最 后 转 变 的 机 会 ，是 证 明 我 还 能好 好 学 习 的机 会。 所 以 我 节 约 一 切 能 节 约 的 时 间 —— 在 课 间 迅 速 去 吃 完 一 顿 饭 只 为 不 用 在 放 学 后 排 队 ， 上 厕 所 的 时 候 带 着 英 语 口袋 书 只 为 多 记 几 个 单 词 、例 句 ，上 掌 、放 学的 路 上 也 在默 背 古 诗 词 。
蒗｝潞学
作者简介 ：朱彤 ，高中毕业于安徽 省合肥市第八 中学，现就读于河海大学英语专业。
高三 时 的 我 不 曾 想 过 ，三 年 后 的 某 个阳 光 明 媚 的 下午 ，我 会 坐 在 图书 馆 靠 窗 的 位置 拼 奏 高 中 的 生 活 片 段 。 闭 上眼 ，仿 佛 回 到 那段 奋 笔 疾 书 的 时 光 ，而 睁 开 眼 ，眼 前 的 景 象 又提 醒 着 我 ，无 论是 高考 前 的担 忧 还 是 高 考后 的 落 寞 ，都 已 归 于 平静 。
由一 一我 已 经 很 努 力 了 ，只 是 心 理压 力 太 大 。 而 事 实上 ，我 只 是 演 了一 出让 老 师 、 家长 都 认 为 我 很 用 功 的 戏 ：前 一 天 晚 上 和 母 亲 约 好 第 二 天 早 上 六 点 叫我 起 床 背 书 ， 起床 后 却 磨 磨 蹭 蹭 到 七 点 才 拿 出 课 本 ；做 模 拟 卷 的 时 候 边 看 题 边 对 答 案 ， 或者 遇 到 一 点 点 困 难 就 去看 课 本 ，等
是 ， 我每 天 都 要 磨 蹭 到 一 点 才 睡 觉 ，而 父 母 和 同 学 都 深 信 我 很 “勤 奋”。
自欺 欺 人 终 会 有 原 形 毕 露 的 一 天。 终 于 ， 在 高 三 的 第 一 次 考试 结 束 后 ， 我 的成 绩 掉 到 了 下游 水 平 。我 苦 心 经 营 的
回 首 高 三 ，很 多 时 候 ， 我 只是 被 “据 说 高 考 很 难” 的恐 惧 限制 了行 动 力 而 已。 高二 结 束 后 的 那 个 暑 假 ，我 就 已经 感 到 了 一 丝 紧 张的 氛 围 ，我 们 早 早 地 来 到 学 校补 课 ，班 主任 给 我 们 分 析 严 峻 的 高考 形 势 ，各 科 老 师轮 番上 阵 分 发各 式各 样 的 资 料 讲 义 ，课 间 也 没 有 了往 日的 嬉
朱
与 复 习内 容 毫 不 相 干 的想 法 里 ，没 有 认真 背 书 、 咀 嚼 知识 点 。 有 时 候 我还 会 患 得 患 失 ， 当做
彤
对一道比较难的数学题时就觉得北大近在咫尺，当做 错一道文综选择题时就 自怨 自艾觉得 自
己很 笨 。 或 许 那 时 候 的 我 只 是 想 为 偷 懒 找 个 借 口 ， 为考 试 的 失 败 寻 找 一 个 让 旁 人 不 忍 责 备 的 理
写完了作业还 自我感动一番 ；回家后 ，还没看会儿书就对 父母囔囔着 “饿 ，要吃点东西”，只 是 因 为 在 吃 东 西 的 时 候 可 以 不用 思 考 ，不 用 面 对 枯 燥 无聊 的试 题 ；信 着 查 阅资 料 的 理 由 获得
手 机 的 使 用 权 ，却 不 自觉 浏 览 起 更 有 趣 的 娱 乐 资 讯 。 如 此 “学 习 ”，时 间 总 是 过 得 飞 快 ，于
我 对 自 己 说 ：“真 的 要 如 此 自欺 欺 人 下 去 吗 ？ 真 的失 去 了 学 习能 力 ＤＳ？ 真 的 甘 心 吗 ？ 不 如 放 下 杂 念 ，放 下 虚 假 的 表面用功 ，来一场只和 自己比的复 习，哪怕 下次只进步 一 名 ，也 是 一 种 鼓 励 啊 。” 于 是 ， 在 接 下 来 的 一 个 月 ， 我 犹 如 看 破 世 事 般 ， 没 有 和 同学 说 过 一 句 与 学 习无 关 的 废 话 ，进 入一个只有 自己的学 习世界。
“学霸”形象终于崩塌 ，假装努力的因结成了成绩一落千丈 的 果 。虽 然 在 老 师 、家 长 看 来 我懊 恼 不 已 ，明 明 已经 很 努 力 了但 就 是考 不 了好 成绩 ，但 是 我 心 里清 楚 自 己的 问题 所 在 。
这次考试 之后 ，我 的心态也 变了。有 时候我 自大狂妄， 觉得备考 不就是背 书加做题 ，不就 是记住那 些试题 的答 案 吗？ 运气好的话，蒙也是能蒙对的。而有时候我却 自卑得跌 到尘土里，想到 自己可能只能上一所普通大学就会很郁 闷。 我 的心 就 这 样 在 两 个极 端 摇 摆 ， 让我 彻 底 落 后 于 别人 。