陈燕美整理的写人作文辅导素材

陈燕美整理的写人作文辅导素材

人物外貌描写的词语

〔头发〕

白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏 满头青丝披肩长发柔软的头发齐眉的刘海披头散发蓬头垢面

〔眼睛〕

丹凤眼 三角眼 斜白眼 斗鸡眼 细眯眼 单眼皮 双眼皮 眉青目秀 浓眉打眼 明眸皓齿 眉梢细长 火眼金睛 炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 目光锐利 目光迟钝 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝 眼泡浮肿

〔鼻子〕

蒜头鼻 鹰钩鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴

〔嘴、牙〕

樱桃小嘴 血盆大口尖嘴猴腮 抿着小嘴 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白 唇如胭脂唇无血色齿白唇红参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿 咬紧牙关满口银牙

〔面容〕

苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸长方脸 四方脸俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸 满脸憔悴一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸 红扑扑的脸 布满皱纹的脸 脸色苍白 愁眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑

面如桃花面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎 油头粉面 面不改色脸刷” 地一下白了 脸腾”地一下红了

粗壮的大手身材矮小身材苗条身材丰腴 佝偻着身子身强力壮虎背熊腰膀阔腰圆 彪形大汉大腹便便脑满肠肥身材高挑 弱不禁风瘦骨嶙峋瘦骨如柴短小精悍

〔衣着〕

朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气 穿戴整齐

衣冠楚楚穿红戴绿衣着入时珠光宝气花枝招展衣衫不整不修边幅破破烂 烂袒臂露肩衣不蔽体赤身裸体一丝不挂

［神态〕

庄重 端庄 安闲安详恬静 文雅镇静沉着 诚挚憨厚恳切 潇洒 妩媚 羞涩 腼腆 严厉 冷酷 坚毅傲慢 疲惫沮丧 失神

〔手、身材〕

十指尖尖纤纤素手

体态轻盈身材臃肿

肌腱发达腰板挺直

亭亭玉立袅袅婷婷

四、写写练练

1猜猜他（她）是谁？

用50字左右描写一个同班同学的外貌，把被写人的名字附在后面。老师挑选几个写得好的，请同学们一起猜猜写的同学是谁。

2、当堂练笔一一给老师画张像。

3、课后作业：再来写写我”自己。

外貌描写练习

1.按下面描写人物外貌的要求，先观察自己熟悉的人的外貌特征，再写一篇片段作文。

描写人物外貌的要求：

①先概括总印象，点明中心思想。

②按照从上到下的顺序描写人物特点。

③从主要特征写到次要特征。

2•仿照下面的例文，描写一个人的外貌。要抓住人物的特点，语句要连贯。

同学一一

建华同学身材匀称，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红红的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

姐姐一一

姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一头。她的脖子略长些，惹我生气的时候，我就喊她“长颈鹿”。她留着挺有精神的运动头。看见你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。

爸爸---

爸爸是个30多岁的中年人，尽管脸上已出现了几条浅浅的皱纹，但整天笑容满面，待人和蔼可亲。他走路时总是低着头，平时向两边分开的头发，就像面纱一样挡住了他那沉思的面孔。

妈妈一一

妈妈长年辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，仍显示着青春的活力。

老师一一

张老师脸庞长圆，额头有三条很深的抬头纹。眼睛虽然不大，但目光敏锐，撒谎的学生最怕他这目光。最使学生敬畏的是张老师那张嘴。人们都说薄嘴唇的人能说会道，但张老师却是一对厚嘴唇，从这对嘴唇里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利。

爷爷一一

爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸鱼尾纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。

3.认真阅读下面短文，在画横线的地方，恰当地加上刻画人物神态变化的语句。

我的爸爸

爸爸是个性格开朗的人。______________ 。可是要遇到不顺心的事情，脸部表情又是那

么令人生畏。有一次，爸爸检查我的作业本，发现数学连错两道题，他显得特别严肃

____________ 连连说：“粗心！粗心！你的心都飞到哪去了！”我抬起头，望着他那严肃的目光，心里火辣辣的，连忙低下头细心地做起题来。

5.按照所提示的故事情节，扩展作文。扩展时要注意要求和提示。

要求和提示：

①围绕所给的故事，扩展一篇有头有尾的作文。

②在扩展故事时，要描写人物神态变化。

③不要超过300字。

洗窗帘

教室的窗帘脏了。班主任王老师问：“谁能把窗帘洗干净。”我高兴地接受了任务……

6•阅读《一块苹果皮》的开头。想一想，开头写了什么内容，故事可能怎样发展，然后扩写一篇小短文。在叙述的时候，想象出小女孩的外貌，穿插在故事中写出来。不要超过300 字。

一块苹果皮

在大街上，我看见一位妈妈领着一个五六岁的小女孩。只见小女孩手里捏着一块苹果皮在寻找果皮箱。

7.描写一个你熟悉的人的外貌，可以选用下面的词语。选用词语：

身材魁梧肩膀宽厚身材高大

肌肉结实膀大腰圆体魄健壮

臃肿笨拙胖墩墩的细皮白肉

背弯像弓两鬓染霜白发苍苍

两眼昏花眼睛眯着皮肤白净

布满皱纹眉清目秀粗眉大眼

虎头虎脑白里透红鼻子隆起

西服笔挺紫色脸膛鹰钩鼻子

两腮无肉胡子拉碴瘦小枯干

白色的头发宽阔的胸膛高高的个子

明亮的眼睛肥胖的身体高挺的胸脯

宽阔的肩膀红色的脸膛健壮的体格

挺秀的鼻梁秀美的面颊长长的睫毛

8.阅读下面《好阿姨》的作文，按照提示和要求进行仿写作文练习。

提示和要求：

①在叙事的过程中，描写人物外貌，才能显示出人物的精神面貌。《好阿姨》这篇作文，写的是一位待人诚恳，服务热情的售货员阿姨。作者走进店铺首先看到了售货员阿姨，

自然对人物外貌进行描写。从中我们感到售货员阿姨是那样朴实、热情。当小作者不厌其烦地挑选商品，并买到自己如意的布娃娃时，阿姨的脸上“笑得像绽开了一朵花。”仅一句的外貌描写，一位大方、热情的售货员阿姨的形象却展现在我们眼前了。由此可见，在叙事中

描写人物外貌，可以更好地展现人物的特点。

②仿写这篇作文时，要先确定好叙述的事情，选准要刻画的人物。想一想，在事情展开的过程