幼儿园大班安全《安全小卫士》教案模板范文
大班优秀健康教案《安全小卫士》（通用8篇）
•••••••••••••••••大班优秀健康教案《安全小卫士》大班优秀健康教案《安全小卫士》（通用8篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的大班优秀健康教案《安全小卫士》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班优秀健康教案《安全小卫士》篇1活动目标1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。
2.能关注周围环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应标志。
3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备挂图、彩笔、胶带。
活动过程1.出示安全标志图，引导幼儿找出自己认识的标记，并说一说在哪里见过，代表什么意思。
感受在生活中标志无处不在，知道其作用，体会标志与人们生活的关系。
2.请幼儿自由分组，寻找班级中的安全隐患。
(1) 幼儿分组观察班级里的环境，查找班级中有危险的地方。
(2) 讨论：班级中有哪些不安全的事物?会带来什么危险?应该怎么预防?3.幼儿以绘画、符号等表征方式为班级设计安全标志，教师帮幼儿将设计意图用文字说明。
4.幼儿相互介绍自己设计的标志，并张贴在适宜位置。
活动反思这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。
在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。
此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！大班优秀健康教案《安全小卫士》篇2活动目标：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立自我保护意识。
活动准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
幼儿园大班安全教案安全小卫士优秀13篇
幼儿园大班安全教案安全小卫士优秀13篇大班安全教案篇一活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动重点难点：1、重点：了解洪水发生的原因2、难点：掌握自救的方法活动准备：教学挂图（水灾的危害）活动过程：1、以谈话导入主题（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？""如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）（2）看图片，了解水灾的危害性"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）2、交流感受和逃生方法（1）"看到这样的灾情你是怎样想的？"（2）"洪水来了我们可以怎样逃生自救？"发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）3、了解洪水发生的原因（1）"现在为什么每年有特大洪水？"（2）"减少灾害天气有什么办法？"（3）（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）活动反思：洪水对于我们这个地方来说是很少见的，人们对水灾逃生的。
意识很浅，更别说逃生知识了那就是知之甚少。
我做了充分的准备，课堂效果很好。
总结起来有以下几点：一是课件的充分运用，极大地激发了幼儿的学习兴趣；二是教师巧妙引导，幼儿的思维得以最大限度地拓展；三是幼儿通过对课件的仔细观察，对洪水灾害现象和如何进行自救表达的比较完整准确。
通过各种有效教学手段的利用，从班级整体看，幼儿参与教学活动积极性高，学生普遍对怎样进行洪水灾害自救有了一定程度的认识、理解和掌握。
幼儿园大班安全教案《安全小卫士》篇二1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。
大班社会安全卫士教案7篇
大班社会安全卫士教案大班社会安全卫士教案7篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的大班社会安全卫士教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班社会安全卫士教案1活动目标：1、通过观察、倾听、操作发现使幼儿知道蚯蚓外部特征生活习性及与人类的关系。
2、通过活动使幼儿懂得保护蚯蚓。
3、培养幼儿大胆的精神和口语表达能力。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备：1、四个装有泥和蚯蚓的盆、水盆、抹布、塑料工具。
2、食用盐和糖若干。
3、投影仪、和相关的图片。
活动过程：一、观察蚯蚓及外部特征1、观察泥土找蚯蚓师：请小朋友用工具拨一拨泥土，找一找蚯蚓在哪里?(引起幼儿兴趣，初步感知蚯蚓的生活环境，为下文做铺垫)2、观察蚯蚓的外部特征师：请小朋友看一看蚯蚓的身体是什么样子的?上面没有什么?(简短的引导幼儿观察让幼儿自己发现蚯蚓是没有眼睛、耳朵、鼻子和腿的)教师小结：蚯蚓的身体是长圆形的，身上有好多节环形，一头细一头粗，在身体前端有一个像戒指样的环扣，它没有眼睛、耳朵、鼻子和腿也没有骨骼。
(这里教师可以利用图片投影，让幼儿更清楚的看到蚯蚓的外部特征来验证自己的猜测得出结论)二、了解蚯蚓的生活习性1、蚯蚓的生活环境。
师：请小朋友看一看蚯蚓生活在哪里?把它放在水里能生存吗?(引导幼儿对比蚯蚓在潮湿的土里和水里的活动进行观察探索)教师小结：蚯蚓生活在潮湿、阴暗的泥土里，白天藏起来晚上出来找东西吃，它不能在水里生存会淹死的，所以下完雨的时候因土里的水份增多，我们会看到蚯蚓钻出地面来爬树的。
(这里可以出示不同环境里蚯蚓的图片如：菜园里、粪土里、砖瓦堆等让幼儿更多了解蚯蚓的生活环境)2、蚯蚓喜欢吃的食物。
师：蚯蚓是怎样找食物吃的呢?它吃什么呢?(引导幼儿观察蚯蚓蠕动的身体和把蚯蚓分别放在盛有盐和糖的容器里进行观察现象)教师小结：蚯蚓是靠身体的向前拱凸起来的姿势活动的，它的触觉很发达能感觉到食物和震动。
幼儿园安全教案：小卫士（通用7篇）
幼儿园安全教案:小卫士(通用7篇)幼儿园安全教案:小卫士1活动设计背景在《我找到的危险》活动中，孩子找到了许多危险，观察到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。
让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我保护意识。
活动目标1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
教学重点、难点重点：认识安全标志。
难点：在实际生活中的应用活动准备1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。
一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。
2、图的注释。
如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。
3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
活动过程（一）、开始部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。
1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。
”（教师唱，引导幼儿回答。
也可以幼儿同幼儿打招呼。
）2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；教师指导语：“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”（二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。
1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？”2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。
教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。
”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。
幼儿园大班安全教案《安全小卫士》含反思
《安全小卫士》一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的自救方法。
3. 增强幼儿的团队协作能力，学会互相帮助。
二、教学内容：1. 学习交通规则，如过马路要看红绿灯，不在马路上玩耍。
2. 学习家庭安全知识，如不玩火，不触电，不爬高。
3. 学习地震时的自我保护方法，如躲在桌子下，用手护住头部。
三、教学重点：1. 让幼儿了解基本的安全知识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的自救方法。
四、教学难点：1. 地震时的自我保护方法。
2. 团队协作能力的培养。
五、教学准备：1. 交通规则图片。
2. 家庭安全知识图片。
3. 地震自我保护方法图片。
4. 教学视频或动画。
教学过程：1. 引入：通过讲解交通事故案例，让幼儿了解交通规则的重要性。
2. 基本安全知识学习：展示家庭安全知识和地震自我保护方法图片，讲解相关知识。
3. 情景模拟：设置地震场景，让幼儿学会正确的自我保护方法和团队协作。
4. 视频动画：观看相关教学视频或动画，加深幼儿对安全知识的理解。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭安全隐患，制定家庭安全计划。
教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对地震时的自我保护方法掌握不够好，需要在今后的教学中加强练习。
要注重培养幼儿的团队协作能力，让他们在遇到危险时能够互相帮助。
六、教学活动：地震逃生演练1. 目的：让幼儿学会在地震发生时正确逃生的方法。
2. 过程：模拟地震发生，教师指导幼儿双手护头，快速有序地撤离到安全地带。
3. 注意事项：确保演练过程中幼儿的安全，避免发生意外。
七、教学活动：家庭安全知识竞赛1. 目的：让幼儿巩固家庭安全知识，提高自我保护意识。
2. 过程：设置竞赛题目，以小组为单位进行竞赛，答对题目最多的小组获胜。
3. 注意事项：注意调控竞赛氛围，让所有幼儿都能积极参与。
八、教学活动：交通安全情景剧1. 目的：让幼儿学会遵守交通规则，提高交通安全意识。
幼儿园健康教案《安全小卫士》含反思
幼儿园健康教案《安全小卫士》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些基本安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 学习一些日常生活中的安全常识，如过马路、用电安全、防火安全等。
2. 学习一些遇到危险时的自我保护方法，如遇到陌生人时的应对方式，遇到火灾时的逃生方法等。
3. 通过角色扮演，让幼儿体验在不同情境下的安全应对方法。
三、教学重点：1. 让幼儿掌握一些基本的安全知识。
2. 培养幼儿遇到危险时的自我保护能力。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解和掌握遇到危险时的正确应对方法。
2. 如何培养幼儿的自我保护意识。
五、教学准备：1. 教学PPT、视频等教学资料。
2. 安全道具，如安全帽、消防服等。
3. 教学卡片、贴纸等教学用品。
六、教学过程：1. 导入：通过一个简短的视频或故事，引出今天的主题——安全小卫士，激发幼儿的兴趣。
2. 新课学习：讲解一些基本的安全知识，如过马路要看红绿灯，用电时要远离插座等。
3. 互动环节：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此知道的安全知识，教师给予表扬和鼓励。
4. 实践操作：让幼儿模拟一些危险情境，学会正确的应对方法，如遇到陌生人时的应对方式，遇到火灾时的逃生方法等。
5. 总结：通过卡片、贴纸等教学用品，让幼儿巩固所学的安全知识。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起检查家里的安全隐患，并提出改进措施。
2. 家长协助幼儿制定一个安全小计划，如每天上学、放学的安全路线，遇到危险时的应对方法等。
八、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对安全知识的掌握程度如何？是否达到了教学目标？2. 活动中，幼儿的参与度如何？是否积极互动？3. 教学方法是否适合幼儿的理解能力？是否需要调整？九、课后跟进：1. 教师通过家访、电话等方式，了解幼儿在家庭中安全知识的实践情况。
幼儿园安全小卫士教案
幼儿园安全小卫士教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园安全小卫士教案5篇
幼儿园安全小卫士教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康教案《安全小卫士》含反思
大班优秀健康教案《安全小卫士》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中潜在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的求助方法。
3. 加强幼儿的团队协作能力，学会互相帮助。
二、教学重点：1. 让幼儿知道在日常生活中要注意安全，避免发生意外。
2. 培养幼儿遇到问题要冷静思考，勇敢面对。
三、教学难点：1. 教育幼儿如何在紧急情况下寻求帮助。
2. 培养幼儿处理突发事件的能力。
四、教学准备：1. 教具：课件、图片、安全小卫士徽章。
2. 环境：安静、舒适的学习氛围。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的主题——安全小卫士，让幼儿说一说自己对安全的理解。
2. 基本部分：a. 教师通过课件和图片向幼儿展示日常生活中可能存在的安全隐患，如：电线、热水、尖锐物品等。
b. 教师讲解遇到这些隐患时应该如何应对，如：避免触碰、寻求成人帮助等。
c. 教师进行情景模拟，让幼儿参与其中，实践所学的安全知识。
3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
b. 幼儿互相分享自己在家庭中如何做到安全小卫士。
c. 教师颁发安全小卫士徽章，鼓励幼儿在日常生活中继续实践安全知识。
5. 教学反思：在本次活动结束后，教师应认真反思教学过程，思考如何更好地引导幼儿掌握安全知识，提高幼儿的安全意识。
关注幼儿在家庭中的表现，及时给予指导和鼓励。
六、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂活动中的参与程度，评价他们对安全知识的掌握程度。
2. 通过家庭调查，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 通过幼儿在情景模拟中的表现，评价他们的应变能力和团队合作精神。
七、教学延伸：1. 开展“安全小卫士”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等方式表达对安全知识的理解。
2. 组织家长座谈会，分享家庭中培养幼儿安全意识的方法和经验。
3. 开展社区实践活动，邀请消防员、警察等专业人士为幼儿讲解安全知识。
八、教学建议：1. 教师在教学过程中要耐心、细致，让幼儿充分理解安全知识。
幼儿园大班安全行动：《安全小卫士》教案精选
安全小卫士教案精选一、前言幼儿园大班安全行动是幼儿园教育工作中非常重要的一环，而《安全小卫士》教案则是在此背景下应运而生的。
本文将从深度和广度的角度，对《安全小卫士》教案进行全面评估，并撰写一篇有价值的文章。
二、认识《安全小卫士》教案1. 什么是《安全小卫士》教案？《安全小卫士》教案是幼儿园大班安全教育课程的一部分，主要目的是通过生动、有趣的教学活动，帮助幼儿建立安全意识，提高自我保护能力，降低安全事故的发生率。
2. 《安全小卫士》教案的主要内容《安全小卫士》教案的主要内容包括交通安全、火灾逃生、食品安全、防拐防骗等方面的知识，涵盖了幼儿日常生活中常见的安全问题，具有很强的针对性和实用性。
三、深入探讨《安全小卫士》教案1. 从简到繁，由浅入深地进行教学《安全小卫士》教案在教学过程中，往往会采用由简到繁、由浅入深的方式进行教学。
在交通安全方面，教师可以通过教授简单的交通信号灯含义和过马路要注意的事项，逐渐引导幼儿了解更加复杂的交通安全知识，如乘坐交通工具要注意的安全问题、交通事故的原因及避免方法等。
2. 重视实践操作，培养幼儿自我保护能力在教学中，教师会将知识点贯穿于游戏、故事、歌曲和手工制作等形式中，让幼儿在愉快的氛围中学习安全知识，同时通过实际操作培养幼儿的自我保护能力，使他们能够在面对危险时迅速做出正确反应。
3. 注重心理健康，科学引导幼儿认识和应对危险在教学中，教师不仅传授安全知识，还会注重引导幼儿建立正确的安全观念，培养他们的自我保护意识。
并通过适当的模拟演练，帮助幼儿学会应对突发危险情况的方法和技巧，增强幼儿的安全意识。
四、总结与回顾《安全小卫士》教案通过生动有趣的教学活动，为幼儿园大班的安全教育注入了新的活力，帮助幼儿们树立正确的安全观念，提高自我保护能力，降低安全事故的发生率。
五、个人观点和理解作为幼儿园大班安全教育的重要一环，《安全小卫士》教案的实施对幼儿的成长和发展起着重要的作用。
大班社会交通安全小卫士的教案范文(精选5篇)
大班社会交通安全小卫士的教案范文（精选5篇）大班社会交通安全小卫士的教案1活动目标：1、知道交通安全的重要性，学会保护自己和提醒朋友注意安全。
2、培养幼儿的理解能力、创编能力、音乐感受能力。
3、理解红绿灯的作用，能够利用简单的记录方式创编歌词，并乐意创编歌词。
活动准备：物质准备：1、红绿灯图片、模拟红绿灯闪烁动画。
2、小星星伴奏、钢琴。
3、记录卡片。
4、方向盘。
知识准备：见过红绿灯，有了解红绿灯作用的经验。
活动重难点：重点：理解红绿灯的含义及作用。
难点：能够根据红绿灯的作用，利用简单的记录方式创编歌词。
图片活动过程：一、导入：幼儿做发声练习，演唱歌曲《小星星》，回顾歌曲旋律。
提问：1、歌曲中唱到的小星星是什么样的?2、你见过像小星星一样一闪一闪的交通标志吗?二、展开：1、了解红绿灯的意义及作用。
提问：1)谁能用一句话告诉我红绿灯的作用?2)马路上为什么要设置红绿灯?如果没有了红绿灯会怎样?2、看动画(一个遵守交通规则，一个不遵守交通规则)，让幼儿知道要遵守交通规则，学会自我保护和提醒别人遵守交通规则。
提问：1)谁做得对?为什么?2)小朋友，在你们周围有见过闯红灯的人吗?你可以怎样告诉他?3、游戏：《小司机》，巩固幼儿对红绿灯作用的理解与认识。
(播放“红绿灯”的动画)玩法：请幼儿扮演小司机开小汽车，看到红绿灯，分别作出反应。
(游戏玩一遍)目的：幼儿可以在动静交替的学习环境中，体验课堂教学的快乐，为下一步的创编歌词环节奠定基础。
4、创编歌词：1)回忆交通规则口号：“交通规则人人守、安全第一欢乐行。
”2)师演唱创编的.红灯歌曲。
提问：a、老师唱的是什么灯?b、老师是怎样唱的?(请幼儿尝试说歌词。
)3)请一名幼儿尝试演唱创编的歌曲，激发幼儿创编的兴趣。
4)引导幼儿创编绿灯、黄灯的歌曲。
5、请创编好的幼儿看着自己创编的内容进行试唱，可放伴奏。
6、请幼儿为听歌老师演唱。
(请三位老师分别拿着不同颜色的红绿灯，根据歌曲的旋律，分别举灯，幼儿根据灯的颜色，集体演唱创编的歌曲。
大班健康教案《安全小卫士》含反思
大班健康教案《安全小卫士》简介本教案主要是针对大班儿童进行的健康教育。
本次教育的主题是“安全小卫士”，旨在帮助孩子们了解安全知识，从而预防意外事故的发生。
目标1.了解家庭、学校、公共场所等的安全知识2.学习使用紧急报警方法3.学习急救技能，以自己的方式保护自己和周围的人4.反思自己的行为是否安全，培养孩子们的意识，避免危险步骤第一步：口头介绍首先，老师应该在课堂上口头介绍本课的主题和目的，让孩子们明确安全知识的重要性。
第二步：拓展教育1.家庭安全：让孩子了解危险物品以及连接紧急救援资源的方法，防止身份泄露，加强对家庭安全进行保护。
2.学校安全：让孩子们了解常见的校园安全问题以及应对方法，如火灾、地震、自然灾害等，并接受公共场所的安全知识培训。
3.公共安全：让孩子们学习如何在公共场所保护自己，监督周围的人，并了解最常见的交通安全问题，比如，如何过马路，如何穿越公路，如何使用交通工具等。
4.紧急报警：让孩子们了解如何拨打紧急电话，向别人求助，及时报告险情，警报等。
5.急救技能：让孩子们学习实用的急救方法，如心肺复苏术，止血方法，水中呼吸控制等。
第三步：游戏教育可以结合游戏教育，使孩子们在游戏中学到一些基本技能。
例如：1.模拟校园事故，让孩子们穿上防护衣和安全帽，把被装扮成重型器材的玩具扔到场地上，让孩子们去寻找被装扮成受伤的人，把受伤者及时送到医务室救治。
2.模拟火警演练，引导孩子们学习到家里应该怎么做，若房间着火该如何疏散。
3.模拟紧急报警，让孩子们亲自拨打紧急电话，疏导通话，报告家庭地址等，通过模拟的形式让孩子们学会迅速应对突发状况。
第四步：反思针对反思环节，可以让孩子们对所学习到的知识进行一些简单的回答，比如：1.请描述一下自己遇到过的险情，以及采取的应对方法。
2.在公共场所，如何保护自己并策略性地观察周围人员的行为？3.在紧急事件发生时，孩子们应该如何拨打报警电话，向他人求助，及时报告险情？在这个过程中，孩子们除了学到如何进行安全防范，还可以提高自我意识，避免因为自身原因产生的安全问题等。
大班社会活动教案《安全卫士》（合集5篇）
大班社会活动教案《安全卫士》（合集5篇）第一篇：大班社会活动教案《安全卫士》设计意图：在日常生活中，警察、交警、消防员、保安是幼儿经常遇见的人，他们虽然知道这些人，但是对他们的职业特点还是很模糊，为了让幼儿更了解这些人跟我们的关系，增强他们的自我保护意识，故设计了此活动。
活动目标：1、初步了解，解放军、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。
2、学习遇到危险如何进行正确求救、培养幼儿的安全意识。
3、增强幼儿尊重、热爱他们的情感。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动重难点：1、重点：学习遇到危险如何进行正确求救。
2、难点：初步了解，解放军、保安、消防员等职业的特点，了解他们的工作与人们的关系。
活动准备：ppt课件、幼儿积累安全卫士的相关知识活动过程：1、导入：教师播放视频，激发幼儿学习的兴趣。
今天老师要请小朋友们和老师一起看一段录像。
刚刚小朋友们看到什么人，他们都是我们国家的安全卫士，是保护国家和我们安全的人，他们是可敬、可爱的。
今天我们把他们都请到我们大一班好不好？2、看课件图片认识安全卫士，以及他们的职业特点。
在我们的日常生活中，有一些人不遵守社会规则，违法犯罪，比如：偷东西？应该有谁来管呢？小朋友你们好聪明，我们今天请来的第一个安全卫士就是警察，警察是做什么工作的?(幼儿自己说)看看这张照片上的警察在干什么?为何警察要抓他？（因为做了坏事）警察是依法维持社会治安秩序、公共秩序、保护社会安全、防止一切危害国家、危害社会行为发生的人。
负责惩治危害国家安全和利益的一切违法犯罪分子。
让我们的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼儿园学习。
我们的安全卫士除了警察还会有谁呢？瞧这个人是谁？她在做什么?是从哪些地方看出来是安全卫士交警？（手势、衣服）我们小朋友在哪些地方见过他们？（幼儿说说）他们的主要工作是做什么的？指挥交通，管理行人和车辆，处理交通事故，办理驾照等等。
幼儿园大班社会活动《安全小卫士》教案
一、活动名称：幼儿园大班社会活动《安全小卫士》教案二、活动目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些基本安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，学会在危险情况下如何保护自己。
3. 培养幼儿团结合作、互帮互助的精神。
三、活动准备：1. 教学材料：安全知识图片、安全标志、故事课件等。
2. 环境布置：设置一个模拟家庭环境，包括客厅、卧室、厨房、卫生间等。
四、活动过程：1. 导入：通过一个发生在幼儿园内的安全故事，引发幼儿对安全的关注。
2. 讲解：向幼儿介绍一些基本的安全知识，如在家中如何避免意外伤害、火灾时的逃生方法等。
3. 实践：组织幼儿进行模拟家庭环境体验，让幼儿在实际操作中学会如何保护自己。
4. 总结：通过问答形式，检查幼儿对安全知识的掌握程度，并进行总结。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起查找家庭中的安全隐患，并提出改进措施。
2. 社区实践：组织幼儿参观消防队、警察局等安全机构，让幼儿了解更多安全知识。
3. 定期开展安全知识竞赛，检验幼儿的安全意识及自我保护能力。
六、教学方法：1. 采用故事讲解法：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣，使他们主动学习安全知识。
2. 采用情景模拟法：设置真实的生活场景，让幼儿在实际操作中掌握安全技能。
3. 采用问答法：通过提问，激发幼儿的思考，检验他们对安全知识的掌握程度。
七、教学内容：1. 家庭安全：教育幼儿在家中如何避免意外伤害，如不玩火、不触电、不爬高、不误食药品等。
2. 交通安全：教育幼儿在过马路时要看红绿灯，走斑马线，不在马路上玩耍等。
3. 火灾逃生：教育幼儿火灾发生时如何报警、如何逃生、如何使用灭火器等。
八、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对安全知识的掌握程度。
2. 通过家长访谈，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。
3. 定期进行安全知识竞赛，检验幼儿的安全意识和自我保护能力。
九、教学建议：1. 教师要注重培养幼儿的安全意识，使他们懂得保护自己。
幼儿园安全小卫士教育教案
【幼儿园安全小卫士教育教案】随着社会的发展，人们对幼儿园教育的关注也越来越多，其中安全教育更是备受关注。
幼儿园安全小卫士教育教案的制定显得尤为重要。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园安全小卫士教育教案的制定和具体实施，以及我们对这一主题的观点和理解。
一、幼儿园安全小卫士教育教案的制定1. 对幼儿园安全教育教案的重视- 与家长合作，制定安全教育的具体内容和方法；- 针对不同芳龄段的幼儿，制定细化的安全教育内容。
2. 设立安全教育小组- 由幼儿园老师、家长、专业人士组成；- 定期开会，讨论幼儿园安全教育的具体方案和实施细节。
3. 制定安全教育教案- 以游戏为主要形式，让幼儿在玩耍中学习安全知识；- 结合实际案例，进行安全教育知识的讲解和普及。
二、幼儿园安全小卫士教育教案的具体实施1. 安全知识的普及- 通过故事、游戏等形式，让幼儿了解火灾、地震、交通安全等知识；- 引导幼儿正确面对突发情况，学会自救、互救。
2. 安全意识的培养- 通过模拟演练和角色扮演，让幼儿知晓安全预防和应对的方法；- 培养幼儿的安全意识，提升他们自我保护能力。
3. 家庭安全教育- 邀请家长参与，共同关注幼儿的安全教育；- 在家庭中进行安全知识的再次强化和巩固。
三、对幼儿园安全小卫士教育教案的观点和理解幼儿园安全小卫士教育教案的制定和实施是非常必要的。
在幼儿时期，安全教育对于培养孩子正确的行为习惯和自我保护意识至关重要。
通过这样的教案，不仅可以提高幼儿的安全意识，还可以培养他们正确的安全行为。
建立家庭和学校之间的合作机制，也可以加强家长对幼儿安全教育的重视和参与度。
在现代社会，各种突发事件时有发生，幼儿园安全小卫士教育教案的制定和实施，可以有效提高孩子们自我保护和避险能力，降低安全风险的发生。
总结回顾：通过深入探讨幼儿园安全小卫士教育教案的制定和实施，我们可以看到，这一教案的制定是非常重要的，而且还需要家长和学校的密切配合。
只有通过共同的努力和教育，才能够培养出安全意识强、自我保护能力强的孩子。
大班优秀健康教案《安全小卫士》含反思
大班优秀健康教案《安全小卫士》含反思大班优秀健康教案《安全小卫士》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能关注周围环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应标志，能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感，快来看看幼儿园大班优秀健康《安全小卫士》含反思教案吧。
活动目标1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。
2.能关注周围环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应标志。
3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备挂图、彩笔、胶带。
活动过程1.出示安全标志图，引导幼儿找出自己认识的标记，并说一说在哪里见过，代表什么意思。
感受在生活中标志无处不在，知道其作用，体会标志与人们生活的关系。
2.请幼儿自由分组，寻找班级中的安全隐患。
(1) 幼儿分组观察班级里的环境，查找班级中有危险的地方。
(2) 讨论：班级中有哪些不安全的事物?会带来什么危险?应该怎么预防?3.幼儿以绘画、符号等表征方式为班级设计安全标志，教师帮幼儿将设计意图用文字说明。
4.幼儿相互介绍自己设计的标志，并张贴在适宜位置。
活动反思这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。
在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。
此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！小百科：安全是一个汉语词语，拼音是ān quán，通常指人没有受到威胁、危险、危害、损失。
人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的隐患，是免除了不可接受的损害风险的状态。
安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。
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幼儿园大班安全《安全小卫士》教案模板范文
活动目标
1.能意识到安全的重要性，增强对班级和同伴的责任感。
2.能关注周围的环境，找出班级中的安全隐患，并设计相应的标记。
3.知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。
4.加强幼儿的安全意识。
5.提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备
1.《安全标志》图片。
2.制作安全标志的材料：卡纸、彩纸、双面胶、油画棒。
活动过程
1.谈话、看图引起幼儿活动的兴趣。
师：请小朋友观察一下这幅安全标志图，请你说一说这些安全标志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用?
安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。
让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的作用，体会标志与人们生活的关系。
2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。
幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。
师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品?会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?
3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。
师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。
4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。
活动延伸：
1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。
2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保护自己。
3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。