九年级语文杨修之死PPT课件

[世子]王侯爵位的继承人。
[答教]为应对尊长的提问而于事前拟好的答案。
[魏延]刘备手下的大将。
[庞德]曹操手下的大将。
思考：
围绕着曹、杨二人之间的 矛盾冲突，选文讲了七件故事， 是哪七件呢？用简洁的语言概 括故事情节。
（温馨提示：概括每个故事不超过十个字）
1.鸡肋事件 2.改建园门 3.分食酥饼 4.语破奸心 5.轻视吴质 6.教植斩吏 7.巧作答教
读词语：
读准字音：
沉吟
庖（páo） 谮（zèn） 禀请
讫（qì） 麾（huī） 班师
谮害
簏（lù） 绰（chāo） 惑乱
对答如流
将下面的的句子译成现代汉语，力求简洁明了。
1.杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。 2.（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？” 3.丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ 4.但操有问，植即依条答之。
思考：
围绕着曹、杨二人之间的 矛盾冲突，选文讲了七件故事， 是哪七件呢？用简洁的语言概 括故事情节。
（温馨提示：概括每个故事不超过十个字）
补充注释:
[马超]刘备手下的一员猛将。
[朝(zhāo)歌长吴质]朝歌，汉代所置的县分，故地 在今河南境内；长，县的行政长官。汉代制度，万 户以上的大县,长官为“令”；万户以下的小县，长 官称“长”。吴质,曹丕的亲信。
《三国演义》是我国第一部长篇 章回体历史演义小说，原名《三国 志通俗演义》，也称《三国志演 义》。
作者罗贯中，号湖海散 国历史为题材。作者在民间传说和 民间艺人创作的话本、戏曲的基础 上，运用了陈寿的《三国志》和裴 松之注的正史材料，结合自己丰富 的生活经验创作而成。集中表现了 统治集团之间的政治和军事斗争。
又如他说《三国演义》中的政治是赤裸裸的权利政治。表 现在：①是砍脑壳政治；②是阴谋政治；③是叛徒政治。
重温经典
开阔视野
感谢聆听！
关于杨修之死，有人 推之于曹操，有人归之于 杨修，有人说另有他因， 你持何种观点？说明你的 理由。
请用你对文章的 感悟，自己选择角度 在杨修的墓碑上写一 句话。
聪明机智知识渊博可谓英才
恃才放旷目中无人终尝苦果
《三国演义》通过汉末三国时期 百年间的政治，军事斗争故事提出 了“明君仁政”的理想，表达了对 历史人物忠义、智勇优秀品格的赞 颂，而且有人认为全书贯穿着明显 的“拥刘贬曹”的思想倾向。
如 何 阅 读 小 说？
一、把握小说的三要素：人物、情节、 环境；
二、了解小说创作的时代背景和作家 创作小说的动机；
三、抓住人物的肖像、行动、心理和 语言分析人物形象。
作家王蒙在看了电视剧《三国演义》之后，有一些很精彩的 议论。如：
那是英雄辈出的时代么？争权夺利，好勇斗狠，尔虞我 诈，这是英雄么？刮骨疗毒，拔矢啖睛，一不怕疼二不怕死 就是英雄么？这疼与死又所谓何来呢？他们关心的唯一热点 无非是争权夺利，特别是争夺那唯一的一把龙椅罢了。他们 为了争龙椅，不惜杀人如麻，血流成河；不惜决堤防水，乘 风放火；不惜生灵涂炭，啼饥号寒……这么多英雄怎么没有 一个替老百姓说一句话的呢？