北海市2010年中考语文学科考试说明 - 北海市教育局
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北海市2010年中考语文学科考试说明
一、命题原则和考试范围
1.教育部2001年颁发的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》。
2.教育部2002年颁布的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》。
3.参考义务教育课程标准实验教材《语文》(语文出版社)七、八、九年级的教材内容。
4. 我市初中语文教学的实际情况。
二、考试内容、目标要求
根据语文学科的特点和课程标准的要求,高中阶段学校招生考试包括下列三个层次要求:
识记:了解并记忆学过的语文知识和学习材料,能正确地再认和重现。如认读汉字、了解有关文学常识、背诵课程标准规定的篇章等。
理解:领会所学的语文知识和学习材料的基本特征和主要意义,能做正确的解释、说明或推断。如领会语句的含义、把握阅读材料的基本内容等。
运用:把学到的语文知识用到新的语文实践中,比较灵活地解决不同情景中的实际问题。如改正文章中的毛病,会写记叙文、简单的说明文、简单的议论文,说话得体等。
考试内容与目标要求具体如下:
以下内容不列入考试范围:
基础知识的名词术语;汉字构字常识;单句、复句的辨别与划分。“修辞”中比喻的三种方式(明喻、暗喻、借喻);文学常识和文体知识;应用文的格式与写作。
三、考试方式和试卷结构
1.考试采用闭卷笔答方式,全卷满分为120分。考试限定用时为150分钟。
2.试卷分Ⅰ、Ⅱ卷。第Ⅰ卷为单项选择题,占20分;第Ⅱ卷为除单项选择题以外的其他题型,占100分。
3.考查项目(仅供参考)
(1)积累与运用 10分
(2)背诵默写 8分
(3)文言文阅读 15分
(4)口语交际和语言表达,5分
(5)综合性学习 6分
(6)现代文阅读,26分
(7)作文,1题,50分,
4.试卷的难易比例为:易、中、难的题目比例应为6∶3∶1,整卷难度控制为0.70±0.03.
5.评卷方式。第Ⅰ卷采用阅卷机阅卷;第Ⅱ卷人工评卷,考生直接把答案写在试卷上,不另设答题卡。
四、主要题型示例
以下各种题型,仅供参考,不表示今年中考语文试题一定与下面各种题型完全相同。
1.选择题
主要考查初中阶段必备的语文知识和基本技能,体现语文的工具性特点。试题涉及字音、字形、词语运用、病句辨析、综合实践、修辞等内容重在考查学生对课本知识的积累与运用,要求学生具备较为扎实的语文基本功。
例1.(2008年中考“新考点”)下面加点字读音都正确的一项是(B)
A. 绽.放(zhàn)对称.(châng)潜.滋暗长(qián)
B. 斟.酌(zhēn)袭.击(xí)深恶.痛疾(wù)
C. 模.样(mó)教诲.(huì)不屑.置辩(xiāo)
D. 提.防(tí)赔偿.(shǎng)人迹罕.至(hǎn)
例2(2009年北海市初中毕业升学考试试题)下列词语中书写不完全正确一项是(B)
A.不屑置辩见异思迁相提并论人情世故
B.崭露头脚金碧辉煌不解之缘冲耳不闻
C.弄巧成拙死心塌地无济于事首屈一指
D.浮想联翩按部就班流连忘返眼花缭乱
例3 (2009年北海市初中毕业升学考试试题)下列句子没有语病的一项是(A)
A.北海是亚热带城市,这里盛产芒果、香蕉、龙眼、荔枝等水果。
B.乐观精神的有无,是一个人在艰苦中品味到甘甜的关键。
C.社会上有些人不把职业教育当做正规教育,存在着鄙薄职业教育。
D.为了预防流行病的传播,有关部门实施并制定了一系列有效措施。
2.填空题
此类题型要求学生能准确无误地领会题目要求并能规范、正确地书写答案。主要考查学生的背诵默写和语言运用能力,要求学生要有一定文化积累和较高的语文素养,反映学生语文学习的态度和水平。
例1(2009年北海市初中毕业升学考试试题)默写
①仍怜故乡水,。(李白《渡荆门送别》)
②,老大徒悲伤(《乐府诗集﹒长歌行》)
③,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头﹒明
月几时有》)
④谈笑有鸿儒,(刘禹锡《陋室铭》)
⑤何时眼前突兀见此屋,。(杜甫《茅屋为秋
风所破歌》)
⑥天下兴亡,。(清代顾炎武)
⑦白居易的《钱塘湖春行》中描写早春花草的句子是:
,。
⑧面对当前的世界的金融危机,我们可以用陆游《游山西村》中的一个
名句来展望前景,增强人们走出困境的信心。这个句子
是:,。
参考答案及评分标准:
①万匹夫有责里送行舟②少壮不努力
③人有悲欢离合④往来无白丁
⑤我庐独破受冻死亦足
⑥天下有责⑦乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
⑧山重水复疑无路,柳暗花明又一村
(评分标准:每空1分。凡有错字、别字、多字、少字者,该空计0分)
3.文言翻译题
这类题型主要考查学生的文言文阅读理解能力,要求学生根据语境能够熟练地运用直译、意译文言文句、文段的方法,通顺、准确地表达原文的含意。
例:(2008年柳州北海中考试题)翻译文中画线的句子。(6分,每小题3分)(选文略)(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
译文:
(2)此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。
译文:
参考答案及评发标准:
(1)能够在公共场所批评议论我的过错,并且传入我的耳朵的人,受到下等的奖赏。(译对大意得1分,“谤讥”“闻”译对各1分)
(2)这三者都一心想得到他们眼前的利益,却没有顾及他们后面有祸患。(译对大意得1分,“前”“顾”译对各1分)
4.探究题
这类题型主要是培养学生对各种图文信息的观察能力、分析能力、综合能力和表述能力。要求学生能对各种信息尽快找到其间关系并提出自己的见解,形成探究性的结论。
例1:(2008年中考“新考点”)今年三月“两会”期间,温家宝总理会见中外记者并回答问题。下面是总理关于教育问题的一席话,请用一句话概括其主要信息。(不超过10个字)