高校教师培训的心得体会

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高校教师培训心得体会8篇

高校教师培训心得体会8篇

高校教师培训心得体会8篇高校教师培训心得体会精选8篇提高教育教学质量的重要途径,培训心得体会可以帮助教师更好地应对工作挑战。

简明扼要,突出重点,便于其他教师参考借鉴。

为你带来高校教师培训心得体会精选。

希望对你有帮助高校教师培训心得体会(精选篇1)作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。

通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研!以下是我高等学校教师职业道德修养学习心得:一、认识到教师要有爱心,耐心。

教师应对学生要有百分百的爱心,就象对自己的妹妹、弟弟一样来看待,那么,就能有很好的教学效果。

因为,这种想法能激发你的爱心,在教学上它能帮助你很有耐心地给学生讲解,对听不懂的学生,讲了一次又一次也不会烦躁,因为你把他们当成你弟妹。

同时,在谈到如何做一个好教师时,关于如何对待差生的问题给我有很深的体会。

我们诚然喜欢聪明,一点即明,能举一反三且成绩好的学生,而往往会忽略了差生的存在。

通过学习,我明确对差生不能冷漠,少热情,反而更应该花多些时间与心思给予他们的豉励与学习生的帮忙,帮助他们就到适合他们自已的学习方法,从而做到因材施教。

通过学习,明确了对差生的态度是不能瞧不起他们,那样会伤他们自尊心,而应该象对优才生一样,做到一视同仁。

世事难料,有可能这些差生在今后会很大的成就。

曾常一些教师的人说,说出社会后往往能记住自己的是那些差生,而不是优才生。

他们的理由是说很多优才生认为自已的成绩好是他个人陪明,而不是老师的成果。

但差生不同,给予他们豉励与支持,能给予他们极大的信心,这信心有可能伴随他们一生,从而他们十分敬重曾经给予他们支持的老师。

二、通过学习有了明确的指导作用,也积累了一些对教育教学的认识和经验。

高校教师资格培训心得体会(精选12篇)

高校教师资格培训心得体会(精选12篇)

高校教师资格培训心得体会(精选12篇)作为一名联校教研员,让我激动和回味的莫过于陶继新教授的做一个幸福的教师。

他从教师职业和怎样当班主任生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需,使我深深地感到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的,需要个人的认真钻研和日积月累,但要成为一名好老师,首先必备的一个条件就是具有良好的师德。

通过教师职业、关爱学生、教师公正、问题学生、依法执教、教书育人、爱岗敬业的解读内容的讲解,使我明白教师这个职业的沉重份量,让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比,以此为鉴,对我今后的教育工作有很大的帮助。

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,每一条内容都包括了太多的内涵,很值得我们每位教师去细细品味。

在陶教授的报告中他提到教师对学生应是一视同仁,体谅宽容,提供机会,廉洁从教。

只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同的,而且一直朝这方面努力去做,尽管孩子情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。

对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。

有句话不是说“教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育”吗是的,作为一名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。

其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。

这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,提供更多的机会让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。

对优秀生和后进生,我把更多的爱倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上。

高校教师岗前培训心得体会6篇

高校教师岗前培训心得体会6篇

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高校教师岗前培训心得体会6篇高校教师岗前培训心得体会1通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。

使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。

并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。

授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅。

在培训过程中,老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。

这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。

“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

其次,教师是榜样。

学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。

第三,教师是管理者。

教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

第四,教师是父母。

作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。

并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

第五,教师是朋友。

所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

最后,教师是学生的心理辅导者。

教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

一、理解教师职业,提升自我素养作为教师,师德是必备的。

在新课程改革理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

高校新教师培训心得通用6篇

高校新教师培训心得通用6篇

高校新教师培训心得篇1庆幸自己可以有机会步入教师的队伍,对于我来说有心而无力,有许多时候自己希望可以把自己懂得的东西教给其他人,可是自己学历实在是差了很多,但是一步步走来,总算是有机会加入教师队伍,心中的喜悦,却不能过于表达。

因为我什么都不是,连说话的资格都没有,只有听的份,看的份,其实和博士、硕士一起参加岗前培训,还是会有那么点自卑感的。

不是说他们当上教师一定比我强,只是他们能拿到高学历,而我没有,就证明在这方面人家都比我强。

下面介绍一下岗前培训的受益。

现在人的素质差得只有‘奴隶式’的强迫了。

高校教师的岗前培训竟然比小学生还不如,必须签到还要用成绩来控制。

(每节课1点5分)真的没办法,因为你不这样,这些高校教师或者还未成为真正意义的`高校教师,他真的会有一大部分缺课。

即使这样,依然有缺课的,有迟到的。

寒心之于,我不得不想,我们将来从教的时候,是不是也要用这种方式来控制我们未来的学生,祖国的花朵。

岗前培训分五门课《高等教育学》、《高校教师心理学》、《高校教师职业能力》、《高等教育法规》、《高校教师职来道德》《高等教育心理学》主要以高等教育和心理学两方面着手,主要从心理学上来帮助高等教育,了解人的学生的心理可以帮助学生学习,规范其行为,研究学生为什么不喜欢学习等行为。

其中着重讲了,如果你是位漂亮的女老师,那么来听你课的人会很多。

不管学生出于什么心理,总之你讲的东西会让更多的人接受。

爱美之心,人皆有之,如果以美传教授业,也可以算是一种辅助教学。

但是可能其他的教师会产生妒忌等等的思想言论,正是‘怀壁其罪’。

另外从弗洛伊德的潜意识学说来分析学生,同时也分析教师自己。

如何让自己教得符合学生,如何让学生配合着学习。

因才施教,对于脾气暴的同学,他犯错,你当同学们面教育他,他可能挂不住面子揍你,这又何苦呢?针对其弱点进行教育教导。

让学生感受到‘爱’,抓住学生想要的,让学生了解自己应该想要的。

把学生的心理搞清楚再给学生进行教育。

高校教师课堂培训心得感悟五篇

高校教师课堂培训心得感悟五篇

高校教师课堂培训心得感悟五篇教育爱是教育的真谛,失去了爱的教育,是教育的最大悲哀,也是孩子的最大悲哀.教师也是社会工作者,承担着社会教育的职责,教育的目的是培养造福社会的人才,所以教师也应具有强烈的社会职责感,要立志为祖国为社会培养出合格的有用的人才.下面是为你精心整理的高校教师课堂培训心得感悟五篇,仅供参考,希望对你有所帮助._高校教师课堂培训心得感悟1_根据我校安排,按照校行事历的日程,我校与20__年1月25日在教师会议室举行了20__~20__学年度青年教师培训.培训本着〝为了提高青年教师的素质,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量.〞而开展的.在聆听了古德胜校长.李平原副校长.李俊主任.晏光祺主任的讲座后,感受颇深,体会十分.每个主讲人都是学校精挑细选的,分别从〝教师职业道德〞.〝教育教学改革〞.〝班主任工作〞.〝备课与上课〞等多个方应对我们青年教师进行了培训,全部都是给位教师的肺腑之言和经验之谈,听晚课后,使我们青年教师深深的认识到自身的不足之处,十分有利于我们青年教师的成长与发展.作为一名青年教师,异常是我自我刚参加工作不久,深知自我无论是在教学上还是在思想教育.班级管理上是十分欠缺经验的,并且在许多方面还存在着问题,但.经过这次的学习,我相信自我是有所收获的.我作为一名专业课教师体会颇深.一.参加此次培训后的心得体会经过此次青年教师培训,我感受到要想当一个好教师是多么的不容易.第一:在专业理论课方面:作为一名专业教师我们首先应当把教材上的知识点掌握透彻,不留任何疑问.俗话说得好:〝要给学生一杯水,自我要有一桶水〞.教师必须勤奋进取,不断学习新的知识丰富自我,这样才能跟上时代的步伐,才能教好学生.我要按照学校规定的教学要求进行工作,在教授课程之前,先把教材读通读透,弄懂教材的每一个细节,制定一个适合学生实际情景的授课计划,然后认真进行备课,尽量多理论联系实际,多讲一些适合学生今后工作的资料,讲课时注意基本概念准确,思路清晰,还要进取进行改革,注重学生实际本事的培养,上课时,尽量实行启发式和讨论式教学,调动学生的进取性,引发学生的学习兴趣.课后,多和学生进行交流,给学生讲解疑难问题,了解学生学习情景,每次上完课认真总结,写好课后记,以便改善自我以后的教学工作.第二:在专业实训课方面:专业实训教学环节是我们专业课程中不可或缺的重要部分.根据教育改革的需要比重会越来越大,专业实训课培养的目标是经过反复的动手实训培养中等技能型人才,并且〝实训教学〞的质量又决定〝中等技能人才〞培养的成败,所以实训课程是十分重要的,在学校领导的统一领导下构成了〝基本技能+专业技能+综合技能〞的实训教学体系.我以后在实训课教学中要做到教学态度认真,备课充分,准备充分,在指导学生操作时,自我要先明确实训目的.要求,熟悉基本原理.方法.步骤及设备,认真准备,找出易出现的问题,并提出改善措施,实训前要检查仪器.设备和用品的准备情景,排除故障,保证实训顺利进行.在学生操作时耐心指导,认真组织实训教学,学生不放羊,充分利用教学时间,照顾全体学生.第三:学生管理工作方面:我除了教学工作之外,还担任_春电子班的班主任,我严格按班主任工作细则进行工作,努力想要把班级工作做好,有人以往说过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任.我所带的班级是春招班级,学生普遍成绩差.学习进取性不高.思想素质较差行为习惯有待进一步规范的后进生,我今后要更加严格要求学生,培养学生自控本事,培养学生学习本事,规范学生言行举止,对思想有问题的学生进行开导.重视与家长的联系,共同管好孩子.教会学生〝先学做人,再学做事!〞.要使学生感到亲切,能够信赖,要风趣幽默又有耐心,期望自我成为一名合格的班主任;对得起每一位学生的班主任.我还认识到〝教书育人德先行〞.高尚的师德是教育事业发展的动力源,是为人师表的基本条件,是学校高水平规模化发展的重要战略资料.教师如何提高自我的师德,我自我在教学实践中有一个体会,教师应具备事业心.职责心.平常心.二十一世纪什么最重要?人才最重要!人才的关键在教师〞.所以,我作为一名年青教师,应当认清自我肩膀上的职责重大,使自我尽快适应学校的各项工作.做到正确分析自我.认识自我,确立高尚的人生奋斗目标,从心里热爱自我所从事的事业,不怕吃苦,认真做好每一件事,主动向经验丰富的老教师请教一切教学问题.以使自我的教学经验逐渐丰富起来,教学水平逐渐提高.二.存在的不足之处与改善方向经过这次培训,我感到自我距离优秀教师还有很大差距,虽然态度认真,但缺乏经验,在各个方面都有不足之处.(1)在教学方面在理论课讲授知识时应当多与学生互动,注重教学设计,多实行启发式教学和讨论式教学.多让学生来发现和解决问题,多了解学生掌握知识的情景,对学生的其他学习情景也应在了解得多一些,还要扩宽自我的知识领域,多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮忙的资料,尽自我的最大努力让课堂资料生动趣味,提高学生的学习兴趣.在实训课上,要争取亲自将每个项目多做几遍,争取多让学生做一些他们感兴趣的和对今后工作有帮忙的实训,提高学生动手操作本事.(2)在学生管理方面主要存在的问题是对学院学生的情景不够了解,虽然工作充满热情但对学生的自我管理本事估计过高,导致在有些时候管理不够严格;班级有些学生自律性很差,总是存在这样或那样的问题,我投入了很多的精力和耐心,也向其他经验丰富的班主任请教方法,可是由于本人经验不足,解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满,导致班级管理还存在着很多不足之处,自我也觉得很是悲痛上火,我决定今后应当更多的向经验丰富的班主任请教经验,更加严格要求学生,对学生友耐心和爱心,多多了解学生在学习和生活方面的问题,帮忙学生学会独立生活,培养学生养成良好的学习和生活习惯.努力使自我成为学生的良师益友,争取使班级各项事务有十分大的改善.以上是我在此次培训课后所领悟到的心得体会,以及自我在的教学和学生管理工作中的经验教训,不足期望大家多多批评指正,在此也感激学校给我这次学习的机会,感激四位教师为我们青年教师所做的精心准备和精彩的讲座,也感激我们的班主任晏光祺教师.使我在这次培训中受益匪浅,我要努力做到更好,努力成为一名合格的.优秀的青年教师._高校教师课堂培训心得感悟2_作为一名参加工作不久的青年教师,庆逢课程改革.因为它传递的是一种全新的科学的教育理念,为此,我迫切渴望能够对新课程进行系统学习,实践创新,转变观念.暑假,我有幸参加了山东省农村中小学教师素质提高工程培训班(第二期)学习,培训资料主要有师德教育.现代教育理论.基础教育课程改革与课堂教学.教师专业化发展.信息技术与课程整合.教育科研与课题研究.英语口语等模块.学而不思则罔,思而不学则殆!教育工作是一张无法突破的网,它需要反思!经过10天的培训学习,的确让我受益匪浅.一.专家引领——教师成长道路上的必由之路每一个人的成长,都离不开先人的指引,作教师的尤为如此.如果我们仅仅是凭自我的一腔热情,埋头苦干,势必会走很多弯路.能够说,每一位教师的成长,都直接或间接地理解着专家的引领.在这10天的学习中,我有幸和多位专家应对面交流,开阔了思维,拓宽了视野.从韩延明院长的报告中,我明白了:一个大学生走上讲台,就像一块填满了水的海绵,把知识传授给学生,就像挤水,如果不长注水,那海绵迟早会干的;我更明白了:谁能把教学搞得生动趣味,谁就是一个善于教学的人!而教师的热情,正像一粒种子,一棵小草,只要充满活力,就必须能够成为一名好教师.从杜秀明教师那里,我明白了幸福的所在——它在成功的体验中,在收获的喜悦里,在和谐的环境中,在满足的感觉里.幸福是一种感觉,是一种满足的感觉,它在一个人的心里!我更明白了如何做一名幸福的教师,四个字——享受教育!正如窦桂梅教师所说:每一位教师在不断提升自我专业水平的道路上,必须学会调整自我,摆脱工于心计的市井之气,找到属于自我的有专业尊严感的幸福,这样注定教师就走向了大气象.二.与名师对话——教师专业成长道路上的指明灯名师是我们的镜子.我们会从这面镜子中看到一位名师的成长足迹,正如佛所说:〝我之所以成为佛,是因为我挨过了千刀万剐!〝我们要经常用〝名师〞这面镜子来照照自我,我们会发现自我的不足,并在这面镜子的帮忙下改正自我的不足.我们教师每一天都好像蹲在一面镜子面前,无时无刻不在理解学生的监督.那么,我们又何惧多一面能够使我们更加优秀的〝名师〞这面镜子三.用心.努力——教师成长道路上的必备武器〝只要用心,只要努力,就会创造奇迹!〞一向是我的一句励志名言.当我遇到挫折时,当我心境烦躁时,当我想放弃时,我就会用它来开导自我.世界上没有过不去的门槛,只要我们用心去努力,我们就会有收获!一向羡慕别人在公开课上轻轻点击鼠标所出现的神奇教学画面,我对自我说必须要学会这门手艺.于是我一向在努力,最终能够作出一份自我的像样的ppt课件,并且受到授课教师王蕾教师的表扬.虽然仅仅是一个ppt课件,可是它是我自我努力的结果,它预示着我的提高,我的成功!并且我坚信,经过不懈努力,不久的将来,我也能够做出我的第一份像样的flash课件!这就是用心+努力的力量!总之,参加这次培训学习是幸福的,收获更是丰富的.在此,十分感激我们县教研室李教师给了我这么好的一次学习机会.它使我在以后的教学工作中,能更深入地指导反思自身教学,在反思中促进专业发展,在反思中获得新的见解,在教学工作中取得新的突破.经过学习,我更发现自我还存在很多不足之处;我还学习了很多新的方法,让自我有了一个提高自我业务水平的机会,从中我也明白了要注重学生的感受,关注学生的评价.我会时刻鞭笞自我不断向前,我有信心也有决心继续在教育领域中有所发现,有所创造,有所前进,让自我的工作再上一个新台阶,让自我在英语教学这片天地中飞得更高,走得更远!_高校教师课堂培训心得感悟3_为了提高教学质量,增强教师的业务素质,加强对新教师的培养,根据我校师徒结对子协议,我校制定了《新教师培养方案》,对青年教师提出了明确而具体的要求.几年下来,《新教师培养方案》得到了认真贯彻和执行,青年教师培养取得了明显的实效.一.青年教师培养的执行情景为了把青年教师的培养工作真正做到实处,我校为每一位青年教师确定了一名老教师担当其师傅,由师傅具体负责其培养工作.按照我校要求,青年教师必须完成必须数量的教学工作量,必须完成必须数量的教学论文或教学.科研课题等.一般情景下,青年教师必须在每学期末对自我的工作和学习情景写出书面总结,然后理解师傅和学校的共同考核.对于培养过程中出现的问题,及时给予指正.几年来,由于师傅负责,方法得当,措施到位,其效果良好.近几年来,几位青年教师在各自指导教师的培养下,经过个人的学习和努力,都有了较大的提高,在工作中也都取得了较大的成绩.主要表此刻以下几个方面:二.加强学习教育,提高了道德修养和法律素质.近年来,几位青年教师能够认真学习党的路线方针政策,进取参加我校组织的政治学习和业务活动;能够做到爱岗敬业.为人师表.在个人工作和事业上,有追求.有梦想,进取进取,脚踏实地,能够按时完成学校交给的各项任务.指导青年教师认真学习〝教育法〞.〝教师法〞,经过团体和分散学习等多形式多渠道的指导方式,让各位教师熟悉并严格按照教学工作的有关规定要求规范自我的行为,深刻认识到自身在提高教学质量中所担负的使命和职责;提高了思想政治素质.职业道德水准和依法办学.依法治教的意识,杜绝教学活动中的违规行为.同时指导青年教师学习关于加强师德建设的有关文件,学习媒体报导的师德高尚教师的典型事迹,要求教师要不断加强自身的道德修养,以高尚的人格潜移默化地影响学生,从而做到依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,廉洁从教,为人师表.三.鼓励青年教师团体备课,迅速提高整体素质团体备课也是提高青年教师整体素质的重要途径,不仅仅能够挖掘青年教师个人的潜能,又能充分发挥群体的作用.所以我要求青年教师进取参与团体备课,大家团体研究,在资源共享和智慧碰撞中,相互启发,相互促进,以到达共同提高.1.要求青年教师在团体备课前独立备课,认真钻研新课标.教学大纲.教材,研究教法学法,以现代教学观念为指导,对授课资料进行科学地分析,从而确定授课资料的教学目标,重难点及教学方法等.并在此基础上总结出学习目标,以及实现这些目标的学习任务和巩固练习.2.每次团体备课时,师傅确定青年教师轮流作为中心发言人进行说课.其他青年教师参与,就中心发言人设计的团体备课方案的各项资料发表各自的独到见解,决不当〝听客〞和〝看客〞.鼓励大家见仁见智,知无不言,言无不尽.教学设计是否体现了由浅入深的循序渐进的教学原则;是否每个学习目标都有具体的操作活动;是否体现了〝以学生的发展为本〞的教学理念;是否落实了新课标所倡导的自主学习.合作学习.体验学习.探究学习.建构学习等的学习方式;是否体现了开放性思维训练和创新意识的培养等.课堂练习的设计是否有针对性;是否有基础题和本事题;是否关注了重点.难点.考点等.四.转变教育教学观念,促进学生发展让青年教师认识到教师讲.学生听;教师说.学生记;教师写.学生抄;教师做.学生看的传统教学方法已经不适应当前新的教育形式的需要了.要求他们必须转换教师主角,从教材知识传播者和学生的管理者,转变为学生学习的合作者和学生发展的促进者.为此,要他们做到以下几个方面:1.教师应当离开讲桌,到学生群体中来,和学生的距离更近一些.态度温和一些.融洽一些,异常是班级的后进生,要他们在学生身边多看一些,多关注一点.多指导一点,使学生学习情绪都会得到鼓励.应对面来了解他们,和他们一齐研究,探讨合作学习,调动他们的学习进取性,给他们以良好的学习心理支持和思维上的点播.2.学生是课堂的中心,学生是学习的主人.为此,师傅要求青年教师把课堂的学习时间和空间更多的还给学生,放手让学生去自主学习.合作.讨论.探究.让他们引导学生更多的参与学习.体验学习.探究学习,经过师生和学生的互动.交流.讨论,来经历求知的探究和本事全锻炼的过程.3.青年教师要欢迎学生个性的张扬,充分调动学生展示学习的个性,鼓励学生敢于讲话,敢于提问,敢于向教师质疑,敢于表达个人的见解,敢于评价教材资料和评价别人,敢于把自我获得的有关信息应用于学习之中.这样调动学生是开发学生个性资源的基本表现,是教学方式转变的一种表现.这全在于教师主角的转换,从学生学习的管理者转变为学生学习的引导者.从而,引导学生在求知的过程中将知识转化为本事.4.青年教师要注意唤起学生自主学习的意识,让学生产生自我能学的意识并体会到资料和乐趣,让学生在同伙伴们的讨论.交流中,自我体会大家在一齐研究学习的乐趣和收获,要让学生在玩乐中学习.因而,青年教师要创设学生自主学习的思维支点.第一个支点是解疑,给学生设疑点,且要求学生自我设疑点,并引导学生解决;第二个支点应当是目标点.要引导学生按教材的资料目标学习,也要求学生自我设立学习目标,让学生自我选择要完成哪些学习任务.第三个支点是找推敲点.争论点.第四个支点是找兴奋点.仅有这样学生才会养成自主学习的习惯.五.团体听课和互相听课为了使青年教师尽快胜任教学工作,师傅要求他们每周至少团体听老教师(包括我)的课两次和互相听课若干次.对青年教师来说,坚持听课,可使自我尽快成长,同时我还在以下方面指导他们:听一节课,应有一个明确的目的,对于青年教师来说,听课时需要关注如下几点:1.课的结构课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配.课型不一样,课的结构也不一样.新教师在听课时,要看指导教师是怎样安排课堂结构的.2.重点难点的突破一节课的重点难点能否突破,标志着这节课的成功与否.听课时要听教师是怎样化难为易,突破难点,突出重点的,这些往往是他们积累多年教学经验的所得.3.板书及教学媒体运用一般说来,板书要详略得当,重点突出,能起到提纲挈领的作用;层次分明.脉络清晰;增强直观效果,同时也有利于引导学生由形象思维向抽象思维过渡.教学媒体是对教学起辅助作用的.听课时要注意结合教学资料,看教师媒体的选择.运用是否行之有效.4.课堂气氛课堂气氛是弥漫.充盈于师生之间的一种教育情景氛围.这种氛围如果是和谐融洽.平等民主的,就能激发学生的潜能,树立学习的信心,培养学生的创新本事.所以在听课时青年教师要关注授课教师是经过何种方式让学生进取参与教学活动,发挥学生的主体地位的.是以活力感染学生还是用亲切的语言鼓舞学生,这些都是新教师听课时需要异常注意的.5.关注学生的学对于学生的学习活动,青年教师应当关注:学生是否在教师的引导下进取参与到学习活动中;学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应;学生是否乐于参与思考.讨论.争辩.动手操作;学生是否经常进取主动地提出问题;学生活动的时间是否充裕得当;学生自学习惯.读书习惯.书写习惯是否养成;学生分析问题,解决问题本事如何等.另外,要求他们在听课之后就这节课展开讨论,必须要做到各抒己见,直言不讳,肯定优点,并诚恳地提出不足之处和提出自我的提议.之后要他们写出反思和体会.这样,他们经过团体听课和互相听课能够互相取长补短.互相促进,大大提高了他们的教学水平.近年来,几位青年教师在学习基本理论及专业知识方面,一向能够严格要求自我,始终没有放松.例如:史运红教师一向钻研本学科教材,能独立主讲语文课程,并在师傅的带领下指导学生学习.韩春香教师前两年在师傅的指导下,参加全县举行的点名听课活动中获得了良好的成绩.所有这一切,都说明了我校的青年教师培养取得了明显成效,标志着几位年轻教师已经成长起来,正在成为我校教学和科研方面的骨干力量.当然,这也与学校的人才政策.各级领导部门的大力支持是分不开的.今后,我们将一如既往,不骄不躁,继续加倍努力,为我校的建设与发展作出新的贡献._高校教师课堂培训心得感悟4_作为一名工作两年的青年教师,虽然在进行教学工作之前参加了河北省教委主办的高等学校青年教师岗前培训,系统的学习了一些教育学.教育心理学方面的知识,但经过这两年来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论知识过于理论化缺乏可操作性,在教学活动中如同暗夜行路只能自我边摸索边实践,感觉力气花了不少,但教学效果并不太梦想,所以我迫切需要得到经验丰富的老教师的指点以便我有针对性的提高自我的教学基本功,同时总结出一种适合自我且行之有效的教学方法.恰逢此时,教务处为了帮忙我们青年教师提高教学水平举办了这次青年教师校内岗位培训.在培训中教务处针对青年教师在教学中普遍存在的问题和不足,组织了三次专题讲座:教师主讲的《以修身为本做好新时期的教学工作》,主讲的《如何讲好第一堂课》,以及主讲的《多媒体教学设计与应用探讨》,三位教师教学经验丰富,这次所讲授的资料能够说是他们多年从教经验的心血结晶,这些宝贵的经验对我们这些正在成为一名合格教师的道路上摸索前进的年轻人如同指路的明灯,给我们指明了过好教学关的前进方向,在此向组织此次活动的教务处各位教师和。

高校新教师培训心得体会通用6篇

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大学教师培训的心得体会7篇

大学教师培训的心得体会7篇

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高校教师岗前培训心得体会范文(精选3篇)

高校教师岗前培训心得体会范文(精选3篇)

高校教师岗前培训心得体会范文(精选3篇)高校教师岗前培训心得体会范文我们有一些启发后,可以寻思将其写进心得体会中,这么做可以让我们不断思考不断进步。

那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是为大家整理的高校教师岗前培训心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高校教师岗前培训心得体会1如何做一名合格的大学教师?新教师岗前培训已经进行两周了,两周的校史及教学技能的培训使我受益匪浅。

静下心来思考,主要有以下几点心得:第一,要有专业的技术知识和教学技能。

教师的首要任务就是教书育人,扎实的专业知识是教师的必然要求,而良好的教学技能又可以提高教师对课堂的驾驭能力。

民办高校的学生相对于公办高校的学生来说,学习自主性差、学习能力较低,这就要求民办高校教师针对民办高校学生这一特点,使用多样的教学方法,在授课过程中增加互动性以及灵活的教学手段,尽最大可能地调动学生的积极性,增强知识对学生的渗透力。

第二,要有良好的思想品质。

教书育人,不仅要向学生传授知识,还要教学生学会做人。

德智体美劳全面发展是学校遵循的基本原则,教师不仅要把学生培养成应用型人才,还要在思想道德上把学生培养成有责任心、有使命感的社会合格人才。

第三,要有良好的沟通能力。

在民办高校,教师不仅承担着教师的责任,还被赋予了各种使命,面对如此,教师需要的不仅仅是抗压能力,还要具备良好的沟通能力。

不管是与学生,还是同事和上级领导,都要积极沟通,有问题就解决问题,以避免产生不必要的误会。

培训过后,我们即将真正进入教师的岗位,在实践中学习和进步,让自己早日成为一名合格的大学教师。

高校教师岗前培训心得体会2为期两天的岗前培训转瞬即逝,这两天很短暂,短暂到我还来不及记清29位新同事的名字和脸庞,短暂到还没有适应身份转换已经有人在耳边不停地喊着”崔老师”;同时这两天也很漫长,漫长到足够让你用一生去准备,用一生去付出。

教师是太阳底下最光辉的职业,也许不是教师本身光辉,而是他面对的是人生最光辉的群体,最具希望最有活力最鲜活的对象。

教师培训学习心得总结(6篇)

教师培训学习心得总结(6篇)

教师培训学习心得总结通过参加校本培训,我学习了先进的教育理论,也和我校的优秀教师进行了面对面的交流,可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。

我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教,经过培训、实践,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。

既使观念更新了,也将理论有所提高,现对整个学习培训过程总结如下:我认为,做一名现代化不落伍的老师,应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断地充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容。

以前我的认识就是"春蚕到死丝方尽",教师的工作的确需要奉献。

通过校本培训后,我又认为新课程中有爱心,有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。

也许"给学生一杯水,自己首先得有一桶水"的说法已经有些过时,但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的"活水",又有何不可同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友,甚至以学生为师都是必然趋势。

只有这样,才能感染学生勤学善思。

也只有这样才能更和谐地与学生相处,才能成为学生心目中的好老师。

首先,教师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。

严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。

其次,对学生胸怀要博大,情感的体验要细微,"没有理由要求每个学生喜欢我,但我必须喜欢每个学生".师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的积极性和创造性。

高校教师培训心得体会范文(16篇)

高校教师培训心得体会范文(16篇)

高校教师培训心得体会范文(16篇)高校教师培训心得体会范文(精选16篇)高校教师培训心得体会范文篇1我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。

这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。

专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。

他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。

在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。

这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。

这次培训之后,更增添了我努力这次教师培训的内容十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。

通过认真的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。

这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的高校教师。

虽然在来到师专以前,我已经积累了许多的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。

教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。

这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。

高校教师岗前培训心得体会(通用21篇)

高校教师岗前培训心得体会(通用21篇)

高校教师岗前培训心得体会(通用21篇)高校老师岗前培训心得体会(通用21篇)高校老师岗前培训心得体会篇1通过三天仔细的培训和自己的学习,我明白了老师的使命和职责,并且扭转了我原先一些错误的思维。

老师自古以来就秉承着"传道、授业、解惑'的职能,老师即"蜡烛',燃烧自己去照亮同学,只讲奉献而不求回报,以至于在社会重重的无形压力下,老师肩负着无形的压力。

但那只是以前腐朽思想的观点,我觉得老师是一个高尚的职业,它既不宏大也不渺小,但它却在当今社会上有着不行忽视的地位。

俗话说:"再穷不能穷训练',老师是训练的传播者,这也是它的独特之处,容许不了忽视。

同时,正因为它不容许忽视,所以处在这个行业中,每个老师都必需有责任感,教书育人双重重任予一身,它不仅代表着教好同学的文化学问与技术,而且还要更好的训练同学做人的道理与做人的原则。

所以,要想做一名合格的老师,不误人子弟,就必需喜爱自己的选择,调整好心态,靠着责任感,努力做好工作!然而,光靠责任感也是不行的,还必需在头脑中贮存"墨水',想给同学一滴水,老师就必需有长流水的趋势,孜孜不倦地学习,储备丰富的学问,这样才能教给同学的学问。

这几天几位辅导老师讲的课就充分印证了这个事实。

他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问,讲得通俗易懂,让我深受启发。

从事这个行业面对的是一群对学问布满渴求的孩子,将他们训练好是我们的责任和义务。

这就要求我们加强"训练艺术'的学习,加强科学文化学问的学习。

例如学习"如何提高老师的职业修养'、"如何做好班主任工作'等。

我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任训练这项工作。

高校老师岗前培训心得体会篇2光阴似箭,日月如梭',转瞬间20xx年的xx省高校老师岗前培训结束了。

通过在培训班的学习,我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步,切实体会到了岗位职业技能培训对全部即将走上讲台的老师的重要性与必要性。

高校教师培训心得优秀7篇

高校教师培训心得优秀7篇

高校教师培训心得优秀7篇分享心得体会可以激发他人的学习兴趣和动力,帮助他们更加主动地参与学习和探索,想要提升个人的文字功底,写好心得体会是重要一步,下面是作者为您分享的高校教师培训心得优秀7篇,感谢您的参阅。

高校教师培训心得篇1本次高校教师岗前培训的内容十分丰富、形式也多种多样,包括高等教育学、高等教育心理学、教师职业道德修养、高等教育法规四门课程的系统学习。

虽然时间只有十五天,但内容却是充实的,对我们新教师来说更是终身受益。

这半个月是我教师生活的起点,我得到了很大的收获,不仅是新知识的获得,更是对教师新的诠释,是人生真谛的又一次升华。

现将自己的心得体会如下:一、对理论学习的认识1、对高等教育学的学习在今年的培训中,高等教育学老师在讲课方面有了变化,没有按照课本按部就班地讲,而是有四个老师的专题讲座以及一个讨论课组成。

这种授课方式既给了我们很系统的知识,又调动了我们自学的积极性。

通过这门课的学习使我对教师这个职业有了新的认识。

我深刻地认识到:首先,教师是文化的传递者。

“师者,传道、授业、解惑也”,从知识传递的角度来反映了教师工作的重要性,传道授业的老师,解惑的学者。

其次,教师是榜样。

学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。

同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

第三,教师是管理者。

教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

第四,教师是父母。

作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,要时时为学生着想,就像父母对待自己的孩子一样。

同时,教师还要善于发现每一个学生的`闪光点和发展需要,有针对性地给予帮助和关怀。

第五,教师是朋友。

所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话,少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话。

高校教师岗前培训心得体会范文5篇

高校教师岗前培训心得体会范文5篇

高校教师岗前培训心得体会范文5篇高校教师岗前培训心得体会范文篇1在教师专业标准里明确提出教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。

学习不仅仅指专业方面,要扩充到各个领域,不断地提升自身的修养和素质。

首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。

其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。

再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。

最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习的教育理念,以适应教育改革的新形势。

这几天,既忙碌又充实,既疲惫又紧张。

但值得欣慰的是,我们的收获是丰硕的:我们进一步掌握了幼儿教师专业标准的精神,知道怎样进行园本课程、增强了解决问题的能力;学会观察幼儿,通过设计实操的小组研讨活动来了解不同园所游戏开展情况;强化了我们的专业意识,阐明了我们专业发展的途径与方法。

看着自己记录的听课笔记,翻着自己随手记下的的批注,心中感到十分的高兴和充实。

我深深地知道外在的知识要内化为自己的能力,就必须用理性的思维,挑战的眼光去审视、吸收、创新。

本次培训老师们的“点化”和“引领”,就像教师成长道路上的那盏明灯,使我豁然开朗。

作为骨干教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。

通过这次培训我对园本教研有了更深的认识,对教师专业发展有了全新的理解。

曾几何时我在忙碌中逐渐放弃了自己对专业的刻苦钻研;在忙碌中开始麻木倦怠;在忙碌中给自己找借口。

这次骨干教师培训就是为我及时点亮前进方向的灯塔,专家的精彩介绍,又一次点燃我专业学习热情,激发了我在专业发展之路中的追求。

高校新教师入职培训心得体会总结6篇

高校新教师入职培训心得体会总结6篇

高校新教师入职培训心得体会总结6篇我们都会选择写心得来记录内心的收获,认真对待十分有必要,没有合理的感受抒发,写出的心得就很难给他人带来好的影响,下面是作者为您分享的高校新教师入职培训心得体会总结6篇,感谢您的参阅。

高校新教师入职培训心得体会总结篇1通过参加这次短期培训,我学到了很多东西。

老师们的精彩讲解和闪光的个人魅力,使我受益匪浅,我体会到了他们对于自己的教育理想的执着和坚守。

“守住一间教室”、“戴着镣铐跳舞”,这些话语让人心潮澎湃。

听到老师与孩子们的感人故事以及用爱谱成的一首首教育乐章,我无法抑制自己的感动。

没有崇高的教育理想,没有锲而不舍地向理想迈进的人生态度,没有奉献青春与爱心的精神,他们怎么能在自己的教育人生中创造教育奇迹?这将是我为之奋斗的方向,是我需要用自己的一生去诠释的意义。

如今,在距离上我似乎离理想更近了。

而面对着它,我却觉得自己离它很远。

苏霍姆林斯基这样说,“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一两百本书。

”作为一位即将走上教师岗位的老师,我汗颜,羞愧难当。

我的精神世界相对于一个优秀的教师来说太匮乏了。

在这两天的培训里,培训老师们都不约而同地谈到了读书的意义,我深刻地体会到读书之于教师专业发展的重要性,对于教师成长的重要意义。

郑宏老师讲述了如何做一个好老师,其中最重要的一点是读万卷书。

对于教师而言,我们要“读教育经典,读教育报刊,读人文书记,读有关学生方面的书”,只有读书才能充实我们的人生,才能使人生变得有意义,正如王老师在报告中所说的那样,我们要“让读书成为一种习惯,养成一种学习的生活方式”。

承担着教书育人这一职责的教师,需要用自己的行动去影响学生,使他们养成阅读的习惯,促进学生的健康成长。

如果教师没有阅读的热情,怎能点燃学生的阅读热情?如果教师自己不读书、不学习,如何能说服教导学生去读书?除了鼓励新教师“读千古美文,做谦谦君子”之外,新教师培训的老师们用他们的实际行动告诉我们,教育要用心,教育者必须要奉献自己的爱心。

高校教师培训心得体会6篇

高校教师培训心得体会6篇

高校教师培训心得体会6篇高校教师培训心得体会篇1为了顺利取得高校教师职业资格,具备高校教师除专业知识外的其他基本素养,我参加了重庆市第二十届高校教师岗前培训。

个人认为此次培训内容系统完整:不仅包含了《高等教育教师职业道德修养》、《高等教育法规》、《高等教育心理学》、《高等教育学》四门传统课程,还引进了很多列前沿、实用的课程,如"如何做一个立德树人的好教师"、"教师沟通能力与师生互动技能"、"中外高等职业教育改革与发展"、"高职发展与教师职业规划"、"芬兰专家的教师培训"等等。

通过认真参加此次培训,我对优秀教师的素养有了一定的理解和掌握、对国内外职业教育及其发展有了一定的了解和认识,这对我成为一名优秀的人民教师有很大的帮助作用。

培训中,每位老师各有特点,他们每个人身上都有很多值得我学习的闪光点。

由于篇幅有限,这里就不一一描述了,我主要讲几个让我印象深刻的老师以及他们带给我的收获吧。

在xxx老师的讲授中,这个观点让我觉得颇为新颖:他认为世界上的人和物质一样,可以分为"可燃型"、"不然型"和"自燃型"三种。

"可燃型"是点火就着的,"不然型"是点火也燃不起来的,"自燃型"是自己就能熊熊燃烧的。

因此,我们教师就是点燃"可燃型"人的人。

这就要求我们在教学过程中善于观察和发现学生特点,尽量帮助那些"可燃型"的人,好钢用在刀刃上。

同时,他也提出高校教师要有"七度":温度、精度、广度、深度、高度、纯度、气度,我将把它们作为自我要求的标准。

在xxx老师的讲授中,他提到"男女关系"和"学术不端"已成为目前高等教育的两大问题。

这让我深刻意识到:在今后的工作中,要严格要求自己,杜绝以上两类高频问题的发生。

xxx老师给我的印象非常深刻,他风趣幽默又治学严谨、实事求是又满怀激情。

他特别强调老师对学生的尊重,也注重课堂的互动。

让我深深明白:一堂好课不是老师一个人的独角戏,而是师生的合奏曲。

我希望自己可以通过努力,用人格魅力和学识去征服学生而并非威严,成为一名他赞赏的"有水平、有作为、有境界"的好老师。

大学新教师培训心得体会范文和感悟(精选5篇)

大学新教师培训心得体会范文和感悟(精选5篇)

大学新教师培训心得体会范文和感悟(精选5篇)【篇一】大学新教师培训心得体会和感悟心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

今天为大家精心准备了新教师培训心得体会精选范文新教师培训心得体会总结,希望对大家有所帮助!新教师培训心得体会精选范文新教师培训心得体会总结为期一个月的的培训即将结束。

此次培训内容丰富,涵盖教师职业道德、教师礼仪、教师自我调适、教师成长、班主任工作、课程资源开发等。

一个多月认真的学习,我增长了见识,获得了很大的收获。

现将自己的心得体会及收获总结如下作为新教师,我们没有多少教学经验,理论水平低。

通过培训,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅了。

学然后知不足,我真正认识到了继续教育的重要性,树立了终身学习的思想。

教师只有树立"活到老,学到老"的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。

"问渠那得清如许,唯有源头活水来。

"通过培训,我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。

另外,在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。

如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习......在这次培训中,各位老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了"扬帆导航"的作用,值得我好好地吸收和采纳。

培训内容中,强师德师风建设的课程内容也让我感受颇多。

"其身正,不令而行;其身不正,随令不行。

"教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天。

教师要有强烈的责任感才能带动其起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

教师要时刻注意自己的言行并留心学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。

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高校教师培训的心得体会
导语:当前,高校青年教师大多为硕士及以上学历,具有系统而扎实的专业基础,工作热情高,学习能力强。

以下是为大家的高校教师培训的心得体会,欢迎大家阅读与借鉴!
作为一名刚刚博士毕业新入职的高校青年教师,我有幸参加了20XX年武汉大学高校青年教师岗前培训。

培训大概持续了一个月左右,中间因工作的原因旷了几次课,这是我难以抹平的遗憾。

博士在一定程度上是“专士”,相对于整个人类知识这一浩瀚“海洋”,我所了解的极为有限。

记得一位哲人说过“我之所以聪明是因为我知道自己无知”,这就是古希腊大哲学家苏格拉底对自己谦逊却不失智慧的评价。

当我面临全新知识之际,承认自己无知,谦卑俯伏在曾经的大学课桌面前,是提升自己的见识和技能的唯一途径。

开学第一课,胥青山的《高等教育学》游龙走凤,大气磅礴。

说实在的,每位学生都喜欢有气场的老师讲课,这样的老师首先就应该是一名知识广博而又精专的学者,身上有一种不拘的风格,用孔子七十岁的境界来形容:“随心所欲而不逾矩”。

武汉大学之所以成为全国著名大学,乃在于有大师。

胥青山老师从高等教育的起源、发展、功能讲起,进而论述高等教育面临的困境和即将发生的变革,提到武汉大学校史上著名的改革家“刘道玉校长”,言语之间,充满尊敬而又扼腕叹息,我就知道,将来的武汉大学不仅仅只有一位刘道玉校长。

讲授《高等教育法》的汪习根教授,作为博士论文全国百优获得者,讲起课来也是语不惊人誓不休,身躯虽不魁梧,却蕴藏着一股
蓬勃的能量,精气神十足。

开篇一句“一个国家的强大不在于GDP,而在于可持续发展能力,而这种可持续发展能力取决于教育”“教育的职责是赋能”“教育停留在道德、伦理水平是远远不够的”字字珠玑,如醍醐灌顶,将我从沉闷中拍醒。

汪习根老师不仅从广阔的层面论述了高等教育的功能和作用,还硬是将枯燥严谨的法律赋予其艺术权能和人情味,“律法乃是将人的最低需求/保障法制化”。

人治与
法制相辅相成,人治在很大程度上有其盲目性,法制能够引导规范人治,在情理和法理之间寻求合情合法的最优方案。

中国历代和近现代的动荡很大程度上由于不重视法制地位而导致,因此,党和国家很重视法律。

讲授《高等教育心理学》的钟年教授,结合现实中的常见例子
将心理学知识深入浅出的解析出来,听起来远没有书本上的那般难以理解,让我们也能够更好的在现实和教学中运用所学过的心理学知识。

《武汉大学百年史略》本是一道特色小菜,却没想到,被毕业
留校没多久的吴骁做成了一顿满汉全席。

资料的收集详尽充分,考证的历史和年限也是极尽久远,对武汉大学历史上所发生的几乎所有的人或事都有着全面深入细致的了解,精细而不失深刻,百花齐放又不失条缕清晰,执着中严谨求证,又不失优雅风趣。

对武大的爱就像深深爱慕的恋人,令人拍案叫绝。

不愧为武大图书情报系(档案馆)的明日之星。

……
很多老师我无法一一列举,在极短时间内的猛烈轰炸,我大脑处理信息的能力有些应接不暇。

虽然课堂的学习是丰富多彩的,也有极少数的老师讲课虽口若悬河,但听起来却让人无精打采,这也不能怪他们,因为毕竟课程的内容也是有些枯燥的。

听课是一种视觉上和听力上的享受,而看书看课本,又是另一层面的精神探险,在深邃的高等教育知识丛林里探索挖掘那些自己以前未曾见过的宝贝,对自己的知识和精神财富是一种极大的扩充和提升。

很多的概念以往自己一概不知,看起来又是似懂非懂,我不禁汗颜自己的匮乏。

这样如何能够为人师表?如何传道授业解惑?这让我深刻的认识到,高等教育是一门很重要的科学,也是可以探索、可以研究、可以发现的。

高等教育中老师和学生的主客体互换,几乎完全不同于中小学的教学,高等教育在于引导而不是灌输,在于赋能(能力的培养)而不是知识,构建灵活的智慧而不是教条的知识。

这一切都使我们新入职青年教师即将面临严峻的挑战,若不重视这一挑战,谁就很可能在教学中打败战,谁就很可能在教学相长中落伍。

高等教育中的教学,以学为主,以教为辅,过去的好学生未必是今天的好老师,但好老师也是从好学生中成长过来的,不然我们就无法在全国闻名的武汉大学就职,我们虽然面临诸多的困难和挑战,但也不能失去信心和斗志,挑战总会有的,而进步就在战斗当中。

只要我们积极投入“教学”战斗,积极备战,不打无准备之战,相信在若干年后,我们也会成为一代名师。

我不想过分的论述书本上所学到的知识,因为知识只是提升技能的一种手段,毕竟知识需要不断的更新,我会用愚公移山的谨慎和步奏来学习高等教育知识,我更渴望吸取书本中的思想,而且我不会仅仅满足于书本中的现有观念和格局,我会极力在未来的岁月中突破它、发展它、更新它。

因为我们的课本的参考文献多是国内出版的,或是国内编译的,在知识的视野和更新上还未能紧跟国际的步伐,很多的观念也是拾人牙慧,是陈旧的、教条的、固有的、束缚我们头脑、思想和灵魂的。

试想,若是我们的高等教育理念先进,为何至今不能培养出令人印象深刻的世界级大师来?虽然我不再年轻,但我依然保持一贯的作风,不会好高骛远,我会先吸取这些营养,再走下一步路。

对于目前中国高校中普遍存在的“重科研,轻教学”的问题,我们的书本和考题也是非常重视,反复提到了这一现象。

我觉得,教学和科研看似矛盾,其实本质上是和谐统一的。

区别只是时间上的分工,教学和研究就好像一条流水线上的两道不同的工序,都是先有生产再有输出,科研是教学的前奏,因为,没有研究,就没有新的知识,新的思想,就不能够给学生带来新的视野、新的突破、新的格局。

教学的目的是青出于蓝而胜于蓝,若是一味的灌输陈腐的知识,只能让学生的思维更加僵化、更加懒惰。

对于旧有的海量知识,教师除了引导,更多的交给学生自学,而新知识是学生消化旧有知识和思想的催化剂。

但我也同样认为,旧有的知识在构建学生知识体系,起到稳固根基作用,决然不可荒废,也不能搞跨越式的发展建造空中楼阁。

尤其对于我们的医学,要更加重视旧有知识的消化和吸收。

终究来说,
传统教学和科研存在时间利用上的矛盾。

我的想法是“在研究中教学,在教学中研究”。

这次的高校教师岗前培训,对我而言,仍是不够的。

因为我还有些意犹未尽,也是因为我们学医的人文知识太过欠缺。

许多的人文课,我很想去听,但因为一些事务和工作的安排,还是缺课了。

幸亏老师们也不计较,体贴我们的苦处,在课堂上从来没有点过我们学院学员的名字。

但我作为班长,也是用了一些苦口婆心,劝慰我的同事多来参加,因为这次培训所安排的课程真的很好,老师的讲解也是很引人入胜的。

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