一年级上册语文作业课件-第二单元 部编版7 z c s
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2020秋部编人教版语文一年级上册第7课《z c s》课件
q qq p pp
xxx
找一找
z
你观察到什么了
z ？
小熊老师在教书
像个2字zzz
写字写字zzz
z
像个 2 字z z z
找一找
ccc
这是什么？
c 一只小刺猬
刺猬刺猬ccc
半个圆圈ccc
半个圆圈c c c
找一找
s
这是什么？
s 一条可爱的蚕宝宝
蚕宝宝吐丝sss
半个8字sss
半个 8 字s s s
zuò le bù
做了 不
ɡu
l
ò过
è乐
zuò
le
bù
guò
lè
1.妞妞写字 2.蚕儿吐丝 3.半个8字 4.一个半圆 5.像个2字
zzz sss sss ccc zzz
•你拍z，我拍z， 小2小2zzz， •你拍c，我拍c， 半圆半圆ccc， •你拍s，我拍s， 半个8字就是s。
z zi c i ci 整体
认读 音节
s si
c csz z s
i
i
i
声母
整体认读音节
声母
cs z
整体认读音节
cz s ii i
好孩zi ，爱写zì , 写个2字像个z 。
蚕宝宝，爱吐sī 半个8字就是s 。
小cì 猬，长 cì 满cì ，
个红果回家吃。
我 会 写
z—
zɑ→zzɑ zu
eu o
c—ɑ→cɑ
ce cu cu o
s—ɑ→sɑ
se su su o
b
d
q
p
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声母
tf
g
k
j
nh
m xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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找一找
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你观察到什么了
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小熊老师在教书
像个2字zzz
写字写字zzz
z
像个 2 字z z z
找一找
ccc
这是什么？
c 一只小刺猬
刺猬刺猬ccc
半个圆圈ccc
半个圆圈c c c
找一找
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这是什么？
s 一条可爱的蚕宝宝
蚕宝宝吐丝sss
半个8字sss
半个 8 字s s s
zuò le bù
做了 不
ɡu
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ò过
è乐
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1.妞妞写字 2.蚕儿吐丝 3.半个8字 4.一个半圆 5.像个2字
zzz sss sss ccc zzz
•你拍z，我拍z， 小2小2zzz， •你拍c，我拍c， 半圆半圆ccc， •你拍s，我拍s， 半个8字就是s。
z zi c i ci 整体
认读 音节
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声母
整体认读音节
声母
cs z
整体认读音节
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好孩zi ，爱写zì , 写个2字像个z 。
蚕宝宝，爱吐sī 半个8字就是s 。
小cì 猬，长 cì 满cì ，
个红果回家吃。
我 会 写
z—
zɑ→zzɑ zu
eu o
c—ɑ→cɑ
ce cu cu o
s—ɑ→sɑ
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声母
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部编版一年级语文上册汉语拼音7《z c s》课件(新教材)
读一读：1.开火车读；2.看书练读。
讲练结合，学习生字
读一读。
爸妈大马路 土哥弟画花 打棋积木
发音方法：把舌头伸平，不要翘起来。
字 zì 词 cí
句子 jù zi
练读：1.看音节，齐读；2.指名读。
请用“学”组一个词。
学 学生 我是小学生。
请用“学生”说一个句子。 练读：1.齐读；2.男生读；3.女生读；
看老师范写，同学们书空。
z
c
s
请同学们在书上描红。 在四线格中练习书写z、c、s。
书写s时，要注意书 写顺序，从上到下。
活动四：拿出准备的小绳，摆一摆“z、c、s”。
板书设计
7zcs
z—zi
c—ci
s—si
zcs
第2课时 自主学习，练习拼读
开火车认读。
z c s zi ci si
活动一：拼读两拼音节，想一想带下面两拼 音节的词语。
同学们齐读。
“快乐跳一跳”游戏
每次6个小朋友，每人手里拿一张拼音卡片， 卡片上写着声母z、c、s或整体认读音节zi、ci、 si。老师随机读声母或整体认读音节，拿着相应 卡片的小朋友听到后马上跳一跳。
z c s zi ci si
活动一：练习读一读。
zī zí zǐ zì cī cí cǐ cì
数 学 题，一 道 道，等 号 就 像 一 座 桥。
zuò duì le zǒu ɡuò qiáo zuò cuò le ɡuò bù liǎo
做 对 了，走 过 桥，做 错 了，过 不 了。
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn yi suàn kuài kuài lè lè ɡuò le qiáo
看图，找一找拼音宝宝z、c、s藏在哪里。
部编版一年级语文上册7.z c s 说课稿 课件(共46张PPT)
教法： 1、充分利用教学情景学习拼音。 2、结合图画灵活教学，重视联系性。 3、寓教于乐，突出趣味性，营造愉快宽松和谐的教学环境。 4、贴近生活，加强实践，在语言环境中学拼音。
学法： 让学生运用讨论法、比较法、来学习本课，表现较好的同学给予夸奖或 嘉奖，这样可以使学生在课堂上变被动为主动，把所学的知识逐步转变 为能力，而且还培养了他们善于动脑，善于思考的好习惯。
2.识字。 “字、词、子”3个字是平舌音，教师要重点指点其发音方法。学习了词 语后，“字、词、语、句”4个生字的意思就很容易理解，教师不必逐个 讲授字义。可以引导学生用生字扩词，以巩固理解，如“生字、汉字； 组词、歌词；汉语、外语；造句、例句”。
针对“子”字，教师要略作讲授。“子”在词语“句子”中发轻声，是 一个后缀，教师不必分析字义，可以补充“桌子、椅子、房子”等词语 帮助学生体会其用法。“子”也可以发第三声，用在“子女、子孙”等 词语里。
第二部分是声母z、c、s与单韵母a、e、u组成的两拼音节，与介母u、韵 母o组成的三拼音节，以及带调的整体认读音节 zǐ、cì、sī。 第三部分是“字、词语、句子”3个词语，其中“字、词、语、句、子” 是本课要认的生字。左边图上分列3行，第一行写着“学”，第二行写着 “学生”，第三行写着“我是小学生”。
右边列出的“字、词语、句子”3个词语，学生经常碰到，理解起来也 没有难度。教师可以利用插图中的语言材料，帮助学生巩固和运用词语。
可以让学生说说：你在哪里见过“学”这个“字”？本课的生字条里 有几个“字”？除了“学生”这个“词语”，“学”“生”分别还能组 成什么“词语”？你在那一刻见过“我是小学生”这个“句子”？你还 能用“学生”说些什么“句子”？
八、教学反思
一年级的学生刚刚入学不久, 他们的注意力持续时间短。 而抽 象的汉语拼音对于善于直观形 象思维的一年级新生来说更是单调 。从汉语拼音本身的特点和低年级学生的年龄特点考虑, 本课设 计体现课改新理念,为孩子们呈现一个生动、活泼、自主、创新的 课堂。教学过程中激发学生主动参与课堂学习的热情，感受学习 与劳动的快乐。基本上完成了教学目标。
部编版小学一年级语文上册拼音7《z c s》优秀课件
汉语拼音
7 zcs
观察图画，找出画中的隐藏的字母。
z
c
s
仔细观察图片，小熊在干什么？
黑板上的字母像什么？
z 写字
2
我会读
z 汉字汉字z z z ，
认真学习写好字。
cc
co
我会读
c 刺猬刺猬c c c，
刺上野果甜滋滋。
s
ss
s8
我会读
s 春蚕吐丝s s s，
织成新衣美滋滋。
z、c、s是“平 舌音”声母，发 音时舌尖平伸。
做 错 了， 过 不 了。
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn
想 一 想， 算 快 乐乐 过
yi suàn
一 算，
le qiáo
了 桥。
朗读指导
1.要注意sì、zuò、cuò这3个音节 的声母是平舌音。
2.“一”的声调会随着“一”后面 的字的声调变化而变化。
cc
写法：右上起笔，向左画半圆，开 口向右，占中格，一笔写成。
ss
写法：右上起笔，先画左半圆，再 画右半圆，占中格，一笔写成。
拼一拼
zá z zuó zé zǔ
z — á→ zá z — é→ zé
杂乱
选择
z — ǔ →zǔ
组合柜
小组
z— u — ó →zuó
琢磨
cā cuō c cè
cū
c — ā→ cā c — è → cè
擦桌子
侧面
c — ū→ cū
粗细
粗心
c — u — ō →cuō
搓衣服
sǎ suǒ s sè
sù
s — ǎ → sǎ s — è → sè
洒水
彩色
7 zcs
观察图画，找出画中的隐藏的字母。
z
c
s
仔细观察图片，小熊在干什么？
黑板上的字母像什么？
z 写字
2
我会读
z 汉字汉字z z z ，
认真学习写好字。
cc
co
我会读
c 刺猬刺猬c c c，
刺上野果甜滋滋。
s
ss
s8
我会读
s 春蚕吐丝s s s，
织成新衣美滋滋。
z、c、s是“平 舌音”声母，发 音时舌尖平伸。
做 错 了， 过 不 了。
xiǎnɡ yi xiǎnɡ suàn
想 一 想， 算 快 乐乐 过
yi suàn
一 算，
le qiáo
了 桥。
朗读指导
1.要注意sì、zuò、cuò这3个音节 的声母是平舌音。
2.“一”的声调会随着“一”后面 的字的声调变化而变化。
cc
写法：右上起笔，向左画半圆，开 口向右，占中格，一笔写成。
ss
写法：右上起笔，先画左半圆，再 画右半圆，占中格，一笔写成。
拼一拼
zá z zuó zé zǔ
z — á→ zá z — é→ zé
杂乱
选择
z — ǔ →zǔ
组合柜
小组
z— u — ó →zuó
琢磨
cā cuō c cè
cū
c — ā→ cā c — è → cè
擦桌子
侧面
c — ū→ cū
粗细
粗心
c — u — ō →cuō
搓衣服
sǎ suǒ s sè
sù
s — ǎ → sǎ s — è → sè
洒水
彩色
部编版小学一年级上册语文精品课件 第二单元 汉语拼音7《z c s 》
人教版小学语文一年级
谢谢观看
手
人教版小学语文一年级
zcs
手
引入新课
今天我们 再来学习三个
新声母zcs。
我会认
小 z z红写字 z
我会写
第一
z
线 第二 线
第三
线
第四
线
像个2字 z z
z
课文讲解
z
ɑ zɑ
ez u ze u 不要忘了四
声调
课文讲解
拼一拼 读 一读
zā zá zǎ zé zè zū zú zǔ
我会认
刺 c 猬刺猬 c c
qiáo
做对了，走过 桥，
zuò cuò le guò bù
liǎo
一、找一找
你能找出儿歌中的整体认读音节吗？
sì yì yi
二、读一读
下面是从儿歌中找出的三拼音节， 请你读一读。
g—u—ò ----guò
z—u—ò ----zuò
c—u—ò ----cuò
课后作业
今天，我们又认识了声母家 族的三个成员，以及他们与不同 单韵母的拼读写。请你把他们带 回家，背一背、默一默，看看你 们都记得吗？
xiě
拼一 zì
拼 连一
cí
连 diǎn
hái
我会认
xiě（zì ）c（í yǔ ）j（ù zi ）
写字 句子
词语
我会读儿歌
guò qiáo
过桥
shù xué tí sān sì dào
数学题，三四 道，
yì pái děng hào xiàng
xiǎo qiáo
一排等号像 小桥。
zuò duì le zǒu guò
课文讲解
部编版一年级语文上册拼音7《z c s》精品PPT课件
蚕吐出的丝 像什么？
s
半个 8 字s s s
手指操做起来，小手帮忙记形状。
像个2字 z z z
半个圆圈c c c
半个 8 字s s s
生活中的“z c s”，观察图片记一记。
z
c
s
学书写
1
书 一笔写成，占中格。
写
提 横折横。
示
1
书 一笔写成，占中格。
写
提 形状为左半圆。
示
1
书
写
一笔写成，占中格。
我会认
仔细观察左边的图片，老 师在黑板上写了一个什么字母？
z
像个2字zzz。
刺猬，刺猬，ccc。
蚕儿吐丝sss。
z、c、s是“平舌音”声母。
声母zcs发音时舌尖 平伸。
像个2字zzz。 刺猬，刺猬，ccc。 蚕儿吐丝sss。
我会写
z
写法：左上起笔，占中格，一笔写成。
c
写法：右上起笔，向左画半圆，开口向 右，占中格，一笔写成。
声母在前边，介母在中间，韵母在后边。
zuó
声母 介母 韵母
zuó
三拼音节
你还知道zuó 怎么读吗？
三拼音节的拼读口诀
声轻介快韵母响， 三音连读很顺当。
zuó
声母 介母 韵母 轻读 快读 响亮
zuó
三音 连读
昨天那道题没听懂。
声母是c的三拼音节。
搓手
c u ō cuō
声母是s的三拼音节。
一把锁
发音时，舌尖向前平伸，顶住上牙门齿背，憋 住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来， 注意读得轻短些就是“z”的音了。
在听课的是哪种小动物？
c
刺猬
小小刺猬c c c
一年级上册语文课件汉语拼音7《zcs》人教部编版(共25张PPT)
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音7 《zcs 》人教 部编版( 共25张 PPT)pp t课件 部编版 课件
8
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音7 《zcs 》人教 部编版( 共25张 PPT)pp t课件 部编版 课件
整体认读音节
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音7 《zcs 》人教 部编版( 共25张 PPT)pp t课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音7 《zcs 》人教 部编版( 共25张 PPT)pp t课件 部编版 课件
sī
jī
cí yǔ
zǐ sè jù zi
zǔ guó
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音7 《zcs 》人教 部编版( 共25张 PPT)pp t课件 部编版 课件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音7 《zcs 》人教 部编版( 共25张 PPT)pp t课件 部编版 课件
人教版小学语文一年级上册第二单元
7、z c s
主讲教师：和晓霞 单位:云南省怒江州啦井中心完小
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音7 《zcs 》人教 部编版( 共25张 PPT)pp t课件 部编版 课件
蚕儿吐丝s s s 半个 8 字s s s
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音7 《zcs 》人教 部编版( 共25张 PPT)pp t课件 部编版 课件
15
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音7 《zcs 》人教 部编版( 共25张 PPT)pp t课件 部编版 课件
sɑ se su suo
17
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音7 《zcs 》人教 部编版( 共25张 PPT)pp t课件 部编版 课件 统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音7 《zcs 》人教 部编版( 共25张 PPT)pp t课件 部编版 课件
人教部编版一年级上册语文 汉语拼音7《z c s》 (共18张PPT)
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/22021/4/2April 2, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/2
谢谢大家
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/22021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月2日 星期五2021/4/22021/4/22021/4/2
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021
小熊写字
2.半个圆圈 小小刺猬
ZZZ zzz
CCC
ccc
3.半个8字 SSS
蚕儿吐丝
SSS
写一写
z写一写cFra bibliotek写一写
s
Z Ci S
zi ci si
比一比
声母 ： z 整体认读音节 zi
：
cs
轻又短
ci si
长些、响些
Z
Ci
S
sì zuò
cuò
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021
我爱学语文
部编版 语文 一年级上册
欢迎来到拼音王国
拼音王国
ɑoeiuü
bpmfdtnl g k h j q x zh ch sh r y w
z
cs
7 ZC S
z
小熊写字z z z 像个 2 字z z z
一年级上册语文课件拼音《zcs》人教部编版
想一想，算一算，
kuài kuài lè lè guò le qiáo
c—u—ò ----cuò
快快乐乐过了桥。
课后作业
今天，我们又认识了声母家族的三个成 员，以及他们与不同单韵母的拼读写。请你 把他们带回家，背一背、默一默，看看你们 都记得吗？
sī xiàn
我会认
xiě（ zì）（ cí yǔ ）（jù zi ）
写 字、 词 语、 句 子
我会读儿歌 guò qiáo 过桥
shù xué tí
sān sì dào
一、找一找
你能找出儿歌中的整体认读音节吗？
数学题，三四道，
sì yì yi
yì pái děng hào xiàng xiǎo qiáo
人教版小学语文一年级
zcs
引入新课
今天我们再来学
习三个新声母zcs。
我会认
小红写字 z z z
我会写
第一线
z
第二线
第三线
第四线
像个2字 z z z
课文讲解
z
a za ue zzeu
不要忘了四声调
课文讲解
拼一拼 读一读
zā zá zǎ zé zè zū zú zǔ
我会认
刺猬刺猬 c c c
一年级上册语文课件拼音7《zcs》人 教部编 版28Fra bibliotek我会写
第一线
c
第二线
第三线
第四线
半个圆圈 c c c
一年级上册语文课件拼音7《zcs》人 教部编 版28
一年级上册语文课件拼音7《zcs》人 教部编 版28
课文讲解
c
一年级上册语文课件拼音7《zcs》人 教部编 版28
一年级上语文第二单元zcs(新部编版)
jù zi 句 子 No
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一年级上册语文课件-第二单元7z c s 人教部编版(共30张PPT)
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c
uNo
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oNo
uo
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z+u+o zuo c+u+o cuo s+u+o suo
zuō zuó zuǒ zuò cuō cuó cuǒ csuuòō suó suǒ suò
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整体认读音节
z——zi 整体 c——ci 认读
音节
s——si
又轻又短
跟我读
No Image
小熊识字，z z z。 刺猬带刺，c c c。 蚕儿吐丝，s s s。
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你会认了吗？ z c s
No No
j
qx
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一年级上册语文课件-第二单元7z c s 人教部编版(共30张PPT)
汉语拼音7 z c s
RJ 一年级上册
声Im 母N a 读o g一e读
小熊识字 z z z
刺猬带刺 c c c
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蚕儿吐丝 s s s
一年级上册语文课件-第二单元7z c s 人教部编版(共30张PPT)
汉语拼音7 z c s2022至2023学年一年级语文上册[七彩课堂]教学课件(部编版)
![汉语拼音7 z c s2022至2023学年一年级语文上册[七彩课堂]教学课件(部编版)](https://img.taocdn.com/s3/m/d0d18ef464ce0508763231126edb6f1aff0071ba.png)
汉语拼音7 z c s2022至2023学年一年级语文上册[七彩课堂]教学课件(部编版)课件名称：汉语拼音——7 z c s教学年级：一年级教材版本：部编版教学目标：1. 学生能够正确发音并认读字母z、c、s；2. 学生能够根据字母z、c、s正确拼写单词；3. 学生能够正确运用字母z、c、s的拼音知识进行听、说、读、写练习。
教学重点：字母z、c、s的发音和拼写教学准备：1. 课件：包含字母z、c、s的图片、发音和拼写练习；2. 白板、白板笔。
教学过程：Step 1：导入新知（10分钟）1. 教师打开课件，出示字母z、c、s的图片并发音；2. 教师请学生跟着发音，重复发音，并进行听音判断练习；3. 教师出示字母z的拼写，引导学生模仿；4. 教师出示字母c的拼写，引导学生模仿；5. 教师出示字母s的拼写，引导学生模仿。
Step 2：听说读练习（15分钟）1. 教师出示包含字母z、c、s的图片，让学生观察图片，发现并说出图片名称的第一个音素；2. 教师以游戏的形式进行听音判断练习，出示图片并发音，要求学生跟读；3. 教师出示字母z、c、s的卡片并混合，要求学生根据发音找出对应的字母卡片；4. 教师出示包含字母z、c、s的单词卡片，要求学生根据发音找出对应的单词。
Step 3：写字练习（15分钟）1. 教师出示字母z、c、s的拼写，要求学生跟写；2. 教师出示包含字母z、c、s的词语卡片，要求学生根据词语写出对应的拼音；3. 教师出示一段包含字母z、c、s的短文，要求学生找出并标出所有的字母z、c、s。
Step 4：巩固练习（10分钟）1. 教师出示字母z、c、s的图片，要求学生根据图片名称写出对应的单词拼音；2. 教师出示包含字母z、c、s的句子，要求学生根据句子内容完整写出对应的单词；3. 教师出示字母z、c、s的卡片，要求学生根据字母拼写出对应的单词。
Step 5：总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，并强调字母z、c、s的发音和拼写；2. 教师鼓励学生在课后进行巩固练习，并提供相关学习资源。
人教部编语文一年级上册课件7.z c s
拼一拼，读一读
cɑ ce cu cuo
s
一条小蛇 s s s
发音方法：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条 狭缝，让气流从中挤出。
拼一拼，读一读
sɑ se su suo
读读看，你能发现什么？
zi ci
它们都是整 体认读音节
si
7 zcs
第 二 课 时
游戏：比谁反应快。 1.(师拿出z c s三张字母卡片展示)瞧，今天学的三个字母宝宝跑
7 zcs
第 一 课 时
大家认识了淘气的“j、q、x”后，今天又是 哪些字母宝宝来了呢？原来是“z、c、s”。它们 三个较特殊，为什么呢？你自己去探秘吧！
看图，说说图上画 了些什么？再找找z、 c、s三个声母。
“刺猬”的“刺” 是c、ci的音，刺猬 的样子像c的形状。
“紫色”的紫是z、 zi的音，黑板上的 字母是“z”。
到我手里来了。认真听的小朋友一定都会读了。看谁反应最快？ (师随机抽卡片生快速大声回答，师表扬反应快的学生。) 2.小朋友们反应真快！可是你们注意到了吗？当我们在读这三个 声母的时候，我们的舌头是平平的。仔细看我发音——z c s。 因此三个声母宝宝又叫平舌音。zc s1笔源自1笔1笔zcs
像个 2 字z z z ， 半个圆圈c c c ，
半个 8 字s s s 。
zì
字
cí yǔ
词语
jù zi
句子
zì
cí
yǔ
jù
zǐ
字词语句 子
朗读视频
“丝”是s、si 的音，死的形 状像s。
z
像个２字z z z， 娃娃写字z z z。
发音方法：舌尖向前平伸， 抵住上齿背，憋住气，然后 舌尖稍稍离开，形成窄缝， 让气流从中挤出来。