二年级艺术活动教案彭露
二年级下美术教案-鼓儿响起来_沪教版
第5课鼓儿响起来1、教学目标：1、认知：了解生活中鼓的结构以及设计原则，培养实用造型能力。
2、技能：掌握制作纸鼓的方法和要求。
3、情感：培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。
2、教学重点：能运用撕、剪、画、印等方法制作漂亮的鼓。
3、作业要求：发现和选择恰当的材料，根据自己的意愿，运用合适的方法制作一双纸拖鞋。
4、教学准备：1、学具：铅画纸、彩色纸，彩色笔、油画棒、剪刀、胶水等。
2、教具：拖鞋实物，纸拖鞋若干，课件，小奖品。
3、要求学生把自己的拖鞋带回课堂。
教学过程：（一）创设情境，以故事引出课题，激发兴趣。
1、出示课题（二）分析结构，引导学生进行学习的探讨。
1、拿实物鼓看一看，摸一摸。
谈话: 请你们四人小组讨论一下，这些鼓有什么相同的和不同的。
（拿出自己准备的拖鞋观讨论）2、指名提问。
3、欣赏鼓（课件演示）。
（1）实物：“前几天，老师也去鞋店里看了一下，找了一些拖鞋，请你看看他们是怎么样的？”（2）鼓：（课件和范作）大家想了、看了，知道鼓是由什么做成的？。
下面来看一下老师制作的鼓，是用什么材料做的？是怎样装饰的？(三)、引导探索制作方法。
谈话：“大家想不想也来做一双？如果请你做，你可以分为哪几步？（四）、观摩欣赏，表演购买拖鞋的情景。
1、鼓展示：小脚丫拖鞋店里纸拖鞋一只也没有，看谁最先帮老板解决困难。
”指名购买自己最喜欢的鼓，并说说喜欢的理由和提出自己改进的办法。
并发智慧星给设计者。
（六）激励发散。
这节课大家设计了很漂亮的纸鼓。
我希望通过这一节课之后，大家能够多想办法用我们学到美术知识去打扮我们的生活，做个聪明的孩子。
部编版小学美术二年级上册教案(全册)
部编版小学美术二年级上册教案(全册)第一课：认识色彩- 目标：通过本课的研究，学生们将认识到不同颜色的存在，能够辨别出常见颜色，并能运用颜色进行简单的表达。
- 教学重点：颜色的认知与辨别。
- 教学准备：- 彩色铅笔、彩色纸张、色卡等。
- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同颜色的图片，引导学生讨论不同颜色所代表的意义。
2. 活动：让学生进行颜色辨别练，用彩色铅笔在纸上涂色，模仿教师给出的颜色样本。
3. 提高：引导学生思考并交流，沟通不同颜色能够表达的情感和意义。
4. 结束：让学生自由绘制一幅作品，运用所学颜色进行表达。
第二课：学会描绘基础形状- 目标：通过本课的研究，学生们将学会描绘基础的几何形状，能够用简单的几何形状组合成具体的形象。
- 教学重点：基础形状的描绘与组合。
- 教学准备：- 铅笔、纸张等。
- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同的几何形状，让学生认识到基础形状在生活中的应用。
2. 活动：教师示范如何用基础形状描绘出简单的形象，学生试着模仿并练。
3. 提高：引导学生思考并交流，如何用几何形状组合出更复杂的形象。
4. 结束：让学生自由创作一幅作品，运用所学基础形状进行描绘。
...（继续编写其他课程内容）第六课：研究剪纸艺术- 目标：通过本课的研究，学生们将了解到剪纸艺术的起源和特点，能够用剪纸艺术的方式创作简单的作品。
- 教学重点：剪纸艺术的基本技巧与创作。
- 教学准备：- 剪刀、彩色纸张等。
- 教学流程：1. 引入：向学生展示不同样式的剪纸作品，让学生感受剪纸艺术的美。
2. 活动：教师示范剪纸的基本技巧，学生跟随练剪纸。
3. 提高：引导学生思考如何使用剪纸艺术进行创作，并分享他们的作品。
4. 结束：让学生展示自己的剪纸作品，并互相欣赏。
...（继续编写其他课程内容）总结：通过上述教学内容，二年级学生将逐步掌握一些基础的美术技巧与知识。
这些课程将培养学生对颜色、形状和剪纸艺术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
小学二年级美术公开课优秀教案
小学二年级美术公开课优秀教案
一、教学目标
1. 了解色彩和绘画的基本概念。
2. 研究使用不同的色彩和绘画材料进行创作。
3. 发展观察和表达能力，培养艺术创造力。
二、教学内容
1. 色彩基本概念介绍：主色、辅色、冷色、暖色等。
2. 不同的绘画材料介绍：颜色铅笔、水彩、水粉等。
3. 利用绘画材料进行创作：通过绘画表达自己的想法和感受。
三、教学步骤
1. 导入：通过观察图片和提问，引导学生讨论色彩的基本概念。
2. 介绍不同的绘画材料：展示和说明颜色铅笔、水彩和水粉的
特点和用途。
3. 演示绘画技巧：示范如何使用不同材料进行绘画，提供简单
的示例作品。
4. 学生实践：学生使用颜色铅笔、水彩或水粉进行绘画创作，
自由表达自己的想法和感受。
5. 展示和分享作品：学生互相展示绘画作品，分享创作经验和感受。
6. 总结：回顾所学的色彩概念和绘画材料，鼓励学生继续发展艺术创造力。
四、教学资源
1. 色彩图片和艺术作品欣赏。
2. 颜色铅笔、水彩、水粉等绘画材料。
3. 白纸和绘画板等绘画基础工具。
五、教学评估
1. 观察学生对色彩基本概念的理解和运用情况。
2. 评价学生对不同绘画材料的掌握程度。
3. 评估学生的绘画作品，包括创意和表达能力。
六、教学延伸
1. 鼓励学生继续绘画创作，发展艺术兴趣和技能。
2. 提供更多有关色彩和绘画的研究资源，拓展学生的视野。
3. 带领学生参观美术展览，了解不同艺术形式和表现方式。
二年级艺术音乐教案
二年级艺术音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让学生了解并体验音乐的基本元素，如音高、音长、音色等。
2. 技能目标：培养学生能够用正确的姿势和呼吸方法唱歌，并能够简单地演奏音乐乐器。
3. 情感目标：培养学生对音乐的兴趣和爱好，发展他们的音乐审美能力。
二、教学内容1. 第一课时：《小星星》学习歌曲《小星星》，让学生感受音乐的旋律和节奏。
教授简单的乐理知识，如音高、音长等。
2. 第二课时：《小兔子乖乖》学习歌曲《小兔子乖乖》，培养学生的音准和节奏感。
学习简单的舞蹈动作，让学生体验音乐的动感和节奏。
3. 第三课时：《两只老虎》学习歌曲《两只老虎》，让学生了解音色和音高的变化。
教授简单的打击乐器演奏方法，如拍手、敲击等。
三、教学方法1. 采用互动式教学方法，让学生在课堂上积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 使用图谱和模型等直观教具，帮助学生更好地理解音乐知识。
3. 创设情境，让学生在实际操作中体验音乐的魅力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，对音乐的学习态度和积极性。
2. 学习效果：通过课堂演唱、演奏等展示学生的学习效果，了解他们的掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对音乐教学的看法和建议。
五、教学资源1. 教材：《二年级艺术音乐教材》2. 教具：钢琴、吉他、打击乐器、音乐图谱等。
3. 媒体资源：音乐CD、视频教程等。
六、教学计划1. 第五课时：《小猪佩奇》学习歌曲《小猪佩奇》，让学生体验音乐的快乐和活泼。
引导学生进行角色扮演，培养学生的创造力和表现力。
2. 第六课时：《欢乐颂》学习歌曲《欢乐颂》，让学生感受音乐的和谐与美好。
教授简单的音乐欣赏方法，培养学生的音乐审美能力。
七、教学活动1. 第七课时：《小燕子》学习歌曲《小燕子》，让学生了解音乐的速度和节奏。
组织学生进行小组合作，进行音乐游戏，提高他们的合作能力。
2. 第八课时：《茉莉花》学习歌曲《茉莉花》，让学生体验音乐的柔美和深情。
二年级音乐教案
二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案21学校检查人：评语：盖章：日期：22二年级音乐学科集体备课教案23学校检查人：评语：盖章：日期：24二年级音乐学科集体备课教案25学校检查人：评语：盖章：日期：26二年级音乐学科集体备课教案27学校检查人：评语：盖章：日期：28二年级音乐学科集体备课教案29学校检查人：评语：盖章：日期：30二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案学校检查人：评语：盖章：日期：二年级音乐学科集体备课教案41学校检查人：评语：盖章：日期：42二年级音乐学科集体备课教案43学校检查人：评语：盖章：日期：44二年级音乐学科集体备课教案45学校检查人：评语：盖章：日期：46二年级音乐学科集体备课教案47学校检查人：评语：盖章：日期：48二年级音乐学科集体备课教案49学校检查人：评语：盖章：日期：50。
二年级艺术活动教案彭露.doc
前
置
作
业
一、导入
1、让学生回想周围被人类破坏了的自然环境，增强学生保护、绿化环境意识。
2、提问：
（1）从刚刚的讨论中你明白了什么？
（2）要改善环境，你有什么办法呢？（植树）
3、揭示课题：猴子上树
4、提问：
同学们知道每年的植树节是哪一天吗？（3月12日）
今天我们也来进行一次有趣的“植树造林”活动，来表达自己保护环境的愿望。
课时1
课题
假如我是巨人
第课时课型
新授课
教学目标 1、 充分利用联想为比较，培养学生敢于冲破常规、口由、 大
胆、快乐地想象与农现，培养学生分析、比较、想象、创 新的
能力。
2、 引领学生体验美术7习活动的乐趣，在想象中培养个性， 在
创作中激发探索欲。
理 解 应
用
教学重点 利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。
教学难点 画面的布局与形象的对比。
教具准备 多媒体课件
1、 师：今天，老师给同学们带来了两只小动物，看！
你们认识他们吗？比一比它们两个准大准小啊？
2、 师：这是现实生活中的大与小。
在想象的世界里谁变大了？谁变小了？（出 示图
片） 二、欣赏探究
1、 同学们，今天，老师还要向大家介绍一位朋友，猜一猜他会有多大？会有多 高？
（教师出示图片）
2、 师：格列佛像一个巨人。
你想和他一样成为巨人吗？今天老师就让大家实现 这个
愿望，假如你是一个巨人。
（板书：假如你是巨人）
3、下朋友们，假如你是巨人，会发生什么有趣的事情呢?
前
置作业
激趣导入。
《小花雀》(教案)二年级舞蹈美育通用版
《小花雀》（教案）二年级舞蹈美育通用版教学内容：本节课的教学内容为《小花雀》，这是一节针对二年级学生的舞蹈美育课程。
通过本节课的学习，学生将了解和掌握小花雀的基本形态、动作特点，并学会用舞蹈的形式表现出小花雀的活泼可爱。
教学目标：1. 让学生了解和认识小花雀，激发学生对舞蹈的兴趣。
2. 通过模仿和创编，让学生掌握小花雀的基本动作，提高学生的舞蹈表现力。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的音乐节奏感。
教学难点：1. 小花雀的基本动作的掌握。
2. 舞蹈动作的流畅性和表现力。
3. 学生之间的团队协作和音乐节奏感的培养。
教具学具准备：1. 音响设备，用于播放音乐。
2. 舞蹈教室，保证有足够的空间进行舞蹈教学。
3. 镜子，让学生可以观察和调整自己的舞蹈动作。
教学过程：1. 导入：通过图片或视频，让学生了解小花雀的基本形态和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作教学：教师示范小花雀的基本动作，如跳跃、拍翅、转圈等，并引导学生进行模仿和练习。
3. 动作组合：将基本动作进行组合，形成一段简单的舞蹈，让学生进行练习。
4. 舞蹈表现：让学生自由发挥，用自己的方式表现出小花雀的活泼可爱。
5. 团队协作：将学生分成小组，每组进行舞蹈表演，培养学生的团队协作能力。
6. 音乐节奏感培养：让学生在音乐伴奏下进行舞蹈，提高学生的音乐节奏感。
板书设计：1. 小花雀的基本形态和特点。
2. 小花雀的基本动作，如跳跃、拍翅、转圈等。
3. 舞蹈动作的组合和舞蹈表现。
作业设计：1. 让学生回家后，向家长展示今天学习的小花雀舞蹈。
2. 家长签字确认，鼓励学生积极参与舞蹈学习。
课后反思：通过本节课的教学，学生对小花雀有了更深入的了解，掌握了小花雀的基本动作，提高了舞蹈表现力。
同时，通过团队协作和音乐节奏感的培养，学生的综合素质也得到了提升。
在今后的教学中，我将继续注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在舞蹈中找到自己的快乐。
重点关注的细节：教学难点在《小花雀》这节舞蹈美育课程中，教学难点主要集中在小花雀基本动作的掌握、舞蹈动作的流畅性和表现力，以及学生之间的团队协作和音乐节奏感的培养。
部编版二年级美术下册教案
部编版二年级美术下册教案
教案一：《春天的花儿》
一、教学目标
1. 让学生了解春天的特点，感受春天的美好。
2. 学会观察和描绘春天的花儿，培养学生的观察力和想象力。
3. 学会用水彩颜料表现春天的花儿，培养学生的绘画技巧。
二、教学重点
1. 观察和描绘春天的花儿。
2. 使用水彩颜料表现春天的花儿。
三、教学难点
1. 如何观察和描绘春天的花儿。
2. 如何使用水彩颜料表现春天的花儿。
四、教学过程
1. 导入新课
通过谈论春天的特点，引导学生了解春天的美好，激发学生对春天的喜爱。
2. 教学内容
1) 教学观察和描绘春天的花儿。
a. 让学生观察春天的花儿，了解花儿的形状、颜色等特点。
b. 教学生如何描绘春天的花儿，注意花瓣的形状、花蕊的位置等细节。
2) 教学使用水彩颜料表现春天的花儿。
a. 让学生了解水彩颜料的特点，学会调色、上色等技巧。
b. 教学生如何用水彩颜料表现春天的花儿，注意颜色的搭配和层次感。
3. 练习与巩固
1) 让学生自己动手描绘春天的花儿，培养学生的观察力和想象力。
2) 让学生用水彩颜料表现春天的花儿，培养学生的绘画技巧。
4. 作品展示与评价
让学生展示自己的作品，互相欣赏和学习，教师给予评价和指导。
五、教学反思
通过本节课的教学，学生对春天的花儿有了更深入的了解，也学会了用水彩颜料表现春天的花儿。
在教学过程中，要注意引导学生观察和描绘春天的花儿，培养学生的观察力和想象力。
同时，要教会学生使用水彩颜料，培养学生的绘画技巧。
完整版)人教版二年级下册美术教案
完整版)人教版二年级下册美术教案1、导入：老师：小朋友们，我们生活中到处都有点、线、面，你们知道它们是什么吗？今天我们就来认识一下它们。
2、游戏认识点、线、面：老师：现在，我要请几位同学来到黑板前，用绘画工具画出一个点、一条线、一个面。
其他同学可以猜猜看他们画的是什么。
画完后，我们一起看看他们画的是否正确。
3、探究点、线、面的关系：老师：现在，我们来探究一下点、线、面之间的关系。
请同学们用绘画工具画出一个点、一条线、一个面，然后用这些元素组合成一幅画，看看会有什么不同的效果。
4、自由表达情感中的画面：老师：现在，我要给你们一个任务，就是用点、线、面这三个好朋友来表达你们内心的情感中的画面。
可以是抽象的，也可以是具象的，只要你们觉得能够表达出来就可以。
三、学生创作，教师辅导：1、鼓励学生发挥创造力，尝试用点、线、面来表达自己的情感。
2、引导学生用抽象的语言表达画面，打破常规的具象描写思维模式。
四、作业评价：老师：请同学们将自己创作的作品展示给大家，并互相欣赏、评价。
五、小结：老师：今天我们通过游戏、探究和创作，认识了点、线、面，掌握了用它们来表达情感的方法。
希望同学们在以后的研究和生活中，能够用自己的创造力创作出更多美丽的作品。
在彩色纸上剪出不同形状，用两种或两种以上的重叠方法排列，创作出图案。
3、教师辅导：教师引导学生观察自己的作品，评价其美感和构图是否合理，帮助学生完善作品。
三、课堂总结：通过今天的研究，我们初步了解了重叠形状的特点，并学会了用两种或两种以上的重叠方法创作图案。
在创作过程中，我们体验到了美术创作的乐趣，提高了自己的审美素养。
本次课程的主题是“重叠”，通过不同的活动和创作，让学生深入理解这个概念。
首先是活动一和活动二，让学生在讲台上进行重叠的表演和拼摆，加强他们对重叠的印象。
接着，欣赏城市雕塑、油画和学生作品，让学生更直观地感受到重叠的美感。
在制作重叠形状时，学生需要选择造型和重叠方式，并欣赏教师范画，讨论画中的重叠形状。
[VIP专享]二年级艺术活动教案 彭露
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各美其美
美美与共
后
记 课时 1 课题
守望美丽
静待花开
乌龟滚下坡
1、认识、了解动物的外型特征，以绘画形式想象表现。
教学目标 2、培养学生的联想思维，想象表现有趣的结果。
3、养成关心他人，保护生态的意识。
教学重点 认识、了解动物的外型特征，以绘画形式想象表现。 教学难点 养成关心他人，保护生态的意识。 教具准备 多媒体课件
第 1 课时 课型 新授课
各美其美
美美与共
识理应 记解用
-1-
守望美丽
静待花开
二、剪、撕树形。
过 1、回顾旧知。
现在我们要用学过的撕、剪方法来剪出各种形状的树干，撕出美丽的树叶。
2、出示一张挂历纸。提问：
谁来说一说，这张挂历纸哪些地方适合剪树干，哪些地方适合撕树叶？ （指名回答）
程
3、教师小结，强调撕、剪树干、树叶时要选择适当的颜色。可两个同学合作， 一个剪树干，一个撕树叶。 。
4、学生动手撕、剪，教师个别辅导。
三、组拼、粘贴成“树林”。
1、拼摆树木。
2、树林的组拼。
四、作业展评，教师对学生给予肯定。
安 全
教 育
教
学
，注意乘车安全。
注意不和陌生人说话，不独自到人少的地方。
2006年经省农业厅，南平市政府19批41准年，毛南泽平东农在校《与改建造阳我农们业的工学程习学》校一合文署中办，学把，这强句强原联指合治，学实态行度一的套话班古子为，今两用个，校从区哲的学管的理高体度制做，了从新而的使分学析校，的深办化学了规对模实，事办求学是实的力理都解有，长并足为的其发提历展出史，了的逐一经步个验发经教展典训成的告为注诉有释我着，们广指：泛出什发：么展“时空‘候间实坚和事持良’实好就事发是求展客是前观，景存党的在和闽着国北的家唯一的一切事一事业所物就集，会文第‘顺理一是利、个’发农问就展工题是；商，客什实贸实观么事为事事时求一求物候是体是的背是，地内离一面看部实个向待联事老全我系求话国们，是题招的即，，生学规党实和校律和事就。性国求业职，家是的业‘的一，教求事一语办育’业、，学明就就实出规显是会事自模不我遭求东最同们遇是汉大于去挫地班、高研折看固师等究。待所资教”同学著力育。时校《量和毛，、汉最中泽只学书雄学东有生河厚教对坚和间、育中持学献办，国实校王学不社事当传质同会求前》量点、是工。和就中，作书办在国党以中学于革和及称声职命人存赞誉业的民在刘高教分的的德的育析事问“综所无业题修合有不才学性工贯能好国作穿顺古家和着利，级任实前实重何事进事点事求，求中情是一是专都的旦。和必精背”省须神离其级靠。实意文自因事思明己而求是学完他是根校成才就据。。能必实而找然事这到遭求些中到索成国挫真绩革折理的命甚。取的至得规倒是律退得，。益制实于定事学出求校适是党合是政中马领国克导国思的情主坚的义强路世领线界导方观，针的得政根益策本于，要全指求体导，党中是员国马干革克部命思和走主教向义职胜的工利精的，髓辛实。勤事工求作是和是共中同国努革力命的实结践果经，验但的最高主度要总的结一和条概是括得，益中于国学革校命始和终建坚设持的实经事验求表是明的，原实则事，求可是以是说胜，利坚之持本实，事只求要是坚原持则实是事我求们是学，校我各们项党事就业会健永康远、立稳于定不和败谐之发地展。的重要保证。
二年级上册美术教案-第16-22课-湘美版
二年级上册美术教案-第16-22课-湘美版教学内容第16至22课的教学内容围绕基础美术技能与审美教育展开，涉及色彩理论、线条运用、简单构图以及创意表达。
课程旨在培养学生的观察力、创造力和审美能力，通过具体的绘画和手工活动，让学生在实践中学习美术知识和技巧。
教学目标1. 知识与技能：使学生掌握基本的色彩搭配、线条运用和构图方法。
2. 过程与方法：通过观察、实践和讨论，培养学生独立创作的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术的兴趣，培养审美情感和艺术欣赏能力。
教学难点教学难点在于引导学生如何将所学知识灵活运用于实际创作中，尤其是在色彩搭配和构图创意上，需要学生发挥想象力和创造力。
教具学具准备- 彩色粉笔、水彩笔、画纸等绘画材料。
- 安全剪刀、胶水、彩色纸等手工材料。
- 多媒体设备，用于展示图片和示例作品。
教学过程1. 导入：通过展示美术作品或相关图片，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新课内容讲解：详细讲解色彩理论、线条运用和构图方法。
3. 示范：教师现场演示绘画或手工制作过程，展示技巧。
4. 实践操作：学生根据所学内容进行绘画或手工制作。
5. 讨论与评价：学生展示作品，进行相互评价和讨论。
6. 总结：教师总结本课重点，强调学习方法。
板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点，可以使用图表和色彩来增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。
作业设计作业设计应结合课堂所学，鼓励学生发挥创意，如创作一幅以“我的梦想”为主题的绘画作品，或制作一个简单的手工艺品。
课后反思课后反思是教学过程中的重要环节，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈和学习情况，调整教学方法，以提高教学质量和效果。
通过第16至22课的教学，教师不仅传授了美术知识和技能，更重要的是激发了学生对美术的热爱和对美的追求，培养了学生的艺术素养和创造力。
教学难点教学难点在于引导学生如何将所学知识灵活运用于实际创作中，尤其是在色彩搭配和构图创意上，需要学生发挥想象力和创造力。
二年级艺术活动教案彭露
二年级艺术活动教案彭露一、活动主题：《认识色彩》1. 教学目标：（1）让学生了解和认识基本的颜色，提高学生的色彩感知能力。
（2）通过实践活动，培养学生对色彩的喜爱，激发学生的艺术创造力。
2. 教学内容：（1）认识基本的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
（2）学习颜色搭配，培养学生的审美意识。
二、活动主题：《手工制作》1. 教学目标：（1）培养学生动手操作的能力，提高学生的动手技巧。
（2）通过手工制作，培养学生的审美观念和创作意识。
2. 教学内容：（1）学习基本的手工制作技巧：剪、折、粘、贴等。
（2）创作属于自己的手工作品，展示个性化的艺术风格。
三、活动主题：《唱歌跳舞》1. 教学目标：（1）让学生掌握基本的唱歌跳舞技巧，提高学生的艺术表现力。
（2）通过唱歌跳舞，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
2. 教学内容：（1）学习简单的唱歌跳舞动作，培养学生的节奏感和协调性。
（2）排练一场精彩的唱歌跳舞表演，展示学生的艺术风采。
四、活动主题：《绘画创作》1. 教学目标：（1）培养学生绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
（2）通过绘画创作，培养学生的想象力和创新意识。
2. 教学内容：（1）学习基本的绘画技巧：线条、形状、色彩等。
（2）创作属于自己的绘画作品，展示个性化的艺术风格。
五、活动主题：《戏剧欣赏》1. 教学目标：（1）让学生了解戏剧的基本知识，提高学生的戏剧欣赏能力。
（2）通过戏剧欣赏，培养学生的审美观念和情感表达能力。
2. 教学内容：（1）学习戏剧的基本知识：角色、剧情、表演等。
（2）欣赏经典的戏剧作品，培养学生对戏剧的喜爱。
六、活动主题：《音乐鉴赏》1. 教学目标：（1）让学生了解和欣赏各种类型的音乐，提高学生的音乐素养。
（2）通过音乐鉴赏，培养学生的审美观念和情感表达能力。
2. 教学内容：（1）学习音乐的基本知识：节奏、旋律、和声等。
（2）欣赏各种类型的音乐作品，如古典、流行、民族等。
七、活动主题：《摄影技巧》1. 教学目标：（1）让学生了解摄影的基本技巧，提高学生的摄影能力。
二年级艺术活动教案彭露
二年级艺术活动教案彭露一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生对艺术的热爱，增强学生的艺术素养。
二、教学内容：1. 绘画技巧的学习与实践2. 绘画主题的选择与创作3. 艺术欣赏与评价三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本的绘画技巧，完成绘画作品。
2. 教学难点：绘画主题的选择与创作，艺术欣赏与评价。
四、教学准备：1. 教师准备绘画教材或相关资料2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等3. 教学环境布置，如展示学生的绘画作品等五、教学过程：1. 导入：教师展示一些绘画作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师教授基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并进行实践操作。
3. 绘画主题选择：教师给出一些绘画主题，如动物、植物、风景等，学生选择自己喜欢的主题进行绘画创作。
4. 创作与展示：学生进行绘画创作，教师进行指导，将学生的作品进行展示和评价。
5. 艺术欣赏与评价：教师引导学生欣赏和评价学生的作品，提高学生的艺术素养。
六、教学评价：1. 教师将对学生的绘画技巧和创作能力进行评价，包括线条、色彩、构图等方面的运用。
2. 评价学生的观察力、想象力和创造力，以及他们在绘画过程中的表现。
3. 通过学生的绘画作品和课堂参与度，综合评价学生的艺术素养和审美能力。
七、教学拓展：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽他们的艺术视野。
2. 邀请艺术家或专业绘画教师进行课堂教学或讲座，提高学生的绘画技巧和艺术素养。
3. 组织学生参加绘画比赛或展览，展示他们的才华并激发他们的创作热情。
八、教学反思：在教学过程中，教师将不断进行教学反思，以提高教学效果和学生的学习成果。
教师将关注学生的学习需求和进展，及时调整教学内容和教学方法，确保学生能够达到教学目标。
九、教学计划调整：根据学生的学习情况和进展，教师将对教学计划进行调整，以满足学生的不同需求。
小学二年级美术教案发现艺术的力
小学二年级美术教案发现艺术的力题目：小学二年级美术教案-发现艺术的力量教学目标：1.了解艺术对人们生活的重要性；2.培养学生对艺术作品的欣赏能力；3.通过实践了解艺术创作的过程。
教学准备：1.展示一些著名艺术家的作品，如梵高、毕加索等；2.准备足够的纸张、画笔、彩色笔等；3.播放与艺术相关的音乐。
教学过程：导入（10分钟）：老师播放一段与艺术相关的音乐，引起学生对艺术的兴趣。
然后展示一些著名艺术家的作品，让学生发表自己对作品的感受和意见。
艺术作品欣赏（15分钟）：老师挑选几幅具有代表性的艺术作品，通过图片和简短的介绍，引导学生观察、欣赏和思考。
鼓励学生提问，讨论作品背后的意义和表达方式。
艺术实践（30分钟）：1.老师给每个学生发放纸张、画笔、彩色笔等艺术工具。
要求学生根据自己的想法和感受，进行自由绘画。
鼓励他们尝试不同的颜色、线条和形状。
2.老师可以提供一些主题或者提示，如“我的家”、“夏天的感觉”等，以帮助学生进行创作。
艺术作品分享（20分钟）：学生将自己的作品展示给全班同学，并简短地介绍作品的创作灵感和意义。
其他学生可以提出问题、给予鼓励和建议。
总结（10分钟）：老师引导学生回顾今天的学习内容，并让他们总结艺术对人们生活的影响和重要性。
鼓励学生在日常生活中发现更多的艺术元素，并倡导他们尝试表达自己的情感和想法。
展示与评价（5分钟）：老师选取几个优秀的作品进行展示，并给予肯定和表扬。
同时，老师提醒学生继续努力，艺术创作需要不断的实践和探索。
教学延伸：老师可以引导学生使用其他艺术媒介进行创作，如水彩画、素描或者陶艺。
通过多样化的实践，进一步培养学生对艺术的兴趣和能力。
教学反思：通过这堂课的教学，学生对艺术有了更深入的了解和认识。
他们通过观赏艺术作品和创作自己的作品，体验到艺术对情感表达和思维发展的重要性。
同时，学生也锻炼了观察、表达和合作的能力。
在今后的课堂中，我将继续鼓励学生发现艺术的力量，并用自己的方式表达与创造。
二年级下美术教案-鼓儿响起来-沪教版
二年级下美术教案 - 鼓儿响起来-沪教版一、教学目标1.知道中国传统乐器 - 鼓的种类和特点2.知道鼓在中国传统文化中的重要地位3.学会利用简单的线条和图案表现鼓的形态和特征4.学习利用色彩表现节奏和一曲鼓声的情感二、教学重难点重点：了解鼓在中国传统文化中的地位和特点；学习利用简单的线条和图案表现鼓的形态和特征。
难点：学会利用色彩表现节奏和一曲鼓声的情感。
三、教学准备1.讲解PPT2.鼓儿响起来一课的相关资料3.色彩纸、白纸、铅笔、彩铅、毛笔、墨汁、水彩笔、颜料盘、水杯等。
四、教学内容第一步：导入观看图片和视频，引导学生快速进入学习情境。
•展示不同乐器图片和视频，并询问学生是否知道这些乐器的名称和特点。
•然后引入鼓，展示图片或视频让学生观察，根据学生的表现进行引导和启发式讨论。
第二步：概念讲解•介绍鼓的定义，种类及特点（形状、颜色等）。
•讲解中国传统文化中鼓的重要意义和用途。
•引导学生通过简单的手指钢琴打节奏，学会感受鼓的节奏和韵律。
第三步：学习绘画•让学生利用铅笔和彩铅练习画出鼓。
•鼓的形态和特征的表现，如所画鼓有棕色的提手、叶片等细节。
第四步：色彩表现•引导学生通过颜料盘和水杯选好颜色和调好色调。
•制定颜色方案，让学生根据其感受和表现画出一曲鼓声的情感色彩。
第五步：教学总结•协助学生完成画作，讲讲学习心得和体会。
•教师总结最重要的内容并对下节课的学习进行展望。
五、教学评价针对本节课的教学目标和学生的表现，可以通过以下方式进行评价：1.通过制定观察表格进行记录和评价。
2.利用评价问卷了解学生的学习感受和体会。
3.对学生的课堂表现进行评最终定分。
六、教学拓展1.让学生制作鼓，结合鼓儿响起来的故事演绎。
2.组织学生参观和了解古代器乐的发展历程和现状。
3.让学生学习更多的中国传统文化知识，了解文化的魅力。
七、教学反思本节课教学通过多种形式和方式引导学生学习，引导学生通过观察、讨论、绘画等方式深度理解鼓这一传统文化要素。
西南师大版小学美术二年级(上)全册教案
西南师大版小学美术二年级(上)全册教案一、教学目标1. 通过研究本册教材，使学生了解绘画的基本知识和技能；2. 培养学生的美术观察力和创造力；3. 培养学生对艺术作品的欣赏能力和审美情趣。
二、教学内容本册教材包括以下内容：1. 纸笔画与水彩画2. 线条与色彩3. 图形的创造4. 艺术作品的欣赏三、教学过程第一课：纸笔画与水彩画1. 纸笔画的基本线条练：直线、曲线、波浪线等；2. 纸笔画的填色：使用不同色彩填充线条练；3. 水彩画的基本准备：水彩画颜料的选择和调配；4. 水彩画的基本练：使用水彩画颜料进行简单的涂抹和混色练。
第二课：线条与色彩1. 线条造型的练：使用线条勾勒物体形状；2. 线条与色彩的结合：使用线条描绘物体轮廓，然后着色；3. 线条和色彩运用于创意作品中：学生按照自己的创意进行作品创作。
第三课：图形的创造1. 图形概念的介绍：正方形、长方形、圆形、三角形等；2. 图形的组合练：学生通过组合图形形状创造出新的图案；3. 图形的填色：使用色彩填充图形形状。
第四课：艺术作品的欣赏1. 学生欣赏著名艺术家的绘画作品，并对其进行简单的分析；2. 学生分享自己的绘画作品，并接受同学的评价和建议。
四、教学评价1. 教师观察学生在课堂上的绘画表现以及对艺术作品的欣赏能力；2. 学生完成的绘画作品进行评价，包括线条的准确性、色彩的搭配和创意程度等。
五、教学资源1. 西南师大版小学美术二年级(上)全册教材；2. 纸笔和水彩画颜料；3. 著名艺术家的绘画作品；4. 学生个人的绘画作品。
以上为《西南师大版小学美术二年级(上)全册教案》的大致内容和教学过程。
请根据实际情况进行具体的教学安排和评估方法。
2023新人教版二年级音乐上册教案二：探究音乐表现力,发现自我表达之路
2023年新人教版二年级音乐上册教案二：探究音乐表现力，发现自我表达之路音乐是纯粹的艺术表现形式之一，而音乐表现力是音乐精髓的体现。
在2023新人教版二年级音乐上册教案二中，引导孩子们探究音乐表现力，并让孩子们在音乐中找到自我表达的路，从中感受美、收获快乐。
本文将从以下几个方面阐述本教案的意义及应用。
一、教案总结教学目标，是教育教学中应该有的、在规定时间段内需要实现的预期结果。
2023新人教版二年级音乐上册教案二注重发掘儿童的行为潜力，培养儿童自学、自主思考的能力。
教案中通过听音乐、观察图片、讲解概念词等方式，引导孩子们感受和表现音乐，同时在其中培养孩子们的音乐能力，包括对音乐旋律的听力和感知、自如地唱出旋律、发掘音乐中的多种乐器以及掌握简单的音乐节奏。
这样一来，孩子们不仅可以获得美好的智能体验，更能提高他们的音乐素养和自我表达能力，让孩子们更加自信、自主，拥有高于同龄人的思考能力和表达能力。
二、教案特色本教案的特色在于它注重发掘儿童内在的学习因素。
在知识详尽的讲解和配套练习之外，教案特别提醒教师引导学生积极地尝试和实践，通过从生活中找到对应的情境，体验和发现新的知识，从而构建自己知识体系的能力。
在探究音乐表现力时，教案鼓励学生听、看、动、乐，将知识转化为生活中的体验，将音乐语言转化为学生自身的表达风格。
这一特色激发出了学生的学习自信心，增强了他们对知识的兴趣和好奇心，提高了他们对未知领域的探究能力和尝试探索新事物的勇气。
三、教案应用教学是教育教学中的重点和难点。
如何将教案中的知识传递给学生，教师的应用是至关重要的。
对于这个教案，教师需要做到以下几点。
1.懂得教材的深度和广度。
教师需要详细了解教材的内容和教学理念，能够对学生能够消化和吸收的范围进行合理的判断和安排。
2.灵活的教学方法。
教案的特点在于培养孩子的自学和自主思考能力，因此教师需要采用灵活多样的教学方法，让学生有机会表述思想、提出疑问；给予学生充分的自由空间和时间，允许他们自然而然地探究和尝试。
(完整版)二年级艺术课教案
(完整版)二年级艺术课教案二年级艺术课教案教学目标通过本节课的教学，学生能够：- 理解并识别不同的艺术形式，如绘画、雕塑、音乐等。
- 运用基本的艺术技巧来表达自己的想法和情感。
- 通过观察和欣赏艺术作品，培养审美品味和艺术鉴赏能力。
教学内容1. 艺术形式的介绍和区分：绘画、雕塑、音乐等。
2. 艺术技巧的基础讲解：线条、色彩、形状等。
3. 通过简单的绘画活动，让学生运用所学的艺术技巧进行实践。
4. 欣赏和解读一幅艺术作品，讨论其中的意义和表现手法。
教学步骤1. 导入：介绍艺术的定义和不同的艺术形式。
2. 呈现：展示绘画、雕塑、音乐等不同艺术形式的图片和音乐片段，引发学生的兴趣和好奇。
3. 分组活动：将学生分成小组，让每个小组选一个艺术形式，通过讨论和展示的方式介绍该艺术形式给其他同学。
4. 技巧讲解：简单介绍艺术技巧的基本要素，比如线条的粗细和用色的搭配等，鼓励学生思考如何运用这些技巧表达自己的想法。
5. 绘画活动：给学生一些简单的绘画题目，让他们运用所学的艺术技巧进行实践，并展示自己的作品。
6. 欣赏和解读：展示一幅艺术作品，引导学生欣赏并讨论其中的意义和表现手法，培养他们的艺术鉴赏能力。
7. 总结：回顾研究过程，总结所学的艺术形式和技巧，鼓励学生继续发展自己的艺术兴趣和才能。
扩展活动1. 带学生参观美术馆或艺术展览，让他们更深入地了解艺术。
2. 鼓励学生在课外时间进行艺术创作，并组织展览活动，展示他们的作品。
3. 继续研究其他艺术形式和技巧，如剪纸、戏剧表演等。
评估方式- 观察学生在课堂活动中的参与度和表现。
- 评价学生的绘画作品，包括技巧运用和表达效果。
- 听取学生在欣赏和解读艺术作品过程中的观点和想法。
教学资源1. 艺术形式的图片和音乐片段。
2. 绘画用品和纸张。
3. 展示一幅艺术作品的图片。
参考资料[1] 《艺术教育概论》。
[2] 《小学艺术教程》。
以上是二年级艺术课的教案，根据学生的实际情况和学校的教学大纲可以适当调整和补充内容。
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1、讨论如何进行展示，更能最佳表现出这顶帽子的美感、内涵。
2、学生展示准备（展示形式不限）
3、学生进行展示并及时予以合理的评价。（学生评价）
4、展示汇演（时间允许内）
五、小结
你对帽子有什么新的认识？
安全教育
不在公路边嬉戏，玩耍。不坐三无车辆，超载车辆，注意乘车安全。注意不和陌生人说话，不独自到人少的地方。
三、观察、欣赏、了解线描画
1、师：今天我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图片，在想一下和以前的有什么不同？
四、装饰鱼儿
1、师：刚才我们拼出来一条完整的鱼,现在我们要用黑白两种颜色来装饰这条鱼。
2、师：有序地将头、身体、鱼鳍、鱼尾巴进行装饰。（请幼儿说出各种图案和线条，幼儿说师进行装饰）。
五、提出装饰要求
二、了解帽子的基本结构
1、你看,我们教室里有这么多的帽子,你能用最简单的线条画一画你喜欢的一顶帽子吗?
2、帽子一般由哪几部分组成。请个别学生说说,再由教师总结。
三、帽子加饰过程
1、小组合作。选取小组长、总设计师、确定加饰主题、创意理念2、小组进行加工处理。（教师巡回指导、查看）
3、小组间进行交流、探讨。
三、组拼、粘贴成“树林”。
1、拼摆树木。
2、树林的组拼。
四、作业展评，教师对学生给予肯定。
安全教育
不在公路边嬉戏，玩耍。不坐三无车辆，超载车辆，注意乘车安全。注意不和陌生人说话，不独自到人少的地方。
教学后记
第周星期第节201年月日
课时
1
课题
乌龟滚下坡
第课时
课型
新授课
教学目标
1、认识、了解动物的外型特征，以绘画形式想象表现。
教学后记
第周星期第节201年月日
课时
1
课题
美丽的鱼
第课时
课型
新授课
教学目标
1、了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。
2、序地在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。
3、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。
识记
理解
应用
教学重点
让学生理解黑白线描画。
教学难点
学生能用各种线条和简单的图案大胆地装饰。
不在公路边嬉戏，玩耍。不坐三无车辆，超载车辆，注意乘车安全。注意不和陌生人说话，不独自到人少的地方。
教学后记
第周星期第节201年月日
课时
2
课题
彩云衣
第课时
课型
新授课
教学目标
1、听故事，了解服装的起源。
2、欣赏服装，了解服装随着社会生活而发生的一系列演变。
第周星期第节201年月日
课时
1
课题
猴子上树
第1课时
课型
新授课
教学目标
1、运用剪、撕、拼贴、组合等方法，集体合作进行一次有趣的“植树造林”活动。
2、培养学生的动手能力和创新意识，培养集体合作精神，增强学生保护环境的意识。
识记
理解
应用
教学重点
使学生运用剪、撕方法制作树。
教学难点
树木造型美观，组合有变化。
教具准备
多媒体课件
前置作业
教
学
过
程
一、导入
1、让学生回想周围被人类破坏了的自然环境，增强学生保护、绿化环境意识。
2、提问：
（1）从刚刚的讨论中你明白了什么？
（2）要改善环境，你有什么办法呢?(植树)
3、揭示课题：猴子上树
4、提问：
同学们知道每年的植树节是哪一天吗?(3月12日)
今天我们也来进行一次有趣的“植树造林”活动，来表达自己保护环境的愿望。
教具准备
多媒体课件
前置作业
教
学
过
程
一、 采用看图猜谜的形式引出主题
1、师出示鱼尾的图片
2、提问：请小朋友看一看，猜一猜，这是什么？
二、师引导学生回忆给美人鱼装饰的情景
1、师：请小朋友回忆一下，我们又是怎样装饰鳞片的呢？
运用简单的图片和各种线条来装饰的。
2、师：上次呢我们只装饰了鱼鳞，今天呀我们我们要把一整条鱼都要进行装饰。
教学后记
第周星期第节201年月日
课时
1
课题
各式各样的帽子
第课时
课型
新授课
教学目标
1、能用写生的方式,描绘出帽子的结构特征。
2、能从审美、实用的角度出发,设计出一顶新颖漂亮的帽子。
3、培养学生从小敢想、敢为的奋斗精神和爱创造的情感。
识记
理解
应用
教学重点
描绘当时当地常见的帽子,并引导学生设计一顶新颖的帽子。
二、剪、撕树形。
1、回顾旧知。
现在我们要用学过的撕、剪方法来剪出各种形状的树干，撕出美丽的树叶。
2、出示一张挂历纸。提问：
谁来说一说，这张挂历纸哪些地方适合剪树干，哪些地方适合撕树叶？（指名回答）
3、教师小结，强调撕、剪树干、树叶时要选择适当的颜色。可两个同学合作，一个剪树干，一个撕树叶。 。
4、学生动手撕、剪，教师个别辅导。
2、学生自由想象说话。
二、看图片，了解故事大意
1、看图
2、在学习小组中讨论故事的起因、经过。
3、了解小乌龟和小刺猬的特征。
小乌龟：背上有厚厚的硬壳，能把头和爪子、尾缩到身体里。
小刺猬：身上有尖尖的刺，可以抱成团滚下山坡。
4、看过1―3图后讨论：想想小乌龟滚下山坡后会出现什么情况呢？
让学生大胆想象出有趣的结果。教师引导学生讲出理想的、令人满意的结果。
2、培养学生的联想思维，想象表现有趣的结果。
3、养成关心他人，保护生态的意识。
识记
理解
应用
教学重点
认识、了解动物的外型特征，以绘画形式想象表现。
教学难点
养成关心他人，保护生态的意识。
教具准备
多媒体课件
前置作业
教
学
过
程
一、出示动物的图片，激发学生的兴趣
1、教师出示乌龟和小刺猬的图片，让学生猜猜它们之间会发生什么事情。
三、想象并创作
1、欣赏书中的学生作品，进一步激发学生想象。
2、学生创作表现有趣的结果的画面。
3、学生作画后交流评价。
4、学生把自己的作品介绍给大家，并把《乌龟滚下坡》的故事讲给同学听。
四、布置作业
把《乌龟滚下坡》的故事讲给爸爸妈妈听。
安全教育
不在公路边嬉戏，玩耍。不坐三无车辆，超载车辆，注意乘车安全。注意不和陌生人说话，不独自到人少的地方。
教学难点
培养观察与分析能力,抓住帽子的基本结构特征。
教具准备
多媒体课件
前置作业
教
学
过
程
一、感知生活,丰富表象
1、引入课题教师戴帽子进入课堂,问:你知道哪些帽子,你知道的帽子有什么作用。(生环视教室中挂满的帽子,做出回答)。
2、师:是呀!因为人的不同需求,生活中的帽子各式各样。
3、教师板书课题:各式各样的帽子
1、一定要细心，画线时不要超过边框。
2、我们可以添画一些各种形状的水草，来丰富画面，增加装饰和美化效果。
六、学生操作
师在学生操作过程中，给予适当的语言指导和帮助，提高作画的水平。
七、展示并评价作品
将幼儿的作品贴在墙上，组织相互观察欣赏，说出各自设计的鱼，并鼓励幼儿吸取别人的长处，画出更美丽的鱼。
安全教育