七年级沪科版数学教学工作总结
沪科版七年级数学上教学工作总结共3篇
沪科版七年级数学上教学工作总结共3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级数学教学工作总结(优秀7篇)
七年级数学教学工作总结（优秀7篇）七年级数学教学工作总结篇一本学期，本人担任七(3)班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
下面就数学教学的情况小结如下：一、主要工作及主要成绩1、面对新课程改革的要求，决心立志在新学期教学工作中争取教学方面有所突破。
因此，我认真仔细阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点，熟悉教材各章节重要环节，用心研读新课程标准。
弄懂每一节课的新要求，思考如何将新课程理念融入到教学中，认真备好和写好每一节课的教案，向有经验的教师请教，根据七年级学生的实际情况制定出具体的教学计划。
每一节课都要做好充分准备。
为了使学生学得易懂易掌握，我还努力发掘学生的兴趣特点，采取多种教学手段，吸引学生上课的注意力，收到了良好的教学效果。
课后及时对所上的课可作出小结，同时还认真做好反思，并对每一个单元进行阶段性评价。
2、把好上课关，提高课堂教学效率新课标的数学通常采用“问题情境———建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。
所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意力的情景。
尽可能让学生一上课就感兴趣，每节课都有新想法。
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式我在课堂上积极为学生提供动手实践、自主探究与合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。
由于学生兴趣，学生很容易接受所授知识。
3、老师之间互相促进提高注意与其他老师的互相沟通，总结出每一单元好的教法和要注意的问题，结合他们的意见和自己的思考结果，归纳每一单元教学的经验和巧妙方法。
然后进行反思二、存在问题和今后努力的方向1、新课标学习和钻研还要加强。
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要加以改进。
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高。
总之，教学是一个教育学的不断结合，不断促进，不断完善的过程，在实践中去检验自己的教学方法，在学生反馈中发现不足。
初一数学教学工作总结范文6篇
初一数学教学工作总结范文6篇篇1一、引言在本学期的教学工作中，我作为初一数学老师，始终秉持敬业爱生的原则，全力以赴进行数学课程的教学工作。
接下来，我将从教学目标、教学内容、教学方法以及教学成效等方面，对本学期的教学工作进行全面总结。
二、教学目标本学期，我设定的教学目标主要包括以下几点：1. 让学生掌握初中数学基础知识，包括整数、小数、分数、代数、几何等基本概念和性质。
2. 培养学生的数学运算能力，包括加减乘除、方程求解等基本技能。
3. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，让学生学会运用数学知识解决实际问题。
4. 激发学生对数学学科的兴趣和爱好，形成积极主动的学习态度。
三、教学内容本学期教学内容主要包括以下几个方面：1. 数的基本概念：整数、小数、分数的认识和性质。
2. 代数初步：代数式、方程、不等式的概念和性质。
3. 几何初步：图形的认识、性质、分类和测量。
4. 数据处理：统计和概率的基本概念和应用。
四、教学方法在教学过程中，我主要采用了以下几种教学方法：1. 启发式教学：通过提问、引导等方式，激发学生思考，培养学生的思维能力。
2. 互动式教学：通过小组讨论、课堂互动等方式，增强学生的学习参与感，提高学习效果。
3. 差异化教学：针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法和策略，确保每个学生都能得到发展。
4. 实践式教学：通过数学游戏、实际问题解决等方式，让学生在实际操作中学习和运用数学知识。
五、教学成效1. 学生掌握情况：通过本学期的教学，学生们基本掌握了初中数学的基础知识，包括数的基本概念、代数初步、几何初步和数据处理等内容。
大部分学生的数学运算能力得到了显著提高，能够熟练进行加减乘除、方程求解等运算。
2. 思维能力培养：通过启发式和互动式教学，学生们的思维能力得到了锻炼和提高。
他们开始学会运用数学知识解决实际问题，表现出较强的分析问题和解决问题的能力。
3. 学习态度转变：通过丰富多样的教学方法和实践活动，学生们对数学的兴趣和爱好得到了激发。
沪科版七年级数学上册教学工作总结两篇
沪科版七年级数学上册教学工作总结两篇第一篇：时间过的真快，转眼之间这一学期的教学工作也即将告一段落。
本学期我任七(1)、七（2）班的数学文教学工作，七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得七年级的教学工作是学校教学工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
一学期来，我以学校及数学组工作计划为指导；以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、坚持认真备课：备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量：使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师：在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
初一数学工作总结5篇
初一数学工作总结5篇篇1本学期，我担任了初一的数学教学工作。
经过一个学期的努力，我觉得在数学教学方面取得了一些进步。
下面，我将对这学期的工作进行总结。
一、教学方面1. 备课：在备课方面，我认真钻研教材，阅读各种教辅资料，力求在课堂上将知识传授给学生。
同时，我注重备学生，根据学生的实际情况，制定不同的教学计划，力求做到因材施教。
2. 上课：在课堂上，我注重培养学生的思维能力和解题能力。
我尽量采用生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
同时，我注重学生的主体地位，引导学生自主思考、自主提问，培养学生的自主学习能力。
3. 辅导：在课后辅导方面，我针对学生的不同情况进行辅导，帮助学生解决学习中的难题。
我注重培养学生的数学思维和方法，让学生在解决问题的过程中，逐步提高自己的数学能力。
二、工作成绩方面1. 通过本学期的努力，学生们的数学成绩有了明显的提高。
在期中考试和期末考试中，学生们的数学成绩均取得了优异的成绩，及格率和优秀率均有所提高。
2. 在数学竞赛方面，我积极组织学生参加各种数学竞赛，如全国初中数学竞赛、市级数学竞赛等。
经过学生们的努力，取得了不错的成绩，为学校争得了荣誉。
3. 在教学科研方面，我积极参与教学科研活动，不断探索新的教学方法和手段。
我撰写了多篇教学论文，并公开发表。
同时，我积极参与听课评课活动，不断吸取其他老师的宝贵经验，提高自己的教学水平。
三、存在问题及改进措施1. 在教学过程中，我发现部分学生的数学基础较为薄弱，学习兴趣不够浓厚。
针对这个问题，我将进一步加强学生的基础训练，提高学生的数学素养。
同时，我将积极与学生沟通，了解他们的学习困难，并给予及时的帮助和支持。
2. 在课堂管理方面，我发现部分学生在课堂上存在不专心、不认真听讲的情况。
针对这个问题，我将加强课堂管理，提高学生的课堂纪律性。
同时，我将注重培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上能够主动参与、积极思考。
初一数学教学工作总结6篇
初一数学教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了初一的数学教学工作。
回顾这段时间的教学，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
以下是我对本学期教学工作的总结：一、教学工作方面1. 教材分析本学期，我使用的教材是初中数学教材，该教材内容丰富，注重理论与实践的结合。
通过一个学期的教学，我认为该教材能够很好地培养学生的数学思维和解题能力。
2. 备课与听课在备课方面，我认真研读教材，结合学生实际情况，精心设计每一节课。
同时，我也积极参与听课活动，向其他老师学习，不断改进自己的教学方法。
3. 课堂教学在课堂上，我注重培养学生的思维能力，通过引导学生自主思考、合作探究等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重培养学生的解题能力和实践能力，通过布置适量的作业和进行课堂练习等方式，让学生掌握数学知识并能够应用。
4. 课外辅导在课外辅导方面，我针对学生的不同需求，进行有针对性的辅导。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固和拓展；对于基础较好的学生，我注重培养他们的思维深度和广度。
通过课外辅导，学生的数学成绩得到了不同程度的提高。
二、学生管理方面1. 课堂纪律在课堂纪律方面，我注重培养学生的自律意识和尊重他人的品质。
通过制定课堂规则和奖惩制度等方式，让学生养成良好的课堂习惯。
2. 学习态度在学习态度方面，我注重引导学生端正学习态度，明确学习目标。
通过与学生的谈心和交流等方式，让学生认识到学习数学的重要性并能够积极投入学习。
3. 课后作业在课后作业方面，我注重布置适量的作业并能够及时批改和反馈。
通过布置多样化的作业和进行错题订正等方式，让学生巩固所学知识并能够提高解题能力。
三、个人成长方面1. 专业素养在专业素养方面，我注重不断提升自己的专业水平。
通过参加培训、阅读专业书籍和进行自我学习等方式，我不断丰富自己的数学知识储备并能够更好地指导学生。
2. 教学技能在教学技能方面，我注重学习和运用新的教学方法和手段。
通过参加教研活动和进行课堂展示等方式，我不断提高自己的教学技能并能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
沪教版数学七下工作总结
沪教版数学七下工作总结
经过一学期的努力，我们沪教版数学七下的教学工作已经接近尾声。
在这段时
间里，我们教师们不断探索创新，努力提高教学质量，让学生们在数学学习中有更好的收获。
现在，让我们一起来总结一下这段时间的教学工作。
首先，我们在教学内容上进行了调整和优化，根据学生的实际情况和学习特点，对课程内容进行了精心设计。
我们注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过丰富的教学资源和多样的教学方法，让学生们在数学学习中能够更加主动、积极地参与进来。
其次，我们注重课堂教学的互动性和趣味性，采用了各种教学手段和工具，让
学生们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
我们通过举办数学竞赛、组织数学游戏等活动，激发学生学习数学的兴趣，提高他们的学习积极性。
此外，我们还加强了与家长的沟通和合作，及时了解学生在数学学习中遇到的
问题和困难，与家长共同协商解决方案，让学生在家庭和学校之间得到更好的支持和帮助。
总的来说，我们沪教版数学七下的教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些
不足之处。
在今后的教学工作中，我们将继续努力，不断提高自身的教学水平，为学生们提供更好的数学教育服务。
希望在未来的日子里，我们能够在教学工作中取得更加优异的成绩，让每一个学生都能够在数学学习中有所收获。
沪科版七年级数学下册教学工作总结
第四部分 教学反思 和展望
第四部分 教学反思和展望
教学反思: 在教学过程中，我 发现一些学生对某些概念理解 困难，需要更多的实例和讲解 来帮助理解。同时，我也发现 了自己一些教学不足之处，如 时间掌握不够准确等。
课程内容: 我按照教材的内容 和要求，逐单元进行教学，包 括分数、比例、百分数、图形 的认识与应用等方面的内容。
教学进度: 我按照教学计划安 排了每个单元的教学进度，保 证了课程的顺利进行，并且留 出了足够的时间进行复习和检 测。
第三部分 学生表现 和改进措施
第三部分 学生表现和改进 措施
学生表现: 学生在数学学习上有不同的 表现，有的学生表现积极主动，能够独 立解决问题，有的学生需要更多的帮助 和指导。
第一部分 教学目标和方法
教学方法: 我采用了多样化的教学方法 ，包括讲解、示范、练习、讨论、合作 学习等，以帮助学生全面理解和掌握数 学知识。
教学成果: 经过一个学期的教学工作， 学生的数学成绩有明显提高，并且他们 对数学的兴趣也有所增加。
第二部分 课程内容 和教学进度
第二部分 课程内容和教学 进度
沪科版七年级数学 下册教学工Байду номын сангаас总结
目录 第一部分 教学目标和方法 第二部分 课程内容和教学进度 第三部分 学生表现和改进措施 第四部分 教学反思和展望
第一部分 教学目标 和方法
第一部分 教学目标和方法
教学目标: 在本学期的数学教 学中，我主要的教学目标是帮 助学生掌握七年级下册的数学 知识，培养学生的数学思维能 力和解决问题的能力。
七年级数学教学工作总结(5篇)
七年级数学教学工作总结在经历了一年的七年级数学教学工作后，我深感数学教学工作的重要性和责任感。
通过这一年的努力，我在教学理念、教学方法、教学资源的积累和提升上有了较大的突破和成长。
下面我将结合自身的实际情况，对这一年的数学教学工作进行总结。
教学理念教学理念是教师的思想观念和教育价值观在教学过程中的体现。
在数学教学中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
我通过引导学生主动学习、探究学习，培养他们的数学兴趣和学习的主动性。
同时，我努力营造轻松、宽松的学习氛围，让学生在放松的状态下进行学习，提高他们的学习效果。
教学方法在教学方法上，我注重灵活运用多种教学方法，提高教学的有效性。
在课堂上，我采用了讲解法、讨论法、启发法、探究法等不同的教学方法，充分调动学生的积极性和主动性，激发他们学习数学的兴趣。
同时，我还注重在实际生活中引入数学知识，让学生能够把数学知识应用到实际问题中解决。
另外，我还通过使用多媒体教学和互动教学等现代化教育手段，提高教学的效果。
教学资源教学资源对于数学教学的成功至关重要。
我充分利用教材、教具、文献资料和网络资源等各种教学资源，丰富和提高教学的内容和质量。
在选取教材上，我注重教材的科学性、性别平等和编排的系统性；在选择教具时，我注重多样性和生动性，以提高学生的学习兴趣和效果。
此外，我还定期参加各类培训和研讨会，不断更新自己的教学资源，提高教学水平。
教学评价教学评价是对学生学习情况的反馈和教学效果的衡量。
在教学评价方面，我采取了多种形式，如测验、作业、小组讨论、个人总结等。
这些评价方式的灵活运用，有助于了解学生的掌握情况和学习困难，及时进行调整和改进。
此外，我注重鼓励和激励学生，建立良好的学习氛围，让学生在轻松、愉快的状态下进行学习，提高他们的学习兴趣和参与度。
教育教学反思通过这一年的教学工作，我认识到自己的不足和问题，并在反思中不断提高自己的教育教学水平。
沪教版数学七下工作总结
沪教版数学七下工作总结
在过去的一学期里，我们教师团队在沪教版数学七下教材的教学工作中取得了一定的成绩。
经过认真总结和反思，我对我们的工作进行了总结，希望能够在未来的教学中不断改进和提高。
首先，我们在教学过程中注重了学生的主体性和积极性。
我们采用了多种教学方法，如课堂讨论、小组合作、实验等，让学生在实际操作中感受数学的魅力，激发了他们学习数学的兴趣和热情。
其次，我们在教学内容的安排上注重了知识的系统性和完整性。
我们根据教材的要求，合理安排教学内容，注重知识点之间的联系和延伸，让学生能够更好地理解数学的内在逻辑，提高他们的数学综合能力。
另外，我们还注重了学生的学习情感和态度的培养。
我们在教学中注重了学生的情感教育，引导学生树立正确的学习态度和价值观，激发他们的学习动力，让他们在数学学习中不断进步。
最后，我们还重视了教学效果的评估和反馈。
我们通过课堂测验、作业检查、学习记录等多种方式对学生的学习情况进行了及时的评估和反馈，及时发现问题并进行针对性的指导，确保学生的学习效果。
总的来说，我们在沪教版数学七下教材的教学工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如教学方法还需进一步丰富和改进，学生的学习情感和态度还需进一步培养。
希望在未来的教学中，我们能够不断总结经验，改进教学方法，提高教学质量，为学生的数学学习创造更好的条件。
沪教版数学七下工作总结
沪教版数学七下工作总结在过去的一段时间里，我们团队在沪教版数学七下教材的编写和教学工作中取得了一定的成绩。
在这个过程中，我们遇到了许多挑战，也取得了一些成功。
下面我将对我们的工作进行总结和反思。
首先，我们在教材编写方面取得了一定的进展。
在沪教版数学七下教材的编写过程中，我们充分考虑了学生的学习特点和教学需求，力求使教材内容符合学生的认知规律和学习习惯。
我们注重了知识点的系统性和连贯性，使学生能够更好地理解和掌握数学知识。
同时，我们还注重了教材的实用性和趣味性，通过丰富的例题和练习题，激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性。
其次，我们在教学过程中也取得了一些成绩。
我们注重了教学方法的多样性和灵活性，根据学生的不同特点和学习需求，采用了多种教学手段和方式，使教学更加生动有趣。
我们还注重了课堂氛围的营造，通过各种互动环节和小组活动，激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。
同时，我们还注重了学生的思维能力和创新能力的培养，通过启发式教学和问题解决式教学，培养学生的分析和解决问题的能力。
然而，我们也面临着一些挑战和问题。
在教材编写方面，我们需要更加注重教材内容的前瞻性和实用性，使教材内容更贴近学生的学习和生活实际。
在教学过程中，我们需要更加注重学生的个性化和差异化学习需求，采用更加灵活多样的教学方法和手段，满足不同学生的学习需求。
总的来说，我们在沪教版数学七下教材的编写和教学工作中取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
我们将继续努力，不断改进和完善我们的工作，以更好地满足学生的学习需求，提高他们的数学学习水平。
相信在不久的将来，我们的工作一定会取得更加显著的成绩。
七年级数学教学工作总结4篇
七年级数学教学工作总结4篇七年级数学教学工作总结篇1本学期，我担任七年级数学教学工作。
在一学期的实际教学中，我按照《新课程标准》的要求，结合本校的实际条件和学生的`实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力，为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结:一、认真备课。
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。
认真写好教案和教学反思。
二、认真上课。
为了提高教学质量，体现新的育人理念，把"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。
课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。
对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学，学习数学，运用数学;通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。
鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。
从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
三、认真批改作业。
对于学生作业的布置，我本着“因人而异，适中适量的”原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。
学生的每次作业批改及时，认真并做到了面批面改。
个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。
四、认真做好后进行转化工作。
本班55名学生中，学习中下者将近占一半，所以"抓差补渠"工作认真尤为重要。
本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们“开小灶”。
首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况，经济基础，邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。
沪科版七年级数学下册教学总结
沪科版七年级数学下册教学总结本学期，我担任七年级数学学科的教学工作。
在学校及各处组工作计划的指导下，我以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。
下面是我一学期来的工作总结：一、加强研究，提高自身素质我认真研究教师职业道德规范、“，不断提高自己的道德修养和政治理论水平。
同时，我也认真研究新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过研究，我转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律在工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
同时，我能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我能够强化教学常规各环节。
在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点。
了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点。
在此基础上，我精心制作多媒体课件，备写每一篇教案。
在课堂上，我能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的研究兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率。
在课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作。
在自课上，我积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养。
同时，我进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
我认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行研究，博采众长，提高教学水平。
四、加强研讨及研究，努力提高教研水平本学年，我积极参与科组教研活动、研究课改教学理念。
七年级数学教学工作的总结(实用7篇)
七年级数学教学工作的总结（实用7篇）1.七年级数学教学工作的总结第1篇这一学期，我担任七年级2班数学教学工作。
在教学中，我按照教学大纲的要求，并针对小学生入校后在本学期的角色转变情况，从他们实际情况出发，提高课堂教学的质量，尝试多种教学方法，努力增强教学趣味性，激发他们学习数学的兴趣。
为了使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、从“学生认知的角度”来备课。
虽然进入中学，但这些七年级学生的认知能力与知识水平，还是有许多不足与不同的;所以在备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。
认真写好教案和教后感。
二、以“提高学习兴趣的理念”去上课。
为了提高教学质量，体现新的育人理念，把"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。
课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。
对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学，学习数学，运用数学;通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。
鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。
从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
三、以“夯实基本知识的态度”进行辅导。
对于学生作业的布置，我本着“因人而异，适中适量的”原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。
学生的每次作业批改及时，认真并做到了面批面改。
个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。
四、以“平等待人的心态”转化工作。
本班49名学生中，学习中下者将近占一半，所以"抓差补缺"工作认真尤为重要。
七年级数学教学工作总结三篇
七年级数学教学工作总结三篇七年级数学教学工作总结篇1一学期紧张的工作就要结束了,本学期,我担任两个班的数学教学任务,经过一学期的努力,完成了本学期的教学任务,现将本学期的工作总结如下:一、业务学习为了提高自己的专业素养和业务水平,加强学习,提高思想认识,树立新的理念。
坚持每天读书半小时,每周写两篇读书笔记。
坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
并将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富知识,提高能力。
另外,自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等,严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己。
认真完成学校布置的各项任务。
二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,改革课堂教学,加大新型教学方法的使用,取得了一些效果,具体表现在:1、做好课前准备和课后反思工作。
每天认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。
认真书写教案,利用网络资源,参考别人的教学教法教学设计,根据我校学生的具体情况制定课时计划。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。
有些课用多媒体上比较直观,如:第六章平面直角坐标系中用坐标表示平移,充分调动学生的学习积极性。
课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并进行阶段总结。
2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。
新课标的数学课通常采用“创设情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始,它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点。
所以在课堂上创设能吸引学生注意的情境。
这样还能使学生了解到数学知识与实际生活和生产的关系,学以致用。
另外新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这种学习方式不是彻底放手,而是要求学生有目的的针对问题先自主探究,然后再与同学合作交流,最后探究出解决问题的方法。
沪教版数学七下工作总结
沪教版数学七下工作总结
在过去的一年里，我们沪教版数学七下教材的编写团队经过不懈的努力和合作，终于完成了这一份富有创新和教育价值的教材。
在这个过程中，我们面临了许多挑战，也取得了许多成就。
在这篇文章中，我将对我们的工作进行总结，并展望未来的发展方向。
首先，我们的团队在编写教材的过程中注重了知识点的系统性和完整性。
我们
深入研究了数学七下的各个知识点，精心设计了丰富多彩的教学内容，力求让学生在学习过程中能够全面掌握数学的基础知识。
同时，我们还注重了知识点之间的联系和延伸，希望能够帮助学生建立起更加完整的数学知识体系。
其次，我们在教材编写中注重了教学方法和手段的创新。
我们不断探索和尝试
新的教学方法，力求让学生在学习数学的过程中能够更加主动地参与其中，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
我们还充分利用现代技术手段，设计了丰富多样的教学资源和案例，希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
最后，我们的团队还注重了教材的质量和实用性。
我们在教材编写的过程中严
格把关，力求做到内容准确、清晰、易懂。
我们还邀请了许多教育专家和教师对教材进行了反复的审阅和修改，希望能够让教材更加符合教学实际，更加贴近学生的学习需求。
总的来说，沪教版数学七下教材的编写是一次富有挑战和收获的过程。
在未来
的工作中，我们将继续努力，不断完善教材，为学生提供更好的学习资源和服务。
我们相信，在大家的共同努力下，沪教版数学七下教材一定会取得更加辉煌的成绩！。
七年级数学教学工作总结(15篇)
七年级数学教学工作总结(15篇)七年级数学教学工作总结1（1901字）这学期我担任七年级一班的数学教学工作，由于刚走上工作岗位，经验有限，虚心向其他有经验的教师请教，并在教学工作中不断的总结经验，及时对自己的教学工作进行反思，并总结出一套适合自己教学的经验。
我对自己这学期的教学工作有以下总结：一、立足于新课改，落实教学设计在教学过程中，教学设计是一个必不可少的环节，对教学过程的设计，既是一个复杂的物质准备又是一个理想的心理预期。
一提到教学设计，自然就想到教案。
教案是教学设计的文化本，也就是用文本形式展示教学过程的蓝图。
在写教案的过程中，认真钻研教材，挖透教材，根据新课改的要求，根据教学内容的特点写好教案，在进行教学设计，把学生看成是教学过程的主体，给学生自由发展的空间，把学生推到课堂的前沿。
把课后反思写入教案，在紧张而愉快的课堂教学中，在脑海里多留一些课堂的情景，下课后沉思教学过程，反省教学问题，不断提高自身的业务素质，提高自己的觉悟，力争上好每一堂课，通过反思，对下堂课进行预设，备好下一堂课。
在循环反复中打造完美课堂，向每一个45分钟要质量。
二、以教学效果为目标，打造完美课堂随着教育教学的改革与发展，在新的教育理念指导下，课堂教学对教师提出了前所未有的挑战，必须打破了陈旧的满堂灌的教学模式，构建学生喜欢的课堂，让学生在快乐中学习。
在课堂教学中，以新课改的教育理念为指导，调动学生的学习主动性，首先，就要从自己做起，争取上好每一堂课，让每一堂都有亮点，让每一堂课都能吸引学生，让学生全身心投入到学习中。
在自己上好课的同时，根据学生的学习状况，想办法活跃课堂气氛，调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性，让学生主动参与，自主学习，让学生真正成为学习的主体，让人人都养成学习的好习惯。
在大量的教学实践中，我总结了上好一堂课的关键。
一堂成功课必须具备六个“一定”：一定在课前精心准备，挖透教材；一定在上课过程中注重教学环节，一定做到教态端正、大方；一定要用规范的普通话教学；一定要有工整的板书；一定要有极强的应变能力。
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七年级沪科版数学教学
工作总结
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
七年级沪科版数学教学工作总结
本学期，我担任的是七年级数学教学。
一学期来能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1、课前做好准备工作，认真备课
在认真钻研数学课标和教材外，还深入了解学生，注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。
把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采用的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学后记。
2、课堂上好课，提高教学质量
组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。
根据初中学生的年龄特征，特别是低年级学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。
其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到一定作用的。
3、认真批改作业
作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、课后积极主动的辅导后进生，努力提高教学质量
七年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平
主动积极与同备课老师同事交流，共同探究教育教学。
积极参与学校公开课，县公开课教学，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。
继续学习，不断扩宽知识面，提高业务水平。
认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开展。
本学期，期中考试取得了一定的好成绩。
存在的不足是，但学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。
这些都有待以后改进。
2018年7月11日。