母语思维在大学英语翻译教学中的运用
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广 西 政 法 管 理 干 部 学 院 学 报 第 ２ ５卷第 ３期
２１ ０ ０年 ５月
Ｊ ｏＵＲＮＡＬ ０Ｆ ＧＵＡＮＧⅪ ＡＤＭ Ｉ ｓＴＲＡＴＩ ＮＩ ＶＥ
ＣＡＤＲＥ ＮＳ 【 Ｉ Ｉ ＴＵ ． ０Ｆ Ｅ Ｐ０ＬＩ ＣＳ ＡＮＤ ＴＩ ＬＡＷ Ｖｏ ． ５． １ ２ Ｎｏ． ３
（ ｕ ｎ ｘ ｄ ｎｓ ａｉ ａ ｒ ｎ ｔ ｕｅｏ ｏｉ ｃ ａ ｄ Ｌ ｗ） Ｃ ａ ｇ ｉ ｍｉｉ ｒ ｔ ｅＣ ｄ ｅＩｓ ｔｔ ｆ ｌ ｉ ｎ ａ Ａ ｔ ｖ ｉ Ｐ ｔｓ
【 ｂｔ ｃ］ ａｉｅ ａｇａ ｅ ｌ ｓ ｎａｔ ｅｐｒ ｉ ｓ ｄｉｇｆｒｇ ｎ ｕｇ ． ｔｄｎ ’ ｓｕｙｅｐｒ ｎｅ ｔｅ ｅｃｉ ｒｅ Ａ ｓ ａｔＮ ｔ ｎｕｇ ａ ｃｉ ａｔｎ ｔ ｙ ｅ ｎｌ ｇａｅ Ｓｕｅ ｔｓ ｔｄ ｘ ｅｉ ｃ ，ｈ ａｈ ｇｔ ｇｔ ｒ ｖｌ ｐ ｙａ ｖ ｕ ｎ ｏ ｉ ａ ｅ ｔ ｎ ａ
在 中 国 ， 大 多 数 学 习外 语 的 人 在 涉 及 英 语 绝
时 ， 已经牢 固 掌握 了母 语 ， 大 的母 语 工 具牢 牢 都 强
地 占据 着大脑 的 一 切思 维 活 动 ， 叫“ 语 优势 ” 这 Ｄ Ｈ １ ．
［ 献标识码］ 文 Ａ
Ｍ ａ ２ １０ ｙ． ０
Ｍｏｈ ｒＴ ｎ ｕ ｈ ｕ ｈ ’ Ａ ｐｙｎ ｒｎ ｌｔ ｇＴ ａ ｈｎ ｏｌ ｅＥ ｇｉ ｔｅ ｏ ｇ ｅＴ ｏ ｇ ｔＳ ｐ ｌｉｇｉ Ｔ ａ ｓ ｉ ｅ ｃ ｉｇｉ Ｃ ｌ ｇ ｎ ｌ ｈ ｎ ａｎ ｎ ｅ ｓ
Ｗ ＥＮ Ｙａ ｎ
性
关于母语在 外语 教 学 中 的作 用 ， 外语 教 学界 一 直存 在两种截然 不 同的 观点 ： 一是 英语 的教 学必 须
相关 系 ， 这说 明 了学生 的母语 思维 对外语 学 习有 一 定 的促进 作用 。
助者 ， 用母 语 思考 好 了的 东 西转 换 成 外语 ， 积 把 并 极 地 寻找母语 与 外语 的差异 和切 换方 法 ， 使这种 翻 译 更顺 利更容 易 。 曲刚 （０ ７ 认 为 ， ２０ ） 把母 语 翻译 成 外语 ， 是启动 外语 思维 和学 会外 语 的必 经之路 。据 调 查 ， 国人 学 习英 语 和汉语 成绩 的相关 系数呈 正 中
［ 章编 号 】０ ８ ６ ８ ２ １ ） ３ １４一Ｏ 文 １０ —８ ２ （０ Ｏ ０ —０ ２ ４
一
、
引 言
英语教 学 中 ， 论 是 单 词 、 法 ， 是 句 子 、 无 语 还 短 语 的学 习 ， 绕 不 开母 语 的影 响 ， 语 是 我们 学 习 都 母 外语 的一种 基底 。 由母 语 形成 的概 念最 明确 ， 由母 语形成 的判 断 和 推理 模 式 也 最 易 于接 受 。 因此 将
母 语 思 维 在 大 学 英 语 翻 译 教 学 中 的 运 用
文 燕
（ 西 政法 管理 干部 学 院 ， 西 南 宁 广 广 ５ ０２ ） ３ ０ ２
［ 摘
要 】 语 对 外 语 学 习有 积 极 的 一 面 ， 生 的 学 习 母 学
免
经 验 ， 学 目标 及 教 学 内容 决 定 了在 大 学 英 语 翻 译 教 学 中 教 要 充 分 利 用母 语 思 维 。 笔 者 结 合 教 学 实践 ， 讨 了一 些 母 探 语 思 维在 大 学英 语 翻 译 教 学 中的 运 用 方 法 。 ［ 键词】 语思 维； 学英语 ； 译教 学； 用 关 母 大 翻 运
母语作 为一 种教 学手段 ， 用母 语 与外语相 结合 的 利
方法 ， 以提 高 教学 中 的预 见 性 和针 对 性 ， 且 还 可 而 可 以不 断总 结 、 纳 、 归 内化语 言规 则 ， 进而 提高学 生
的翻译 水平 。
二 、 语 思 维 在 大 学 英 语 翻 译 教 学 中 的 必 要 母
所 以只要 有机 会 学 生就 会 无 意 识地 在 头 脑 中把 所 学外 语 与母语 进行 对 比。这 种现 象很普遍 ， 并且 不 为 教师 的意愿 所能 控制 。既 然制 止不 了 ， 教学就应 顺应 这一 自然 现象 。 大学 生 已属成 人 ， 母 语 优 势更 强 大 ， 其 更根 深 蒂 固 ， 以常常会 对其 大 脑 中尚不 牢固的外语 知识 所 产生负 面影 响 ， 干扰 其 学 习正 确 地道 的外语 ， 为 称 “ 母语 的负 向迁 移” 因此 在做汉 译英 时经 常出现一 ， 些“ 国式英 语 ” 中 。因而一 味排斥 母语 是不理 智的 ， 我们在 学外语 的过 程 中要 把母 语 看 成是 最 大 的帮
ａ ｐ ｙｎ ｔ ｅ ｏ ｇ ｅ ｔ ｏ ｇ ｔｉ ｒ ｓａ ｉ ｇ ｔａ ： ｌ ｎ ｃ ｌ ｇ ｇ ｉ ｐ ｌｉ ｇ ｍｏ ｈ ｒｔ ｎ ｕ ｈ ｕ ｈ ｔａ ｌｔ ｅ ｔ １ ｉ ｌ ｅＥｎ ｌ ｈ． ｎ ｎ ｎ ： ｇ ｉ ｈ ｏ ｅ ｓ
［ ｙｗ ｒ ｓ ｍｏｈ ｒｔｎ ｕ ｈ ｕ ｈ ， ｏ ｅ ｅ ｎ ｌｈ ｔ ｎ ｌ ｉ ｃ ｎ 。 ｐ ｌｉ Ｋｅ ｏ ｄ ］ ｔ ｅ ｏ ｇ ｅｔｏ ｇ ｔ ｃＵ ｇ ｇ ｓ ， ｒ ｓ ｔ ｇ ｔ ｈ ｇ ａ ｐ ｎ Ｅ ｉ ａ ａｎ ｅ ｉ ａ ｙ ｇ
ａ ｏ ｅ ｔａｌａ ｋ ｓｔ ａ ｅｇｏ ｄ ｕ ｅｏ ａ ｉｅ ｌ ｇ ｇｅｔ ｏ ｇｈｔ ｎｄ ｃ ｎｔ ｎ ｌ ｓ ｕ Ｏ ｍ ｋ ｏ ｓ ｆｎ ｔｖ ａ ｕａ ｈ ｕ ｎ ．Ｔｈｅｐ ｐ ｒｃ ｍ ｂ ｎ ｓｔ ｃ ｎ ａ ｔｃ ａ ｅ ｏ ｉ ｅ ｅ ｈｉｇ ｐｒｃ ｉｅ．ｅ ｌｒｎ ｏｍ ｅｍｅ ｈ ｄ ａ ｘｐｏ ｇ ｓ ｉ ｔｏ ｓ
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英语教 学 中 ， 论 是 单 词 、 法 ， 是 句 子 、 无 语 还 短 语 的学 习 ， 绕 不 开母 语 的影 响 ， 语 是 我们 学 习 都 母 外语 的一种 基底 。 由母 语 形成 的概 念最 明确 ， 由母 语形成 的判 断 和 推理 模 式 也 最 易 于接 受 。 因此 将
母 语 思 维 在 大 学 英 语 翻 译 教 学 中 的 运 用
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母语作 为一 种教 学手段 ， 用母 语 与外语相 结合 的 利
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二 、 语 思 维 在 大 学 英 语 翻 译 教 学 中 的 必 要 母
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