1、电工技术基础课程标准

电工技术基础课程标准

一、课程性质和任务

本课程为机电技术专业的一门重要技术基础课，在专业课程体系中，既是数学、物理学等科学基础课的后续课程，又是本专业其它后续技术基础课的基础。在数控技师专业的人才培养方案和课程体系中起着承前启后的重要作用。课程的基本任务：

1．理解电路的重要性以及它的实用性；

2．掌握电路中常用元件的性能及它们的应用；

3．掌握电路中的基本定律及常用的其分析计算方法，熟悉各种方法的适用范围；

4．熟练运用相量表达式和相量图分析计算正弦交流电路；5．掌握三相电路的计算方法以及它的特性；

6．了解非正弦交流电路的基本知识，初步掌握其分析计算方法；7．掌握电工实训的基本方法和技能，初步具有选择、使用与电工实训相关的仪器仪表的能力。

二、课程教学目标

(一) 知识教学目标

1. 要求掌握的基本知识：

( 1 )掌握电流、电压及其参考方向的概念。熟练掌握电阻、电感、电容、电压源及电流源等基本理想元件的参数及其电压、电流关系。牢固掌握欧姆定律和基尔霍夫定律。

( 2 )熟练掌握直流线性电阻性电路的分析与计算方法，能正确运用支路法、实际电压源与实际电流源的等效变换、叠加定理、戴维南定理。

( 3 ) 熟练掌握正弦量的有效值、角频率、相位与相位差的概念，理解相量的概念，电阻、电感、电容元件的相量模型，

相量形式的KCL和KVL，熟悉掌握功率的概念及计算。能计算阻抗串、并联电路，做出相量图。掌握串、并联谐振的条件和特点。

( 4 )熟练掌握三相电路中相电压与线电压、相电流与线电流及中线电流的关系。掌握对称三相电路的特点和计算，熟练掌握三相电路功率的计算。理解三相不对称电路的分析。

本课程重点介绍电工技术的基本分析方法及基本定律、定理，从简单的元件到一般电路，从基本理论到基本技能。课程结构分为“电工基础”和“电工技术”两大模块。“电工基础”模块包含电路的基本概念、基本定律和电路的分析方法、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、非正弦交流电路、线性电路的暂态分析。

2. 要求掌握的基本理论和方法:

( 1 ) 熟悉磁场基本物理量，掌握电磁感应定律的应用，理解互感系数，掌握互感电路的同名端及测试方法。

( 2 )理解电路的动态过程、初始值的确定，掌握RC、RL 动态响应及微分电路、积分电路的原理应用，了解三要素法求解动态电路。

( 3 ) 了解非正弦周期量的谐波分析，掌握其有效值的计算，熟悉非正弦周期信号作用于线性电路的计算。

( 4 ) 熟悉铁磁性物质的磁化性能、基本磁化曲线，铁心损耗，掌握交流铁心线圈的工作特点。

本模块以基本理论、基本概念、基本方法的掌握为尺度。电工技术模块包含磁路与铁芯线圈电路、变压器、三相异步电动机、直流电机、继电接触器控制系统与可编程控制器（PLC）、电量与非电量测试技术等。本模块是技术基础课，以应用为主，目的是培养学生掌握常用电机、电器及其控制系统的工作原理、特点及应用场合，突出新技术的应用。本课程是机械设计制造及其自动化、数控技术、应用电子专业必备的专业基础课。其

任务旨在使学生掌握从事电气电子工作所必备基础知识。

(二) 能力培养目标

通过这门课程的学习，使学生比较系统地掌握电路基本分析中基本知识、基本理论、基本分析方法，能看懂较复杂的电路图,并掌握各种仪表的使用，为学习专业课打下基础，同时使学生的思维能力、逻辑推理能力、理论联系实际能力得到进一步提高。

三、教学方法和教学形式

1．教学方法

理论教学以逻辑思维培养为主，讲清知识点，铺就知识面，张开知识网，避免简单而繁杂的推导。计算过程顾及学生认知能力的差异，以掌握基本方法为度，实际操作为尺。

课内实验教学培养学生自拟实验题目的能力，在实验中体会、感悟理论，提高悟性。实践教学与理论相呼应，给定题目与自拟题目相结合，启发、鼓励学生自行设计课题，指导学生动手操作，充分调动学生的积极性。

2．教学形式

该课程教学包括理论教学、课内实验教学两部分，二者融于一体形成有机结合，交叉互补，在实验中加深理解并消化理论。

理论教学分十个章节，计划156学时；实验教学给出十三个题目，课内计划20学时，必做10个题目，其余为课外自修与训练。

五、考核方式、评定标准

电工技术课程考核分为理论、实践和平时成绩三部分。

理论教学60%，取之于卷面成绩；平时成绩10%，取之于平时作业和课堂成绩，实践成绩30%，取之于实验过程和练习的掌握。

六、教材选用或编写说明

本大纲是根据加些加工制造专业人才培养指导方案而编写，也是为适应中等职业教育迅猛发展的需要，培养面向生产、管理第一线的高级应用型技术人才，的要求而编写。大纲本着在学生掌握基本理论知识的基础上，强化实际技能和综合能力的培养。使学生既有电工技术的应用基础，又有一定动手能力，并通过选修课程使学生取得相应的技能等级证书。

本课程是中等职业院校数控技师专业学生学生必修的一门理论课程。通过对本课程的学习，掌握必备的基本理论知识、学会实际应用技能，并为参加实训练习打下良好的理论基础。主要体现以下特点：

1．以中职教育为主线，强化基础知识掌握，突出能力培养。

2．要突出学生的电工工具、仪器仪表使用能力；电工材料、元器件的选用能力；电气元件、线路原理分析能力；电气图的读图、安装、调试和排除故障的能力。

3．内容注重技能知识要求的多样性和实用性，选材注重实用的原则，注重使用特性和实例等环节。

4．充分利用现代化教学手段，将做课件配合教学。