2012年高考数学分类汇编 第1讲集合的概念和运算(学生)

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创新设计2012版高考数学总复习课件:1.1 集合的概念和运算

创新设计2012版高考数学总复习课件:1.1 集合的概念和运算

2.解题时要关注空集的特殊地位,讨论时要防止遗漏. 3.元素与集合之间是从属关系,集合与集合之间是包含关系.
4.可以用图示显示集合与集合之间的关系,用数轴上的点表示数集,注意数形结合 思想方法的运用.
第十七页,编辑于星期日:七点 分。
二、集合的运算 1.两个集合的交、并、补的运算分别与逻辑联结词且、或、非对应,但不能等同和
第十页,编辑于星期日:七点 分。
迁移发散 1.某班有 36 名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个
小组,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为 26、15、13,同时参加数学 和物理小组的有 6 人,同时参加物理和化学小组的有 4 人,则同时参加数学和化 学小组的有________人. 解析:设参加数学、物理、化学课外探究小组同学构成的集合分别为 A、B、C 并设 A、C 都参加的有 x 人.如图所示, 则只参加 A 的有(20-x)人,只参加 B 的有(15-6-4)人, 只参加 C 的有(9-x)人,可得: (20-x)+(15-6-4)+(9-x)+x+6+4=36, 解得 x=8. 答案:8
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考向二 集合与集合间的基本关系
【例 2】 设 a,b∈R,集合{1,a+b,a}=0,ba,b,则 b-a= A.1 B.-1 C.2 D.-2
解析:由{1,a+b,a}=0,ba,b可知 a≠0, 则只能是 a+b=0.由集合元素的特性可知应有如下对应关系:
① abab+ = =ba1= , ;0,
由图示可知 A={3}∪{9}={3,9}.
解法二:用 Venn 图可验证 A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C)
因此 A=(A∩B)∪[(∁UB)∩A]={3,9}.

2012年高考数学试题分类汇编第一部分集合与常用逻辑用语

2012年高考数学试题分类汇编第一部分集合与常用逻辑用语

第一部分 集合与常用逻辑用语1.(2012湖南卷文)设集合M={-1,0,1},N={x |x 2=x },则M∩N=( ) A.{-1,0,1} B.{0,1} C.{1} D.{0} 【答案】B【解析】{}0,1N = M={-1,0,1} ∴M∩N={0,1} 2. (2012湖南卷文)命题“若α=4π,则tan α=1”的逆否命题是( )A.若α≠4π,则tan α≠1 B. 若α=4π,则tan α≠1C. 若tan α≠1,则α≠4πD. 若tan α≠1,则α=4π【答案】C【解析】因为“若p ,则q ”的逆否命题为“若p ⌝,则q ⌝”,所以 “若α=4π,则tan α=1”的逆否命题是 “若tan α≠1,则α≠4π”.3.(2012年天津卷文)设x ∈R ,则“x >12”是“2x 2+x -1>0”的( )A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件 【解析】不等式0122>-+x x 的解集为21>x 或1-<x ,所以“21>x ”是“0122>-+x x ”成立的充分不必要条件,选A.4. (2012年北京卷理)已知集合A={x ∈R|3x +2>0} B={x ∈R|(x +1)(x -3)>0} 则A∩B=( )A (-∞,-1)B (-1,-23) C (-23,3)D (3,+∞)【解析】32}023|{->⇒>+∈=x x R x A ,利用二次不等式可得1|{-<=x x B 或}3>x 画出数轴易得:}3|{>=x x B A .故选D . 5.(2012年福建卷理)下列命题中,真命题是( ) A .0,00≤∈∃x eR x B .22,x R x x >∈∀C .0=+b a 的充要条件是1-=ba D .1,1>>b a 是1>ab 的充分条件【答案】D6.(2012年广东卷理)设集合U {1,23,4,5,6}=,,M {1,2,4}=则M U =ð( ) A .U B .{1,3,5} C .{3,5,6} D .{2,4,6}【答案】C(2012年上海卷文)2、若集合{}210A x x =->,{}1B x x =<,则A B ⋂= (2012年安徽文)(2)设集合A={3123|≤-≤-x x },集合B 为函数)1lg(-=x y 的定义域,则A ⋂B=(A ) (1,2) (B )[1,2] (C ) [ 1,2) (D )(1,2 ] 【解析】选D{3213}[1,2]A x x =-≤-≤=-,(1,)(1,2]B A B =+∞⇒=(2012年安徽文)(4)命题“存在实数x ,使x > 1”的否定是(A ) 对任意实数x , 都有x > 1 (B )不存在实数x ,使x ≤ 1(C ) 对任意实数x , 都有x ≤ 1 (D )存在实数x ,使x ≤ 1 【解析】选C存在---任意,1x >---1x ≤(2012年山东卷理)2 已知全集 ={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3,},B={2,4} ,则(CuA ) B 为A {1,2,4}B {2,3,4}C {0,2,4}D {0,2,3,4}解析:}4,2,0{)(},4,0{==B A C A C U U 。

2012年高考数学分类汇编 第1讲集合的概念和运算

2012年高考数学分类汇编 第1讲集合的概念和运算

2012年高考数学分类汇编 第1讲 集合的概念和运算(一)2012年高考文科数学解析分类汇编一、选择题错误!未指定书签。

1.(2012年高考(浙江文))设全集U={1,2,3,4,5,6} ,设集合P={1,2,3,4} ,Q{3,4,5},则 P∩(C U Q)= ( )A .{1,2,3,4,6}B .{1,2,3,4,5}C .{1,2,5}D .{1,2}错误!未指定书签。

2.(2012年高考(四川文))设集合{,}A a b =,{,,}B b c d =,则A B = ( )A .{}bB .{,,}b c dC .{,,}a c dD .{,,,}a b c d错误!未指定书签。

3.(2012年高考(陕西文))集合{|lg 0}M x x =>,2{|4}N x x =≤,则M N = ( ) ( )A .(1,2)B .[1,2)C .(1,2]D .[1,2]4错误!未指定书签。

.(2012年高考(山东文))已知全集{0,1,2,3,4}U =,集合{1,2,3}A =,{2,4}B =,则()U A B ð为( ) A .{1,2,4} B .{2,3,4} C .{0,2,4} D .{0,2,3,4}错误!未指定书签。

5.(2012年高考(辽宁文))已知全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8},则()()U U C A C B ⋂= ( )A .{5,8}B .{7,9}C .{0,1,3}D .{2,4,6}错误!未指定书签。

6.(2012年高考(课标文))已知集合A={x|x2-x-2<0},B={x|-1<x<1},则 ( )A .A ⊂≠B B .B ⊂≠AC .A=BD .A∩B=∅错误!未指定书签。

7.(2012年高考(江西文))若全集U={x ∈R|x2≤4} A={x ∈R||x+1|≤1}的补集CuA 为 ( )A .|x ∈R |0<x<2|B .|x ∈R |0≤x<2|C .|x ∈R |0<x≤2|D .|x ∈R |0≤x≤2|错误!未指定书签。

集合的基本概念与运算

集合的基本概念与运算

集合的基本概念与运算在数学领域中,集合是一种包含对象的集合体。

这些对象可以是数字、字母、符号、单词、人或任何其他事物。

集合的概念和运算是数学中重要的基础,本文将介绍集合的基本概念以及常见的集合运算。

一、集合的基本概念集合是由一组对象组成的,并且这些对象是无序的。

用大写字母表示集合,例如A、B、C等,而用小写字母表示集合中的元素,例如a、b、c等。

如果元素a属于集合A,我们可以表示为a∈A。

如果元素x不属于集合A,我们可以表示为x∉A。

在确定一个集合的时候,我们可以列举其中的元素,也可以使用描述集合中元素的特征或性质。

例如,可以表示“大于0的整数”为集合A,可以表示“A={x|x>0, x∈Z}”。

这样即可定义出集合A。

二、集合的基本运算1. 并集运算当我们希望将两个或多个集合合并成一个新的集合时,我们可以使用并集运算。

用符号∪表示并集。

对于集合A和集合B,A∪B表示包含所有属于集合A或属于集合B的元素的新集合。

例如,如果A={1,2,3},B={3,4,5},则A∪B={1,2,3,4,5}。

2. 交集运算交集运算是指将两个集合中共有的元素组成一个新集合。

用符号∩表示交集。

对于集合A和集合B,A∩B表示包含所有既属于集合A又属于集合B的元素的新集合。

例如,如果A={1,2,3},B={3,4,5},则A∩B={3}。

3. 差集运算差集运算是指从一个集合中减去另一个集合中的元素。

用符号\表示差集运算。

对于集合A和集合B,A\B表示包含属于集合A但不属于集合B的元素的新集合。

例如,如果A={1,2,3,4},B={3,4,5},则A\B={1,2}。

4. 补集运算在集合理论中,我们还可以定义补集运算。

对于给定的全集U和集合A,A的补集表示U中所有不属于A的元素。

用符号A'或A表示补集。

例如,如果U为全集,A为集合A。

则A'表示U中所有不属于集合A的元素的集合。

三、集合的扩展运算除了基本的集合运算外,还存在集合的扩展运算。

2012年高考数学总复习一轮《名师一号》课件第1讲集合的概念与运算

2012年高考数学总复习一轮《名师一号》课件第1讲集合的概念与运算
• 高考中,对集合的考查除了常规的考查集合概 念和运算外,还增加了以集合问题为载体来考 查解不等式、线性规划等知识的题目,其中涉 及分类讨论思想、数形结合思想的运用,体现
• 第一讲 集合的概念与运算
• 回归课本
• 1.集合中的元素有三个明显的特征:(1)确定性; (2)互异性;(3)无序性.
• 2.元素与集合的关系有属于和不属于两种.
• 考点陪练
• 1.(2010· 浙 江 )设P= {x|x<4} , Q= {x|x2<4} , 则
()
• A.P⊆Q
B.Q⊆P
• C.P⊆∁RQ
D.Q⊆∁RP
• 解析:集合Q={x|-2<x<2},所以Q⊆P.
• 答案:B
• 2.(2010·江西)若集合A={x||x|≤1,x∈R},B= {y|y=x2,x∈R},则A∩B=( )
• (2)若(a+1)2=1,则a=0或a=-2. • 当a=0时,a+2=2,(a+1)2=1,a2+3a+3=
3,符合题意, • 当a=-2时,(a+1)2=a2+3a+3=1. • ∴a=-2不符合题意; • (3)若a2+3a+3=1,则a=-1或a=-2, • 由(1)(2)可知,a=-1,a=-2都不符合题意. • 综上可知,实数a的值为0.
• A.不可能有两个元素 • B.至多有一个元素 • C.不可能只有一个元素 • D.必含无数个元素
• 快解:集合M是过点(1,1)的一条直线,集合N是 圆心为(0,1),半径为1的圆,如图所示,由于直 线的斜率存在,故直线与圆必有两个交点.
• 名师作业·练全能
(2)∵A={3,5},且 B⊆A, 故若 B=∅,则方程 ax-1=0 无解,有 a=0; 若 B≠∅,则 a≠0, 由 ax-1=0,得 x=1a, ∴1a=3 或1a=5,即 a=13或 a=15. 故 C={0,13,15}.

2012年高考数学按章节分类汇编(人教A必修一):第一章集合与函数的概念

2012年高考数学按章节分类汇编(人教A必修一):第一章集合与函数的概念

2019年高考数学按章节分类汇编(人教A 必修一)第一章集合与函数的概念一、选择题 1 .(2019年高考(浙江文))设全集U={1,2,3,4,5,6} ,设集合P={1,2,3,4} ,Q{3,4,5},则P∩(C U Q)= ( ) A .{1,2,3,4,6} B .{1,2,3,4,5} C .{1,2,5} D .{1,2}2 .(2019年高考(浙江理))设集合A ={x |1<x <4},B ={x |x 2-2x -3≤0},则A ∩(C R B )=( ) A .(1,4) B .(3,4) C .(1,3) D .(1,2) 3 .(2019年高考(四川文))设集合{,}A a b =,{,,}B b c d =,则AB =( )A .{}bB .{,,}b c dC .{,,}a c dD .{,,,}a b c d4 .(2019年高考(山东文))已知全集{0,1,2,3,4}U =,集合{1,2,3}A =,{2,4}B =,则()U A Bð为 ( ) A .{1,2,4} B .{2,3,4} C .{0,2,4} D .{0,2,3,4} 5 .(2019年高考(辽宁文))已知全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8},则()()U U C A C B ⋂=( )A .{5,8}B .{7,9}C .{0,1,3}D .{2,4,6}6 .(2019年高考(课标文))已知集合A={x |x 2-x -2<0},B={x |-1<x <1},则 ( )A .A ⊂≠BB .B ⊂≠AC .A=BD .A∩B=∅7 .(2019年高考(江西文))若全集U={x∈R|x 2≤4} A={x∈R||x+1|≤1}的补集CuA 为( ) A .|x∈R |0<x<2| B .|x∈R |0≤x<2| C .|x∈R |0<x≤2| D .|x∈R |0≤x≤2| 8 .(2019年高考(湖南文))设集合{}{}21,0,1,|M N x x x =-==,则M N ⋂=( )A .{}1,0,1-B .{}0,1C .{}1D .{}0 9.(2019年高考(湖北文))已知集合{}{}2|320,,|05,A x x x x R B x x x N =-+=∈=<<∈,则满足条件A C B ⊆⊆的集合C 的个数为 ( )A .1B .2C .3D .410.(2019年高考(广东文))(集合)设集合{}1,2,3,4,5,6U =,{}1,3,5M =,则U C M =( )A .{}2,4,6B .{}1,3,5C .{}1,2,4D .U11.(2019年高考(福建文))已知集合{}{}1,2,3,4,2,2M N ==-,下列结论成立的是( )A .N M ⊆B .M N M ⋃=C .M N N ⋂=D .{}2M N ⋂=12.(2019年高考(大纲文))已知集合{}|A x x =是平行四边形,{}|B x x =是矩形, {}|C x x =是正方形,{}|D x x =是菱形,则( )A .AB ⊆B .C B ⊆C .D C ⊆D .A D ⊆13.(2019年高考(北京文))已知集合{}320A x R x =∈+>,{}(1)(3)0B x R x x =∈+->,则AB =( )A .(,1)-∞-B .2(1,)3-- C .2(,3)3- D .(3,)+∞ 14.(2019年高考(新课标理))已知集合{1,2,3,4,5}A =,{(,),,}B x y x A y A x y A =∈∈-∈;,则B 中所含元素的个数为( ) A .3B .6C .8D .1015 .(2019年高考(陕西理))集合{|lg 0}M x x =>,2{|4}N x x =≤,则MN =( )A .(1,2)B .[1,2)C .(1,2]D .[1,2]16 .(2019年高考(山东理))已知全集{}0,1,2,3,4U =,集合{}{}1,2,3,2,4A B ==,则U C AB 为( )A .{}1,2,4B .{}2,3,4C .{}0,2,4D .{}0,2,3,417 .(2019年高考(辽宁理))已知全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8}, 则)()(B C A C U U 为( )A .{5,8}B .{7,9}C .{0,1,3}D .{2,4,6}18 .(2019年高考(湖南理))设集合M={-1,0,1},N={x|x 2≤x},则M∩N= ( )A .{0}B .{0,1}C .{-1,1}D .{-1,0,0} 19 .(2019年高考(广东理))(集合)设集合{}1,2,3,4,5,6U =,{}1,2,4M =,则U C M =( )A .UB .{}1,3,5C .{}3,5,6D .{}2,4,620 .(2019年高考(大纲理))已知集合{{},1,,A B m A B A ==⋃=,则m =( )A .0B .0或3C .1D .1或321 .(2019年高考(北京理))已知集合{}320A x R x =∈+>,{}(1)(3)0B x R x x =∈+->,则AB =( )A .(,1)-∞-B .2(1,)3--C .2(,3)3-D .(3,)+∞22.(2019年高考(江西理))若集合A={-1,1},B={0,2},则集合{z ︱z=x+y,x∈A,y∈B}中的元素的个数为 ( ) A .5 B .4 C .3 D .2 23 .(2019年高考(陕西文))下列函数中,既是奇函数又是增函数的为( )A .1y x =+B .2y x =-C .1y x=D .||y x x =24 .(2019年高考(江西文))设函数211()21x x f x x x⎧+≤⎪=⎨>⎪⎩,则((3))f f =( )A .15B .3C .23D .13925.(2019年高考(湖北文))已知定义在区间(0,2)上的函数()y f x =的图像如图所示,则(2)y f x =--的图像为26.(2019年高考(福建文))设1,()0,1,f x ⎧⎪⎪=⎨⎪-⎪⎩0(0)(0)x x x >=<,1,()0,g x ⎧⎪=⎨⎪⎩()(x x 为有理数为无理数),则(())f g π的值为 ( )A .1B .0C .1-D .π27 .(2019年高考(上海春))记函数()y f x =的反函数为1().y fx -=如果函数()y f x =的图像过点(1,0),那么函数1()1y f x -=+的图像过点 [答]( )A .(0,0).B .(0,2).C .(1,1).D .(2,0).28 .(2019年高考(陕西理))下列函数中,既是奇函数又是增函数的为( )A .1y x =+B .2y x =-C .1y x=D .||y x x =二、填空题29.(2019年高考(天津文))集合{}|25A x R x =∈-≤中最小整数位_________. 30.(2019年高考(上海文))若集合}012|{>-=x x A ,}1|{<=x x B ,则B A =_________ .31.(2019年高考(天津理))已知集合={||+2|<3}A x R x ∈,集合={|()(2)<0}B x R x m x ∈--,且=(1,)AB n -,则=m __________,=n ___________.32.(2019年高考(四川理))设全集{,,,}U a b c d =,集合{,}A a b =,{,,}B b c d =,则=)()(B C A C U U _______.33.(2019年高考(上海理))若集合}012|{>+=x x A ,}21|{<-=x x B ,则B A =_________ .34.(2019年高考(上海春))已知集合[1,2,},{2,5}.A k B ==若{1,2,3,5},AB =则k =______.35.(2019年高考(江苏))已知集合{124}A =,,,{246}B =,,,则AB =____.36.(2019年高考(重庆文))函数()()(4)f x x a x =+- 为偶函数,则实数a =________ 37.(2019年高考(浙江文))设函数f(x)是定义在R 上的周期为2的偶函数,当x∈[0,1]时,f(x)=x+1,则3f 2()=_______________.38.(2019年高考(广东文))(函数)函数y =的定义域为__________. 39.(2019年高考(安徽文))若函数()|2|f x x a =+的单调递增区间是[3,)+∞,则_____a =40.(2019年高考(天津文))已知函数211x y x -=-的图像与函数y kx =的图像恰有两个交点,则实数k 的取值范围是________. 41.(2019年高考(四川文))函数()f x =____________.(用区间表示) 42.(2019年高考(上海文))已知)(x f y =是奇函数. 若2)()(+=x f x g 且1)1(=g .,则=-)1(g _______ .43.(2019年高考(山东文))若函数()(0,1)x f x a a a =>≠在[-1,2]上的最大值为4,最小值为m ,且函数()(14g x m =-在[0,)+∞上是增函数,则a =____.44.(2019年高考(福建文))已知关于x 的不等式220x ax a -+>在R 上恒成立,则实数a 的取值范围是_________.祥细答案一、选择题 1. 【答案】D【命题意图】本题主要考查了集合的并集和补集运算. 【解析】Q{3,4,5},∴C U Q={1,2,6},∴ P∩(C U Q)={1,2}. 2. 【解析】A =(1,4),B =(-1,3),则A ∩(C R B )=(3,4).【答案】B 3. [答案]D[解析]集合A 中包含a,b 两个元素,集合B 中包含b,c,d 三个元素,共有a,b,c,d 四个元素,所以}{d c b a B A 、、、=[点评]本题旨在考查集合的并集运算,集合问题属于高中数学入门知识,考试时出题难度不大,重点是掌握好课本的基础知识.4. 解析:}4,2,0{)(},4,0{==B A C A C U U .答案选C.5. 【答案】B【解析一】因为全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8},所以{}{}9,7,3,1,0,9,7,6,4,2==B C A C U U ,所以)()(B C A C U U {7,9}.故选B 【解析二】 集合)()(B C A C U U 即为在全集U 中去掉集合A 和集合B 中的元素,所剩的元素形成的集合,由此可快速得到答案,选B【点评】本题主要考查集合的交集、补集运算,属于容易题.采用解析二能够更快地得到答案.6. 【命题意图】本题主要考查一元二次不等式解法与集合间关系,是简单题.【解析】A=(-1,2),故B ⊂≠A,故选B.7. C 【解析】{|22}U x x =-≤≤,{|20}A x x =-≤≤,则{|02}U C A x x =<≤. 8. 【答案】B【解析】{}0,1N = M={-1,0,1} ∴M∩N={0,1}【点评】本题考查了集合的基本运算,较简单,易得分.先求出{}0,1N =,再利用交集定义得出M∩N.9. D 【解析】求解一元二次方程,得{}()(){}2|320,|120,A x x x x x x x x =-+=∈=--=∈R R{}1,2=,易知{}{}|05,1,2,3,4=<<∈=N B x x x .因为⊆⊆A C B ,所以根据子集的定义,集合C 必须含有元素1,2,且可能含有元素3,4,原题即求集合{}3,4的子集个数,即有224=个.故选D.【点评】本题考查子集的概念,不等式,解一元二次方程.本题在求集合个数时,也可采用列举法.列出集合C 的所有可能情况,再数个数即可.来年要注意集合的交集运算,考查频度极高.10.解析:A.{}2,4,6U C M =. 11. 【答案】D【解析】显然,,A B C 错,D 正确【考点定位】考查集合包含关系与运算,属基础题. 12.答案B【命题意图】本试题主要考查了集合的概念,集合的包含关系的运用.【解析】由正方形是特殊的菱形、特殊的矩形、特殊的平行四边形,矩形是特殊的平行四边形,可知集合C 是最小的,集合A 是最大的,故选答案B. 13. 【答案】D【解析】2|3A x x ⎧⎫=>-⎨⎬⎩⎭,利用二次不等式的解法可得{}|31B x x x =><-或,画出数轴易得{}|3A x x ⋂=>.【考点定位】本小题考查的是集合(交集)运算和一次和二次不等式的解法. 14. 【解析】选D 5,1,2,3,4x y ==,4,1,2,3x y ==,3,1,2x y ==,2,1x y ==共10个 15. 解析:{|lg 0}{|1}M x x x x =>=>,{|22}N x x =-≤≤,{12}MN x x =<≤,故选C.16. 【解析】}4,0{=A C U ,所以}42,0{,)(=B A C U ,选C. 17. 【答案】B【解析一】因为全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8},所以{}{}9,7,3,1,0,9,7,6,4,2==B C A C U U ,所以)()(B C A C U U 为{7,9}.故选B 【解析二】 集合)()(B C A C U U 为即为在全集U 中去掉集合A 和集合B 中的元素,所剩的元素形成的集合,由此可快速得到答案,选B【点评】本题主要考查集合的交集、补集运算,属于容易题.采用解析二能够更快地得到答案.18. 【答案】B【解析】{}0,1N = M={-1,0,1} ∴M∩N={0,1}.【点评】本题考查了集合的基本运算,较简单,易得分.先求出{}0,1N =,再利用交集定义得出M∩N19. 解析:C.{}3,5,6U C M =. 20. 答案B【命题意图】本试题主要考查了集合的概念和集合的并集运算,集合的关系的运用,元素与集合的关系的综合运用,同时考查了分类讨论思想.【解析】【解析】因为A B A = ,所以A B ⊆,所以3=m 或m m =.若3=m ,则}3,1{},3,3,1{==B A ,满足A B A = .若m m =,解得0=m 或1=m .若0=m ,则}0,3,1{},0,3,1{==B A ,满足A B A = .若1=m ,}1,1{},1,3,1{==B A 显然不成立,综上0=m 或3=m ,选B. 21. 【答案】D【解析】2|3A x x ⎧⎫=>-⎨⎬⎩⎭,利用二次不等式的解法可得{}|31B x x x =><-或,画出数轴易得{}|3A x x ⋂=>.【考点定位】本小题考查的是集合(交集)运算和一次和二次不等式的解法. 22. C 【解析】本题考查集合的概念及元素的个数.容易看出x y +只能取-1,1,3等3个数值.故共有3个元素.【点评】集合有三种表示方法:列举法,图像法,解析式法.集合有三大特性:确定性,互异性,无序性.本题考查了列举法与互异性.来年需要注意集合的交集等运算,Venn 图的考查等.23. 解析:运用排除法,奇函数有1y x=和||y x x =,又是增函数的只有选项D 正确. 24. 【答案】D【解析】考查分段函数,22213((3))()()1339f f f ==+=. 25. B 【解析】特殊值法:当2x =时,()()()22200y f x f f =--=--=-=,故可排除D项;当1x =时,()()()22111y f x f f =--=--=-=-,故可排除A,C 项;所以由排除法知选B.【点评】本题考查函数的图象的识别.有些函数图象题,从完整的性质并不好去判断,作为徐总你则提,可以利用特殊值法(特殊点),特性法(奇偶性,单调性,最值)结合排除法求解,既可以节约考试时间,又事半功倍.来年需注意含有xe 的指数型函数或含有ln x 的对数型函数的图象的识别. 26. 【答案】B【解析】因为()0g π= 所以(())(0)0f g f π==. B 正确【考点定位】该题主要考查函数的概念,定义域和值域,考查求值计算能力. 27. B28. 解析:奇函数有1y x=和||y x x =,又是增函数的只有选项D 正确.29. 【解析】3-不等式52≤-x ,即525≤-≤-x ,73≤≤-x ,所以集合}73{≤≤-=x x A ,所以最小的整数为3-.30. [解析] ),(21∞+=A ,)1,1(-=B ,A ∩B =)1,(21. 31. 【答案】1-,1【命题意图】本试题主要考查了集合的交集的运算及其运算性质,同时考查绝对值不等式与一元二次不等式的解法以及分类讨论思想.【解析】∵={||+2|<3}A x R x ∈={||5<<1}x x -,又∵=(1,)AB n -,画数轴可知=1m -,=1n .32. [答案]{a, c, d}[解析]∵d}{c,=)(A C U ;}{a B C U =)( ∴=)()(B C A C U U {a,c,d} [点评]本题难度较低,只要稍加注意就不会出现错误.33. [解析] ),(21∞+-=A ,)3,1(-=B ,A ∩B =)3,(21-. 34. 335. 【答案】{}1,2,4,6.【考点】集合的概念和运算. 【分析】由集合的并集意义得{}1,2,4,6A B =.36. 【答案】4【解析】由函数()f x 为偶函数得()()f a f a =-即()(4)()(4)a a a a a a +-=-+--4a ⇒=.【考点定位】本题考查函数奇偶性的应用,若已知一个函数为偶函数,则应有其定义域关于原点对称,且对定义域内的一切a 都有()()f a f a =-成立. 37. 【答案】32 【命题意图】本题主要考查了函数的周期性和奇偶性. 【解析】331113()(2)()()1222222f f f f =-=-==+=. 38.解析:[)()1,00,-+∞.由100x x +≥⎧⎨≠⎩解得函数的定义域为[)()1,00,-+∞.39. 【解析】6- 由对称性:362aa -=⇔=- 40. 【解析】函数1)1)(1(112-+-=--=x x x x x y ,当1>x时,11112+=+=--=x x x x y ,当1<x 时,⎩⎨⎧-<+<≤---=+-=--=1,111,11112x x x x x x x y ,综上函数⎪⎩⎪⎨⎧-<+<≤---≥+=--=1,111,111112x x x x x x x x y ,,做出函数的图象,要使函数y 与kx y =有两个不同的交点,则直线kx y =必须在蓝色或黄色区域内,如图,则此时当直线经过黄色区域时)2,1(B ,k 满足21<<k ,当经过蓝色区域时,k 满足10<<k ,综上实数的取值范围是10<<k 或21<<k . 41. [答案](21-,∞)[解析]由分母部分的1-2x>0,得到x∈(21-,∞).[点评]定义域问题属于低档题,只要保证式子有意义即可,相对容易得分.常见考点有:分母不为0;偶次根下的式子大于等于0;对数函数的真数大于0;0的0次方没有意义. 42. [解析] )(x f y =是奇函数,则)1()1(f f -=-,44)1()1()1()1(=+-+=-+f f g g ,所以3)1(4)1(=-=-g g . 43.答案:14 解析:当1a >时,有214,a a m -==,此时12,2a m ==,此时()g x =,不合题意.若01a <<,则124,a a m -==,故11,416a m ==,检验知符合题意.另解:由函数()(14g x m =-在[0,)+∞上是增函数可知41,041<>-m m ; 当1>a 时()x f x a =在[-1,2]上的最大值为=2a 4,解得2=a ,最小值为211==-a m 不符合题意,舍去;当10<<a 时,()x f x a =在[-1,2]上的最大值为41=-a ,解得41=a ,此时最小值为411612<==a m ,符合题意, 故a =41. 44. 【答案】(0,8)【解析】因为 不等式恒成立,所以0∆<,即 2420a a -⋅<,所以08a <<【考点定位】该题主要考查一元二次不等式的解法,解法的三种情况的理解和把握是根本.。

2012届高考数学知识集合与简易逻辑复习讲义

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2012届高考数学知识集合与简易逻辑复习讲义高中数学复习讲义第一集合与简易逻辑第1时集合的概念及运算【考点导读】1了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系;能选择自然语言,图形语言,集合语言描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用.2理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;了解全集与空集的含义.3理解两个集合的交集与并集的含义,会求两个集合的交集与并集;理解在给定集合中一个子集补集的含义,会求给定子集的补集;能使用氏图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用.4集合问题常与函数,方程,不等式有关,其中字母系数的函数,方程,不等式要复杂一些,综合性较强,往往渗透数形思想和分类讨论思想.【基础练习】1集合用列举法表示.2设集合,,则.3已知集合,,则集合_______.4设全集,集合,,则实数a的值为____8或2___.【范例解析】例已知为实数集,集合若,或,求集合B分析:先化简集合A,由可以得出与的关系;最后,由数形结合,利用数轴直观地解决问题解:(1),或又,,可得而或,或借助数轴可得或【反馈演练】1.设集合,,,则=_________.2.设P,Q为两个非空实数集合,定义集合P+Q= ,则P+Q中元素的个数是____8___个.3.设集合,(1)若,求实数a的取值范围;(2)若,求实数a的取值范围;(3)若,求实数a的值解:(1)由题意知:,,①当时,得,解得.②当时,得,解得.综上,.(2)①当时,得,解得;②当时,得,解得.综上,.(3)由,则.第2 命题及逻辑联结词【考点导读】1了解命题的逆命题,否命题与逆否命题的意义;会分析四种命题的相互关系.2了解逻辑联结词“或”,“且”,“非”的含义;能用“或”,“且”,“非”表述相关的数学内容.3理解全称量词与存在量词的意义;能用全称量词与存在量词叙述简单的数学内容.理解对含有一个量词的命题的否定的意义;能正确地对含有一个量词的命题进行否定.【基础练习】1下列语句中:①;②你是高三的学生吗?③;④.其中,不是命题的有____①②④_____.2一般地若用p和q分别表示原命题的条和结论,则它的逆命题可表示为若q则p ,否命题可表示为,逆否命题可表示为;原命题与逆否命题互为逆否命题,否命题与逆命题互为逆否命题.【范例解析】例1写出下列命题的逆命题,否命题,逆否命题并判断真假(1)平行四边形的对边相等;(2)菱形的对角线互相垂直平分;(3)设,若,则分析:先将原命题改为“若p则q”,在写出其它三种命题解:(1)原命题:若一个四边形是平行四边形,则其两组对边相等;真命题;逆命题:若一个四边形的两组对边相等,则这个四边形是平行四边形;真命题;否命题:若一个四边形不是平行四边形,则其两组对边至少一组不相等;真命题;逆否命题:若一个四边形的两组对边至少一组不相等,则这个四边形不是平行四边形;真命题(2)原命题:若一个四边形是菱形,则其对角线互相垂直平分;真命题;逆命题:若一个四边形的对角线互相垂直平分,则这个四边形是菱形;真命题;否命题:若一个四边形不是菱形,则其对角线不垂直或不平分;真命题;逆否命题:若一个四边形的对角线不垂直或不平分,则这个四边形不是菱形;真命题(3)原命题:设,若,则;真命题;逆命题:设,若,则;假命题;否命题:设,若或,则;假命题;逆否命题:设,若,则或;真命题点评:已知原命题写出其它的三种命题首先应把命题写成“若p则q”的形式,找出其条p和结论q,再根据四种命题的定义写出其它命题;对于含大前提的命题,在改写命题时大前提不要动;在写命题p的否定即时,要注意对p中的关键词的否定,如“且”的否定为“或”,“或”的否定为“且”,“都是”的否定为“不都是”等例2写出由下列各组命题构成的“p或q”,“p且q”,“非p”形式的命题,并判断真假(1)p:2是4的约数,q:2是6的约数;(2)p:矩形的对角线相等,q:矩形的对角线互相平分;(3)p:方程的两实根的符号相同,q:方程的两实根的绝对值相等分析:先写出三种形式命题,根据真值表判断真假解:(1)p或q:2是4的约数或2是6的约数,真命题;p且q:2是4的约数且2是6的约数,真命题;非p:2不是4的约数,假命题(2)p或q:矩形的对角线相等或互相平分,真命题;p且q:矩形的对角线相等且互相平分,真命题;非p:矩形的对角线不相等,假命题(3)p或q:方程的两实根的符号相同或绝对值相等,假命题;p且q:方程的两实根的符号相同且绝对值相等,假命题;非p:方程的两实根的符号不同,真命题点评:判断含有逻辑联结词”或”,“且”,“非”的命题的真假,先要把结构弄清楚,确定命题构成的形式以及构成它们的命题p,q的真假然后根据真值表判断构成新命题的真假例3写出下列命题的否定,并判断真假(1)p:所有末位数字是0或的整数都能被整除;(2)p:每一个非负数的平方都是正数;(3)p:存在一个三角形,它的内角和大于180°;(4)p:有的四边形没有外接圆;()p:某些梯形的对角线互相平分分析:全称命题“ ”的否定是“ ”,特称命题“ ”的否定是“ ”解:(1):存在末位数字是0或的整数,但它不能被整除,假命题;(2):存在一个非负数的平方不是正数,真命题;(3):任意一个三角形,它的内角和都不大于180°,真命题;(4):所有四边形都有外接圆,假命题;():任一梯形的对角线都不互相平分,真命题点评:一些常用正面叙述的词语及它的否定词语列表如下:正面词语等于大于小于是都是否定词语不等于不大于不小于不是不都是正面词语至多有一个至少有一个任意的所有的…否定词语至少有两个一个也没有某个某些…【反馈演练】1.命题“若,则”的逆否命题是__________________2.已知命题:,则3.若命题的否命题n,命题n的逆命题p,则p是的____逆否命题____ 4.命题“若,则”的否命题为________________________..分别写出下列命题的逆命题,否命题,逆否命题,并判断它们的真假.(1)设,若,则或;(2)设,若,则.解:(1)逆命题:设,若或,则;真命题;否命题:设,若,则且;真命题;逆否命题:设,若且,则;真命题;(2)逆命题:设,若,则;假命题;否命题:设,若或,则;假命题;逆否命题:设,若,则或;真命题.第3 时充分条和必要条【考点导读】1理解充分条,必要条和充要条的意义;会判断充分条,必要条和充要条.2从集合的观点理解充要条,有以下一些结论:若集合,则是的充分条;若集合,则是的必要条;若集合,则是的充要条.3 会证明简单的充要条的命题,进一步增强逻辑思维能力.【基础练习】1若,则是的充分条.若,则是的必要条.若,则是的充要条.2用“充分不必要条,必要不充分条,充要条和既不充分也不必要条”填空(1)已知,,那么是的_____充分不必要___条.(2)已知两直线平行,内错角相等,那么是的____充要_____条.(3)已知四边形的四条边相等,四边形是正方形,那么是的___必要不充分__条.3若,则的一个必要不充分条是.【范例解析】例用“充分不必要条,必要不充分条,充要条和既不充分也不必要条”填空(1)是的___________________条;(2)是的___________________条;(3)是的___________________条;(4)是或的___________________条分析:从集合观点“小范围大范围”进行理解判断,注意特殊值的使用解:(1)因为结合不等式性质易得,反之不成立,若,,有,但不成立,所以是的充分不必要条(2)因为的解集为,的解集为,故是的必要不充分条(3)当时,均不存在;当时,取,,但,所以是的既不充分也不必要条(4)原问题等价其逆否形式,即判断“ 且是的____条”,故是或的充分不必要条点评:①判断p是q的什么条,实际上是判断“若p则q”和它的逆命题“若q则p”的真假,若原命题为真,逆命题为假,则p为q的充分不必要条;若原命题为假,逆命题为真,则p为q的必要不充分条;若原命题为真,逆命题为真,则p为q的充要条;若原命题,逆命题均为假,则p为q的既不充分也不必要条②在判断时注意反例法的应用③在判断“若p则q”的真假困难时,则可以判断它的逆否命题“若q 则p”的真假【反馈演练】1.设集合,,则“ ”是“ ”的_必要不充分条.2.已知p:1<x<2,q:x(x-3)<0,则p是q的条.3.已知条,条.若是的充分不必要条,求实数a的取值范围.解:,若是的充分不必要条,则.若,则,即;若,则解得.综上所述,.。

2012年全国各地高考数学分类汇编-01 集合

2012年全国各地高考数学分类汇编-01 集合

2012年全国各地高考数学试题及解答分类汇编大全(01集合)一、选择题:1.(2012安徽文)设集合{3213}A x x =-≤-≤,集合B 是函数lg(1)y x =-的定义域;则A B =( )A.(1,2)B. [1,2]C. [,)12 D .(,]12【解析】选D{3213}[1,2]A x x =-≤-≤=-,(1,)(1,2]B A B =+∞⇒=2.(2012北京文、理)已知集合A={x ∈R|3x+2>0} B={x ∈R|(x+1)(x-3)>0} 则A ∩B=( ) A .(-∞,-1) B .(-1,-23) C .(-23,3) D . (3,+∞) 【解析】和往年一样,依然的集合(交集)运算,本次考查的是一次和二次不等式的解法。

因为32}023|{->⇒>+∈=x x R x A ,利用二次不等式可得1|{-<=x x B 或}3>x 画出数轴易得:}3|{>=x x B A .故选D .【答案】D3. (2012福建文)已知集合M={1,2,3,4},N={-2,2},下列结论成立的是( ) A.N ⊆M B.M ∪N=M C.M ∩N=N D.M ∩N={2}4. (2012广东文) 设集合{1,2,3,4,5,6}U =,{1,3,5}M =,则U M =ð( ) A. {2,4,6} B. {1,3,5} C. {1,2,4} D. U 4. A. U M =ð{2,4,6}.5.(2012广东理)设集合}6,5,4,3,2,1{=U ,}4,2,1{=M ,则M C U =( )A .UB .}5,3,1{C .}6,5,3{D .}6,4,2{ 解析:(C ).6.(2012湖北文) 已知集合A{x| 2x -3x +2=0,x ∈R } , B={x|0<x <5,x ∈N },则满足 条件A ⊆C ⊆B 的集合C 的个数为( ) A 1 B 2 C 3 D 4 6.D 【解析】求解一元二次方程,得{}()(){}2|320,|120,A x x x x x x x x =-+=∈=--=∈R R{}1,2=,易知{}{}|05,1,2,3,4=<<∈=N B x x x .因为⊆⊆A C B ,所以根据子集的定义,集合C必须含有元素1,2,且可能含有元素3,4,原题即求集合{}3,4的子集个数,即有224=个.故选D.【点评】本题考查子集的概念,不等式,解一元二次方程.本题在求集合个数时,也可采用列举法.列出集合C 的所有可能情况,再数个数即可.来年要注意集合的交集运算,考查频度极高.7. (2012湖南文)设集合M={-1,0,1},N={x|x 2=x},则M ∩N=( )A.{-1,0,1}B.{0,1}C.{1}D.{0} 【答案】B 【解析】{}0,1N = M={-1,0,1} ∴M ∩N={0,1}【点评】本题考查了集合的基本运算,较简单,易得分.先求出{}0,1N =,再利用交集定义得出M ∩N.8 (2012湖南理) 设集合M={-1,0,1},N={x|x 2≤x},则M ∩N=( )A.{0}B.{0,1}C.{-1,1}D.{-1,0,0}【答案】B 【解析】{}0,1N = M={-1,0,1} ∴M ∩N={0,1}.【点评】本题考查了集合的基本运算,较简单,易得分. 先求出{}0,1N =,再利用交集定义得出M ∩N.9. (2012江西文) 若全集U={x ∈R |x 2≤4} A={x ∈R ||x+1|≤1}的补集CuA 为( ) A |x ∈R |0<x <2| B |x ∈R |0≤x <2| C |x ∈R |0<x≤2| D |x ∈R |0≤x≤2|【答案】C【解析】考查集合的基本运算{|22}U x x =-≤≤,{|20}A x x =-≤≤,则{|02}U C A x x =<≤.10、(2012江西理) 若集合{1,1}A =-,{0,2}B =,则集合{|,,}z z x y x A y B =+∈∈中的元素的个数为( )A .5 B.4 C .3 D.210.C 【解析】本题考查集合的概念及元素的个数.容易看出x y +只能取-1,1,3等3个数值.故共有3个元素.【点评】集合有三种表示方法:列举法,图像法,解析式法.集合有三大特性:确定性,互异性,无序性.本题考查了列举法与互异性.来年需要注意集合的交集等运算,Venn 图的考查等.12. (2012辽宁文、理)已知全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8},则)()(B C A C U U 为( )(A){5,8} (B){7,9} (C){0,1,3} (D){2,4,6} 【答案】B【解析一】因为全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8},所以{}{}9,7,3,1,0,9,7,6,4,2==B C A C U U ,所以)()(B C A C U U 为{7,9}。

高考数学总复习第1讲 集合的概念与运算

高考数学总复习第1讲  集合的概念与运算

D.{1,2,3,4,6}
解:因为 A∪B={1,2,6}∪{2,4}={1,2,4,6}, 所以(A∪B)∩C={1,2,4,6}∩{1,2,3,4}={1,2,4}.
ห้องสมุดไป่ตู้
答案:B
4.(2017·北京卷)已知全集 U=R,集合 A={x|x<
-2 或 x>2},则∁UA=(
)
A.(-2,2)
B.(-∞,-2)∪(2,+∞)
点评:(1)用描述法表示集合,首先要搞清集合中代表 元素的含义,再看元素的限制条件,分清是数集、点集还 是其他类型的集合.
(2)解决含有参数的集合问题时,要注意集合中元素的 特征,并注意用互异性进行检验.
(3)分类讨论的思想方法常用于解决集合问题.
【变式探究】
1.(1)若集合 A={x∈R|ax2+ax+1=0}中只有一个元素,
则 a 等于( )
A.4
B.2
C.0
D.0 或 2
(2)已知集合 A={m+2,2m2+m},若 3∈A,则 m 的值

.
解:(1)当 a=0 时,方程化为 1=0,无解, 集合 A 为空集,不符合题意; 当 a≠0 时,由 Δ=a2-4a=0,解得 a=4.
解:(2)因为 3∈A,所以 m+2=3 或 2m2+m=3, 若 m+2=3,解得 m=1,此时 A={3,3}与集合中元素的 互异性矛盾,所以 m=1,不符合题意; 若 2m2+m=3,解得 m=1(舍去)或 m=-23. 检验知 m=-32满足题意. 故所求 m 的值为-32.
3.注意空集∅的特殊性,在解题时,若未能指明集合
非空时,要考虑空集的可能性,如 A⊆B,则有 A=∅或 A≠∅
两种可能,解题时常常遗漏对空集的讨论,这一点应引起 重视.

2012高考数学集合与简易逻辑专题教案(学生版)

2012高考数学集合与简易逻辑专题教案(学生版)

2012高考数学集合与简易逻辑专题教案(学生版)2012高考精品系列之数学专题一集合与简易逻辑【考点定位】2011考纲解读和近几年考点分布2011考纲解读1.集合(1)集合的含义与表示①了解集合的含义、元素与集合的属于关系②能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题(2)集合间的基本关系①理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集②在具体情境中,了解全集与空集的含义(3)集合的基本运算①理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集②理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集③能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算2.常用逻辑用语(1)命题及其关系①理解命题的概念②了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系③理解必要条、充分条与充要条的意义(2)简单的逻辑联结词了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义(3)全称量词与存在量词①理解全称量词与存在量词的意义②能正确地对含有一个量词的命题进行否定近几年考点分布纵观近几年的高考情况,可以看出本专题高考考查的特点及规律;一般都是基础题,难度不大,综合题目少,大多出现在选择题及填空题的前三分之一位置,但也有少数年份出现在选择题的后两题。

一是考查对集合概念的认识和理解,如集合与元素,集合与集合之间的关系及运算;二是以集合知识为依托考查其他知识,如不等式、解析几何等,在考查其他知识的同时,突出考查准确使用数学语言和能力和运用数形结合的思想解决问题的能力,定义新运算在集合方面是一个新型的集合问题,应予以重视。

对简易逻辑的考查主要集中在命题的四种形式和充要条的判定上,在考查知识的同时,还主要考查命题转化、逻辑推理和分析问题的能力。

【考点p】名师考点透析考点一集合的概念与运算1、集合问题的核心一是集合元素的互异性;二是集合的交、并、补运算。

空集是一个特殊的集合,在题设中若未指明某一集合为非空集合时,要考虑该集合为空集的情形,因此,空集是“分类讨论思想”的一个“命题点”。

2012年高考数学二轮精品复习资料 专题01 集合与常用逻辑用语(学生版)-推荐下载

2012年高考数学二轮精品复习资料 专题01 集合与常用逻辑用语(学生版)-推荐下载

A

B
为实数,且
的元素个数为(
C. {4,6,7}
D.1
(D) 1, 2,3, 4,5
x2 y2 1
(D)[2,3]
4.(2011 年高考广东卷文科 2)已知集合
B x, y| x、
A.4
y
为实数,且
B.3
x

y

A x, y| x、 y
1
,则
C.2
5. (2011 年高考江西卷文科 2)若全集U {1, 2,3, 4,5, 6}, M {2,3}, N {1, 4} ,则集合
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关,1系电过,力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层,机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2,高总而中体且资配可料置保试时障卷,各调需类控要管试在路验最习;大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试,况卷要下安加与全强过,看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高;中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整,处核或理对者高定对中值某资,些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定,卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置,跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等,料,编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气,线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术,技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项;资方对料式整试,套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资,气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技,进术合行,理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对:于于在调差分试动线过保盒程护处中装,高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时,术,作是应为指采调发用试电金人机属员一隔,变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内;图部同纸故一资障线料时槽、,内设需,备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切,验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中,术资要资料进料试行,卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
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2012年高考数学分类汇编 第1讲 集合的概念和运算
(一)2012年高考文科数学解析分类汇编
一、选择题
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1.(2012年高考(浙江文))设全集U={1,2,3,4,5,6} ,设集合P={1,2,3,4} ,Q{3,4,5},则 P∩(C U Q)= ( )
A .{1,2,3,4,6}
B .{1,2,3,4,5}
C .{1,2,5}
D .{1,2}
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2.(2012年高考(四川文))设集合{,}A a b =,{,,}B b c d =,则A B = ( )
A .{}b
B .{,,}b c d
C .{,,}a c d
D .{,,,}a b c d
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3.(2012年高考(陕西文))集合
{|lg 0}M x x =>,2{|4}N x x =≤,则M N = ( ) ( )
A .(1,2)
B .[1,2)
C .(1,2]
D .[1,2]
4错误!未指定书签。

.(2012年高考(山东文))已知全集{0,1,2,3,4}U =,集合{1,2,3}A =,{2,4}B =,则()U A B ð为
( ) A .{1,2,4} B .{2,3,4} C .{0,2,4} D .{0,2,3,4}
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5.(2012年高考(辽宁文))已知全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},
集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8},则()()U U C A C B ⋂= ( )
A .{5,8}
B .{7,9}
C .{0,1,3}
D .{2,4,6}
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6.(2012年高考(课标文))已知集合
A={x|x 2-x-2<0},B={x|-1<x<1},则 ( )
A .A ⊂≠
B B .B ⊂≠A
C .A=B
D .A∩B=∅
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7.(2012年高考(江西文))若全集U={x ∈
R|x2≤4} A={x ∈R||x+1|≤1}的补集CuA 为 ( )
A .|x ∈R |0<x<2|
B .|x ∈R |0≤x<2|
C .|x ∈R |0<x≤2|
D .|x ∈R |0≤x≤2|
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8.(2012年高考(湖南文))设集合
{}{}21,0,1,|M N x x x =-==,则M N ⋂= ( )
A .{}1,0,1-
B .{}0,1
C .{}1
D .{}0
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9.(2012年高考(湖北文))已知集合
{}{}2|320,,|05,A x x x x R B x x x N =-+=∈=<<∈,则满足条件A C B ⊆⊆的集合C 的个数为 ( )
A .1
B .2
C .3
D .4 10错误!未指定书签。

.(2012年高考(广东文))(集合)设集合
{}1,2,3,4,5,6U =,{}1,3,5M =,则U C M = ( )
A .{}2,4,6
B .{}1,3,5
C .{}1,2,4
D .U 11错误!未指定书签。

.(2012年高考(福建文))已知集合
{}{}1,2,3,4,2,2M N ==-,下列结论成立的是 ( )
A .N M ⊆
B .M N M ⋃=
C .M N N ⋂=
D .{}2M N ⋂=
12错误!未指定书签。

.(2012年高考(大纲文))已知集合{}|A x x =是平行四边形,{}|B x x =是矩形,{}|C x x =是正方形,{}|D x x =是菱形,则 ( )
A .A
B ⊆ B .
C B ⊆ C .
D C ⊆ D .A D ⊆ 13错误!未指定书签。

.(2012年高考(北京文))已知集合
{}320A x R x =∈+>,{}(1)(3)0B x R x x =∈+->,则A B =( )
A .(,1)-∞-
B .2(1,)3--
C .2(,3)3-
D .(3,)+∞
二、填空题
1错误!未指定书签。

.(2012年高考(天津文))集合{}|25A x R x =∈-≤中最小整数位_________.
2错误!未指定书签。

.(2012年高考(上海文))若集合}012|{>-=x x A ,}1|{<=x x B ,则B A =_________ .
(二)2012年理科高考试题分类解析汇编:集合与简易逻辑
一、选择题
错误!未指定书签。

1.(2012年高考(新课标理))已知集合{1,2,3,4,A =,{(,),,}B x y x A y A x y A =∈∈-∈;,则B 中所含元素的个数为 ( )
A .3
B .6
C .8
D .10
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2.(2012年高考(浙江理))设集合A={x|1<x<4},B={x|x 2-2x-3≤0},则A∩(B C R
)= ( ) A .(1,4) B .(3,4) C .(1,3)
D .(1,2)
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3.(2012年高考(陕西理))集合{|l g 0M x x =>,2{|4}N
x x =≤,则M N = ( ) A .(1,2) B .[1,2) C .(1,2] D .[1,2]
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4.(2012年高考(山东理))已知全集{}0,1,2,3,4U =,集合{}{}1,2,3,2,4A B ==,则U C A B 为( )
A .{}1,2,4
B .{}2,3,4
C .{}0,2,4
D .{}0,2,3,4
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5.(2012年高考(辽宁理))已知全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},
集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8},则)()(B C A C U U 为 ( )
A .{5,8}
B .{7,9}
C .{0,1,3}
D .{2,4,6}
错误!未指定书签。

6.(2012年高考(湖南理))设集合M={-1,0,1},N={x|x2≤x},
则M∩N= ( )
A .{0}
B .{0,1}
C .{-1,1}
D .{-1,0,0} 错误!未指定书签。

7.(2012年高考(广东理))(集合)设集合{}1,2,3,4,5,6U =,{}1,2,4M =,则U C M = ( )
A .U
B .{}1,3,5
C .{}3,5,6
D .{}2,4,6
错误!未指定书签。

8.(2012年高考(大纲理))已知集合{}{}1,3,,1,,A m B m A B A ==⋃=,则m = ( )
A .0或3
B .0或3
C .1或3
D .1或3
错误!未指定书签。

9.(2012年高考(北京理))已知集合{}
320A x R x =∈+>,{}(1)(3)0B x R x x =∈+->,则A B =( ) A .(,1)-∞- B .2(1,)3-- C .2(,3)3
- D .(3,)+∞ 10错误!未指定书签。

.(2012年高考(江西理))若集合A={-1,1},B={0,2},则集
合{z ︱z=x+y,x ∈
A,y ∈B}中的元素的个数为 ( ) A .5 B .4 C .3 D .2
二、填空题
1错误!未指定书签。

.(2012年高考(天津理))已知集合={||+2|<3}A x R x ∈,集合={|()(2)<0}B x R x m x ∈--,且=(1,)A B n - ,则=m __________,=n ___________. 2错误!未指定书签。

.(2012年高考(四川理))设全集{,,,}U a b c d =,集合
{,}A a b =,{,,}B b c d =,则=)()(B C A C U U _______.
3错误!未指定书签。

.(2012年高考(上海理))若集合}012|{>+=x x A ,}21|{<-=x x B ,则B A =_________ .
4错误!未指定书签。

.(2012年高考(上海春))已知集合[1,2,},{2,5}.A k B ==若{1,2,3,5},A B = 则k =______.
5错误!未指定书签。

.(2012年高考(江苏))已知集合{124}A =,
,,{246}B =,,,则A B = ____.。

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