英语专业学位课程说明

合集下载

专业学位硕士研究生英语

专业学位硕士研究生英语English for Master Degree Candidates课程简介《专业学位硕士研究生英语》课程是硕士阶段研究生一门必修的基础课程，是研究生教育过程中的一个重要组成部分。

硕士研究生英语以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，教学目标以培养研究生的英语综合应用能力，特别是听说能力为主，强调培养研究生的英语口语、书面表达能力，为他们今后从事科研工作打下坚实的语言功底，以适应我国社会发展和国际交流对研究生英语水平的要求。

本课程重在学生参与、教师指导，使学生在语言实践过程中自然获取语言知识并掌握。

As an important educational component to Masters, English for Master is a required course in Capital Medical University. It aims to convey English language and applied language skills, learning strategies and cross-cultural communication to the masters. Its objective is to develop the Masters’ability to apply English, especially their ability in listening and speaking. The course focuses on the training of the masters’spoken and written capacity, thus laying a solid language foundation for the master candidates in their future work.教学大纲一、课程名称：专业学位硕士研究生英语二、总学时数：72学时3学分理论课72学时实验课0学时三、授课对象：专业学位研究生。

函授本科学位英语

函授本科学位英语函授本科学位英语课程是为那些希望通过远程学习方式获得英语学位的学生设计的。

这种课程通常由大学或专业教育机构提供，旨在帮助学生掌握英语语言的基础知识和高级技能，以便他们能够在全球化的工作环境中有效地沟通和工作。

课程内容通常包括以下几个方面：1. 英语语法：这是学习任何语言的基础，函授课程会教授学生英语语法的规则和结构，包括时态、语态、句子结构等。

2. 词汇和发音：扩大词汇量和正确发音是提高英语水平的关键。

学生将学习如何使用新词汇，并练习正确的发音技巧。

3. 阅读和写作：课程会教授学生如何阅读和理解不同类型的英文文本，以及如何撰写清晰、准确的英文文章。

4. 听力和口语：通过听力练习和口语交流，学生能够提高他们的听力理解能力和口语表达能力。

5. 文化和交际：了解英语国家的文化和社会习俗对于语言学习者来说同样重要。

课程会涵盖这些内容，帮助学生在实际交流中更加得体和自信。

6. 专业英语：对于特定领域的学生，课程还可能包括专业英语的学习，如商务英语、法律英语或医学英语等。

函授课程的优势在于其灵活性和便利性。

学生可以根据自己的时间表和学习节奏来安排学习，不受地理位置的限制。

此外，许多函授课程提供在线资源和互动平台，使学生能够与教师和其他学生进行交流和讨论。

为了确保函授课程的质量，教育机构通常会提供经验丰富的教师，以及定期的评估和反馈机制，以帮助学生监控他们的学习进度。

完成课程后，学生可以获得相应的学位证书，这在求职或进一步学习时都是一个重要的资质证明。

总之，函授本科学位英语课程为那些希望在英语语言和文化方面取得进步的学生提供了一个有效的学习途径。

通过系统的学习和实践，学生不仅能够提高他们的语言技能，还能够增强他们的跨文化交流能力。

学位英语培养方案

学位英语培养方案一、学位英语培养方案概述学位英语培养方案是为了提高学生的英语语言能力，加强他们在英语学术环境中的交流能力而制定的一项培养计划。

本文将从四个方面对学位英语培养方案进行详细介绍，包括课程设置、教学方法、考核方式以及培养目标。

二、课程设置学位英语培养方案的课程设置主要包括听力、口语、阅读、写作四个方面的内容。

每个学期学生需选修相应的学位英语课程，以提高相关英语技能。

课程内容将以主题式教学为主，结合具体学科领域的话题进行教学，从而加深学生对其他学科知识的掌握。

三、教学方法学位英语培养方案的教学方法注重培养学生的语言综合运用能力。

在课堂上，教师将采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、听力练习、写作指导等，以提高学生的听说读写能力。

此外，教师还将鼓励学生参与英语角、语言交流活动等，为学生提供更多实践机会。

四、考核方式学位英语培养方案的考核方式主要通过课堂成绩和期末考试来评价学生的英语能力。

课堂成绩将根据学生的参与度、表现及作业完成情况进行综合评定。

期末考试将涵盖听力、口语、阅读、写作四个方面，以全面评估学生的英语水平。

此外，还将鼓励学生参与英语竞赛和撰写学术论文，以提高学生的综合能力。

五、培养目标学位英语培养方案的目标是培养学生具备良好的英语语言能力，以适应学术领域的需求。

具体目标如下：1. 提高听力能力，能够听懂并准确理解学术演讲和讲座；2. 提高口语能力，能够进行流利的学术交流和讨论；3. 提高阅读能力，能够阅读和理解学术论文及相关资料；4. 提高写作能力，能够撰写规范、准确且具有学术价值的论文。

六、总结学位英语培养方案通过科学合理的课程设置、多元化的教学方法、全面的考核方式和明确的培养目标，旨在提高学生的英语语言能力，增强他们在学术环境中的交流能力。

学生应根据自身实际情况积极参与学位英语培养方案，努力提高自己的英语水平，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。

以上就是学位英语培养方案的详细介绍，希望能对广大学生有所帮助。

英语专业培养计划050201

英语专业培养计划(0５0２01）（)（2013）一、培养目标本专业培养适应21世纪社会需要的具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识,能在外事、经贸、文化、教育、科技、旅游等部门从事外事、翻译、教育、管理等工作的具有一定的创新精神和较强实践能力的应用型英语专业人才。

二、培养要求思想品德素质要求：热爱社会主义祖国，拥护领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理；具有扎根基层、踏实肯干、爱岗敬业、团结协作的工作作风和较强的法制观念、诚信意识及社会责任感；达到国家规定的大学生体育合格标准,掌握科学的体育锻炼方法和技能，具有良好的心理素质和审美情操.业务培养要求：本专业学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、跨文化交际能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力,掌握运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（１）掌握英语语言学、文学及相关人文方面的基础知识；（2）掌握熟练运用英语交流的能力及跨文化交际的能力；（３)具有熟练运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的综合能力，以及创造性思维能力；（4）熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策、法规；（５）掌握使用计算机和网络技术不断获取知识的能力；(6)具有一定的第二外国语实际应用能力。

三、主干学科外国语言文学四、学制四年五、授予学位文学学士六、学位课程(共104学分)马克思主义基本原理，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论,基础英语,听力，口语，写作,英语国家社会与文化，跨文化交际,笔译，高级英语，口译,英国文学选读，语言学导论,美国文学选读集中性实践环节:毕业设计(论文）教学校长: 教学质量处处长: 教学工作负责人：执笔人:七、课程和环节的总体框架图实践教学体系(图表)：课程教学体系（图表）:八、其他必要的说明专业选修课学生至少选修１2学分.备注：至少选修12学分健康教育课按课内０.5学分课外０.5学分执行。

学位英语课程

学位英语课程
学位英语课程是一门面向非英语专业大学生设计的英语授课课程，旨在帮助学生提高英语水平，满足在学术研究、工作和生活中使用英语的需要。

学位英语课程包含听、说、读、写、译等多种语言技能训练，同时也涵盖了学术写作、听力技巧、口语表达、论文写作、文献检索与综述等学术研究相关知识，以及国际文化交流方面的内容。

这门课程不仅有助于学生掌握英语基本技能，还能够提高学生和国际社会的交流能力，为今后的学术研究和职业发展奠定良好的基础。

同时，学位英语课程也是一门“跨学科”课程，增强了学生的跨学科学习和跨文化交流的能力。

学位英语课程通常分为初级、中级、高级三个层次，每个层次根据学生的英语水平设置不同的课程内容和教学目标。

在学习过程中，学生需要参加各种考试、作业和论文写作等评估，在经过全面评估之后，学生将会根据自己的学分和综合成绩获得相应的学位英语证书。

专业名称：英语语言文学专业代码：050201.doc

专业名称：英语语言文学专业代码：050201一、培养目标本专业主要培养高校英语教师、研究人员和高级翻译工作者，要求学生系统掌握英语语言文学的基础理论、基础知识，掌握相关领域的前沿动态，具有严谨求实的学风和独立从事科学研究的能力；能胜任我国高校英语教学工作,并能较熟练地运用计算机和互联网进行科研工作。

二、学习年限2年（在职学习为3年）。

因特殊原因不能按期完成学业者，可适当延长学习期限，但在校年限（含休学）不得超过4年。

三、主要研究方向1、英美文学2、翻译理论与实践四、培养方式实行导师负责制，采取课程学分制和论文写作相结合的方式，通过授课、研习、导读、论文写作等途径培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

研究生需在导师指导下于入学后两周内制定出可行的培养计划。

第三学期按照《华南理工大学硕士学位研究生中期筛选分流办法》参加阶段考核。

第三学期结束前应完成教学或社会实践环节。

课程学习（含学位课程和非学位课程）时间为一年。

论文写作时间为一年。

本专业属“外国语言文学”一级学科硕士点，研究生可根据个人研究兴趣和研究课题选修“外国语言学及应用语言学”专业的课程。

五、学分要求最低总学分要求：40学分。

最低修课学分要求：27学分（其中公共必修学位课程：6学分；专业必修学位课程：9学分；专业选修课程最低要求：12学分）。

文献查阅和开题报告：1学分。

学术活动：2学分。

学位论文：10学分。

研究生以华南理工大学为第一署名单位、本人为第一作者或导师为第一作者本人为第二作者在统计源期刊及以上级别刊物上发表论文，可获得1学分，论文被CSSCI收录，可获得2学分。

学分不重复累计。

六、学位论文工作研究生应在第三学期第4周前进行开题报告，开题报告通过之后方能进入论文撰写阶段。

完成学位（毕业）论文后，按《华南理工大学学位条例暂行实施细则》和《华南理工大学关于研究生申请学位论文答辩的有关规定》组织答辩。

学生必须在第四学期第四周之前向导师提交学位论文初稿。

教学大纲专业英语

教学大纲专业英语一、导言专业英语是为了满足各专业学生的特定英语学习需求而设计的一门英语课程。

本教学大纲旨在规划和指导专业英语课程的教学内容、教学目标、教学方法、教学评估等方面的安排，以提高学生在专业英语领域的语言能力和沟通技巧。

二、教学目标专业英语的教学目标是帮助学生掌握与其所学专业相关的英语词汇、语法结构和表达方式，提高听、说、读、写、译等综合语言运用能力，并能够在专业环境下有效地进行交流和合作。

1. 语言能力目标：- 听力：能够听懂和理解与专业相关的英语材料，包括听取学术讲座、会议演讲等。

- 口语：能够流利自如地用英语进行专业沟通和交流，包括参与讨论、发表观点等。

- 阅读：能够阅读与专业领域相关的英语文献、论文和研究报告，理解其中的主要观点和结论。

- 写作：能够用英语书写专业报告、研究论文和项目计划等，具备较强的文献综述和表达能力。

- 翻译：能够准确、流畅地进行汉英和英汉的专业翻译，包括文字材料和口译。

2. 学科知识目标：- 掌握与所学专业领域相关的英语词汇和术语。

- 熟悉所学专业领域的相关历史、理论和发展现状。

- 了解国内外相关研究和前沿技术，能够对其进行综合整理和归纳。

三、教学内容专业英语的教学内容应根据不同专业的特点和学生的需求进行调整，以下为一般性的教学内容：1. 专业英语词汇与术语：- 介绍和学习与专业领域相关的英语词汇和术语。

- 组织学生进行词汇拓展活动，提高词汇量和运用能力。

2. 专业听力与口语：- 练习听懂和理解与专业相关的英语材料，如学术讲座、研讨会等。

- 培养学生在专业领域内进行口头表达和交流的能力。

3. 专业阅读与写作：- 指导学生阅读和理解与专业领域相关的英语文献、论文和研究报告。

- 培养学生以英语书写专业报告、研究论文和项目计划的能力。

4. 专业翻译与跨文化交流：- 练习进行汉英和英汉的专业翻译，包括文字材料和口译。

- 培养学生在跨文化交流中的文化意识和沟通技巧。

四、教学方法1. 任务型教学法：- 设计与学生所学专业相关的任务，鼓励学生在任务完成过程中积累知识和技能。

《专业英语》课程教学大纲

《专业英语》课程教学大纲Professional English Course Syllabus.Course Description:This course is designed to help students develop the professional English language skills necessary for success in the workplace. Students will learn to communicate effectively in a variety of business settings, including meetings, negotiations, presentations, and written correspondence. The course will also cover cultural aspects of business communication and professional etiquette.Course Objectives:Upon successful completion of this course, studentswill be able to:Communicate effectively in a variety of business settings.Use appropriate language and tone in written and oral communication.Understand and use cultural norms in business communication.Conduct themselves professionally in the workplace.Course Content:Introduction to professional English.Business communication skills.Cultural aspects of business communication.Professional etiquette.Advanced English grammar and vocabulary.Business presentations.Business negotiations. Business correspondence. Teaching Methods:Lectures.Discussions.Role-playing.Presentations.Written assignments.Assessment:Class participation.Quizzes.Midterm exam.Final exam.Final project.Required Textbook:Professional English by John Eastwood. Grading:Class participation: 10%。

专业英语教学大纲

专业英语教学大纲
一、引言
专业英语教学大纲是指为了培养学生英语专业素养，使其在专业领域中能有效地运用英语进行交流和表达的教学计划。

本大纲旨在规划专业英语课程的教学目标、教学内容、教学方法以及评价方法，以便学生能在学习过程中逐渐掌握专业英语的核心知识和技能。

二、教学目标
1. 培养学生对专业英语的兴趣，提高他们的英语水平。

2. 培养学生在专业领域中流利地运用英语进行口语和书面表达的能力。

3. 培养学生跨文化交际的能力，使其能与英语为母语的人士进行有效的信息交流。

4. 培养学生的自主学习能力和团队合作意识，使其能够在工作中持续提升自己的专业英语水平。

三、教学内容
1. 词汇与词义：
- 学习并掌握与专业相关的英语词汇，如专业术语和行业常用词汇。

- 学习通过上下文推测词义的能力。

2. 语法与句型：
- 复习和巩固基础英语语法知识，并扩展到专业领域。

- 学习专业英语中常见的句型和表达方式。

- 掌握在不同场合中正确使用语法和句型的能力。

3. 听力与口语：
- 提供丰富的听力材料，包括真实场景对话和专业讲座录音等，培养学生听懂和理解专业英语的能力。

- 进行口语练习，提高学生的口语表达能力和对话技巧。

4. 阅读与写作：
- 阅读专业英语文献，培养学生的阅读理解和分析能力。

- 提供写作练习，让学生熟悉专业英语的写作规范和技巧。

教育硕士(英语)(045108)专业学位研究生培养方案

教育硕士（英语）（045108）专业学位研究生培养方案（全日制教育硕士英语学科教学专业学位研究生）Master in Education（学科教学·英语045108）培养方案一、培养目标和要求本专业以本校教育学和英语教育学科长期以来进行职前和在职英语教师培养的理论研究和实践经验为基础，依托学校其它相关学科和在上海教育教师培养的社会影响力，培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学英语教师。

具体要求：（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新，恪守教育职业道德规范。

（二）掌握英语教育的基本原理和方法，具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解英语教学学科前沿和发展趋势。

（三）具有较强的教育实践能力，能胜任英语教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决英语教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。

（四）熟悉基础教育英语课程改革，掌握基础教育英语课程改革的新理念、新内容和新方法。

二、学习年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。

三、研究方向与导师（一）研究方向：中小学英语教学本研究方向是专门为有志于成为优秀的中小学英语教师而设置。

具体课程类别包括学位课程，其中包括公共课、学位基础课和学位专业课；选修课程和实践与论文写作。

学位课程围绕获得学位需要完成的基础教育教师所必需掌握的教育教学原理、基础理论以及教育教学方法、英语语言能力和意识、对各教学环节和要素的操控实践能力等，是本专业学位的主干课程体系。

选修课程的设置主要是为学生拓展和深化专业基础和专业兴趣开设的专门课程，供学生根据自身兴趣和特点进行选择研读。

实践与论文写作要求学生能够在完成学位课程和选修课程的基础上圆满完成学校实习和见习任务，并能够基于课堂教学实践完成专业学位硕士论文。

本方向导师主要有：卜友红、武成、王丹斌、胡俊杰、宋梅砚、盛迪韵等。

英语语言文学专业培养方案

英语语言文学专业培养方案一、修业年限及授予学位名称学制4年，最低毕业学分165，允许学习年限为3-6年。

授予文学学士学位。

二、培养目标本专业培养具有扎实的英语语言文化知识和基本技能，掌握英语翻译理论和技巧，了解英语国家的社会文化状况，具备良好汉语基础，具备从事初步科研的能力，具有人文情怀、国际视野和创新意识与实践能力，能够在毕业后从事翻译、管理、教学、公关、文秘、旅游及其它涉外工作的德才兼备的高级英语专业人才。

三、培养规格及要求本专业学生应系统掌握与英语语言文学、文化相关的基础理论和基本知识，熟练掌握英语专业的听、说、读、写、译等基本技能和在实践中综合运用英语专业知识分析、解决问题的能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．具有扎实的英语语言文学、文化的基础知识，掌握并在实践中熟练运用听、说、读、写、译等基本技能；2．掌握英语语言文学和相关人文及科学技术方面的基础知识，熟悉英美文学、文化发展历史，具有一定的文学欣赏能力；3．了解国际竞争规则，熟悉对外交往礼仪，具有综合的知识结构和广阔的国际视野，具有跨文化交流与沟通的能力，能够参与全球性的合作与竞争。

4．具有一定的第二外国语的实际运用能力；5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。

四、主干学科与专业主干课程主干学科：英语语言文学专业主干课程：基础英语、高级英语、英语写作、英语听力、英语口语、英语翻译理论与实践、英语国家概况、英语语言学、英美文学等。

五、学位课程高级办公自动化、基础英语、英语听力、英语泛读、英语写作、高级英语、英美文学、语言学导论、第二外语、大学语文六、学分分配七、专业教学计划八、选课指导（课程配置流程图）九、各学期应修学分分布表十、说明1．选修课程见学校选修课程说明。

2．辅修说明带☆为辅修课程，辅修最低学分为29分。