湖北省黄冈市罗田县2015届九年级历史上学期期中联考试题 新人教版

湖北省黄冈市罗田县2015届九年级历史上学期期中联考试题
一．选择题(2分*8=16分)
1.希腊被人们称为欧洲的“精神家园”指的是古希腊文明的（）
A. 种姓制度 B《汉谟拉比法典》
C 雅典民主政治
D 建立帝国
2.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，日本民族的发展过程主要体现为“汉化”和“欧化”的过程，其中“汉化”是指（）
A 《汉谟拉比法典》
B 大化改新
C 奴隶主民主政治
D 种姓制度
3. 15.16世纪两欧国家开辟新航路与郑和下西洋相比，不同点是（）
A 得到统治者支持
B 使用指南针辨别方向
C 促进资本主义发展
D 到达非洲东海岸
4.历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的涵义是指（）
A 希腊罗马古典文化的复兴
B 神学文化的复兴
C 封建文化的重新兴盛
D 资产阶级文化的兴起
5 在互联网搜索引擎上输入关键词，就能快捷的找到想要查找的内容。

赵芹同学输入了“马克思主义”后，她找到的文献应是（）
A 《共产党宣言》
B 《人民宪章》
C 《解放黑人奴隶宣言》
D 《人权宣言》
6,. 19世纪，英国宪法权威沃尔特白芝浩说：“议会如果做出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。

”这说明（）
A 拥有实权的议会可以随意处死国王
B 女王在国家政治生活中无作用
C 议会权力超过国王，国王处于“统而不治”的地位
D 英国没有实行三权分立的制度
7.美国内战爆发后，林肯曾说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，不是拯救或摧毁奴隶制。

”这表明林肯（）
A 同情黑人奴隶，反对奴隶制度
B 坚决主张废除奴隶制
C 寻找向南方妥协的借口
D 把解放黑奴作为维护统一进行战争的措施
8.在世界近代史上，走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式。

下列国家走上资本主义道路的方式不同于其它三国的是（）
A 英国
B 美国
C 日本
D 法国
二、阅读材料，回答下列问题：
9、美国作为一个年轻而拥有多项“世界历史之最”的国家，它的历史是短暂的。

在这段短暂的历史中，近代史时期的发展为这个年轻的国家打下了坚实的基础，现在，让我们一起来探究它的发展历程吧。

（7分）
材料一：托马斯·潘恩说过：“诉诸武力的办法是英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。

”
(1)据材料一指出为授受“这个挑战”，北美大陆发生的重大历史事件是什么？(1分)该挑战为
美国带来什么影响？(2分)
材料二：在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。

我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断。

”
(2)据材料二指出使双方“纽带绷紧”指什么？(1分)
“绝不可折断”的目的是什么？(1分)
材料三：奥巴马作为黑人的后裔当选为美国总统，开创了美国历史的先河。

追溯历史，在波涛汹涌的大西洋上，一艘艘满载黑人的船只不时驶过，他们被迫离开家园被运到美洲大陆。

他们在为当地经济发展作出重要贡献的同时，也在为改变自身悲惨命运进行不懈的斗争。

(3)据材料三指出众多黑人被迫远离家园被运到美洲与哪一史实有关？（1分）
在美国他们悲惨命运的改变与历史上哪一份重要文献有关？(1分)
10、阅读材料，回答问题（7分）
材料一：（克里米亚战争后，俄国人意识到）文明现正以它的力量反对我们……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前，我们不是在走向胜利，而是走向失败，我们惟一得到一定安慰是俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。

材料二：兹以御誓文（即明治天皇颁布的《五条誓文》为目标，制定国是建立制度法规……二、天下权力总归于太政官（即中央政府、非指官职）。

以除政令分歧之弊……十一、各府各藩、各县所颁发政令亦以御誓文为原则。

（1）材料一中“停步不前”在克里米亚战争前的突出表现是什么？（1分）
俄国“学到今后对它的发展有用的一课”学习的结果是什么？（1分）
（2）材料二反映了日本政体发生了什么重大变化？（1分）
该国在经济上又有何重大举措？（2分）
（3）上述材料反映了怎样的历史发展趋势？（2分）
11.阅读材料，完成下列问题。

（10分）
下列材料包含了对工业文明认识的多种信息。

材料 19世纪上半期，工业文明以及引发的一系列社会问题，成为时代关注的焦点，工业文明给人类带来的究竟是灾难还是福祉，是以平等为主的发展，还是以自由为优先的行进，很多思想家在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。

在工业革命中成长起来的一支庞大的雇佣劳动者，对于他们而言，工业文明带给他们的只是苦难与痛苦，他们成为这种体制的直接牺牲者。

因此，工人阶级以及他们的理论家也最早展开了对工业文明的激烈批判......工人阶级从切身经历中认识到：社会现实中劳动产品全部归属于资本家，导致了财富分配不平等，究其原因是因为劳动权利的丧失。

因此，他们从自然法理论出发，要求获得劳动成果的权利，认为这是人的天赋权利。

英国一些思想家科贝特·伍勒韦等人坚决抨击现实社会的不平等。

在对工业文明的一片批判声中，一批思想家也走上前台，发出了另一种声音，他们坚决为现有的工业制度和社会体制辩护呐喊，这批思想家主要为英国经济学家亚当·斯密，大卫·李嘉图，马尔萨斯，法国社会学家圣西门，孔德等人。

他们一致认同，只有工业文明，只有资本主义的经济自由，才能增进国家的财富，带来社会的进步，实现理想的“文明社会”。

——摘编王斯德主编《世界通史·第二编工业文明的兴盛》
根据材料并结合所学知识，以“工业文明给人类带来了福祉也带来了灾难”为题写一篇历史小论文。

（不少于100字）
要求：观点明确，论述充分，表述清楚，史论结合。

九年级期中联考历史答案
一．选择题
1.C
2.B
3.C
4.D
5.A
6. C
7. D
8.C
二．材料题
9.(1)独立战争(1分)。

结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立；确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展.(2分)
(2)美国南北战争；（1分）维护联邦统一，避免国家分裂；（1分）
(3)罪恶的奴隶贸易或三角贸易；（1分）<解放黑人奴隶宣言>（1分）
10.（1）农奴制度；（1分）1861年农奴制改革，废除了农奴制走上资本主义道路。

（1分）
（2）建立了君主立宪制政体。

（1分）经济上（见书）（2分）
（3）资本主义制度取代封建制度。

（2分）
11 评分标准
一等（10~7分）
（1）观点明确（2）合理引用历史，进行多角度评论；（3) 论证充分，逻辑严密，表述清楚。

二等（6~4分）
(1) 观点较明确；（2）引用历史，评论角度单一；（3）评论较完整，表述清楚。

三等（3~0分）
（1）观点不明确；（2）未引用史实；（3）论证欠说服力，表述不清楚。