小学语文教学工作计划个人
小学语文教师个人工作计划15篇
小学语文教师个人工作计划15篇小学语文教师个人工作计划1立足于教师个人的自我发展，为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。
一、海量阅读丰盈自我。
本学期按照年级组读书计划，从专业成长、教育专著、心理调适、良好沟通等方面选择书目进行阅读，更新自己的专业知识，掌握与学生、家长沟通的技能、学会调整自我克服职业倦怠。
在书的海洋里充实自我，完善自我，成为一个优雅而有朝气的人。
二、不断学习提升自我。
1、积极参加教师集体学习活动。
认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。
积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。
2、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。
我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的.课堂，虚心向大家学习。
积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
在实践中提高自己的教学能力。
三、积极探索成就自我。
1、本学期我担任年级主任一职，对我而言，这是一个新的挑战。
新的挑战，新的机遇，我会抓住这个锻炼的机会，虚心向前辈学习，请教管理年级组的方法，学习如何处理年级事务，增强与人沟通的能力。
作为年级主任我要有进取之心，积极配合学校的各项工作，竭尽全力完成各项任务。
在教学上，配合教研组长，带领老师深入学习我校“一步三化”教学理念；个人积极参与各类教学研讨活动，探索各类课型，将作文早起步、阅读海量化和书写规范化和课堂生本化落到实处，推进年级读写课程。
在德育工作上，以学校德育工作计划为引领，通过各种方法践行文明礼仪教育，引导每个孩子成为美德美行少年。
2、以公开课为载体，精心设计，扎实备课，探索课堂教学亮点，提升自己的专业水平。
以常规课为重点，根据教研组的集体研讨，结合每单元教学的特点，进行教材整合，指导学生进行阅读，注重阅读方法的指导。
小学语文教师个人工作计划5篇
小学语文教师个人工作计划5篇为了能够让新学期语文教学更有计划性，加强语文教学的研究，促进学生的全面、持续、和谐发展，本学期特制定语文教师开学工作计划。
下面就是小编给大家带来的小学语文教师个人工作计划，希望能帮助到大家!小学语文教师个人工作计划1本学期我担任学校的教导工作和四年级的语文教学工作，为了提高自己的业务水平和教学素质，具体计划工作主要有以下几点：一、指导思想方面：认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。
忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。
以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
加强教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让教学成为实施素质的教育的重要阵地。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业。
二、积极投身课改，加强学生的素质教育。
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。
它着眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获取知识、培养学习能力，它侧重使学生“会学”。
小学语文教学工作计划范文(7篇)
小学语文教学工作计划范文(7篇)小学语文教学工作计划范文(7篇)在新学期里，想更好的开展自己的教学工作，教师们通常都会制定个人的教学工作计划，那小学语文教学工作计划要怎么制定？下面是小编为大家整理的关于小学语文教学工作计划范文，希望对您有所帮助!小学语文教学工作计划范文（精选篇1）新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：1、提高教学质量要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担2、做好课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、提高自身的业务水平积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
小学语文教师个人工作计划15篇
2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。
3、赞美真挚感人的各种亲情。
4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。
5、对学生进行益智教育。
为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教师个人研修计划。结合我本人的教学实际，我个人的研修计划如下：
一、个人分析
1.优势：
（1）、善于捕捉课堂小学学生的变化，培养学生的探究能力，，同时不断激励学生的自信。
（2）、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。
2.不足：
（1）语文教师专业素养不够。
（2）、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。
3、用新的教学理念提高课堂教学实效。
三、研修要求：
以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。
⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。
⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。
⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。
4、多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。
5、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够灵活自如地上好多媒体课。
小学语文教师个人工作计划10篇
小学语文教师个人工作计划10篇小学语文个人工作计划篇1一、教材分析本着“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，本册教材共有课文32篇(其中精读课文17篇，略读课文11篇，选读课文4篇)，8个基础训练。
教材一般由四部分组成：导读，课例，读写例话，积累运用。
体现了由实践到认识，再到实践的过程。
为了帮助学生理解课文，培养学生的观察能力，陶冶学生爱美的情趣，教材编绘了多幅插图。
二、班级情况分析学生基础一般，需加强训练，提高阅读水平和理解能力。
本学期将在训练的广度和深度上下功夫。
三、教学要求1、通过本册课文的学习，要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神;增强保护环境的意识和社会责任感，陶冶学生的爱美的情趣;还要使学生从一些写景状物的*中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。
2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。
3、培养独立识字的能力，学会140个生字，复习的方法，养成自觉运用字典的习惯。
4、进一步提高联系上下文和联系生活实际理解句子的能力。
注意积累词语，初步养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文。
默读课文有一定的速度。
进一步训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。
6、阅读适合程度的课外读物，了解主要内容，逐步养成课外阅读的习惯，本学期阅读不少于20万字。
7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。
8、能抓住重点进行观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。
四、双基教学要求继续凭借字、词、句、段、篇，进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。
五、思想品德教育结合点要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。
小学语文教师工作计划范文精选5篇
小学语文教师工作计划范文精选5篇在20某至20某学年下学期，我服从领导分工安排，担任了本校小学语文教师，为使新学期开学工作有条不紊的顺利开展，拟此计划。
一、武装高尚的思想作为人民教师，我要遵纪守法，热爱教育事业，践行祖国的教育方针，爱岗敬业，为人师表，全心全意为教育事业服务。
二、提升科学的素养教育教学及教研上，以学生为本，为每一个学生的健康发展着想;认真解读和运用教育教学新理念及方法，系统研究且掌握小学一至六年级语文教学参考书和教材，构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。
做到面对教育问心无愧，面对昨天今更胜。
三、打造理想的成绩教育二字年年同，教学对象时时新。
无论接手的班级学生基础如何，我要坦然面对，倾注爱心，尽其可能地站在原有成绩上，打造一个理想的台阶。
我相信，站在巨人肩膀上会百尺竿头更进一步，也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者，因为实绩是英雄灵魂。
总之，有限的文字书写不了教育教学工作的全部，而写出了的或许会有做不到和做不好的地方，但我会在领导和老师们的关心、支持下，竭尽心力搞好工作，争做一个好老师，以不辜负人类灵魂工程师的光荣美誉。
一、班级学情分析：本班现有学生34人。
学生基本形成了良好的学习习惯，基础知识掌握较为牢固。
在阅读兴趣方面，女生的兴趣较浓厚，下课随处可见坐在教室里认真看书的同学，但有一部分男生的阅读兴趣较低，只喜欢看图画故事，不喜欢看长篇文字的书籍，他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培养。
班级中有6位学生，学习上存在着一定的困难，规定时间内不能完成任务，总是拖拖拉拉，特别是写作方面比较吃力，语句不够通顺，表达的意思不明确，有待这一学期进一步加强指导。
二、本册教材分析：(一)教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。
依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。
其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。
小学语文教师个人工作计划7篇
小学语文教师个人工作计划7篇小学语文教师个人工作计划1上半年中，我忙碌着同时也收获着。
可以说半年的时间里，在老师们的帮助与指导下我成长了许多，对语文教学有了一个翻天覆地的认识。
下面我将从以下几个方面对我的语文教学工作进行规划。
一、培养学生喜欢语文的兴趣我们常说兴趣是最好的老师，对于语文的学习兴趣尤为重要。
所以在开学之初我就注重培养孩子学习语文的兴趣。
首先规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。
在汉语拼音方面：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。
在字词记忆方面：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
在课文朗读方面：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
在阅读方面：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。
为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
除此之外，我还每天坚持让孩子阅读课外书，增强语感，拓展视野。
二、认真备课作为一名新教师，初登讲台，教学经验的缺乏和对学生掌控能力的不足要求自己必须认真备好每一节课。
既要备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。
同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
半学期下来我已经养成认真备课的好习惯。
小学语文教师学期个人工作计划(20篇)
小学语文教师学期个人工作计划（20篇）小学语文教师学期个人工作计划（20篇）小学语文教师学期个人工作计划篇1 三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。
为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：一,不断提高个人素质一名语文教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质.1, 读书——用教育理论武装自己.为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.每周日坚持到新华书店看书,并及时选购新书.在这两周内我看了《没有孩子是差生》,《救救孩子》收益匪浅. 读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏览网面一次，给有兴趣的课题回帖。
2,同伴互助——提高自己的教学.作为一名到新的环境的教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问.并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展的研究课,交流课,邀请课的机会相通组教师学习.在开学初,尽量积极准备研究课 ,在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.3,尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,探究出一种新的课型.并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学设计.并将自己所写的论文,随笔,教学设计等资料及时投稿,争取一学期内能有文章发表.4,参加教科研活动. 在本学期中我将带领我班的学生从身边科学入手,自己探究科学知识,与科学教师共同作这一课题研究. 日常工作，备课，上课，批改作业。
2024年小学语文教师个人工作计划(6篇)
2024年小学语文教师个人工作计划新的学期即将开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：一、班级情况分析本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
本班多数学生的语文基础知识还可以，有少数学生语文基础较差，需要教师给以最基本的指导。
学习纪律还算较好，有的学生上课时回答问题不够积极，在作业书写上不够工整。
二、教材分析本册教材精选课文，共八个主题单元，体现了由实践到认识再到实践的过程，由上一组教材到下一组教材，体现了循环往复逐步提高的训练过程。
三、教学目的要求1、能利用汉语拼音识字，学习普通话。
2、培养独立识字的能力，学习生字，能读准子音，认清字形。
了解在语言环境中的字义，并能正确书写。
3、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语意思，特别是含义比较深刻的句子，学过的词语大部分能在口头或书面中运用，学过用词造句的方法，把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来，使他们成为一个有机的整体。
4、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵指定的课文，默读要有一定的速度，在阅读课文的过程中，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，联系上下文和自己的积累，领会有一定内涵的词句，体会其表达效果，在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，在交流和讨论中敢于提出自己的想法，作出自己的判断，能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，学习浏览，能根据需要收集有关资料，逐步养成课外阅读的习惯，鼓励探究形本学期课外阅读不少于____万字。
5、口语交际（1）、能用普通话清楚明白地讲述一件事情，讨论问题能讲清自己的意思。
（2）、与人交流能尊重理解对方可，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
（3）、听他人说话认真耐心，并能简要转述，说话要有礼貌。
6、写作能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特感受积累习作素材，能在观察的基础上写出内容比较具体，有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文，学写读后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并主动与他人交换修改，____分钟能完成不少于____字作文。
小学语文教师2024个人工作计划(分享10篇)
小学语文教师2024个人工作计划(分享10篇)(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级语文个人教学工作计划8篇
四年级语文个人教学工作计划8篇按照公司基本的规章制度，为完成工作内容，我们要预先准备工作规划了。
规划好工作计划，才能保证工作按自己的计划进行。
以下内容标题为《四年级语文个人教学工作计划》，是的编辑为您特意收集，希望本文能给您提供借鉴！四年级语文个人教学工作计划(篇1)3 、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4 、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5 、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6 、学习联系上下文，借助字典，词典和生活积累，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7 、初步把握的主要内容，初步体会表达的思想感情。
8 、开始学习略读、粗知大意。
9 、积累课文中的优美词句，精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10 、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11 、留心周围事物，乐于书面表达增强习作的自信心。
不拘形式地写出见闻、感受和想象。
愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12 、能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。
继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。
讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13 、为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。
学习观察周围事物，口头与书面结合表达自己的观察所得。
二、教学资源分析：本册教材有七个板块，每个板块都用一个主题统整起来，重点强调情感与态度、过程与方法、知识与能力三条暗线的统整与贯穿，使之互相融合，互相促进。
三、学生基本情况分析：该班级大部分同学学习态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。
但基础较差，学习缺乏自觉性，错字别字现象很严重，语言表达能力尚可，但提起笔来就不知道怎么写，写作是他们非常大的弱点。
经过上一学期的努力，学生的学习习惯逐步养成，读书兴趣逐步培养起来了，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自主学习及习作方面还有一定的欠缺，对语文的领悟力不是很强，有待进一步的提高。
2023小学语文老师个人工作计划范文(通用5篇)
2023小学语文老师个人工作计划范文（通用5篇）小学语文老师个人工作计划1一、成长规划的意义树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，增强理论底蕴，做个学习型教师。
用心思考，做个反思型教师。
将好习惯的培养渗入到班级中，努力培养学生自己管理班级。
二、基本情况及自我分析本人从教13年，其中从事1—3年级语文教学兼班主任十年，从事心理健康学科教学3年。
本人喜欢学生，热爱读书，有坚持每月读书、摘抄的好习惯。
但是由于进几年没有从事语文教学，有些生疏。
三、专业发展目标1、本学期争取上校级公开课一节，社团展示课一节。
2、本学期完成郑州市立项课题的结题工作，组织本课题组成员完成一篇有质量的论文，争取申报郑州市教研成果。
自己参与研究的课题，听从课题负责人的统筹安排，做好分内研究资料的整理提炼。
3、争当学校书香型教师。
4、做好本班家长与学校的沟通桥梁。
5、做好班级“乐于倾听”“勇于表达”这个好习惯的培养，培养好班干部。
6、争取在本学期积极提醒全校师生完成本年度新闻报道任务的百分之六十，为下半年减轻压力。
四、专业发展的途径和策略（1）教学方面认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结。
积极听课，争取本学期听课20节，并积极参与课后评课，多与同伴交流学习。
（2）教育科研方面开展教学研究，积极撰写有质量的教学随笔，每月撰写一篇不少于1500字的随笔。
善于反思，坚持每课后写不少于150字的反思。
继续进行已立项的两个市级课题的实施阶段研究，争取早日完成有质量的论文。
自己主持的立项课题，做好分工，统筹安排研究进度，集中研究形成论文。
自己参与的立项课题，听从主持人的安排，认真完成自己所需做的研究工作。
（3）学习方面在定期阅读有小学语文教师基础上，坚持每月阅读二本书，做好读书笔记，摘抄好句。
每周摘抄不少于300字。
（4）师德方面注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。
对待一年级学生，要多用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴。
小学语文教师个人工作计划(精选7篇)
小学语文教师个人工作计划（精选7篇）小学语文教师个人工作计划【篇1】为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。
二、工作目标1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达__字以上;中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。
3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
4、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。
(2)备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;(3)挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。
(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。
使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
(5)每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思(6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动(7)抓好学生的书写工整。
小学语文校本教研个人工作计划5篇
小学语文校本教研个人工作计划5篇时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。
下面是小编给大家带来的小学语文校本教研个人工作计划，希望大家能够喜欢!小学语文校本教研个人工作计划1 为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
通过这次的半期测试进一步了解到班上学生的情况，数学的培优补差计划第一步深入了解基本情况，学生情况分析：综合素质、学习态度、学习方法。
第二步制订培优补差目标，对于优秀生学习的主要目标放在能力培养和数学素养上思想方面的培优补差。
1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
有效培优补差措施。
利用课余时间和第八节课，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”——拓广题。
满足不同层次学生的需要。
4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。
培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。
备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。
要精编习题、习题教学要有四度。
小学语文教师个人工作计划2024年范本（3篇）
小学语文教师个人工作计划2024年范本我是一名普通的小学语文教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营.随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越高，迫切感受到个人综合素质的不足，为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划，而不是简单的重复。
没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。
只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。
以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
一、个人分析参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。
对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。
我想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。
但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。
教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。
二、加强自身师德修养有人说教师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。
因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。
我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
三、个人专业发展目标总目标：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
四年级语文教师个人的工作计划(大全8篇)
四年级语文教师个人的工作计划(大全8篇)后勤工作是为了提高工作效率和服务质量，我们迫切需要对其进行总结和提升。
下面是一些实用的律师工作计划示范，供大家在实际工作中参考使用。
四年级语文教师个人的工作计划篇一自身以及学生情况：一学期下来，目前对小学语文课堂教学的思路和本册教材已经比较熟悉，而且对学生语文学习基础和学习习惯也已经有所了解。
上学期期末语文成绩检测，班里90%以上学生成绩优异。
学习习惯纪律也有了很大进步。
但是也存在一些问题，比如，仍有几个学生语文基础差，学习习惯不好，对学习不感兴趣，目前还没有很有效的办法进行转化。
三个问题最突出：一是别人在发言时不听不会听，听后没有反馈。
二是读书不思考，合作时不参与，做学习的旁观者。
三是上课纪律不好，爱说话不集中精力听讲。
自己的教学研究的还不够，精品课还不多，锻炼还不够。
教材简析：本册教材是在四年级上册的基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现了整套教材的一致性。
本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。
从纵向看，第一项训练按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把这些训练点组成单元。
各单元按教学目标编选课文和练习。
全册共分8个单元和选学课文。
每个单元包括导语、课例、语文园地三大部分，把总目标分解成若干个训练点，按照难易程度和学生身心发展的水平进行合理安排。
8个专题依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执着的追求、故事长廊。
其中第三单元和第六单元还安排了综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
指导思想：以国家的教育方针政策为基本工作指针，以学生全面发展为主要教育任务，以落实课程标准三维目标为主要内容，扎实学生语文基础知识提高听说读写的能力，培养对语文的浓厚兴趣和学习的端正态度，培养对祖国语言文字的感情。
注重学习过程的研究和学习方法的指导，突出学生主体地位，让学生在超前预习字词读通课文，自主学习阅读感受，自主质疑合作探究，小练笔和拓展阅读等语文学习活动中充分发挥学习能动性，享受交流合作的成果和成功的快乐。
小学语文教师个人工作计划15篇
小学语文教师个人工作计划15篇小学语文教师个人工作计划1时光飞逝，在同伴互助教师成长道路上历程了工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。
为了在这条道路上更好、更快的成长，从而更好地从事教育教学工作，就本人实际情况，特制定了个人成长计划：一、努力方向1.学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2.认真做好同伴互助学习期间的各种学习笔记，上课认真听讲。
3.课后勤于反思，总结学习体会与经验中完善自我。
4.基本功方面不间断地练习提高。
5.积极使用现代信息技术。
二、具体措施1.专业水平的提高。
（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我认真阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
认真读培训期间每一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。
多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我在x老师的帮助下，获得自我发展。
勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2.扎实日常教学常规精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。
要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3.勤于反思，完善自我学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。
小学语文教师学习工作计划5篇
小学语文教师学习工作计划5篇小学语文教师学习工作计划1为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据中心校的有关要求和学校的工作实际以及自身的发展要求，特制定本年度的校本研修个人工作计划。
一、指导思想通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。
不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
三、研修要求以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。
四、具体措施1、注重日常教学常规的扎实与提升。
认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。
2、坚持写好教育教学随笔。
认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3、认真参加参与我校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
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小学语文教学工作计划个人小学语文教学工作计划个人 1 新学期来临仍然面对老面孔但要重新面对新的教学任务承受新的压力既让自己减轻压力又能搞出新名堂出更上一层楼的教学质量让教师教得轻松学生也学得塌实学得兴趣高涨本人进行了认真的分析研究结合实际制定出如下的教学计划一、学生情况分析：六年级(3)班共有学生 39 人。
大部分学生学习态度端正思想上要求上进作业认真、一丝不苟。
课堂上大部分同学听讲认真但是也许受年龄影响肯积极发言的学生微乎其微大部分甘愿当听众。
作文方面能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占 30%左右而杨宗霖与王明睿等几位学生是语文学习上有困难的学生需要教师花大力气去辅导和监督。
二、教材简要分析：本册共有课文 28 篇每组教材的编排一般有四部分组成：导读、课例、口语交际与习作及日积月累和回顾拓展体现了有实践到认识再到实践的过程;体现了循环往复、逐步提高的训练过程。
本册教材要求学会 80 个字。
要求学会的字在精读课文中安排在课后的方格和书后的生字表中表明。
生字和多音字均随课文注音。
生字用圆括号多音字用方括号。
“”导读”;预习”“积累运用”和选读课文中出现的生字一律不注音以培养学生查字典的能力和习惯。
三、教学落实措施(一)、激发学生学习兴趣提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。
”;兴趣是的老师”。
在教学中我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如在导入新课让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入采用激发兴趣、设计悬念......引发设计比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯发展求异思维能力。
在语文教学中阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此在语文教学中构建语义的理解、体会要引导学生仁者见仁智者见智大胆各抒己见。
在思考辩论中教师穿针引线巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩中在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导让学生对问题充分思考后学生根据已有的经验知识的积累等发表不同的见解对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论让学生进一步认识了自然懂得了知识无穷的再博学的人也会有所不知体会学习是无止境的道理。
这样的课课堂气氛很活跃其间开放的课堂教学给了学生的自主学习空间教师也毫不吝惜地让学生去思考争辩真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这一环节的设计充分让学生表述自己对课文的理解和感悟使学生理解和表达输入和输出相辅相成真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
(二)、重视朗读品评感悟让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容。
而由于课堂教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。
为了使这些精彩给学生留下整体印象我们可以在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵情感内涵。
同时让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解升华认识填补空白。
(三)、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：”;课堂的外延与课外的外延相等。
以课堂学习为核心能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。
”在课程改革实践中我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。
通过收集与阅读为深入理解课文内容奠定了基础。
其次重视丰富多彩的语文实践活动。
此外注意学科间的整合。
让学生从不同角度采用不同的途径获得知识培养能力。
五、学困生情况及采取措施学困生的类型我觉得主要有以下几种 (1)不想学他们缺乏学习的动机和兴趣往往视学习为一种负担认为家长、老师逼迫自己学习在内心形成消极对抗心理学习态度不端正。
(2)不会学有些学习困难学生花在学习上的时间很多却往往事倍功半这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响。
六、工作措施 1、课外辅导。
一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样?”2、发挥优生的优势利用”;一帮一”帮助他们在学校里介绍方法让差生懂得怎样学激起他们的学习兴趣。
安排特殊座位以优带差。
3、采用激励机制对学困生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取让他们体验成功感。
4、充分了解学困生现行学习情况教给正确学习方法使他们朝正确方向发展;改善他们学习情况提高学习成绩;对他们可以适当放宽一些学习要求：如在改卷时放宽学困生的扣分要求提高他们的成绩;作业要求也可以分层尽量简单好做。
5、及时与家长联系协助解决学困生的学习问题。
6、定期做好家访及进了解学困生的学习和思想状况努力形成学校、家庭教育的合力切中时机“传情报”、”;送喜报”促进学困生的转化。
小学语文教学工作计划个人 2 为了认真贯彻落实学校的工作计划使本学期的各方面工作能够更好的开展本人结合自身的实际情况特制定以下工作计划。
一、思想政治方面 1、加强政治理论学习提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策保持正确的思想政治方向。
关心国家大事经常和老师们共同探讨学习体会提高自己的思想政治觉悟。
热爱自己的事业关心爱护每一个学生让学生把学校看成一个温暖的大家庭对学生一视同仁一切从学生的实际出发让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2、加强学习交流提高师德修养本学期我将通过网络、刊物等渠道搜集名师的事迹材料认真学习体会他人优秀的教育经验在名师的引领下进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。
在班级工作中如有不懂的地方及时虚心的向周围的老师请教。
时刻注意自己的言谈举止严格要求自己做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面 1、认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代科技知识不断更新新的理念不断涌现学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。
教师从事着教书育人的重要工作更需要不断学习。
在工作中我会继续认真学习教育教学理论认真研究课程标准研究学法和教法研究教材重点与难点做到理论指导实践实践充实理论把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神以基础教育课程改革为契机全面推进素质教育深化教育改革。
以培养学生的创新意识和实践能力为重点深化课堂教学改革。
2、努力提高学生成绩要提高学习成绩学困生是关键我准备根据具体情况有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3、充分发挥家长的作用多与家长沟通与家长建立良好的关系认真听取家长的意见或建议满足家长的合理需求努力缩短家长和老师之间的距离。
充分调动家长的积极性使他们成为学校教育的坚实后盾。
4、常规业务方面力争按时完成各项任务认真备课为 40 分钟的课堂教学做充分准备。
认真上好每一堂课课后及时认真反思教学中的得与失以便在今后的教学中扬长避短。
5、自主学习开阔视野。
积极参加学校组织的各项培训、学习并做好学习记录。
课余时间多阅读些教育教学刊物摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落积极参加学校组织的教育教研活动。
平时多读书多看报不断充实自我提高自身素质和水平。
利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等加强学习、研究及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
总之我要处处严格要求自己努力提高自己为更好地完成教育教学工作而努力。
小学语文教学工作计划个人 3 一、指导思想：语文教学是学校的重要工作是学生整体素质的重要组成部分为了迅速提高我校的语文成绩抬升学校的综合地位特此制定学校的语文教学计划。
本计划以提高教师素质为基础以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点以干事创业、放开手脚抓质量为突破口以新课程标准为指针以提高学生的创新能力和语文综合素养为目的真抓实干扎实工作狠抓作文教学和写字教学为我校语文教学成绩的全面提高而努力。
二、工作目标：进一步加强教师培训与指导掌握一定的语文学科渗透主题的方法特色教学落实得更好。
完善教师课堂教学评价突出课堂教学的活动化。
整合教育资源努力构建作文“活动化”的课堂教学模式。
抓好信息技术与课堂教学整合提高教师制作课件充分利用多媒体进行语文教学的能力。
继续加强大阅读课内指导课外阅读提高学生的阅读水平丰富学生的语言积累确立大语文观开展丰富多彩的实践活动。
树立科学的发展观提高教学质量。
采取一切可行的方法提升学生的语文整体素养包括学生的听、说、读、写的能力提高学生的语文品位培养高素质的一代新人。
三、工作内容 1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和研究新教材的力度结合本校存在的问题有重点的组织专题性学习。
2、继续加强研究新课改下的课堂创新这学期我们也要走出校门借鉴他山之石研究小学语文精读课略读课写作课口语交际课综合实践活动课的教法、学法和评课标准。
3、继续抓好作文教学搞好同上一节作文课的活动。
同时也抓好活动课教学语文活动课教学是语文教学的重要组成部分它包括课外阅读课外写作听说活动和参观访问活动等。
4、继续加强大阅读课内指导课外阅读提高学生的阅读水平丰富学生的语言积累。
5、结合学科特点建立能促进教师和学生个体发展的学科评价方案进一步推进小学语文教学常规的改革创新。
四、工作措施：1.狠抓课堂教学。
坚决反对教师逐段讲解的教学模式把学习的权力交给学生让学生自读自悟教师精讲点拨积极引导培养学生的语文能力。
课堂气氛要活泼使学生的思维活跃避免死气沉沉。
低年级语文教师一定要解决好识字、朗读、口语表达的问题让学生真正识好字、写好字把课文读好多看书、多背书增加语言积累加强口语表达的训练为中高年级的作文教学打好基矗中高年级的语文教师一定要解决好阅读和写作扎扎实实的采取有效的措施提高学生的阅读能力和写作水平。
2.加大教材的钻研力度要求所有的语文教师尽快熟悉小学阶段自己所教的各年级的语文教材及教学要求做到心中有全局脑中有整体从而准确、全面的指导自己的语文教学预防出现教学的疏漏。
3.加大课外阅读量增加课外阅读作业让学生在课外博览群书广泛摘录按新教材的要求指导学生保质保量的完成任务切实提高学生的语文综合素养。
4.语文教师要加强学习提高自己的语文素养。
重点包括阅读水平和写作水平。
要给学生一滴水教师必须有一桶水而且必须是一桶活水。
语文教师要把提高学生的语文学习兴趣放在首位要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化学生让学生喜欢你从而喜欢你所教的语文课。
5.各个年级阶段的语文教师要有对工作高度负责的精神切实搞好语文教学工作努力使学生的知识不出现亏空努力做好接力棒的传递工作。