XX学校常规管理制度
二小教学常规管理制度模版（三篇）
二小教学常规管理制度模版教学常规管理制度模板第一章总则第一条为了规范学校的教学工作，提高教育教学质量，确保学生身心健康发展，制定本管理制度。
第二条教学常规管理是指对学校日常教学活动的组织、实施和监督管理。
第三条学校教师应遵守国家法律法规和教育部门的有关规定，遵守学校的教学常规管理制度，认真履行教学职责，保证教与学的质量。
第四条学校将定期对教师的教学活动进行评估，并采取相应的奖惩措施，以确保教学质量。
第二章教学组织第五条学校设立教学组织委员会，由学校领导、教务主任和各学科组长组成，负责学校教学组织工作的协调和管理。
第六条教学组织委员会根据学校的教学计划和教学任务，制定教学组织方案，并监督各学科教师按照方案进行教学。
第七条学校采用班主任制度，班主任负责本班级的教学组织和管理工作，确保班级的教学秩序和学生的学习效果。
第八条学校每学期根据学校教学计划和学生的实际情况，开展集中辅导活动，帮助学生解决学习中的困难和问题。
第九条学校每学期开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
第三章教学管理第十条学校要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学，合理安排教学内容和教学进度。
第十一条学校要求教师制定详细的教学计划，并按计划进行教学活动，确保教学工作的有序进行。
第十二条学校要求教师认真备课，准时上课，不得迟到早退，不得无故缺课。
第十三条学校要求教师认真批改学生作业，给予及时的指导和反馈，并将学生作业情况记录在教师评价表中。
第十四条学校要求教师每学年至少组织一次家长会，与家长交流学生的学习情况，并通过家长会向家长传达学校教育教学方面的信息。
第十五条学校要求教师认真填写教学日志，记录每节课的教学内容和教学效果，并及时上交教务处。
第四章学生管理第十六条学校要求教师关注学生的学习情况和学生的心理健康，及时与学生交流，及时发现和解决学生在学习上和生活中的问题。
第十七条学校要求教师对学生进行生活管理，帮助学生养成良好的生活习惯和生活方式。
小学教学常规管理制度 模版
小学教学常规管理制度模版一、课堂纪律管理1. 学生进入教室时，应迅速就座，按照指定位置就座。
2. 上课铃声响起后，学生应立即停止一切活动，安静等待老师开始上课。
3. 上课期间，学生应专心听课，不得交头接耳，私自走动或嘈杂。
4. 发言时，学生应先举手示意，等待老师允许后方可发言。
5. 学生应尊重其他同学的意见和发言，遵守学习小组交流规则。
6. 课堂作业应按时提交，未完成作业的学生应书面向老师请假，并按照规定时间完成。
二、作业管理1. 学生应按时完成老师布置的作业，并将作业本整齐放置在指定的位置。
2. 学生应保持作业本和书本的整洁，不得在书本上乱涂乱画。
3. 如果学生因故无法按时完成作业，应书面向老师请假，并在规定时间内补交作业。
三、考试管理1. 学生应按时参加各类考试，不得迟到或早退。
2. 考试期间，学生应遵守考场纪律，不得作弊、抄袭或干扰他人。
3. 考试后，学生应认真复查试卷，如有异议应及时向老师提出。
四、校园安全管理1. 学生应遵守校园安全规定，不得在校园内奔跑、打闹或随意离校。
2. 学生应尊重学校财物，不得损坏或擅自使用校物。
3. 学生在校园内如有安全隐患或突发事件，应立即报告老师或校领导。
五、课间操管理1. 学生应按时参加课间操活动，不得缺席或旷课。
2. 课间操期间，学生应遵守规定动作，不得拖延时间或互相嬉戏。
六、课外活动管理1. 学生应积极参加学校组织的各类课外活动，并按时参加。
2. 在课外活动中，学生应遵守活动纪律，不得违反规定或迟到早退。
七、课程教材管理1. 学生应携带齐全的课本和教材，不得私自携带其他物品。
2. 学生应保护课本和教材，不得乱翻或涂改。
3. 学生如遗失教材，应及时向班主任或老师报告。
八、日常仪容仪表管理1. 学生应保持整洁的仪容仪表，服装整齐，不得穿着过于暴露或不雅的服装。
2. 学生应保持头发整洁，不得染发或做过激的发型。
3. 学生应保持指甲整洁，不得涂指甲油或戴指甲饰物。
小学常规管理规章制度内容
小学常规管理规章制度内容
第一条为了维护校园秩序，促进学生学习和成长，制定本规章制度。
第二条学生入校须带好校园卡，遵守校规校纪，尊重师长和同学，团结互助。
第三条学生不得擅自离校，必须经过老师同意，方可离开校园。
放学后不得逗留在校门口。
第四条学生上学迟到、早退需填写迟到早退记录本，家长需签字确认。
三次以上的迟到早退，将被记录在课堂纪律表中。
第五条学生应按时完成作业，遵守课间休息规定，不得在课堂上打闹嬉戏。
第六条学生应尊重老师，不得在课堂上大声喧哗，不得对老师进行辱骂或攻击。
第七条学生应当爱惜公共财产，不得在校园内乱扔垃圾，不得在校园内损坏设施。
第八条学生应当保持课桌椅、黑板干净整洁，不得在课桌上乱涂乱画。
第九条学生应当遵守操场秩序，不得在操场上打闹嬉戏，不得乱扔球类等物品。
第十条学生生病不能上学，需提供病假条，经校医确认后方可请假。
第十一条学生应当尊重班级集体荣誉，不得在班级内捣乱，应积极参与班级活动。
第十二条学生在校外活动期间需遵守纪律，不得违法乱纪，否则将承担相应责任。
第十三条学生在参加校内外比赛、活动期间应当遵守比赛规则，尊重对手，杜绝作弊行为。
第十四条学生不得在校园内进行赌博、吸烟、酗酒等不良行为，违者将接受校纪处分。
第十五条以上内容属于学校常规管理规章制度，学生应严格遵守，如有违反将接受相应处理。
第十六条本规章制度自发布之日起生效，如有变动将另行通知。
学校校长：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
以上就是小学常规管理规章制度的内容，希望全体师生能共同遵守，共同营造一个和谐有序的校园环境。
小学教学常规管理规章制度模版
小学教学常规管理规章制度模版一、教室管理1.学生入教室时要保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人安静学习。
2.学生进入教室后要按座位号有序入座，不得随意更换或抢占其他同学座位。
3.学生要保持教室内的卫生，不得随意乱扔垃圾，保持教室环境的整洁有序。
二、课间操管理1.课间操期间，学生要按照老师的指示有序排成队列，不得随意插队或乱闯。
2.学生要在课间操期间保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的休息时间。
3.学生要积极参加课间操活动，保持身体健康，不得逃避或懈怠。
三、课堂秩序管理1.上课前学生要按照老师的要求整理好课桌，课本和文具等物品，以便有序开始上课。
2.学生在课堂上要认真听讲，不得出现打瞌睡、玩手机等不良行为，保持良好的学习态度。
3.学生在课堂上要按照老师的指示举手发言，不得随意插话或互相打扰，遵守课堂纪律。
四、考试管理1.学生在考试期间要提前进入考场，按照监考老师的指示有序入座。
2.考试期间学生要保持安静，不得交流或抄袭等作弊行为，保持公平的考试环境。
3.学生要按照考试时间安排合理调配时间，完成试卷，不得借手机等作弊工具。
五、值日管理1.学生在值日期间要认真负责，按照值日表的安排完成各项任务。
2.学生要保持值日区域的整洁，及时清理垃圾，保持学校环境的卫生美观。
3.学生要积极与其他同学合作，共同完成值日任务，互相协助，提高团队合作能力。
六、操场管理1.学生在操场上要保持安静，不得大声喧哗，以免影响其他同学的运动。
2.学生要按照老师的指示进行操场活动，不得玩捉迷藏等危险行为，确保安全。
3.学生在操场上要团结友爱，互相尊重，不得欺负或打架，共同营造良好的操场氛围。
七、上下学管理1.学生上下学要保持安静，不得大声喧哗，遵守交通规则，确保平安。
2.学生要按照老师的要求排队上下车，有序进出校门，不得拥挤或推搡其他同学。
3.学生要按照学校规定的时间准时到校，不得迟到，确保学习的连贯和完成度。
以上是小学教学常规管理规章制度模板，旨在帮助学校建立和维护良好的学习秩序和校园环境。
小学教学常规管理规章制度
小学教学常规管理规章制度一、晨间常规管理规章制度1. 学生早晨应该保持整洁，不乱扔垃圾或将物品随意丢弃；2. 学生应该自觉排队进入教室，不得插队或推搡；3. 学生应该准时到校，不迟到或早退；4. 学生应统一按照指定位置就座，并保持安静，不得随意交头接耳或大声喧哗；5. 学生应该自觉遵守听讲规则，不得打瞌睡或低头玩手机。
二、课间常规管理规章制度1. 学生应该自觉排队出教室，并保持队形整齐；2. 学生应该迅速安静地到达指定区域，不得闲逛或随意碰撞；3. 学生应该自觉遵守课间休息规则，不得随意嬉戏打闹；4. 学生应该自觉遵守公共卫生规则，不得乱扔垃圾或将食品随意走散；5. 学生应该准时返回教室，不得迟到或早退。
三、午间常规管理规章制度1. 学生应该有序排队领取午餐，不得插队或抢夺食物；2. 学生应该文明就餐，不得大声喧哗或乱扔食物；3. 学生应该保持食堂环境整洁，不得乱扔垃圾或随意涂写；4. 学生应该迅速有序离开食堂，不得滞留或打闹；5. 学生应该根据时间安排做好个人卫生，不得在午间滥用时间。
四、体育课常规管理规章制度1. 学生应该穿着适合的体育服装和运动鞋参加体育课，不得穿着不符合规定的服装；2. 学生应该自觉遵守体育课纪律，不得擅自离队或打扰他人正常活动；3. 学生应该遵守比赛规则，不得以任何形式谎报成绩或作弊；4. 学生应该珍惜体育器材，不得损坏或滥用；5. 学生应该自觉参加体育课的热身运动和拉伸活动，不得拒绝或随意中断。
五、放学常规管理规章制度1. 学生应该保持队形整齐，有序离开校园，不得插队或搞乱秩序；2. 学生应该走指定的离校路线，不得擅自离开或脱队；3. 学生应该保持安静，不得大声喧哗或破坏公共设施；4. 学生应该文明过马路，不得闯红灯或随意乱穿马路；5. 学生应该遵守校车上的秩序，不得拥挤或乱扔垃圾。
六、课外活动管理规章制度1. 学生应该积极参加学校组织的课外活动，不得擅自缺席；2. 学生应该服从活动队列的安排，不得随意离队或造成混乱；3. 学生应该遵守活动规则，不得采取违法、危险或不道德的行为；4. 学生应该尊重活动设施和器材，不得损坏或滥用；5. 学生应该保持活动场地的卫生整洁，不得乱扔垃圾或随意涂写。
小学教学常规管理制度范本
小学教学常规管理制度范本一、晨间礼仪管理：1. 学生在晨会期间，要按照规定的座位就坐，注意仪表和姿势端正。
2. 学生在晨会期间，要用一种礼貌的态度对待老师和同学，不得私自交谈或嘲笑他人。
3. 学生在晨会期间，要认真倾听老师的讲话，不得打岔或打扰他人。
4. 学生在晨会期间，要遵循老师的指示，如起立、唱歌等，配合秩序管理。
二、上课纪律管理：1. 学生在上课期间，要准时到达教室，不得迟到或早退。
2. 学生在上课期间，要按照规定的座位就坐，不得随意移动或占用他人座位。
3. 学生在上课期间，要认真听讲，不得做与学习无关的事情，如玩手机、打闹等。
4. 学生在上课期间，要积极回答问题，积极参与课堂讨论，不得懒散或敷衍态度。
5. 学生在上课期间，要遵守安静原则，不得哄堂大笑或大声喧哗。
6. 学生在上课期间，要完成老师布置的作业或任务，不得拖延或逃避责任。
7. 学生在上课期间，要自觉遵守课堂秩序，不得随意同桌交流或打扰他人。
三、课间休息管理：1. 学生在课间休息期间，要按照规定的地点休息，不得在走廊或教室外乱跑。
2. 学生在课间休息期间，要保持安静，不得大声喧哗或打闹。
3. 学生在课间休息期间，要自觉排队进出教室，不得推搡或插队。
4. 学生在课间休息期间，要使用规定的休息时间，不得延误回课堂时间。
5. 学生在课间休息期间，要保持教室和校园环境的整洁，不得乱丢垃圾或破坏公物。
四、值日管理：1. 学生在值日期间，要认真履行自己的责任，做好卫生、纪律等方面的管理工作。
2. 学生在值日期间，要按照规定的值日时间和地点履行值日任务，不得迟到或早退。
3. 学生在值日期间，要遵守纪律，保持值日地点和周围环境的整洁，做到物归原位、垃圾分类等。
4. 学生在值日期间，要积极协助老师和同学，共同维护学校的和谐环境。
五、课外活动管理：1. 学生参加课外活动，要遵守活动规则和安排，服从组织者和指导老师的管理和指示。
2. 学生参加课外活动，要集中注意力，积极参与，不得敷衍塞责或违反安全规定。
实小教学常规管理规定模版
实小教学常规管理规定模版一、总则本校小学教学常规管理规定旨在建立和规范小学教学常规管理制度，确保教师和学生在教学过程中能够有序进行，达到高效的教学效果。
二、基本原则1. 尊重和关爱每一位学生，注重培养学生的自尊心和自信心。
2. 严格要求自己，正确引导学生，注重培养学生的学习习惯和行为规范。
3. 组织有效课堂教学，关注学生的学习兴趣和学习动力。
4. 班主任要尽职尽责，加强与家长的沟通和合作。
三、教师的教学常规管理1. 严格遵守教学计划，对每一节课进行充分备课。
2. 课堂教学要有针对性，注重理论与实践相结合，关注学生的实际需求。
3. 课堂教学要注重学生的参与，鼓励学生提问和回答问题。
4. 课堂纪律要严肃，不允许学生打闹、嬉戏和随意离座。
5. 课堂纪律违纪行为要及时制止和处理，不得纵容学生的不良行为。
四、学生的学习常规管理1. 学生要按时到校，不得迟到早退。
2. 学生要认真完成课前预习和课后作业。
3. 学生要保持教室的整洁卫生，不得乱扔垃圾。
4. 学生要遵守课堂纪律，不得违规行为。
5. 学生要参加课外活动，积极参与集体活动。
五、班级管理常规1. 班级管理要重视卫生保洁，定期进行班级卫生检查。
2. 班级管理要建立规范的上课纪律，确保课堂秩序良好。
3. 班级管理要加强对学生作业的批改和订正，及时反馈学生的学习情况。
4. 班级管理要营造良好的师生关系，增进班级凝聚力。
5. 班级管理要关注学生的身心健康，及时与家长沟通。
六、班主任的责任与义务1. 班主任要定期与学生家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况。
2. 班主任要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题。
3. 班主任要组织班级集体活动，增强班级凝聚力。
4. 班主任要履行好学生管理责任，及时处理学生的纪律问题。
5. 班主任要关注学生的个性发展，提供个性化的教育指导。
七、家长的参与与合作1. 家长要关注学校的教学常规管理规定，积极与学校保持沟通。
2. 家长要参加学校组织的家长会议和家长学校活动。
学校教学常规管理规章制度
学校教学常规管理规章制度第一章总则第一条为规范学校教学管理，保障校园教学秩序，提高教学质量，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校各级各类教育教学单位的管理工作。
第三条学校教学管理工作遵循“以人为本、质量至上、创新发展、持续改进”的原则。
第四条学校应当建立健全教学管理体系，明确教学管理责任和相关制度，加强教学管理监督和督导，不断提升教学管理水平。
第五条学校应当重视教学文化建设，注重培养学生的思想道德素养和能力素质，推动教师专业发展，提升学校教学品质。
第二章教学秩序管理第六条学校应当保证教学秩序良好，学生认真听讲、尊重教师，不得干扰教学秩序。
第七条学校应当加强对学生的行为教育，培养学生的良好行为习惯，建立规范的学生行为规范。
第八条学校应当建立健全教室管理制度，确保教室整洁有序，设备完好，保障教学正常进行。
第九条学校应当定期进行教学常规管理检查和评估，及时发现问题并有效整改。
第十条学校应当加强对学生的考勤管理，确保学生按时到校上课，严禁旷课、逃课。
第三章教学质量管理第十一条学校应当建立健全教学评价体系，进行教学质量评估，鼓励教师不断改进教学方法，提高教学效果。
第十二条学校应当加强对教学内容的审核和把关，确保教学内容科学合理，符合教育教学大纲要求。
第十三条学校应当加强对教学过程的监督和评估，确保教师讲授内容准确清晰，教学方法灵活多样。
第十四条学校应当重视课堂氛围营造，鼓励学生提问互动，促进教师学生共同参与，激发学生学习兴趣。
第十五条学校应当重视学生课后作业批改和考试成绩分析，及时发现学习问题并给予指导。
第十六条学校应当建立健全学科竞赛制度，鼓励学生参与各类学科竞赛，提高学生学科竞赛成绩。
第四章教学管理责任第十七条学校领导应当重视教学管理工作，履行教学管理责任，带领全校教师共同为提高教学质量而努力。
第十八条教师应当严格遵守学校教学管理规章制度，认真履行教学任务，对学生负责。
第十九条学生应当尊重教师教学权威，培养良好学习习惯，积极参与课堂教学活动，提高学习成绩。
XX小学安全管理制度18-19
XX小学2018-2019学年度安全管理制度为确保全校师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。
一、门卫安全管理制度1、严守校门，严禁闲人自由进出校园，不得无故脱离岗位。
2、注意观察进出校园人员情况，严禁学生课间出校门。
3、及时关锁教学楼及大门，经常巡视校园，确保校内财产安全。
4、如发现安全隐患及发生意外情况，及时向学校领导反映和联系。
5、节假日和放学后不准本校教师之外的一切人员进入校园。
二、课堂教学制度1、每堂课的科任教师是当堂课的安全第一责任人。
2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。
4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。
5、班主任如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生家长。
三、设备设施检查制度1、成立学校安全工作领导小组。
2、学校值月、值日领导要每天检查设备设施情况。
3、全体教职工要关注身边的安全隐患，及时向学校领导汇报。
4、总务人员要及时维修、维护学校设施设备。
四、课间管理制度1、值日教师必须加强课间巡视工作。
2、各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。
3、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。
五、集体活动安全制度1、学校举行大型校内外活动，要有安全措施。
2、班级举行校外教育教学活动，必须得到校长审批同意。
3、开展大扫除、义务劳动等活动时，班主任必须在场参与，布置学生力所能及的工作。
4、学校举行远距离或重大师生活动，必向上级行政主管部门报批。
六、物品放置安全制度1、严禁学生携带锐器、危险器具进校园，一经发现立即没收。
2、严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。
七、用电安全制度1、对学生进行用电安全常识教育，不准随意触摸电源和线头等。
2、班内要指定专人开关电源。
3、教师在使用电器前必须检查电源、线头等。
八、组织保障制度1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。
教育教学常规管理制度范本
教育教学常规管理制度范本一、概述：本制度旨在规范教育教学过程中的日常管理工作，确保教学秩序井然，提高教学效果，保证学生健康成长。
教师和学生应严格遵守并执行本管理制度。
二、教师管理规定：1.教师要严守教学纪律和师德规范，尊重学生，关心学生，树立良好的师生关系。
2.教师要按时到岗，上课前十分钟到达教室，为学生提供良好的示范。
3.教师要准备教案，按照教学计划开展教学工作。
4.教师要按学校制定的教学课时表严格授课，不得无故早退或迟到。
5.教师要认真批改学生的作业，及时反馈，指导学习。
6.教师要积极参加学校组织的各项教研活动，提升自己的教学能力。
三、学生管理规定：1.学生要遵守学校纪律，尊重教师，团结同学，树立良好的学风。
2.学生要按时上课，不得早退或迟到。
3.学生要认真听讲，积极配合教师的教学工作，不得扰乱课堂纪律。
4.学生要完成课堂作业，按时上交，不得抄袭或作弊。
5.学生要爱护学校设施，保持教室的整洁和安静环境。
6.学生要积极参加学校组织的各项活动，培养团队合作精神。
四、考试考核规定：1.学校将根据教学计划和课程标准安排考试，学生要按时参加考试。
2.学生在考试期间要保持安静，不得交头接耳，不得互相传递答案。
3.学生要将手机等电子设备关闭并放置在指定位置，不得使用任何作弊工具。
4.学生要按照要求使用考试用具，并将考场保持整洁。
五、奖惩制度：1.对于表现优异的教师和学生，学校将给予奖励，如表彰、奖金等。
2.对于违反规定的教师和学生，学校将给予相应的处罚，并进行相关教育。
六、教学设备管理：1.教师和学生要珍惜学校提供的教学设备，正确使用并妥善保管。
2.教师要定期检查教学设备的工作状况，及时报修或更换。
3.学生要正确使用教学设备，不得私自改动设备设置。
4.学生要培养爱护公物的意识，不得故意损坏或丢失教学设备。
七、安全管理：1.学校要定期组织安全演练，提高教师和学生的安全意识和应急能力。
2.学校要建立安全台账，记录安全事故和隐患，及时采取措施解决。
初中部教学常规管理制度（2篇）
初中部教学常规管理制度是为了保证教学秩序和教育质量的有效进行而制定的一系列规定和措施。
以下是初中部教学常规管理制度的一些常见内容：1. 上课纪律：学生应按时到达教室，按照规定的座位就座，并保持良好的学习态度和行为举止。
2. 课堂秩序：学生在上课期间应专心听讲，不得随意交谈、嬉戏或使用手机等其他电子设备。
3. 作业管理：学生应按时完成和提交作业，老师要对作业进行及时批改并及时反馈给学生。
4. 老师管理：老师应按时准备并上好课，要注重语言表达和示范，关注学生学习状态，并及时给予指导和帮助。
5. 学生考勤：学生应按照学校的考勤要求，准时参加早操和各类集会，不得迟到、早退或缺席。
6. 校园安全：学生应遵守学校的安全规定，如不乱堂、不打闹、不走廊奔跑，保持校园秩序和安全。
7. 自习管理：学生应按时到教室进行自习，保持安静，不得随意走动或使用手机等影响自习秩序的行为。
8. 小组合作：学生在小组合作中应积极参与，与组员进行良好的互动，共同完成任务。
9. 学生评价：老师对学生进行分类评价，并及时将评价结果反馈给学生和家长，激励学生进一步提高。
以上是初中部教学常规管理制度的一些常见内容，具体的制度可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
初中部教学常规管理制度（二）第一章总则第一条为了规范初中部教学管理工作，提高教学质量，增强学生的自主学习能力，制定本教学常规管理制度。
第二条本制度适用于初中部的全体教师和学生，严格执行。
第三条初中部教学管理坚持德育为先，以培养学生的综合素质和创新能力为目标，注重个性化、差异化的教学方法。
第四条本制度的内容包括教学目标、教学计划、教学评价、教学纪律等方面。
第五条教务主任是初中部教学管理的具体责任人。
第二章教学目标第六条初中部教学目标是培养学生的基础知识和技能，提高学生的思维能力和创新能力，培养学生的综合素养。
第七条教学目标要与学校的教育目标相一致，注重学生的全面发展。
第八条教学目标根据学生的认知水平和发展需求确定。
初中部教学常规管理制度范本（二篇）
初中部教学常规管理制度范本第一章总则第一条为了规范初中部教学行为，加强教学管理，提高教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于初中部全体教职员工。
第三条初中部教职员工应严格遵守本制度，并以此为依据进行教学工作。
第四条本制度由初中部教务处具体负责实施和监督。
第五条对于违反本制度的行为，初中部教务处将进行相应的处理。
第二章课堂教学常规第六条课堂教学应按照教学计划进行，严禁超出预定的课程安排。
第七条教师应准时到课，并按时开始上课。
学生应准时到课，并入座等候。
第八条教师应制定详细的教学计划，并按计划完成教学任务。
第九条教师应保持课堂秩序，防止学生打闹、嬉笑和噪声干扰教学。
第十条教师应注重学生的思维能力培养，激发学生的学习兴趣。
第十一条教师应积极参与课外辅导工作，提供个别辅导和答疑服务。
第十二条学生应认真听讲，积极参与课堂讨论和活动，并按要求完成课后作业。
第十三条教师应根据学生的学习情况进行适当的评价和反馈。
第三章教学用具管理第十四条教师应妥善保管教学用具，如教案、教辅资料等，并定期检查是否齐全。
第十五条学生应正确使用教学用具，并遵守使用规定。
第十六条教师应定期对教学用具进行维护和更新，并向学校报修或申请更换损坏的教具。
第四章考试管理第十七条考试应按照学校的统一安排进行，教师应根据课程特点制定相应的考试内容和要求。
第十八条考试成绩应公开，教师应将成绩及时录入学籍系统，并通知学生及家长查阅。
第十九条学生在考试期间应严禁交流和作弊行为，违者将取消考试资格并视情况给予相应处分。
第二十条考试成绩应及时向学生和家长反馈，并进行相应的辅导和提醒。
第五章课外活动管理第二十一条学生课外活动应经学校批准，由具有相应资质的教师负责指导。
第二十二条学生参加课外活动应尊重组织者的安排，并积极参与活动内容。
第六章学生管理第二十三条学生应服从教师的管理和安排，尊重师长，并遵守校规校纪。
第二十四条学生不得有恶意损坏、污损学校财产和他人财产的行为，如有违规行为，将承担相应的责任。
教育教学工作常规管理制度范本
教育教学工作常规管理制度范本一、制度目的本制度的目的是为了规范教育教学工作的常规管理，确保教育教学工作的有序进行，提高教学质量和效果。
二、适用范围本制度适用于教育教学工作的各个环节，包括课程设计、教学组织、教学实施、教学评估等方面。
三、基本原则1. 以学生为中心：教育教学工作应以学生的学习为核心，关注学生的学习需求和兴趣发展。
2. 以素质教育为导向：注重培养学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 以科学研究为支撑：教育教学工作应以科学研究为支持，不断探索创新教育教学方法和手段。
4. 以团队合作为基础：教育教学工作需要各个环节的密切合作和有效协调。
四、具体要求1. 课程设计1.1 设计课程目标：明确课程目标，明确学生在学习结束后应达到的知识、能力和素质水平。
1.2 制定教材教辅：选用符合学生学习需要和课程目标的教材教辅，确保教材质量和教辅适宜。
1.3 完善教学大纲：编写详细的教学大纲，明确每个章节的教学目标和内容安排。
1.4 设计教学活动：设计多样化的教学活动，鼓励学生的主动参与和合作学习。
2. 教学组织2.1 安排教学时段：根据学生的学习进程和教学计划，合理安排教学时段，确保教学过程的连续性和紧凑性。
2.2 制定教学计划：编制详细的教学计划，明确每节课的教学内容和教学重点。
2.3 班级管理：建立班级管理制度，加强班级纪律和学生行为规范的培养。
2.4 值班制度：建立教师值班制度，确保教学过程中的问题能够及时解决。
3. 教学实施3.1 教学方法：选用多种教学方法，包括讲授、讨论、实验、实践等，以激发学生的学习兴趣和能动性。
3.2 课堂管理：建立良好的课堂管理机制，确保课堂秩序和学生的学习效果。
3.3 师生互动：鼓励师生之间的积极互动，提高师生之间的沟通和互信。
3.4 提供资源支持：为学生提供必要的学习资源和支持，包括教材、教具、实验器材等。
4. 教学评估4.1 制定评估标准：明确评估标准和评估方法，保证评估公正、科学。
学校教学常规管理制度模版
学校教学常规管理制度模版一、学校教学常规管理的背景和重要性学校教学常规管理是学校教育工作的基础工作，对于保障学校教学秩序、提高教学质量、培养学生良好学习习惯具有重要意义。
因此，建立科学规范的学校教学常规管理制度，能够有效地规范教学工作，提高教学效果，提升学生综合素质。
二、学校教学常规管理制度的基本原则1.原则一：公平公正原则学校教学常规管理应坚持公平公正原则，保障每位学生的权益，不偏袒任何一方，确保教学活动的公正进行。
2.原则二：规范统一原则学校教学常规管理应遵循规范统一原则，确保每个环节都按照固定的程序和规定进行，实现规范化管理，提高管理效率。
3.原则三：科学灵活原则学校教学常规管理应坚持科学灵活原则，根据不同情况灵活调整管理方式，保证管理的科学性和适应性。
4.原则四：依法治校原则学校教学常规管理应遵循依法治校原则，严格按照教育法律法规规定进行管理，保证管理的合法性和合规性。
三、学校教学常规管理制度的主要内容1.课程安排管理1.1学校应根据教学任务和教学计划，合理安排各班级的课程表，确保每门课程的教学时间和学生学习时间的合理分配。
1.2学校应对每位教师进行课程安排，确保教师能够按时完成教学任务，避免教学冲突和超负荷教学。
1.3学校应组织教师对课程表进行检查和调整，确保课程表的科学性和合理性。
2.教学进度管理2.1学校应制定科学合理的教学进度计划，明确教学目标和任务，确保教学工作的顺利进行。
2.2学校应监测教学进度，及时掌握教学进展情况，确保教学进度不滞后。
2.3学校应及时协调和处理教学进度问题，确保教学进展的顺利进行。
3.课堂管理3.1学校应规范教师的课堂管理行为，教师应严格按照教学计划和课程要求进行教学，不得随意调动教学内容。
3.2学校应规定学生的课堂行为规范，学生应按时到课，不得迟到早退，不得参与与课程无关的活动。
3.3学校应鼓励学生积极参与课堂互动，提问和解答问题，培养学生的思维和创新能力。
小学教学常规管理制度模版
小学教学常规管理制度模版教学常规是学校教育管理的重要组成部分，它规范了教师教学行为，提高了教学效果。
下面是小学教学常规管理制度模版的内容：一、上课准备和课堂管理1. 教师要按时到达课堂，并提前准备好教学材料和教具。
在课堂前，教师应检查教室设施设备是否完好，确保正常使用。
2. 学生要按时到课，按规定入座，并保持课桌整洁。
学生要自觉整理书包，并将手机等电子产品关闭或调至静音状态。
3. 教师要根据课程计划和学生的学习情况，制定合理的教学目标和教学计划。
教师应在备课中充分了解学生，以便能够有针对性地引导和辅导学生。
4. 教师在课堂上要保持良好的教学秩序，严格要求学生的听讲和参与程度。
学生要遵守课堂纪律，不得随意离开座位或妨碍他人学习。
5. 教师要灵活运用教学方法，注重多媒体教学手段的运用，使课堂内容生动有趣。
并及时给予学生必要的鼓励和表扬。
二、作业批改和学业管理1. 教师要及时批改学生的作业，并做好详细的批注。
批改作业要认真负责，及时发现学生的问题，并进行有针对性的指导。
2. 学生要按时完成作业，并保证作业质量。
对于不懂的问题应积极寻求教师的帮助。
3. 学校要建立学业管理制度，包括学生作业管理、考试管理、成绩管理等方面的规定和措施。
学校要定期对学生成绩进行评估，并提供相应的奖励和激励。
三、纪律管理1. 学校要建立健全的纪律制度，包括学生考勤纪律、课间休息纪律、校园安全纪律等。
2. 学校要对学生进行纪律教育，加强对学生行为规范的培养。
教师要认真履行纪律教育的职责，及时批评和纠正学生的不良行为。
3. 学校要加强与家庭的沟通合作，促进学校和家庭的共同管理。
家长要配合学校的纪律管理工作，积极参与学生的教育。
四、课外活动和社团管理1. 学校要组织丰富多彩的课外活动，包括文化活动、体育活动、艺术活动等。
学校要制定活动计划，并做好活动的组织和安全保障工作。
2. 学校要开展丰富多样的社团活动，包括兴趣小组、学术研究团队等。
xx学校教学常规管理制度（3篇）
xx学校教学常规管理制度一、学校教学常规管理制度的目的与意义本学校的教学常规管理制度是为了规范学校教学流程，提高教学质量，保证学生顺利完成学业，树立学校良好的教育形象，确保教育教学工作的持续稳定发展。
二、学校教学常规管理制度的基本原则1. 以学生为本：学校教学工作必须以学生为中心，促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 以教师为重点：加强教师队伍建设，提高教师的业务水平和教学质量，营造良好的教学环境。
3. 以规范为基础：通过规范的管理制度，确保教学工作的有序进行，保证教学质量的稳定。
三、学校教学常规管理制度的具体内容1. 学校教学目标制定与实施学校应根据教育教学的目标与要求，制定具体的课程目标，明确学生应达到的能力和素质标准。
并通过各种教学手段，确保学生能够全面掌握所学知识和技能。
2. 授课计划的编制与执行学校每学期根据教学计划和教学大纲，制定详细的授课计划，并由各科教师准确执行。
授课计划应包括教学内容、教学方法、教学资源等方面的具体安排。
3. 课堂教学管理教师应按时到达教室，并按时开始上课。
课堂教学应注重学生的参与，教师要与学生积极互动，启发学生思维，培养学生的自主学习能力。
教师要保持良好的教态，不过分批评学生，保证教学秩序的稳定。
4. 作业布置与批改教师应根据学校的要求，合理布置作业，确保作业的质量和数量。
作业要具有一定难度和锻炼性，有利于学生的知识掌握和思维能力的发展。
教师要及时批改作业，及时反馈学生的学习情况。
5. 考试与评价学校要按照规定的时间和方式，组织各类考试，评价学生的学习成绩和学习态度。
考试形式应多样化，既注重学生的记忆能力，又注重学生的理解和应用能力。
6. 课外学习指导学校要注重学生的课外学习指导。
教师要根据学生的特点和需求，提供适合的学习方式和方法，鼓励学生积极参与各种课外学习活动。
7. 班级管理班级是学校教育教学的基本单位，班级管理是学校教育教学管理的重要内容。
学校教学常规管理制度范文(三篇)
学校教学常规管理制度范文1. 导言本制度是为了规范学校的教学活动，提高教学质量，保障学生的学习效果和权益而制定的。
教学常规管理是学校教学工作的基础，对于教师的教学秩序和学生的学习纪律起着重要的作用。
为了确保教学常规管理的有效实施，特制定本制度，并明确相关责任及执行程序。
2. 教师管理2.1. 教师教学准备2.1.1. 教师应按时到岗，认真备课，确保教学内容的科学性和教学活动的顺利进行。
2.1.2. 教师应根据教学大纲和教材要求，制定详细的教案，并根据学生特点进行灵活调整，确保教学质量。
2.1.3. 教师应做好教学资料的准备和更新，确保教室内的教学环境整洁有序。
2.2. 教师教学实施2.2.1. 教师教学时应遵守教学计划和教学进度表的安排，按时开始和结束课堂教学活动。
2.2.2. 教师应采用多种教学方法，调动学生的学习积极性，注重互动和启发，确保教学效果。
2.2.3. 教师应关注学生学习情况，及时发现和解决学生的困难和问题，提供必要的指导和帮助。
3. 学生管理3.1. 学生到课3.1.1. 学生应按时到达教室，按规定的座位就坐，准备听讲。
3.1.2. 学生请假应提前向班主任请假并得到批准，否则按旷课处理。
3.1.3. 学生途中迟到应自觉向老师请假，尽量不打扰正常教学秩序。
3.2. 学生课堂纪律3.2.1. 学生应安静听课，不得随意交谈，不得使用手机或其他影响学习的物品。
3.2.2. 学生应按时完成教师布置的作业，课后不得带论文书籍私自离校。
3.2.3. 学生应积极参与课堂讨论活动，按要求进行课外阅读和实践活动。
4. 考试管理4.1. 考试安排4.1.1. 学校应根据教学进度和学生学习需要，合理安排考试时间和地点。
4.1.2. 考试科目、形式和内容应符合教育部门相关规定，并通知学生和教师及时准备。
4.2. 考试纪律4.2.1. 学生在考试期间应严格遵守考场秩序和考试纪律，不得交头接耳、传递答案或其他违规行为。
如何学校常规管理制度(通用10篇)
如何学校常规管理制度（通用10篇）如何学校常规管理制度篇11、学校所有财产、教具、办公用品，都要清楚、有数。
按规定上帐，统一管理。
此项工作后勤全面负责。
2、财产管理采用分岗专人负责。
后勤每学期至少要清点核对一次，以便维修、补充、报损，并急事登记新的物品。
3、本校职工或外单位人员借用物品，必须经学校同意，并办理借用手续，不能私自借出。
传达室要问清情况，方准出门。
4、学校财产发生损坏、丢失情况，要由具体保管人员负责，由后勤负责执行。
按有关赔偿制度及时处理，不得拖延，不了了之。
5、财产保管人员要加强责任感。
对保护、修复学校财产有贡献的予以表扬、奖励。
对失职、损坏财产的予以批评、处罚。
6、各办公室共用财物由组长负责，各教室由班主任老师负责。
7、学校贵重财产(笔记本电脑、摄像机、照相机等)由专人保管的，填写保管纪录，妥善保管，发生丢失或损坏的，由保管人赔偿。
如何学校常规管理制度篇9第一章总则第一条学校教代会制度是学校管理体制的重要组成部分，是教职工行使民主权利，实行民主管理、民主监督的基本形式。
也是校领导广泛听取教职工意见，促进决策科学化、民主化的重要渠道。
第二条学校教代会在同级党组织的领导下开展工作，按照规定行使职权。
第三条学校教代会的组织原则是民主集中制。
第二章学校教代会职权第四条教代会行使下列职权：一、听取校长的工作报告，对学校的办学指导思想、发展规划、重大改革方案、教职工队伍建设及其它有关学校发展重大问题提出意见和建议;二、审议通过学校内部重大管理体制改革方案以及其他与教职工利益有关的重要规章制度;三、讨论决定学校教职工切身利益的有关事项;四、评议和监督学校领导干部和职能部门的工作。
第五条校长要定期向代表大会报告和通报工作，尊重教代会行使民主管理和民主监督的职权。
第六条学校教代会要尊重和支持校长以及职能部门正确行使管理权。
教育教职工遵守各项规章制度，以主人翁的责任感努力完成各项任务。
第三章学校教职工代表第七条凡我校在编教职工均可当选为学校教职工代表。
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XX学校常规管理制度第一.领导工作准则一．常务校长一周工作准则1. 检查学校中层领导上岗情况和履行职责情况。
2. 检查值XX领导带班情况和值XX情况。
3. 每天抽查教师上岗，课堂纪律，校园卫生和教室卫生情况。
4. 找班主任或任课教师了解班级管理和教学情况。
5. 及时处理各部门反映上来的问题。
及时召开德育、教学工作会议解决工作中存在的问题。
6. 接待来访家长应聘教师和外单位来访人员。
二. XX主任一周工作准则（副校长兼）1. 上午8.40分；检查早操，值班教师，班主任到岗情况。
2. 每天检查值班教师到岗、课堂纪律、教室卫生和校园卫生情况。
3. 每天两次检查宿舍卫生情况，对存在的问题及时纠正。
4. 检查课间操值班教师，班主任是否到位。
5. 检查班主任“一日准则”执行情况和校风巡察执行情况。
6. 每天随机抽查，值班教师记录与实际情况是否相符，对不负责任的值班教师提出批评。
7. 及时处理每天检查中发现的问题和班主任反映的问题。
三．教务主任一周工作准则1. 每天上网查询上级教育部门的通知或工作安排。
2. 检查课任教师到岗情况。
对缺勤或请假教师做记录，并做好调课。
1 / 153．每天认真记录教师课时。
4. 检查教研活动情况。
第二.值XX制度及值XX教师考核制度学校值周工作的安排、检查和监督由德育处负责。
每天的值周工作由学校行政领导带班，值周教师具体负责检查当天学校教育教学工作情况。
德育处要督促检查值周教师工作，并负责对值周教师的考核。
一.值班时间：1．每天早9：20-次日9：20 做交接班手续。
未能按时交接班每人每次扣5分。
2．值周教师迟到、早退、私自调班、脱岗或为他人卖人情等。
每人每次扣20-30 分。
二．检查内容及考核1. 检查记录教师迟到、早退和不坐班等违纪情况。
无记录扣30 分。
2. 检查记录学生迟到、课堂纪律，班级学生上课率情况。
无记录扣20 分。
3．检查记录教室卫生，宿舍卫生、楼道卫生情况。
记录班级早操、课间操出勤和纪律情。
无记录扣6 分4．检查晚自习教师到岗情况和学生上课纪律情况。
无记录扣 6 分。
5．检查教室和办公室关窗、关灯、锁门情况。
无记录扣 4 分。
6．检查学生就寝和宿舍纪律情况。
无记录扣 4 分。
第三．班主任一日准则1. 早8：10 督促住校生起床，并检查宿舍卫生，带学生出早操。
2 / 152. 早9：40 前督促学生完成教室过道公共卫生区的卫生清扫工作3. 早读结束，清点学生人数，对未到校学生，及时与家长联系。
4. 第二节下课，进班督促学生出操，并进行整队，检查学生认真做操。
5. 第四节下课，进班检查是否将教室电灯关闭，检查教室卫生情况布置中午的卫生打扫工作。
6. 下午放学后，进班检查卫生打扫情况及门窗、电灯是否都已关好。
7. 晚自习，督促学生及时回班并保持学习环境的安静。
8. 晚自习结束，督促学生及时洗漱，就寝并保持安静，同时将检查情况登记在宿舍管理簿上与教官完成工作交接。
9. 学生请假离校，必须经过家长同意。
每日及时处理学生间发生矛盾，对严重违纪学生，上报德育处，并提出处理意见。
学生发生伤害时，要施以救助。
10. 有事向德育主任请假，签字后交教务处，以便进行课程调整。
第四.班主任工作考核制度班主任是德育的骨干力量，是班集体的领导者和组织者。
班主任要从思想上明确，班级管理不单单是管理学生的行为，更要创建一个师生之间、同学之间相互尊重、关爱他人、互相帮扶、温馨温人的班集体。
学生在样的集体中会得到安全感和归属感，从而促进学生积极行为的增加，消极行为的减少，取得学业上的成功，使学生身心得到全面健康的发展。
一．常规工作考核1. 制定班级工作计划，明确班级管理目标。
2. 每周上交；工作日志、周班会活动主题计划、班主任周末工作小总。
分/次。
3. 详细了解学生家庭情况,做好学生在册登记工作。
做好考勤、学习成绩、操行评定等方面的记录。
5 分4. 班主任对学生要履行监护和管理义务，学生在校内出现特殊或突发情况时，应及时施救和通知家长。
20-30 分。
105. 班主任要处理好德育处、任课教师和值班教师反映的问题。
10 分/人次。
6. 积极配合教官和生活老师的工作。
协助做好宿舍管理工作。
7. 家校联系;保持与家长的交流，向家长介绍班级课程、上课时间表、需要家长支持的计划表。
告诉家长应该怎样辅导和监督孩子的学习和完成好家庭作业。
每学期召开1-2 次家长会。
每学期必须与每一位家长电话或家访沟通一次，并认真填写访问情况记录。
10-20 分/次。
8. 教室环境管理：爱护公物，节约用电，教室离人熄灯（4 分）。
维护公共设施，不得损坏或丢失桌椅、门窗、教具等。
损坏除赔偿外2-20 分。
二．对班主任到班时间考核1. 早9：20 到德育处签到。
9：30进班管理，迎接任课老师上课。
2. 早操、课间操须到岗。
4 分3. 中午预备铃响后须到班，迎接任课老师上课。
4. 每天第八节自习课，班主任必须到位看班上自习。
5. 坚持参加每周班主任例会。
5 分。
6. 周末向教官提供外地留校学生名单（本市住校生必须回家），办理移交手续。
20 分/ 次。
三．班级组织管理考核1. 创建一个学生之间相互尊重、关爱他人、互帮互学，有高度归属感和凝聚力的班集体。
使本班成为遵守纪律、勤奋学习、团结向上的集体。
班主任要有计划的开展各种有益于班级凝聚力的活动，引导每个学生要像爱护自己的眼晴一样，爱护自己的班集体。
2. 教导学生全面发展，教导学生全面发展是班主任的核心任务。
班主任应依照“中学生自律守则”中的要求，有计划的开展教育活动。
4 / 153. 禁止体罚或以贬损人格的方式对待学生。
4. 教育督促学生学习遵守学校的制度和规范（1）制度学习：每学期要组织学生对学校各项制度、规则进行学习，并专门用时间对学生讲清执行制度的程序。
（让学生演练）（2）实行承诺：要求学生遵守这些行为标准。
并实行书面承诺。
（3）监督和评估课堂规则的执行：对规则做定期的评估尤为重要。
第一周：每天做一次评估。
第二周起三天做一次总结评估。
第三周起每周做一次总结评估。
四．制度考核1. 班主任因事、因病不能坚持工作的，应向德育处书面请假。
德育处批准备案后按章办理，并及时通知教务处调课。
不请假离岗者，按教师管理制度，旷工扣20 元/节，有课的扣30 元/节。
2. 服从学校工作分配及管理，扣10 分/次，第五.教师工作考核制度教师的基本任务是实施有效的课堂管理，培养学生的学习动机、激发学生的学习潜能，提高教学工作成效。
课堂管理是构建和维护有效学习的重要过程，创建一个积极的课堂学习环境是每一个教师不可推卸的责任。
教师在加强自身学习和修养的同时，更要积极构建一种无私关爱、激励学生勤奋学习的师生关系，使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。
一．课堂管理考核：课堂管理是构建有效学习的重要过程。
教师在课堂上，要将关怀和控制结合起来，通过各种技能提高学生的兴趣并参与到课堂教学中来。
为师生构建激励人、支持人的学习环境。
1. 多说肯定的话；过多的批评使学生产生消沉情绪，消沉情绪会影响学生的学习兴趣，使不良行为增多。
教师表扬率的高低直接影响学生对课堂环境喜欢程度的高低。
严厉禁止教师以贬损人格的方式对待学生。
2. 建立良好的师生关系：良好的师生关系是教师创造良好的课堂气氛的前提，保持5 / 15良好的教学气氛，取决于教师平时对待学生教师言行得体，平易近人，关心学生，还要有良好的教学成绩。
3. 教授学习方法：学生要想取得学业上的成功，就必须理解和掌握如何应对学习教材的方法，知道学习这些教材的有效途径和具体方法。
教师应每月专门按排时间与学生一起讨论学习方法、家庭作业，帮助学生思考自己的学习状况，改进自己的学习方法，进行有效的学习。
二.教学考核：教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、课内外辅导、学业成绩考核与评定等环节。
1. 在备课上的要求：认真学习教学大纲，深入钻研教材，编写教案要明确教材的重点和难点。
超前一周备课。
10 分。
2. 在授课上的要求：严格执行教学计划，认真完成教学任务，做到：教学目的明确，内容正确、重点突出，教学方法恰当。
做到把传授知识和培养学生的能力融为一体。
讲课要精神饱满，仪表端庄，教态亲切，语言清晰、生动。
3. 在作业上的要求：作业应做到分量要适中，难易要适度，形式要多样，及时批改作业、多给鼓励批语。
教师对拖欠作业的学生要有记录，采取措施坚决杜绝不交作业现象。
5 分／人次。
4. 在辅导上的要求：辅导应面向全体学生，除加强课堂辅导外，开展对学生有针对性的辅导。
要培养学生中的优秀生，对成绩差的学生抓好“双基”落实，严禁歧视“差生”。
辅导要细心热情，一视同仁。
5 分。
5. 在成绩考核上的要求：命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。
要严肃考纪考风。
考试结束后要认真阅卷评分，将成绩及时登记、统计上报、归档，并进行试卷分析和讲评。
10 分。
二．制度考核1．教师要服从学校工作安排，积极参加学校组织活动。
5 分／次。
2．要严格遵守课堂制度，按时签到（5 分次）。
不迟到、不早退、不拖堂（2 分次）。
不旷课，不挪用、不随意调换课时，不在课堂上抽烟，接打电话，不随意离开课堂或做与教学无关的事情，提前一分不进教室（10 分／次）。
6 / 153．教师要遵守学校的规章制度。
坚持坐班制（5 分次）。
因病因事请假，不论时间长短，须到德育处履行请假手续，经批准后方可离校。
审批程序及权限按学校有关规定执行。
事假每节3 分，月累计3 天10 分。
4．积极参加各种教研活动，总结交流教学经验，每学期结束前写出一篇教学工作总结上交学校。
平时要通过相互听课等方式，不断提高教师的业务能力和教学水平。
10 分／次。
5．教师应履行值周义务，严格执行值周工作制度。
20 分／次。
第六.中学生一日常规和违纪处理规则制定学校规则就是为了保障全体学生的权益不受到侵犯,是个人“必须服从公共利益”的责任。
当一个学生的行为严重影响或侵犯了他人和公共利益时,他就会丧失自己的合法权益,而必须受到惩罚。
每一个在校学生应享有（1）学生的财产权,（2）受教育权,（3）人身安全权,（4）教育秩序权。
制度的目的就是培养每一个学生的责任感，实现学生自我管理、自我约束，以维护大多数学生的共同利益。
一．中学生一日学习常规1．学生应在每天上午预备铃响之前到学校（即上课前10 分钟），做好上课准备，迟到者须经老师同意，方可入座。
2. 每节课第一遍铃响之后，学生应立即反回教室。
上课期间学生不得擅自离开教室。
3，学生在课堂上要专心听讲,积极思考，要把教师讲课的重点做笔记或在书上加批注。
不做与本课堂无关的事精，如有问题，应先举手，得到老师允许后，再起立发言。