中职英语三单元语法
职业高中英语第三册第三单元语法部分教案unit3languageinuse
汨罗市职业中专学校教学方案设计（首页）从属连词：that ; whether连接代词：what( whatever) ; whose ;whom ; who( whoever)；which (whichever)连接畐【J词：when ;where;how ;why.1) 从属连词：that, whether引导主语从句只起引导作用，在主语从句中不充当任何成分，that本身无实际意义，但不能省略.whether意为是否”放在句首句末皆可。
Eg：That price will go up is certain.That he will come is certa in.Whether we go by train or by boat makes nodiffere nee.Whether he' II come here isn' t clear.2) 连接代词who ( whoever) , what (whatever ),which (whichever), whom, whose .Eg： Which side will win is not clear.Who will write the poem has not bee n decided yet.Whatever he did is right.Who killed the scie ntist rema ins a questi on.Whom she borrowed money from still puzzled him.3) 连接畐U词when，where，how，why 等。
Eg： How this happened is not clear to anyone.Whe n he will be back depe nds on the weather.Whe n we' ll start tomorrow will be told soon.Where the test will be give n is not yet decided.2.主语从句后置！。
中职英语基础模块3unit3
中职英语基础模块3unit3中职英语基础模块3_unit3Unit 3 主题：TravelingIntroduction:Traveling is a popular way to spend holidays or vacations. It provides an opportunity to explore new places, experience different cultures, and meet interesting people. In this article, we will discuss the different aspects of traveling, including planning, transportation, accommodation, and activities.I. Planning a Trip1. Choosing a DestinationWhen planning a trip, the first step is to decide on a destination. Consider factors such as personal interests, budget, and time available. Whether it's a bustling city, a scenic beach, or a historic site, selecting the right destination is crucial to a successful trip.2. Setting a BudgetOnce the destination is chosen, it is important to determine a budget for the trip. Consider expenses like transportation, accommodation, meals,activities, and souvenirs. Research the cost of living in the destination to ensure the budget is realistic.3. Researching the DestinationTo make the most of a trip, research the destination beforehand. Learn about local customs, traditions, and attractions. Find out about any necessary travel documents, vaccinations, or safety precautions. Knowing these details will enhance the overall travel experience.II. Transportation Options1. Choosing a Mode of TransportationAfter determining the destination, one must decide on the best mode of transportation. Consider factors such as distance, budget, speed, and convenience. Options may include traveling by plane, train, bus, or car.2. Booking TicketsOnce the mode of transportation is selected, it is important to book tickets in advance to secure the best deals. Various online platforms and travel agencies offer discounted fares, so comparing prices and booking early can save money.III. Accommodation Choices1. Selecting the Right AccommodationWhen it comes to choosing accommodation, there are several options available. Hotels, hostels, guesthouses, and vacation rentals are some common choices. Consider factors such as location, price, amenities, and reviews when making a decision.2. Making ReservationsAfter deciding on the type of accommodation, it is advisable to make reservations in advance, especially during peak travel seasons. This ensures availability and prevents last-minute stress or disappointment.IV. Activities and Sightseeing1. Planning ActivitiesBefore embarking on a trip, plan a list of activities and sights to see. Research popular attractions, museums, parks, and landmarks in the destination. Include both must-visit sites and off-the-beaten-path experiences to get a well-rounded travel experience.2. Exploring the DestinationOnce at the destination, explore the surroundings and immerse in the local culture. Take guided tours, try local cuisines, participate in traditional activities, and interact with the locals. This will createunforgettable memories and enrich the travel experience.Conclusion:Traveling is an exciting way to escape from daily routines and explore the world. By carefully planning the trip, choosing suitable transportation and accommodation, and engaging in various activities, one can make the most of their travel experience. Whether it's a short weekend getaway or a long international adventure, travel offers an opportunity for personal growth, cultural understanding, and unforgettable memories. So, start planning your next trip and embark on a new adventure!。
中职英语基础模块3role models of the times知识点
中职英语基础模块3role models of
the times知识点
1. 词汇和表达：
- 与时代楷模相关的词汇，如：inspiration, motivate, leader, success, achievement等。
- 描述人物品质和特点的词汇，如：courage, perseverance, determination, kindness, compassion等。
- 用于表达钦佩和赞美的词汇，如：admire, respect, appreciate, honor等。
2. 阅读理解：
- 学习阅读有关时代楷模的文章，理解其主要内容和观点。
- 掌握阅读技巧，如：预测内容、快速浏览、寻找关键信息等。
- 分析和理解文章中的细节、推理和隐含意义。
3. 写作：
- 学习如何撰写关于时代楷模的文章或段落。
- 掌握段落结构和写作技巧，包括引入主题、提供具体例子和支持性细节、总结观点等。
- 运用适当的连接词和过渡语，使文章连贯流畅。
4. 口语表达：
- 讨论和分享关于时代楷模的个人观点和经验。
- 参与小组讨论，表达自己的想法，并倾听他人的观点。
- 提高口语表达能力，包括发音、流利度和语法准确性。
5. 文化意识：
- 了解不同文化背景下的时代楷模和社会价值观。
- 培养对多元文化的尊重和理解。
通过学习中职英语基础模块 3 "Role Models of the Times"，学生可以提高英语语言能力，了解时代楷模的故事和价值观，并培养积极向上的人生态度。
中职英语基础模块上册第三单元课文知识讲解
glass（玻璃） a glass（一个玻璃杯），tea（茶） two teas（两
•
一般可数，有单复数形式。
•
（3）物质名词。如：rice，water，cotton等。
•
一般不可数，没有单复数之分。
•
（4）抽象名词。如：love，work，life等。
•
一般不可数，没有单复数之分。
•
2. 专有名词：如：China，Newton，London等。
• 名词可数名词和不可数名词 • 不可数名词一般没有复数形式， • 如：water---some water , milk---a glass of milk • 可数名词有单数和复数两种形式。
•
• （一）可数名词的复数形式的构成规则
• 在英语中，可数名词如果表示的数量为“一 个”，则用其单数形式，若表示的数量为 “一个以上”，则
• 1. 一般情况下在名词的词尾加s，如：
• book--- books，pencil ---pencils.
• 2. 以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词加-es，
当数词大于1时，量词须变为复数。如：a piece of advice（一条
建议） five pieces of advice（五条建议），a bag of rice（一袋大
米） three bags of rice（三袋大米）。
•
可数名词的量也可以用适当的量词来表达。
•
2. 不可数名词的转化
•
（1）物质名词表示种类或具体事物时则成为可数名词。如：
•
（二）不规则名词的复数形式
•
1. 改变单数名词中的元音字母或其他形式。如：
man men，woman women，tooth teeth，foot feet，
中职英语语法知识点总结
中职英语语法知识点总结英语语法知识点总结第一章：词类、词法、句子成分和句法第二章：名词的数：1.名词复数的构成可数名词复数规则变化和一些常见名词不规则变化形式。
2.不可数名词没有复数形式3.名词作主语时,句中主、谓语的一致关系。
4．名词的所有格第三章：冠词：1.冠词的分类的基本用法2.不定冠词(a, an )和定冠词(the)的基本用法3.一些不加冠词的情况第四章：代词:1.人称代词的主格、宾格2.名词性物主代词、形容词性物主代词的构成及用法3.自身代词、指示代词（this，that，these，those，it）和不定代词（some，any，no，none，many，much，few，little，each，every，one，all，both，neither，other，another）的构成及用法第五章：数词：1.数词的分类:基数词和序数词2.数词的几种用法,重点掌握1----9种第六章：描述词和副词1.形容词和副词基本用法：“the+形容词”表示某一类人或物,形容词修饰something, everything, anything, nothing等不定代词时的位置，副词在句中的位置，常见副词短语。
2.形容词和副词的比较级和最高级：要求重点掌握形容词比较级和最高级的构成及用法。
研究中注意规则变化形式及少数不规则变化的形式。
研究中注意规则变化的形式及少数不规则变化的形式。
在用法上，要注意在比较级之后一般跟有than 引出的比较的另一方；在最高级之后一般跟有限定范围的介词短语，而且在最高级的前面要有定冠词the。
3．比较等级的特殊用法第七章：动词的时态这是语法教学的重点，重点要求掌握：“一般现在时”，“现在进行时”，“一般未来时”（be going +动词不定式，be+动词不定式表未来）“一般曩昔时”，“现在完成时”和“曩昔完成时”。
要求掌握这六种时态的组成和用法。
现在分词组成和常用不规则动词的曩昔式，曩昔分词；弄分明几种时态所表示的不同时间观点，尤其当不同时态瓜代所用时，要注意对比，在使用中加深理解。
中职英语语法知识点总结
英语语法知识点总结第一章：词类、词法、句子成分和句法第二章：名词的数：1. 名词复数的构成可数名词复数规则变化和一些常见名词不规则变化形式。
2. 不可数名词没有复数形式3. 名词作主语时, 句中主、谓语的一致关系。
4．名词的所有格第三章：冠词：1. 冠词的分类的基本用法2. 不定冠词(a, an )和定冠词(the)的基本用法3.一些不加冠词的情况第四章：代词:1.人称代词的主格、宾格2.名词性物主代词、形容词性物主代词的构成及用法3.自身代词、指示代词（this，that，these，those，it）和不定代词（some，any，no，none，many，much，few，little，each，every，one，all，both，neither，other，another）的构成及用法第五章：数词：1. 数词的分类: 基数词和序数词2. 数词的几种用法,重点掌握1----9 种第六章：形容词和副词1. 形容词和副词基本用法：“the+形容词”表示某一类人或物, 形容词修饰something, everything, anything, nothing 等不定代词时的位置，副词在句中的位置，常见副词短语。
2. 形容词和副词的比较级和最高级：要求重点掌握形容词比较级和最高级的构成及用法。
学习中注意规则变化形式及少数不规则变化的形式。
学习中注意规则变化的形式及少数不规则变化的形式。
在用法上，要注意在比较级之后一般跟有than 引出的比较的另一方；在最高级之后一般跟有限定范围的介词短语，而且在最高级的前面要有定冠词the 。
3．比较等级的特殊用法第七章：动词的时态这是语法教学的重点，重点要求掌握：“一般现在时”，“现在进行时”，“一般将来时”（be going +动词不定式，be+动词不定式表将来）“一般过去时”，“现在完成时”和“过去完成时”。
要求掌握这六种时态的构成和用法。
现在分词构成和常用不规则动词的过去式，过去分词；弄清楚几种时态所表示的不同时间概念，尤其当不同时态交替所用时，要注意对比，在使用中加深理解。
中职英语Unit3_现在完成时
按要求改变句子。 1. She has done her homework. (改否定句)
She hasn’t done her homework.
2. She has already told us the news. (改否定 句)
She hasn’t told us the news yet.
for __________ a year.
Describe the pictures to show what Sara has done recently.
study English / in an evening school / for 3 months Sara has studied English in an evening school for three months.
Unit3 Have you ever done a part-time job?
Grammar
现在完成时 ( present perfect tense)
past
present(now)
future
I bought an apple. I have an apple.
past
one minute ago
never(从不) I have never seen him.
before(以前) Have
you seen the film before? since(自从…以来) I’ve worked in the school since 1999. for(长达) He’s lived in Shenzhen for 6 years. in the past several days / weeks/ years(在过 去的…) recently( 最近 ) I have not written to my parents recently. so far(到目前为止) So far she has learned 5 English songs. up to now(到目前为止)
语文版中职英语基础模块3 Unit3重点语言知识归纳
Unit3 Natural Disaster PreventionA wise nation will learn much more from disasters and mistakes than usual.一个明智的国家将比以往从灾难和错误中学到更多的东西。
一、重点单词disaster灾难，灾害measure措施，方法prevention预防，防止cause造成，引起；原因，事业damage损害，危害self-help skill自救技能flood洪水，水灾earthquake地震typhoon飓风，台风flashlight手电筒in case of万一emergency cat救生包keep informed保持信息灵通，了解情况supply供应，储备immediately立即，马上mud rock flow泥石流robots机器人chain链条，连锁make up组成earthquake observation network地震观测网络back up支持detailed详细的rapid report速报organize组织，安排National disaster prevention and reduction day 全国防灾减灾日high rise building高层建筑underneath在……下面hide躲藏storm暴风雨hit袭击，使……受害snowstorm暴风雪heartbreaking令人心碎的struggle挣扎，奋斗village村庄terrible可怕的，非常严重的warning signal警告信号，警告标志stay tuned to持续关注，收听广播at least至少二、重点短语Warm-upnatural disaster 自然灾害know about 了解cause damage 造成破坏self-help skill 自助技能turn off 关掉plastic bags 塑料袋keep calm 保持平静stay away from 远离prepare... for... 为……做准备lock the door 锁门an emergency kit 应急设备keep informed by 知晓in case 以免a mud rock flow 泥石流Listeningthanks to 多亏，由于the China Earthquake Networks Centre 中国地震台网中心make up 组成back up 支持provide... for 为……提供ReadingLantian V ocational School 蓝天职业学校be conducted to 旨在react to 对……作出反应drop down 卧倒hold on 抓紧不放in most situations 在大多数情况下knock sb. down 砸倒protect sb. from... 保护某人免受allow sb. to do 允许某人做be prepared to do 准备做go on 进行stay connected and informed 保持联系和知情Speakingtalk with sb. about 跟某人谈论seem to be 看起来是struggle for help 挣扎救命get timely help 得到及时的帮助Culture Cornerprepare for 为……做准备plan ahead 提前计划make a plan 做计划make sure 确保learn about 了解emergency plan 应急方案warning signals 提醒信号evacuation route 逃生路线get sb. ready for 让某人为……做好准备be prepared to do 准备做turn off 关掉gas and water supply 燃气和水供应a fire extinguisher 灭火器stay tuned to 关注收听television station 电视台at least 至少first aid kit 急救设备sleeping bags 睡袋三、重点句子Listening1.Thanks to a robot, the China Earthquake Networks Centre (CENC) was the first to report the Jiuzhaigou earthquake on Tuesday evening.2.Keep yourself and your loved ones safe by planning ahead.3.Make sure everyone knows the name and phone number of the contact person.4.Get your home ready for a flood.5.Be prepared to turn off electrical power, gas and water supplies before you evacuate.6.Make sure your family knows where it is and how to use it.1.多亏了一个机器人，中国地震网络中心（CENC）在周二晚上成为了第一个报道了九寨沟地震的中心。
语文版中职英语基础模块3 Unit2重点语言知识归纳
Unit2 Advanced Technology and Our LifeScience and technology are the primary productive force.科技是第一生产力。
一、重点单词primary最重要的，主要的productive多产的，富有成效的productive force生产力high speed train高铁achievement成就，成绩be related to和……有关convenience方便，便利reporter记者，通讯员explore探索，勘查common寻常的，常见的arrive in到达rapidly迅速的load负重，载重small technology智能技术resident居民，住户heavy industry重工业expand扩大，增加transportation运输communication交流，通信click点击，单击deal with处理，应付expect预期，盼望handle处理，应对return policy退货规定give away泄露space technology航天技术space exploration program太空探索计划products产品cooling冷却suffer from受折磨，遭受feature特色，特征digital camera数码相机satellite telecommunication卫星通信二、重点短语Warm-upmore and more convenient 越来越便利be related to 跟……有关the development of science and technology 科技的发展in the future 在将来Listeningin one’s free time 在空闲时间shared bikes 共享单车get on 上车arrive in 到达high-speed train 高铁Readingin the past decade 在过去十年leave... for 离开去at a speed of 350 km/h 以每小时350公里时速in northeastern China 在中国东北collect and analyse data 搜集和分析数据in the Beijing-Tianjin-Hebei region 在京津冀地区play an important role 起重要作用used to 过去是put...to use 把……投入使用as well as 还有Speakingon the internet 在网上shop online 网购keep a few tips in mind 牢记几条建议be familiar with 对……熟悉deal with 处理delivery date 发货日期shipping and handling fees 快递和手续费return policies 退货政策reviews from other customers 来自顾客的评价give away 泄漏do a lot of online shopping 大量网购enjoy online shopping experience 享受网购体验Culture Cornerbe related to 跟……有关such as 比如suffer from 遭受digital cameras 数码相机in the 1960s 在20世纪60年代provide... to 提供给more than 多human beings 人类phone messages 短信data transmission 数据迁移televised education 远程教育mobile telecommunication 移动通信三、重点句子Listening1.In my free time in China,I love to explore new places.2.Shared bikes are also a way to get some exercise and help the environment.3.It could take about 15 hours to arrive in Beijing.4.A high-speed train takes only about five hours.5.Space technology is closely related to our everyday lives.1.在中国的空闲时间里，我喜欢探索新的地方。
中职英语基础模块上册 Unit3 Campus Life
虚词 （意义不完整，不能独立 作句子成分的词）
“名代动→数形副→介冠连感”
friend with
kind adj.和蔼的，亲切的
kindness n.和蔼，友善
be kind to 对……和蔼可亲的
It’s kind of sb. to do sth. ……对某人来说太仁慈了
Eg. (1) The teacher is kind to all of us.
(2) It’s kind ___ me.
The young man always shows off his brand coats.
那个年轻人总是炫耀他的名牌外套
(1) with the help of 在……的帮助下
Eg: With the help of my sister, I finished
my novel.
在我姐姐的帮助下我完成了我的小说
bus
buses
map maps
class classes
potato potatoes
student students
desk desks
woman women
family families
teacher teachers
orange oranges
leaf
leaves
watch watche . city scities . day days . knife knives .
职高三英语语法知识点
职高三英语语法知识点英语语法是学习英语的重要基础，掌握语法知识对于提高英语水平起着至关重要的作用。
本文将介绍职高三英语学习中常见的语法知识点，帮助同学们更好地理解和运用英语语法。
一、时态和语态1. 现在时态：用于表示当前、习惯性或普遍真理。
例如：- I go to school every day.（我每天去上学。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 过去时态：用于表示过去的动作或状态。
例如：- She studied in England last year.（去年她在英国学习。
）- They lived in that house for ten years.（他们在那所房子里住了十年。
）3. 将来时态：用于表示将来的动作或状态。
例如：- We will have a meeting tomorrow.（明天我们将开会。
）- They are going to visit their grandparents next week.（他们下周要去看望他们的祖父母。
）4. 语态：包括主动语态和被动语态。
例如：- He wrote the book.（他写了这本书。
）（主动语态）- The book was written by him.（这本书是他写的。
）（被动语态）二、句型和句子结构1. 简单句：由一个主语和一个谓语构成。
例如：- The cat is sleeping.（猫正在睡觉。
）2. 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成。
例如：- I will go to the park if it doesn't rain.（如果不下雨，我会去公园。
）3. 并列句：由两个或多个并列的主句构成。
例如：- She likes to play basketball, and he likes to play soccer.（她喜欢打篮球，他喜欢踢足球。
中职英语基础模块3 -回复
中职英语基础模块3 -回复一篇名为《中职英语基础模块3》的文章。
在中职英语基础模块3中，我们将学习一些基本的英语语法、单词和句子结构，以帮助我们更好地理解和运用英语。
以下是对该模块内一些主要内容的详细说明：主题1：英语语法英语语法是学习该语言的基础，它解释了英语词汇和句子结构之间的关系。
在基础模块3中，我们将学习一些常见的英语语法规则，如动词的时态、人称、主谓一致等。
1.1 动词时态动词时态是描述动作发生的时间的方式。
在英语中，常见的时态包括过去时、现在时和将来时。
过去时用于描述过去发生的动作，现在时用于描述现在正在进行的动作，将来时用于描述将来要发生的动作。
1.2 动词人称动词人称是指动作执行者的身份。
在英语中，常见的动词人称有第一人称（我）、第二人称（你）和第三人称（他/她/它）。
动词的人称变化会影响动词的形式。
1.3 主谓一致主谓一致是指主语和谓语动词在人称和数上要一致。
将单数主语与单数动词连用，将复数主语与复数动词连用。
主题2：英语单词英语单词是学习该语言时必不可少的一部分。
在基础模块3中，我们将学习一些常见的英语单词，并学习它们的拼写、发音和用法。
2.1 基本单词基本单词是构成英语词汇的基础，如名词、动词、形容词和副词等。
通过学习基本单词，我们可以更轻松地理解和表达自己的意思。
2.2 扩展词汇扩展词汇是在基本单词基础上扩展出的单词，如同义词、反义词和形容词变形等。
通过学习扩展词汇，我们可以更准确地表达自己的想法。
主题3：句子结构句子结构是英语句子的基本组成方式。
在基础模块3中，我们将学习一些常见的句子结构，例如主语+谓语、主语+谓语+宾语等。
3.1 主语+谓语主语是句子的中心，谓语是主语的状态或动作。
通过学习主语+谓语结构，我们可以更好地理解和运用英语句子。
3.2 主语+谓语+宾语宾语是动作的接受者或影响者。
在主语+谓语+宾语结构中，宾语补充了动作的具体含义。
学习这种结构，有助于我们用更具体的语言表达自己的意图。
中职英语语法讲解主谓一致
9.在定语从句中，关系代词做主语，从句谓语动词应与它所 指代的先行词保持一致。如：
I know the man who is talking to my father. 我认识正跟我父亲说话的那个人。
注意：在“one of+复数名词+who/that/which”引导的定语 从句结构中，从句谓语动词用复数。但当one of之前有the onl。 如：
What he said and what he did were always different. 他说的和做的总是不一样。
Rice and wheat are grown in this part of China. 中国这一地区种植大米与小麦。
注意：（1）由and连接的主语前分别有each，every，no， many a等修饰语时，谓语动词用单数形式。如：
没有人知道谁会赢得比赛。
What is the latest news about the Olympic Games? 有关奥运会最新的消息是什么？
2.and连接的两个单数名词、短语或句子做主语时，谓语动 词一般用复数形式。如：
My mother and I have seen the film. 我和妈妈已经看过这部电影。
7.由并列结构或连词（either...or，neither...nor，not...but， not only...but also，...or... 等）连接的并列主语，谓语动词与 邻近的那个名词或代词保持一致。如：
河南中职英语(语文出版社)Unit3第二十七、二十八课时：语法
第一册Unit3 Campus LifeGrammar:词类和名词的用法教学目标：1、知识目标：通过学习，识记词类名称和名词的用法。
2、能力目标：掌握10大词类名称并会举出两个例词，掌握名词变复数的规则和名词所有格用法。
3、情感态度价值观目标：通过语法学习，学生了解词类和名词用法，会使用名词单复数和所有格变化规则。
教学重难点：名词变复数的规则和名词所有格变化规则。
教学方法：讲解，记背，练习教具：多媒体和黑板教学步骤：一、新课导入（10分钟）1、师生问候礼仪。
2、提问检查学生上节课短语和句子掌握情况。
二、开始新课：（15分钟）分两次学课文：第一节学习词类和名词变复数1、十个词类：名词，冠词，代词，形容词，数词，动词，副词，介词，连词，感叹词名词变复数：II. 名词(Noun)1. 名词可分为可数名词和不可数名词。
2、不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式,如：water - some water, milk - a glass of milk。
3、可数名词(Countable Nouns)有单数(Singular Form)和复数(Plural form)两种形式。
2. 可数名词的复数形式（The Plural Form of Nouns）在英语中，可数名词如果表示的数量为“一个”，则用其单数形式，若表示的数量为“一个以上”，则用其复数形式。
这与汉语习惯是不同的。
可数名词的复数形式变化规则如下：1) 名词的复数形式一般在词尾加-s。
如：desk—desks, teacher—teachers。
2) 以-s, -sh, -ch, -x结尾的名词加-es。
如：box—boxes, watch—watches。
3) 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es。
如：family—families, baby—babies,factory—factories。
4) 多数以-o结尾的名词加-es,如：tomato—tomatoes, potato—potatoes;注意：有些以o结尾的名词是只加-s的,如：zoo—zoos, photo—photos。
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B.either C.none D.neither
8.My aunt has two children.But____of them lives with her. A.each B.neither C.either D.both
B 根据题意two children 表示两者，四 个选项都可以表示两者。each表示 “两者或两者以上中的每一个”； both表示肯定“两者都”； either表示 “两者中任何一个”，句中but具有转 折意义，应该选含有否定意义的词 neither。
every each each和every都表示每一个。 each强调个体，当它作主语时，谓语动词 用单数形式。 every强调整体情况，修饰名词时谓语动词 也要用单数形式。
few
a few
little
a little
a few(肯定） 用于可数名词 few (否定）
在句中可作 主语、宾语、 定语等 a little(肯定) 在句中可作 little(否定) 用于不可数名词 主语、宾语、 定语等
A.Somegody B.Everybody C.Nobody
D.None B somebody某人；everybody每个 人，所有人； nobody没有人； none 三者或三者以上都不。根据句意选择 代词 everybody。
14. —I’m hungry.Is there any bread in the fridge? —____,but we have cakes.Would you like to have one? A.Some B.Much C.None D.Nothing
—Is this model plane yours,Susan?
—Yes, it’s mine , It’s made by______.
A.myself D.herself A 由上句中的it’s mine 可知是 “我做的”。 B.yourself C.himself
四 指示代词
1.指示代词(this,that, these,those)
C some一些； much很多； none没有； nothing什么东西都没有。 选C
15. —Where did you go for your winter vacation? —My family went to Paris .____had a great time. A.He B.She C. We D.They
3. 人称代词的语序。 几个人称代词并列或充当主语时，它们的 顺序是： 单数形式：（二.三.一.）you,he and I
复数形式：（一.二.三.）we,you,and they
—Where’s Mrs Li taking Polly and Mickey? —She’s taking____across the street.
A.them A C.you D.it
用“them”代替问句中提到的 Polly 和 Michey，故选A。
二 物主代词
1.物主代词分为形容词性物主 代词和名词性物主代词
数
人 第 一 名 称 人 称 称
形容 主格 词性 名 宾格 词 格 性
单数
第 二 人称 第 三 人称
his
复数
第 一 人称 第 二 人称 第 三 人称
2.不定代词的用法
some , any some一般用于肯定句中， any多用于疑问句否定句和条件句中。 但在疑问句中，若要表示说话的人想要到 肯定地回答或表示建议请求时用some。
many much many修饰可数名词复数，还可以与表示程 度的副词so too as how 连用。 much修饰不可数名词，也可以与表示程度 的副词so too as how连用。
1、疑问代词 疑问代词主要有： who谁(主格) whom谁（宾格） whose谁的（属格） what 什么（人、物） which哪一个、哪些（人、物）
五 不定代词
1.常用普通不定代词 some any many much each every few little either neither both all none one other
3.She is new here ,so we know ___about her. A.nothing B.something
D.everything A 考查不定代词，根据句意可知A项为 正确答案。
C.anything
4.Is there any difference between your idea and____? A.he B.his C.she D.her
10. I knocked on the door but ____answered. A. somebody B. nobody
C.anybody D.ererybody B 考查不定代词。根据题干中的but 可知前后是转折关系。
11.—Is this ____ruler?
—No._____is over there A.her;Her B.her;Hers C.hers;Hers D.hers;Her B ruler前要用形容词性物主代词修饰， 故排除C和D两项；第二设空处在句 中作主语，要用名词性物主代词。
my
your
her
our
your
their
its his
mine yours
hers its
ours yours theirs
2.形容词性物主代词在句子中作定 语修饰名词，一般不单独使用。
His father is a doctor.
3.名词性物主代词常用来避免和前 面已经提及的名词重复。 相当于“形容词性物主代词+名 词”。
人称代词 物主代词
主格 宾格
形容词性 名词性
代 词
反身代词 指示代词 this that these those 疑问代词 who whom whose what which 不定代词 普通不定代词 复合不定代词
一 人称代词
1.人称代词主格和宾格
数
人 称
单数
复数
格
主格
一 二 三 一 二 三
I me
6.Look at the photo.The girl beside____ is Nancy. A.I C 介词beside后用代词的宾格形式。 B.my C.me D.mine
7. I tried several jackets on,but ____of them looked good. A.both C
A 第一个空处应该代指前文的my pen, 要用it ;第二个空应该代指“你的钢笔”， 所以要用名词性物主代词yours。故选A
三 反身代词
1.反身代词的单复数形式
数
单
人 称
数
复
数
中 英 文 英文
第一 第二 第三 第一 第二 第三 人称 人称 人称 人称 人称 人称
myself 我自己 yourself 你 自 己
Is that your motorcycle? No, it isn’t. Are those cars expensive? Yes, they are.
2.打电话时用this介绍自己，用that 询问对方。 this---- I that---- you
Is that Li ping speaking? This is Ming ming speaking.
My idea is quite different from hers.
—Where is my pen?Have you seen__?
—Oh,sorry.I have taken____ by mistake.
A.it;yours B.them;his C.it;mine
D.them;hers
12. Please send ____best wishes to Mary.
A.I
B.me C.my D.mine
C 设空处后面为名词（best wishes）, 故设空处需用形容词性物主代词作 定语，故选my。
13. ____may have a chance to be successful if he tries his best.
himself herself itself
ourselves yourselv themselves es 我 们 自己 你 们 自己 他 们 自己
中文
他/她/ 它自己
2.反身代词的用法
I hope you can yourselves at the party. （作宾语） The children made model planes thenselves. （作同位语） Please help yourself to some drink. （作宾语）
you
he she
it
we us
you
you
they them
宾格
you
him
her
it
2.人称代词的用法
（1.）人称代词主格在句子中充当主 语。
I like them very much.
（2）人称代词的宾格在句子充当宾语
动宾
I gave her an English-Chinese dictionary.
either neither either指两者中的任何一个，neither指两人 或物中的一个也不。 常构成固定搭配，either\neither of +名 （代）词的复数+谓语动词，当either...or 和neither...nor...连接两个主语时，谓语 动词应遵循就近原则。