第十一章 简单机械和功 全章学案

F 2 F 1

O 第十一章 简单机械和功 第一节 杠杆

第一课时

【学习目标】：

1、知道什么是杠杆

2、知道杠杆的五要素

3、理解力臂的概念，会画力臂。

【学习重点】：杠杆的五要素；力臂的概念， 【学习难点】：会画力臂

【课前准备】：自学本节课本内容，写出自学到的知识点及疑惑摘要： 【预习展示】：

通过你的预习，请简单说一下你对你对杠杆的理解，并说出你在预习中遇到的问题。写在纸上。学生自学中遇到的问题：

1）、________________________________2）、_____________________________等 【课堂探讨】：

1、杠杆：在力物理学中，将一根在力的作用下可 的 称做

杠杆。

2、杠杆的五要素： 、 、 、 、 。

3、怎样才能拔出木板中的钉子？哪一种方法最省力？

1、杠杆：在力物理学中，将一根在力的作用下可 的 称做杠杆。

2、画力臂： （1） 支点

（2） 从支点到力的作用线做垂线（可将力用虚线延长） （3） 标出力臂的名称 【学后检测】：

1、画出下列杠杆的动力臂和阻力臂：

2．如下图所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2：。

（3）右图是一台简易吊车的示意图，请画出F1、F2的力臂L1、L2。

（4）如左图中ABO可看成杠杆，O 为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图。

第二课时

【学习目标】：

1. 理解杠杆平衡条件

2.能用杠杆平衡条件解决简单问题

3.能对杠杆进行分类

【学习重点】：杠杆平衡条件；

【学习难点】：会用能的转化知识解释日常生活中现象

【预习展示】：通过你的预习，请简单说一下你对你对杠杆的理解，并说出你在预习中遇到的问题。写在纸上。学生自学中遇到的问题：

1、杠杆的平衡条件是：

2、杠杆可分成 、 、 三种。

【课堂探讨】：杠杆平衡：杠杆处于 或 状态时称做杠杆平衡。

实验探究杠杆的平衡条件： 1、实验装置：如图1所示： 2、实验步骤：

（1）调节杠杆在水平位置平衡。

（2）改变钩码个数和位置使杠杆再次平衡。

3、得出结论：杠杆的平衡条件是： 公式 。 杠杆的分类：

1.当L1>L2 , F1 F2 , 称为 杠杆 例: 、

2.当L1

3. 当L1=L2, F1 F2, 称为 杠杆 例: 【学后检测】： 一、已知力臂作力

1．（1）如下左图，杠杆OA 在力F 1、F 2的作用下处于静止状态，l 2是F 2的力臂，画出F 1的力臂和力F 2

（2）如右图所示，杠杆OA 在F 1、F 2两个力作用下平衡，图中已画出了杠杆A 端受的力

F 1。如果虚线OO ,

是力F 2的力臂，请在杠杆上标出F 2的作用点B ，并画出力F 2的示意图。

图1

1

二、作最小（省）的力

1．如图所示，O 为杠杆AC 的支点，在B 处挂一小球，AO ＝OB ＝BC ，为使杠杆在水平位置平 衡，（ 1）画出施加在杠杆A 点上最小动力F A 的力臂L A ，并标出F A 的方向

（2）画出施加在杠杆B 点上最小动力F B 的力臂L B ，并标出F B 的方向 （3）画出施加在杠杆C 点上最小动力F C 的力臂L C ，并标出F C 的方向 （4）F A 、F B 、F C 中哪个最小？

2．画出使杠杆AB 在图所示位置静止时所用最小力F 的作用点和方向。

3．如下右图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A 点. 请作出拔钉子时所用最小动力F 的示意图. (注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)

4．在下图中，分别画出向上、向下用力撬动大石头最小力的作用点和方向。并比较二次最小力的大小，得到真正的最小力。

三、计算。

过去农村用的舂米工具是一个杠杆，图31是它的结构示意图。O 为固定转轴，在A 端连接着石球，脚踏B 端可以使石球升高，抬起脚，石球会落下击打稻谷。若石球重50N ，要将石球抬起，脚至少用多大竖直向下的力？（摩擦和杠杆自重均忽略不计）

第三课时

【学习目标】：

复习巩固杠杆的有关知识 【预习展示】：

通过你的预习，请简单说一下你对你对杠杆的理解，并说出你在预习中遇到的问题。写在纸上。学生自学中遇到的问题：1）、___________2)____________________

【课堂探讨】：

1、在“探究杠杆平衡条件”实验中：

（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节

两端的平衡螺母，使杠杆在___________________位置 平衡。如果杠杆左边低右端高，则调节平衡螺母应

向 移动。此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两 侧的平衡螺母？ 。（图中杠杆上每格距离相等）

（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行

分析，这样做的目的是：_____________________________________________。

（3）如图所示，杠杆处于平衡状态。如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆____________保持平衡（选填“能”或“不能”）。 【学后检测】：．

1、杠杆的平衡条件是 .如图6所示杠杆处平衡状态，则L 1= L 2如(每个钩码的重力相等)．如果两边同时增加5个钩码，则杠杆将 如果两边分别成倍增加钩码，则将 。 (顺时针旋转或逆时针旋转或保持平衡)

2、钢丝钳（俗称“老虎钳”）是人们日常生活中的一种常用工具，用钢丝钳剪断铁丝时，它

是 杠杆（选填：“省力”、“费力”、“等臂”）． 3．人体内也存在三种类型的杠杆，即省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆．跺脚时主要靠腓肠肌收缩，骨骼和腓肠肌状况如图所示．踮着的脚可以看作是 杠杆（填类型）．

4、图中， 图的握法更有利于拧紧或松开

螺帽．

5、如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆

ABC 、OBD 和OED 组成，用指

甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（ ）

A ．三个杠杆都是省力杠杆

B ．三个杠杆都是费力杠杆

C ．ABC 是省力杠杆，OB

D 、OED 是费力杠杆 D ．ABC 是费力杠杆，OED 、OED 是省力杠杆

6、如图所示，AOB 为一轻质杠杆(杠杆自重忽略不计)，O 为支点，OA =OB ，在杠杆的B 端挂

一重20N 的重物，要使杠杆平衡，则在A 端施加的力F 至少为 N 。

第3题 第4题