划时代的发现PPT课件
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划时代的发现ppt
3
划时代的影响
这些发现对人类社会产生了深远的影响，推动 了科技进步、医疗发展、经济繁荣等。
划时代的重要性
改变人类认知
这些划时代的发现改变了人类对自然和宇宙的认 知。
开创性的研究方法
划时代的发现不仅带来了开创性的研究方法，还 引领了新的研究方向。
社会影响深远
这些发现对社会产生了深远的影响，使人们的生 活更加便捷、丰富和高效。
03
这些发现不仅改变了人们的生活方式和社会结构，还推动了人类文明的进步和 发展。
03
划时代的重大发现
划时代的物理学发现
牛顿的三大定律
英国物理学家艾萨克·牛顿于17世纪提出了三大牛顿运动定律，奠定了经典力 学的基础，对物理学和宇宙学的发展产生了深远影响。
量子力学
20世纪初，马克斯·普朗克、爱因斯坦、玻尔等众多科学家合力创立了量子力 学，揭示了微观世界的奥秘，彻底改变了人们对物质世界的认识。
DNA双螺旋结构
20世纪中期，詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克发现了DNA双 螺旋结构，为分子生物学和基因工程技术的发展奠定了基础 。
04
划时代发现的意义
对科技发展的推动
引领科技研究方向
划时代的发现往往预示着新的科技发展方向，可以引领科研人员沿着这个方向进行深入探 索，推动科技进步。
促进科技革新
划时代的发现往往带来技术的突破和创新，为科学研究提供新的工具和方法，促进科技的 革新。
划时代的发现
xx年xx月xx日
目 录
• 引言 • 划时代的定义与特点 • 划时代的重大发现 • 划时代发现的意义 • 如何做出划时代的发现 • 划时代发现的实例 • 结论
01
引言
我们要讲述的主题
《1 划时代的发现》PPT课件(西 藏市级优课)
选修3-2§4.1划时代的发现
引言：思想启蒙 科学理性和人文主义共举的时代——文艺复兴
列奥纳多·迪·皮耶罗·达·芬奇 （Leonardo Di Serpiero Da Vinci） 1452-1519
划时代的发现者
伽利略·伽利莱（Galileo Galilei，1564－1642）
艾萨克·牛顿(Sir Isaac Newton FRS,1642--- 1727)
法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁内在 联系的认识更加完善，宣告了电磁学作为一门统 一学科的诞生，为电磁学的发展作出了重大贡献。 同时也推动了电气化时代的到来.
问题思考 为什么几位科学家以往的实验都失败了？
法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现！
1831年10月28日 法拉第的创新：
法拉第 1831年 制造的 发电机
1、艰难的探索：众多物理学家“浅尝则止” 跑失良机的科拉顿（英国）：
2、法拉第：历经10年，“痴”心不改
法拉第在1822年12月、1825年11月、1828年4月作过三次集中的实验 研究，均以失败告终．
“试验－失败－再试验”：屡战屡败、屡败屡战……
+
G
_
一段通电直导线放在另一段直导线旁边
2、法拉第：历经10年，“痴”心不改
法拉第线圈：与160年后出现的现代变压器出奇的相似，现已 成为著名的科学文物。
2、法拉第：历经10年，“痴”心不改 法拉第另一个成功实验：
+
G
_
法拉第：“一朝顿悟”
磁生电是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应。
实验探究
请同学们利用桌上实验器材，尝试找出其它磁生电的 方法，成为一个发现者！
2、法拉第：历经10年，“痴”心不改
引言：思想启蒙 科学理性和人文主义共举的时代——文艺复兴
列奥纳多·迪·皮耶罗·达·芬奇 （Leonardo Di Serpiero Da Vinci） 1452-1519
划时代的发现者
伽利略·伽利莱（Galileo Galilei，1564－1642）
艾萨克·牛顿(Sir Isaac Newton FRS,1642--- 1727)
法拉第发现的电磁感应使人们对电和磁内在 联系的认识更加完善，宣告了电磁学作为一门统 一学科的诞生，为电磁学的发展作出了重大贡献。 同时也推动了电气化时代的到来.
问题思考 为什么几位科学家以往的实验都失败了？
法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现！
1831年10月28日 法拉第的创新：
法拉第 1831年 制造的 发电机
1、艰难的探索：众多物理学家“浅尝则止” 跑失良机的科拉顿（英国）：
2、法拉第：历经10年，“痴”心不改
法拉第在1822年12月、1825年11月、1828年4月作过三次集中的实验 研究，均以失败告终．
“试验－失败－再试验”：屡战屡败、屡败屡战……
+
G
_
一段通电直导线放在另一段直导线旁边
2、法拉第：历经10年，“痴”心不改
法拉第线圈：与160年后出现的现代变压器出奇的相似，现已 成为著名的科学文物。
2、法拉第：历经10年，“痴”心不改 法拉第另一个成功实验：
+
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法拉第：“一朝顿悟”
磁生电是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应。
实验探究
请同学们利用桌上实验器材，尝试找出其它磁生电的 方法，成为一个发现者！
2、法拉第：历经10年，“痴”心不改
人教版高中物理选修-课件-划代的发现-ppt精品课件
思考一个问题： “怎样救落水者?”
常规思维:让人离开水.
让水离开人,可以吗?
通过这个故事，你 有什么发现?
如果你知道奥斯特
的发现，你会做出哪些 思考？
对称性的思考……
英国的法拉第认为： 电和磁是一对和谐对称 的自然现象.
依据： 磁化和静电感应现象.
猜想: 磁铁可以感应出电流!
信念: 一定要转磁为电!
人教版高中物理选修3-2课件：4.1划 时代的 发现【P PT优秀 课件】 -精美 版
1831年8月29日
电池组 开关
电流计
法拉第线圈：与160年后出现的现代变压器 出奇的相似，现已成为著名的科学文物。
进一步地思考和探索：
铁芯
铁芯和线圈A是产生这一效应的必要条件吗?
1831年11月24日，法拉第向皇家学会 提交了一个报告，把这种现象定名为电 磁感应，产生的电流叫做感应电流。 “磁生电”是一种在变化、运动的过程 中才能出现的效应。
词一首
冬草凋零,春芽破土; 牛顿之后,法拉第出. 铁匠之子,生于草莽之中; 然志存高远,幸遇伯乐,终成大器; 十年磨剑,坚信磁可生电; 然遍尝失败,一朝电生,扬名天下.
三、创造性的思维
为什么以往的实验都失败了？
法拉第敢于突破，终于有பைடு நூலகம்划时代的发现!
1831年10月28日 法拉第的创新：
圆盘发电机，首先向 人类揭开了机械能转 化为电能的序幕。
一、坚定的信念
哲学家康德:“各种自然现象之间是相互 联系和相互转化并且是和谐统一的.”
实例:摩擦生热、蒸汽机
物理学将不再是关于运 动、热、空气、光、电、 磁以及我们所知道的各种 其他现象的零散的罗列， 我们将把整个宇宙纳在一 个体系中。
人教版高中物理《划时代的发现》PPT优秀课件
§4-1 划时代的发现 §4-2 探究感应电流的产生条件
结论: 磁通量变化均产生电流 若闭合电路中有感应电流,电路中就一定有电动势. 判断下列几幅图中，哪些图能产生感应电流？
§4-2 探究感应电流的产生条件 1、奥斯特的发现“电生磁”
1、既然电能生磁，那么，磁是否能生电呢？ 进一步探究感应电流的产生条件 “磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应，引起电流的原因都与变化和运动相联系。 §4-1 划时代的发现 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 时，导体中就产生电流。 二、探究感应电流的产生条件 §4-2 探究感应电流的产生条件 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 时，导体中就产生电流。 结论: 磁通量变化均产生电流 由电磁感应产生的电流叫做感应电流.
若闭合电路中实有感验应探电流究,电一路中就一定有电动 结论: 磁通量变化均产生电流
势. 实验2：
在向线圈中插入条形磁铁的实验中，磁铁的磁场越强、插入的速度越快，产生的感应电流就越大。
演示实验并播放动画 §4-2 探究感应电流的产生条件 画出等效电路图 结论: 磁通量变化均产生电流
判断下列几幅图中，哪些图能产生感应电流？ 二、探究感应电流的产生条件 思考：哪些情况可以引起磁通量的变化？ 穿过闭合电路的磁通量发生变化。 实验2： 在向线圈中插入条形磁铁的实验中，磁铁的磁场越强、插入的速度越快，产生的感应电流就越大。 他把这些现象定名为电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 §4-2 探究感应电流的产生条件 2、法拉第的 “磁生电” 实验探究3:感应电动势1 物理学中把这种现象叫做电磁感应. “磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应，引起电流的原因都与变化和运动相联系。 结论：磁通量没有变化不产生电流 1、奥斯特的发现“电生磁” 结论: 磁通量变化均产生电流 实验探究3:感应电动势1
结论: 磁通量变化均产生电流 若闭合电路中有感应电流,电路中就一定有电动势. 判断下列几幅图中，哪些图能产生感应电流？
§4-2 探究感应电流的产生条件 1、奥斯特的发现“电生磁”
1、既然电能生磁，那么，磁是否能生电呢？ 进一步探究感应电流的产生条件 “磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应，引起电流的原因都与变化和运动相联系。 §4-1 划时代的发现 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 时，导体中就产生电流。 二、探究感应电流的产生条件 §4-2 探究感应电流的产生条件 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动 时，导体中就产生电流。 结论: 磁通量变化均产生电流 由电磁感应产生的电流叫做感应电流.
若闭合电路中实有感验应探电流究,电一路中就一定有电动 结论: 磁通量变化均产生电流
势. 实验2：
在向线圈中插入条形磁铁的实验中，磁铁的磁场越强、插入的速度越快，产生的感应电流就越大。
演示实验并播放动画 §4-2 探究感应电流的产生条件 画出等效电路图 结论: 磁通量变化均产生电流
判断下列几幅图中，哪些图能产生感应电流？ 二、探究感应电流的产生条件 思考：哪些情况可以引起磁通量的变化？ 穿过闭合电路的磁通量发生变化。 实验2： 在向线圈中插入条形磁铁的实验中，磁铁的磁场越强、插入的速度越快，产生的感应电流就越大。 他把这些现象定名为电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 §4-2 探究感应电流的产生条件 2、法拉第的 “磁生电” 实验探究3:感应电动势1 物理学中把这种现象叫做电磁感应. “磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应，引起电流的原因都与变化和运动相联系。 结论：磁通量没有变化不产生电流 1、奥斯特的发现“电生磁” 结论: 磁通量变化均产生电流 实验探究3:感应电动势1
高中物理划时代的发现公开课38页PPT
谢谢！
38
高中物理划时代的发现公开课
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
பைடு நூலகம்
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
人教版高中物理选修 《划时代的发现》65页PPT
人教版高中物理选修 《划时代的发现》
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
Thank you
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
Thank you
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
新版物理 4.1划时代的发现(共19张PPT)学习PPT
法拉第赞扬道：“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。
现已成为著名的科学文物。
1831 年 10 月 28 日法拉第的创新
法拉第赞扬道：“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。
沿电流方向放置小磁针，使磁针在导线的正下方
1831 年 10 月 28 日法拉第的创新
法拉第坚信：任何成功都会有很多崎岖坎坷！ 19世纪20年代之前，电与磁是独立发展的。
圆盘发电机，首
奥斯特
D.
先向人类揭开了机 爱因斯坦的评价：场的思想是法拉第最富创造性的思想，是牛顿以来最重要的发现。
法拉第失败的三次集中实验——原因? 英国的法拉第认为：
物理学将不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及我们所知道的各种其他现象的零散的罗列，我们将把整个宇宙纳在一个体系中
。 法拉第坚信：任何成功都会有很多崎岖坎坷！
法法拉拉第 第失失C败败的的. 三三沿次次集集电中中实实流验验——方——原原因因向?? 放置小磁针，使磁针在导线的正下方
法18拉31第年失1D败0 月的. 2三沿8次日集法电中拉实第流验的—创方—新原因向? 放置小磁针，使磁针在导线的延长线上
奥斯特
D.
1831 年 10 月 28 日法拉第的创新
一、奥斯特梦圆“电生磁”
爱因斯坦的评价：场的思想是法拉第最富创造性的思想，是牛顿以来最重要的发现。
麦克斯韦正是继承和发展了场的思想，为之找到了完美的数学表示形式从而建立了电磁场理论。
19世纪20年代之前，电与磁是独立发展的。
法拉第失败的三次集中实验——原因?
磁是否能生电呢？
二、法拉第心系“磁生电”
对称性思考 —— 电生磁! 磁生电? 法拉第 —— 1822年，“由磁产生电”的思想 科拉顿——遗憾的与成功擦肩而过 法拉第失败的三次集中实验——原因? “有磁场——有电流”
现已成为著名的科学文物。
1831 年 10 月 28 日法拉第的创新
法拉第赞扬道：“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。
沿电流方向放置小磁针，使磁针在导线的正下方
1831 年 10 月 28 日法拉第的创新
法拉第坚信：任何成功都会有很多崎岖坎坷！ 19世纪20年代之前，电与磁是独立发展的。
圆盘发电机，首
奥斯特
D.
先向人类揭开了机 爱因斯坦的评价：场的思想是法拉第最富创造性的思想，是牛顿以来最重要的发现。
法拉第失败的三次集中实验——原因? 英国的法拉第认为：
物理学将不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及我们所知道的各种其他现象的零散的罗列，我们将把整个宇宙纳在一个体系中
。 法拉第坚信：任何成功都会有很多崎岖坎坷！
法法拉拉第 第失失C败败的的. 三三沿次次集集电中中实实流验验——方——原原因因向?? 放置小磁针，使磁针在导线的正下方
法18拉31第年失1D败0 月的. 2三沿8次日集法电中拉实第流验的—创方—新原因向? 放置小磁针，使磁针在导线的延长线上
奥斯特
D.
1831 年 10 月 28 日法拉第的创新
一、奥斯特梦圆“电生磁”
爱因斯坦的评价：场的思想是法拉第最富创造性的思想，是牛顿以来最重要的发现。
麦克斯韦正是继承和发展了场的思想，为之找到了完美的数学表示形式从而建立了电磁场理论。
19世纪20年代之前，电与磁是独立发展的。
法拉第失败的三次集中实验——原因?
磁是否能生电呢？
二、法拉第心系“磁生电”
对称性思考 —— 电生磁! 磁生电? 法拉第 —— 1822年，“由磁产生电”的思想 科拉顿——遗憾的与成功擦肩而过 法拉第失败的三次集中实验——原因? “有磁场——有电流”
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法拉第线圈：与160年后出现的现代变压器出 奇的相似，现已成为著名的科学文物。
进一步地思考和探索： 铁芯
铁芯和线圈A是产生这一效应的必要条 件吗？
1831年11月24日，法拉第向皇家学会提 交了一个报告，把这种现象定名为电磁感应 ，产生的电流叫做感应电流。“磁生电”是 一种在变化、运动的过程中才能出现的效应 。
（2）法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面 对失败是怎样做的？
（3）法拉第做了大量实验都是以失败告终，失 败的原因是什么？
（4）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电 磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过 程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得 了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？
对称性的思考……
第四章 电磁感应
第一节 划时代的发现
自主学习--奥斯特梦圆“电生磁 ”（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联
系的？在这之前，科学研究领域存在怎样 的历史背景？
（2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特 面对失败是怎样做的？
（3）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？ 用学过的知识如何解释？
（4）电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己 的感受。
3.法拉第出生贫寒，只读了两年小学，但最终 成为伟大的科学家，依靠的是什么？对此， 你有何感谢？
第四章 电磁感应
第一节 划时代的发现
自主学习--奥斯特梦圆“电生磁 ”（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联
系的？在这之前，科学研究领域存在怎样 的历史背景？
（2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特 面对失败是怎样做的？
实验2. 将空心螺线管接到电池的两极, 把一直
导线引进螺线管, 直导线两端与电流计相连 。
实验3. 将实验2中的直导线与电池两极相连, 螺线管
与电流计连接 。
实验4. 把两根导线互相缠绕着, 先把其中的一根的两
头接到电池上通电, 把另一根的两头接到电流计上。
1831年8月29日 电池组 开关
电流计
猜想：磁铁应该可以感应 出电流！
信念：一定要转磁为电！
二品：科学的实验方法 1825年11月28日
实验1. 两根长4英寸长的导线平行放置, 用两张厚纸
将它们隔开, 先把其中的一根导线接到电池的两端通 电,再把另一根与电流计相连。
实验2. 将空心螺线管接到电池的两极, 把一直
导线引进螺线管, 直导线两端与电流计相连 。
五种类型可以引起感应电流：变化的电 流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的 磁铁、在磁场中运动的导体。
有规律吗？
三品：创造性的思维 为什么以往的实验都失败了？
法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现！
1831年10月28日 法拉第的创新：
圆盘发电机，首先向 人类揭开了机械能转化 为电能的序幕。
法拉第提出了“电场”、“磁场”和“力 线”的概念。暗示了电磁波存在的可能性， 并预言了光可能是一种电磁振动的传播 。
（3）法拉第做了大量实验都是以失败告终，失 败的原因是什么？
（4）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电 磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过 程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得 了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？
对称性的思考……
英国的法拉第认为： 电和磁是一对和谐对称的 自然现象。 依据：磁化和静电感应现象
爱因斯坦对法拉第思想的评价：场的思想 是法拉第最富创造性的思想，是牛顿以来最 重要的发现。麦克斯韦正是继承和发展了场 的思想，为之找到了完美的数学表示形式从 而建立了电磁场理论。
自主学习－－科学漫步
1.你能从电磁感应现象发现的特例中总结科学 发现或科学研究的一般思路和方法吗?
2.从法拉第十年探索的艰难历程,你对法拉第的 研究思想，研究方法和精神，得到了什么体 会和感想？
一品：信念 哲学家康德：各种自然现象之间是相
互联系和相互转化的。 实例：摩擦生热、蒸汽机
奥斯特实验：揭示了电流的磁效应 突破：电与磁是有联系的！
自主学习--法拉第心系“磁生电”
（1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学 思考？法拉第持怎样的观点？
（2）法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面 对失败是怎样做的？
铁芯和线圈A是产生这一效应的必要条 件吗？
1831年11月24日，法拉第向皇家学会提 交了一个报告，把这种现象定名为电磁感应 ，产生的电流叫做感应电流。“磁生电”是 一种在变化、运动的过程中才能出现的效应 。
五种类型可以引起感应电流：变化的电 流、变化的磁场、运动的恒定电流、运动的 磁铁、在磁场中运动的导体。
英国的法拉第认为： 电和磁是一对和谐对称的 自然现象。 依据：磁化和静电感应现象
猜想：磁铁应该可以感应 出电流！
信念：一定要转磁为电！
二品：科学的实验方法 1825年11月28日
实验1. 两根长4英寸长的导线平行放置, 用两张厚纸
将它们隔开, 先把其中的一根导线接到电池的两端通 电,再把另一根与电流计相连。
有规律吗？
三品：创造性的思维 为什么以往的实验都失败了？
法拉第敢于突破，终于有了划时代的发现！
1831年10月28日 法拉第的创新：
圆盘发电机，首先向 人类揭开了机械能转化 为电能的序幕。
法拉第提出了“电场”、“磁场”和“力 线”的概念。暗示了电磁波存在的可能性， 并预言了光可能是一种电磁振动的传播 。
实验3. 将实验2中的直导线与电池两极相连, 螺线管
与电流计连接 。
实验4. 把两根导线互相缠绕着, 先把其中的一根的两
头接到电池上通电, 把另一根的两头接到电流计上。
1831年8月29日 电池组 开关
电流计
法拉第线圈：与160年后出现的现代变压器出 奇的相似，现已成为著名的科学文物。
进一步地思考和探索： 铁芯
（3）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？ 用学过的知识如何解释 哲学家康德：各种自然现象之间是相
互联系和相互转化的。 实例：摩擦生热、蒸汽机
奥斯特实验：揭示了电流的磁效应 突破：电与磁是有联系的！
自主学习--法拉第心系“磁生电”
（1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学 思考？法拉第持怎样的观点？
爱因斯坦对法拉第思想的评价：场的思想 是法拉第最富创造性的思想，是牛顿以来最 重要的发现。麦克斯韦正是继承和发展了场 的思想，为之找到了完美的数学表示形式从 而建立了电磁场理论。