3 心理学研究中变量的种类及控制
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» 心理学基础领域以及应用领域探索、创新性学术论文，更好 的为祖国经济发展和社会和谐进步服务（情绪劳动）
– 中国临床心理学杂志
» 创刊于1993年，由中国教育部主管，中国心理卫生协 会主办，中南大学湘雅二医院承办
» 双月刊
» 主要发表我国临床心理学各分支学科的原创性研究报 告和反映国内外临床心理学研究热点及动态的综述等 ；量表与问卷编制
» 从2001年起由季刊改为双月刊，2008年起改为月刊
» 发表我国心理学界最新、最高水平的心理学科技论文
» 不仅在国内心理学界享有最高声誉，还被美国心理学会主 办的心理学文摘(Psychological Abstract)与心理科学数据 库（PsychINFO）收录
– 心理科学
» 双月刊
» 中国心理学会主办、华东师大承办、香港中文大学教 育心理系协办、国务院学位办审定
» 1980年，由已故心理学家潘菽先生在河南大学创办；1993年 起，因故转由江西师范大学和中国心理学会“理论和史” 专业委员会共同主办（内刊），并与1998年12月获得国内外 公开刊号；目前，杂志由江西师范大学主办，南京师范大学 、华南师范大学、中国心理学会理论心理学与史专业委员会 、中国心理学会学校心理学专业委员会协办
• 对选题和实验设计的要求
– 要根据自己兴趣查阅相关文献资料，根据已有研究成果和 存在的问题，选择课题；
– 对选择的课题与当前社会的需求情况进行分析
– 对研究实施的可行性分析
– 选题注意事项
» 避免重复性研究 » 选择课题与已有研究能有很好衔接 » 选择的研究课题要有一定的理论与实践价值
心理学国内权威期刊
– 心理科学进展
» 1983年创刊，原名《心理学动态》，2002年改为现名 ；2002年之前，多为季刊；2003年改为双月刊；2010 年改为月刊
» 中国科学院心理研究所主办，科学出版社出版
» 主要发表能够反映国内外心理学各领域研究新进展、 新动向、新成果的理论性和综述性论文
– 心理学探新
» 2009年之前为季刊，2009年起由季刊改为双月刊
» 内容涉及心理学各个领域的最新研究成果
» 收录于美国心理学会主办的《心理学文摘》和心理科 学数据库
– 心理发展与教育
» 1985年创刊，双月刊
» 国家教育部主管，北京师范大学主办
» 国内唯一的发展心理学与教育心理学专业学术刊物，主 要发表发展心理学和教育心理学领域的高质量研究报告 与论文
» 下设5个栏目：认知与社会性发展、教与学心理学、心 理健康与教育、理论探讨与进展、研究方法与工具
– 心理与行为研究
» 双月刊
» 国家新闻出版总署批准，由教育部人文社会科学重点 研究基地之一——天津师范大学心理与行为研究院主 办
» 主要发表认知心理、发展与教育心理、生理与医学心 理、心理学史与基本理论、心理测量与研究方法、管 理心理学等
如何使用图书馆检索文献
• 对实验环境的要求
» 心理学报 » 心理科学 » 心理发展与教育 » 心理科学进展 » 心理学探新
» 中国临床心理学杂志 » 应用心理学 » 中国心理卫生杂志 » 心理与行为研究
– 心理学报
» 1956年创刊，1966年因“文革”停刊，1979年复刊
» 1989年以前，由中国心理学会主办，1989年以后由中国心 理学会与中科院心理研究所主办，1995年以后，香港中文 大学心理系成为协办单位
心理学研究中各种变量及其控 制
• 心理学实验的基本要求及注意问题 • 心理学中各种变量及其控制 • 额外变量的来源及控制方法※
• 心理学实验的基本要求及注意的问题
– 心理学实验的基本要求
• 对选题和实验设计的要求 • 对实验环境的要求 • 对主试的要求 • 对被试的要求 • 对实验过程控制的要求 • 统计方法的运用以及对研究结果的解释
» 不要出现“玩弄统计”的现象
– 心理学实验应注意的问题
• 对主试进行严格的培训
– 明确实验目的 – 了解实验者的意图 – 熟知实验过程中应注意的问题 – 避免主试对实验过程控制不规范或者言语和行为暗示
• 实验过程控制标准化
– 要确保实验过程标准化，排除额外变量对实验结果可能产 生的影响
– 标准化方法：严格按照统一的实验程序进行实验，如使用 计算机控制整个实验过程
• 研究者应具备一定的职业素养和科学道德
– 要依据统计学的原则对实验数据进行整理与客观分析，不 能主观、武断地对实验进行任意删改和修饰，以此来附和 自己的假设或某一观点
– 要以宽广的胸襟Fra Baidu bibliotek纳和客观地审视他人的研究成果，在没 有充分的依据的前提下，不可对他人的研究成果或结论妄 加菲薄
– 从实际出发，以事实或数据为依据发现客观规律，避免主 观、武断、不负责任地下结论，培养自己严谨的科学态度
– 应用心理学(2013年停刊)
» 季刊
» 浙江省心理学会和浙江大学主办
» 刊登心理学应用研究和应用基础研究论文（行为决策 ）
– 中国心理卫生杂志
» 初为双月刊，2002年起改为月刊
» 主办单位是中国心理卫生协会，挂靠单位为北京大学 精神卫生研究所
» 涉及学科为精神病学与精神卫生学、健康心理学、儿 童发展心理学、教育学、社会学等。是跨学科期刊， 全面反映我国心理卫生领域的研究现状和学术水平
• 对被试的要求
– 反应要准确、客观 – 严格按照实验指导语要求与主试的要求对刺激进行反应
• 对实验过程的要求
– 排除各种额外变量对实验结果可能产生的影响
• 统计方法的运用和对实验结果的解释
– 原始数据通常是杂乱无章的，通常要通过对其统计处理来 发现数据背后蕴藏的规律
– 要选择合适的统计方法
» 一般而言，统计方法要根据研究假设，在数据处理分析之前 已经确定
– 在通常情况下，心理学实验室要求实验室环境条件保持相 对恒定，如实验室的背景噪音、光强度、实验材料和设施 的布局
• 对主试的要求
– 主试对实验过程的控制以及对被试反应的记录直接关系到 实验结果的可靠性
– 在实验前要对主试进行统一的培训，使其清楚实验的目的 、实验过程的控制、实验中出现的意外情况应如何处理、 如何记录被试的反应、如何控制主试自身言行举止对实验 结果可能产生的影响、避免其他与主试相关的额外因素对 实验结果产生的影响
– 中国临床心理学杂志
» 创刊于1993年，由中国教育部主管，中国心理卫生协 会主办，中南大学湘雅二医院承办
» 双月刊
» 主要发表我国临床心理学各分支学科的原创性研究报 告和反映国内外临床心理学研究热点及动态的综述等 ；量表与问卷编制
» 从2001年起由季刊改为双月刊，2008年起改为月刊
» 发表我国心理学界最新、最高水平的心理学科技论文
» 不仅在国内心理学界享有最高声誉，还被美国心理学会主 办的心理学文摘(Psychological Abstract)与心理科学数据 库（PsychINFO）收录
– 心理科学
» 双月刊
» 中国心理学会主办、华东师大承办、香港中文大学教 育心理系协办、国务院学位办审定
» 1980年，由已故心理学家潘菽先生在河南大学创办；1993年 起，因故转由江西师范大学和中国心理学会“理论和史” 专业委员会共同主办（内刊），并与1998年12月获得国内外 公开刊号；目前，杂志由江西师范大学主办，南京师范大学 、华南师范大学、中国心理学会理论心理学与史专业委员会 、中国心理学会学校心理学专业委员会协办
• 对选题和实验设计的要求
– 要根据自己兴趣查阅相关文献资料，根据已有研究成果和 存在的问题，选择课题；
– 对选择的课题与当前社会的需求情况进行分析
– 对研究实施的可行性分析
– 选题注意事项
» 避免重复性研究 » 选择课题与已有研究能有很好衔接 » 选择的研究课题要有一定的理论与实践价值
心理学国内权威期刊
– 心理科学进展
» 1983年创刊，原名《心理学动态》，2002年改为现名 ；2002年之前，多为季刊；2003年改为双月刊；2010 年改为月刊
» 中国科学院心理研究所主办，科学出版社出版
» 主要发表能够反映国内外心理学各领域研究新进展、 新动向、新成果的理论性和综述性论文
– 心理学探新
» 2009年之前为季刊，2009年起由季刊改为双月刊
» 内容涉及心理学各个领域的最新研究成果
» 收录于美国心理学会主办的《心理学文摘》和心理科 学数据库
– 心理发展与教育
» 1985年创刊，双月刊
» 国家教育部主管，北京师范大学主办
» 国内唯一的发展心理学与教育心理学专业学术刊物，主 要发表发展心理学和教育心理学领域的高质量研究报告 与论文
» 下设5个栏目：认知与社会性发展、教与学心理学、心 理健康与教育、理论探讨与进展、研究方法与工具
– 心理与行为研究
» 双月刊
» 国家新闻出版总署批准，由教育部人文社会科学重点 研究基地之一——天津师范大学心理与行为研究院主 办
» 主要发表认知心理、发展与教育心理、生理与医学心 理、心理学史与基本理论、心理测量与研究方法、管 理心理学等
如何使用图书馆检索文献
• 对实验环境的要求
» 心理学报 » 心理科学 » 心理发展与教育 » 心理科学进展 » 心理学探新
» 中国临床心理学杂志 » 应用心理学 » 中国心理卫生杂志 » 心理与行为研究
– 心理学报
» 1956年创刊，1966年因“文革”停刊，1979年复刊
» 1989年以前，由中国心理学会主办，1989年以后由中国心 理学会与中科院心理研究所主办，1995年以后，香港中文 大学心理系成为协办单位
心理学研究中各种变量及其控 制
• 心理学实验的基本要求及注意问题 • 心理学中各种变量及其控制 • 额外变量的来源及控制方法※
• 心理学实验的基本要求及注意的问题
– 心理学实验的基本要求
• 对选题和实验设计的要求 • 对实验环境的要求 • 对主试的要求 • 对被试的要求 • 对实验过程控制的要求 • 统计方法的运用以及对研究结果的解释
» 不要出现“玩弄统计”的现象
– 心理学实验应注意的问题
• 对主试进行严格的培训
– 明确实验目的 – 了解实验者的意图 – 熟知实验过程中应注意的问题 – 避免主试对实验过程控制不规范或者言语和行为暗示
• 实验过程控制标准化
– 要确保实验过程标准化，排除额外变量对实验结果可能产 生的影响
– 标准化方法：严格按照统一的实验程序进行实验，如使用 计算机控制整个实验过程
• 研究者应具备一定的职业素养和科学道德
– 要依据统计学的原则对实验数据进行整理与客观分析，不 能主观、武断地对实验进行任意删改和修饰，以此来附和 自己的假设或某一观点
– 要以宽广的胸襟Fra Baidu bibliotek纳和客观地审视他人的研究成果，在没 有充分的依据的前提下，不可对他人的研究成果或结论妄 加菲薄
– 从实际出发，以事实或数据为依据发现客观规律，避免主 观、武断、不负责任地下结论，培养自己严谨的科学态度
– 应用心理学(2013年停刊)
» 季刊
» 浙江省心理学会和浙江大学主办
» 刊登心理学应用研究和应用基础研究论文（行为决策 ）
– 中国心理卫生杂志
» 初为双月刊，2002年起改为月刊
» 主办单位是中国心理卫生协会，挂靠单位为北京大学 精神卫生研究所
» 涉及学科为精神病学与精神卫生学、健康心理学、儿 童发展心理学、教育学、社会学等。是跨学科期刊， 全面反映我国心理卫生领域的研究现状和学术水平
• 对被试的要求
– 反应要准确、客观 – 严格按照实验指导语要求与主试的要求对刺激进行反应
• 对实验过程的要求
– 排除各种额外变量对实验结果可能产生的影响
• 统计方法的运用和对实验结果的解释
– 原始数据通常是杂乱无章的，通常要通过对其统计处理来 发现数据背后蕴藏的规律
– 要选择合适的统计方法
» 一般而言，统计方法要根据研究假设，在数据处理分析之前 已经确定
– 在通常情况下，心理学实验室要求实验室环境条件保持相 对恒定，如实验室的背景噪音、光强度、实验材料和设施 的布局
• 对主试的要求
– 主试对实验过程的控制以及对被试反应的记录直接关系到 实验结果的可靠性
– 在实验前要对主试进行统一的培训，使其清楚实验的目的 、实验过程的控制、实验中出现的意外情况应如何处理、 如何记录被试的反应、如何控制主试自身言行举止对实验 结果可能产生的影响、避免其他与主试相关的额外因素对 实验结果产生的影响