人教版七年级上册语文一学期期中考试试卷

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初中语文试卷
马鸣风萧萧
兴化市板桥初中2011-2012学年度第一学期期中考试
七年级语文
考试时间:150分钟分值:150分命题人:邹日平审核人:徐艳(请注意:所有试题的答案均填写在答题纸上,答案写在试卷上无效。


一、积累与运用(共30 分)
1.根据拼音在田字格中写出相应的汉字。

(4 分)
白jū()过隙,作为一个历史长河中的旅人,我们上船时接受了前人的赠礼,这对我
们大有bì()益。

一个人只有读懂了世界,吸足了知识,安恬中学会bìng()弃,并经过努力的实践,才可能jī()身于世。

这样他才真正完成了继承与超越的交替,才算
尽到历史的责任。

2.下列句子中的标点使用正确的一项是(2分)
5、他问老人的儿子是干什么的,住在哪里?
6、《繁星》选自《巴金选集》第八卷(四川人民出版社1998年版)。

7、“真是一个粗心大意的孩子!”他微微一笑,忽然又叹息一声:“哎,谁又不是这样呢?”
8、我掀开帘子,看见一个七、八岁的小姑娘。

3.下列句子中没有语病的一项是( 2 分)
A. 每当站在祖国的地图前,使我油然而生无尽的遐想。

B. 能否坚持体育锻炼,是身体健康的保证。

C. 同学们以敬佩的目光注视着和听着这位勇擒歹徒的英雄的动人报告。

D. 祖国需要我们学好科学文化知识。

4.根据提示补写名句或填写课文原句。

(8 分)
(1)东风不与周郎便,。

(杜牧《赤壁》)
(2)请默写出“杭州岳墓对联”:,白铁无辜铸佞臣。

(3)谁道人生无再少?,休将白发唱黄鸡。

(苏轼《浣溪沙》)
(4)行远必自尔,。

(5)《水调歌头》中表达作者美好祝愿的诗句是,。

(6)王湾的《次北固山下》中“,”一联,描写时序交替中的
景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣。

5.名著阅读。

(6 分)(作者国籍各1分情节和理由各2分)
请根据你对名著的阅读积累,将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。

6.专题与语文实践活动。

(8 分)
班级开展“我爱文学”的主题活动,你一直参与其中:
⑴一个叫田晓菲的女孩,她热爱文学,她的故事肯定给你很深的感触。

其实,你平时肯定
也读过不少名篇名著,请介绍2篇(写出篇名即可)。

(2 分)
⑵班级为了激发同学们的爱文学的热情,组织了以“我爱文学”为主题的创作活动。

老师
让同学们合作编辑文学手抄报,现请你给手抄报起2个有文学特色的名字。

(2 分)
⑶仿写句子:文学的美无处不在,有时她是游荡在蓝天的几朵白云,有时她是依偎在山岗
上的几点残雪,有时她是,有时她是。

(4分)
二、阅读理解(共60 分)
(一)阅读王建的《十五夜望月》一诗,完成第7 题。

(6 分)
十五夜望月
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
7.⑴这首诗写了哪些景物?( 2 分)
⑵体会诗歌中“落”的表达效果。

(2 分)
⑶阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。

(2 分)
(二)阅读二则寓言,完成8 一11题。

(14 分)
(甲)
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之,已得履,乃曰:“吾
忘持度。

”反归取之。

及反,市罢,遂不得履。

人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,
无自信也。


(乙)
范氏之亡也①,百姓有得钟者②。

欲负而走③,则钟大不可负;以椎毁之④,钟况然有音
⑤。

恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。

注释:①范氏之亡也——范氏是春秋末期晋国的贵族,被其他四家贵族联合打败后,逃在
齐国。

亡,逃亡。

②钟——古代的打击乐器。

③负——用背驮东西。

④椎(chuí)——槌子或棒子。

⑤况(huàng)然——形容钟声。

8.根据要求,完成下列两小题。

(6 分)
⑴解释下列句中加点词的意思。

(4 分)
①先自度.其足()②反.归取之()
③恐人闻.之()④遽.掩其耳()
⑵下列各句与例句中“之”的用法不相同...的一项是( 2 分)
例句:以椎毁之
A.反归取之B.项为之强
C.试之以足D.物外之趣
9.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。

(2 分)
其剑自舟中坠于水
10.用现代汉语翻译下列句子。

(4 分)
⑴宁信度,无自信也。

⑵恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。

11.试说说第二则寓言向我们讲述了一个什么道理。

(2 分)
(三)阅读《21世纪的住宅》一文,完成12 一14 题。

(10 分)
21世纪的住宅花样繁多,适合各种不同人的需求。

如果你是个“小气鬼”,请不妨借鉴一下日本的“太阳能”住宅。

在住宅中普及太阳能发
电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。

日本通产省计划到2010年将使太阳能发电设备
的发电能力达到500万千瓦,使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电
力。

政府还和电力部门达成协议,白天居民家庭的富余电力可以通过普通电网卖给电力公司,
晚上或阴雨天可以从电力公司的电网购买电力,到一定时间进行结算。

日本早从1994年开始
促进普及太阳能发电,并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”,对个人住宅太阳能发电设备
给予50%的财政补贴。

2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。

如果你喜欢自然,喜欢绿色,就关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。

这款房屋被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋,其特点是充分利用一切空间栽种各种植
物,室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物,室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植物。

从外部看,整个房屋与周围地面连成一体,完全变成绿色。

预计本世纪中期将全面普及“绿
屋”,澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。

而堪培拉每个新建房住户都可以得
到一份市政府的丰厚“绿礼”:15棵不同品种的树木和30丛灌木。

并在新居落成之日,由身
穿绿色制服的志愿者帮助栽种。

德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计,所有房间都可以自然通风,冬暖夏凉,而其中消耗的能源,98%都来自太阳能。

也有人提出下世纪要住在“摩天城市”,来解决越来越拥挤的人口问题。

学者们说,这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。

据说美国
有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物,可供一个中等城市的人口在上面居住。

总的来说,21世纪人类会有更个性化的住处,因此我们必须保持足够的想象力,让自己住
得舒服,住得有新鲜感。

12.文中绿色住宅指的是________________、________________、________________和
________________等几类。

(4 分)
13.标题“绿色住宅”中的绿色指的是什么?( 3 分)
①_______________________________________________
②________________________________________________
③________________________________________________
14.请概括回答日本人是如何利用太阳能资源的?( 3 分)
答________________________________________________ 。

(四)阅读《腊八粥》一文,完成15 一17 题。

(10 分)
从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。

这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。

干果里大的有红枣、桂圆、核桃、
白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。

母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友。

母亲说:这
腊八粥本来是佛教寺煮来供菩萨的——十八种干果象征着十八罗汉,后来这风俗便在民间通
行,因为借此机会,清理橱柜,把这些剩余杂果,煮给孩子吃,也是节约的好办法。

最后,
她叹一口气说:“我的母亲是腊八粥这一天逝世的,那时我只有十四岁。

我伏在她身上痛哭之
后,赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭,还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥,现在
我每年还煮这腊八粥,不是为了供佛,而是为了纪念我的母亲。


我的母亲是一九三O年一月七日逝世的,正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家,为了纪念我的母亲,我也每年在这一天煮腊八粥。

虽然我凑不上十八种干果,但是孩子们也
还是爱吃的。

抗战后南北迁徙,有时还在国外,尤其是最近的十年,我们几乎连个“家”都
没有,也就把“腊八”这个日子淡忘了。

今年“腊八”这一天早晨,我偶然看见我的第三代几个孩子,围在桌旁边,在洗红枣,
剥花生,看见我来了,都抬起头来说:“姥姥,以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈说这腊八粥可好吃啦。

您从前是每年都煮的。

”我笑了,心想这些孩子们真馋。

我说:“那是你们妈妈小时候的事情了。

在抗战的时候,难得吃到一点甜食,吃腊八粥就成了大典。

现在为什么还找
这个麻烦?”
他们彼此对看了一下,低下头去,一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说,你母亲为了纪念
她的母亲,就每年煮腊八粥,您为了纪念您的母亲,也每年煮腊八粥。

现在我们为了纪念我
们敬爱的周总理,周爷爷,我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各
种豆子,不是代表十八罗汉,而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年,大家紧
紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日
历纸,在一九七六年一月八日的下面,印着“农历乙卯年十二月八日”字样。

他把这张小纸
送到我眼前说;“您看,这是妈妈保留下来的。

周爷爷的忌辰,就是腊八!”
我没有说什么,只泫然(流泪的样予,泫xuan)地低下头去,和他们一同剥起花生来
15.这篇文章的内容共涉及“我”家几代人?写到的煮腊八粥的有哪些人?(2分)
16.下面语句写出人物怎样的思想感情?(4分)
他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸,在一九七六年一月八日的下面,印着“农历乙卯牟十二月八日”字样。

他把这张小纸送到我眼前说:“您看,这是妈妈保留下来的。


爷爷的忌展,就是腊八!”
17.联系上下文,分析作者“没有说什么,只泫然地低下头去,和他们一起剥花生来”时的心
理,写一段心理活动。

(4分)
(五)阅读《餐桌上的谜底》一文,完成18一22题。

(20分)
餐桌上的谜底
①小时候,每晚入黑的时候,我总要瞅准时机,站在自家门口,闻对门邻居餐桌上飘出
的肉香。

那时我家半个月才吃一次肉,我实在是太馋了。

②每次,闻着邻居家飘出的肉香,我会身不由己地移动脚步,一步一步地(挪、走、跑)到邻居家门边。

③有一天,我终于问妈妈:“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”
④妈妈没有回答我。

一个星期天,妈妈喊上我,问:“你今晚想不想吃肉?”我说:“想!做梦都想。

”妈妈说:“好吧,你跟我去。


⑤妈妈带我到一家建筑工地,向工头要了一截土方,工头在土方上画了白灰线,挖完线
内的土方,给工钱20元。

妈妈说:“挖吧,挖完了,今晚就有肉吃了。


⑥我只挖了一会儿,手就软了,且磨起了泡。

妈妈比划着说:“得两元钱了,挖吧,再挖
挖就又两元了。

”我(支撑、支持)了一会儿,终于挖不动了。

妈妈说;“你歇一会儿再干。

”我就这样干一会儿歇一会儿,而妈妈总是不停地干。

我记得那是初秋,天气依然很
热,妈妈的衣服湿了又干,干了又湿。

这么苦,我甚至不想吃。

⑦一天下来,我们终于把土方挖完了。

妈妈从工头那里领了20元钱。

我连走路的力气都
没有了。

妈妈背上我,到集市上,问我喜欢吃鱼还是肉,我说都喜欢。

⑧晚上,餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉,弟妹们都吃得香极了。

妈妈对我说:“孩子,我想你知道邻居餐桌上的谜底了。


⑨是的,我知道了。

⑩妈妈又对我说:“这叫吃苦,孩子,你知道吗?”面对妈妈,面对餐桌上的鱼和肉,还
有吃得正香的弟妹,我哭了。

⑾那年,我11岁。

18.第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么?(2分)
答:
19.①-②段写小时候“我”很馋,主要用了什么描写手法,有什么作用?(4分)
答:
20.“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”,面对“我”的提问,妈妈为什么没有直接回答?(4分)
答:
21.第⑨段写道:“是的,我知道了。

”联系上下文,说说“我”到底知道了什么(4分)答:
22.请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。

(6分)
答:
三、作文(60 分)
不知不觉中,新学期两个多月过去了,这两个多月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。

你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充
满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。

对生活的关注和思考让我们觉得自己好
象突然长大了许多,成熟了许多。

成长的收获也许来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,也
许来自书籍的启迪,也许来自环境的熏陶……请把你上中学后最深切的经历、感受写下来。

题目:上了中学以后
要求:(1)字数不少于600字。

文体不限,诗歌除外。

(2)写真事,诉真情,内容完整,字迹清晰。

(3)文中涉及真实人名或班级请用“××”代替。

七年级语文答案
1.驹裨摒跻
2.B
3.D
4. (1)铜雀春深锁二乔(2)青山有幸埋忠骨(3)门前流水尚能西(4)登高必自卑(5)但愿人长久千里共婵娟(6)海日生残夜江春入旧年
5.马克吐温美国情节和理由(略)
6.略
7. ⑴这首诗写了地、树、鸦、露、桂花、月等事物
⑵给人以生动的形象,仿佛那秋思是随着秋月的清辉一起洒落人间似的
⑶对月怀人,希望与家人团聚的思想感情。

8. ⑴①量长短②同返,返回③听到④立即
⑵D
9.其剑/自舟中/坠于水
10.⑴宁可相信尺码,也不相信自己的脚
⑵他生怕别人听到钟声,来把钟夺走了,就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。

11.对客观存在的现实不正视、不研究,采取闭目塞听的态度,这是自欺欺人,终究会自食苦
果的
12.太阳能住宅生态住宅“绿色建筑”设计住宅摩天城市(摩天大楼)
13..答案要点:①合理利用太阳能资源;②合理利用一切空间栽种各种植物;③合理利用土
地资源建造房屋
14.白天将富裕的电力通过普通电网卖给电力公司,晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网上
购买电力,到一定时间结算
15.文章涉及“我”家五代人;写到的煮腊八粥的有“我”的外祖母,“我”的母亲,“我”的第三代的孩子。

16.孩子们和妈妈两代人对总理的怀念之情。

17.略
18.挪支撑
19.动作描写生动形象地写出了小时候“我”对吃肉的极度渴望。

暗示了当时家境的贫寒。

为下文写情节的发展埋下了伏笔。

20.因为妈妈知道对我空讲道理是没有用的,还是要亲身体验。

21.知道了餐桌上的秘密,也就是“美好的生活要靠劳动来创造”。

22.这是一位善良的、肯吃苦的、勤劳的好母亲。

同时也是一位很会教育孩子的好母亲。

她通
过与孩子一起亲身体验来教育孩子,方法独到而有效。

(两个方面各3分)。

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