2013年特岗教师招聘考试综合模拟试卷及答案解析10

2013年特岗教师招聘考试综合模拟试卷及答案解析（10）

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每题1分，共20分)

1. 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是()

A.联合群体

B.松散群体

C.正式群体

D.非正式群体

【参考答案】

D

试题解析：

略。

2.吉尔福特提出的智力理论是()

A.智力二因素论

B.智力形态论

C.多元智力论

D.智力三维结构论

【参考答案】

D

试题解析：

吉尔福特提出智力三维结构论。

3.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()

A.知识经验

B.观念和信念

C.道德认知

D.道德观

【参考答案】

B

试题解析：

略。

4.教师专业发展的不竭动力是()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.热爱学生

【参考答案】

C

试题解析：

终身学习是教师专业发展的不竭动力。

5.马卡连柯在他的德育实践中，提出并特别重视贯彻()

A.社会主义方向性原则

B.知行统一原则

C.教育影响的一致性和连贯性原则

D.尊重信任和严格要求学生相结合的原则

【参考答案】

D

试题解析：

马卡连柯在德育实践中，主要提倡的两个德育原则是：尊重、信任和严格要求学生相结合的原则：集体教育和个别教育相结合的原则。

6.我国颁布的“中小学体育锻炼标准”反映出学校体育的主要内容是()

A.田径和体操

B.田径和球类

C.体操和游戏

D.田径和游戏

【参考答案】

A

试题解析：

学校体育的主要内容是田径和体操。

7.下列属于元认知的实例是()

A.学生运用精加工策略巩固知识

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点即停

【参考答案】

D

试题解析：

元认知是对认知过程的调控，“遇到难点即停”就是对阅读过程进行监控和调节。

8.下列说法中不正确的是()

A.需要具有目的性

B.需要具有方向性

C.需要比较内在隐蔽

D.需要是支配人们行动的外因

【参考答案】

D

试题解析：

需要是支配人们行动的内因。

9.平常所说的“大器晚成”表现了智力()的个别差异。

A.能力结构

B.发展水平

C.语言思维

D.表现早晚

【参考答案】

D

试题解析：

人的智力发展也存在一定的差异，主要表现在智力类型差异、智力发展水平的差异、智力表现早晚的差异和智力的性别差异等方面。智力表现早晚差异是指智力的成熟有早晚之分，有人早慧，有人则大器晚成。

10. ()是心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为对一定对象的指向与集中。

A.注意

B.思维

C.意志

D.认识

【参考答案】

A

试题解析：

注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征之一。

11.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到()

A.以教学为主

B.教学、科研并重

C.教学、科研、生产三中心

D.所有时间用于教学

【参考答案】

A

试题解析：

学校工作的中心是教学。

12.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是()

A.谈话法

B.访问法

C.问卷法

D.作品分析法

【参考答案】

A

试题解析：

班主任在课余和学生聊天，从中了解学生的情况，属于谈话法。

13.维果斯基在儿童心理发展观上提出了()

A.阶段发展理论

B.道德发展理论

C.文化历史发展理论

D.人格发展理论

【参考答案】

C

试题解析：

维果斯基是文化历史发展理论的创始人，特别强调在儿童的发展过程中社会文化历史的作用。

14.情绪与情感是以()为中介的反映形式。

A.需要

B.动机

C.态度

D.认知

【参考答案】

A

情绪与情感是以需要为中介的反映形式。

15.记忆过程包括()

A.识记、保持和遗忘

B.识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想

D.识记、保持、再认或回忆

【参考答案】

D

试题解析：

记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。

16.心理辅导工作的侧重点是()

A.治疗

B.补救和矫正

C.预防和促进

D.外部指导

【参考答案】

C

试题解析：

心理辅导工作的侧重点是预防和促进。

17.“随机应变”是思维的()品质。

A.广阔性

B.独立性

C.灵活性

D.逻辑性

【参考答案】

C

试题解析：

“随机应变”反映了思维的灵活性。

18.对于那些常说“我知道这样做不好，但是就是管不住自己”的学生，教师应该加强其道德()培养。

A.判断

B.意志

C.情感

D.认识

【参考答案】

B

试题解析：

道德意志是为了实现道德行为所作的自觉努力，表现为能够排除来自主客观的各种干扰和障碍，按照既定的目的把品德的行为坚持到底。题中学生管不住自己恰恰就是道德意志不坚定的表现。

19.提出“教学过程最优化”思想的教育家是()

A.赞科夫

B.巴班斯基