芝麻山中学减负措施与制度

芝麻山中学“减负”措施与制度

为了贯彻落实国家教育部和省、市、区教委关于“减负”工作的指示精神，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，结合我校实际情况，特制定出“减负”工作实施措施与制度：

1、实行“减负”工作领导责任制，校长为第一责任人，严格要求、严格管理。

2、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，研究本校“减负”工作的实施方案，制定出切实可行的奖惩制度。

3、召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的具体实施措施和奖惩制度。

4、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，并实行奖惩兑现。

5、成立学校管理工作家长委员会，定期听取家长对“减负”工作的建议和要求，结合实际按上级规定改进。

6、要转变教育观念，树立正确的教育目标观、教学观、学生观、人才观、质量观；要爱护每一个学生，严禁歧视、讽刺、挖苦学困生，体罚或变相体罚学生。

7、根据上级指示精神，结合我校实际情况，制定出切实可行的制度：

①按上级规定开足开齐各门功课，所有课程，只准使用经教育局规定的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购买教材和读本，任何教师不得组织学生购买辅助读物。

②任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。

③七年级一律取消书面家庭作业，八九年级书面作业控制在1小时以内。

④除了中考科目以外，其他课程不得组织考试，不得以分数排名次。学业成绩评定实行等级制，取消百分制，等级分为优秀、良好、合格、待合格。

⑤学校行政领导和业务领导要认真组织教师改革教学方法，提高课堂教学效率，不断提高教育质量。对在教改方面做出重大贡献的教师，给予重奖，并在评先、晋级等方面提供优厚条件。

8、优化课堂教学，实行高效课堂，提高课堂教学质量

9、提高作业布置批改质量。坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性作业，提高作业布置的质量。凡是向学生布置的书面作业，教师必须及时批改、及时反馈。提倡特色作业，高效作业。学校定期对学生作业的布置批改情况进行验收，发现典型，及时推广。

10、严格执行义务教育阶段取消留级的规定。教师不得排名公布学生的学业成绩。学校不以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。

以上制度全体教师要严格执行。更新观念，提高认识，练好基本功，提高自身素质，把“减负”工作做到实处，全面推进素质教育。

附：“减负”工作小组名单

组长：彭新文

副组长：袁华、刘平先、邓诚

组员：邱展能、徐华林、李林锋、王国珍、高永明、张庆军、陈京雨、何小燕、陈松恩、程雄、刘建华、骆效春。

学校聘请减负监督员名单：

陈炳华（县人大代表）、高建军（县人大代表）、夏雄兵（政协委员）、张勇（政协委员）、范秋分（人大代表）、程政权、张贤明、李华、叶腊生、陈学文、肖雄军、陈松恩、孙建军、陈美玲、黄亚东、余欢、张敏、张火兵、丁汉兵、韩敬银、刘爱国、江四毛、李文俊、程百平、邓建胜。