部编版语文五年级下册 23 童年的发现 同步练习题(word版有答案)

23* 童年的发现
一、给下面词语中的加点字注音。

胚．胎（）祸患
．．（）
澄澈．（）翻来覆．去（）
天赋．（）绞．尽脑汁（）
惊讶．（）嘿．嘿（）
驱．逐（）困窘．（）
二、按要求填写词语。

1.哈哈大笑（AABB）
2.情不自禁（含“不”的字）
3.随心所欲（含人体器官）
三、按要求写句子。

1.我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？（改成陈述句）
2.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

（缩句）
3.老师对同学们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。

”（改成转述句）
4.同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改成肯定句）
四、佳句赏析。

1.“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。

”这句话显示出。

2.“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。

”这句话体现了。

五、课内阅读。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

这时我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。

幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

1.写出下列词语的近义词。

困窘——（）羞愧——（）
误解——（）驱逐——（）
2.找出理解不正确的一项。

对于“我”的脸涨得通红的原因的理解，不正确的一项是（）。

A.老师当着同学们的面把我轰出来。

B.我为自己的发现兴奋得脸儿发红。

C.老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。

3.“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！”这句话对进行了夸张，说明。

4.末句中破折号的作用是。

5.作者自我安慰的理由是。

他之所以这样安慰自己，是因为他发现了，却被老师。

这就像一些伟大的科学家，为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样，例如：。

23* 童年的发现
一、pēi huò huàn chè fù fù jiǎo yà hēi qū jiǒng
二、1.冉冉升起念念不忘
2.身不由己一成不变
3.肺腑之言手舞足蹈
三、1.我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。

2.我发发现了规律。

3.老师对同学们说，梦里飞行，说明同学们是在长身体。

4.同学们听说我三年前就发现了进化论，肯定笑塌房顶！
四、1.作者对这个发现抑制不住地自豪。

2.作者强烈的求知欲和寻根究底的探究精神。

五、1.窘迫惭愧误解驱赶
2.B
3.同学们的笑声这件事情相当可笑
4.解释说明
5.世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险“进化论”误解而轰出教室示例：布鲁诺发展了哥白尼的“日心说”，却被活活烧死
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汉字与中国心
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。

”
汉字，确实是人类一绝。

其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。

过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。

现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。