地理七年级上册第四章第二节课件
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七年级地理上册课件第四章第二节世界的语言和宗教(共24张PPT)
1.三大宗教——伊斯兰教
伊斯兰教教徒被称为穆斯林。创始人是穆罕默德，产生于阿拉伯半岛
伊斯兰教在中国称“清真教”、“回教”。
我是阿拉伯人，信仰伊斯兰教。 按习俗，我每天都要做礼拜，平 时一般去清真寺或在自己家里， 每逢星期五的午后在清真寺做集 体"主麻拜"。
代表建筑：清真寺
这是位于阿联酋阿布 扎比的扎耶德清真寺； 它具有浑圆的穹顶， 有尖而高耸的塔。
世界三大宗教
三大宗教 基督教
伊斯兰教
佛教
标志性建筑
教堂
清真寺
佛寺、佛塔
创始人 发源地
主要 分布地区
耶稣
穆罕默德
释迦牟尼
亚洲西部 阿拉伯半岛
古印度
亚洲的西部和
欧洲、美洲、 东南部、非洲
大洋洲
的北部和东部
亚洲的东部和 东南部
小试牛刀
1.世界上使用人数最多和范围最广的语言分别是（ D ）
A.西班牙语、英语
1.三大宗教——佛教
创 始 人 是 古 印 度 迦 毗 罗 卫 国 ( 今 尼 泊 尔 境 内 ) 王 子 乔 达 摩 ·悉 达 多 （ 释 迦 牟 尼 ） 佛教创始于古印度。
我是泰国人， 佛教是我们的 国教，佛寺遍 布全国。
代表建筑：佛寺、佛塔
这是位于泰国清迈的 佛寺。佛教建筑中最 引人注目的是佛塔。 佛塔有方形基台，有 圆形塔身，顶部是尖 顶，供有佛像。
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
B.汉语、法语
C.俄语、阿拉伯语
D.汉语、英语
2.世界上信仰的人数最多的宗教的是（ A ）
A.基督教
B.伊斯兰教
人教版地理七年级上册第四章第二节《世界的语言与宗教》课件(共26张ppt)
第三章
世界的居民
第三节 世界的语言与宗教
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1．运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙 课程 语、阿拉伯语的主要分布地区。 标准 2．说出世界三大宗教及其分布地区。
学习目标 1 学习目标 2
掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿 拉伯语的主要分布地区。 学会运用地图说出世界三大宗教的主要分布区
三大宗教 基督教 伊斯兰教 佛教
基督教主要分布在 什么地方？ 欧洲、北美洲、南 美洲和大洋洲
发源于：巴勒斯坦 创始人：耶稣
伊斯兰教要分布在 什么地方？ 亚洲的西部和东南 部、非洲北部
发源于：沙特阿拉伯 创始人：默罕默德
佛教主要分布在什 么地方？ 亚洲
发源于： 古印度 创始人： 释迦牟尼
总结：
阿拉伯语主要分布于（ 西亚）和（北非 ）
1.世界上广泛使用的语言有哪些？英语在世界范围内广泛 流行的原因是什么？ 2.你正在学习哪一种外语？为什么要学习它？
达成学习目标 1
从下面对话中，你了解到了什么？ 小明：走请你吃红烧肉
小刚：我的信仰不允许我吃猪肉 小明：抱歉！没考虑到你的信仰，那咱们去清真 餐厅。
基督教
伊斯兰教
佛 教
达成学习目标 2
1．[目标1] 下列语言中，不属于联合国工作的语言是（ C ）
A．英语 B．西班牙语
C．葡萄牙语
D．阿拉伯语
2．[目标1]2014年索契冬奥会成功举办，使俄罗斯顿时成为世界 关注的热点。下列国家和地区属于俄语的主要分布区的是( D）
A．亚洲的东部和东南部
C．北非和拉丁美洲
B．欧洲西部
D．俄罗斯
3. [目标2]世界上信仰人数最多是宗教是（ C ） A．基督教 B．佛教 C．犹太教 D．伊斯兰教
世界的居民
第三节 世界的语言与宗教
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1．运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙 课程 语、阿拉伯语的主要分布地区。 标准 2．说出世界三大宗教及其分布地区。
学习目标 1 学习目标 2
掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿 拉伯语的主要分布地区。 学会运用地图说出世界三大宗教的主要分布区
三大宗教 基督教 伊斯兰教 佛教
基督教主要分布在 什么地方？ 欧洲、北美洲、南 美洲和大洋洲
发源于：巴勒斯坦 创始人：耶稣
伊斯兰教要分布在 什么地方？ 亚洲的西部和东南 部、非洲北部
发源于：沙特阿拉伯 创始人：默罕默德
佛教主要分布在什 么地方？ 亚洲
发源于： 古印度 创始人： 释迦牟尼
总结：
阿拉伯语主要分布于（ 西亚）和（北非 ）
1.世界上广泛使用的语言有哪些？英语在世界范围内广泛 流行的原因是什么？ 2.你正在学习哪一种外语？为什么要学习它？
达成学习目标 1
从下面对话中，你了解到了什么？ 小明：走请你吃红烧肉
小刚：我的信仰不允许我吃猪肉 小明：抱歉！没考虑到你的信仰，那咱们去清真 餐厅。
基督教
伊斯兰教
佛 教
达成学习目标 2
1．[目标1] 下列语言中，不属于联合国工作的语言是（ C ）
A．英语 B．西班牙语
C．葡萄牙语
D．阿拉伯语
2．[目标1]2014年索契冬奥会成功举办，使俄罗斯顿时成为世界 关注的热点。下列国家和地区属于俄语的主要分布区的是( D）
A．亚洲的东部和东南部
C．北非和拉丁美洲
B．欧洲西部
D．俄罗斯
3. [目标2]世界上信仰人数最多是宗教是（ C ） A．基督教 B．佛教 C．犹太教 D．伊斯兰教
气温和降水(第2课时)七年级地理上册课件(湘教版)
第四章 第二节 气温和降水02
绘制降水量柱状图
怎么看？看什么？
该地哪几个月份降水量较多？
月 份
1 月
2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月
降
11112111 5
水
00550550 0
该地哪几个月份降水量较少？
量 （ m
5 0
1 00000000 1 00 00
m
）
该地的年降水量大约是多少毫米？
第四章 第二节 气温和降水02
降水量的测量
｜降水量
指一段时间内，雨水（或 融化后的固体降水）未经 蒸发、渗透和流失所积聚 起来的水层深度，通常以 毫米为单位。
第四章 第二节 气温和降水02
等降水量线 含义：在地图上，把降水量相同的各点连接成线。 特点：
同一条等降水量线上的各点，降水量相等。 等降水量线稠密，表示各地的降水量差别大； 等降水量线稀疏，表示各地的降水量差别小。
第四章 第二节 气温和降水02
降水的类型
｜对流雨
湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结形成降 水。
一般强度大、历时短、范围小，常伴有雷电
如：我国夏季午后的雷阵雨。
第四章 第二节 气温和降水02
降水的类型
迎风坡
｜地形雨
湿润空气水平运动背风时坡，遇到山地，沿 山坡“爬升“，温度下降，水汽凝结， 在迎风坡产生的降水。往往在湿润气 流的背风坡形成雨影区，降水少。
2021年3月23-29日，苏伊士运河“大堵船”，至少造成 400余艘通行此处的货轮滞留。此次 “堵船” 事故也引发 国际货运对于苏伊士运河的替代方案思考，更为稳定、 可靠的我国“钢铁驼队” ———中欧班列的业务量一周 内增加三成。读图及材料回答问题。 4月8日，装满衣服鞋帽、 防疫物资等的列车从武汉出发， 驶往德国杜伊斯堡。回程列车装载德国香肠、 哈萨克斯
地理七年级上册第四章第二节气温的变化与差异
世界气温的分布
１、世界气温从低纬度向极地逐渐降低 ２、同纬度的海洋和陆地气温不一样， 夏季陆高海低，冬季陆低海高。 ３、在山地，气温随海拔的升高而 降低
摄20℃
氏 度
10
气温值是放在百叶箱里的 温度计测得的。百叶箱的设 0 置：门朝北开，里外都涂上 白漆，温度计距地面1.5米。
-10
气温
对气温观测，一天要进行4次：
14时 2时
8时 20时
日常说今天的气温多少度，这是指一天中气温的最高值、 最低值、还是日均温？
日平均气温=（ 70C+ 150C+120C+ 40C）/4=9.50C
陆地最高气温
7月（代表夏季）
陆地最低气温 -4℃
1月（代表冬季）
气温的年变化
气温/℃ 30 15 0 -15
气温/℃ 30 15 0 -15
-30
-30
-45 1
3
5
7
9 11 -45 1
3 5 7 9 11
月份
月份
气温的年变化(陆地)
气温的年变化(海洋)
大陆：气温最高月份：__7_月__。
北半球
第四章 天气与气候
一物细又长， 红心里面藏。 下去要穿棉， 上来减衣裳。
（答一气温测量工具）
额天天穿棉袄 啊，猜不出，帮 帮额吧？
11月11日 济宁天气预报
多云
6℃～16℃
一、气温和气温观测
1、气温： 指大气的冷热程度。常用摄氏度（°C）来表示。
今天气温真低，冷 得我直哆嗦！
今天气温真高，热 得我直淌汗！
赏析古诗，试分析:气温的差 异还和什么有关系？
乞力马扎罗山
山顶白雪皑皑
新人教版七年级地理上册 第四章 第二节 世界的语言和宗教课件
世界的语言和宗教
语言的作用
语言是人类最重 要的交际工具。
语言是人类文化 累积和传承的工具。
德国柏林著名的洪堡大学创建人之一威 廉· 洪堡曾说过：“每种语言都反映了一个民 族的精神和智慧”。但是多种语言共存的局 面正逐渐被打破。据语言学家推算，公元前 地球上曾有12000种语言存在，公元元年时降 为10000种，到15世纪时减少到9000种，而如 今只有2000多种。
汉语、英语、 法语、俄语、 西班牙语、 阿拉伯语。
世界语言知多少
从使用人数上来说，汉语名列榜首，大约有13亿， 其次是英语，有4亿多，西班牙语名列第三，有3 亿。从使用的广泛程度来说，英语使用最广。英语 最初是英国的民族语言，后来由于英国的殖民扩张 和国际贸易等活动的扩展，英语的使用就越来越广， 现在已成为国际政治、经济、文化等活动中使用最 为广泛的语言。
圣经
美、大洋洲
公元7 伊斯兰教 世纪
穆罕 古兰经 西亚、东南亚、 清真寺 默德 北非、东非 圆顶 释迦 金刚经 东亚、东南亚、 寺庙 南亚的斯里兰 牟尼 卡
佛教
公元前 6世纪
教堂
法 国 巴 黎 教 堂教堂里的源自女清真寺穆斯林开斋节
非洲北部 西亚
阿拉伯语的分布
欧洲西部
非洲
法语的分布
独联体的一些国家
俄语的分布
西班牙
拉丁美洲的 很多国家
西班牙语的分布
欧洲西部 北美洲
亚洲南部
非洲东部 和南部
大洋洲
英语的分布
世界的宗教
三大 宗教 创始 时间
公元 1世纪
创 始 人
耶稣
经典
分布地区
欧洲、南北
建筑名 称及风 格
教堂、 尖顶
基督教
语言的作用
语言是人类最重 要的交际工具。
语言是人类文化 累积和传承的工具。
德国柏林著名的洪堡大学创建人之一威 廉· 洪堡曾说过：“每种语言都反映了一个民 族的精神和智慧”。但是多种语言共存的局 面正逐渐被打破。据语言学家推算，公元前 地球上曾有12000种语言存在，公元元年时降 为10000种，到15世纪时减少到9000种，而如 今只有2000多种。
汉语、英语、 法语、俄语、 西班牙语、 阿拉伯语。
世界语言知多少
从使用人数上来说，汉语名列榜首，大约有13亿， 其次是英语，有4亿多，西班牙语名列第三，有3 亿。从使用的广泛程度来说，英语使用最广。英语 最初是英国的民族语言，后来由于英国的殖民扩张 和国际贸易等活动的扩展，英语的使用就越来越广， 现在已成为国际政治、经济、文化等活动中使用最 为广泛的语言。
圣经
美、大洋洲
公元7 伊斯兰教 世纪
穆罕 古兰经 西亚、东南亚、 清真寺 默德 北非、东非 圆顶 释迦 金刚经 东亚、东南亚、 寺庙 南亚的斯里兰 牟尼 卡
佛教
公元前 6世纪
教堂
法 国 巴 黎 教 堂教堂里的源自女清真寺穆斯林开斋节
非洲北部 西亚
阿拉伯语的分布
欧洲西部
非洲
法语的分布
独联体的一些国家
俄语的分布
西班牙
拉丁美洲的 很多国家
西班牙语的分布
欧洲西部 北美洲
亚洲南部
非洲东部 和南部
大洋洲
英语的分布
世界的宗教
三大 宗教 创始 时间
公元 1世纪
创 始 人
耶稣
经典
分布地区
欧洲、南北
建筑名 称及风 格
教堂、 尖顶
基督教
七年级地理上册第四章第二节《世界的语言和宗教》PPT课件
第四章 居民与聚落
第二节 世界的语言和宗教
新课导入
世界奇观
新课讲授
一、世界的语言
爱： Love : Amour: Rak:
汉语 英语 法语 泰国语
语言是人类最重要的交际工具。 语言是人类文化累积和传承的工具。 语言是民族的重要特征之一。
世界语言知多少
据估计，全世界大约有3000～4000种语言，其中使用人 数超过100万的语言有100种左右，超过5000万的有20种左右。 从使用人数上来说，汉语名列榜首，大约有13亿，其次是英 语，有4亿多，西班牙语名列第三，有3亿。从使用的广泛程 度来说，英语使用最广。英语最初是英国的民族语言，后来 由于英国的殖民扩张和国际贸易等活动的扩展，英语的使用 就越来越广，现在已成为国际政治、经济、文化等活动中使 用最为广泛的语言。
第七、自己要经常我做阶段性总结，要有自己的学习计 划。在周考或者月考等考试结束后，要针对自己在考试 中暴露出来的问题有所总结，分析一下自己最近的学习 情况，多和老师同学沟通交流，从而进行调节和完善。
第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图 来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别 的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。 特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了， 初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图， 然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内 主要地形区等。
第六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多 注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄 袭等，自欺欺人害得还是自己啊！老师讲解完题目后要学会反思，多问几 个为什么，自己为什么会做错这道题呢？是粗心大意还是真有知识漏洞存 在呢？粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误！真有漏 洞的话也不可怕，可怕的是不去总结整理，比如某地的农业发展条件，那 就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气候、地形、土 壤、水源等；社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动 力等，如果答题丢了某一点，要在笔记本上有所体现，后不再犯。
第二节 世界的语言和宗教
新课导入
世界奇观
新课讲授
一、世界的语言
爱： Love : Amour: Rak:
汉语 英语 法语 泰国语
语言是人类最重要的交际工具。 语言是人类文化累积和传承的工具。 语言是民族的重要特征之一。
世界语言知多少
据估计，全世界大约有3000～4000种语言，其中使用人 数超过100万的语言有100种左右，超过5000万的有20种左右。 从使用人数上来说，汉语名列榜首，大约有13亿，其次是英 语，有4亿多，西班牙语名列第三，有3亿。从使用的广泛程 度来说，英语使用最广。英语最初是英国的民族语言，后来 由于英国的殖民扩张和国际贸易等活动的扩展，英语的使用 就越来越广，现在已成为国际政治、经济、文化等活动中使 用最为广泛的语言。
第七、自己要经常我做阶段性总结，要有自己的学习计 划。在周考或者月考等考试结束后，要针对自己在考试 中暴露出来的问题有所总结，分析一下自己最近的学习 情况，多和老师同学沟通交流，从而进行调节和完善。
第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图 来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别 的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。 特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了， 初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图， 然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内 主要地形区等。
第六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多 注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄 袭等，自欺欺人害得还是自己啊！老师讲解完题目后要学会反思，多问几 个为什么，自己为什么会做错这道题呢？是粗心大意还是真有知识漏洞存 在呢？粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误！真有漏 洞的话也不可怕，可怕的是不去总结整理，比如某地的农业发展条件，那 就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气候、地形、土 壤、水源等；社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动 力等，如果答题丢了某一点，要在笔记本上有所体现，后不再犯。
气温的变化与差异(课件)七年级地理上册(商务星球版)
非洲北部 阿拉伯半岛 印度北部
世界热极:巴士拉
巴士拉属于亚热带沙漠气候，7月极其炎热， 平均高温均在40摄氏度以上。年平均气温 为23度，极端高温出现在1921年7月8日， 为58.8摄氏度，被称为“世界热极”。
形成原因:巴士拉位于伊拉克，是典型的热 带沙漠气候，常年受副高控制，盛行下沉 气流，降水稀少。
星球版-第四章-第二节-第2课时
气温的变化与差异
【新课程标准】
阅读世界年平均气温和1月、7月平均 气温分布图，描述和简要归纳世界气温分 布特点。
【学习目标】
1.用气温变化曲线图，说明气温日变化和年变化的规律 2.阅读等温线图，归纳等温线的特点 3.阅读气温分布图，总结世界气温的分布规律
同一时间，不同地方的 人穿衣不同？
2、从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？
世界1月平均气温的分布
世界7月平均气温的分布
1月北半球等温线比南半球的密集，7月南半球等温线比北半球的密集。
思维提升
2.从等温线的疏密程度看，1月和7月有什么差异？南、北半球有什么差异？
1月 北半球冬天
7月 南半球冬天
世界1月平均气温的分布
4．图中A地的地形可能是（ ） A．山地 B．盆地 C．平原
D．26℃ D．洼地
谢谢大家
THANK YOU
1．北半球年平均气温（ ）
A．同纬度海洋低于陆地 B．由低纬向高纬降低 C．北极圈内均低于-10℃
2．甲区域年平均气温较周边地区低的主要影响因素是（ ）
A．海陆分布
B．纬度位置
C．地形因素
课堂练习
（2022·四川广安·七年级期末）读等温线图，回答下面小题
3．图中B地的气温可能是（ ） A．20℃ B．24℃ C．22℃
2024年人教版七年级上册地理同步课件第四章第二节气温的变化与分布
气温的分布
1. 回顾等高线的概念，理出等温线，观察等温线的判读方法图（课本图 4.12），分析如何判读等温线图。
总结：根据观测记录，在地图上把气温相同的点依次连接成线，就是等温线。一幅等温 线地图中，同线等温，同图等距。这种图要做到正确的判读需要做到以下三点：
①根据等温线的延伸方向，判读气温递变方向，比如说等温线是东西方向延伸的，那么 说明气温是在南北方向上发生变化；
总结：
气温是指空气的温度，常用单位为摄氏度（℃）。通常用百叶箱 观测气温。
2. 请看气温日变化图（课本图4.8），从图中读取该日最低气温值及 其出现的时间、最高气温值及其出现的时间。
该日气温最低值约为24 ℃， 出现在日出前后；气温最高 值约为31 ℃，出现在午后2 时左右。
讲解： 从图中得出一天中气温变化规律：一天中，日出前后气温 最低，然后气温逐渐上升，到午后2 时左右气温最高，随 后气温逐渐降低。当日最高气温和最低气温间的差值，就 称为气温日较差。我们在生活中对气温日较差应该很有体 会，一般情况下晴天早晚较冷，中午较热，气温日较差大； 阴天则相反，气温日较差小。
赤道及其附近地区气 温最高，由赤道向两 级，气温逐渐降低， 主要原因是各纬度接 受太阳辐射的差异。
（2） 分别指出年平均气温高于20 ℃和低于-10 ℃的主要纬度范围。
年平均气温高于 20 ℃的地区主 要分布在南北回 归线之间，低于 -10 ℃的地区主 要分布在南北极 圈以内。
总结： 世界气温的分布规律：一般是低纬度气温高，高纬度气温低； 同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。
3 . 请看日平均气温计算示意图（课本图4 .7），回答：（1） 不同时 间段气温的最大差值是气温日较差，那不同时段气温的均值又是 什么？
第四章 第2节《气温的变化与分布》课件(共35张PPT内嵌视频) 人教版七年级地理上册
（2）对比陆地等温线与海洋 等温线的差异。
北半球等温线数 值总体上由南向 北逐渐降低
南半球等温线数 值总体上由北向 南逐渐降低世界年平均气温的分布来自3.世界年平均气温分布规律
读图分析 读世界年平均气温图，分析：
（1）结合等温线的变化，分
析世界年平均气温分布规律。
世界年平均气温大致由低 纬向高纬逐渐降低 （2）对比陆地等温线与海洋
7月，北半球为夏季陆地比海洋升温快，气温高。
归纳总结
气温的 变化与 分布
气温的 变化
气温的 分布
气温的定义
气温的观测
日、月、年平均气温
气温的日变化
一天中，最高气温出现在14时左右， 最低气温出现在日出前后
气温的年变化 一年中，北半球陆地最高气温出现在7 月，最低气温出现在1月；南半球相反
绘制和阅读气温年变化曲线图
气温日变化 最高气温与最低气温的差，叫作气温日较差
30.5℃-24.5℃=6 ℃
4.气温年变化
以一年为周期 的气温变化，叫
气温年变化。
1月最低,该 地约-5℃
一年中，北半球气温，通常 大陆上7月最高，该地约25℃
气温年变化 一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫作气温年较差
25℃-（-5 ） ℃ =30 ℃
绘制气温曲线图的步骤： (1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标注月份； (2)绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范 围为-25-25℃℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标； (3)根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置； (4)用平滑的曲线把各点连接起来。
7.绘制和阅读气温年变化曲线图
青藏高原，海 拔高，气温低， 形成低温中心
北半球等温线数 值总体上由南向 北逐渐降低
南半球等温线数 值总体上由北向 南逐渐降低世界年平均气温的分布来自3.世界年平均气温分布规律
读图分析 读世界年平均气温图，分析：
（1）结合等温线的变化，分
析世界年平均气温分布规律。
世界年平均气温大致由低 纬向高纬逐渐降低 （2）对比陆地等温线与海洋
7月，北半球为夏季陆地比海洋升温快，气温高。
归纳总结
气温的 变化与 分布
气温的 变化
气温的 分布
气温的定义
气温的观测
日、月、年平均气温
气温的日变化
一天中，最高气温出现在14时左右， 最低气温出现在日出前后
气温的年变化 一年中，北半球陆地最高气温出现在7 月，最低气温出现在1月；南半球相反
绘制和阅读气温年变化曲线图
气温日变化 最高气温与最低气温的差，叫作气温日较差
30.5℃-24.5℃=6 ℃
4.气温年变化
以一年为周期 的气温变化，叫
气温年变化。
1月最低,该 地约-5℃
一年中，北半球气温，通常 大陆上7月最高，该地约25℃
气温年变化 一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫作气温年较差
25℃-（-5 ） ℃ =30 ℃
绘制气温曲线图的步骤： (1)绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标注月份； (2)绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范 围为-25-25℃℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标； (3)根据气温值逐月用点标注在坐标图的相应位置； (4)用平滑的曲线把各点连接起来。
7.绘制和阅读气温年变化曲线图
青藏高原，海 拔高，气温低， 形成低温中心
七年级地理上册第4章中国的经济发展第二节农业第2课时发展农业要因地制宜走科技强农之路课件鲁教版五四制
第四章 中国的经济发展
第二节 农业 第2课时发展农业要因地制宜Fra bibliotek走科技强农之路
1．因地制宜概念：把要发展的农业生产部门或农作 物，布局在适宜它发展或生长的地方，以充分利 用当地自然条件的优势。
2．影响农业生产的条件 (1)自然条件：光照、热量、水分、土壤、地形等； (2)社会经济条件：交通运输、市场需求、农业技 术水平、国家政策等。
在( B )
①发展生态农业
②发展旅游观光农业
③因地制宜发展农业
④农林牧渔全面发展
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
6．“围山转”模式对当地生态环境产生的影响是( A )
A．水土流失减少
B．大气湿度减少
C．地下水减少
D．生物多样性减少
【点拨】“围山转”模式立足山区优势，坚持科学发展，在山
区根据地形环境特点，依据山体高度因地制宜布置等高环形种
【点拨】本题主要考查读图分析能力、知识迁移能力和发 散思维能力。在解题过程中，不论是进行最科学的方案选 择、土地资源的开发，还是远景规划的设计，都应考虑到 以下几方面：①该地为我国东部亚热带丘陵地区；②各地 具体的地形不同；③该地人多地少，需更加合理地利用各 类资源；④需符合可持续发展原则，既要注重经济效益， 同时也要注重生态效益和社会效益。
发展渔业的主要原因是( D )
A．国家政策
B．农民喜好
C．自然条件
D．市场需求
2．制约西北地区农业发展的最主要因素是( B )
A．热量不足
B．水源不足
C．土地广阔
D．人口稀少
读我国某区域东西向地形剖面及降水量分布图(图4-2-7)， 回答3、4题。 3．甲高原为( C )
第二节 农业 第2课时发展农业要因地制宜Fra bibliotek走科技强农之路
1．因地制宜概念：把要发展的农业生产部门或农作 物，布局在适宜它发展或生长的地方，以充分利 用当地自然条件的优势。
2．影响农业生产的条件 (1)自然条件：光照、热量、水分、土壤、地形等； (2)社会经济条件：交通运输、市场需求、农业技 术水平、国家政策等。
在( B )
①发展生态农业
②发展旅游观光农业
③因地制宜发展农业
④农林牧渔全面发展
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
6．“围山转”模式对当地生态环境产生的影响是( A )
A．水土流失减少
B．大气湿度减少
C．地下水减少
D．生物多样性减少
【点拨】“围山转”模式立足山区优势，坚持科学发展，在山
区根据地形环境特点，依据山体高度因地制宜布置等高环形种
【点拨】本题主要考查读图分析能力、知识迁移能力和发 散思维能力。在解题过程中，不论是进行最科学的方案选 择、土地资源的开发，还是远景规划的设计，都应考虑到 以下几方面：①该地为我国东部亚热带丘陵地区；②各地 具体的地形不同；③该地人多地少，需更加合理地利用各 类资源；④需符合可持续发展原则，既要注重经济效益， 同时也要注重生态效益和社会效益。
发展渔业的主要原因是( D )
A．国家政策
B．农民喜好
C．自然条件
D．市场需求
2．制约西北地区农业发展的最主要因素是( B )
A．热量不足
B．水源不足
C．土地广阔
D．人口稀少
读我国某区域东西向地形剖面及降水量分布图(图4-2-7)， 回答3、4题。 3．甲高原为( C )
七年级地理上：第四章第二节_气温和降水课件湘教版
是啊，不过早晨来 的时候还挺凉呢。
同一时间
真冷啊， 挤挤还暖和！
北极地区 太热啦， 啃块大冰块 还不过瘾！ 广州动物园
℃
摄氏度
百叶箱
？
观测气温 2时 8时 14时 20时
（℃）
20 15 10 5
0
-5 -10
3℃ 6℃ 15℃ 12℃
举一反三
日平均气温
月平均气温 年平均气温
一天中观测气温的平均值
1、降水 2、降水量的测定 3、降水与日常生活的关系
降水量的测定
(1) 测量工具：雨量器 （单位：毫米）
(2) 测量方法：一般每天8时、20时各观 测一次。把一天、一月或一年的降水量 相加，就分别是这个地方的日降水量、 月降水量或年降水量。
主要降水类型
一、对流雨；二、地形雨； 三、峰面雨。
对流雨
把气温相 同的点连 结而成的 线叫等温 线
观察世界年平均气温分布图
1、气温 分布有何 规律？
从赤道向两极 气温逐渐降低
大家论坛
产生这种变化的原 因是什么? 纬度位置不同导致 接受太阳热量的差 异.
2.等温线和纬 线是平行的吗
3.世界年平均 气温最高和最 低在什么地方
4.1月同纬度 的陆地和海洋 的气温一样吗? 南.北半球一 样吗?
对流雨是指一个地方受热，空气受热上升， 形成降雨，如夏季的暴雨
地形雨
地形雨,当潮湿的气团前进时， 遇到高山阻挡，气流被迫缓慢上 升，引起绝热降温，发生凝结， 这样形成 地形雨 的降雨，称为地形雨。地形雨多 降在迎风面的山坡（迎风坡）上， 背风坡面则因空气下沉引起绝热 增温，反使云量消减，降雨减少。
雪
水
雹
降水的季节变化 降水柱状图绘制判读 降水的分布
第四章 第二节 世界的语言和宗教(二)课件2022-2023学年人教版地理七年级上册
任何国家机关、社会团体和个人都不得强制公民信仰宗教或 不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民或不信仰宗教的公民。
中国宪法明确规定，任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、 损害公民身体健康、妨碍国家教育制度和活动。
练一练
图1为亚洲南部三大半岛示意图。读图，完成下列问题。
图1
（1）图中甲半岛的的气候特点是终__年___炎__热__干__燥_、盛产_石___油资源， 主要语言是_____阿__拉_；伯人语种是______白。种人
*
亚洲东部、东南部 佛教起源地
亚洲的西部 阿拉伯半岛 始创于古印度
欧洲、美洲、大洋洲 亚洲的西部和东南部、
非洲的北部和东部
亚洲的东部和东南部
主要分布地区 欧洲、北美洲、大洋洲、西亚和北非、南美洲东岸
东亚、东南亚、北美洲北部、南美洲西北部 非洲中部和南部、大洋洲西北部、美国
*
基督教的代表性建 筑 —— 意 大 利 的 米 兰 大 教堂是世界第二大教堂， 著名的哥特式建筑。特点 是尖塔高耸，有直升的立 柱，整个建筑以直升线条、 雄伟的外观再结合镶着彩 色玻璃的长窗，使教堂内 产生一种浓厚的宗教气氛。
*
欧洲
基督教起源地 亚洲西部
美洲
大洋洲
世界三大宗教分布图
*
*
伊斯兰教的代表性建 筑 —— 麦 加 大 清 真 寺 。 清 真寺是伊斯兰教建筑群体 的代表性建筑，穹窿圆顶 和尖塔是典型特征。
1．熟练掌握世界三大宗教的发源地及其主要 分布地区。
2. 能够运用实例说出不同国家和地区不同的 宗教信仰和文化传统。
二、世界三大宗教
基督教 伊斯兰教 佛教
你知道宗教是怎样形成的吗？
在人类发展的早期，生产力极其低下，科学技 术不发达，人们对许多自然现象和社会现象无法解 释时，相信有一种超自然的力量主宰着世界上的一 切，这就是“神”。因此，创造了许多宗教，一直流 传到现在。现在，还有不到一半人信仰宗教。
中国宪法明确规定，任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、 损害公民身体健康、妨碍国家教育制度和活动。
练一练
图1为亚洲南部三大半岛示意图。读图，完成下列问题。
图1
（1）图中甲半岛的的气候特点是终__年___炎__热__干__燥_、盛产_石___油资源， 主要语言是_____阿__拉_；伯人语种是______白。种人
*
亚洲东部、东南部 佛教起源地
亚洲的西部 阿拉伯半岛 始创于古印度
欧洲、美洲、大洋洲 亚洲的西部和东南部、
非洲的北部和东部
亚洲的东部和东南部
主要分布地区 欧洲、北美洲、大洋洲、西亚和北非、南美洲东岸
东亚、东南亚、北美洲北部、南美洲西北部 非洲中部和南部、大洋洲西北部、美国
*
基督教的代表性建 筑 —— 意 大 利 的 米 兰 大 教堂是世界第二大教堂， 著名的哥特式建筑。特点 是尖塔高耸，有直升的立 柱，整个建筑以直升线条、 雄伟的外观再结合镶着彩 色玻璃的长窗，使教堂内 产生一种浓厚的宗教气氛。
*
欧洲
基督教起源地 亚洲西部
美洲
大洋洲
世界三大宗教分布图
*
*
伊斯兰教的代表性建 筑 —— 麦 加 大 清 真 寺 。 清 真寺是伊斯兰教建筑群体 的代表性建筑，穹窿圆顶 和尖塔是典型特征。
1．熟练掌握世界三大宗教的发源地及其主要 分布地区。
2. 能够运用实例说出不同国家和地区不同的 宗教信仰和文化传统。
二、世界三大宗教
基督教 伊斯兰教 佛教
你知道宗教是怎样形成的吗？
在人类发展的早期，生产力极其低下，科学技 术不发达，人们对许多自然现象和社会现象无法解 释时，相信有一种超自然的力量主宰着世界上的一 切，这就是“神”。因此，创造了许多宗教，一直流 传到现在。现在，还有不到一半人信仰宗教。
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怀 圣 寺
圣心大教堂
光 孝 寺
山西五台山
浙江普1、世界的主要语言及分布
语言 主要分布的地区和国家
汉语
英语 俄语
东南亚，中国、新加坡、马来西亚等
欧洲西部、北美洲、南亚，英、美、加、 澳、印等国家 欧洲东部、亚洲西北部和北部，俄罗斯
法语
欧洲西部、非洲西部，法国
西班牙语 西班牙和拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语 亚洲西部、非洲北部
2、三大宗教及其分布
宗教 起源地 主要分布地 欧洲、美洲、 大洋洲 代表建筑 教堂 影响 范围 最广 影响 最大
基督教 耶路撒冷
伊斯兰 西亚、东南亚、 沙特麦加 教 北非、东非 佛教 古印度 东亚、东南亚
清真寺
佛寺、庙
4、不同的人种及分布
人种 白种人 黄种人 主要分布地区
欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲西部 和南部、非洲北部、南美洲东部
东亚、东南亚、南美洲、北美洲北部 非洲、大洋洲、美国
黑种人
使用汉语人最多，中国华人一个窝； 法语起源在法国，流行法比瑞加非； 西语西班牙人用，拉美地区广流行； 俄语来自俄罗斯，前苏东欧民众喜； 阿语源于阿拉伯，西亚北非十分活； 英国英语发源地，美加澳印紧相随， 流传范围地最广，世界语言它称王。